تتناول الوثيقة كيفية تحسين أداء الفرق واللجان من خلال تعزيز العمل المنظم والتفاعلي. تركز على أهمية القيم المشتركة والتواصل الفعال لتحقيق الأهداف وتطوير المهارات الفردية والجماعية. كما تشير إلى ضرورة استغلال القدرة الذاتية وتعزيز الانتماء لتحقيق النجاح في المهام الموكلة.

1. ‫فزر‬‫زشكخ‬ٙ‫ف‬‫انخبسخٛخ‬‫األقبنٛى‬‫يفٕضٛخ‬
‫انكٕادس‬‫نزذسٚت‬ُٙ‫انٕط‬‫انًؼٓذ‬
2016
‫عمل؟‬‫فريق‬‫أو‬‫كلجنة‬‫نعمل‬‫كيف‬
‫أنجاز‬ ‫أقصى‬ ‫يحقؽ‬ ‫بما‬ ‫نعمؿ‬ ‫كيؼ‬
‫طاقة؟‬ ‫وبأقصى‬
‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫الفريؽ‬ ‫بروح‬ ‫كمجنة‬ ‫أعمالنا‬ ‫ننجز‬ ‫كيؼ‬
‫وصحي؟‬ ‫مريح‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫اجباتنا‬‫و‬ ‫بأداء‬ ‫نقوـ‬ ‫كيؼ‬
‫عممنا؟‬ ‫طريقة‬ ‫عمى‬ ‫العامة‬‫و‬ ‫الخاصة‬ ‫قيمنا‬ ‫تنعكس‬ ‫كيؼ‬
‫حركية‬ ‫منظمة‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫إطار‬ ‫ضمف‬ ‫لجنة‬ ‫في‬ ‫ال‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫وماذا‬
(‫أة‬‫ر‬‫م‬ ،‫طالب‬ ،‫شباب‬).
‫ي؟‬‫ودور‬ ‫صالحياتي‬ ‫لحدود‬ ‫بوعي‬ ‫أعمؿ‬ ‫ىؿ‬
‫ال؟‬ ‫أـ‬ ‫ميامي‬ ‫أعرؼ‬ ‫وىؿ‬
ً‫الوطن‬ ‫التحرٌر‬ ‫حركة‬
ً‫الفلسطٌن‬-‫فتح‬
‫فلسطٌن‬-‫هللا‬ ‫رام‬
‫الخارجٌة‬ ‫األقالٌم‬ ‫مفوضٌة‬

2. 2 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫عمؿ؟‬ ‫فريؽ‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمؿ‬ ‫كيؼ‬
‫االنجاز‬ ‫وتحقيؽ‬ ‫العمؿ‬ ‫ة‬‫ىر‬‫ز‬
‫المحتويات‬
‫و‬ ‫مقدمة‬‫ازن‬‫و‬‫الت‬ ‫بع‬‫ر‬‫م‬
‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫عمل‬ ‫آليات‬‫و‬ ‫ميام‬(‫المجنة‬ ‫أو‬)
‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬(‫التنظيمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬)
‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫األعمال‬ ‫تنفيذ‬
‫ثانيا‬:‫الوسائل‬
1-‫ي‬‫الدور‬ ‫االجتماع‬
2-‫ير‬‫ر‬‫التق‬
3-‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
4-‫التوثيق‬‫و‬ ‫الكتابة‬
5-‫االتصاالت‬
‫ثالثا‬:‫الميام‬
‫ابعا‬‫ر‬:‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫عمل‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬
‫خامسا‬:‫القيم‬
‫لجنة؟‬ ‫وكعضو‬ ‫كمسؤول‬ ‫أفعل‬ ‫ماذا‬ ،‫االنجاز‬ ‫تحقيق‬
‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫المشاركة‬ ‫يز‬‫ز‬‫وتع‬ ‫االتصاالت‬ ‫مثمث‬
‫الموحدة؟‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫نرسم‬ ‫أو‬ ‫الرؤية؟‬ ‫نوحد‬ ‫كيف‬
‫فتح‬ ‫لحركة‬ ‫قة‬‫ر‬‫المش‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫نرسم‬ ‫كيف‬
‫المبلحق‬
‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫التثقيف‬‫و‬ ‫الثقافة‬
‫التنظيمي‬ ‫االجتماع‬
‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫وكتابة‬ ‫اعداد‬
‫االتصاالت‬‫و‬ ‫القائد‬

3. 3 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫مقدمة‬
‫السياسي‬ ‫التنظيم‬ ‫أو‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫أعمالنا‬ ‫ننجز‬ ‫كيف‬ ‫طاقة؟‬ ‫وبأقصى‬ ‫أنجاز‬ ‫أقصى‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬
‫تنعكس‬ ‫كيف‬ ‫وصحي؟‬ ‫يح‬‫ر‬‫م‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫اجباتنا‬‫و‬ ‫بأداء‬ ‫نقوم‬ ‫كيف‬ ‫احد؟‬‫و‬‫ال‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫بروح‬ ‫كمجنة‬ ‫السياسي‬ ‫أوغير‬
‫إطار‬ ‫ضمن‬ ‫لجنة‬ ‫في‬ ‫ال‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫وماذا‬ ‫عممنا؟‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫عمى‬ ‫العامة‬‫و‬ ‫الخاصة‬ ‫قيمنا‬(،‫شعبة‬
‫اف‬‫ر‬‫إش‬ ‫أو‬ ‫ية‬‫ر‬‫تحضي‬ ‫لجنة‬ ،‫اقميم‬ ،‫منطقة‬)‫نقابية‬ ‫أو‬ ‫حركية‬ ‫منظمة‬ ‫في‬ ‫أو‬(‫أة‬‫ر‬‫م‬ ،‫طبلب‬ ،‫شباب‬)‫أعمل‬ ‫ىل‬
‫ال؟‬ ‫أم‬ ‫ميامي‬ ‫أعرف‬ ‫وىل‬ ‫ي؟‬‫ودور‬ ‫صبلحياتي‬ ‫لحدود‬ ‫بوعي‬
‫ازف‬‫و‬‫الت‬ ‫مربع‬
‫ازن‬‫و‬‫مت‬ ‫عمل‬ ‫لتحقيق‬i
‫خبلل‬ ‫من‬ ‫البناء‬ ‫نحقق‬ ‫أن‬ ‫ال‬‫و‬‫أ‬ ‫المتوجب‬ ‫من‬4‫في‬ ‫مساحات‬‫ازف‬‫و‬‫الت‬ ‫مربع‬:1
‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫أنا‬:‫الذاتية‬ ‫امكانياتي‬ ‫عمى‬ ‫االستدالل‬‫و‬ ‫اتي‬‫ر‬‫قد‬ ‫وتقييم‬ ‫ذاتي‬ ‫باستكشاف‬ ‫أقوم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬(‫نفسي‬ ‫وتثقيف‬)
‫التنظيم‬‫و‬ ‫ذاتي‬ ‫يخدم‬ ‫ما‬ ‫أطور‬ ‫أن‬ ‫الستطيع‬ ‫العمل‬ ‫ومطالب‬ ‫غبتي‬‫ور‬ ‫وتحديد‬.‫اىب‬‫و‬‫الم‬ ‫تطوير‬ ‫فإن‬ ‫إذن‬
‫تغطيتيا‬ ‫المطموب‬ ‫االولى‬ ‫المساحة‬ ‫يعد‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬.‫موىبة‬ ‫تقول‬ ‫ة‬‫ر‬‫الميا‬ ‫معادلة‬ ‫إن‬+‫ان‬‫ر‬‫م‬=‫ة‬‫ر‬‫ميا‬.
‫ثانيا‬:‫نحف‬:‫العمؿ‬ ‫فريؽ‬ ‫أو‬ ‫المجنة‬ ‫أي‬ ‫نحف‬‫إطار‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫تنشيط‬ ‫يعتبر‬ ‫حيث‬ ،
‫ألن‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫مسار‬ ‫في‬ ‫أدمجت‬ ‫ما‬ ‫متى‬ ‫أكثر‬ ‫وىامة‬ ‫ىامة‬ ‫الذاتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫ألن‬ ‫ذاتو‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫ىدفا‬
‫أنو‬ ‫صفاتو‬ ‫من‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬:‫تعاوني‬ ،‫تنسيقي‬ ،‫اكمي‬‫ر‬‫ت‬ ،‫تشاركي‬.‫أقل‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫ا‬‫ز‬‫انجا‬ ‫ويحقق‬
‫في‬ ‫الرضا‬ ‫جة‬‫در‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫مما‬ ‫أكبر‬ ‫تكون‬ ‫المشاركة‬ ‫نسبة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫لمجميع‬ ‫احة‬‫ر‬‫ال‬ ‫تحقق‬ ‫أكبر‬ ‫وبانتاجية‬
‫التنظيم‬.
‫ثالثا‬:‫ى‬‫الكبر‬ ‫نحف‬ ‫أو‬ ‫ىـ‬:‫أو‬ ‫اد‬‫ر‬‫كأف‬ ‫نعيش‬ ‫ال‬ ‫فنحن‬ ‫لنا‬ ‫العيش‬ ‫مساحة‬ ‫وىي‬ ‫الجماىير‬‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫أي‬
‫إلييا‬ ‫ونستند‬ ‫عمييا‬ ‫نعتمد‬ ‫منيا‬ ‫ونتعمم‬ ‫نعمميا‬ ،‫بيا‬ ‫ونتأثر‬ ‫بيا‬ ‫نؤثر‬ ‫الجماىير‬ ‫بحر‬ ‫في‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ‫لة‬‫ز‬‫ع‬ ‫في‬ ‫تنظيم‬
‫عنيا‬ ‫الحقيقي‬ ‫المعبر‬ ‫التنظيم‬ ‫أصبح‬ ‫الجماىير‬ ‫مع‬ ‫االلتقاء‬ ‫مساحة‬ ‫أو‬ ‫حالة‬ ‫كبرت‬ ‫ما‬ ‫فمتى‬.
‫ابعا‬‫ر‬:‫الفوقي‬ ‫البناء‬:‫االنتماء‬ ‫بتحقيق‬ ‫تتمثل‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫عقمية‬ ‫مساحة‬ ‫يخدميا‬ ‫الثبلث‬ ‫االنسانية‬ ‫المساحات‬
‫بنفسيا‬ ‫وتمقي‬ ‫االستفسار‬‫و‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫تمل‬ ‫ال‬‫و‬ ،‫التدوين‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫تكل‬ ‫ال‬ ‫ثقافية‬ ‫ية‬‫ر‬‫فك‬ ‫خمفية‬ ‫وبناء‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬‫و‬
‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وخمفية‬ ‫مقياسا‬ ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫فتشكل‬ ‫وتعمم‬ ‫وتتعمم‬ ‫وتنشط‬ ‫تمارس‬ ‫العمل‬ ‫خضم‬ ‫في‬
‫الحكمة‬‫و‬ ‫السميم‬ ‫لمحكم‬ ‫ابة‬‫و‬‫ب‬ ‫جميعا‬.
1
ِ‫ٔراليٛز‬ ٘‫انجصش‬ ٍ‫انسس‬ ‫ٔقصخ‬ ،ٌ‫انزٕاص‬ ٗ‫ػه‬ ‫كذالنخ‬ ‫ٔانقصش‬ ‫ٔانسكٛى‬ ‫انشبة‬ ‫قصخ‬ ٗ‫ان‬ ‫اإلشبسح‬ ‫انًٓى‬ ٍ‫ي‬
‫ٔانؼسكشٚخ‬ ‫انقٕح‬ ‫أصسبة‬ ٍٛٛ‫االسجشط‬ ٌ‫فئ‬ ‫ٔنهًؼهٕيبد‬ ،ُٗ‫رف‬ ‫ٔال‬ ،‫انكم‬ ٍ‫ي‬ ‫رؤخز‬ ‫ٔانزؼهى‬ ‫انسكًخ‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫ػه‬ ‫كذالنخ‬
ٍ‫ي‬ ‫أكثش‬ ‫أثُٛب‬ ٗ‫ػه‬ ‫ٚسٛطشٔا‬ ٌ‫أ‬ ‫ٚسزطٛؼٕا‬ ‫نى‬30‫انسضبسح‬ ‫أصسبة‬ ٍُٛٛٛ‫األث‬ ‫ْضيٓى‬ ‫يب‬ ٌ‫سشػب‬ ‫إر‬ ‫ػبيب‬
‫ٔانثقبفخ‬.‫أَٓى‬ ‫األسطٕسح‬ ‫رقٕل‬ ٍُٛٛٛ‫األث‬ ٍ‫ي‬ ‫قهخ‬ ‫ضذ‬ ‫يؼشكخ‬ ‫خبض‬ ٘‫انز‬ ٙ‫انفبسس‬ ‫اندٛش‬ ‫قصخ‬ ٗ‫ان‬ ‫أٚضب‬ ‫ٔٚشبس‬
300‫انقبئذ‬ ‫قبدْب‬ ٙ‫انز‬ ٖ‫ثذساانكجش‬ ‫يؼشكخ‬ ٙ‫ف‬ ‫زقب‬ ‫ال‬ ‫زصم‬ ‫كًب‬ ‫انكثشح‬ ‫رٓضو‬ ٌ‫أ‬ ‫انقهخ‬ ‫ٔاسزطبػذ‬ ٌٕٛ‫يه‬ ‫يقبثم‬
‫ٔسهى‬ ّٛ‫ػه‬ ‫هللا‬ ٗ‫صه‬ ‫يسًذ‬ ‫انشسٕل‬ ‫انؼظٛى‬.

4. 4 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫أعاله‬ ‫الثالث‬ ‫المساحات‬ ‫ثمت‬ُ‫م‬ ‫فإذا‬(‫وىـ‬ ‫ونحف‬ ‫أنا‬)‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫مع‬ ‫المربع‬ ‫ايا‬‫و‬‫ز‬ ‫في‬
‫الفوقي‬ ‫البناء‬ ‫وىي‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬(‫العقؿ‬)‫خالليا‬ ‫مف‬ ‫التي‬ ‫األخالؽ‬‫و‬ ‫القيـ‬ ‫ىي‬ ‫أضالعو‬ ‫فإف‬ ،
‫الى‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫الفكر‬‫و‬ ‫بالجماىير‬ ‫المرتبطة‬ ‫العالقة‬‫و‬ ‫حرص‬ ‫الى‬ ‫الجماعي‬‫و‬ ‫الذاتي‬ ‫البناء‬ ‫يتحوؿ‬
‫األربعة‬ ‫ايا‬‫و‬‫الز‬ ‫أو‬ ‫المساحات‬ ‫بيف‬ ‫ازف‬‫و‬‫الت‬ ‫فيتحقؽ‬ ‫جديد‬ ‫ميالد‬ ‫الى‬ ‫االنتماء‬‫و‬ ، ‫حرص‬ ‫ثقافة‬
‫المربع‬ ‫مف‬.
‫الفريؽ‬ ‫عمؿ‬ ‫وآليات‬ ‫مياـ‬(‫المجنة‬ ‫أو‬)
‫التعرف‬ ‫منا‬ ‫يحتاج‬ ‫عمل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫لجنة‬ ‫أي‬ ،‫العمل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫المجنة‬ ‫النجاز‬ ‫األفضل‬ ‫الفيم‬ ‫إن‬-‫بوعي‬
‫غبة‬‫ور‬ ‫اك‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫و‬-‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫عمل‬ ‫آليات‬‫و‬ ‫ميام‬ ‫عمى‬(‫المجنة‬ ‫أو‬)‫نسميو‬ ‫بما‬ ‫تمثل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬:‫التالية‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬5‫يتضمن‬ ‫منيا‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫أساسية‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬5‫ع‬‫بمجمو‬ ‫أي‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬25‫عامبل‬.‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬ ‫إن‬
‫فة‬‫ر‬‫ومع‬ ‫ثالثا‬ ‫الناجعة‬ ‫الوسائل‬ ‫استخدام‬ ‫ثم‬ ‫ثانيا‬ ‫المطموبة‬ ‫الميام‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫ثم‬ ‫ال‬‫و‬‫أ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫حسن‬ ‫تتضمن‬ ‫العمل‬
‫القيم‬ ‫خامسا‬ ‫ثم‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫ار‬‫و‬‫األد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وحسن‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫في‬ ‫ار‬‫و‬‫األد‬.
‫شكؿ‬1:‫العمؿ‬ ‫ة‬‫ىر‬‫ز‬
‫انٕسبئم‬
‫انقٛى‬ ‫األدٔاس‬
‫انًٓبو‬
‫اإلداسح‬
‫األفضم‬ ‫انفٓى‬
‫انهدُخ‬ ‫الَدبص‬
‫انؼًم‬ ‫صْشح‬

5. 5 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫ة‬‫اإلدار‬(‫التنظيمية‬ ‫ة‬‫اإلدار‬)
‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫عممية‬ ‫الحركة‬ ‫في‬ ‫إطار‬ ‫كل‬ ‫يمارس‬ ‫حيث‬(‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الييئة‬ ‫خبلل‬ ‫من‬ ‫منظمة‬ ‫أو‬ ،‫اقميم‬ ،‫منطقة‬ ،‫شعبة‬
‫أة‬‫ر‬‫الم‬‫و‬‫أ‬ ‫الطبلب‬ ‫أو‬ ‫لمشبيبة‬...)‫فيا‬‫ر‬‫يع‬ ‫كما‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬ ،(‫تايمور‬ ‫يك‬‫ر‬‫يد‬‫ر‬‫ف‬)‫الناس‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ر‬‫ت‬ ‫لما‬ ‫الدقيقة‬ ‫المعرفة‬ ‫ىي‬
‫ىي‬ ‫آخر‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫وفي‬ ،‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫بأحسن‬ ‫بعممو‬ ‫يقومون‬ ‫أنيم‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫ثم‬ ،‫يعمموه‬ ‫أن‬:‫عن‬ ‫الميمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫وظيفة‬
‫ومعيم‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬.
‫فإن‬ ‫التنظيمية‬ ‫العممية‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫في‬ ‫الخطة‬ ‫عمى‬ ‫نركز‬ ‫وعندما‬‫التخطيط‬‫ىو‬:‫المعمومات‬ ‫تجميع‬ ‫عممية‬
‫من‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫التخطيط‬ ‫أيضا‬‫و‬ ‫األىداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫البلزمة‬ ‫النشاطات‬ ‫صياغة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المستقبل‬ ‫توقعات‬ ‫اض‬‫ر‬‫افت‬‫و‬
‫األسئمة‬ ‫خبلل‬ ‫من‬ ‫المسار‬ ‫يعرف‬ ‫بحيث‬ ‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫ع‬‫الشرو‬ ‫قبل‬ ‫أي‬ ‫الورق‬ ‫عمى‬ ‫األخطاء‬ ‫تكاب‬‫ر‬‫ا‬:
(‫ماذا‬=‫ومف‬ ‫األىداؼ‬=‫أيف‬‫و‬ ‫التكميؼ‬=‫ومتى‬ ‫المكاف‬=‫وكيؼ‬ ‫الزماف‬=‫األساليب‬‫و‬ ‫األنشطة‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬).
‫شكؿ‬2:‫التنظيمية‬ ‫ة‬‫اإلدار‬
‫انزقٛٛى‬
‫ٔانشقبثخ‬
‫انزُسٛق‬ ‫انقٛبدح‬
ّٛ‫ٔانزٕخ‬
‫ٔانًزبثؼخ‬
‫رُظٛى‬
‫انُشبطبد‬
‫ٔانٓٛبكم‬
‫ٔانزخصصب‬
‫د‬
‫انزخطٛظ‬
‫االداسح‬

6. 6 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫االنجاز‬ ‫وتحقيؽ‬ ‫األعماؿ‬ ‫تنفيذ‬
‫وتحتاج‬ ‫التخطيط‬ ‫عمى‬ ‫الحقة‬ ‫عممية‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫العممية‬ ‫في‬ ‫تعتبر‬ ‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫األعمال‬ ‫تنفيذ‬ ‫إن‬
‫الميمة‬ ‫معنى‬ ‫نحدد‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫فإننا‬ ‫لذلك‬ ‫القياس‬‫و‬ ‫بالزمن‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫لمتابعة‬ ‫بالطبع‬(‫العمل‬ ‫أو‬ ‫التكميف‬)
‫بالتالي‬:
1.‫محدد‬ ‫بشكؿ‬ ‫بالمطموب‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬(‫ع‬‫الموضو‬)
2.‫المستخدمة‬ ‫الوسيمة‬ ‫حيث‬ ‫مف‬ ‫بالمطموب‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬
3.‫بالزمف‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬
4.‫المكمفيف‬ ‫باألشخاص‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬
5-‫المتوخاة‬ ‫النتيجة‬ ‫تحقيؽ‬
‫يتوقف‬ ‫التنفيذ‬ ‫وحين‬ ‫التعدد‬‫و‬ ‫أي‬‫ر‬‫بال‬ ‫يسمح‬ ‫التخطيط‬ ‫حيث‬ ‫التالي‬ ‫المسار‬ ‫فتأخذ‬ ‫ذاتيا‬ ‫العممية‬ ‫عن‬ ‫أما‬
‫النظر‬ ‫محط‬ ‫العمل‬ ‫ويكون‬ ‫النقاش‬.(‫شكؿ‬ ‫المرفؽ‬ ‫الشكؿ‬3:‫التنفيذ‬‫و‬ ‫التخطيط‬)
‫رٕف١ز‬
‫رٕف١ز‬
ًّ‫اٌؼ‬=٨
‫ٔمبػ‬
‫رخط١و‬
‫رخط١و‬=َ
‫ٚاعؼخ‬ ‫عبزخ‬
ٞ‫ٌٍشأ‬
ُ١‫رٕظ‬
/‫ِزبثؼخ‬/‫رر‬
‫ف١ض‬/‫سلبثخ‬/
ُ١١‫رم‬
‫ِسّذ‬ ‫اٌشعٛي‬ ‫لبي‬
ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫هللا‬ ٍٝ‫ف‬
ٍُ‫ٚع‬:ٟ‫سث‬ ٟٔ‫أٚفب‬
ٟ‫فّز‬ ْٛ‫٠ى‬ ْ‫أ‬
،‫روشا‬ ٟ‫ٚٔطم‬ ،‫فىشا‬
‫ػجشا‬ ٞ‫ٚٔظش‬.
ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫اٌّغ١ر‬ ‫ٚلبي‬
َ٩‫اٌغ‬:ْٛ‫رغّؼ‬
،ّْٛٙ‫رف‬ ٨ٚ ‫عّبػب‬
٨ٚ ‫ٔظشا‬ ْٚ‫ٚرٕظش‬
ْٚ‫رجقش‬.

7. 7 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫عمى‬ ‫نركز‬ ‫وعندما‬‫األىداؼ‬‫بخمسة‬ ‫تتصف‬ ‫األىداف‬ ‫فإن‬ ‫التنظيمية‬ ‫أو‬ ‫الجماعية‬ ‫أو‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫الشخصية‬
‫ىي‬ ‫صفات‬:
1-‫محددة‬2-‫لمقياس‬ ‫قابمة‬3-‫مقبولة‬4-‫لمتطبيؽ‬ ‫قابمة‬5-‫بالزمف‬ ‫مرتبطة‬.
‫وفي‬‫القيادة‬‫خبلل‬ ‫من‬ ‫لمعمل‬ ‫لدفعيم‬ ‫الجماعات‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫سموك‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫أن‬ ‫عمى‬ ‫نركز‬ ‫أن‬ ‫الميم‬ ‫فمن‬
‫لؤلعمال‬ ‫المتابعة‬ ‫وتحقيق‬ ‫التوجيو‬ ‫في‬ ‫ىاما‬ ‫ركنا‬ ‫يعد‬ ‫المناسبة‬ ‫االتصال‬ ‫أساليب‬‫و‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬.
‫النمؿ‬ ‫لدى‬ ‫الجماعي‬ ‫العمؿ‬ ‫تقنيات‬ ‫مف‬2
1-‫وعدـ‬ ‫ة‬‫المثابر‬‫اليأس‬:‫تعالى‬ ‫فاهلل‬ ،ً‫ا‬‫حديث‬ ‫تخمق‬ ‫نممة‬ ‫كل‬ ‫دماغ‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫مبرمجة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ميمة‬ ‫قاعدة‬ ‫ىذه‬
‫حتى‬ ‫المحاولة‬ ‫إثر‬ ‫المحاولة‬ ‫تكرر‬ ‫فيي‬ ،‫النجاح‬ ‫من‬ ‫األمل‬ ‫تفقد‬ ‫ال‬ ‫تجعميا‬ ‫معقدة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫دماغيا‬ ‫في‬ ‫أودع‬
‫النجاح‬ ‫تحقيق‬.‫ووضعيا‬ ‫وحمميا‬ ‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫أو‬ ‫بالحبة‬ ‫اإلمساك‬‫و‬ ‫الرزق‬ ‫عمى‬ ‫الحصول‬ ‫النممة‬ ‫تحاول‬ ‫فقد‬
‫أىم‬ ‫أحد‬ ‫ىو‬ ‫وىذا‬ ،‫تيأس‬ ‫ال‬‫و‬ ‫تمل‬ ‫ال‬‫و‬ ‫العمل‬ ‫ىذا‬ ‫تترك‬ ‫ال‬‫و‬ ،‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫مئة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تحاول‬ ‫وتبقى‬ ‫المسكن‬ ‫في‬
‫النفس‬ ‫عمماء‬ ‫يقول‬ ‫كما‬ ،‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫تقنيات‬.
2-‫اإلخالص‬ ‫وتقنية‬ ‫ونشاط‬ ‫بجد‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫اضع‬‫و‬‫الت‬:‫العمماء‬ ‫وجد‬.‫فبل‬ ،‫وجو‬ ‫أكمل‬ ‫عمى‬ ‫بالعمل‬ ‫تقوم‬ ‫نممة‬ ‫كل‬
‫تبلعب‬ ‫ال‬‫و‬ ‫كذب‬ ‫ال‬‫و‬ ‫غش‬...‫مخمص‬ ‫جاد‬ ‫عمل‬ ‫بل‬‫حيث‬ ،‫الجماعي‬ ‫التعاون‬‫و‬ ‫األىداف‬ ‫وتحديد‬ ‫التخطيط‬
‫الرزق‬ ‫عمى‬ ‫لمحصول‬
3-‫اإليثار‬‫و‬ ‫التضحية‬:‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫حماية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وحياتو‬ ‫بنفسو‬ ‫يضحي‬ ‫النمل‬
‫ليم؟‬ ‫الغذاء‬‫و‬ ‫احة‬‫ر‬‫ال‬ ‫وتأمين‬!‫عمى‬ ‫الحية‬ ‫الجسور‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫ع‬‫بار‬ ‫ميندس‬ ‫فالنمل‬
‫ة‬‫ر‬‫المستعم‬ ‫بناء‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الموت‬‫و‬ ‫التحمل‬‫و‬ ‫األلم‬ ‫من‬ ‫غم‬‫الر‬....‫اليجوم‬‫و‬ ‫الحرب‬
‫النجاح‬ ‫أساليب‬ ‫أحد‬ ‫ة‬‫ر‬‫المستعم‬ ‫عن‬ ‫األعداء‬ ‫بعاد‬‫ا‬‫و‬ ‫المقاومة‬‫و‬
4-‫التعاوف‬‫و‬ ‫الجماعي‬ ‫التخطيط‬:‫بشكل‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫النمل‬ ‫أن‬ ‫العمماء‬ ‫أثبت‬
‫جماعي‬ ‫بشكل‬ ‫بل‬ ‫فردي‬.‫في‬ ‫النجاح‬ ‫مبادئ‬ ‫أىم‬ ‫أحد‬ ‫ىو‬ ‫التعاون‬‫و‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬‫و‬‫المؤسسات‬‫ى‬‫الكبر‬..
5-‫اليدؼ‬:‫النجاح‬ ‫تحقق‬ ‫لن‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫ىدف‬ ‫وجود‬ ‫دون‬ ‫فمن‬ ،‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫أساليب‬ ‫أىم‬ ‫وىو‬.‫ويقول‬
‫النمل‬ ‫إن‬ ‫العمماء‬3
‫ميمة‬ ‫بأي‬ ‫القيام‬ ‫قبل‬ ً‫ا‬‫أىداف‬ ‫ويحدد‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫يضع‬.‫االختصاص‬ ‫حسب‬ ‫العمل‬ ‫ع‬‫ويوز‬..
2
‫اٌؾبثىخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٗ‫ِٛلؼ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٌٍىبرت‬ ‫ِمبي‬ ٓ‫ػ‬:ٍّٟ‫اٌؼ‬ ‫ٌ٩ػدبص‬ ً١‫اٌىس‬ ُ‫ػجذاٌذائ‬
3
ٍٝ‫ػ‬ ‫ِب٠ض٠ذ‬ ًٌّٕ‫ا‬ ِٓ ‫٠ٛخذ‬10,000‫ٔٛع‬.،‫ِدّٛػبد‬ ‫رغغ‬ ٚ‫أ‬ ٟٔ‫ثّب‬ ٌٝ‫إ‬ ًٌّٕ‫ا‬ ‫اٌسؾشاد‬ ‫ػٍّبء‬ ‫ٚ٠قٕف‬
‫اٌّزؾبثٙخ‬ ‫اٌطج١ؼ١خ‬ ‫اٌخقبئـ‬ ‫أعبط‬ ٍٝ‫ػ‬.‫أ٠نب‬ ‫اٌس١بح‬ ‫ٌطشق‬ ‫رجؼب‬ ‫٠قٕف‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ًٌّٕ‫ا‬ ٓ‫ٌى‬.‫٘زا‬ ‫ٚ٠ٛمر‬
ٟ٘ ‫اٌّدّٛػبد‬ ٖ‫ٚ٘ز‬ ، ‫اٌّخزٍفخ‬ ‫ز١برٙب‬ ‫ٚهشق‬ ًٌّٕ‫ا‬ ِٓ ‫ِدّٛػبد‬ ‫رغغ‬ ُ‫اٌمغ‬:1-‫اٌّسبسة‬ ًٌّٕ‫ا‬2-ًٌّٕ‫ا‬
‫اٌّغزؼجذ‬3-‫اٌسبفذ‬ ًٌّٕ‫ا‬4-‫ة‬َّ٩‫اٌس‬ ًٌّٕ‫ا‬5-‫َّبي‬‫غ‬‫اٌؼ‬ ًٌّٕ‫ا‬6-‫طش‬ِ‫ف‬ٌ‫ا‬ ‫صاسع‬ ًٌّٕ‫ا‬7-‫اٌثٛس‬ ًٌّٕ‫ا‬8-ًّٔ
‫إٌجبد‬9-‫اٌخؾت‬ ًّٔ.
‫انسجش‬ ‫إَٔاع‬ ‫أسٕأ‬
‫راكشح‬ ٘‫أ‬ ٍ‫ي‬ ٖٕ‫أق‬
(ُٙٛ‫ص‬ ‫يثم‬)

8. 8 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫ونممة‬ ،‫الصغار‬ ‫بي‬‫ر‬‫ت‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫ونممة‬ ،‫خطر‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التحذير‬‫و‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫بالم‬ ‫تقوم‬ ‫وتمك‬ ،‫اسة‬‫ر‬‫بالح‬ ‫تقوم‬ ‫النممة‬ ‫فيذه‬
‫ة‬‫ر‬‫المستعم‬ ‫عن‬ ‫تدافع‬ ‫ابعة‬‫ر‬...‫ى‬‫الكبر‬ ‫الشركات‬ ‫مثل‬ ‫االختصاصات‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫عمى‬ ‫النمل‬ ‫يعتمد‬ ‫وىكذا‬.
‫ثانيا‬:‫الوسائؿ‬
‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫يحتاج‬ ‫االنجاز‬‫و‬ ‫لمعمل‬ ‫األفضل‬ ‫التحقيق‬
‫التالي‬ ‫ىا‬‫أبرز‬ ‫اليامة‬:‫الشفوية‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫فع‬‫ر‬‫و‬ ‫ي‬‫الدور‬ ‫االجتماع‬
‫التوثيق‬ ‫اعتياد‬‫و‬ ‫المجنة‬ ‫أو‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫بين‬ ‫االتصاالت‬ ‫وتحسين‬ ‫المكتوبة‬‫و‬
‫البحث‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫عن‬ ‫بديل‬ ‫ال‬ ‫وخامسا‬ ،‫التدوين‬‫و‬ ‫الكتابة‬‫و‬.
‫االرصبالد‬
‫انكزبثخ‬
‫ٔانزٕثٛق‬
‫انقشاءح‬
‫انزقشٚش‬
‫االخزًبع‬
٘‫انذٔس‬
‫انٕسبئم‬
‫ٔإرا‬ ‫كبيهخ‬ ‫يؼهٕيخ‬ ‫فال‬ ‫رسًغ‬ ‫نى‬ ‫إرا‬
‫نهًؼهٕيخ‬ ‫ثجبد‬ ‫فال‬ ‫ركزت‬ ‫نى‬‫نى‬ ‫ٔإرا‬ ،
‫يؼهٕيبد‬ ‫فال‬ ‫رقشأ‬

9. 9 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
1-‫ي‬‫الدور‬ ‫االجتماع‬
‫كالتالي‬ ‫أصول‬ ‫لو‬ ‫ىامة‬ ‫كوسيمة‬ ‫لئلطار‬ ‫ي‬‫الدور‬ ‫االجتماع‬ ‫إن‬:
1.‫النصاب‬ ‫مف‬ ‫التأكد‬(‫االجتماع‬ ‫الكتماؿ‬ ‫المطموب‬ ‫العدد‬)
2.‫فمسطيف‬ ‫أجؿ‬ ‫ومف‬ ‫اهلل‬ ‫باسـ‬ ‫الجمسة‬ ‫افتتاح‬
3.‫الجمسة‬ ‫أعماؿ‬ ‫جدوؿ‬ ‫طرح‬
4.‫بندا‬ ‫بندا‬ ‫األعماؿ‬ ‫جدوؿ‬ ‫مناقشة‬
5.‫التوصيات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬
6.‫االجتماع‬ ‫محضر‬ ‫كتابة‬
7.‫االجتماع‬ ‫محرؾ‬ ‫ىو‬ ‫السر‬ ‫أميف‬(‫افؽ‬‫و‬‫بالت‬ ‫االجتماع‬ ‫ة‬‫إدار‬ ‫تناوب‬ ‫ويجوز‬)
8.‫لالجتماع‬ ‫زمني‬ ‫سقؼ‬ ‫يحدد‬ ‫أف‬(‫ساعتيف‬ ‫أو‬ ‫ساعة‬)
9.‫نقطة‬ ‫أولوية‬‫و‬ ‫الوقت‬‫و‬ ‫بالدور‬ ‫الحديث‬ ‫ضبط‬ ‫آليات‬ ‫ضمف‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫ممارسة‬ ‫مكاف‬ ‫االجتماع‬
‫التوضيح‬ ‫أو‬ ‫االستفسار‬ ‫نقطة‬ ‫وتأجيؿ‬ ‫النظاـ‬
10.‫اإلطالة‬ ‫مف‬ ‫الحذر‬‫و‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫بيف‬ ‫اة‬‫و‬‫المسا‬
11.‫القادـ‬ ‫االجتماع‬ ‫ومكاف‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬.
‫التنظيمي‬ ‫االجتماع‬ ‫عف‬ ‫تفصيؿ‬ ‫ىذه‬ ‫المادة‬ ‫مالحؽ‬ ‫وفي‬
2-‫التقرير‬
‫ما‬‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫ىو‬‫؟‬‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫يمكن‬‫بأنو‬(‫استقصاء‬ ‫لنتائج‬ ‫أو‬ ‫محدد‬ ‫ع‬‫لموضو‬ ‫منيجيا‬ ‫عرضا‬ ‫تتضمن‬ ‫وثيقة‬
‫بيدف‬ ، ‫بحث‬ ‫أو‬‫التأثير‬ ‫حداث‬‫ا‬‫و‬ ‫اإلخبار‬‫و‬ ‫يف‬‫ر‬‫التع‬).
‫بأنو‬ ‫أيضا‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫ويعرف‬(‫تتضمن‬ ‫وثيقة‬‫التي‬ ‫النتائج‬‫و‬ ‫المعمومات‬ ‫ونقل‬ ‫إعطاء‬ ‫بيدف‬ ‫ما‬ ‫لمشكمة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
، ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫عنيا‬ ‫تسفر‬‫التوصيات‬‫و‬ ‫األفكار‬ ‫وتقديم‬).4
‫فيميا‬ ‫السيل‬ ‫من‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫ثبلثة‬ ‫ير‬‫ر‬‫ولمتق‬‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ ‫وضعيا‬ ‫يصعب‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫انو‬ ‫إال‬ ،‫بأىميتيا‬ ‫االقتناع‬‫و‬
‫وىي‬:(‫الوضوح‬‫اإليجاز‬‫و‬ ‫الدقة‬‫و‬)‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫الجيد‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫كمما‬ ‫انو‬ ‫القول‬ ‫عن‬ ‫وغني‬
‫كمما‬‫تق‬ ‫ويمكن‬ ، ‫ئ‬‫القار‬ ‫ميمة‬ ‫سيمت‬‫س‬‫ىي‬ ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫إعداد‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫يم‬:
‫األولى‬ ‫حمة‬‫المر‬:‫اإلعداد‬
‫الثانية‬ ‫حمة‬‫المر‬:‫التصنيف‬‫و‬ ‫تيب‬‫ر‬‫الت‬.
‫الثالثة‬ ‫حمة‬‫المر‬:‫الكتابة‬
‫حمة‬‫المر‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬:‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬
4
ٖ‫ٚاػذاد‬ ‫اٌزمش٠ش‬ ‫وزبثخ‬ ٓ‫ػ‬ ً١‫اٌزفق‬ ‫ز١ث‬ َ‫ثبٌخزب‬ ‫اٌّبدح‬ ‫ِ٩زك‬ ‫أٔظش‬

10. 10 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
3-‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫اطن‬‫و‬‫الم‬ ‫اإلنسان‬‫و‬ ،‫لو‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫السطور‬ ‫بين‬ ‫يبحر‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الكاتب‬‫و‬ ،‫أيو‬‫ر‬‫ب‬ ‫يعتد‬ ‫ال‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫م‬ِ‫ل‬‫العا‬ ‫إن‬
(‫السياسي‬ ‫التنظيم‬ ‫في‬ ‫العضو‬ ‫أو‬)،‫التصحيح‬‫و‬ ‫الفيم‬ ‫وبين‬ ‫بينو‬ ‫متينا‬ ‫حائطا‬ ‫يضع‬ ‫الكتاب‬ ‫عن‬ ‫يستغني‬ ‫الذي‬
‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫خانة‬ ‫في‬ ‫نفسو‬ ‫ليجد‬ ‫يوما‬ ‫سيصحو‬ ‫يوميا‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫فبل‬ ‫الكتاب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يأنف‬ ‫الذي‬ ‫الحركة‬ ‫وعضو‬.5
،‫الجديد‬ ‫عمى‬ ‫انفتاح‬‫و‬ ‫االيجابية‬ ‫لؤلفكار‬ ‫تعميق‬ ‫فيي‬ ‫عنيا‬ ‫غنى‬ ‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫الحركة‬ ‫لعضو‬ ‫اليومية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫أن‬
‫المنفتحين‬ ‫سمة‬ ‫ئ‬‫القار‬ ‫في‬ ‫التجدد‬‫و‬ ،‫باأللطاف‬ ‫النفس‬‫و‬ ‫مؤل‬ُ‫ي‬ ‫بما‬ ‫فالعقل‬ ،‫عظيم‬ ‫ر‬ّ‫وتبص‬ ‫تنميتو‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫ووعى‬
‫اإلسبلمية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫تنا‬‫ر‬‫حضا‬ ‫وقيم‬ ‫العمماء‬ ‫وفكر‬ ‫الكبار‬ ‫درب‬ ‫عمى‬ ‫ين‬‫ر‬‫السائ‬ ‫ة‬‫ز‬‫ومي‬.
‫الفمسطيني‬ ‫الوطني‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫حركة‬ ‫عضو‬ ‫عمى‬ ‫يجب‬-‫فتح‬(‫حكما‬ ‫تنظيم‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫عضو‬ ‫وكل‬)‫أن‬‫يوميا‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬
‫مع‬ ‫الصحيحة‬ ‫البداية‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬(‫خمق‬ ‫الذي‬ ‫بك‬‫ر‬ ‫باسم‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬)‫الكتب‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫وحين‬ ‫ساعة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ييمل‬ ‫فبل‬ ،
‫ويفيميا‬ ‫ويعييا‬ ‫أىا‬‫ر‬‫فيق‬ ‫المطموبة‬ ‫بالجدية‬ ‫الحركية‬ ‫اضيع‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫المقاالت‬‫و‬.
‫الحركي‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬ ‫مجاالت‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ ‫المقاءات‬‫و‬ ‫اقؼ‬‫و‬‫الم‬ ‫في‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫ما‬ ‫لعرض‬ ‫نفسو‬ ‫وليعد‬ ‫شخصيا‬ ‫ليستفيد‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬
‫الموسعة‬‫و‬ ‫الضيقة‬ ‫المقاءات‬ ‫وفي‬ ‫التثقيفية‬ ‫االجتماعات‬ ‫وفي‬ ‫ي‬‫الدور‬ ‫التنظيمي‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬.
‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫وتنمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ومفاىيم‬ ‫قضايا‬ ‫في‬ ‫التبحر‬ ‫الحركي‬ ‫العضو‬ ‫عمى‬ ‫فإن‬ ‫الحركية‬ ‫اضيع‬‫و‬‫الم‬ ‫جانب‬ ‫الى‬‫و‬
‫جدا‬ ‫ىام‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫محل‬ ‫ىي‬ ‫التي‬ ‫العممية‬‫و‬ ‫العالمية‬ ‫القضايا‬‫و‬ ‫الفمسطينية‬ ‫القضية‬ ‫مسائل‬ ‫وفي‬ ‫الفمسطيني‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫وفي‬
‫االستكشاف‬‫و‬ ‫التجدد‬ ‫يبغون‬ ‫لمن‬ ‫خاصة‬.
‫النفس‬ ‫وبناء‬ ‫ح‬‫الرو‬ ‫لتيذيب‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫محل‬ ‫أيضا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األدبية‬ ‫القضايا‬ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫جانب‬ ‫الى‬‫و‬
‫وعالمية‬ ‫بية‬‫ر‬‫ع‬ ‫أدبية‬ ‫ونصوصا‬ ‫أىزوجة‬‫و‬ ‫وقصة‬ ً‫ا‬‫ر‬‫شع‬.
‫في‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬ ‫عمى‬ ‫االنفتاح‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫فبل‬ ‫التعددية‬ ‫وفكر‬ ‫الوطنية‬ ‫وفكر‬ ‫الوحدوية‬ ‫وفكر‬ ‫ية‬‫ر‬‫الح‬ ‫فكر‬ ‫فتح‬ ‫ألن‬‫و‬
‫عمى‬ ‫التأمل‬‫و‬ ،‫التشدد‬ ‫عمى‬ ‫ية‬‫ر‬‫الح‬‫و‬ ‫االنغبلق‬ ‫عمى‬ ‫االنفتاح‬ ‫انتصار‬ ‫يؤصل‬ ‫بما‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫اإلنساني‬ ‫الفكر‬ ‫مجاالت‬
‫اإلنسانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫الحضا‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬‫و‬ ،‫اىية‬‫ر‬‫الك‬ ‫عمى‬ ‫المحبة‬‫و‬ ‫االتيام‬ ‫عمى‬ ‫التفيم‬‫و‬ ،‫الجمود‬ ‫عمى‬ ‫التسامح‬‫و‬ ،‫السطحية‬
‫ى‬‫أخر‬ ‫جية‬ ‫من‬ ‫إسبلمية‬ ‫بية‬‫ر‬‫ع‬ ‫كأمة‬ ‫نا‬‫ز‬‫وتمي‬ ،‫جية‬ ‫من‬ ‫الحركي‬ ‫نا‬‫ز‬‫تمي‬ ‫وعي‬ ‫مع‬ ‫القطيعة‬ ‫عمى‬.
‫في‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ،‫ممل‬ ‫وعدم‬ ‫بدأب‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ،‫لممعاني‬ ‫بتفحص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ،‫وتعمق‬ ‫بتركيز‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ،‫يوميا‬ ‫ساعة‬ ‫لمدة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫أن‬
‫أوساخ‬ ‫من‬ ‫بيا‬ ‫عمق‬ ‫ما‬ ‫النفس‬ ‫عمى‬ ‫من‬ ‫وتسقط‬ ،‫حابة‬‫الر‬ ‫بطابع‬ ‫الروح‬ ‫تكسي‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫ىي‬ ‫وبالتفكير‬ ‫تبط‬‫ر‬‫الم‬ ‫العمق‬
‫السمبي‬ ‫اليومي‬ ‫اكم‬‫ر‬‫الت‬ ‫في‬.
‫المعدل‬ ‫في‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬‫و‬ ‫يا‬‫ر‬‫شي‬ ‫ثبلثة‬ ‫إلى‬ ‫كتابين‬ ‫معدلو‬ ‫ما‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫بي‬‫ر‬‫األو‬ ‫أن‬ ‫بالقول‬ ‫نحاجج‬ ‫أن‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬
‫نات‬‫ر‬‫المقا‬ ‫ىذه‬ ‫بمثل‬ ‫ألننا‬ ‫سنويا‬ ‫احد‬‫و‬ ‫كتاب‬–‫إحصائيا‬ ‫صحت‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬-،‫النيوض‬ ‫وعدم‬ ‫االستكانة‬ ‫عقمية‬ ‫نكرس‬
‫السمبيات‬ ‫مع‬ ‫التماىي‬ ‫وعقمية‬ ‫العام‬ ‫الضعف‬ ‫من‬ ‫القوة‬ ‫استمداد‬ ‫وعقمية‬.
‫يحدث‬ ‫قد‬‫اإلنسان‬‫قائبل‬ ‫نفسو‬ ‫المستكين‬:‫بذلك‬ ‫بأس‬ ‫ال‬‫و‬ ‫سيان‬ ‫فاألمر‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫ال‬ ‫فينا‬ ‫الكل‬ ‫دام‬ ‫ما‬!!‫ىو‬ ‫مما‬
‫كبير‬ ‫جرم‬‫األمر‬ ‫حقيقة‬ ‫في‬ ‫فظيع‬ ‫أمر‬‫و‬.
‫اقع‬‫و‬‫م‬ ‫وعبر‬ ‫الحركية‬ ‫الممتقيات‬‫و‬ ‫االلكترونية‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫وفي‬ ‫االجتماعات‬ ‫وفي‬ ‫التنظيم‬ ‫في‬ ‫نكرس‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ال‬ ‫لفائدة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫اجب‬‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬‫ذ‬‫أناه‬‫ر‬‫ق‬ ‫ما‬ ‫فنتناقل‬ ‫ولموطن‬ ‫لمحركة‬ ‫خدمة‬ ‫ال‬‫و‬‫أ‬ ‫ات‬:‫ه‬‫ر‬‫ونسط‬ ‫منو‬ ‫نقتبس‬
5
‫اٌشاثو‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚاٌمشاءح‬ ٟ‫اٌسشو‬ ٛ‫اٌؼن‬ ْ‫ػٕٛا‬ ‫رسذ‬ ‫اٌّبدح‬ ًِ‫وب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٌ٩ه٩ع‬
http://www.bakerabubaker.info/index.php?action=show&pageID=835

11. 11 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫االيجابي‬ ‫من‬ ‫السمبي‬ ‫السمين‬ ‫من‬ ‫الغث‬ ‫فيو‬ ‫لنفرز‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫مع‬ ‫نناقشو‬ ‫وكذلك‬ ،‫ه‬‫ر‬‫ننش‬ ‫أو‬ ‫ه‬‫ر‬‫نستعي‬ ‫أو‬ ‫نقصو‬ ‫أو‬
‫أو‬ ‫المتعة‬ ‫أو‬ ‫اإلفادة‬ ‫وبغرض‬ ‫التمحيص‬‫و‬ ‫الفحص‬ ‫بعين‬ ‫اءتو‬‫ر‬‫ق‬ ‫ح‬‫نقتر‬ ‫ىام‬ ‫لكتاب‬ ‫ة‬‫ر‬‫باإلشا‬ ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضنا‬ ‫ولندعو‬
‫معا‬ ‫االثنين‬.
‫الحركية‬ ‫األطر‬ ‫كل‬ ‫وعمى‬‫أن‬‫تحديد‬ ‫تحاول‬‫الشير‬ ‫كتاب‬‫االطبلع‬ ‫أو‬ ‫تمخيصو‬ ‫أو‬ ‫اءتو‬‫ر‬‫ق‬ ‫المطموب‬
‫فيو‬ ‫التأمل‬‫و‬ ‫الفحص‬‫و‬ ‫لمبحث‬ ‫تمييدا‬ ‫عميو‬.‫ع‬‫موضو‬ ‫فيذا‬ ‫أ‬‫ر‬‫نق‬ ‫ما‬ ‫نختار‬ ‫كيف‬ ‫أو‬ ‫؟‬ ‫أ‬‫ر‬‫نق‬ ‫مما‬ ‫موقفنا‬ ‫نحدد‬ ‫كيف‬ ‫أما‬
‫جدا‬ ‫ىام‬.
‫وفقا‬ ‫يخية‬‫ر‬‫التا‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الفك‬‫و‬ ‫السياسية‬ ‫لمكتب‬ ‫وخاصة‬ ‫أ‬‫ر‬‫نق‬ ‫مما‬ ‫موقفنا‬ ‫نحدد‬ ‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫كأعضاء‬ ‫نحن‬
‫ىا‬‫أبرز‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫عادة‬ ‫ومنيا‬ ‫عامة‬ ‫فاتنا‬‫ر‬‫تص‬ ‫تحكم‬ ‫أن‬ ‫المتوجب‬ ‫القيم‬‫و‬ ‫المبادئ‬ ‫من‬ ‫لمجوعة‬:
1-‫العممية‬ ‫الكاتب‬ ‫خمفية‬ ‫سبلمة‬
2-‫موضوعيتو‬ ‫ومدى‬
3-‫مصداقيت‬ ‫ومدى‬‫ه‬‫التوجو‬‫و‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫خالفنا‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ،.
‫فيجب‬ ‫الكتاب‬ ‫مادة‬ ‫بشأن‬ ‫أما‬‫أن‬‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫عمى‬ ‫تتضمن‬:
1-‫عبث‬ ‫إلى‬ ‫يتحول‬ ‫إذ‬ ‫فيو‬ ‫ينتفع‬ ‫ال‬ ‫عمم‬ ‫في‬ ‫خير‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ،‫معا‬ ‫الجماعة‬‫و‬ ‫الذات‬‫و‬‫أ‬ ،‫لمجماعة‬ ‫أو‬ ‫لمذات‬ ‫مفيدة‬
‫الجيد‬‫و‬ ‫لموقت‬ ‫وضياع‬.
2-‫تيوين‬ ‫أو‬ ‫إسفاف‬ ‫دون‬ ‫ة‬‫ز‬‫محف‬ ‫إيجابية‬ ‫ا‬‫ر‬‫أفكا‬ ‫ح‬‫تطر‬‫أو‬‫تكفير‬ ‫أو‬ ‫تخوين‬ ‫أو‬ ‫تطرف‬.
3-‫ممتعة‬‫أ‬‫ومفيدة‬ ‫ممتعة‬ ‫و‬،‫عمى‬ ‫ينطبق‬ ‫ما‬ ،‫النفس‬ ‫تيذيب‬ ‫أو‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫أو‬ ‫التعاون‬ ‫أو‬ ‫المحبة‬ ‫أو‬ ‫الحماسة‬ ‫تثير‬
‫بناء‬ ‫وكتب‬ ‫عامة‬ ‫اإلنسانية‬‫و‬ ‫الفنية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الكتب‬‫و‬ ‫النصوص‬‫و‬ ‫القصص‬‫و‬ ‫كالشعر‬ ‫األدبية‬ ‫الكتب‬
‫ىا‬‫وغير‬ ‫الجماعة‬‫و‬ ‫الذات‬.
4-‫نكتب؟‬ ‫كيؼ‬6
‫الكتابة‬ ‫أن‬‫عامة‬‫وفعل‬ ، ‫إنساني‬ ‫فن‬‫اج‬‫ز‬‫امت‬‫يستطيع‬ ‫فبالكتابة‬ ،‫عتمة‬ ‫بعد‬ ‫ونور‬ ‫بيات‬ ‫بعد‬ ‫وصحو‬ ،
‫أوخيمة‬ ‫صداقة‬ ‫بع‬‫ر‬‫م‬ ‫أو‬ ‫حزن‬ ‫عاصفة‬ ‫أو‬ ‫غضب‬ ‫بركان‬ ‫أكان‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫استقر‬ ‫مخزون‬ ‫عن‬ ‫بالكممات‬ ‫يعبر‬ ‫أن‬ ‫اإلنسان‬
، ‫محبة‬(‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫أو‬)‫يستطيع‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الورق‬ ‫عمى‬ ‫يظير‬ ‫أن‬ ‫ويستطيع‬‫أ‬‫أو‬ ‫بعينيو‬ ‫يبديو‬ ‫ن‬
‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫اضط‬ ‫أو‬ ‫تحسبا‬ ‫أو‬ ‫خوفا‬ ‫أو‬ ‫خجبل‬ ‫وجيو‬ ‫حركات‬.
‫ة‬‫ر‬‫الفك‬ ‫حيث‬ ‫اج‬‫ز‬‫امت‬ ‫فعل‬ ‫وىي‬ ، ‫لمبروز‬ ‫الفكر‬ ‫ومفتاح‬ ، ‫لمظيور‬ ‫الشعور‬ ‫معبر‬ ‫إلنيا‬ ‫إنساني‬ ‫فعل‬ ‫الكتابة‬
‫الحاسوب‬ ‫شاشة‬ ‫عمى‬ ‫األصابع‬ ‫ه‬‫ر‬‫تنق‬ ‫أو‬ ‫القمم‬ ‫و‬ّ‫ط‬‫يخ‬ ‫احدا‬‫و‬ ‫مكونا‬ ‫تصبح‬ ‫التعبير‬ ‫يقة‬‫ر‬‫وط‬ ‫ه‬‫ر‬‫ومشاع‬ ‫وكاتبيا‬.
‫النثر‬ ‫أو‬ ‫القصة‬ ‫أو‬ ‫المقال‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫اتنا‬‫ر‬‫قد‬ ‫من‬ ‫نطور‬ ‫أن‬ ‫لنستطيع‬‫التنظيمي‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫حتى‬ ‫أو‬-‫السياسي‬
‫عمييا‬ ‫ونتدرب‬ ‫نتعمميا‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫بسيطة‬ ‫تقنيات‬ ‫ىناك‬ ‫فإن‬.
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫؟‬ ‫أكتب‬ ‫لماذا‬
6
ٗ‫ِٛلؼ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫أثٛثىش‬ ‫ثىش‬ ‫ٌٍىبرت‬ ‫ِمبي‬ ِٓwww.bakerabubaker.info

12. 12 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫لتنشر‬ ‫تكتب‬ ‫ىل‬ ‫نفسك‬ ‫مع‬ ‫حدد‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫ىذا‬ ‫عمى‬ ‫ولئلجابة‬‫أ‬‫تكتب‬ ‫م‬‫تكتب‬ ‫أم‬ ‫لبلطبلع‬ ‫لممسؤول‬‫لتمقى‬
‫أن‬ ‫قررت‬ ‫أنت‬ ‫ال‬‫و‬‫األح‬ ‫جميع‬ ‫وفي‬ ‫؟‬ ‫توثيقا‬ ‫أو‬ ‫يجا‬‫ر‬‫تف‬ ‫لنفسك‬ ‫تكتب‬ ‫أم‬ ، ‫الناس‬ ‫مع‬ ‫محددة‬ ‫مجموعة‬ ‫عمى‬ ‫تكتبو‬ ‫ما‬
‫الكتابة‬ ‫لفعل‬ ‫حافز‬ ‫يعتبر‬ ‫تكتب‬ ‫لماذا‬ ‫تحديد‬ ‫ولكن‬ ،‫تكتب‬.
ً‫ا‬‫ثاني‬:‫؟‬ ‫األفكار‬ ‫عمى‬ ‫أحصؿ‬ ‫كيؼ‬
1-‫معاناة‬ ‫يعتبر‬ ‫األفكار‬ ‫عمى‬ ‫الحصول‬ ‫فإن‬ ‫المتمرس‬ ‫الكاتب‬ ‫أو‬ ‫األديب‬ ‫أو‬ ‫المحترف‬ ‫الصحفي‬ ‫لغير‬
‫أي‬‫ر‬‫و‬ ‫أيك‬‫ر‬ ‫عرض‬‫ا‬‫و‬ ‫ببساطة‬ ‫اقف‬‫و‬‫م‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫يحصل‬ ‫ما‬ ‫فاكتب‬ ‫لنفسك‬ ‫تكتب‬ ‫كنت‬ ‫إن‬ ‫لذلك‬ ، ‫لمبعض‬
‫يوميا‬ ‫ذلك‬ ‫عمى‬ ‫وداوم‬ ‫بك‬ ‫المحيطين‬.(‫كما‬ ‫حقائق‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫و‬ ‫وتنقيب‬ ‫بحث‬ ‫تقنية‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫بينما‬
‫المادة‬ ‫ىذه‬ ‫نياية‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫وكتابة‬ ‫اعداد‬ ‫ممحق‬ ‫في‬ ‫سنتبين‬)
2-، ‫عدة‬ ‫مجاالت‬ ‫وفي‬ ، ‫كبار‬ ‫لكتاب‬ ‫اء‬‫ر‬‫إق‬‫أ‬‫ر‬‫اق‬‫من‬ ، ‫المصطمحات‬ ‫من‬ ، ‫األسموب‬ ‫من‬ ‫التعمم‬ ‫بقصد‬
‫وىكذا‬ ‫السرد‬‫و‬ ‫العرض‬ ‫وطرق‬ ‫االستدالالت‬‫و‬ ‫األمثمة‬‫و‬ ‫الحكايات‬‫و‬ ، ‫المتضادات‬‫و‬ ‫التشبييات‬ ‫من‬ ، ‫الكممات‬.
3–‫جذاذة‬ ‫أو‬ ‫دفتر‬ ‫في‬ ‫ضع‬(‫الشابكة‬ ‫عمى‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫التدوين‬ ‫دفتر‬ ‫ضمن‬ ‫أو‬=‫نت‬‫ر‬‫االنت‬)‫أعجبك‬ ‫ما‬
‫ذلك‬ ‫عمى‬ ‫وداوم‬ ‫أت‬‫ر‬‫ق‬ ‫مما‬.
4–‫اش‬‫ر‬‫ف‬ ،‫ع‬‫ار‬‫ز‬‫م‬ ،‫نجار‬ ، ‫تاكسي‬ ‫سائق‬ ،‫متجر‬ ‫صاحب‬ ، ‫جدد‬ ‫أناس‬ ‫صادق‬...‫استمع‬‫ىم‬‫وحاور‬ ‫إلييم‬
‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫أمامك‬ ‫تظير‬.
5–‫استمع‬، ‫السوق‬ ، ‫المتجر‬ ‫في‬ ‫حولك‬ ‫يدور‬ ‫لما‬(‫ة‬‫ر‬‫األج‬ ‫ة‬‫ر‬‫سيا‬=‫التاكسي‬)‫يطا‬‫ر‬‫ش‬ ‫تشاىد‬ ‫عندما‬ ‫وسجل‬
(‫فمما‬)‫جديدة‬ ‫ا‬‫ر‬‫أفكا‬.
6–‫استمع‬‫و‬ ،‫اهلل‬ ‫ومع‬ ‫معيا‬ ‫اتصالك‬‫و‬ ‫لنفسك‬ ‫استمع‬‫من‬ ‫فيو‬ ‫ج‬‫تخر‬ ‫الشير‬ ‫في‬ ‫يوما‬ ‫خصص‬ ،‫لمطبيعة‬
‫ار‬‫ر‬‫األس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ستعطيك‬ ‫كميا‬ ‫ىار‬‫األز‬‫و‬ ‫األحجار‬‫و‬ ‫األشجار‬ ‫وصادق‬ ‫يف‬‫ر‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫المدينة‬ ‫حمة‬‫ز‬.
7–‫اطمب‬‫تبخل‬ ‫ال‬‫و‬ ‫الحياتية‬ ‫ىم‬‫أمور‬ ‫في‬ ‫يحدثوك‬ ‫أن‬ ‫أصدقائك‬ ، ‫الدك‬‫و‬‫أ‬ ، ‫موظفيك‬ ، ‫تبلميذك‬ ‫من‬
‫باإلنصات‬ ‫عمييم‬.
ً‫ا‬‫ثالث‬:‫أكتب؟‬ ‫كيؼ‬
‫الكتابة‬ ‫عمى‬ ‫أنفسنا‬ ‫ن‬ّ‫ونمر‬ ‫نعود‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫بسيطة‬ ‫بتقنيات‬ ‫فإننا‬ ‫أكتب‬ ‫كيف‬ ‫أما‬.
1.‫احتفظ‬‫أسك‬‫ر‬ ‫عند‬ ‫وضع‬ ، ‫أقبلم‬‫و‬ ‫بدفتر‬ ‫مكتبك‬ ‫في‬‫قرب‬‫أيضا‬ ‫وقمم‬ ‫دفتر‬ ‫ير‬‫ر‬‫الس‬.
2.‫أو‬ ‫اودتك‬‫ر‬ ‫ة‬‫ر‬‫فك‬ ‫أي‬ ‫تيمل‬ ‫ال‬‫أتيا‬‫ر‬‫ق‬‫ورق‬ ‫قصاصة‬ ‫في‬ ‫وسجميا‬ ‫قممك‬ ‫ج‬‫اخر‬ ، ‫شاىدتيا‬ ‫أو‬ ‫سمعتيا‬ ‫أو‬
، ‫دفترك‬ ‫في‬ ‫أو‬(‫الحاسوب‬ ‫أو‬ ‫النقال‬ ‫بالياتف‬ ‫دفترك‬ ‫داخل‬ ‫أو‬)‫و‬‫استند‬‫لبعض‬ ‫جانبا‬ ‫ضعيا‬ ‫أو‬ ،‫عمييا‬
‫الحقا‬ ‫النور‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫فقد‬ ‫الوقت‬.
3.‫ولنقل‬ ‫كممات‬ ‫بضع‬ ‫بقممك‬ ‫وخط‬ ،‫صافيا‬ ‫يكون‬ ‫الذىن‬ ‫حيث‬ ‫الصباح‬ ‫ضوء‬ ‫أو‬ ‫الميل‬ ‫صمت‬ ‫استثمر‬
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫الثالث‬‫و‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫عمييما‬ ‫زد‬ ، ‫وىكذا‬ ‫ين‬‫ر‬‫أوسط‬ ‫سطر‬.
4.‫عاطفتك‬ ‫كتبت‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫أضف‬‫و‬ ، ‫فت‬ّ‫وص‬ ‫فيما‬ ‫نظرك‬ ‫وجية‬ ‫أو‬ ‫كتبت‬ ‫فيما‬ ‫أيك‬‫ر‬ ‫ضع‬.
5.‫اكتب‬‫أي‬‫ر‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫كتبتو‬ ‫الذي‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫أو‬ ‫الموقف‬ ‫حول‬ ‫ىم‬‫مشاعر‬ ‫أو‬.
6.‫المكتوب‬ ‫ختام‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫أىم‬‫و‬ ‫المضمون‬ ‫لخص‬.
7.‫أ‬‫ر‬‫اق‬‫وتنقيحو‬ ‫بتعديمو‬ ‫وقم‬ ‫كتبتو‬ ‫ما‬.

13. 13 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫خامسا‬:‫االتصاالت‬
‫العامة‬ ‫الشؤون‬ ‫عمى‬ ‫ا‬‫ر‬‫مقتص‬ ‫يعد‬ ‫فمم‬ ‫الحياة‬ ‫مناحي‬ ‫كافة‬ ‫طال‬ ‫فقد‬ ‫العصر‬ ‫أداة‬ ‫اليوم‬ ‫ه‬‫ر‬‫باعتبا‬ ‫التنظيم‬:
‫بل‬ ‫ين‬‫ر‬‫العش‬ ‫القرن‬ ‫بدايات‬ ‫حتى‬ ‫الحال‬ ‫ىو‬ ‫كما‬ ‫التنموية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫النقابية‬‫و‬ ‫الثقافية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬‫و‬ ‫السياسية‬
‫حاجات‬ ‫أو‬ ‫ائح‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫القطاعات‬ ‫حاجات‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫تعبر‬ ‫ألنيا‬ ‫ايد‬‫ز‬‫ت‬ ‫في‬ ‫وىي‬ ،‫أصغر‬ ‫لكتل‬ ‫جمع‬ ‫أداة‬ ‫أصبح‬
‫ائف‬‫و‬‫الط‬‫و‬ ‫القوميات‬‫و‬ ‫األمم‬‫و‬ ‫الشعوب‬.
‫في‬ ‫الصغر‬ ‫األصغرومتناىية‬ ‫لمجماعات‬ ‫التنوعات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫لجميع‬ ‫يستجيب‬ ‫التنظيم‬ ‫أصبح‬
‫جماعة‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫منتميا‬ ‫يكون‬ ‫ذاتو‬ ‫الشخص‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ‫الشخص‬ ‫ذات‬ ‫في‬ ‫ولمتنوعات‬ ‫بل‬ ، ‫المجتمعات‬(، ‫تنظيم‬
‫منظمة‬....)‫في‬ ‫يجد‬ ‫بل‬ ‫تناقض‬ ‫بأي‬ ‫يحس‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫لمشخصية‬ ‫المتعدد‬ ‫االنتماء‬ ‫ىذا‬ ‫عن‬ ‫ويعبر‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬
‫ه‬‫ر‬‫أفكا‬‫و‬ ‫غباتو‬‫ور‬ ‫لحاجاتو‬ ‫إشباعا‬ ‫ذلك‬.7
‫إف‬‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬‫و‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬ ‫التنظيمات‬ ‫وتعدد‬ ‫ع‬‫تنو‬(‫الش‬ ‫عمى‬ ‫البينية‬‫ا‬‫بكة‬=‫االنترنت‬)‫تحديا‬ ‫أضافت‬ ‫قد‬
‫الطائفية‬‫و‬ ‫القومية‬ ‫ولمتنظيمات‬ ‫السياسية‬ ‫لمتنظيمات‬ ‫حقيقيا‬(‫الدينية‬)‫االنفتاح‬ ‫اليوـ‬ ‫تتجاىؿ‬ ‫أف‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫التي‬
‫تأثير‬ ‫ذات‬ ‫تكف‬ ‫ولـ‬ ، ‫سابقا‬ ‫وجود‬ ‫ليا‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ‫وتنظيمات‬ ‫الـ‬‫و‬‫ع‬ ‫عمى‬ ‫اتصالية‬‫و‬‫المعم‬ ‫ة‬‫الثور‬ ‫وسائؿ‬ ‫عبر‬ ‫اسع‬‫و‬‫ال‬
‫ى‬‫الكبر‬ ‫التقميدية‬ ‫التنظيمات‬ ‫في‬ ‫وعاطفي‬ ‫ونفسي‬ ‫ي‬‫فكر‬.
‫لتنظ‬ ‫باالنتساب‬ ‫السياسي‬ ‫انتمائو‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫شخصا‬ ‫اليوم‬ ‫تجد‬ ‫أن‬ ‫السيل‬ ‫من‬‫ي‬‫مثل‬ ‫ما‬ ‫فمسطيني‬ ‫سياسي‬ ‫م‬
‫حركة‬"‫فتح‬"‫عايدة‬ ‫شباب‬ ‫مركز‬ ‫مثل‬ ‫ثقافية‬ ‫لمؤسسة‬ ‫ينتمي‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫وفي‬ ، ‫الشعبية‬ ‫الجبية‬ ‫أو‬ ‫مثبل‬-‫لحم‬ ‫بيت‬،
‫الثقافي،أو‬ ‫ياضي‬‫ر‬‫ال‬ ‫طولكرم‬ ‫نادي‬/‫أو‬ ‫السمفية‬ ‫الجماعة‬ ‫أو‬ ‫الخموتية‬ ‫الصوفية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ ‫مثل‬ ‫دينية‬ ‫جماعة‬ ‫و‬
‫أنو‬ ‫كما‬ ،‫اهلل‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫إسبلمي‬ ‫نادي‬ ‫أو‬ ‫الخميل‬ ‫نادي‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫األمعر‬ ‫نادي‬ ‫مثل‬ ‫ياضي‬‫ر‬ ‫نادي‬ ‫أو‬ ،‫المتنورون‬ ‫اإلسبلميون‬
‫اجتماعي‬ ‫تكتل‬ ‫أو‬ ‫ابطة‬‫ر‬ ‫في‬ ‫عضو‬(‫أو‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫لجان‬ ‫مثل‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫الضغط‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ‫ء‬‫لجز‬ ‫ممثبل‬
‫المجتمعية‬ ‫التنمية‬‫و‬ ‫لمتمكين‬ ‫الفمسطينية‬ ‫لممؤسسة‬ ‫ومنتمي‬ ،‫الجامعات‬ ‫أو‬ ‫المختمفة‬ ‫الدول‬ ‫مع‬ ‫الصداقة‬ ‫جمعيات‬-
‫اعد‬‫و‬‫س‬...‫الخ‬.‫لمجوعات‬ ‫ينتمي‬ ‫ىو‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫وفي‬ ،‫أو‬ ‫الشابكة‬ ‫عمى‬(‫فيسبوكية‬)...،‫الخ‬‫مجموعة‬ ‫مثل‬ ‫مختمفة‬
‫اذاعة‬‫فمسطين‬ ‫أمي‬ ،‫فمسطينيات‬ ‫بنات‬ ،‫العرب‬ ‫الفبلسفة‬ ،‫ال‬‫و‬‫أ‬ ‫العروبة‬ ،‫فات‬‫ر‬‫ع‬ ‫ياسر‬ ،‫الشمس‬....‫ويمارس‬ ،‫الخ‬
‫الش‬ ‫عمى‬ ‫اضي‬‫ر‬‫افت‬ ‫اجتماعي‬ ‫أو‬ ‫سياسي‬ ‫نشاط‬‫ا‬‫الممتقيات‬ ‫خبلل‬ ‫من‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫بكة‬(‫المنتديات‬)‫أو‬ ‫الفتحاوي‬ ‫الممتقى‬ ‫مثل‬
‫المرسال‬ ‫وسيمة‬ ‫أو‬ ،‫فمسطين‬ ‫صوت‬(‫الماسنجر‬)‫االجتماعي‬ ‫ار‬‫و‬‫الح‬ ‫أو‬ ،‫الدردشة‬ ‫غرف‬ ‫أو‬(‫الفيسبوك‬...)‫عبر‬ ‫او‬ ،
‫مجموعات‬(‫أب‬ ‫اتس‬‫و‬)8
‫أمثاليا‬‫و‬.
‫معو‬ ‫بالتعامل‬ ‫معنيين‬ ‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫نحن‬ ‫الذي‬ ‫السياسي‬ ‫التنظيم‬ ‫أمام‬ ‫حقيقي‬ ‫تحدي‬ ‫ىو‬ ‫التحدي‬ ‫ىذا‬ ‫إن‬
‫عمى‬ ‫أو‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫األشخاص‬ ‫اىتمامات‬‫و‬ ‫غبات‬‫ور‬ ‫حاجات‬ ‫مع‬ ‫يتناسق‬ ‫بما‬ ‫ى‬‫الكبر‬ ‫األىداف‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫ه‬‫ر‬‫استثما‬‫و‬
‫يتفيميا‬ ‫أو‬ ،‫معيا‬ ‫يتصادم‬ ‫أال‬ ‫األقل‬.
‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫شيدىا‬ ‫التي‬ ‫اتصالية‬‫و‬‫المعم‬ ‫ة‬‫ر‬‫الثو‬ ‫أن‬(‫ين‬‫ر‬‫العش‬ ‫القرن‬)‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫من‬ ‫جعمت‬ ‫التي‬‫و‬
‫المعمومة‬‫و‬(‫عبر‬‫ائي‬‫ر‬‫ال‬=‫و‬ ‫الصحف‬‫و‬ ‫الفضائيات‬‫و‬ ‫ة‬‫ز‬‫التمف‬‫الشابكة‬=‫ئيس‬‫ر‬ ‫بشكل‬ ‫نت‬‫ر‬‫االنت‬)‫وصدقيا‬ ‫اختبلفيا‬‫و‬ ‫بتنوعيا‬
‫عظم‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫كبير‬ ‫تحدي‬ ‫أمام‬ ‫أيضا‬ ‫السياسيين‬ ‫تضع‬ ‫بحيث‬ ‫لمجميع‬ ‫متاحة‬ ‫أصبحت‬ ‫عدمو‬ ‫من‬
7
ْ‫ػٕٛا‬ ‫رسذ‬ ‫اٌؾبثىخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٌٍّمبي‬ ‫اٌشخٛع‬ ٓ‫٠ّى‬:‫اٌسذ٠ثخ‬ ‫ٚا٨رقب٨د‬ ُ١‫اٌزٕظ‬.
8
42،‫٠ِٛ١ب‬ ‫سعبٌخ‬ ‫ٍِ١بس‬"‫ٚارغبة‬"‫ًا‬‫ب‬٠‫ؽٙش‬ ‫ٔؾو‬ َ‫ِغزخذ‬ ‫اٌٍّ١بس‬ ‫زبخض‬ ٝ‫٠زخط‬َ‫ػب‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌّمبي‬ ‫أٔظش‬ ،2015‫اٌشاثو‬ ٟ‫ف‬
http://www.noqta.info/page-93860-ar.html

14. 14 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫اقعية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫االنتماءات‬ ‫تعددية‬ ‫مع‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫في‬ ‫ويتفاعل‬ ،‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫مثل‬ ‫ولتنظيم‬ ‫السياسي‬ ‫لمتنظيم‬ ‫المسؤولية‬
‫ة‬‫ر‬‫الصغي‬ ‫الجماعات‬‫و‬ ‫لمشخص‬ ‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬‫و‬.
‫أفكار‬‫و‬ ‫أىداف‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫يعبر‬ ‫عامة‬ ‫التنظيم‬ ‫يعد‬ ‫لم‬(‫أو‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ولش‬ ‫لقطاعات‬ ‫جامعة‬ ‫أو‬ ‫ميمة‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬
‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫لتكون‬ ‫الستقطابيا‬ ‫تسعى‬)‫نما‬‫ا‬‫و‬ ، ‫المشترك‬ ‫بالعمل‬ ‫لتحقيقيا‬ ‫ويسعون‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عمييا‬ ‫يتبلقى‬
‫المشتركة‬‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫االىتمامات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ة‬‫ر‬‫الكبي‬‫و‬ ‫الجادة‬ ‫األفكار‬ ‫عمى‬ ‫االلتقاء‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫لممفيوم‬ ‫أضيف‬
‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫تدخل‬ ‫ألنيا‬ ‫أصبل‬ ‫الستقطاب‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬‫و‬ ‫الشخص‬ ‫ذات‬ ‫في‬ ‫نا‬‫ر‬‫ذك‬ ‫كما‬ ‫وكميا‬ ‫االتجاىات‬‫و‬ ‫غبات‬‫الر‬‫و‬
‫الشخصية‬ ‫غبة‬‫الر‬‫و‬ ‫الذاتي‬ ‫االىتمام‬. .
‫االجتماعي‬ ‫الطابع‬ ‫ذات‬ ‫ىا‬‫وغير‬ ‫االتصالية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫ىذه‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫السياسي‬ ‫التنظيم‬ ‫دور‬ ‫إن‬
‫التالية‬ ‫األسس‬ ‫وفق‬ ‫يرسم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫االقتصادي‬. :
1.‫ار‬‫ر‬‫استم‬‫التنظيمية‬ ‫االتصاالت‬ ‫في‬ ‫التقميدية‬ ‫الوسائؿ‬ ‫اعتماد‬‫ة‬‫ر‬‫المباش‬ ‫المقاءات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬ ‫مثل‬
‫و‬ ‫جانات‬‫المير‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤتم‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬‫و‬ ‫االجتماعات‬‫و‬‫ات‬‫ر‬‫المعسك‬(=‫المخيمات‬)‫اصل‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫اجية‬‫و‬‫لمم‬ ‫لما‬
‫التغيير‬ ‫حداث‬‫ا‬‫و‬ ‫ار‬‫و‬‫الح‬‫و‬ ‫التجارب‬ ‫ج‬‫تماز‬ ‫في‬ ‫قصوى‬ ‫أىمية‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫بالمقاء‬.9
2.‫الجديدة‬ ‫التنظيمية‬ ‫األشكاؿ‬ ‫عمى‬ ‫االنفتاح‬(‫الجماعات‬‫و‬‫أ‬)‫الحركة‬ ‫ات‬‫ر‬‫كاد‬ ‫الييا‬ ‫ينتمي‬ ‫التي‬‫إضافة‬
‫السياسية‬ ‫أىدافنا‬ ‫لتحقيق‬ ‫ىا‬‫استثمار‬‫و‬ ‫معيا‬ ‫التعامل‬ ‫أو‬ ‫استيعابيا‬‫و‬ ‫طروحاتيا‬ ‫وعمى‬ ،‫لمحركة‬ ‫النتمائيم‬
‫القومية‬‫و‬ ‫الوطنية‬‫و‬.
3.‫الحديثة‬ ‫الوسائؿ‬ ‫مستخدميف‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬ ‫تحقيؽ‬‫ومتاحة‬ ‫خيصة‬‫ر‬ ‫أصبحت‬ ‫ألنيا‬.‫الكفاءات‬ ‫ع‬‫وتبر‬
‫بكفاءة‬ ‫استخداميا‬ ‫في‬ ‫فة‬‫ر‬‫المتط‬ ‫الدينية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التيا‬‫و‬ ‫ائيمية‬‫ر‬‫اإلس‬.10
4.‫متكاممة‬ ‫فتحوية‬ ‫لشبكة‬ ‫التأسيس‬‫عمى‬(‫الشابكة‬=‫نت‬‫ر‬‫االنت‬)‫مع‬ ‫ه‬‫ر‬‫وتقدي‬ ‫ع‬‫التنو‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬ ‫باالعتبار‬ ‫تأخذ‬
‫حيث‬ ،‫فيو‬ ‫التأثير‬‫أن‬‫االلكترونية‬ ‫الصحف‬‫و‬ ‫يدية‬‫ر‬‫الب‬ ‫الحزم‬‫و‬ ‫المجموعات‬‫و‬ ‫المدونات‬‫و‬ ‫الصفحات‬‫و‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬
‫الصوتية‬ ‫المحادثة‬ ‫وغرف‬ ‫الدردشات‬‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫التعبير‬ ‫ومساحات‬...،‫الخ‬‫وخاصة‬ ‫األقاليم‬ ‫في‬ ‫أصبحت‬
‫ال‬‫ز‬‫االنع‬ ‫أو‬ ‫لبلبتعاد‬ ‫إمكانية‬ ‫فبل‬ ‫عنيا‬ ‫غنى‬ ‫ال‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫الشباب‬‫و‬ ‫الطبلب‬ ‫قطاع‬ ‫ولدى‬ ‫جية‬‫الخار‬ ‫األقاليم‬
‫بداع‬‫ا‬‫و‬ ‫بذكاء‬ ‫حركيا‬ ‫ىا‬‫استثمار‬ ‫وجب‬ ‫حيث‬ ‫عنيا‬.
9
"ٗ١ٕ١‫ػ‬ ٟ‫ف‬ ْ‫ٚا‬ ،‫ا٤هفبي‬ ‫وجغبهخ‬ ‫ثغبهخ‬ ‫اٌّطّئٕخ‬ ‫اٌٛادػخ‬ ‫اٌٙبدئخ‬ ٗ‫اثزغبِز‬ ٟ‫ف‬ ْ‫ا‬ ،‫اٌّفزٛذ‬ ٗٙ‫ٚخ‬ ‫ففسخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رمشأ‬ ‫وٍٙب‬ ٗ‫ٔفغ‬ ْ‫ا‬
ٖ‫أسا‬ ٓ١‫ز‬ ‫وج١شح‬ ‫ثٍزح‬ ‫أؽؼش‬ ٍٟٕ‫٠دؼ‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ْ‫ٚاٌسٕب‬ ‫ٚاٌؼزٚثخ‬ ‫اٌشلخ‬ ِٓ ٓ٠ٚ‫اٌغٛدا‬ ٓ١‫اٌٛاعؼز‬-"ٗ‫سٚا٠ز‬ ِٓ ٟ‫دٚعزٛ٠فغى‬:ِٓ ‫روش٠بد‬
‫ؿ‬ ‫ا٨ِٛاد‬ ‫ِٕضي‬107‫د‬ ‫رشخّخ‬.‫ه‬ ،‫سؽذ‬ ٓ‫اث‬ ‫داس‬ ،‫،ث١شٚد‬ ٟ‫اٌذسٚث‬ ِٟ‫عب‬2َ‫ػب‬1985
10
ّٓ‫رزن‬ ‫اٌؾبثىخ‬ ‫ػجش‬ ٚ‫ٌٍغض‬ ‫داػؼ‬ ‫اعزشار١د١بد‬ ‫أؽٙش‬6ٌٟ‫وبٌزب‬ ٟ٘ ‫سئ١غخ‬ ً‫ٚعبئ‬:1-‫اٌّشئ١خ‬ ‫اٌّمبهغ‬ َ‫اعزخذا‬ ‫رٛظ١ف‬(ٛ٠‫ف١ذ‬)ٚ2-
ٟ‫ا٨خزّبػ‬ ً‫اٌزٛاف‬ ‫ِٛلغ‬ ٚ‫غض‬(‫رٛ٠زش‬)3-‫رطج١ك‬ ‫ِسبدثبد‬(َ‫ر١ٍ١غشا‬)ٚ4-ْٚ ‫رقٛ٠ش‬‫ػ‬‫س‬‫ا٦ػذاِبد‬ٚ5-ُ‫ث‬ ،ّٟ‫اٌشل‬ ً٠ّٛ‫اٌز‬6-‫ع٩ذ‬
‫اٌٍؼت‬(ٓ‫عز١ؾ‬ ٞ٩‫ث‬)‫اٌشاثو‬ ٍٝ‫ػ‬http://www.tech-wd.com/wd/2016/02/02/139102/

15. 15 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫ثالثا‬:‫المياـ‬
‫ال‬‫و‬‫أ‬ ‫بعد‬ ‫نحدد‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ، ‫السابقين‬ ‫الشكمين‬ ‫وبعد‬:‫ثالثا‬ ‫لنضع‬ ،‫الوسائل‬ ‫وثانيا‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬:‫بالوضع‬ ‫المجنة‬ ‫ميام‬
‫كالتالي‬ ‫وىي‬ ‫االعتيادي‬:
1-‫السر‬ ‫أمين‬ ‫أو‬ ‫المنسق‬ ‫أو‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬(‫اإلطار‬ ‫سر‬ ‫أمين‬ ‫فتح‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬)
2-‫السر‬ ‫أمين‬ ‫نائب‬
3-‫االجتماعية‬ ‫الشؤون‬ ‫مسؤول‬
4-‫الثقافية‬ ‫الشؤون‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫مسؤول‬
5-‫المالية‬‫و‬ ‫االستثمار‬ ‫مسؤول‬
6-‫ياضية‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫الصحية‬ ‫الشؤون‬ ‫مسؤول‬.
7-‫جية‬‫الخار‬ ‫العبلقات‬ ‫مسؤول‬(‫جية‬‫الخار‬ ‫األقاليم‬ ‫في‬)
‫الحركة‬ ‫ومساحة‬ ‫المجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫وعدد‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫بحسب‬ ‫التضييق‬ ‫أو‬ ‫التوسع‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫وبالطبع‬
‫ولجنة‬ ‫العضوية‬ ‫ولجنة‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫شؤون‬ ‫ولجنة‬ ‫المحمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫العبلقة‬ ‫لجنة‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫بمعنى‬ ،‫المتاحة‬
‫لجنة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫احد‬‫و‬ ‫بإعطاء‬ ‫قمنا‬ ‫كما‬ ‫التضييق‬ ‫أو‬ ‫األمن‬.
‫ابعا‬‫ر‬:‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ،‫الفريؽ‬ ‫عمؿ‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬
‫ذات‬ ‫التصرفات‬ ‫ع‬‫مجمو‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ،‫سماتو‬ ‫لمشخص‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫ال‬‫و‬‫األق‬‫و‬ ‫األفعال‬ ‫مجموعة‬ ‫ىو‬ ‫الدور‬‫و‬
‫جل‬‫الر‬ ‫دور‬ ‫ىذا‬ ‫لمشخص‬ ‫ترسم‬ ‫قد‬ ‫الفكاىي‬ ‫الطابع‬(‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أو‬)‫عب‬‫الر‬‫و‬ ‫القسوة‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫شاعة‬‫ا‬‫و‬ ، ‫الفكاىي‬‫و‬‫أ‬ ‫ح‬‫المنشر‬
‫بدور‬ ‫يتسم‬ ‫المسؤول‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫رب‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫عمييا‬ ‫يحض‬ ‫بفظاظة‬ ‫معا‬ ‫يتعاممون‬ ‫المرؤوسين‬ ‫يجعل‬ ‫ما‬ ‫العمل‬ ‫وفي‬
‫المستبد‬ ‫أو‬ ‫اس‬‫ر‬‫الم‬ ‫صعب‬ ‫أو‬ ‫القاسي‬ ‫الشخص‬=‫الديكتاتور‬.
‫قيمة‬ ‫تمثؿ‬ ‫ال‬ ‫لوحدىا‬ ‫أنيا‬ ‫بمعنى‬ ،‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫ع‬‫مجمو‬ ‫مف‬ ‫احدا‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫تعد‬ ‫القيادة‬ ‫فإف‬ ‫الفريؽ‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫وفي‬
‫التي‬ ‫عشر‬ ‫االثنى‬ ‫أو‬ ‫الثمانية‬ ‫ار‬‫و‬‫االد‬ ‫تكامؿ‬ ‫بدوف‬ ‫االنجاز‬ ‫تحقؽ‬ ‫جماعة‬ ‫ال‬‫و‬ ‫جماعة‬ ‫بال‬ ‫قيادة‬ ‫ال‬ ‫حيث‬‫يشير‬
‫فينا‬ ‫ونحسيا‬ ‫اىا‬‫ر‬‫ن‬ ‫التي‬ ‫تمك‬ ‫منيا‬ ،‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫سنشير‬ ‫التي‬‫و‬ ،‫التنظيم‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬ ‫االجتماع‬ ‫عمماء‬ ‫الييا‬
‫كاآلتي‬ ‫وىي‬ ، ‫احد‬‫و‬ ‫دور‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ذاتو‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫ى‬‫ير‬ ‫وقد‬ ،‫ين‬‫ر‬‫وباآلخ‬:
1-‫المنفذ‬ ‫دور‬(‫الميمات‬ ‫انجاز‬‫و‬ ،‫األعمال‬ ‫تنفيذ‬ ‫عمى‬ ‫ى‬‫تبار‬ ‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫لو‬)
2-‫المبدع‬ ،‫المبتكر‬ ،‫المفكر‬ ‫دور‬(‫ة‬‫ر‬‫وكث‬ ‫بمرونة‬ ‫األفكار‬ ‫يطمق‬)
3-‫المطور‬ ‫المجدد‬ ‫دور‬(‫ويقعدىا‬ ‫ة‬‫ر‬‫المبتك‬ ‫األفكار‬ ‫يطور‬)
4-‫القائد‬ ‫دور‬(‫طاقاتو‬ ‫بأقصى‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫عبر‬ ‫االنجاز‬ ‫يحقق‬)
5-‫المدير‬ ‫دور‬(‫المشاكل‬ ‫ويحل‬ ‫الميام‬ ‫ع‬‫يوز‬)

16. 16 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫وىناك‬:6-‫و‬ ‫المقيم‬ ‫اقب‬‫ر‬‫الم‬7-‫و‬ ‫المنظم‬ ‫المتمم‬8-‫أيضا‬ ‫المبادر‬.11
‫لمعالجة‬ ‫عمييا‬ ‫التعرف‬ ‫الميم‬ ‫من‬ ‫مختمفة‬ ‫بأنماط‬ ‫تظير‬ ‫الشخصيات‬ ‫فإن‬ ‫االجتماع‬ ‫داخل‬ ‫أما‬
‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫فإن‬ ‫ثانية‬ ‫جية‬ ‫ومن‬ ‫جية‬ ‫من‬ ‫ىذا‬ ‫االجتماع‬ ‫مع‬ ‫تعامميا‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
‫التالي‬ ‫تأخذ‬:
1-‫االجتماع‬ ‫ئيس‬‫ر‬
2-‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫نائب‬
3-‫االجتماع‬ ‫مقرر‬
4-‫الوقت‬ ‫ضابط‬
5-‫التوتر‬ ‫ضابط‬
‫لجنة؟‬ ‫وكعضو‬ ،‫كمسؤوؿ‬ ‫أفعؿ‬ ‫ماذا‬ ،‫االنجاز‬ ‫تحقيؽ‬
‫أنفذ‬‫مستخدما‬ ‫التكميفات‬‫و‬ ‫األعمال‬=‫الميمة‬ ‫بطاقة‬
‫أتعاوف‬‫و‬ ‫المجنة‬ ‫في‬ ‫زمبلئي‬ ‫مع‬‫أتابع‬‫و‬ ،‫عممي‬‫أتكامؿ‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫مع‬
‫انضبط‬‫ائح‬‫و‬‫لم‬-‫لممعاممة‬-‫التكميف‬ ‫حدود‬ ‫في‬-‫لمزمن‬
‫أحضر‬‫االجتماع‬=‫ات‬‫و‬‫الدع‬-‫الجدول‬-‫بفعالية‬ ‫أشارك‬
‫أقدم‬‫التقارير‬
‫استخدم‬=‫اعيد‬‫و‬‫الم‬ ‫دفتر‬-‫الحاسوب‬-‫اتي‬‫ر‬‫قد‬ ‫أطور‬
‫أدوف‬‫و‬ ‫أبحث‬‫و‬ ‫أ‬‫ر‬‫أق‬‫و‬ ‫استمع‬(‫أ‬‫ر‬‫اق‬3‫صفحة‬ ‫أكتب‬‫و‬ ‫يوميا‬ ‫صفحات‬)
‫دوما‬ ‫أتعمـ‬-‫النقد‬ ‫أتقبل‬-‫أخطط‬‫ولمجنة‬ ‫لنفسي‬
‫أحفز‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫األعضاء‬=‫وبالنقد‬ ‫وبالمحبة‬ ‫وبالثناء‬ ‫بالحاجات‬
11
ٌُ‫ٌٍؼب‬ ‫خذا‬ َ‫٘ب‬ ٟ‫ل١بع‬ ‫اخزجبس‬ ٛ٘ٚ ‫اٌفش٠ك‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚا٤دٚاس‬ ‫اٌزار١خ‬ ‫اٌمذساد‬ ‫اوزؾبف‬ ‫اخزجبس‬ َ‫اعزخذا‬ ٓ‫اٌّّى‬ ِٓ
ٓ١ٍ١‫ث‬.

17. 17 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫خامسا‬:‫القيـ‬
‫عمى‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬‫و‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫تختمف‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اإلنساني‬ ‫السموك‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬
‫التقاليد‬‫و‬ ‫العادات‬‫و‬ ‫كالقيم‬ ‫اليومية‬ ‫وممارساتو‬ ‫الفرد‬ ‫نشأة‬.
‫فالقيم‬–‫قيمة‬ ‫جمع‬ ‫ىي‬–‫اجتماعية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العتبا‬ ، ‫ونشدانو‬ ‫وعنايتو‬ ‫الفرد‬ ‫باىتماـ‬ ‫ا‬‫ر‬‫جدي‬ ‫يعد‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫ىي‬
‫سيكولوجية‬ ‫أو‬ ‫اقتصادية‬ ‫أو‬(‫نفسية‬)‫يعيشيا‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫الظروؼ‬ ‫مف‬ ‫مقتبسة‬ ‫أحكاـ‬ ‫وىي‬ ، ‫ىا‬‫وغير‬ ،
‫تعممو‬ ‫في‬ ‫ر‬ّ‫ث‬‫وتؤ‬ ‫وسموكو‬ ‫ه‬‫ر‬‫تفكي‬ ‫مجاالت‬ ‫وتحدد‬ ‫بيا‬ ‫ويحكـ‬ ‫الفرد‬.
‫يعيش‬ ‫الذي‬ ‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يكتسبيا‬ ‫قيم‬ ‫كميا‬ ‫المسؤولية‬ ‫وتحمل‬ ‫الء‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫األدبية‬ ‫الشجاعة‬‫و‬ ‫األمانة‬‫و‬ ‫فالصدق‬
‫أيضا‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصغي‬ ‫الجماعات‬‫و‬ ‫المجتمعات‬ ‫باختبلف‬ ‫القيم‬ ‫وتختمف‬ ، ‫فيو‬
‫ي‬‫مكن‬‫نا‬‫إلى‬ ‫القيم‬ ‫تقسيم‬- :
1)‫ايجابية‬ ‫قيـ‬‫األخبلق‬‫و‬ ، ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫مثل‬ ،‫تدعيميا‬ ‫ويجب‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬‫و‬ ‫التنمية‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬ ‫القيم‬ ‫وىي‬
‫الشجاعة‬‫و‬ ‫األمانة‬‫و‬ ‫الشرف‬‫و‬ ‫اإلبداع‬‫و‬ ‫اإلنتاج‬‫و‬ ،‫الميني‬ ‫التعامل‬‫و‬ ،‫الغير‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬‫و‬ ‫االنضباط‬‫و‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬‫و‬ ‫المينية‬
‫المسؤولية‬‫و‬ ‫اطنة‬‫و‬‫الم‬‫و‬.
2)‫سمبية‬ ‫قيـ‬‫عدم‬ ، ‫اكل‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫الية‬‫ز‬‫االنع‬ ‫مثل‬ ، ‫المجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫في‬ ‫عقبة‬ ‫تقف‬ ‫ألنيا‬ ‫تشجيعيا‬ ‫عدم‬ ‫ينبغي‬
‫عدم‬ ، ‫الجديد‬ ‫بة‬‫ر‬‫محا‬ ، ‫تمييز‬ ‫دون‬ ‫قديم‬ ‫ىو‬ ‫بما‬ ‫التمسك‬ ، ‫كقيمة‬ ‫العمل‬ ‫تقديس‬ ‫عدم‬ ، ‫اليدوي‬ ‫العمل‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬
‫وعدم‬ ، ‫االستيبلك‬ ‫في‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلس‬‫و‬ ‫المسؤولية‬ ‫تقدير‬ ‫وعدم‬ ، ‫الوقت‬ ‫تقدير‬ ‫عدم‬ ، ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫دور‬ ‫بأىمية‬ ‫اف‬‫ر‬‫االعت‬
‫االيجابية‬ ‫المشاركة‬‫العقبلني‬ ‫الجمود‬ ‫أو‬ ‫التطرف‬ ‫أو‬ ‫التعصب‬ ،.
‫الوجود‬ ‫منذ‬ ‫النيائية‬ ‫حالتو‬ ‫في‬ ‫السموك‬ ‫بأىمية‬ ‫القيمة‬ ‫محتوى‬ ‫يعرف‬،‫مدى‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫فيي‬ ‫شدتيا‬ ‫أما‬
‫القيمة‬ ‫أىمية‬.‫إلى‬ ‫منيا‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫وتغيير‬ ‫األساسية‬ ‫قيميا‬ ‫عمى‬ ‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫الجماعة‬ ‫وسيمة‬ ‫التربية‬ ‫وتعتبر‬
‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫وتبديمو‬ ، ‫ه‬‫وتطوير‬ ‫بتعديمو‬ ‫التغيير‬-:
1-‫الدين‬‫و‬‫ال‬ ‫ثقافة‬ ، ‫ة‬‫ر‬‫األس‬‫المحيط‬ ‫في‬ ‫األصدقاء‬ ‫ثم‬ ،
2-‫ومعممين‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومقر‬ ‫مناىج‬ ، ‫المدارس‬
3-‫المختمفة‬ ‫اإلعبلم‬ ‫وسائل‬
4-‫معينة‬ ‫جماعة‬ ‫إلى‬ ‫االنتماء‬ ‫أو‬ ‫خاصة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫كالعيش‬ ، ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬(‫تنظيم‬ ‫أو‬).
‫اإلسبلمية‬ ‫القيم‬ ‫ونظام‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫القيم‬ ‫نظام‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫مشترك‬ ‫فمسطين‬ ‫في‬ ‫القيم‬ ‫ونظام‬(‫قية‬‫ر‬‫الش‬ ‫المسيحية‬‫و‬)،
‫دولة‬ ‫إقامة‬ ‫إلى‬ ‫المؤدية‬ ‫الطرق‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫يختمف‬ ‫بما‬‫ر‬ ‫لكنيم‬ ‫فمسطين‬ ‫وبناء‬ ‫وحدة‬ ‫قيمة‬ ‫عمى‬ ‫متفقون‬ ‫فالفمسطينيون‬
‫إسبلم‬ ‫أو‬ ‫بية‬‫ر‬‫ع‬ ‫تكون‬ ‫كأن‬ ‫تجمعيم‬‫و‬‫اكية‬‫ر‬‫اشت‬ ، ‫ية‬،‫ياتية‬‫ر‬‫ح‬(‫الية‬‫ر‬‫ليب‬)،‫عممانية‬ ،‫اطية‬‫ر‬‫ديمق‬ ،....‫الخ‬‫في‬ ‫ونحن‬ ،
‫لمتعصب‬ ‫فييا‬ ‫مكان‬ ‫ال‬ ،‫اطنة‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫امة‬‫ر‬‫الك‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الح‬ ‫تحترم‬ ‫مدنية‬ ‫اطية‬‫ر‬‫ديمق‬ ‫بدولة‬ ‫بالمطالبة‬ ‫اضحين‬‫و‬ ‫كنا‬ ‫فتح‬ ‫حركة‬
‫الطائفي‬ ‫أو‬ ‫الديني‬.

18. 18 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫وىي‬ ‫القيـ‬:
1-‫فردية‬ ‫قيـ‬2-‫جماعية‬ ‫ى‬‫أخر‬‫و‬
3-‫تنظيمية‬ ‫وقيـ‬4-‫مجتمعية‬ ‫وقيـ‬
5-‫عالمية‬ ‫وقيـ‬
‫القيم‬ ‫أن‬ ‫غم‬‫ور‬12
‫سنركز‬ ‫أننا‬ ‫إال‬ ‫تخبو‬ ‫أو‬ ‫وتشتد‬ ، ‫يبا‬‫ر‬‫تق‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وتنعكس‬ ‫الشخص‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫في‬ ‫أنو‬ ‫بحيث‬ ‫فئة‬ ‫كل‬ ‫ضمن‬ ‫محددة‬ ‫مجموعات‬ ‫عمى‬:
‫الفردية‬ ‫القيـ‬‫التنفيذ‬ ‫وحسن‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬‫و‬ ‫االنضباط‬‫و‬ ‫االنتماء‬‫و‬ ‫االيمان‬ ‫عمى‬ ‫فييا‬ ‫نركز‬
‫الجماعية‬ ‫القيم‬ ‫في‬ ‫ونركز‬(‫أنا‬-‫ىـ‬)‫ام‬‫ر‬‫االحت‬‫و‬ ‫التضحية‬‫و‬ ‫التسامح‬‫و‬ ‫المحبة‬‫و‬ ‫الصدق‬ ‫عمى‬
‫في‬ ‫أما‬‫المجتمعية‬ ‫القيـ‬‫أساسا‬ ‫الشفافية‬‫و‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫ترسيخ‬ ‫عمى‬ ‫فنركز‬ ‫الجماىير‬ ‫ومع‬
‫عمى‬ ‫خامسا‬ ‫في‬ ‫ونركز‬‫العالمية‬ ‫القيـ‬‫اإلنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫العدل‬‫و‬ ‫الحق‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫بالح‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬.
‫بعض‬ ‫عمى‬ ‫لئلضاءة‬ ‫قوسا‬ ‫نفتح‬ ‫ىنا‬ ‫دعنا‬‫المشترؾ‬ ‫التنظيمي‬ ‫عممنا‬ ‫في‬ ‫القيـ‬‫االنجاز‬ ‫ة‬‫ر‬‫دائ‬ ‫في‬
‫لنقول‬
1-‫نيتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫بالعضو‬‫اخبلصو‬‫و‬ ‫وعممو‬ ‫ووقتو‬ ‫ه‬‫ر‬‫فك‬ ‫ة‬‫ر‬‫بعصا‬ ،‫ة‬‫ر‬‫الثو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ذخي‬ ‫ىو‬ ‫حيث‬ ‫من‬
2-‫نحن‬‫البعض‬ ‫بعضنا‬ ‫نساند‬‫دوما‬ ‫لكتف‬ ‫كتفا‬ ،‫يق‬‫ر‬‫وف‬ ‫كجماعة‬ ‫ونعمل‬ ،
3-‫ممتزمون‬‫الخطة‬‫و‬ ‫ة‬‫بالفكر‬‫دوما‬ ‫لممشكبلت‬ ‫الحمول‬ ‫بدائل‬ ‫اح‬‫ر‬‫اجت‬‫و‬ ،‫االبداع‬‫و‬ ‫العمل‬‫و‬ ،
4-‫اتصاالتنا‬ ‫نطور‬‫مشترك‬ ‫بشكل‬ ‫الصعبة‬ ‫االوضاع‬ ‫من‬ ‫لمخروج‬ ،‫معا‬.
5-‫ىما‬ ‫ئيستان‬‫ر‬ ‫قيمتان‬ ‫تحركو‬ ‫فتح‬ ‫لحركة‬ ‫االنتماء‬:‫الدائم‬ ‫االستعداد‬‫و‬ ‫النصر‬ ‫بحتمية‬ ‫اإليمان‬
‫لمتضحية‬.13
12
‫تيمية‬ ‫ابن‬ ‫قال‬:‫سياحة‬ ‫فيي‬ ‫أطمقوني‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ،‫خموة‬ ‫فيي‬ ‫حبسوني‬ ‫فإن‬ ‫ي‬‫صدر‬ ‫في‬ ‫جنتي‬.
13
‫اٌّٛلغ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌٛهٕ١خ‬ ‫اٌّغٍى١خ‬ ٚ ُ١‫اٌم‬ ‫ِمبي‬ ‫أٔظش‬www.bakerabubaker.info

19. 19 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫المشاركة‬ ‫وتعزيز‬ ‫االتصاالت‬ ‫مثمث‬
‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫استمع‬
‫تتكمم‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫استمع‬(‫الجسد‬ ‫ولغة‬ ‫السطور‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬)
‫بانتباه‬ ‫استمع‬
‫الفيم‬ ‫بقصد‬ ‫استمع‬
‫ادة‬‫ز‬‫االست‬ ‫غبة‬‫بر‬ ‫استمع‬
‫استفسر‬‫و‬ ‫استمع‬
‫لمرد‬ ‫وجيز‬ ‫اكتب‬‫و‬ ‫استمع‬

‫ثانيا‬:‫احترـ‬
‫تشكك‬ ‫نافذة‬ ‫مع‬ ‫أيي‬‫ر‬ ‫احترم‬
‫اآلخر‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫احترم‬(‫أخالفو‬ ‫وقد‬)‫قبول‬ ‫نافذة‬ ‫مع‬
‫الجماعة‬ ‫ادة‬‫ر‬‫إ‬ ‫احترم‬
‫ثالثا‬:‫التزـ‬
‫ار‬‫و‬‫الح‬ ‫بآداب‬ ‫التزم‬(‫التسامح‬ ،‫الزمن‬ ،‫المفظ‬ ‫حسن‬ ،‫القدسية‬ ،‫الدور‬ ،‫الصوت‬ ،‫االستئذان‬ ،‫اليدوء‬)
‫اتيا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫وق‬ ‫الجماعة‬ ‫بتوجيات‬ ‫التزم‬
‫ة‬‫ر‬‫الفك‬‫و‬ ‫باألىداف‬ ‫التزم‬
‫المقابل‬ ‫وفي‬‫عف‬ ‫ابتعد‬:
‫اسزًغ‬
‫اززشو‬‫انزضو‬

20. 20 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
1.‫الشخصنة‬
2.‫اإلساءة‬ ‫بقصد‬ ‫الحديث‬
3.‫االفحام‬ ‫بقصد‬ ‫الحديث‬
4.‫األخطاء‬ ‫تصيد‬
5.‫العبث‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫السخ‬
6.‫يب‬‫ر‬‫التخ‬
7.‫الكبر‬‫و‬ ‫التفوق‬ ‫اظيار‬
8.‫االستخفاف‬‫و‬ ‫البلمباالة‬
9.‫الجمايل‬ ‫تحميل‬
‫الموحدة؟‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫نرسـ‬ ‫أو‬ ‫الرؤية؟‬ ‫نوحد‬ ‫كيؼ‬
‫لذا‬ ‫ه‬‫ر‬‫أفكا‬‫و‬ ‫السياسية‬ ‫اقفو‬‫و‬‫بم‬ ‫تتحدد‬ ‫كما‬ ،‫أعضائو‬ ‫وقيم‬ ‫وممارسات‬ ‫أفعال‬ ‫بمجمل‬ ‫تتحدد‬ ‫التنظيم‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬
‫التآلف‬‫و‬ ‫االنضباط‬‫و‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬ ‫األساسية‬ ‫مادتيا‬ ‫موحدة‬ ‫ايجابية‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬ ‫ا‬‫و‬‫يظير‬ ‫أن‬ ‫ه‬‫ر‬‫اد‬‫و‬‫وك‬ ‫التنظيم‬ ‫أعضاء‬ ‫عمى‬ ‫فإن‬
،‫تفرق‬ ‫ال‬‫و‬ ‫تجمع‬ ‫تخسر‬ ‫ال‬‫و‬ ‫تكسب‬ ‫ايجابية‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬ ‫الجماىير‬ ‫ذىن‬ ‫في‬ ‫المطبوعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫أو‬ ‫االنطباع‬ ‫ليكون‬ ‫المحبة‬‫و‬
‫التالية‬ ‫لمنقاط‬ ‫يحتاج‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫وعميو‬ ،‫تنفر‬ ‫ال‬‫و‬ ‫تحبب‬:
1-‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬‫و‬ ‫االنتماء‬:‫يعتبر‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬ ‫فإن‬ ‫المحبة‬ ‫قالبيا‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ ‫ألنو‬‫و‬ ،‫خيار‬ ‫لمتنظيم‬ ‫الطوعي‬ ‫االنتماء‬
‫تسفيو‬ ‫ال‬‫و‬ ‫تيجم‬ ‫ال‬‫و‬ ‫شتائم‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫سخ‬ ‫ال‬‫و‬ ‫تشدق‬ ‫ال‬‫و‬ ‫تكبر‬ ‫فبل‬ ،‫االنتماء‬ ‫ىذا‬ ‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫لمتعبير‬ ‫دفعو‬ ‫المتوجب‬ ‫الصك‬
‫األطر‬ ‫وفي‬ ‫التنظيمي‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫الطبيعي‬ ‫محمو‬ ‫النقد‬‫و‬ ،‫امر‬‫و‬‫لؤل‬ ‫فض‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫ين‬‫ر‬‫لآلخ‬.
2-‫البرنامج‬‫و‬ ‫السياسة‬:‫في‬ ‫المسان‬ ‫نوحد‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫إذ‬ ‫يكفي‬ ‫ال‬ ‫وىذا‬ ‫موحدا‬ ‫نامجا‬‫ر‬‫وب‬ ‫سياسة‬ ‫نمتمك‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫عنيما‬ ‫التعبير‬
3-‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫الخطاب‬:،‫المصطمحات‬ ‫نفس‬ ‫نستخدم‬ ،‫المغة‬ ‫بنفس‬ ‫نتكمم‬ ،‫ونتبناىا‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫الحركة‬ ‫اقف‬‫و‬‫م‬ ‫نأخذ‬
‫الطقوس‬ ‫ذات‬ ‫نستخدم‬ ،‫المباس‬ ‫نفس‬ ‫نمبس‬ ،‫المشاعر‬ ‫نفس‬ ‫ح‬‫نطر‬.
4-‫المشترؾ‬ ‫العمؿ‬:‫يعطي‬ ‫ما‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫أو‬ ‫األقاليم‬ ‫أو‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫النشاطات‬‫و‬ ‫األعمال‬ ‫في‬ ‫نشارك‬ ‫أن‬
‫التآلف‬‫و‬ ‫الوحدة‬‫و‬ ‫باألىمية‬ ‫لمجماىير‬ ‫االنطباع‬.
5-‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬:،‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫و‬ ‫أنفسنا‬ ‫بذلك‬ ‫فنحترم‬ ،‫التنظيمي‬ ‫التسمسل‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ‫األطر‬ ‫بين‬ ‫تداخل‬ ‫ال‬
‫ونقيم‬ ‫ونتابع‬ ،‫اتنا‬‫ز‬‫انجا‬ ‫نظير‬ ‫وبالتنفيذ‬ ‫نبدأ‬ ‫وبالتخطيط‬.

21. 21 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫فتح‬ ‫لحركة‬ ‫المشرقة‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫نرسـ‬ ‫كيؼ‬14
‫ومن‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لمجماىير‬ ‫التوجو‬ ‫لغرض‬ ‫كادر‬ ‫كل‬ ‫لو‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫ىي‬ ‫التالية‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫السبعة‬ ‫النقاط‬ ‫إن‬
‫وعممنا‬ ‫ات‬‫ر‬‫الثغ‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫ىيابين‬ ‫غير‬ ، ‫وسماتيا‬ ‫نامجيا‬‫ر‬‫وب‬ ‫الحركة‬ ‫ات‬‫ز‬‫انجا‬ ‫اآلليات‬ ‫ىذه‬ ‫عبر‬ ‫عارضين‬ ‫لبيت‬ ‫بيت‬
‫ىا‬‫تجاوز‬ ‫عمى‬ ‫الدؤوب‬.‫يد؟‬‫ر‬‫ن‬ ‫بما‬ ‫الجميور‬ ‫ونقنع‬ ‫مفاىيمنا‬ ‫نكرس‬ ‫أساليب‬ ‫وبأي‬ ‫فكيف‬
1-‫اإلشادة‬:‫اليادف‬ ‫العمل‬‫و‬ ،‫المنظم‬ ‫العمل‬ ‫أوليات‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ات‬‫ز‬‫بالمنج‬ ‫الحقيقية‬ ‫اإلشادة‬ ‫إن‬
‫األعضاء‬ ‫لطاقات‬ ‫استثمار‬ ‫احل‬‫ر‬‫وم‬ ‫جيد‬ ‫احل‬‫ر‬‫وم‬ ‫نضال‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫كانت‬ ‫الحركة‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫فكل‬ ،‫الكسب‬ ‫وتحقيق‬ ‫لمجذب‬
‫في‬ ‫ات‬‫ز‬‫اإلنجا‬ ‫ذكر‬ ‫فإن‬ ‫وعميو‬ ،‫الوطن‬ ‫أرض‬ ‫عمى‬ ‫الدولة‬ ‫ع‬‫لمشرو‬ ‫وصولنا‬ ‫الحركة‬ ‫بفضميا‬ ‫حققت‬ ‫الجماىير‬‫و‬
‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫ىا‬‫وغير‬ ‫المنح‬ ‫وفي‬ ‫المساعدات‬ ‫وفي‬ ‫البمدية‬ ‫وفي‬ ‫المعيد‬ ‫وفي‬ ‫الجامعة‬ ‫وفي‬ ‫السمطة‬ ‫وفي‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬
‫االستشيادات‬‫و‬ ‫اإلحصائيات‬‫و‬ ‫قام‬‫ر‬‫األ‬ ‫بذكر‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ا‬ ‫ما‬ ‫متى‬ ‫خاصة‬ ‫بمكان‬ ‫األىمية‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬.
2-‫ار‬‫ر‬‫التك‬:‫دعاية‬ ‫أي‬ ‫إن‬‫تنظيم‬ ‫أو‬ ‫لحزب‬(‫اال‬ ‫ومنيا‬‫نتخابية‬)‫أن‬ ‫بمعنى‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬ ‫عمى‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ت‬(‫صناع‬ ‫الفتحويون‬
‫الغد‬ ‫وبناة‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬)‫ى‬‫األخر‬ ‫ات‬‫ر‬‫الشعا‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫كشعار‬،‫بصيغ‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫يتكرر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ار‬‫و‬‫الح‬‫و‬ ‫اإلقناع‬ ‫آلية‬ ‫وفي‬
‫إليو‬ ‫نستند‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫وىو‬ ‫لمتثبيت‬ ‫مدخل‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬ ‫ولكن‬ ،‫مختمفة‬ ‫وصور‬ ‫وعرض‬ ‫كبلم‬.
3-‫البساطة‬:،‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫أو‬ ‫الكتب‬ ‫بطون‬ ‫من‬ ‫الكممات‬ ‫تستعير‬ ‫معقدة‬ ‫بصيغ‬ ‫األمور‬ ‫لعرض‬ ‫الناس‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬
‫إسقاط‬ ‫أو‬ ‫غيبيات‬ ‫أو‬ ‫فذلكة‬ ‫دون‬ ‫يستخدمونيا‬ ‫التي‬ ‫وبالصيغ‬ ‫ىم‬‫وتفكير‬ ‫طبائعيم‬ ‫وفق‬ ‫لمحديث‬ ‫يحتاجون‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬
‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫األطر‬ ‫عمى‬ ‫لممقدس‬.
‫العقل‬ ‫وتقنع‬ ‫القمب‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬ ‫ىي‬ ‫المبسطة‬‫و‬ ‫الصادقة‬‫و‬ ‫اضحة‬‫و‬‫ال‬ ‫الدعاية‬ ‫إن‬.‫ح‬‫بالوضو‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫البساطة‬ ‫إن‬
‫عنو‬ ‫نحيد‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫مسمكنا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المعمومة‬ ‫اد‬‫ر‬‫إي‬ ‫في‬ ‫الدقة‬‫و‬.
4-‫المجادلة‬ ‫عدـ‬:،‫الوقت‬ ‫وتأكل‬ ‫تتعبنا‬ ‫فمسفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫تنظي‬ ‫و‬ ‫كبلمية‬ ‫ومماحكات‬ ‫جدال‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫عدم‬ ‫الميم‬ ‫من‬
‫نعرض‬ ‫فنحن‬"‫فتح‬"‫ومحبة‬ ‫ووضوح‬ ‫وصدق‬ ‫ببساطة‬،‫تنا‬‫ر‬‫وقد‬ ‫وطموحاتنا‬ ‫اتنا‬‫ز‬‫انجا‬ ‫و‬ ‫نامجنا‬‫ر‬‫وب‬ ‫سياساتنا‬ ‫ونعرض‬
‫التجدد‬ ‫عمى‬‫اإلبداع‬‫و‬‫وحركة‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬ ‫حركة‬ ‫فتح‬ ‫فحركة‬ ،‫بمثيميا‬ ‫الفمسفة‬ ‫عة‬‫مقار‬ ‫الت‬‫و‬‫محا‬ ‫أو‬ ‫عقيمة‬ ‫مجادالت‬ ‫دون‬
‫ة‬‫ر‬‫المسيط‬ ‫األيديولوجيات‬‫و‬ ‫الخاوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التنظي‬ ‫فعمو‬ ‫يسبق‬ ‫الذي‬ ‫الصميم‬ ‫الفعل‬ ‫ونموذج‬ ‫العمل‬.
5-‫باإلشادة‬ ‫النقد‬ ‫مزج‬:‫لو‬ ‫حتى‬ ‫التعبير‬ ‫عمى‬ ‫تو‬‫ر‬‫وقد‬ ‫الكادر‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬ ‫ىو‬ ‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫قوة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫من‬ ‫إن‬
، ‫المجتمع‬ ‫عمى‬ ‫عكستيا‬ ‫فتحوية‬ ‫صناعة‬ ‫الحركة‬ ‫في‬ ‫التعددية‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬ ‫فإن‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫مع‬ ‫أيو‬‫ر‬ ‫تعارض‬‫إلى‬‫يأتي‬ ‫أن‬
‫ومانح‬ ‫العقل‬ ‫خالق‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانو‬ ‫فاهلل‬ ،‫مختمفة‬ ‫ائع‬‫ر‬‫ذ‬ ‫تحت‬ ‫اه‬‫و‬‫األف‬ ‫تكمم‬ ‫التي‬ ‫التنظيمات‬ ‫فيو‬ ‫تنيار‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬
‫التفكير‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬.‫و‬ ، ‫الدين‬‫و‬‫انية‬‫ر‬‫الفك‬=‫فعمو‬ ‫اآلخرون‬ ‫يحاول‬ ‫ما‬ ‫التعددية‬ ‫مع‬ ‫تتعارض‬ ‫ال‬ ‫األيديولوجيو‬.
6-‫الصدؽ‬:‫حركة‬ ‫في‬ ‫فنحن‬ ، ‫صدق‬ ‫حالة‬ ‫من‬ ‫ينبع‬ ‫أنو‬ ‫ار‬‫و‬‫الح‬ ‫أو‬ ‫المحاججة‬ ‫أو‬ ‫اإلقناع‬ ‫أو‬ ‫الدعاية‬ ‫أىمية‬ ‫إن‬
، ‫ين‬‫ر‬‫لآلخ‬ ‫التشويو‬ ‫أو‬ ، ‫نفسيا‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫لتي‬ ‫اتنا‬‫ز‬‫نجا‬‫ا‬‫و‬ ‫ألفعالنا‬ ‫لمتجميل‬ ‫نحتاج‬ ‫ال‬‫و‬ ‫لمكذب‬ ‫أبدا‬ ‫نحتاج‬ ‫ال‬ ‫فتح‬
‫ان‬‫و‬‫صن‬ ‫الصدق‬‫و‬ ‫ألننا‬.‫لمناس‬ ‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫ىي‬ ‫المسمكية‬ ‫ألن‬ ‫أفعالنا‬ ‫مع‬ ‫النا‬‫و‬‫أق‬ ‫تتساوق‬ ‫أن‬ ‫يعنى‬ ‫أيضا‬ ‫الصدق‬‫و‬
‫لشي‬ ‫يدعو‬ ‫فمن‬‫ء‬‫اب‬‫ر‬‫خ‬ ‫الى‬ ‫اال‬ ‫دعوتو‬ ‫مآل‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ‫نقيضو‬ ‫ويأتي‬.
14
َ‫ػب‬ ‫اٌسشوخ‬ ٟ‫ف‬ ُ١‫ٚاٌزٕظ‬ ‫اٌزؼجئخ‬ ‫إفذاس‬ ِٓ ْ‫اٌؼٕٛا‬ ‫راد‬ ‫رسذ‬ ‫فزر‬ ‫ٌسشوخ‬ ‫وز١ت‬ ِٓ2003ٓ١‫فٍغط‬ ٟ‫ف‬.

22. 22 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
7-‫المضادة‬ ‫الدعاية‬ ‫كشؼ‬:‫األولى‬ ‫الحالة‬ ‫ففي‬ ‫مموىة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫المضادة‬ ‫الدعاية‬ ‫إن‬
‫أو‬ ‫آنية‬‫ر‬‫ق‬ ‫ات‬‫ر‬‫عبا‬ ‫تستخدم‬ ‫أو‬ ‫البعض‬ ‫عمى‬ ‫المقدس‬ ‫تسقط‬ ‫أو‬ ‫بالدسم‬ ‫السم‬ ‫تضع‬ ‫الثانية‬ ‫الحالة‬ ‫وفي‬ ‫نفسيا‬ ‫تكشف‬
‫لمجميع‬ ‫الدين‬ ‫إن‬ ، ‫ليم‬ ‫صنعت‬ ‫وكأنيا‬ ‫الدين‬ ‫نصوص‬ ‫الستخدام‬ ‫مركبة‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫وحدىم‬ ‫ليم‬ ‫لتشير‬ ‫استشيادات‬
‫أبدا‬ ‫لو‬ ‫حزب‬ ‫احتكار‬ ‫يحتمل‬ ‫ال‬.
ii
‫المالحؽ‬
‫فتح‬ ‫حركة‬ ً‫ف‬ ‫والتثقٌف‬ ‫الثقافة‬
ًّ‫ٚرّث‬ ،ٞٛ‫اٌفزس‬ ‫اٌفىش‬ ‫ٚرّٕ١خ‬ ،‫اٌؾخق١خ‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ‫ا٤ٚي‬ ْ‫اٌّىب‬ ‫رؼذ‬ ‫اٌسشو١خ‬ ‫اٌثمبفخ‬ ْ‫إ‬
‫ٚاٌّشؽذ‬ ٞ‫اٌٙبد‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫أ‬ ‫٠دت‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٚإٌّطٍمبد‬ ‫ٚا٤٘ذاف‬ ‫اٌّجبدا‬ ٓ١ِ‫ِٚنب‬ ‫اٌزؼجئخ‬ ‫زم١مخ‬
ٟ‫ٚف‬ ،‫ٌ٥ِٛس‬ ُٙ‫ٔظشر‬ ٟ‫ٚف‬ ‫ٚاٌىٛادس‬ ‫ا٤ػنبء‬ ًّ‫ػ‬ ‫ٌٚطش٠مخ‬ ،‫ٚاٌؾؼت‬ ‫اٌسشوخ‬ ‫ٌّغ١شح‬
‫اٌخّغخ‬ ‫اردب٘برٙب‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌؾخق١خ‬ ‫ٚثٕبء‬ ،‫ٚاٌجزي‬ ‫ٌٍؼطبء‬ ُ٘‫اعزؼذاد‬:‫ٚاٌشٚذ‬ ‫ٚإٌفظ‬ ‫اٌدغذ‬
ً‫ٚاٌؼم‬ ‫ٚاٌؼبهفخ‬.
ٟ‫ف‬ ‫اٌسشو١خ‬ ‫اٌفىشح‬ ًِ‫رىب‬ ْ‫إ‬"‫فزر‬"‫فىشح‬ ، ‫خبِؼخ‬ ‫ٚهٕ١خ‬ ‫فىشح‬ ٟ٘ ‫ز١ث‬ ِٓ ٍٝ‫رزد‬
‫ز١ث‬ ِٓٚ ،‫ثبٌّدزّغ‬ ‫د٠ّمشاه١خ‬ ‫ّخ‬١‫رؾبسو‬ ‫ػم٩ٔ١خ‬ ‫فىشح‬ ٟ٘ ‫ز١ث‬ ِٓٚ ،ْ‫ٚا٦ٔغب‬ ٓ‫ٌٍٛه‬ ‫رسشس٠خ‬
‫ػّ١مخ‬ ‫فىشح‬ ‫أٔٙب‬ ٟٕ‫٠ؼ‬ ‫ِب‬ ، ‫اٌدبِؼخ‬ ‫اٌٛزذٚ٠خ‬ ‫ٌٍى١بٔ١خ‬ َ‫٘ذ‬ ٨ ‫ثٕبء‬ ‫فىشح‬ ٟ٘‫ٚأف١ٍخ‬‫سح‬ّ‫ِزدز‬.
‫اٌسشو١خ‬ ‫ٚاٌثمبفخ‬ ‫ٚاٌزسش٠ش‬ ‫اٌٛهٕ١خ‬
‫رأخز‬}‫انٕطُٛخ‬{ٕٝ‫ِؼ‬ ٨ ،ٓ١‫ٌفٍغط‬ ‫ٚا٤ٌٚٛ٠خ‬ ‫ٚاٌزىش٠ظ‬ ‫اٌزخق١ـ‬ ٕٝ‫ِؼ‬ ‫ػٕذٔب‬
،‫فشاؽ‬ ِٓ ‫رٕطٍك‬ ٨ ‫فىشح‬ ٚ‫أ‬ ‫ِجذأ‬ ‫ثزٌه‬ ٟ٘ٚ ،ٟ‫اٌؼشث‬ ‫اٌّس١و‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٚا٨ٔىفبء‬ ‫أٚا٦لٍ١ّ١خ‬ ‫ا٨ٔؼضاي‬
ٟٔ٩‫اٌؼم‬ ،ٌّٟ‫اٌؼب‬ ٞ‫اٌسنبس‬ ‫ا٤فك‬ ٟ‫ف‬ ِٟ٩‫ا٦ع‬ ٟ‫اٌؼشث‬ ٞ‫اٌسنبس‬ ‫ا٨سرجبه‬ ‫ٚالغ‬ ِٓ ‫ٚإّٔب‬
‫لبهجخ‬ ‫اٌؾؼٛة‬ ‫ردبسة‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚاٌّزفزر‬.
‫فىشح‬ ْ‫فئ‬ ‫اٌٛلذ‬ ‫ٚثزاد‬}‫انزسشس‬{‫اٌزاد‬ ‫رسش٠ش‬ ‫ِٕطك‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رمزقش‬ ٨ ‫فزر‬ ‫زشوخ‬ ٟ‫ف‬
‫رٕطٍك‬ ٨ٚ ،‫ٚغ١ش٘ب‬ ‫اٌفبعذ‬ ‫ٚاٌٛالغ‬ ‫إٌىجخ‬ ‫،ٌغجت‬ ٟ‫اٌغٍج‬ ‫ٚاٌزفى١ش‬ ًٙ‫اٌد‬ ‫سٚاعت‬ ِٓ ‫ٚاٌّدزّغ‬
ٌٝ‫إ‬ ٟ‫رجغ‬ ‫ٚإّٔب‬ ،‫اٌجؼل‬ ٜ‫ٌذ‬ ‫ٚاٌمٕٛه‬ ‫ِؾبػشاٌ١أط‬ ِٓ ٍّٗ‫رس‬ ‫ِٚب‬ ‫اٌقؼجخ‬ ‫اٌظشٚف‬ ‫ٚالغ‬ ِٓ ‫فمو‬
ٌّٟٛ‫اٌؾ‬ ٞ‫اٌسنبس‬ ٟ‫اٌٛػ‬ ‫رسش٠ش‬ ‫رٌه‬.
‫ٌج٩دٔب‬ ٍٟ١‫ٌ٧عشائ‬ ٟ‫اٌدغشاف‬ ‫ا٨زز٩ي‬ ‫ٚالغ‬ ِٓ ‫ٌٍزخٍـ‬ ‫اٌزسشس‬ ‫ِجذأ‬ ٚ‫أ‬ ‫فىشح‬ ٝ‫ٚرغؼ‬
‫ا٤ؽىبي‬ ‫ثىبفخ‬ ‫اٌؾؼج١خ‬ ‫اٌّمبِٚخ‬ ‫ػجش‬‫جبن‬ِ‫ؽ‬ ِٓ ‫أ٠نب‬ ‫اٌزسشس‬ ‫ٚإّٔب‬ ، ‫فمو‬ ‫٘زا‬ ‫ٌٚ١ظ‬
ٟ‫اٌثمبف‬ ٚ‫اٌغض‬-‫ٚإٌّطمخ‬ ٓ١‫فٍغط‬ ٟ‫ف‬ ‫ِٚمذسارٕب‬ ‫ٚأسمٕب‬ ‫ٌؼمٌٕٛب‬ ٞ‫ا٨عزؼّبس‬ ٟٔٛ١ٙ‫اٌق‬ ٞ‫ا٨لزقبد‬
‫اٌؼشث١خ‬.

23. 23 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
ٟ‫ف‬ ‫اٌسشو١خ‬ ‫اٌمذسح‬ ْ‫إ‬"‫فزر‬"ٟ‫ف‬ ٍٝ‫رزد‬ ‫أ٠نب‬ ‫ٚفىشرٙب‬}‫انزشبسكٛخ‬{ِٓ‫رؤ‬ ‫ز١ث‬
‫ثبٌؼم٩ٔ١خ‬ِٓ‫ٚرؤ‬ ،‫فىش٠خ‬ ‫ثغ١بلبد‬ ‫اٌّّضٚخخ‬ ‫ٚاٌخشافبد‬ ‫ثب٤عبه١ش‬ ٨‫ثبٌسٛاس‬
ُ١‫اٌزٕظ‬ ً‫داخ‬ ٟ‫ف‬ َ‫ٚا٨ٌزضا‬ ‫اٌسش٠خ‬ ‫ِؼبدٌخ‬ ّٓ‫م‬ ‫ٚاٌذ٠ّمشاه١خ‬ ‫ٚا٨خز٩ف‬،
‫ٌٍفىش‬ ‫ف١ٙب‬ ‫أعظ‬ ‫ِب‬ ٛ٘ٚ}٘ٔ‫انٕزذ‬{ٚ ‫اٌثٛسح‬ ‫إهبس‬ ٟ‫ف‬ ‫ِؼب‬ ٓ١‫ٚاٌّخزٍف‬ ٓ١‫اٌّؤرٍف‬ ‫٠دّغ‬ ٞ‫اٌز‬
(َ.‫د‬.‫ف‬)‫٠شفل‬ ٞ‫اٌز‬ ٞٛ‫اٌفزس‬ ‫اٌّجذأ‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌفىش‬ ٛ٘ٚ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌمبدِخ‬ ‫ٚاٌذٌٚخ‬ ‫اٌغٍطخ‬ ‫إهبس‬ ٟ‫ف‬ ُ‫ث‬
‫ا٢خش‬ ‫ٚسفل‬ ‫ٚا٨عزؼ٩ء‬ ‫ا٦لقبء‬.
‫دٚس‬ ‫٤خز‬ ‫عؼ١ٙب‬ ٟ‫ف‬ ‫فزر‬ ‫زشوخ‬ ْ‫إ‬}ٟٕ‫ٚه‬ ‫فٛق‬-ٟٔ‫إٔغب‬{‫ٌٙب‬ ْٛ‫٠ى‬ ْ٤ ٟ‫رغؼ‬
‫ٚاٌثمبفخ‬ ‫اٌفىش‬ ‫ٌزسشس‬ ‫اٌؾٌّٛ١خ‬ ‫دػٛرٙب‬ ‫ز١ث‬ ِٓ ٌّٟ‫ٚاٌؼب‬ ِٟ٩‫ٚا٦ع‬ ٟ‫اٌؼشث‬ ‫إٌغ١ح‬ ٟ‫ف‬ ‫ِٛلغ‬
‫ا٢خش‬ ً‫٠زمج‬ ٞ‫اٌز‬ ،‫اٌؾشل١خ‬ ‫اٌّغ١س١خ‬ ٗ‫ٚإعٙبِبر‬ ِٟ٩‫ا٦ع‬ ٟ‫اٌؼشث‬ ٞ‫ثبٌسنبس‬ ‫اٌجٕبء‬ ‫ٚاسرجبهٙب‬
‫ا٤٘ذاف‬ ‫رسم١ك‬ ‫ٔطبق‬ ٟ‫ٚف‬َ‫ٚاٌزمذ‬ ‫ٚاٌؼذاٌخ‬ ‫ٚاٌّغبٚاح‬ ‫ثبٌسش٠خ‬ ‫اٌدبِؼخ‬ ‫ا٦ٔغبٔ١خ‬.
‫ٔانزؼجئخ‬ ٙ‫انسشك‬ ‫انزثقٛف‬ ‫يكَٕبد‬
‫ٔزؼشك‬ ْ‫أ‬ ٓ‫اٌّّى‬ ِٟٕٓ١‫اٌفٍغط‬ ‫ٌٍؾؼت‬ ‫ٚاٌزؼجئخ‬ ‫اٌزثم١ف‬ ‫ٚػٍّ١خ‬ ‫ٌٍثمبفخ‬
‫ع١بق‬ ٟ‫ف‬ ‫فزر‬ ‫زشوخ‬ ٟ‫ٚف‬7‫أِٛس‬
‫األول‬ٟ‫ف‬ ً‫٠زّث‬:‫ٚغب٠خ‬ ‫٘ذف‬ ‫ٌزسم١ك‬ ‫اٌذائت‬ ‫عؼ١ٕب‬ٍٟ‫اٌّشز‬ ٟٕ١‫اٌفٍغط‬ ‫إٌنبي‬
ٟ‫اٌغ١بع‬ ٞ‫اٌثٛس‬ ‫إٌنبي‬ ‫ع١بق‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌذٌٚخ‬ ‫ٚاٌؼٛدح‬ ‫ثبٌزسش٠ش‬ ٟٕ‫اٌٛه‬ ‫ِؾشٚػٕب‬ ‫ثزسم١ك‬ ً‫اٌّزّث‬
‫ثانيا‬:ٟٕ‫اٌٛه‬ ‫إٌنبي‬ ‫ثمبفخ‬ ٟ٘ ‫ػبِخ‬ ‫اٌفٍغط١ٕ١خ‬ ‫اٌٛهٕ١خ‬ ‫ٚاٌثمبفخ‬ ،‫اٌسشوخ‬ ‫ثمبفخ‬ ْ‫إ‬
‫ثمبفخ‬ ‫٤ٔٙب‬ ،ٗ‫ؽشائس‬ ً‫ثى‬ ‫اٌدّب٘١ش‬ ‫ثمبفخ‬ ٟ٘ٚ ،ٓ‫اٌٛه‬ ‫ٌّىٛٔبد‬ ‫اٌجٕبء‬ ‫ثمبفخ‬ ٟ٘ٚ ٟٕ١‫اٌفٍغط‬
ٚ‫أ‬ ٞٛ‫إٌخج‬ ‫ٌٚ١ظ‬ ًِ‫اٌؾب‬ ٞ‫اٌدّب٘١ش‬ ‫ثطبثؼٙب‬ ‫ٚاٌّمبِٚخ‬ ‫اٌىفبذ‬ ‫ثمبفخ‬ ‫ٚ٤ٔٙب‬ ،ٟٕ‫اٌٛه‬ ‫ِؾشٚػٕب‬
،‫اٌن١ك‬ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫أهٍمٕب‬ ‫ِب‬ ‫٦ِنبء‬ ٩ِ‫ِزىب‬ ‫ٚهٕ١ب‬ ‫ثشٔبِدب‬ ٟ‫٠غزذػ‬ ‫ِب‬(‫اٌسشة‬
‫إٌفظ‬ ‫هٛ٠ٍخ‬ ‫اٌؾؼج١خ‬)‫اٌؾبٍِخ‬ ‫اٌؾؼج١خ‬ ‫اٌّمبِٚخ‬ ‫ثق١غخ‬ َٛ١ٌ‫ا‬.
ٚ‫الثالث‬:‫رجشص‬ ٟ‫ٚاٌز‬ ‫رّثٍٕب‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌسنبس٠خ‬ ‫اٌزبس٠خ١خ‬ ‫ٚاٌشٚا٠خ‬ ‫اٌفىشح‬ ‫ٚٔؾش‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ً‫٠زّث‬
‫اٌزّب٠ض‬ ‫زم١مخ‬(‫ٚاٌزأو١ذ‬)ٓ١‫ث‬ٓ١‫فٍغط‬ ‫أسك‬ ْ‫ثأ‬ ‫اٌّطٍك‬ ‫إ٠ّبٕٔب‬(‫اٌزبس٠خ١خ‬)‫ِٕز‬ ‫ٌٕب‬
ٟ‫ٚالؼ‬ ً‫ٌس‬ ‫عؼ١ٕب‬ ٓ١‫ٚث‬ ،‫ا٤ثذ‬ ٌٝ‫ٚا‬ ‫ا٤صي‬ٓ‫ٚف‬ ‫اٌغ١بع١خ‬ ٍُ‫ػ‬ ‫لٛاػذ‬ ‫ثب٨ػزجبس‬ ‫٠أخز‬
ُ١ٍ‫ا٦ل‬ ‫ِٚزغ١شاد‬ ٓ‫اٌّّى‬.
‫الرابع‬‫ثمبفخ‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫أ‬ ‫٠دت‬ ‫ثمبفزٕب‬ ْ‫إ‬ٗ‫رٛاخ‬ ‫ِٚٛاخٙخ‬ ٞ‫ٚرقذ‬ ُٙ‫ٚف‬ ٟ‫ٚػ‬
‫هج١ؼخ‬‫ا٨زز٩ي‬ٟٔٛ١ٙ‫اٌق‬(‫ٌ٣خش‬ ٟ‫ا٦ٌغبئ‬ ٌٟ٩‫ا٦ز‬ ٌٟ٩‫ا٨زز‬)ٞ‫اٌز‬‫٠سبٚي‬
‫إٌغبء‬‫ٚخٛد‬‫اٌـؾؼت‬ٟٕ١‫اٌفٍـغط‬‫ػجـش‬‫رضٚ٠ـش‬‫ٌٍٛلبئغ‬ ‫اٌزىش٠ظ‬ ‫ٚػجش‬ ‫ٚاٌغ١بع١خ‬ ‫اٌزبس٠خ١خ‬ ‫اٌسمـبئك‬
،‫ا٤سك‬ ٍٝ‫ػ‬‫هّظ‬ ‫ٚػجش‬ٗ‫٘ٛ٠ز‬،‫اٌٛهٕ١خ‬ٗ٠ٛ‫ٚرؾ‬‫فٛسح‬،ٌٗ‫ٔنب‬ٗ‫ٚعٍج‬ٗ‫زمٛل‬‫اٌّؾشٚػخ‬
‫أِب‬‫خامسا‬ُ‫دػ‬ ٚ‫أ‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ‫ردٙذ‬ ْ‫أ‬ ‫خبفخ‬ ‫ٚاٌسشو١خ‬ ‫اٌفٍغط١ٕ١خ‬ ‫اٌثمبفخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ْ‫فئ‬
ٓ١ّ‫إٌّز‬ ‫ػمٛي‬ ٟ‫ف‬ ‫اثذاػ١خ‬ ‫رسف١ض٠خ‬ ‫ا٠دبث١خ‬ ‫ػم٩ٔ١خ‬ ‫ػٍّ١خ‬ ‫رفى١ش‬ ‫هشائك‬
‫ٌٍسشوخ‬‫وّب‬ ‫٠ىٛٔٛا‬ ٨ٚ ،‫اٌ١ِٛ١خ‬ ٍُّٙ‫ػ‬ ‫ٚثشاِح‬ ُٙ‫ثؼطبءار‬ ‫اٌسشوخ‬ ‫سفذ‬ ِٓ ْٕٛ‫٠زّى‬ ‫ثس١ث‬

24. 24 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫اٌشخبي‬ ٨‫إ‬ ٗ١‫ف‬ ‫٠قّذ‬ ٨ٚ ‫ٚؽبق‬ ً٠ٛ‫ه‬ ‫اٌثٛسح‬ ‫فذسة‬ ،‫ٔفغ‬ ٩‫ث‬ ‫اٌؼنٛ٠خ‬ ً‫عد‬ ٟ‫ف‬ ‫أسلبِب‬ ٚ‫أ‬ ٩ِّٙ
‫ٚإٌقش‬ ‫ٚاٌزنس١خ‬ ٞ‫اٌزسذ‬ ‫ثنشٚسح‬ ‫ؽىٛن‬ ٗ‫رخبٌط‬ ٨ ،ٓ١‫ث١م‬ ِْٕٛ‫اٌّؤ‬ ‫ٚإٌغبء‬.
.ُ‫٠ز‬ ٟٔ٩‫اٌؼم‬ ‫اٌغ١بق‬ ‫راد‬ ٟ‫ٚف‬ٟ‫اٌسضث‬ ‫ا٨ٔزّبء‬ ‫فٛق‬ ٟٕ‫اٌٛه‬ ‫ا٨ٔزّبء‬ ُ‫دػ‬
‫اٌن١ك‬ ٞٛ‫اٌؼقج‬،‫ٚاٌذ٠ّمشاه١خ‬ ‫ٚاٌسٛاس‬ ‫ٌٍسش٠خ‬ ‫٠ٕٙذ‬ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌشزت‬ ‫فزر‬ ‫زشوخ‬ ‫فىش‬ ‫٠ؤوذ‬ ‫ِب‬
‫ٌ٣خش‬ ‫ا٦لقبء‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌسقش٠خ‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌٙ١ّٕخ‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌزفشد‬ ‫٠شفل‬ ٞ‫اٌز‬ ،‫اٌدبِغ‬ ٞٚ‫اٌٛزذ‬ ‫اٌفىش‬ ٛ٘ٚ.
‫سادسا‬ٟ‫٠مزن‬ ‫فزر‬ ‫زشوخ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌزثم١ف‬ ‫ٚاٌزؼجئخ‬ ‫اٌزاد‬ ‫ثٕبء‬ ْ‫أ‬‫اٌس١بح‬ ٕٝ‫ِؼ‬ ‫رىش٠ظ‬
ٟ‫ا٤عبع‬ ُ١‫اٌزٕظ‬ ‫دٚس‬ ‫ٚرأو١ذ‬ ،‫ٚزش٠خ‬ َ‫اٌزضا‬ ٟ٘ ‫ثّب‬ ‫اٌذ٠ّمشاه١خ‬ ‫اٌزٕظ١ّ١خ‬
‫ثبٌدّب٘١ش‬ َ‫ا٨ٌزسب‬ ‫ثزسم١ك‬‫ثث‬ ‫ِّبسعخ‬ ِٓ ‫رٌه‬ ‫ِغ‬ ‫٠ّزضج‬ ‫ِٚب‬ ،‫ٚؽشائسٙب‬ ‫فئبرٙب‬ ‫ثىبفخ‬
‫إٌّبعجخ‬ ‫ثب٢ٌ١بد‬ ُ١‫اٌزٕظ‬ ِٓ ٟ‫٠مزن‬ ‫ِب‬ ،‫اٌؾؼت‬ ‫ٚخذِخ‬ ٟ‫اٌٛػ‬:‫اٌذٚس٠خ‬ ‫ا٨خزّبػبد‬ ‫ِجذأ‬ ‫رىش٠ظ‬
َ‫ل١ب‬ ٟ‫٠مزن‬ ‫ِب‬ ،‫ٌٍٚدّب٘١ش‬ ‫ٌٍىٛادس‬ ‫ٚاٌدّبػ١خ‬ ‫اٌزار١خ‬ ‫ٚاٌثمبفخ‬ ‫ٚإٌذٚاد‬ ‫ٚاٌٍمبءاد‬ ‫ٚاٌذٚساد‬
ٞ‫أ‬ ، ‫ثبٌٕؾبهبد‬ َ‫ٚاٌم١ب‬ ‫اٌزدبسة‬ ‫ػجش‬ ًّ‫ٚاٌؼ‬ ٍُ‫ثبٌؼ‬ ٗ‫ؽخق١ز‬ ‫ثجٕبء‬ ٗ‫ٔفغ‬ ‫رٍمبء‬ ِٓ ٛ‫اٌؼن‬
ٓ١‫ث‬ ‫اٌفؼٍ١خ‬ ‫ثبٌّّبصخخ‬ٟ‫ٚاٌزطج١م‬ ٞ‫إٌظش‬ٟ‫ف‬ ‫اٌّزبزخ‬ ‫اٌسش٠خ‬ ٓ١‫ٚث‬ ،ٍٗ‫ٚ٠فؼ‬ ٌٗٛ‫٠م‬ ‫ِب‬ ٓ١‫ٚث‬ ،
‫وّب‬ ،ً٠ٛ‫اٌط‬ ٌٟ‫إٌنب‬ ‫اٌطش٠ك‬ ‫ثٙب‬ ‫٠دزبص‬ ‫ثّجبدسح‬ ٍٗ‫ٚ٠مبث‬ ٖ‫٠ٕزمذ‬ ‫ِب‬ ٓ١‫ٚث‬ ، َ‫ا٨ٌزضا‬ ‫ِٕٚطمخ‬ ‫ا٦هبس‬
ٞ‫ٚاٌدّب٘١ش‬ ٞ‫اٌىبدس‬ ‫ثبٌجٕبء‬ ‫اٌٛاخت‬ ‫اٌزٕظ١ّ١خ‬ ‫اٌمٕبح‬ ‫دٚس‬ ٍٝ‫٠زد‬.
‫سابعا‬:ْ‫فئ‬ ،٩ّ‫ٚػ‬ ٨ٛ‫ل‬ ‫ثئرجبػٙب‬ ٨‫إ‬ ‫٠ظٙش‬ ٨ ‫ثبٌفىشح‬ ْ‫ا٦٠ّب‬ ْ‫أ‬ ‫وّب‬‫اٌزؼج١ش‬ ‫لٕبح‬
‫عبٌىخ‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫أ‬ ‫٠دت‬ ‫اٌسشو١خ‬ ‫ٚاٌثمبفخ‬ ‫اٌفىشح‬ ٓ‫ػ‬، ‫ِٕٙ١خ‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫أ‬ ‫ٚ٠دت‬ ،
‫ا٨هبس‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌٛػبء‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌمٕبح‬ ٖ‫٘ز‬ ‫رقجر‬ ‫ثس١ث‬ ‫ِٚزطٛسح‬‫ٌ٩عز١ؼبة‬ ‫فبٌسخ‬ ‫أداح‬ٓ‫ُغ‬‫ز‬ٚ
‫ٚاٌشلبثخ‬ ‫اٌّزبثؼخ‬ ‫ٚدلخ‬ ‫ٚإٌمذ‬ ‫ٚاٌزخط١و‬ ‫ٚا٦داسح‬ ‫اٌم١بدح‬ ‫ِّٚبسعخ‬ ‫ا٨رقبي‬.
ٚ‫أ‬ ‫اٌغب٠خ‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌفىشح‬ ‫ثقسخ‬ ْ‫ا٨٠ّب‬ ‫زٛي‬ ‫رزّسٛس‬ ٨ ٟ‫اٌسشو‬ ‫اٌفىش‬ ٟ‫ف‬ َ‫ا٨٘زّب‬ ‫سوبئض‬ ْ‫إ‬
ُٙ‫هش٠م‬ ‫ثٙب‬ ْٛ‫٠ن١ئ‬ ً‫ِؾبػ‬ ‫خ‬ٍَََّ‫ز‬ ْٚ‫د‬ ‫ٚا٤فىبس‬ ، ‫رٕزؾش‬ ٨ ً‫أسخ‬ ْٚ‫ثذ‬ ‫اٌّجبدا‬ ْ٤ ‫فمو‬ ‫اٌّجذأ‬
ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌزغ١١ش‬ ‫ٚاٌزطٛس‬ ‫ٌٍزدذد‬ ‫رخنغ‬ ٌُ ْ‫إ‬ ‫أغبٔ١خ‬ ٟ٘ ‫ثّب‬ ‫ٚاٌفىشح‬ ، ‫رّٛد‬ ‫لذ‬ ٓ٠‫ا٢خش‬ ‫ٚهش٠ك‬
ِٓ ‫اٌزطٛس‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌزدذد‬ ‫ٚ٘زا‬ ،ِٓ‫اٌض‬ ‫٠زدبٚص٘ب‬ ْ٤ ‫ِشؽسخ‬ ‫فئٔٙب‬ ‫ِٕٙب‬ ‫ٚاٌّزغ١ش‬ ‫اٌثبثذ‬ ‫ِؼبدٌخ‬ ً‫ظ‬
‫عبٌىخ‬ ‫لٕٛاد‬ ّٓ‫م‬ ْٛ‫٠ى‬ ْ‫أ‬ ‫ٚزٍّزٙب‬ ‫ٌٍفىشح‬ ٌُّٙ‫ا‬.

25. 25 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫الفتحوي‬ ‫الفكر‬ ‫خماسية‬:
1-‫الوطني‬ ‫الفكر‬
‫اقميمية‬ ‫ال‬ ‫ية‬‫ر‬‫قط‬
‫القضية‬ ‫عمى‬ ‫بالتركيز‬
‫االنتماء‬ ‫ىي‬ ‫فمسطين‬
‫البوصمة‬ ‫وىي‬
‫التكرس‬‫و‬ ‫التركيز‬
‫فمسطين‬ ‫االولوية‬‫و‬
‫الوحدة‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫فمسطين‬
‫بية‬‫ز‬‫الح‬ ‫رداء‬ ‫ع‬‫نز‬
‫القومي‬‫و‬ ‫الوطني‬ ‫ائر‬‫و‬‫د‬
‫العالمي‬‫و‬
2-‫ا‬‫الستقاللية‬
‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫الح‬
‫الخيار‬
‫االبداع‬
‫الوطني‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬
‫المستقل‬
‫ة‬‫ر‬‫المباد‬
‫ي‬‫العسكر‬ ‫العمل‬
‫العمل‬‫و‬ ‫ع‬‫يزر‬
‫يحصد‬ ‫السياسي‬
3-‫الكيانية‬
‫الوحدة‬‫و‬
‫الوطنية‬:
1-‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫منظمة‬
‫وطن‬ ‫الفمسطينية‬
‫المعنوي‬ ‫الفمسطينيين‬
2-‫السمطة‬
‫فتح‬ ‫انجاز‬ ‫الفمسطينية‬
3-‫المستقمة‬ ‫الدولة‬
‫اليدف‬
4-‫الشخصية‬ ‫بناء‬
‫الفمسطينية‬
5-‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬
‫أحمر‬ ‫خط‬
4-‫االعتداؿ‬
‫العقالنية‬‫و‬
(‫الوسطية‬)
1-‫اقعية‬‫و‬‫ال‬
‫السياسية‬
2-‫في‬ ‫العقل‬ ‫فرسان‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ة‬‫ر‬‫الحضا‬
‫االسبلمية‬
3-‫ال‬‫و‬ ‫تياون‬ ‫ال‬
‫ال‬‫و‬ ‫تشدد‬ ‫ال‬ ،‫يط‬‫ر‬‫تف‬
‫تضييق‬
4-‫عمى‬ ‫الحفاظ‬
‫األىداف‬‫و‬ ‫المباديء‬
5-‫ازن‬‫و‬‫الت‬
‫المجتمعي‬
5-‫التشاركية‬
1-‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬
‫بالمشاركة‬
‫المدني‬ ‫المجتمع‬‫و‬
2-‫الشفافية‬
3-‫التنمية‬
4-‫العدالة‬
‫االجتماعية‬
5-‫حقوق‬
‫أة‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ،‫اإلنسان‬
6-‫الشباب‬ ‫دور‬
ً‫التنظٌم‬ ‫االجتماع‬
‫إف‬‫الفعاؿ‬ ‫التنظيـ‬:‫الجماعي‬‫و‬ ‫الفردي‬ ‫الرضا‬ ‫يحقؽ‬ ‫وبما‬ ‫األعضاء‬ ‫لطاقة‬ ‫ضياع‬ ‫دوف‬ ‫يعمؿ‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬
‫ذلؾ؟‬ ‫فكيؼ‬ ‫تضييعيا‬ ‫أو‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫الطاقة‬ ‫تنشيط‬ ‫مكاف‬ ‫ىو‬ ‫االجتماع‬‫و‬ ،‫العمؿ‬ ‫عف‬
‫تعريؼ‬:
‫إف‬‫انزُظٛى‬‫تنظيـ‬ ‫أي‬(‫منظمة‬)‫اء‬‫و‬‫س‬‫اجتماعي‬ ،‫سياسي‬ ،‫نقابي‬‫اقتصادي‬ ،...‫ىو‬:
1-‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬(‫اعية‬‫و‬‫ط‬ ‫منتميف‬ ‫أعضاء‬)
2-‫احدة‬‫و‬ ‫أىداؼ‬ ‫لدييـ‬(‫مصمحة‬ ‫أو‬ ‫اىتماـ‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫فكر‬)
3-‫عمييا‬ ‫متفؽ‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫وتحكميـ‬(‫داخمي‬ ‫نظاـ‬/‫دستور‬/‫قانوف‬)
4-‫أطر‬ ‫وتربطيـ‬(‫ىياكؿ‬)‫داخمية‬ ‫اتصاالت‬‫و‬

26. 26 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
5-‫األىداؼ‬ ‫ىذه‬ ‫لتحقيؽ‬ ‫مشترؾ‬ ‫بعمؿ‬ ‫ويقوموف‬.
‫ىو‬ ‫التنظيـ‬ ‫أف‬ ‫نالحظ‬ ‫فأننا‬ ‫لمتنظيـ‬ ‫المبسط‬ ‫التعريؼ‬ ‫ىذا‬ ‫مف‬(‫أىداؼ‬‫و‬ ،‫اد‬‫ر‬‫أف‬(‫ة‬‫فكر‬)‫وىيكؿ‬ ،،‫انيف‬‫و‬‫وق‬ ،
‫مشترؾ‬ ‫وعمؿ‬)‫جمع‬ ‫يتـ‬ ‫ولكي‬‫عدة‬‫بد‬ ‫فال‬ ‫العمؿ‬ ‫ىذا‬ ‫وتنسيؽ‬ ‫العمؿ‬ ‫وكيفية‬ ،‫لألىداؼ‬ ‫الوصوؿ‬ ‫ومناقشة‬ ،‫اد‬‫ر‬‫أف‬
‫المقاء‬ ‫مف‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫مف‬ ‫المجموعة‬ ‫ليذه‬(‫االجتماع‬).
‫تعريؼ‬ ‫كاف‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ،‫تنظيـ‬ ‫أي‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫االجتماع‬ ‫أىمية‬ ‫تنبع‬ ‫ىنا‬ ‫ومف‬‫االخزًبع‬(‫اندهسخ‬)
‫وتوصيات‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫بق‬ ‫الخروج‬‫و‬ ‫محددة‬ ‫اضيع‬‫و‬‫م‬ ‫لتدارس‬ ‫شخص‬ ‫مف‬ ‫ألكثر‬ ‫لقاء‬ ‫بأنو‬
‫وتوجييات‬.
‫المجتمعيف‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫بيف‬ ‫العالقة‬ ‫طبيعة‬ ‫تحتـ‬ ‫االجتماع‬ ‫طبيعة‬ ‫فاف‬..‫ىو‬ ‫االجتماعات‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ابسط‬ ‫إف‬
‫لقاء‬‫المسؤوؿ‬‫برئيسو‬(‫مسؤولو‬)‫يقؼ‬ ‫حيث‬‫العضو‬‫وينتظر‬ ‫السابؽ‬ ‫العمؿ‬ ‫انتياء‬ ‫عف‬ ‫معمومة‬ ‫ويعطيو‬ ‫أمامو‬
‫و‬ ‫امر‬‫و‬‫أ‬ ‫منو‬‫توجييات‬‫القادـ‬ ‫لمعمؿ‬.‫بيف‬ ‫المقاء‬ ‫ىذا‬ ‫ومف‬‫العضو‬‫ىو‬ ‫االجتماع‬ ‫أف‬ ‫نقوؿ‬ ‫ورئيسو‬‫عف‬ ‫ة‬‫عبار‬
‫ة‬‫الخبر‬ ‫منطمؽ‬ ‫مف‬ ‫المعمومات‬ ‫ىذه‬ ‫مع‬ ‫األعضاء‬ ‫ويتفاعؿ‬ ‫تطرح‬ ‫معمومات‬
‫القادـ‬ ‫العمؿ‬ ‫تحدد‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫عنو‬ ‫ينتج‬ ‫و‬ ‫التخصص‬‫و‬ ‫الممارسة‬‫و‬.

27. 27 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫السياسي‬ ‫لمتنظيـ‬ ‫االجتماع‬ ‫أىمية‬:
‫العدد‬ ‫محددة‬ ‫تنظيمية‬ ‫وحدات‬ ‫مف‬ ‫السياسي‬ ‫التنظيـ‬ ‫يتشكؿ‬(‫أطر‬ ‫تسمى‬‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫خمية‬ ‫مف‬
‫فصاعدا‬ ‫شعبة‬ ‫أو‬ ‫فصاعدا‬...)‫مرسوـ‬ ‫تسمسؿ‬ ‫ضمف‬‫ىرمي‬ ‫بشكؿ‬‫المخصصة‬ ‫اضعيا‬‫و‬‫م‬ ‫في‬ ‫األطر‬ ‫فيو‬ ‫تقع‬
‫التنظيمي‬ ‫التسمسؿ‬ ‫شكؿ‬ ‫كاف‬ ‫ميما‬ ‫أفقيا‬‫و‬ ‫عموديا‬ ‫العالقات‬ ‫اتجاىات‬ ‫تستقيـ‬ ‫بحيث‬.
‫وحدة‬ ‫لكؿ‬ ‫ي‬‫الدور‬ ‫االجتماع‬ ‫ىو‬ ‫األطر‬ ‫ىذه‬ ‫أو‬ ‫التنظيمية‬ ‫الوحدات‬ ‫ىذه‬ ‫وفاعمية‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫األساس‬‫و‬.
‫عداد‬‫ا‬‫و‬ ‫تربية‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كؿ‬ ‫وقبؿ‬ ‫عادة‬ ‫تعوؿ‬ ‫السياسية‬ ‫التنظيمات‬‫و‬‫وتثقيؼ‬‫عمى‬ ‫ىا‬‫ادر‬‫و‬‫وك‬ ‫أعضائيا‬
‫السرية‬ ‫ظروؼ‬ ‫أقصى‬ ‫في‬ ‫يتـ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الذي‬ ‫االجتماع‬.
‫اجتماعاتو‬ ‫عقد‬ ‫في‬ ‫وطقوسو‬ ‫ومفاىيمو‬ ‫ومنيجو‬ ‫خصوصيتو‬ ‫تنظيـ‬ ‫ولكؿ‬…‫السياسي‬ ‫التنظيـ‬ ‫وييدؼ‬
‫لألطر‬ ‫االجتماعات‬ ‫عقد‬ ‫عمى‬ ‫ه‬‫تركيز‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬(‫الوحدات‬)‫يمي‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫التنظيمية‬:
1–‫فيو‬ ‫تتـ‬ ‫الذي‬ ‫المكاف‬ ‫ىو‬ ‫االجتماع‬ ‫أف‬ ‫تكريس‬‫انزشثٛخ‬‫ٔانثقبفخ‬‫ٔرؼجئخ‬ ‫انزُظًٛٛخ‬
‫األػضبء‬‫لمتنظيـ‬ ‫المشتركة‬ ‫األىداؼ‬ ‫تحقيؽ‬ ‫ة‬‫ضرور‬ ‫عمى‬(‫الفكرية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫توحيد‬‫السياسة‬‫و‬ ‫النظرية‬‫و‬ ،)
‫وكذلؾ‬ ،‫لمتنظيـ‬ ‫الداخمية‬ ‫لموحدة‬ ‫المكرس‬ ‫الوحيد‬ ‫المكاف‬ ‫انو‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫انؼًم‬ ‫ثشايح‬ ‫رٕزٛذ‬.
2-‫مكاف‬ ‫ىو‬‫أ‬‫انقشاساد‬ ‫خز‬‫المجتمعيف‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫بوضعيا‬ ‫يشارؾ‬ ‫التي‬(،‫صالحياتيـ‬ ‫حدود‬ ‫في‬
‫النظاـ‬ ‫حسب‬ ‫ار‬‫ر‬‫بالق‬ ‫ومساحتيـ‬)‫التوصيات‬‫و‬ ‫المقترحات‬ ‫وتقديـ‬‫في‬ ‫مياميـ‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫يمارس‬ ‫االجتماع‬ ‫وخارج‬ ،
‫االجتماع‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫بو‬ ‫القياـ‬ ‫منيـ‬ ‫طمب‬ ‫وما‬ ‫مسؤولياتيـ‬ ‫حدود‬.
3-‫مكاف‬ ‫ىو‬‫انذًٚقشاطٛخ‬ ‫يًبسسخ‬‫اده‬‫ر‬‫أف‬ ‫لكؿ‬ ‫االجتماع‬ ‫يتيح‬ ‫حيث‬ ،‫النقاش‬‫و‬ ‫ار‬‫و‬‫الح‬ ‫حرية‬‫و‬‫إبداء‬
‫اء‬‫ر‬‫اآل‬‫ائيـ‬‫ر‬‫آ‬ ‫إبداء‬ ‫عادة‬ ‫لألعضاء‬ ‫ويحؽ‬ ،‫االجتماع‬ ‫داخؿ‬ ‫في‬ ‫الموقؼ‬ ‫ىذا‬ ‫عف‬ ‫مسؤولية‬ ‫أية‬ ‫يمحقيـ‬ ‫أف‬ ‫بدوف‬
‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫نقد‬ ‫ليـ‬ ‫يحؽ‬ ‫كما‬ ،‫الميمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫وبكيفية‬ ،‫التنظيمية‬ ‫وبالممارسة‬ ،‫لمتنظيـ‬ ‫السياسي‬ ‫بالموقؼ‬‫ونقد‬
‫أنفسيـ‬(‫الذاتي‬ ‫النقد‬‫و‬ ‫النقد‬)‫و‬‫منيا‬‫اقؼ‬‫و‬‫م‬ ‫أو‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫أو‬ ‫تصرقات‬ ‫نقد‬‫العميا‬ ‫القيادية‬ ‫اتب‬‫ر‬‫الم‬.
4-‫مكاف‬ ‫ىو‬‫شبيم‬ ‫رقٛٛى‬‫لما‬‫أ‬‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫تنفيذه‬ ‫تـ‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫السابؽ‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مف‬ ‫خذ‬
‫وسبب‬ ‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫الفشؿ‬‫و‬ ،‫ناجحة‬ ‫كتجربة‬ ‫منو‬ ‫لالستفادة‬ ‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫وسبب‬ ‫تنفيذه‬ ‫يتـ‬ ‫لـ‬ ‫وما‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬
‫القادمة‬ ‫الممارسة‬ ‫في‬ ‫لتجنبو‬ ‫الفشؿ‬ ‫ىذا‬.
5-‫مكاف‬ ‫ىو‬‫انؼًم‬ ‫خطظ‬ ‫ٔضغ‬‫االجتماعيف‬ ‫فترتي‬ ‫بيف‬ ‫تنفيذىا‬ ‫يجب‬ ‫التي‬،‫تكوف‬ ‫العمؿ‬ ‫وخطة‬
،‫العمؿ‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫يتـ‬ ‫ذلؾ‬ ‫ضوء‬ ‫وعمى‬ ‫مستقبمي‬ ‫إلنجاز‬ ‫اليدؼ‬‫و‬ ‫الطموح‬‫و‬ ‫السابؽ‬ ‫العمؿ‬ ‫تقييـ‬ ‫عمى‬ ‫مبنية‬
‫ذو‬ ‫اإلطار‬ ‫أعضاء‬ ‫بيف‬ ‫البناء‬ ‫التفاعؿ‬‫و‬ ‫السابقة‬ ‫التجارب‬ ‫مف‬ ‫مستفيديف‬‫ي‬‫المختمفة‬ ‫التجربة‬‫و‬ ‫التخصصات‬،
‫الطاقة‬ ‫وبذؿ‬ ‫لمعمؿ‬ ‫استعدادىـ‬‫و‬.
6-‫ىو‬‫انشئٛسٛخ‬ ‫انٕصم‬ ‫صهخ‬‫الجسـ‬ ‫مع‬ ‫اإلطار‬ ‫تربط‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫األحياف‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ ،
‫يتـ‬ ‫االجتماع‬ ‫خالؿ‬ ‫فمف‬ ،‫التنظيمي‬‫األطش‬ ‫أٔضبع‬ ٗ‫ػه‬ ‫االطالع‬‫الدنيا‬(‫مرتبة‬ ‫األقؿ‬)‫يقعوف‬ ‫الذيف‬‫و‬
‫اإلطار‬ ‫ىذا‬ ‫مسؤولية‬ ‫تحت‬،‫الرد‬‫و‬ ‫توجيييـ‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ‫لعمميـ‬ ‫وممارساتيـ‬ ‫اجتماعاتيـ‬ ‫عمى‬ ‫التعرؼ‬ ‫يتـ‬ ‫حيث‬
‫احاتيـ‬‫ر‬‫اقت‬‫و‬ ‫اتيـ‬‫ر‬‫استفسا‬‫و‬ ‫أسئمتيـ‬ ‫عمى‬.‫األعمى‬ ‫األطر‬ ‫إلى‬ ‫اإلطار‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫رفع‬ ‫االجتماع‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫يتـ‬ ‫كما‬
‫االجتماع‬ ‫محضر‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬.

28. 28 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫التنظيمية‬ ‫الجمسة‬ ‫أصوؿ‬:
‫اجتماعاتو‬ ‫عقد‬ ‫في‬ ‫يمارسيا‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫طقوسو‬ ‫نقابي‬ ‫أو‬ ‫سياسي‬ ‫تنظيـ‬ ‫لكؿ‬.‫عامة‬ ‫أصوؿ‬ ‫ىناؾ‬ ‫أف‬ ‫إال‬
‫وىي‬ ‫اجتماع‬ ‫أي‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫اتباعيا‬ ‫يجب‬:
1-‫انُصبة‬ ٍ‫ي‬ ‫انزأكذ‬:‫نصاب‬ ‫ىناؾ‬ ‫التنظيـ‬ ‫في‬ ‫القاعدية‬ ‫وحتى‬ ‫القيادية‬ ‫األطر‬ ‫اجتماعات‬ ‫معظـ‬ ‫في‬
‫فقبؿ‬ ‫وبالتالي‬ ،‫ألعضائو‬ ‫ممزـ‬ ‫عنو‬ ‫يصدر‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫ويصبح‬ ‫قانونيا‬ ‫االجتماع‬ ‫يصبح‬ ‫لكي‬ ‫يتحقؽ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬

29. 29 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫متوفر‬ ‫المطموب‬ ‫النصاب‬ ‫باف‬ ‫التأكد‬ ‫مف‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫االجتماع‬ ‫بدء‬.(‫ه‬‫توفر‬ ‫المطموب‬ ‫األعضاء‬ ‫عدد‬ ‫ىو‬ ‫النصاب‬
‫الحاالت‬ ‫حسب‬ ‫حضر‬ ‫بمف‬ ‫او‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ائد‬‫ز‬ ‫بالنصؼ‬ ‫او‬ ‫االعضاء‬ ‫بثمثي‬ ‫يكوف‬ ‫فقد‬ ‫قانونية‬ ‫الجمسة‬ ‫لتصبح‬
‫النظاـ‬ ‫في‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬)
2-‫اإلطار‬ ‫سر‬ ‫أميف‬ ‫عادة‬ ‫يقوـ‬(‫الرئيس‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫يقاد‬ ‫اإلطار‬ ‫كوف‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الرئيس‬ ‫أو‬)‫عف‬ ‫باإلعالف‬
‫اندهسخ‬ ‫افززبذ‬‫يعمف‬ ‫المسؤوؿ‬ ‫فاف‬ ‫اؿ‬‫و‬‫األح‬ ‫بكؿ‬ ‫ولكف‬ ،‫آلخر‬ ‫تنظيـ‬ ‫مف‬ ‫مختمفة‬ ‫طقوس‬ ‫ولالفتتاح‬ ،
‫البدء‬ ‫عف‬.(‫ة‬‫ر‬‫بالعبا‬ ‫الجمسة‬ ‫نفتتح‬ ‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫وفي‬:‫الجمسة‬ ‫نفتتح‬ ‫فمسطيف‬ ‫اجؿ‬ ‫ومف‬ ‫اهلل‬ ‫بسـ‬)
3-‫السر‬ ‫أميف‬ ‫يطرح‬(‫الرئيس‬)‫اندهسخ‬ ‫أػًبل‬ ‫خذٔل‬‫مناقشة‬ ‫يتـ‬ ‫ثابتا‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫أما‬ ‫األعماؿ‬ ‫وجدوؿ‬ ،
‫األعضاء‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلق‬‫و‬ ‫لمنقاش‬ ‫األعماؿ‬ ‫جدوؿ‬ ‫يطرح‬ ‫اؿ‬‫و‬‫األح‬ ‫كؿ‬ ‫وفي‬ ‫متغير‬ ‫أو‬ ،‫اجتماع‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ ‫بنوده‬.
‫ذلؾ‬ ‫ة‬‫ضرور‬ ‫األغمبية‬ ‫أت‬‫ر‬ ‫إذا‬ ‫األعماؿ‬ ‫جدوؿ‬ ‫مف‬ ‫بند‬ ‫أي‬ ‫شطب‬ ‫أو‬ ‫إضافة‬ ‫عادة‬ ‫ويحؽ‬.‫الحذؼ‬ ‫يتـ‬ ‫وعادة‬
‫اإلطار‬ ‫ألعضاء‬ ‫المطمقة‬ ‫باألغمبية‬ ‫اإلضافة‬‫و‬.
4-‫يتـ‬‫ٔثبنزشرٛت‬ ‫َقطخ‬ ،‫َقطخ‬ ‫األػًبل‬ ‫خذٔل‬ ‫يُبقشخ‬‫االنتقاؿ‬ ‫ويتـ‬ ‫الجمسة‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫المطروح‬
‫أو‬ ‫مختصة‬ ‫لمجنة‬ ‫إحالتيا‬ ‫أو‬ ‫بشأنيا‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫باتخاذ‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫السابقة‬ ‫النقطة‬ ‫مف‬ ‫االنتياء‬ ‫بعد‬ ‫التالية‬ ‫لمنقطة‬
‫البحث‬‫و‬ ‫النقاش‬ ‫الستئناؼ‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫جمسة‬ ‫إلى‬ ‫تأجيميا‬.
5-‫وجود‬ ‫مف‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫جمسة‬ ‫لكؿ‬‫اخزًبع‬ ‫يسضش‬‫بعض‬ ‫وفي‬ ،‫المتخذة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫النقاشات‬ ‫فيو‬ ‫تدوف‬
‫محضر‬ ‫في‬ ‫يكتب‬ ‫ما‬ ‫يعبر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ،‫السرية‬ ‫غير‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫التسجيؿ‬ ‫يستعمؿ‬ ‫األحياف‬
‫االجتماع‬ ‫عف‬ ‫ة‬‫صور‬ ‫لقارئيا‬ ‫تعطي‬ ‫اف‬‫و‬ ،‫المختمفة‬ ‫النظر‬ ‫وجيات‬ ‫عف‬ ‫مختصر‬ ‫بشكؿ‬ ‫االجتماع‬.
6-‫يكتب‬‫األقم‬ ٗ‫ػه‬ ٍٛ‫َسخز‬ ٍ‫ي‬ ‫االخزًبع‬ ‫يسضش‬‫ويحتفظ‬ ‫األعمى‬ ‫لإلطار‬ ‫األصؿ‬ ‫رفع‬ ‫،ويتـ‬
‫اإلطار‬ ‫ممفات‬ ‫في‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫بالنسخة‬.‫مف‬ ‫االجتماع‬ ‫محتوى‬ ‫عف‬ ‫تعميـ‬ ‫إصدار‬ ‫يمكف‬ ‫النقابية‬ ‫التنظيمات‬ ‫في‬
‫القادمة‬ ‫لممرحمة‬ ‫التوجييات‬‫و‬ ‫التوصيات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫و‬ ‫إلييا‬ ‫التطرؽ‬ ‫تـ‬ ‫التي‬ ‫اضيع‬‫و‬‫الم‬ ‫حيث‬.‫في‬ ‫أما‬
‫التوجييات‬ ‫ليـ‬ ‫وينقموف‬ ‫الدنيا‬ ‫األطر‬ ‫مع‬ ‫الوصؿ‬ ‫صمة‬ ‫يكونوف‬ ‫أنفسيـ‬ ‫األعضاء‬ ‫فاف‬ ‫السرية‬ ‫التنظيمات‬.
‫المختصة‬ ‫لمجيات‬ ‫األعضاء‬ ‫يحمميا‬ ‫رسائؿ‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫يتـ‬ ‫أو‬.

30. 30 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫التنظيمي‬ ‫االجتماع‬ ‫مجريات‬:
‫تفاعؿ‬ ‫ىناؾ‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ذلؾ‬ ‫يتـ‬ ‫ولكي‬ ،‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫بأفضؿ‬ ‫الخروج‬ ‫ىو‬ ‫التنظيمي‬ ‫االجتماع‬ ‫مف‬ ‫اليدؼ‬ ‫إف‬
‫األعضاء‬ ‫جميع‬ ‫مف‬ ‫فاعمة‬ ‫ومشاركة‬ ‫إيجابي‬،‫ولكي‬ ‫ممكنة‬ ‫زمنية‬ ‫ة‬‫فتر‬ ‫اقؿ‬ ‫وفي‬ ،‫التفاىـ‬‫و‬ ‫المسؤولية‬ ‫مف‬ ‫جو‬ ‫في‬
‫التالية‬ ‫باآلليات‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬ ‫مف‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫ذلؾ‬ ‫يتـ‬:
1-‫اإلطار‬ ‫سر‬ ‫أميف‬ ‫إف‬(‫الرئيس‬)‫لالجتماع‬ ‫األساسي‬ ‫المحرؾ‬ ‫ىو‬،‫الزمنية‬ ‫ة‬‫الفتر‬ ‫أف‬ ‫ذىنو‬ ‫في‬ ‫يضع‬ ‫أف‬ ‫ويجب‬
‫بيف‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫عادة‬ ‫ويفضؿ‬ ‫تطوؿ‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫لالجتماع‬(‫وسا‬ ‫ساعة‬‫ونصؼ‬ ‫عة‬)‫مف‬ ‫اكثر‬ ‫االجتماع‬ ‫ار‬‫ر‬‫استم‬ ‫الف‬ ،
‫الفاعمة‬ ‫المشاركة‬‫و‬ ‫الحماس‬‫و‬ ‫التركيز‬ ‫المجتمعيف‬ ‫يفقد‬ ‫ذلؾ‬.
‫لذلؾ‬‫حسب‬ ‫النقاط‬ ‫احتساب‬ ‫مع‬ ‫األعماؿ‬ ‫جدوؿ‬ ‫عمى‬ ‫الوقت‬ ‫توزيع‬ ‫يجب‬
‫أىميتيا‬‫النقطة‬ ‫إعطاء‬ ‫بيف‬ ‫المزج‬ ‫ىو‬ ‫ذلؾ‬ ‫في‬ ‫الميـ‬ ‫جامدا،الف‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫ة‬‫بالضرور‬ ‫ليس‬ ‫التوزيع‬ ‫وىذا‬
‫الممكف‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫إلى‬ ‫الوقت‬ ‫وتقميؿ‬ ‫النقاش‬ ‫في‬ ‫حقيا‬.
2-‫السر‬ ‫أميف‬ ‫إف‬(‫الرئيس‬)‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫أما‬ ‫ميمتو‬ ‫الرئيس‬ ‫يمارس‬ ‫وعادة‬ ‫النقاش‬ ‫توجيو‬ ‫في‬ ‫ميما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫يمعب‬
‫النياية‬ ‫وفي‬ ‫المختمفة‬ ‫النظر‬ ‫لوجيات‬ ‫ويستمع‬ ‫فييا‬ ‫أيو‬‫ر‬ ‫إبداء‬ ‫بدوف‬ ‫مجردة‬ ‫األعماؿ‬ ‫جدوؿ‬ ‫عمى‬ ‫النقطة‬ ‫طرح‬
‫السر‬ ‫أميف‬ ‫يقوـ‬ ‫أف‬ ‫أو‬ ،‫المختمفة‬ ‫النظر‬ ‫وجيات‬ ‫االعتبار‬ ‫بعيف‬ ‫تأخذ‬ ‫التي‬ ‫ه‬‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫ويضع‬ ‫طرحو‬ ‫تـ‬ ‫ما‬ ‫يجمؿ‬
(‫الرئيس‬)‫ضوء‬ ‫وعمى‬ ‫الحؿ‬ ‫ومقترحات‬ ‫عنو‬ ‫ة‬‫المتوفر‬ ‫المعمومات‬‫و‬ ‫المعطيات‬ ‫ووضع‬ ‫نقاشو‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫بطرح‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اخذ‬ ‫يتـ‬ ‫النقاش‬ ‫وبعد‬ ‫ذلؾ‬‫التوصية‬ ‫أو‬.
3-‫بمعنى‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫ممارسة‬ ‫مكاف‬ ‫االجتماع‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬‫وبشكؿ‬ ‫الجميع‬ ‫يعطي‬ ‫أف‬
‫إيقاؼ‬ ‫أو‬ ‫تداخؿ‬ ‫أو‬ ‫مقاطعة‬ ‫بدوف‬ ‫ىـ‬‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫إبداء‬ ‫في‬ ‫الحؽ‬ ‫متساو‬(‫في‬ ‫إال‬
‫لذلؾ‬ ‫تدعو‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬)‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫بحريتيـ‬ ‫األعضاء‬ ‫يشعر‬ ‫اف‬‫و‬ ‫اة‬‫و‬‫المسا‬ ‫بيذه‬ ‫الجميع‬ ‫يشعر‬ ‫اف‬‫و‬ ،
‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬‫المشاركة‬‫و‬‫مضايقة‬ ‫أو‬ ‫مالحقة‬ ‫أو‬ ‫لوـ‬ ‫مف‬ ‫خوؼ‬ ‫أي‬ ‫بدوف‬.
4-‫يجب‬ ‫المفيد‬ ‫بشكمو‬ ‫االجتماع‬ ‫يتـ‬ ‫لكي‬‫اف‬‫و‬ ‫المداخالت‬ ‫في‬ ‫اإلطناب‬‫و‬ ‫اإلطالة‬ ‫عدـ‬
‫المطولة‬ ‫المقدمات‬ ‫بدوف‬ ‫بطرحيا‬ ‫ويقوـ‬ ‫ورقة‬ ‫عمى‬ ‫مالحظتو‬ ‫بوضع‬ ‫العضو‬ ‫يقوـ‬
‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫يتـ‬ ‫ال‬ ‫اف‬‫و‬ ‫ومختصر‬ ‫مباشر‬ ‫وبشكؿ‬‫بالتأكيد‬ ‫االكتفاء‬ ‫ويتـ‬ ،‫آخريف‬ ‫أعضاء‬ ‫مف‬ ‫طرحو‬ ‫تـ‬ ‫ما‬
‫طرحيا‬ ‫في‬ ‫غب‬‫ير‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫في‬ ‫يدخؿ‬ ‫ذلؾ‬ ‫وبعد‬ ‫فيو‬ ‫الحديث‬ ‫تـ‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫التعارض‬ ‫أو‬ ‫نفي‬ ‫أو‬.
5-‫بالترتيب‬ ‫األسماء‬ ‫تسجؿ‬ ‫حيث‬ ‫اليد‬ ‫برفع‬ ‫طمبو‬ ‫ألولوية‬ ‫الكالـ‬ ‫إعطاء‬ ‫يتـ‬‫لممتكمـ‬ ‫اإليقاؼ‬ ‫يتـ‬ ‫ال‬‫و‬
‫التالية‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫إال‬:
-‫النظاـ‬ ‫ومخالفة‬ ‫تجاوز‬(‫الدستور‬).
-،‫النقاش‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫عف‬ ‫المتكمـ‬ ‫خرج‬ ‫إذا‬
-‫أف‬ ‫عمى‬ ‫آخر‬ ‫أخ‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫إيضاح‬ ‫أو‬ ‫استيضاح‬ ‫أو‬ ‫استفسار‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬
‫ذلؾ‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬‫الدقيقة‬.

31. 31 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫المؤسسات‬ ‫وفي‬ ‫العاـ‬ ‫بالشكؿ‬ ‫ولكف‬ ‫التنظيـ‬ ‫وطبيعة‬ ‫االجتماع‬ ‫طبيعة‬ ‫عمى‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫يعتمد‬
‫يتـ‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫شبو‬ ‫أو‬‫النظاـ‬ ‫عمييا‬ ‫ينص‬ ‫وبأغمبية‬ ‫بالتصويت‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اخذ‬‫طبيعة‬ ‫عمى‬ ‫معتمدة‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬.‫الطرفيف‬ ‫مف‬ ‫الممتنعيف‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫تحتسب‬ ‫ال‬ ‫الحالة‬ ‫ىذه‬ ‫وفي‬.
‫حالة‬ ‫في‬ ‫أما‬‫المطمقة‬ ‫األغمبية‬‫ضد‬ ‫مصوتيف‬ ‫الممتنعيف‬ ‫يعتبر‬–‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫ينجح‬ ‫وبالتالي‬
‫النقابية‬ ‫التنظيمات‬ ‫في‬ ‫أما‬ ،‫الممتنعيف‬ ‫أو‬ ‫ضد‬ ‫المصوتيف‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫الموجوديف‬ ‫نصؼ‬ ‫مف‬ ‫اكثر‬ ‫بنعـ‬ ‫المصوتيف‬
‫وضد‬ ‫مع‬ ‫المصوتيف‬ ‫بيف‬ ‫تساوي‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫ار‬‫ر‬‫لمق‬ ‫مرجحا‬ ‫الرئيس‬ ‫صوت‬ ‫يعتبر‬ ‫ما‬ ‫فغالبا‬.
‫االخزًبع‬ ‫يسضش‬
‫إف‬‫االخزًبع‬ ‫يسضش‬‫االجتماع‬ ‫لربط‬ ‫الوسيمة‬ ‫وىي‬ ‫االجتماع‬ ‫ليذا‬ ‫تؤرخ‬ ‫التي‬ ‫الوثيقة‬ ‫ىو‬
‫المتابعة‬ ‫تتـ‬ ‫المحضر‬ ‫خالؿ‬ ‫ومف‬ ‫األعمى‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫االجتماعات‬‫و‬ ‫األدنى‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫باالجتماعات‬
‫المختمفة‬ ‫األطر‬ ‫بيف‬ ‫العمؿ‬ ‫في‬ ‫التكامؿ‬‫و‬.‫ورموز‬ ‫مالحظات‬ ‫كتابة‬ ‫مف‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫السرية‬ ‫حاالت‬ ‫أقصى‬ ‫في‬ ‫وحتى‬
‫يمي‬ ‫بما‬ ‫يتصؼ‬ ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ ‫فاف‬ ‫وعادة‬ ‫الرسمي‬ ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ ‫مقاـ‬ ‫لتقوـ‬:
1-‫لمتنظيـ‬ ‫الرسمي‬ ‫الورؽ‬ ‫عمى‬ ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ ‫يكتب‬ ‫أف‬ ‫يفضؿ‬‫ذلؾ‬ ‫تعذر‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ،
‫التنظيـ‬ ‫اسـ‬ ‫األولى‬ ‫الورقة‬ ‫أعمى‬ ‫في‬ ‫يكتب‬ ‫أف‬ ‫فيجب‬ ‫أمنية‬ ‫أو‬ ‫اقتصادية‬ ‫ألسباب‬،‫وتاريخ‬ ‫اإلطار‬ ‫اسـ‬ ‫وكذلؾ‬
‫وجدت‬ ‫إف‬ ‫الغياب‬ ‫أسباب‬‫و‬ ‫الغياب‬‫و‬ ‫الحضور‬ ‫أسماء‬ ‫تدوف‬ ‫ثـ‬ ،‫المكاف‬ ‫اسـ‬‫و‬ ‫الساعة‬‫و‬ ‫االجتماع‬ ‫عقد‬(‫ألسباب‬‫و‬
‫الحقيقية‬ ‫وليست‬ ‫الرمزية‬ ‫الحركية‬ ‫األسماء‬ ‫وضع‬ ‫يمكف‬ ‫خاصة‬).
2-‫عميو‬ ‫المتفؽ‬ ‫األعماؿ‬ ‫جدوؿ‬ ‫ذلؾ‬ ‫بعد‬ ‫يسجؿ‬(‫قر‬ُ‫الم‬)‫يمي‬ ‫وفيما‬ ،:

32. 32 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫شؼجخ‬ ‫اخزًبع‬ ‫أػًبل‬ ‫ندذٔل‬ ‫ًَٕرج‬=‫إطبس‬:
1.‫االفتتاح‬
2.‫تكميفات‬ ‫مف‬ ‫أقر‬ ‫ما‬ ‫ومتابعة‬ ‫السابؽ‬ ‫المحضر‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬
3.‫السياسي‬ ‫الوضع‬=‫اىف‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوضع‬(‫المحمي‬/‫االقميمي‬/‫الدولي‬)
4.‫التنظيمي‬ ‫الوضع‬(‫األعضاء‬‫و‬ ‫الخاليا‬ ‫وضع‬.....)
5.‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬(‫التدريب‬‫و‬ ،‫اإلدارية‬‫و‬ ‫السياسية‬‫و‬ ‫الفكرية‬ ‫التعبئة‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬......)
6.‫المطموبة‬ ‫الميمات‬(‫اجتماعية،رياضة،بيئة‬ ‫أمف،شئوف‬ ،‫إعالـ‬ ،‫نقابة‬)...
7.‫لإلطار‬ ‫المالي‬ ‫الوضع‬(‫المالية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫وتنمية‬ ‫اكات‬‫ر‬‫االشت‬‫عات‬‫التبر‬ ،)
8.‫التكميفات‬‫و‬ ‫الميمات‬ ‫موجز‬
9.‫الذاتي‬ ‫النقد‬‫و‬ ‫النقد‬
10.‫القادـ‬ ‫االجتماع‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬
3-‫االجتماع‬ ‫محضر‬ ‫في‬ ‫يحدد‬‫بو‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬ ‫ويتـ‬ ‫القادـ‬ ‫االجتماع‬ ‫وزماف‬ ‫مكاف‬‫حدث‬ ‫إذا‬ ‫إال‬
‫السر‬ ‫أميف‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫األعضاء‬ ‫إبالغ‬ ‫فيتـ‬ ‫ئ‬‫طار‬(‫الرئيس‬)‫مف‬ ‫الزماف‬‫و‬ ‫المكاف‬ ‫تغيير‬ ‫يتـ‬ ‫األمنية‬ ‫األوضاع‬ ‫في‬
‫آلخر‬ ‫اجتماع‬.(‫مجموعة‬ ‫عمؿ‬ ‫حديثا‬ ‫الممكف‬ ‫مف‬GROUP‫الشابكة‬ ‫عمى‬ ‫لإلطار‬ ‫خاصة‬(Internet)‫ضمف‬
‫عمى‬ ‫العضوية‬ ‫محددة‬ ‫مجموعة‬ ‫عبر‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬ ‫وسائؿ‬"‫الفيسبوؾ‬"FACEBOOK‫او‬
"‫أب‬ ‫اتس‬‫و‬‫ال‬"WHATSAPP‫أو‬ ‫ومكانو‬ ‫وموعده‬ ‫باالجتماع‬ ‫لإلبالغ‬ ‫ىاتفية‬ ‫نصية‬ ‫رسائؿ‬ ‫مجموعة‬ ‫عبر‬ ‫أو‬
‫انسانية‬ ‫قيمة‬ ‫مف‬ ‫لو‬ ‫لما‬ ‫المباشر‬ ‫الشخصي‬ ‫االتصاؿ‬ ‫يحبذ‬ ‫كاف‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ،‫تغيير‬ ‫أي‬)
4-‫السر‬ ‫أميف‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫االجتماع‬ ‫اختتاـ‬ ‫بعد‬(‫الرئيس‬)‫المحضر‬ ‫عمى‬ ‫التوقيع‬ ‫يتـ‬‫قبؿ‬ ‫مف‬
‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫الحاضريف‬.‫المقرر‬‫و‬ ‫السر‬ ‫أميف‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫التوقيع‬ ‫يتـ‬ ‫األحياف‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬‫فقط‬‫ىذا‬ ‫في‬ ‫اء‬‫و‬‫،س‬
‫لمعاممة‬ ‫وذلؾ‬ ‫ي‬‫الفور‬ ‫التوقيع‬ ‫وىي‬ ‫األولي‬ ‫الطريقة‬ ‫تتبع‬ ‫أف‬ ‫يفضؿ‬ ‫ولكف‬ ، ‫القادـ‬ ‫االجتماع‬ ‫أو‬ ‫االجتماع‬
‫االجتماع‬ ‫انتياء‬ ‫فور‬ ‫رسمية‬ ‫كوثيقة‬ ‫المحضر‬.
‫االخزًبع‬ ‫سشٚخ‬(‫ٔانخصٕصٛخ‬)
‫االجتماع‬ ‫سرية‬ ‫إف‬-‫السرية‬ ‫لمفيوـ‬ ‫مختمفة‬ ‫نسب‬ ‫ضمف‬(‫الخصوصية‬‫و‬)‫التنظيـ‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫أو‬ ‫حالة‬ ‫حسب‬:
‫عمني‬/‫عمني‬ ‫شبو‬/‫عمني‬ ‫غير‬-‫تعني‬:
1-‫و‬ ‫األعضاء‬ ‫سرية‬2-‫و‬ ‫المكاف‬3-‫و‬ ‫الزماف‬ ‫سرية‬4-‫االجتماع‬ ‫محتوى‬ ‫سرية‬(‫االجتماع‬ ‫مجريات‬)
‫و‬5-‫االجتماع‬ ‫وثائؽ‬ ‫سرية‬.

33. 33 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫مختمفة‬ ‫بمستويات‬ ‫السرية‬ ‫مع‬ ‫تتعامؿ‬ ‫المختمفة‬ ‫التنظيمات‬‫و‬(‫عمنية‬ ‫اوغير‬ ‫عمنية‬ ‫شبو‬ ‫او‬ ‫عمنية‬)‫فالشركات‬
‫الشركة‬ ‫سياسة‬ ‫عف‬ ‫معمومات‬ ‫تعطي‬ ‫ألنيا‬ ‫جدا‬ ‫سرية‬ ‫ىي‬ ‫المختمفة‬ ‫ىا‬‫أطر‬ ‫اجتماعات‬ ‫ووثائؽ‬ ‫محتوى‬ ‫أف‬ ‫تعتبر‬
‫االقتصادية‬ ‫ىا‬‫ار‬‫ر‬‫أس‬ ‫عف‬ ‫أو‬ ‫المؤسسة‬ ‫أو‬‫التجارية‬‫و‬‫محتوى‬ ‫إف‬ ‫ي‬‫الجماىير‬ ‫الطابع‬ ‫ذات‬ ‫المنظمات‬ ‫تعتبر‬ ‫بينما‬ ،
‫سرية‬ ‫ليست‬ ‫اتو‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫وق‬ ‫االجتماع‬.‫التي‬ ‫وخاصة‬ ‫أمنية‬ ‫حالة‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬ ‫السياسية‬ ‫التنظيمات‬ ‫بعض‬ ‫تعتبر‬ ‫و‬
‫سرية‬ ‫كميا‬ ‫الوثائؽ‬‫و‬ ‫المحتوى‬‫و‬ ‫الزماف‬‫و‬ ‫المكاف‬‫و‬ ‫األعضاء‬ ‫إف‬ ‫استبداد‬ ‫أو‬ ‫قمع‬ ‫أو‬ ‫احتالؿ‬ ‫ظروؼ‬ ‫تحت‬ ‫تعيش‬.
‫حالة‬ ‫كؿ‬ ‫توضيح‬ ‫فسنحاوؿ‬ ‫ليذا‬.
‫كنموذج‬ ‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫ىامش‬ ‫عمى‬ ‫الحفاظ‬ ‫بمنطؽ‬ ‫الحذر‬ ‫فيجب‬ ‫االحتالؿ‬ ‫وقع‬ ‫فحيث‬
،‫االحتالؿ‬ ‫أعيف‬ ‫عف‬ ‫بعيدا‬ ‫لإلطار‬ ‫الخصوصية‬‫و‬ ‫السرية‬ ‫مف‬ ‫ىاـ‬(‫أف‬ ‫حيث‬ ‫مف‬ ،‫اإلطار‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫ليس‬ ‫ىـ‬ ‫مف‬ ‫أعيف‬‫و‬
‫ألعضائيا‬ ‫الجماعة‬ ‫اـ‬‫ر‬‫احت‬‫و‬ ‫الخصوصية‬ ‫تكمف‬ ‫وىنا‬ ،‫النظاـ‬ ‫حسب‬ ‫إال‬ ‫ىـ‬‫غير‬ ‫شأف‬ ‫مف‬ ‫ليس‬ ‫أنو‬)‫يجب‬ ‫وعميو‬ ،
‫ع‬‫المجمو‬ ‫وعمى‬ ‫العضو‬ ‫عمى‬ ‫تحافظ‬ ‫عمنية‬ ‫أو‬ ‫سرية‬ ‫بدرجة‬ ‫أعاله‬ ‫الخمسة‬ ‫لمنقاط‬ ‫النظر‬(‫اإلطار‬)،(‫استخداـ‬
‫حركية‬ ‫أسماء‬).
‫فإف‬ ‫الخارج‬‫و‬ ‫الوطف‬ ‫أقاليـ‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫اليوـ‬ ‫الغالبة‬ ‫الحالة‬ ‫وىي‬ ‫عمنية‬ ‫شبو‬ ‫او‬ ‫عمنية‬ ‫الحركة‬ ‫كانت‬ ‫وحيثما‬
‫االجتماع‬ ‫مجريات‬ ‫سرية‬(‫الصريحة‬ ‫اقؼ‬‫و‬‫الم‬‫و‬‫و‬ ‫الت‬‫و‬‫المدا‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫التعبي‬‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫اآل‬ ‫خصوصية‬)‫ممكا‬ ‫تظؿ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬
‫كذلؾ‬ ‫الميمة‬ ‫كانت‬ ‫إف‬ ‫عمنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫التكميفات‬‫و‬ ‫التوصيات‬‫و‬ ‫التوجيات‬ ‫بينما‬ ،‫الحاالت‬ ‫بجميع‬ ‫لإلطار‬.‫أما‬
‫الوثائؽ‬(‫التقارير‬‫و‬ ‫االجتماع‬ ‫محضر‬....)‫موثقة‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫ويجب‬ ‫بيا‬ ‫العبث‬ ‫يجوز‬ ‫فال‬(‫األعمى‬ ‫لمغطار‬ ‫نسخة‬
‫المعني‬ ‫لإلطار‬ ‫ونسخة‬)‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫و‬ ‫ع‬‫الرجو‬ ‫المكانية‬ ‫عمييا‬ ‫ويحافظ‬ ‫محترـ‬ ‫وبشكؿ‬.
‫خارجية‬ ‫قوة‬ ‫مف‬ ‫ضغط‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫إف‬ ‫لمتغيير‬ ‫قابال‬ ‫ومكانو‬ ‫االجتماع‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫ويحبذ‬(‫االحتالؿ‬ ‫مثؿ‬)‫ف‬‫ا‬‫و‬
‫أسيؿ‬ ‫التحديدات‬ ‫تصبح‬ ،‫توجد‬ ‫لـ‬.

34. 34 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫إعداد‬‫التقرٌر‬ ‫وكتابة‬
‫ما‬‫التقرير‬ ‫ىو‬‫؟‬‫التقرير‬ ‫تعريؼ‬ ‫يمكف‬‫بأنو‬(‫أو‬ ‫محدد‬ ‫ع‬‫لموضو‬ ‫منيجيا‬ ‫عرضا‬ ‫تتضمف‬ ‫وثيقة‬
‫بحث‬ ‫أو‬ ‫استقصاء‬ ‫لنتائج‬(‫ه‬‫ز‬‫انجا‬ ‫تـ‬ ‫عمؿ‬ ‫عف‬ ‫تقرير‬ ‫أو‬)‫بيدؼ‬ ،‫التأثير‬ ‫حداث‬‫ا‬‫و‬ ‫اإلخبار‬‫و‬ ‫التعريؼ‬)
‫بأنو‬ ‫أيضا‬ ‫التقرير‬ ‫ويعرؼ‬(‫تتضمف‬ ‫وثيقة‬‫أو‬ ،‫لمنجز‬ ‫عرضا‬‫ونقؿ‬ ‫إعطاء‬ ‫بيدؼ‬ ‫ما‬ ‫لمشكمة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
، ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫عنيا‬ ‫تسفر‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬‫و‬ ‫المعمومات‬‫وتقديـ‬‫و‬ ‫التقييـ‬‫التوصيات‬‫و‬ ‫األفكار‬. )
‫فيميا‬ ‫السيؿ‬ ‫مف‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫ثالثة‬ ‫ولمتقرير‬‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ ‫وضعيا‬ ‫يصعب‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫انو‬ ‫إال‬ ،‫بأىميتيا‬ ‫االقتناع‬‫و‬
‫وىي‬:
(‫الوضوح‬‫اإليجاز‬‫و‬ ‫الدقة‬‫و‬)
‫كمما‬ ‫التقرير‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫الجيد‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫كمما‬ ‫انو‬ ‫القوؿ‬ ‫عف‬ ‫وغني‬‫تؽ‬ ‫ويمكف‬ ، ‫ئ‬‫القار‬ ‫ميمة‬ ‫سيمت‬‫س‬‫يـ‬
‫ىي‬ ‫أربعة‬ ‫احؿ‬‫ر‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫التقرير‬ ‫إعداد‬ ‫احؿ‬‫ر‬‫م‬:
‫األولى‬ ‫المرحمة‬:‫اإلعداد‬
‫الثانية‬ ‫المرحمة‬:‫التصنيؼ‬‫و‬ ‫الترتيب‬.

35. 35 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫الثالثة‬ ‫المرحمة‬:‫الكتابة‬
‫المرحمة‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬:‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬
‫الميرجاف‬ ‫سير‬ ‫عف‬ ‫تنظيمي‬ ‫تقرير‬ ‫تقديـ‬ ‫وجب‬ ‫وعميو‬(‫س‬)‫المجموعة‬ ‫ة‬‫زيار‬ ‫عف‬ ‫أو‬ ،‫المعني‬ ‫لإلطار‬
‫كؿ‬ ‫المنطقة‬ ‫لجنة‬ ‫عمؿ‬ ‫عف‬ ‫أداء‬ ‫تقرير‬ ‫تقديـ‬ ‫او‬ ،‫المحددة‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫الشيداء‬ ‫ألسر‬4‫شيور‬....‫الخ‬
‫الخطة‬‫و‬ ‫المقترحات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫العث‬‫و‬ ‫المنجز‬‫و‬ ‫اآلليات‬‫و‬ ‫الفعؿ‬ ‫تحديد‬ ‫يتـ‬ ‫حيث‬ ،‫تكميؼ‬ ‫أو‬ ‫فعؿ‬ ‫او‬ ‫نشاط‬ ‫بكؿ‬ ‫يتعمؽ‬
‫القادمةز‬
‫توضيحيا‬ ‫نموذجا‬ ‫ولنأخذ‬:‫ؼ‬‫أف‬ ‫اضنا‬‫ر‬‫افت‬ ‫إذا‬‫تقريرنا‬ ‫في‬ ‫ليا‬ ‫سنتعرض‬ ‫التي‬ ‫المشكمة‬ ‫أو‬ ‫ع‬‫الموضو‬
‫أعضاء‬ ‫مف‬ ‫ثالثة‬ ‫اـ‬‫ز‬‫الت‬ ‫عدـ‬ ‫مشكمة‬ ‫ىي‬‫جامعة‬ ‫في‬ ‫التنظيـ‬(‫س‬)‫مف‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫ىذا‬ ‫مع‬ ‫سأتعامؿ‬ ‫فكيؼ‬
‫؟‬ ‫التقرير‬ ‫خالؿ‬
‫األولى‬ ‫المرحمة‬:‫اإلعداد‬
‫عممية‬ ‫إف‬‫أىداؼ‬ ‫و‬ ‫أىدافؾ‬ ‫تحديد‬ ‫خالليا‬ ‫مف‬ ‫يتـ‬ ‫األساس‬ ‫في‬ ‫ذىنية‬ ‫عممية‬ ‫إال‬ ‫ىي‬ ‫ما‬ ‫اإلعداد‬
‫التقرير‬ ‫ئ‬‫ولقار‬ ‫ليدفؾ‬ ‫المحققة‬ ‫المادة‬ ‫لجمع‬ ‫االنطالؽ‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ، ‫التقرير‬ ‫مف‬ ‫ئ‬‫القار‬‫في‬ ‫ذلؾ‬ ‫كؿ‬ ‫وتدويف‬
‫اتؾ‬‫ر‬‫مذك‬(‫مسوداتؾ‬)‫عمى‬ ‫معا‬ ‫اىا‬‫ر‬‫ولن‬ ، ‫المادة‬ ‫وتصنيؼ‬ ‫بترتيب‬ ‫البدء‬ ‫قبؿ‬‫التالي‬ ‫الشكؿ‬:-
‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫التقرير‬ ‫إعداد‬ ‫مف‬ ‫ىدفؾ‬ ‫حدد‬
1-‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أنت‬ ‫مف‬‫صالحياتؾ‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫التقرير‬ ‫ىدؼ‬ ‫بوضوح‬ ‫تحدد‬ ‫أف‬ ‫حاوؿ‬ ‫وعميو‬ ‫؟‬ ‫التقرير‬ ‫مف‬ ‫تريد‬
‫ميمتؾ‬ ‫و‬‫اإلطار‬ ‫في‬(‫المؤسسة‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬)
2-‫أو‬ ‫أحد‬ ‫يكوف‬ ‫إما‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫وىدؼ‬ ‫بوضوح‬ ‫ذىنؾ‬ ‫في‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫حدد‬‫التالييف‬ ‫األمريف‬ ‫كال‬: -
‫أ‬–‫نتائج‬ ‫إبالغ‬ ‫و‬ ‫وحقائؽ‬ ‫معمومات‬ ‫بإعطاء‬ ‫اإلخبار‬.
‫ب‬-‫وتوصيات‬ ‫مقترحات‬ ‫بتقديـ‬ ‫التأثير‬.
‫ىيئة‬ ‫عضو‬ ‫أنا‬ ‫المطروح‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫وفي‬‫إدارية‬‫لمشبيبة‬(‫الطمبة‬ ‫مجمس‬ ‫في‬ ‫عضو‬ ‫او‬)،‫و‬‫رئيس‬
‫لجنة‬(‫كمية‬)‫كميات‬ ‫مف‬‫الجامعة‬(‫س‬)،‫عف‬ ‫المباشر‬ ‫المسؤوؿ‬ ‫ولست‬‫الثالثة‬ ‫األعضاء‬‫كمية‬ ‫مف‬ ‫ألنيـ‬
‫ى‬‫أخر‬‫أسيا‬‫ر‬‫أ‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫المجنة‬ ‫في‬ ‫أعضاء‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫اف‬‫و‬ ،‫الجامعة‬ ‫مستوى‬ ‫عمى‬‫وما‬ ،‫ىو‬ ‫لو‬ ‫أىدؼ‬
‫إطار‬ ‫إخبار‬‫ي‬‫الى‬ ‫مرفوعا‬ ‫الشبيبة‬ ‫أو‬ ‫الطمبة‬ ‫في‬‫األعمى‬ ‫اإلطار‬‫عف‬‫غير‬ ‫التصرفات‬‫الء‬‫ؤ‬‫لي‬ ‫الممتزمة‬
‫الثالثة‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫مع‬ ‫التعامؿ‬ ‫بكيفية‬ ‫توصيات‬ ‫إعطائي‬ ‫مع‬ ‫األعضاء‬:
‫اقميـ‬ ‫لجنة‬ ‫عضو‬ ‫أنا‬ ‫ى‬‫اخر‬ ‫فرضية‬ ‫وفي‬(‫منطقة‬ ‫لجنة‬ ‫عضو‬ ‫او‬)‫مع‬ ‫المجنة‬ ‫مف‬ ‫كمفت‬4‫االخوة‬ ‫مف‬
‫المطموب‬‫و‬ ،‫اخفقنا‬ ‫أيف‬‫و‬ ‫نجحنا‬ ‫أيف‬ ‫توضيح‬ ‫أريد‬‫و‬ ‫االخفاقات‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫أنجزناه‬‫و‬ ‫محدد‬ ‫بعمؿ‬ ‫ات‬‫و‬‫االخ‬‫و‬.

36. 36 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫ثانيا‬:‫التقرير‬ ‫ئ‬‫قار‬ ‫ىدؼ‬ ‫حدد‬(‫اإلطار‬ ‫او‬ ‫المسؤوؿ‬):
‫نفسؾ‬ ‫اسأؿ‬‫أنفسكـ‬ ‫ا‬‫و‬‫أسأل‬ ‫أو‬ ،(‫كمسؤوؿ‬ ‫أنت‬ ‫تجتمع‬ ‫المكمفة‬ ‫المجنة‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫مطموب‬ ‫كاف‬ ‫إف‬
‫جماعي‬ ‫تقرير‬ ‫لتقديـ‬ ‫لمتجييز‬ ‫العداد‬ ‫مرحمة‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ ‫بيـ‬ ‫ليا‬)‫نفسؾ‬ ‫اسأؿ‬ ‫إذف‬ ،:
‫أ‬-‫ئ‬‫قار‬ ‫يحتاج‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫لمعرفتو‬ ‫التقرير‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫عف‬ ‫يعرفو‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫كيؼ‬‫؟‬ ‫لمعموماتو‬ ‫جديدة‬ ‫معمومات‬ ‫أضيؼ‬
‫د‬-‫؟‬ ‫بو‬ ‫سيؤخذ‬ ‫وكيؼ‬ ‫التقرير‬ ‫سيستخدـ‬ ‫كيؼ‬
‫ثالثا‬:‫لمتقرير‬ ‫ستعدىا‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫حدد‬:
1-‫الحقائؽ‬ ‫اجمع‬‫التقرير‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫عف‬ ‫المعمومات‬‫و‬ ‫األفكار‬‫و‬،‫بو‬ ‫قمت‬ ‫ما‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫أو‬ ‫االستقصاء‬ ‫أو‬ ‫المالحظة‬ ‫أو‬ ‫التجربة‬(‫محركات‬ ‫عبر‬ ‫أو‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫لمكتب‬ ‫ع‬‫الرجو‬
‫الشابكة‬ ‫في‬ ‫البحث‬=‫االنترنت‬...)‫اآلخريف‬ ‫مع‬ ‫المقاء‬ ‫أو‬ ‫ار‬‫و‬‫الح‬ ‫أو‬.....
2-‫صحتيا‬ ‫مف‬ ‫لتتحقؽ‬ ‫األفكار‬‫و‬ ‫الحقائؽ‬ ‫اجع‬‫ر‬
3-‫األفكار‬‫و‬ ‫الحقائؽ‬ ‫جميع‬ ‫سجؿ‬…‫األفكار‬‫و‬ ‫الحقائؽ‬ ‫كؿ‬ ‫مذكرتؾ‬ ‫في‬ ‫دوف‬ ‫أي‬، ‫ع‬‫بالموضو‬ ‫المتعمقة‬
‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ، ‫الظروؼ‬ ‫تمميو‬ ‫ترتيب‬ ‫أي‬ ‫اتباع‬ ‫يمكف‬ ‫المرحمة‬ ‫ىذه‬ ‫وفي‬‫خصص‬ ‫التقرير‬ ‫اء‬‫ز‬‫ألج‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫تقسيـ‬ ‫أدركت‬
‫األقساـ‬ ‫مف‬ ‫قسـ‬ ‫لكؿ‬ ‫خاصة‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ‫صفحة‬‫الى‬ ‫ينقسـ‬ ‫اف‬ ‫الممكف‬ ‫مف‬ ‫المثاؿ‬ ‫سبيؿ‬ ‫عمى‬ ‫فموضوعنا‬:
‫أ‬–‫الممتزميف‬ ‫غير‬ ‫الثالثة‬ ‫األعضاء‬ ‫عف‬ ‫التنظيمية‬ ‫الخمفية‬(‫استقطابيـ‬:‫تـ؟‬ ‫كيؼ‬‫،الجمسات‬
‫التنظيمية‬:‫بيا‬ ‫ا‬‫و‬‫التزم‬ ‫ىؿ‬‫،التنفيذ‬:‫بو؟‬ ‫يكمفوف‬ ‫ما‬ ‫ينفذوف‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫ىؿ‬‫ات‬‫ر‬‫الدو‬:‫ا؟‬‫و‬‫استفاد‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫ا‬‫و‬‫أخذ‬ ‫ىؿ‬
‫ة‬‫النشر‬ ‫توزيع‬ ، ‫اإلطار‬ ‫في‬ ‫التدرج‬،‫الذاتي‬ ‫التثقيؼ‬ ،…)
‫ب‬–‫وجد‬ ‫إف‬ ‫الثالثة‬ ‫وتمايز‬ ‫اضيا‬‫ر‬‫استع‬‫و‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬ ‫عدـ‬ ‫ادث‬‫و‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫حادثة‬ ‫حصر‬…
‫ج‬-‫ع‬‫الموضو‬ ‫في‬ ‫المالية‬ ‫أو‬ ‫االقتصادية‬ ‫أو‬ ‫الخارجية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التأثي‬.

37. 37 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫الثانية‬ ‫المرحمة‬:‫التصنيؼ‬‫و‬ ‫الترتيب‬
‫تقرير‬ ‫إعداد‬ ‫الممكف‬ ‫مف‬‫ىا‬‫تجييز‬ ‫يتـ‬ ‫التي‬‫و‬ ‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫بم‬ ‫ومرتب‬ ‫ومنطقي‬ ‫ودقيؽ‬ ‫اضح‬‫و‬
‫االنطالؽ‬ ‫قبؿ‬‫ككؿ‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫لمرحمة‬:
1-‫الغاية‬:‫وجامعة‬ ‫ة‬‫موجز‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫ة‬‫عبار‬ ‫في‬ ‫ىدفؾ‬ ‫سجؿ‬‫لمميمة‬ ‫فيمؾ‬ ‫مدى‬ ‫توضح‬ ‫بحيث‬
‫لؾ‬ ‫الموكمة‬(‫أنت‬ ‫قدرتيا‬ ‫التي‬ ‫أو‬)‫ال‬ ‫توصيات‬ ‫أو‬ ‫أفكار‬ ‫تقديـ‬ ‫مف‬ ‫تعفيؾ‬ ‫لكي‬ ،‫ثـ‬ ، ‫التقرير‬ ‫ىدؼ‬ ‫تخدـ‬
‫ىدفؾ‬ ‫يوضح‬ ‫انا‬‫و‬‫عن‬ ‫اختر‬‫التقرير‬ ‫مف‬.
‫اف‬‫و‬‫العن‬ ‫يكوف‬ ‫مثال‬ ‫منجز‬ ‫عف‬ ‫التقرير‬ ‫حالة‬ ‫في‬(‫في‬ ‫الشيداء‬ ‫أسر‬ ‫تكريـ‬ ‫احتفالية‬ ‫عف‬ ‫تقرير‬
‫المستخمصة‬ ‫الدروس‬‫و‬ ‫الخميؿ‬ ‫محافظة‬)‫ى‬‫االخر‬ ‫الحالة‬ ‫في‬ ‫أو‬(‫االخوة‬ ‫اـ‬‫ز‬‫الت‬ ‫لعدـ‬ ‫المسببة‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬ ‫تحميؿ‬
‫المقترحة‬ ‫الحموؿ‬‫و‬ ‫الثالثة‬)
2-‫أ‬‫تخمص‬ ، ‫سجؿ‬ ، ‫درس‬:‫أ‬‫ى‬‫تر‬ ‫ة‬‫فكر‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫وتخمص‬ ‫جمعتيا‬ ‫التي‬ ‫الحقائؽ‬ ‫درس‬
‫أو‬ ‫ضرورية‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫مفيدة‬ ‫غير‬ ‫أنيا‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫مفيدة‬ ‫أو‬ ‫ىامة‬ ‫تبدو‬ ‫أفكار‬ ‫أي‬ ‫وسجؿ‬ ، ‫شأنؾ‬ ‫مف‬ ‫ليست‬
‫موقعؾ‬ ‫مع‬ ‫تتعارض‬.
3-‫دقيقة‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫الرئيسية‬ ‫التقسيمات‬ ‫اجع‬‫ر‬‫بإعداد‬ ‫قمت‬ ‫قد‬ ‫تكف‬ ‫لـ‬ ‫إف‬ ،
‫التقسيمات‬‫سابقة‬ ‫مرحمة‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬.‫بيا‬ ‫ستأخذ‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫التقسيمات‬ ‫في‬ ‫اآلف‬ ‫فكر‬.‫انا‬‫و‬‫عن‬ ‫اختر‬

38. 38 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫قسـ‬ ‫لكؿ‬.‫منفصمة‬ ‫ورقة‬ ‫في‬ ‫اف‬‫و‬‫عن‬ ‫كؿ‬ ‫اكتب‬(‫بطاقة‬ ‫أو‬)‫عمييا‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫الفق‬ ‫وسجؿ‬‫في‬ ‫اختيارؾ‬
‫ليا‬ ‫المناسبة‬ ‫العناويف‬ ‫تحت‬ ‫ممكنة‬ ‫ة‬‫عبار‬ ‫أوجز‬
4-‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫رتب‬‫التقرير‬:‫غبت‬‫ر‬ ‫إف‬ ‫رقما‬ ‫أعط‬...‫يمكف‬ ‫حتى‬ ‫التقرير‬ ‫أقساـ‬ ‫مف‬ ‫قسـ‬ ‫لكؿ‬
‫لمتقرير‬ ‫مناقشة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫إليو‬ ‫ع‬‫الرجو‬
5-‫الداخمية‬ ‫المحتويات‬ ‫رتب‬‫قسـ‬ ‫كؿ‬ ‫في‬‫ومتابعتو‬ ‫فيمو‬ ‫ئ‬‫القار‬ ‫عمى‬ ‫يسيؿ‬ ‫بأسموب‬.
‫ىدفؾ‬ ‫يظؿ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫المرحمة‬ ‫ىذه‬ ‫وفي‬‫قميمة‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫اختيارؾ‬ ‫عمييا‬ ‫وقع‬ ‫التي‬ ‫المعمومات‬ ‫تصنيؼ‬
، ‫فيمو‬ ‫يسيؿ‬ ‫ترتيب‬ ‫ذات‬‫في‬ ‫اإلسياب‬ ‫اء‬‫ر‬‫إغ‬ ‫تقاوـ‬ ‫أف‬ ‫ي‬‫الضرور‬ ‫مف‬ ‫انو‬ ‫تجد‬ ‫قد‬ ‫األحياف‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬
‫في‬ ‫الكتابة‬‫تمؾ‬ ‫عمييا‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫الحقائؽ‬ ‫الف‬ ‫إال‬ ‫لشيء‬ ‫ال‬ ، ‫إلييا‬ ‫توصمت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬‫تطمبت‬ ‫قد‬ ‫النتائج‬
‫وتجميعيا‬ ‫عمييا‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫طويال‬ ‫وقتا‬ ‫منؾ‬.
6-‫أف‬ ‫مف‬ ‫تأكد‬‫مع‬ ‫تنسجـ‬ ‫إلييا‬ ‫تتوصؿ‬ ‫التي‬ ‫التوصيات‬ ‫أو‬ ‫االستنتاجات‬
‫الحقائؽ‬‫أنيا‬‫و‬ ،‫معيا‬ ‫وتتفؽ‬‫بحتة‬ ‫تنظيمية‬ ‫القضية‬ ‫كانت‬ ‫إف‬ ، ‫النظاـ‬‫و‬ ‫األطر‬‫و‬ ‫ائح‬‫و‬‫الم‬ ‫مع‬ ‫تتفؽ‬.‫ومف‬
‫أف‬ ‫الممكف‬‫ى‬‫تر‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫التقرير‬ ‫نياية‬ ‫في‬ ‫مجمعة‬ ‫أو‬ ‫قسـ‬ ‫لكؿ‬ ‫تالية‬ ‫التوصيات‬ ‫أو‬ ‫االستنتاجات‬ ‫تكوف‬‫مف‬
‫معا‬ ‫الطريقتيف‬ ‫تجمع‬ ‫أف‬ ‫المفيد‬‫ذلؾ‬ ‫ولؾ‬
7-‫األقساـ‬ ‫وعناويف‬ ‫الرئيسي‬ ‫اف‬‫و‬‫العن‬ ‫اجع‬‫ر‬‫بدقة‬:‫أف‬ ‫ينبغي‬ ‫العناويف‬ ‫ىذه‬ ‫إف‬
‫تقتصر‬ ‫ال‬‫و‬ ‫عنو‬ ‫تتحدث‬ ‫الذي‬ ‫الرئيسي‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫تحدد‬‫دائما‬ ‫غوب‬‫مر‬ ‫اإليجاز‬‫و‬ ، ‫الوصؼ‬ ‫مجرد‬ ‫عمى‬.‫لكف‬
‫أفضؿ‬ ‫ودقيقة‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫كممات‬ ‫أربع‬ ‫أو‬ ‫ثالث‬‫فمثال‬ ، ‫التفسير‬‫و‬ ‫التأويؿ‬ ‫تحمالف‬ ‫غامضتيف‬ ‫كممتيف‬ ‫مف‬
‫حوؿ‬ ‫لقسـ‬ ‫اف‬‫و‬‫عن‬ ‫اختيار‬‫اف‬‫و‬‫بالعن‬ ‫لو‬ ‫ة‬‫اإلشار‬ ‫يكوف‬ ‫قد‬ ‫فييا‬ ‫اجد‬‫و‬‫نت‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫اب‬‫ز‬‫األح‬ ‫مع‬ ‫عالقتنا‬
‫كالتالي‬( :‫ىا‬‫وتطور‬ ‫الصديقة‬ ‫اب‬‫ز‬‫باألح‬ ‫عالقتنا‬)‫القوؿ‬ ‫مف‬ ‫أفضؿ‬(‫اب‬‫ز‬‫باألح‬ ‫عالقتنا‬)‫يثير‬ ‫قد‬ ‫مما‬
‫الت‬‫ؤ‬‫التسا‬‫و‬ ‫اإلبياـ‬.
8-‫و‬ ‫األشكاؿ‬‫و‬ ‫الصور‬‫المالحؽ‬‫و‬ ‫امش‬‫و‬‫الي‬:‫مف‬ ‫يكوف‬ ‫قد‬‫بالصور‬ ‫االستعانة‬ ‫المفيد‬
‫التقارير‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫أو‬ ‫األشكاؿ‬ ‫أو‬(1)‫استخداـ‬ ‫وكذلؾ‬‫االقتباس‬ ‫مصادر‬ ‫بذكر‬ ‫امش‬‫و‬‫الي‬
‫الممكف‬ ‫مف‬ ‫الذيف‬ ‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫المحاضر‬ ‫أو‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫و‬‫أ‬‫تأكيديو‬ ‫أو‬ ‫إضافية‬ ‫معمومات‬ ‫عمى‬ ‫منيـ‬ ‫الحصوؿ‬
‫و‬ ‫إضافات‬ ‫أو‬‫شروحات‬.
‫أما‬‫المالحؽ‬‫الممكف‬ ‫فمف‬‫مالحؽ‬ ‫في‬ ‫لوضعيا‬ ‫الرئيسية‬ ‫التقرير‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫مف‬ ‫التفاصيؿ‬ ‫بعض‬ ‫رفع‬
‫خاصة‬.

39. 39 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫المالحؽ‬ ‫إف‬‫ذىف‬ ‫تشتت‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التفاصيؿ‬ ‫استبعاد‬ ‫في‬ ‫تفيد‬ ‫فيي‬ ‫امش‬‫و‬‫الي‬ ‫لوظيفة‬ ‫مشابية‬ ‫وظيفة‬ ‫تؤدي‬
‫ئ‬‫القار‬(‫المسؤوؿ‬ ‫أو‬)‫األصمية‬ ‫ة‬‫الفكر‬ ‫متابعة‬ ‫مف‬ ‫ئ‬‫القار‬ ‫يتمكف‬ ‫وبيذا‬ ، ‫ع‬‫لمموضو‬ ‫األصمي‬ ‫الخط‬ ‫عف‬
‫ضمف‬ ‫ة‬‫موجز‬ ‫التفاصيؿ‬ ‫ىذه‬ ‫عرض‬ ‫األحياف‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المفضؿ‬ ‫مف‬ ‫يكوف‬ ‫وقد‬ ‫مقاطعة‬ ‫دوف‬ ‫ع‬‫لمموضو‬
‫ذاتو‬ ‫التقرير‬....
‫ما‬ ‫تنظيمية‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫التنظيمي‬ ‫لموضع‬ ‫يتعرض‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫المفيد‬ ‫مف‬ ‫المثاؿ‬ ‫سبيؿ‬ ‫عمى‬(2)‫تزويد‬
‫األنصار‬‫و‬ ‫التنظيـ‬ ‫عدد‬ ‫تبيف‬ ‫توضيحية‬ ‫أشكاؿ‬‫و‬ ‫بإحصائيات‬ ‫التقرير‬‫لمقوى‬ ‫وكذلؾ‬ ‫االنتخابي‬ ‫الحجـ‬‫و‬
‫يبيف‬ ‫توضيحي‬ ‫وشكؿ‬ ، ‫العاـ‬ ‫ليذا‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫السياسية‬‫وتذبذبيا‬ ‫األعداد‬ ‫أو‬ ‫األحجاـ‬ ‫أو‬ ‫ات‬‫و‬‫األص‬ ‫فروقات‬
‫مثال‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫خمس‬ ‫خالؿ‬.‫قد‬ ‫كما‬‫لبعض‬ ‫معينة‬ ‫تقارير‬ ‫أو‬ ‫األطر‬ ‫محاضر‬ ‫بعض‬ ‫إلحاؽ‬ ‫المفيد‬ ‫مف‬ ‫يكوف‬
‫التقرير‬ ‫مع‬ ‫األعضاء‬‫حالتنا‬ ‫وفي‬ ،‫بالجامعة‬‫تقييـ‬ ‫ورقة‬ ‫إضافة‬ ‫المفيد‬ ‫مف‬ ‫يكوف‬ ‫فقد‬ ‫آنفا‬ ‫ذكرنا‬ ‫التي‬
‫أو‬ ‫األعضاء‬‫اإلقميـ‬ ‫أقاميا‬ ‫تنظيمية‬ ‫ة‬‫دور‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اىـ‬‫و‬‫مست‬ ‫أو‬ ‫رفعوىا‬ ‫التي‬ ‫التقارير‬ ‫بعض‬(3)
‫لمتقرير‬ ‫كممحؽ‬
‫لمحالة‬ ‫التصنيؼ‬ ‫أو‬ ‫الترتيب‬ ‫مرحمة‬ ‫في‬‫الطالبية‬‫الممكف‬ ‫مف‬ ‫ذكرنا‬ ‫التي‬‫المقترح‬ ‫اف‬‫و‬‫العن‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬
‫لمتقرير‬(‫الجامعة‬ ‫مف‬ ‫عناصر‬ ‫ثالثة‬ ‫اـ‬‫ز‬‫الت‬ ‫عدـ‬ ‫حوؿ‬ ‫تقرير‬(‫س‬))‫الخمفية‬ ‫إلى‬ ‫التقرير‬ ‫تقسيـ‬ ‫ويمكف‬
‫عدـ‬ ‫ادث‬‫و‬‫ح‬ ‫تسمسؿ‬ ، ‫التنظيمية‬‫،األسباب‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫األطر‬ ‫مف‬ ‫التدخالت‬ ، ‫الخارجية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التأثي‬ ، ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬
‫التقسيمات‬ ‫مف‬ ‫ه‬‫غير‬ ‫أو‬ ، ‫خاتمة‬ ، ‫توصيات‬ ، ‫النقابية‬ ‫الصحيفة‬ ، ‫المالية‬.
‫أف‬ ‫عمى‬‫ثـ‬ ، ‫منيا‬ ‫مفيد‬ ‫الغير‬ ‫مف‬ ‫التخمص‬‫و‬ ‫تدوينيا‬ ‫و‬ ، ‫جمعتيا‬ ‫التي‬ ‫المعمومات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫تتـ‬‫ترتيب‬
‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫انسجاـ‬ ‫مف‬ ‫التأكد‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ، ‫التقسيمات‬ ‫حسب‬ ‫المحتويات‬ ‫كامؿ‬‫المعمومات‬ ‫مع‬ ‫إلييا‬ ‫توصمت‬
‫أوردتيا‬ ‫التي‬ ‫األفكار‬‫و‬.

40. 40 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫الثالثة‬ ‫المرحمة‬:‫التقرير‬ ‫كتابة‬
1-‫األسموب‬:
‫في‬ ‫فيميا‬ ‫عة‬‫وسر‬ ‫ووضوحيا‬ ‫وسالستيا‬ ‫المغة‬ ‫وسالمة‬ ‫يجاز‬‫ا‬‫و‬ ‫دقة‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫يجب‬‫أسموب‬
‫أسموب‬ ‫متطمبات‬ ‫أىـ‬ ‫مف‬ ‫لمتقرير‬ ‫العامة‬ ‫بالخطوط‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬ ‫أف‬ ‫كما‬ ‫الكتابة‬‫مف‬ ‫التي‬‫و‬ ‫الكتابة‬
‫بالتالي‬ ‫ىا‬‫نوجز‬ ‫أف‬ ‫الممكف‬:--
‫أ‬-‫مفيومة‬ ‫ات‬‫ر‬‫وعبا‬ ‫كممات‬ ‫استخدـ‬‫رنانة‬ ‫ال‬‫و‬ ‫طنانة‬ ‫ال‬ ،‫ال‬ ، ‫دخيمة‬ ‫ال‬‫و‬ ‫غريبة‬ ‫ال‬ ،
، ‫مبتذلة‬ ‫عامية‬ ‫ال‬‫و‬ ‫أجنبية‬‫المغة‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫غامضة‬ ‫ال‬‫و‬ ‫مبيمة‬ ‫ال‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫ولتكف‬‫العربية‬،
‫اصؿ‬‫و‬‫الف‬ ‫استخدـ‬‫و‬‫اؼ‬‫ر‬‫األط‬ ‫وعف‬ ‫السطور‬ ‫بيف‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الفق‬‫و‬ ‫النقاط‬‫و‬.
‫ب‬-‫تسيب‬ ‫ال‬‫تسترسؿ‬ ‫ال‬‫و‬‫المعنى‬ ‫عمى‬ ‫يؤثر‬ ‫ال‬ ‫بما‬ ‫أوجز‬ ‫بؿ‬.‫وقت‬ ‫أف‬ ‫دوما‬ ‫وتذكر‬
‫الكادر‬ ‫أو‬ ‫اإلطار‬‫المسؤوؿ‬ ‫أو‬ ‫المتقدـ‬(‫القائد‬)‫الغامضة‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫لتفسير‬ ‫الوقت‬ ‫لديو‬ ‫فميس‬ ، ‫محدود‬
‫الكممات‬‫و‬‫أ‬‫المقروء‬ ‫غير‬ ‫الخط‬‫و‬ ‫المفيومة‬ ‫غير‬(‫الحاسوب‬ ‫عمى‬ ‫مطبوعا‬ ‫التقرير‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يحبذ‬ ‫بالطبع‬)
‫المخؿ‬‫و‬ ‫الضار‬ ‫االختصار‬ ‫أو‬ ‫الممؿ‬ ‫اإلسياب‬‫و‬.
‫ج‬-‫الممؿ‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬ ‫تجنب‬‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫استخداـ‬ ‫وتجنب‬ ، ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬ ‫األمثمة‬ ‫استخدـ‬‫و‬ ،‫ة‬‫الميزوز‬

41. 41 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫حقائؽ‬ ‫تحذؼ‬ ‫ال‬ ‫كما‬ ‫بالتفاصيؿ‬ ‫ئ‬‫القار‬ ‫تغرؽ‬ ‫ال‬‫و‬ ، ‫بالحقائؽ‬ ‫المدعمة‬ ‫غير‬‫ع‬‫الموضو‬ ‫بصمب‬ ‫تتعمؽ‬
‫العامة‬ ‫وخطوطو‬.‫ىي‬ ‫البداية‬ ‫منذ‬ ‫ذكرنا‬ ‫كما‬ ‫األساسية‬ ‫القاعدة‬‫و‬:
‫اإليجاز‬ ، ‫الدقة‬ ، ‫الوضوح‬
2-‫الترتيػػ‬‫ب‬:
‫مف‬‫التقرير‬ ‫في‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫لمفق‬ ‫حروؼ‬ ‫أو‬ ‫أرقاـ‬ ‫وضع‬ ‫األحياف‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫المناسب‬(‫تالحظوف‬ ‫كما‬
‫ىذه‬ ‫في‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫مثال‬....).
3-‫التوضيحية‬ ‫األشكاؿ‬:
‫في‬ ‫تفكر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫أثناء‬‫ا‬‫ر‬‫فكثي‬ ‫بيا‬ ‫االستعانة‬ ‫يمكنؾ‬ ‫التي‬ ‫التوضيحية‬ ‫األشكاؿ‬‫و‬ ‫الرسوـ‬
‫أو‬ ‫تالزـ‬ ‫ىناؾ‬ ‫يكوف‬ ‫ما‬‫التوضيحية‬ ‫األشكاؿ‬‫و‬ ‫المكتوبة‬ ‫المادة‬ ‫بيف‬ ‫ارتباط‬(‫أحيانا‬ ‫الصور‬ ‫وربما‬)‫ويجب‬ ،
‫عمى‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫ة‬‫اإلشار‬‫التقرير‬ ‫ثنايا‬ ‫في‬ ‫األقؿ‬(‫الشكؿ‬ ‫انظر‬(‫المثاؿ‬ ‫أو‬)‫رقـ‬1‫ورقـ‬2
4-‫المحتويات‬‫و‬ ‫الغالؼ‬:
‫ورقة‬ ‫عمى‬ ‫التقرير‬ ‫يحتوي‬ ‫أف‬ ‫المحبذ‬ ‫مف‬‫يتضمف‬ ‫حيث‬ ‫منفصميف‬ ‫أو‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫ومحتويات‬ ‫غالؼ‬
‫ومكانو‬ ‫وتاريخو‬ ‫وكاتبو‬ ‫التقرير‬ ‫اسـ‬ ‫الغالؼ‬‫بالتقرير‬ ‫المخاطبة‬ ‫الجية‬‫و‬…..‫فقد‬ ‫المحتويات‬ ‫جدوؿ‬ ‫أما‬
‫في‬ ‫أو‬ ‫الغالؼ‬ ‫صفحة‬ ‫ضمف‬ ‫يدمج‬‫التقرير‬ ‫ألقساـ‬ ‫كاممة‬ ‫فيرسة‬ ‫عف‬ ‫يعبر‬ ‫منفصمة‬ ‫صفحة‬…(‫يمكنؾ‬
‫برنامج‬ ‫ضمف‬ ‫الغالؼ‬ ‫شكؿ‬ ‫اختيار‬Word‫حقؿ‬ ‫في‬ ‫لمغالؼ‬ ‫المخصصة‬ ‫الخانة‬ ‫في‬(‫اج‬‫ر‬‫إد‬))
5-‫المقدمة‬:
‫إف‬ ‫مع‬‫كؿ‬ ‫كتابة‬ ‫مف‬ ‫االنتياء‬ ‫بعد‬ ‫تكتب‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫أنيا‬ ‫إال‬ ‫التقرير‬ ‫صدر‬ ‫في‬ ‫دوما‬ ‫المقدمة‬‫اء‬‫ز‬‫أج‬
‫التقرير‬،‫لما‬ ‫التمييد‬‫و‬ ‫العامة‬ ‫األفكار‬ ‫لعرض‬ ‫الطبيعي‬ ‫المجاؿ‬ ‫المقدمة‬ ‫وتعتبر‬‫تعاقب‬ ‫مثؿ‬ ‫التقرير‬ ‫في‬ ‫يجيء‬
‫مجاؿ‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫أو‬ ‫المشكمة‬ ‫لظيور‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫الماضية‬ ‫األحداث‬‫إلييا‬ ‫التوصؿ‬ ‫تـ‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬‫و‬ ، ‫التقرير‬
‫النقاط‬ ‫از‬‫ر‬‫إب‬ ‫مع‬ ،، ‫بإيجاز‬ ‫التوصيات‬‫و‬‫المطموبة‬ ‫األىمية‬ ‫ذات‬...
6-‫المالحؽ‬‫و‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقساـ‬:
‫نفسؾ‬ ‫تشغؿ‬ ‫ال‬‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ممحؽ‬ ‫أو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫بكتابة‬.‫مستقال‬ ‫وقتا‬ ‫خصص‬
‫بند‬ ‫لكؿ‬.‫التالي‬ ‫قسـ‬ ‫كؿ‬ ‫تضمف‬ ‫اعي‬‫ر‬‫ت‬ ‫أف‬ ‫األمر‬ ‫يتطمب‬ ‫وقد‬:
‫أ‬-‫التي‬ ‫الحقائؽ‬ ‫ذكر‬‫المطموبة‬ ‫األفكار‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ، ‫ىا‬‫ومصادر‬ ‫إلييا‬ ‫توصمت‬.

42. 42 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫ب‬-‫أو‬ ، ‫الحقائؽ‬ ‫تحميؿ‬‫المطروحة‬ ‫ادث‬‫و‬‫الح‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫تحميؿ‬.
‫ج‬-‫و‬ ‫االستنتاجات‬ ‫ذكر‬‫القائمة‬ ‫التوصيات‬‫الحقائؽ‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫عمى‬.
‫د‬-‫المالحؽ‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬ ‫المعمومات‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫اإلشار‬‫تمخيصيا‬ ‫أو‬.
‫موضوعنا‬ ‫وفي‬‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫الطالب‬ ‫حوؿ‬‫إلى‬ ‫قسمناه‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫المثاؿ‬ ‫سبيؿ‬ ‫عمى‬(‫المقدمة‬
/‫الخمفية‬‫الممتزميف‬ ‫غير‬ ‫لألعضاء‬ ‫التنظيمية‬/‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬ ‫عدـ‬ ‫ادث‬‫و‬‫ح‬/‫الخارجية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التأثي‬)...‫في‬ ‫تحدد‬
‫األوؿ‬ ‫لمعنصر‬ ‫التنظيمية‬ ‫لمخمفية‬ ‫اضؾ‬‫ر‬‫استع‬(‫التنظيـ‬ ‫عضو‬)‫لمجمسات‬ ‫انضباطو‬‫و‬ ‫استقطابو‬ ‫مف‬‫امو‬‫ز‬‫الت‬‫و‬
‫ولمتكميفات‬ ‫التنظيـ‬ ‫لخطة‬ ‫بحماسة‬ ‫وتنفيذه‬ ، ‫بأغمبيا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫باألطر‬، ‫النقابية‬ ‫وفعاليتو‬ ، ‫لو‬ ‫الموكمة‬
‫النقابي‬ ‫ونشاطو‬ ، ‫السميـ‬ ‫التنظيمي‬ ‫وتدرجو‬‫البارز‬.‫بما‬ ‫الحقائؽ‬ ‫ىذه‬ ‫تحميؿ‬ ‫يتـ‬ ، ‫الثاني‬ ‫العنصر‬ ‫وكذلؾ‬
‫المنطقي‬ ‫االستنتاج‬ ‫يعطي‬‫لالثنيف‬ ‫ئ‬‫الطار‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬ ‫لعدـ‬.‫لس‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫الممكف‬ ‫مف‬ ‫الذي‬‫و‬‫ب‬‫تعامؿ‬ ‫طبيعة‬ ‫ب‬
‫المسؤوؿ‬‫غير‬ ‫طبيعة‬ ‫أو‬ ‫خانقة‬ ‫مالية‬ ‫أزمة‬ ‫أو‬ ‫طارئة‬ ‫اب‬‫ر‬‫اغت‬ ‫امؿ‬‫و‬‫ع‬ ‫أو‬ ، ‫مثال‬ ‫المباشر‬ ‫التنظيمي‬‫انضباطية‬
‫فييما‬ ‫أثرت‬ ‫الثالث‬ ‫العنصر‬ ‫لصديقيما‬....‫الخ‬.
‫عمى‬ ‫المبنية‬ ‫االستنتاجات‬ ‫وىذه‬‫قمنا‬ ‫كما‬ ‫ىا‬‫ذكر‬ ‫الممكف‬ ‫مف‬ ‫محددة‬ ‫لتوصيات‬ ‫تؤدي‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫حقائؽ‬
‫في‬ ‫أو‬ ‫قسـ‬ ‫كؿ‬ ‫نياية‬ ‫في‬‫معا‬ ‫الحالتيف‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫التقرير‬ ‫ختاـ‬....
7-‫الخاتمة‬
‫إف‬‫مايمي‬ ‫كؿ‬ ‫أو‬ ‫بعض‬ ‫تشمؿ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫الخاتمة‬
7/1:‫تضمنتيا‬ ‫التي‬‫و‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫تمخيص‬‫لمتقرير‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقساـ‬.
7/2:‫ليا‬ ‫التوصؿ‬ ‫تـ‬ ‫التي‬ ‫لمنتائج‬ ‫تمخيص‬.
7/3:‫االستنتاجات‬‫و‬ ‫النتائج‬ ‫عمى‬ ‫المبنية‬ ‫لمتوصيات‬ ‫عرض‬.
7/4:‫اء‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫نوعية‬ ‫تحديد‬‫وتحديد‬ ‫قدمتيا‬ ‫التي‬ ‫لمتوصيات‬ ‫نتيجة‬ ‫اتخاذه‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬
‫ىذا‬ ‫يتخذ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬‫اء‬‫ر‬‫اإلج‬...
7/5:‫التي‬‫و‬ ‫صالحياتؾ‬ ‫نطاؽ‬ ‫خارج‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االعتبا‬ ‫تحديد‬‫بالتقرير‬ ‫عالقة‬ ‫ليا‬
‫تعده‬ ‫الذي‬.
‫تعتمد‬ ‫الخاتمة‬‫و‬ ‫المقدمة‬ ‫أف‬ ‫ه‬‫ذكر‬ ‫الجدير‬ ‫ومف‬‫تضمنت‬ ‫فإذا‬ ، ‫وثيقا‬ ‫اعتمادا‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫عمى‬ ‫منيما‬ ‫كؿ‬
‫لالستنتاجات‬ ‫تمخيص‬ ‫مجرد‬ ‫المقدمة‬‫و‬‫فانؾ‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫أو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫بيا‬ ‫خرجت‬ ‫التي‬ ‫التوصيات‬
‫عرضيا‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫ستظؿ‬‫الخاتمة‬ ‫في‬ ‫بالتفصيؿ‬.
‫و‬ ‫االستنتاجات‬ ‫ىذه‬ ‫ذكرت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬‫بالمقدمة‬ ‫تفصيال‬ ‫التوصيات‬‫ى‬‫أخر‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫ىا‬‫ار‬‫ر‬‫لتك‬ ‫ة‬‫ضرور‬ ‫ال‬ ‫انو‬ ‫تجد‬ ‫فقد‬
‫الخاتمة‬ ‫في‬...
‫اف‬‫و‬‫عن‬ ‫لمخاتمة‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫ويجب‬‫األقساـ‬ ‫وبيف‬ ‫بينيا‬ ‫اضحا‬‫و‬ ‫ا‬‫ز‬‫تميي‬ ‫ىناؾ‬ ‫يكوف‬ ‫لكي‬ ‫بيا‬ ‫خاص‬
‫التقرير‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬.

43. 43 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫الخالصة‬ ‫تمحؽ‬ ‫أف‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫وقد‬(‫الخاتمة‬)‫معا‬ ‫بدمجيما‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫مباشر‬ ‫بالمقدمة‬..‫ىذه‬ ‫وفي‬‫الحالة‬
‫لمتقرير‬ ‫أقساما‬ ‫ظمت‬ ‫اف‬‫و‬ ‫حتى‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬ ‫بحكـ‬ ‫مالحؽ‬ ‫التقرير‬ ‫أقساـ‬ ‫كؿ‬ ‫تصبح‬.
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫المرحمة‬:‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬
‫الصياغة‬ ‫مف‬ ‫االنتياء‬ ‫بعد‬‫المادة‬ ‫ابط‬‫ر‬‫ت‬ ‫حيث‬ ‫مف‬ ‫التقرير‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫إعادة‬ ‫ينبغي‬ ‫وكتابتو‬ ‫لمتقرير‬ ‫النيائية‬
‫المكتوبة‬‫األفكار‬ ‫مضموف‬ ‫عف‬ ‫صحيح‬ ‫بشكؿ‬ ‫ىا‬‫وتعبير‬ ‫ووضوحيا‬ ‫ودقتيا‬ ‫فييا‬ ‫المعمومات‬ ‫عرض‬ ‫وتسمسؿ‬
‫الطباعة‬ ‫أو‬ ‫الخط‬‫و‬ ‫العرض‬ ‫بحسف‬ ‫يتعمؽ‬ ‫بما‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫جية‬ ‫مف‬ ‫اجعتيا‬‫ر‬‫وم‬ ، ‫توصيميا‬ ‫المطموب‬‫مف‬ ‫وخموىا‬
‫وتفقد‬ ، ‫ئ‬‫القار‬ ‫تربؾ‬ ‫قد‬ ‫التي‬‫و‬ ‫الطباعية‬ ‫أو‬ ‫المغوية‬ ‫أو‬ ‫الفنية‬ ‫األخطاء‬‫قيمتو‬ ‫التقرير‬....
‫أف‬ ‫قبؿ‬ ‫عمييا‬ ‫يعرض‬ ‫أف‬ ‫األصح‬ ‫فمف‬ ‫المجنة‬ ‫مف‬ ‫مطموبا‬ ‫التقرير‬ ‫يكوف‬ ‫عندما‬
‫لإلطار‬ ‫تقدمو‬-‫آخر‬ ‫عضو‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫المجنة‬ ‫مسؤوؿ‬ ‫بكتابتو‬ ‫كمؼ‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬-‫عف‬ ‫ليعبر‬
‫بالمشاركة‬ ‫كميا‬ ‫المجنة‬.
‫صحة‬ ‫مف‬ ‫ى‬‫أخر‬‫و‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫التثبت‬ ‫ة‬‫ضرور‬ ‫مف‬ ‫تنبع‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أىمية‬ ‫أف‬ ‫كما‬‫المصادر‬‫و‬ ‫البيانات‬‫و‬ ‫األرقاـ‬
‫المعمومات‬‫و‬،‫اجعة‬‫ر‬‫بم‬ ‫نفسو‬ ‫التقرير‬ ‫كاتب‬ ‫قياـ‬ ‫ي‬‫الضرور‬ ‫ومف‬‫تـ‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫كتبو‬ ‫ما‬
‫آخريف‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫اجعتو‬‫ر‬‫م‬.

44. 44 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫ٔانقبئذ‬ ‫انزُظٛى‬‫ٔاالرصبالد‬
‫أوال‬:‫الحدٌثة‬ ‫واالتصاالت‬ ‫التنظٌم‬
‫العامة‬ ‫الشإون‬ ‫على‬ ‫مقتصرا‬ ‫ٌعد‬ ‫فلم‬ ‫الحٌاة‬ ً‫مناح‬ ‫كافة‬ ‫طال‬ ‫فقد‬ ‫العصر‬ ‫أداة‬ ‫الٌوم‬ ‫باعتباره‬ ‫التنظٌم‬:‫السٌاسٌة‬
‫أداة‬ ‫أصبح‬ ‫بل‬ ‫العشرٌن‬ ‫القرن‬ ‫بداٌات‬ ‫حتى‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫والتنموٌة‬ ‫واالجتماعٌة‬ ‫والنقابٌة‬ ‫والثقافٌة‬ ‫واالقتصادٌة‬
‫الشعوب‬ ‫حاجات‬ ‫أو‬ ‫والشرائح‬ ‫القطاعات‬ ‫حاجات‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫لٌس‬ ‫تعبر‬ ‫ألنها‬ ‫تزاٌد‬ ً‫ف‬ ً‫وه‬ ،‫أصغر‬ ‫لكتل‬ ‫جمع‬
‫والطوائف‬ ‫والقومٌات‬ ‫واألمم‬.
‫بل‬ ، ‫المجتمعات‬ ً‫ف‬ ‫الصغر‬ ‫األصغرومتناهٌة‬ ‫للجماعات‬ ‫والتنوعات‬ ‫المتغٌرات‬ ‫لجمٌع‬ ‫ٌستجٌب‬ ‫التنظٌم‬ ‫أصبح‬
‫جماعة‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫منتمٌا‬ ‫ٌكون‬ ‫ذاته‬ ‫الشخص‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ‫الشخص‬ ‫ذات‬ ً‫ف‬ ‫وللتنوعات‬(‫منظمة‬ ، ‫تنظٌم‬....)ً‫ف‬
‫لحاجاته‬ ‫إشباعا‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫ٌجد‬ ‫بل‬ ‫تناقض‬ ‫بؤي‬ ‫ٌحس‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫للشخصٌة‬ ‫المتعدد‬ ‫االنتماء‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫وٌعبر‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬
‫وأفكاره‬ ‫ورغباته‬.
‫واالفتراضٌة‬ ‫الواقعٌة‬ ‫التنظٌمات‬ ‫وتعدد‬ ‫تنوع‬ ‫ان‬(‫الش‬ ‫على‬ ‫البٌنٌة‬‫ا‬‫بكة‬=‫االنترنت‬)‫حقٌقٌا‬ ‫تحدٌا‬ ‫أضافت‬ ‫قد‬
‫والطائفٌة‬ ‫القومٌة‬ ‫وللتنظٌمات‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫للتنظٌمات‬(‫الدٌنٌة‬)‫الواسع‬ ‫االنفتاح‬ ‫الٌوم‬ ‫تتجاهل‬ ‫أن‬ ‫تستطٌع‬ ‫ال‬ ً‫الت‬
‫فكري‬ ‫تؤثٌر‬ ‫ذات‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ، ‫سابقا‬ ‫وجود‬ ‫لها‬ ‫ٌكن‬ ‫لم‬ ‫وتنظٌمات‬ ‫عوالم‬ ‫على‬ ‫المعلواتصالٌة‬ ‫الثورة‬ ‫وسائل‬ ‫عبر‬
‫الكبرى‬ ‫التقلٌدٌة‬ ‫التنظٌمات‬ ً‫ف‬ ً‫وعاطف‬ ً‫ونفس‬.
‫مثل‬ ‫ما‬ ً‫فلسطٌن‬ ً‫سٌاس‬ ‫لتنظم‬ ‫باالنتساب‬ ً‫السٌاس‬ ‫انتمائه‬ ‫عن‬ ‫ٌعبر‬ ‫شخصا‬ ‫الٌوم‬ ‫تجد‬ ‫أن‬ ‫السهل‬ ‫من‬‫حركة‬‫فتح‬
ً‫الرٌاض‬ ‫طولكرم‬ ‫نادي‬ ،‫عاٌدة‬ ‫شباب‬ ‫مركز‬ ‫مثل‬ ‫ثقافٌة‬ ‫لمإسسة‬ ً‫ٌنتم‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ً‫وف‬ ، ‫الشعبٌة‬ ‫الجبهة‬ ‫أو‬ ‫مثال‬
‫الثقافً،أو‬/‫نادي‬ ‫أو‬ ،‫المتنورون‬ ‫اإلسالمٌون‬ ‫أو‬ ‫السلفٌة‬ ‫الجماعة‬ ‫أو‬ ‫الخلوتٌة‬ ‫الصوفٌة‬ ‫الطرٌقة‬ ‫مثل‬ ‫دٌنٌة‬ ‫جماعة‬ ‫و‬
‫تكتل‬ ‫أو‬ ‫رابطة‬ ً‫ف‬ ‫عضو‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫هللا‬ ‫رام‬ ً‫إسالم‬ ‫نادي‬ ‫أو‬ ‫الخلٌل‬ ‫نادي‬ ‫أو‬ ‫األمعري‬ ‫نادي‬ ‫مثل‬ ً‫رٌاض‬
ً‫اجتماع‬(‫الدول‬ ‫مع‬ ‫الصداقة‬ ‫جمعٌات‬ ‫أو‬ ‫المرأة‬ ‫لجان‬ ‫مثل‬ ً‫المدن‬ ‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫الضغط‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ‫لجزء‬ ‫ممثال‬
‫المجتمعٌة‬ ‫والتنمٌة‬ ‫للتمكٌن‬ ‫الفلسطٌنٌة‬ ‫للمإسسة‬ ً‫ومنتم‬ ،‫الجامعات‬ ‫أو‬ ‫المختلفة‬-‫سواعد‬...‫الخ‬.‫الوقت‬ ‫ذات‬ ً‫وف‬ ،
‫لمجوعات‬ ً‫ٌنتم‬ ‫هو‬(‫الفٌسبوك‬ ‫على‬)‫الفالسفة‬ ،‫أوال‬ ‫العروبة‬ ،‫عرفات‬ ‫ٌاسر‬ ،‫الشمس‬ ‫رادٌو‬ ‫مجموعة‬ ‫مثل‬ ‫مختلفة‬
‫فلسطٌن‬ ً‫أم‬ ،‫فلسطٌنٌات‬ ‫بنات‬ ،‫العرب‬....‫سواء‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ً‫افتراض‬ ً‫اجتماع‬ ‫أو‬ ً‫سٌاس‬ ‫نشاط‬ ‫وٌمارس‬ ،‫الخ‬
‫الملتقٌات‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫المنتدٌات‬)‫مثل‬،‫العاصفة‬ ‫نحن‬،‫فلسطٌن‬ ‫صوت‬ ‫أو‬‫موقع‬ ‫أو‬(‫السطر‬ ‫واول‬ ‫نقطة‬)،‫وسٌلة‬ ‫أو‬
‫المرسال‬(‫الماسنجر‬)ً‫االجتماع‬ ‫الحوار‬ ‫أو‬ ،‫الدردشة‬ ‫غرف‬ ‫أو‬(‫الفٌسبوك‬...)‫مجموعات‬ ‫عبر‬ ‫أو‬(،‫أب‬ ‫واتس‬
‫فاٌبر‬ ،‫سكاٌب‬...).
‫واستثماره‬ ‫معه‬ ‫بالتعامل‬ ‫معنٌٌن‬ ‫فتح‬ ‫حركة‬ ً‫ف‬ ‫نحن‬ ‫الذي‬ ً‫السٌاس‬ ‫التنظٌم‬ ‫أمام‬ ً‫حقٌق‬ ‫تحدي‬ ‫هو‬ ‫التحدي‬ ‫هذا‬ ‫إن‬
‫أال‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫األشخاص‬ ‫واهتمامات‬ ‫ورغبات‬ ‫حاجات‬ ‫مع‬ ‫ٌتناسق‬ ‫بما‬ ‫الكبرى‬ ‫األهداف‬ ‫خدمة‬ ً‫ف‬
‫ٌتفهمها‬ ‫أو‬ ،‫معها‬ ‫ٌتصادم‬.

45. 45 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫والمعلومة‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫جعلت‬ ً‫والت‬ ً‫الماض‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫شهدها‬ ً‫الت‬ ‫المعلواتصالٌة‬ ‫الثورة‬ ‫أن‬(‫عبر‬
ً‫الرائ‬=‫و‬ ‫والصحف‬ ‫والفضائٌات‬ ‫التلفزة‬‫الشابكة‬‫رئٌس‬ ‫بشكل‬)‫أصبحت‬ ‫عدمه‬ ‫من‬ ‫وصدقها‬ ‫واختالفها‬ ‫بتنوعها‬
‫للتنظٌم‬ ‫المسإولٌة‬ ‫عظم‬ ‫مع‬ ‫ٌتناسب‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫كبٌر‬ ‫تحدي‬ ‫أمام‬ ‫أٌضا‬ ‫السٌاسٌٌن‬ ‫تضع‬ ‫بحٌث‬ ‫للجمٌع‬ ‫متاحة‬
‫واالفتراضٌة‬ ‫والواقعٌة‬ ‫االنتماءات‬ ‫تعددٌة‬ ‫مع‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ً‫ف‬ ‫وٌتفاعل‬ ، ‫فتح‬ ‫حركة‬ ‫مثل‬ ‫ولتنظٌم‬ ً‫السٌاس‬
‫الصغٌرة‬ ‫والجماعات‬ ‫للشخص‬.
‫وأفكار‬ ‫أهداف‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫ٌعبر‬ ‫عامة‬ ‫التنظٌم‬ ‫ٌعد‬ ‫لم‬(‫تسعى‬ ‫أو‬ ‫كبٌرة‬ ‫ولشرائح‬ ‫لقطاعات‬ ‫جامعة‬ ‫أو‬ ‫مهمة‬ ‫أو‬ ‫كبٌرة‬
‫كبٌرة‬ ‫لتكون‬ ‫الستقطابها‬)‫أضٌف‬ ‫وإنما‬ ، ‫المشترك‬ ‫بالعمل‬ ‫لتحقٌقها‬ ‫وٌسعون‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫علٌها‬ ‫ٌتالقى‬
‫والرغبات‬ ‫والمشتركة‬ ‫الشخصٌة‬ ‫االهتمامات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫والكبٌرة‬ ‫الجادة‬ ‫األفكار‬ ‫على‬ ‫االلتقاء‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫للمفهوم‬
‫االهتمام‬ ‫مجاالت‬ ً‫ف‬ ‫تدخل‬ ‫ألنها‬ ‫أصال‬ ‫الستقطاب‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬ ‫الشخص‬ ‫ذات‬ ً‫ف‬ ‫ذكرنا‬ ‫كما‬ ‫وكلها‬ ‫واالتجاهات‬
‫الشخصٌة‬ ‫والرغبة‬ ً‫الذات‬.
‫إن‬ً‫السٌاس‬ ‫التنظٌم‬ ‫دور‬‫االقتصادي‬ ً‫االجتماع‬ ‫الطابع‬ ‫ذات‬ ‫وغٌرها‬ ‫االتصالٌة‬ ‫المتغٌرات‬ ‫هذه‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫الٌوم‬
‫التالٌة‬ ‫األسس‬ ‫وفق‬ ‫ٌرسم‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬.
1-‫اعتماد‬ ‫استمرار‬‫التقلٌدٌة‬ ‫الوسائل‬‫المباشرة‬ ‫واللقاءات‬ ‫الزٌارات‬ ‫مثل‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫االتصاالت‬ ً‫ف‬
‫والمخٌمات‬ ‫والمهرجانات‬ ‫والمإتمرات‬ ‫والتقارٌر‬ ‫واالجتماعات‬...،‫الخ‬‫باللقاء‬ ‫والتواصل‬ ‫للمواجهة‬ ‫لما‬
‫التغٌٌر‬ ‫وإحداث‬ ‫والحوار‬ ‫التجارب‬ ‫تمازج‬ ً‫ف‬ ‫قصوى‬ ‫أهمٌة‬ ‫من‬ ‫المباشر‬.
2-‫على‬ ‫االنفتاح‬‫الجدٌدة‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫األشكال‬(‫أوالجماعات‬)‫اضافة‬ ‫الحركة‬ ‫كادرات‬ ‫الٌها‬ ً‫ٌنتم‬ ً‫الت‬
‫السٌاسٌة‬ ‫أهدافنا‬ ‫لتحقٌق‬ ‫واستثمارها‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫أو‬ ‫واستٌعابها‬ ‫طروحاتها‬ ‫وعلى‬ ،‫للحركة‬ ‫النتمائهم‬
‫والقومٌة‬ ‫والوطنٌة‬.
3-‫تحقٌق‬‫الحدٌثة‬ ‫الوسائل‬ ‫مستخدمٌن‬ ‫التواصل‬‫ومتاحة‬ ‫رخٌصة‬ ‫أصبحت‬ ‫ألنها‬.‫الكفاءات‬ ‫وتبرع‬
‫بكفاءة‬ ‫استخدامها‬ ً‫ف‬ ‫المتطرفة‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫التٌارات‬ ‫و‬ ‫اإلسرائٌلٌة‬.
4-‫على‬ ‫متكاملة‬ ‫فتحوٌة‬ ‫لشبكة‬ ‫التأسٌس‬(‫الشابكة‬=‫االنترنت‬)‫مع‬ ‫وتقدٌره‬ ‫التنوع‬ ‫احترام‬ ‫باالعتبار‬ ‫تؤخذ‬
‫االلكترونٌة‬ ‫والصحف‬ ‫البرٌدٌة‬ ‫والحزم‬ ‫والمجموعات‬ ‫والمدونات‬ ‫والصفحات‬ ‫المواقع‬ ‫ان‬ ‫حٌث‬ ، ‫فٌه‬ ‫التؤثٌر‬
‫األقالٌم‬ ‫وخاصة‬ ‫األقالٌم‬ ً‫ف‬ ‫أصبحت‬ ‫الصوتٌة‬ ‫المحادثة‬ ‫وغرف‬ ‫والدردشات‬ ‫االجتماعٌة‬ ‫التعبٌر‬ ‫ومساحات‬
‫حٌث‬ ‫عنها‬ ‫االنعزال‬ ‫أو‬ ‫لالبتعاد‬ ‫إمكانٌة‬ ‫فال‬ ‫عنها‬ ‫غنى‬ ‫ال‬ ‫أدوات‬ ‫والشباب‬ ‫الطالب‬ ‫قطاع‬ ‫ولدى‬ ‫الخارجٌة‬
‫وإبداع‬ ‫بذكاء‬ ‫حركٌا‬ ‫استثمارها‬ ‫وجب‬.
‫ثانٌا‬:‫واالتصاالت‬ ‫القائد‬
‫والشعور‬ ، ‫باألمان‬ ‫بالمحبة،والشعور‬ ‫والشعور‬ ،‫القائد‬ ‫نحو‬ ‫األعضاء‬ ‫التزام‬ ،‫القائد‬ ‫نحو‬ ‫بااللتزام‬ ‫الشعور‬ ‫إن‬
، ‫صحٌة‬ ، ‫منفتحة‬ ‫عالقة‬ ‫الطرفٌن‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ‫ٌجعل‬ ‫اإلسالمٌة‬ ‫الثقافة‬ ً‫ف‬ ‫البٌعة‬ ‫مفهوم‬ ‫ٌشبه‬ ‫فٌما‬ ً‫الواع‬ ‫بالتسلٌم‬
‫مرنة‬ ،‫دٌمقراطٌة‬.
،‫لجماعته‬ ‫القائد‬ ‫ٌقدمه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫للقائد‬ ً‫الواع‬ ‫بالتسلٌم‬ ‫الشعور‬ ‫منبع‬ ‫إن‬(‫هو‬ ‫متقدم‬ ‫موقع‬ ً‫ف‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫ولٌس‬
‫لآلخرٌن‬ ‫وابداع‬ ‫والهام‬ ‫وتحفٌز‬ ‫دائم‬ ً‫وسع‬ ‫وتصرفات‬ ‫مواقف‬ ‫للجماعة‬ ‫فالقٌادة‬ ‫بالضرورة‬ ‫قائد‬...)‫ما‬ ‫وعلى‬
‫على‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫أهداف‬ ‫أو‬ ‫احتٌاجات‬ ً‫ه‬ ‫أهداف‬ ، ‫آمال‬ ، ‫رغبات‬ ،‫احتٌاجات‬ ‫من‬ ‫األعضاء‬ ‫لدى‬ ‫القائد‬ ‫ٌتحسسه‬
‫ًا‬‫ا‬‫مع‬ ‫والمجموع‬ ‫منهم‬ ‫وكل‬ ،‫حدة‬.
‫تمثل‬ ‫بجعلها‬ ‫أي‬ ،‫الجماعة‬ ‫واحتٌاجات‬ ‫وأهداف‬ ‫فكر‬ ‫سٌاق‬ ً‫ف‬ ‫وإدماجها‬ ‫األعضاء‬ ‫لمتطلبات‬ ‫القائد‬ ‫تحسس‬ ‫إن‬
،‫القائد‬ ‫ومن‬ ‫ككل‬ ‫الجماعة‬ ‫ومن‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫من‬ ‫األعضاء‬ ‫تقرٌب‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫الفرٌق‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬
‫القائد‬ ‫سلوك‬ ‫ٌتبع‬ ‫وقبول‬ ‫اعتراف‬ ‫أو‬ ، ‫تقبل‬ ‫أو‬ ‫ًقبول‬ ‫سابقا‬ ‫أسمٌناه‬ ً‫ا‬‫م‬ ‫أو‬ ً‫الواع‬ ‫التسلٌم‬ ‫ٌمنح‬ ‫بحٌث‬.

46. 46 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫األدوار‬ ‫أصحاب‬ ‫ولدى‬ ،‫األشخاص‬ ‫جمٌع‬ ‫لدى‬ ‫توفرها‬ ‫لزم‬ ‫أساسٌة‬ ‫وقدرة‬ ،‫هامة‬ ‫قدرة‬ ‫الكثٌرون‬ ‫ٌهمل‬ ‫لربما‬
‫الفرٌق‬ ً‫ف‬ ‫المختلفة‬(‫ضمنها‬ ‫ألطر‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬..)‫تقرٌب‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ً‫وه‬ ‫بالطبع‬ ‫القائد‬ ‫ولدى‬ ،
‫واستمالتهم‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫جذب‬ ،‫باآلخرٌن‬ ‫الثقة‬ ،‫اآلخرٌن‬(‫استقطابهم‬)‫بسالسة‬ ‫إلٌهم‬ ‫ٌرٌده‬ ‫ما‬ ‫ٌوصل‬ ‫أن‬ ‫ببساطة‬ ‫أي‬ ،
‫االتصاالت‬ ‫علٌه‬ ‫ٌطلق‬ ‫فٌما‬ ‫ٌرٌد‬ ‫ما‬ ‫مضمون‬ ‫لهم‬ ‫إرساله‬ ‫لطرٌقة‬ ‫مماثلة‬ ‫استجابة‬ ‫منها‬ ‫ٌرجى‬ ‫نافذة‬.
‫إٌصال‬ ‫عملٌة‬ ‫إن‬"‫رسالة‬"‫عن‬ ‫عبارة‬:‫أمر‬ ‫أو‬ ‫رجاء‬ ‫أو‬ ‫قرار‬ ‫أو‬ ‫توصٌة‬ ‫أو‬ ‫شعور‬ ‫أو‬ ‫استفسار‬ ‫أو‬ ‫توجه‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬
....‫وتحدٌد‬ ‫إرسالها‬ ‫وشكل‬ ‫صٌاغتها‬ ‫طرٌقة‬ ً‫ف‬ ‫لتتكامل‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫ٌتخٌر‬ ‫أن‬ ‫الحكٌم‬ ‫القائد‬ ‫من‬ ‫ٌحتاج‬ ، ‫الخ‬
‫مضمونها‬(‫الرسالة‬ ‫أي‬)‫للطرفٌن‬ ‫النفسٌة‬ ‫والحالة‬ ‫والزمان‬ ‫والمكان‬ ‫نقلها‬ ‫ووسٌلة‬.
‫واختٌار‬ ، ‫بقسوة‬ ‫صٌغ‬ ‫لو‬ ‫ٌضر‬ ‫قد‬ ‫الشدٌد‬ ‫االختالف‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫واألمر‬ ،‫ٌجدي‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫الغضب‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫فالرجاء‬
‫بطرٌقة‬ ‫ٌضر‬ ‫قد‬ ‫الشدٌد‬ ‫االنشغال‬ ‫أو‬ ‫إلحباط‬ ‫عزٌز،أو‬ ‫موت‬ ‫أو‬ ‫كالمرض‬ ‫لشخص‬ ‫الشخصٌة‬ ‫المحنة‬ ‫أوقات‬
‫الشخص‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫االستجابة‬.
‫لصٌاغتها‬ ‫تحتاج‬ ‫الرسالة‬ ‫إن‬(‫ت‬ ‫أي‬‫ح‬‫وشحنات‬ ،‫قولها‬ ‫أو‬ ‫عرضها‬ ‫وكٌفٌة‬ ‫والمفردات‬ ‫والفقرات‬ ‫الجمل‬ ‫دٌد‬
‫بها‬ ‫المشبعة‬ ‫العواطف‬)‫مع‬ ‫ٌنفع‬ ‫قد‬ ‫فما‬ ،‫بالطبع‬ ‫منهم‬ ‫وللقائد‬ ‫الفرٌق‬ ً‫ف‬ ‫األدوار‬ ‫أصحاب‬ ‫لجمٌع‬ ‫اتصالٌة‬ ‫قدرة‬ ‫إلى‬
‫مختلف‬ ‫تلقى‬ ‫وأسلوب‬ ‫تفكٌر‬ ‫وطرٌقة‬ ‫مختلفة‬ ‫شخصٌة‬ ‫ذو‬ ‫آخر‬ ‫مع‬ ‫ٌنفع‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫شخص‬.
ً‫االتصال‬ ‫بالموقف‬ ‫ٌتحكم‬:‫كمستقبل‬ ‫وأنت‬ ‫كمرسل‬ ‫أنا‬(‫مشارك‬ ‫أو‬)‫وتؤثٌرات‬ ‫طقس‬ ‫من‬ ‫المحٌط‬ ‫وعوامل‬
‫والمكان‬ ‫الحدث‬ ‫وطبٌعة‬ ،‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫اآلخرٌن‬(‫سٌارة‬ ،‫بٌت‬ ،‫مكتب‬....)‫والزمان‬(‫أثناء‬ ،‫الغذاء‬ ‫بعد‬ ،‫صباحا‬
‫النوم‬ ‫قبل‬ ، ‫العمل‬...)‫االتصال‬ ‫ووسٌلة‬ ،(‫هواء‬=‫صوت‬ ‫،القط‬ ‫ندوة‬ ‫أو‬ ‫شخصٌة‬ ‫مقابلة‬=،‫تلفزة‬ ،‫مٌكرفون‬
‫هاتف‬ ، ‫انترنت‬ ،‫مذٌاع‬..).
‫وخاصة‬ ‫اآلخرٌن‬ ً‫ف‬ ‫لتإثر‬ ‫رسالته‬ ‫إلرسال‬ ‫والمواقف‬ ،‫األوقات‬ ‫أفضل‬ ‫تخٌر‬ ‫على‬ ‫القادر‬ ‫هو‬ ‫الحكٌم‬ ‫والقائد‬
‫مراده‬ ‫وتحقق‬ ‫المرإوسٌن‬ ‫أو‬ ‫األتباع‬ ‫أو‬ ‫األنصار‬.
‫عرفات‬ ‫الرئٌس‬ ‫دأب‬-‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬-‫الهجومٌة‬ ‫أو‬ ‫المعارضة‬ ‫األفكار‬ ‫إلحباط‬ ً‫اتصال‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫على‬
‫الحلقات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫بالهجوم‬ ‫تركٌزه‬ ‫عبر‬ ‫هٌبته‬ ‫على‬ ‫معتمدا‬ ‫استباقٌة‬ ‫رسالة‬ ‫بإرسال‬(‫األشخاص‬)ً‫ف‬ ‫الضعٌفة‬
‫الصٌغ‬ ‫وٌخفف‬ ‫الهجوم‬ ‫ٌحبط‬ ‫بذلك‬ ‫وهو‬ ،‫المعارض‬ ‫من‬ ‫طرحه‬ ‫للمتوقع‬ ‫بصلة‬ ‫ٌمت‬ ‫ال‬ ‫وبموضوع‬ ،‫االجتماع‬
‫شدٌدة‬ ‫ورغبة‬ ‫وقوة‬ ‫حزم‬ ‫لدٌه‬ ‫ٌكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫أو‬ ،‫جبن‬ ‫أو‬ ‫المعارض‬ ‫خاف‬ ‫إذا‬ ‫كلٌا‬ ‫ٌلغٌها‬ ‫وقد‬ ،‫اآلخرٌن‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬
‫ٌرٌد‬ ‫ما‬ ‫تحقٌق‬ ‫أو‬ ‫ٌرٌد‬ ‫ما‬ ‫قول‬ ً‫ف‬
‫آخرٌن‬ ‫عبر‬ ‫رسالته‬ ‫توصٌل‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫ٌتم‬ ‫آخر‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫ودأب‬-‫االجتماعات‬ ً‫ف‬ ‫متبع‬ ‫أسلوب‬ ‫وهو‬
‫العالم‬ ً‫ف‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫أو‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫سواء‬ ‫عامة‬-‫باعتباره‬ ‫إلٌه‬ ‫منهم‬ ‫المقترح‬ ‫وٌصل‬ ،‫ٌرٌد‬ ‫ما‬ ‫ٌقولون‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫وهإالء‬
‫ٌطرحون‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫وٌتفاعل‬ ‫الجمٌع‬ ‫قائد‬.
‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫علٌه‬ ‫سار‬ ‫آخر‬ ‫أسلوب‬ ً‫وف‬-‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬-‫ٌجمع‬ ‫كان‬ ‫حٌث‬ ‫المسبق‬ ‫االتفاق‬ ‫أسلوب‬ ‫وهو‬
‫ٌرٌد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫معهم‬ ‫وٌتفق‬ ‫بٌته‬ ً‫ف‬ ‫الثورة‬ ‫قٌادة‬ ‫مجلس‬(‫ٌرٌدون‬)‫بوجود‬ ‫الالحق‬ ‫االجتماع‬ ً‫ف‬ ‫لٌعرض‬ ‫طرحه‬
‫نجٌب‬ ‫محمد‬ ‫اللواء‬ ‫الرئٌس‬(‫من‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫قبل‬ ‫مصر‬ ‫رئٌس‬ ‫كان‬1952-1954‫للضباط‬ ‫وكان‬ ،
‫محدود‬ ‫أمد‬ ‫إلى‬ ،‫العالٌة‬ ‫لمرتبته‬ ‫علٌهم‬ ‫رئٌسا‬ ‫تقدٌمه‬ ً‫ف‬ ‫الفضل‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫بزعامة‬ ‫األحرار‬)‫ٌكون‬ ‫بحٌث‬
‫من‬ ‫قوٌة‬ ‫رسالة‬ ‫وٌرسل‬ ،‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫وسٌاسات‬ ‫وخطط‬ ‫وأهداف‬ ‫وٌتفق‬ ،‫جهة‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ا‬‫موحد‬ ‫الخطاب‬
‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫بٌت‬ ‫أي‬ ‫هو‬ ‫بٌته‬ ً‫ف‬ ‫ًا‬‫ا‬‫مسبق‬ ‫المنعقد‬ ‫االجتماع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحدث‬ ‫ومركز‬ ‫محور‬ ‫هو‬ ‫بؤنه‬ ‫أخرى‬ ‫جهة‬.
‫الصباح‬ ‫ساعات‬ ‫إلى‬ ‫االجتماع‬ ‫أمد‬ ‫بإطالة‬ ً‫والنفس‬ ‫الجسدي‬ ‫اإلنهاك‬ ‫أسلوب‬ ‫ٌستخدم‬ ‫القادة‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ‫إن‬ ‫كما‬
‫والرغبة‬ ‫التعب‬ ‫أو‬ ‫الملل‬ ‫ٌسود‬ ‫حٌث‬ ‫ٌرٌد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ٌترأسهم‬ ‫ممن‬ ‫أو‬ ‫جماعته‬ ‫أومن‬ ‫زمالئه‬ ‫من‬ ‫لٌحصل‬ ‫األولى‬
‫ثمن‬ ‫بؤي‬ ‫االجتماع‬ ‫من‬ ‫بالخروج‬ ‫الرغبة‬ ‫أو‬ ‫بالنوم‬.
‫اتصالٌة‬ ‫أسالٌب‬ ‫كلها‬(‫قٌادٌة‬)‫مجربة‬.‫أو‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الجماعٌة‬ ‫القٌادة‬ ‫صعٌد‬ ‫على‬ ‫نقرها‬ ‫ال‬ ‫السابقة‬ ‫بؤمثلتها‬ ‫كنا‬ ‫وأن‬
‫لماذا؟‬ ،‫األدوار‬ ‫ومتكاملة‬ ‫ومتناسقة‬ ‫متفاعلة‬ ‫جماعة‬ ‫ضمن‬ ‫القائد‬ ‫صعٌد‬ ‫على‬!‫األسالٌب‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ‫هناك‬ ‫ألن‬
‫رحبة‬ ‫مساحة‬ ‫تسوده‬ ‫جو‬ ً‫ف‬ ‫واستمالتهم‬ ‫واقناعهم‬ ‫وآرائهم‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫باحترام‬ ‫تتمثل‬ ً‫والت‬ ‫اتصالٌا‬ ‫نجاعة‬ ‫األكثر‬

47. 47 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫تمثل‬ ً‫والت‬ ‫علٌها‬ ‫المتفق‬ ‫والغاٌات‬ ‫األهداف‬ ‫ضوء‬ ً‫ف‬ ‫المحمود‬ ‫االختالف‬ ‫من‬ ‫ومساحة‬ ‫المتواصل‬ ‫الحوار‬ ‫من‬
‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫المإسسة‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬ ‫وغاٌات‬ ‫أهداف‬.
‫إن‬‫االتصال‬ ‫مهارات‬‫القائد‬ ‫ولدى‬ ‫عامة‬(‫المسإول‬ ‫أو‬)‫تشمل‬‫كثٌر‬ ‫من‬:
-‫اإلنصات‬ ‫مهارات‬.
-‫الحدٌث‬ ‫مهارة‬.
-‫الكتابة‬ ‫مهارة‬.
-‫القراءة‬ ‫مهارة‬.i
‫مهارات‬ ‫أو‬ ‫قدرات‬ ً‫وه‬(‫المستمر‬ ‫والمران‬ ‫بالتدرٌب‬ ‫لمهارة‬ ‫تحولت‬ ‫قدرة‬ ‫المهارة‬(
‫ٌقارب‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ً‫نقض‬ ً‫الت‬ ‫ًا‬‫ا‬‫جمٌع‬ ‫حٌاتنا‬ ،‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫لالتصال‬ ‫أساسٌة‬90%ً‫ف‬ ‫ونحن‬ ‫االتصال‬ ً‫ف‬ ‫وقتنا‬ ‫من‬
‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ،‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ،‫الطبٌعة‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ‫أنفسنا‬ ‫مع‬ ،‫النوم‬ ‫أو‬ ‫الصحو‬ ‫حالة‬.
‫ثالثا‬:‫التفاعل‬ ‫و‬ ‫والتقبل‬ ‫التفهم‬ ‫ثالثٌة‬ ‫و‬ ‫القائد‬(‫أوالتجاور‬).
‫منظمة‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫ٌتفاعل‬ ‫قائد‬ ،‫كادر‬ ،‫شخص‬ ‫لكل‬(‫منظمة‬=‫مإسسة‬=‫تنظٌم‬)‫أو‬ ‫تزٌد‬ ‫قد‬ ‫تواصل‬ ‫مساحة‬
‫على‬ ‫معتمدة‬ ‫تنقص‬:
1-‫فردٌة‬ ‫ذاتٌة‬ ‫عوامل‬‫على‬ ‫أو‬
2-‫الثالثة‬ ‫التواصلٌة‬ ‫اإلنسانٌة‬ ‫القدرات‬ ‫من‬ ‫منطلقة‬ ‫الذاتٌة‬ ‫األسباب‬ ‫نفس‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫باآلخرٌن‬ ‫مرتبطة‬ ‫عوامل‬
ً‫وه‬ ‫الهامة‬:‫والتفاعل‬ ‫والتقبل‬ ‫التفهم‬(‫التجاور‬)‫ومتنها‬ ‫النفوس‬ ‫شطئان‬ ً‫ف‬ ‫ومساحاتها‬ ،
3-‫داخل‬ ‫السائد‬ ‫والمناخ‬ ‫والوسائل‬ ‫األسالٌب‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫التنظٌم‬ ‫ببٌئة‬ ‫مرتبطة‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫والمجموعة‬
‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫التنظٌم‬.
‫باألوامر‬ ‫مرتبطة‬ ‫التواصل‬ ‫مساحات‬ ‫فتصبح‬ ‫األفراد‬ ‫بٌن‬ ‫التفاعل‬ ‫السرٌة‬ ‫التنظٌمات‬ ‫تمنع‬ ‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫فعلى‬
‫الحرة‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫و‬ ،‫عامة‬ ‫التنظٌمات‬ ً‫ف‬ ‫بٌنما‬ ، ‫العقٌدة‬ ‫أو‬ ‫باإلٌمان‬ ‫المرتبطة‬ ‫والخضوع‬ ‫والطاعة‬ ‫والغموض‬
(‫اللٌبرالٌة‬)ً‫ف‬ ‫كبرى‬ ‫تفاعل‬ ‫مساحة‬ ‫ذو‬ ‫المإثر‬ ‫العضو‬ ‫ٌعتبر‬ ‫حٌث‬ ‫كبرى‬ ‫أهمٌة‬ ‫التواصل‬ ‫لمساحات‬ ‫فإن‬ ‫منها‬
‫اآلخرٌن‬ ‫تؤثٌر‬ ‫بدوائر‬ ‫مرتبطة‬ ‫مساحة‬ ‫ذو‬ ً‫المتلق‬ ‫العادي‬ ‫والعضو‬ ،‫التنظٌمٌة‬ ‫األوساط‬.
‫معتمدة‬ ‫قوى‬ ‫ومراكز‬ ‫وتؤثر‬ ‫تؤثٌر‬ ‫وقدرات‬ ‫أدوار‬ ‫بروز‬ ‫على‬ ‫ٌشجع‬ ‫أن‬ ‫المناخ‬ ‫هذا‬ ‫لمثل‬ ‫فإن‬ ‫األحوال‬ ‫جمٌع‬ ً‫وف‬
،‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫مناخ‬ ‫وبطبٌعة‬ ‫اكتسابهم‬ ‫أو‬ ‫اآلخرٌن‬ ً‫ف‬ ‫التؤثٌر‬ ‫بقدرة‬ ‫ومرتبطة‬ ‫ذاتٌة‬ ‫كثٌرة‬ ‫عوامل‬ ‫على‬
‫الثمانٌة‬ ‫األدوار‬ ‫ضمن‬ ‫فصلناها‬ ً‫الت‬ ‫األخرى‬ ‫األدوار‬ ‫تبرز‬ ‫كما‬ ،‫الجماعة‬ ‫ضمن‬ ‫القائد‬ ‫دور‬ ‫ٌبرز‬ ‫وهنا‬.
‫الممكن‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫خاصة‬ ،‫القائد‬ ‫وقبله‬ ‫العضو‬ ‫مهام‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫مهارات‬ ‫ولتعزٌز‬
‫التواصل‬ ‫مهارات‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫بنسبة‬ ‫التفاعل‬ ‫ثم‬ ‫التقبل‬ ‫إلى‬ ‫التفهم‬ ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫القٌادٌة‬ ‫التواصل‬ ‫مهارات‬ ‫أن‬ ‫القول‬
‫مساحة‬ ‫وضمن‬ ‫أكبر‬ ‫بنسبة‬ ‫القائد‬ ‫من‬ ‫مطلوبة‬ ‫ولكنها‬ ‫للجمٌع‬ ‫مطلوبة‬ ‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ،‫عامة‬ ‫لآلخرٌن‬
ً‫كالتال‬ ‫أوسع‬:

48. 48 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
‫أوال‬:‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫مهارة‬=‫التفهم‬
1-‫التعبٌر‬ ً‫ف‬ ‫وثابتا‬ ‫صادقا‬ ، ‫ومباشرا‬ ‫نفسٌا‬ ‫منفتحا‬ ‫كن‬.
2-‫ذاتك‬ ً‫ف‬ ‫السلبٌة‬ ‫شحناتك‬ ‫من‬ ‫تخلص‬(‫عن‬ ‫سلبٌة‬ ‫نفسٌة‬ ‫دفاعٌة‬ ‫واحتٌاطات‬ ‫مسبقة‬ ‫بآراء‬ ‫اإلنسان‬ ‫ٌحتفظ‬ ‫قد‬
‫اإلٌجابٌة‬ ‫الشحنات‬ ‫باب‬ ‫لفتح‬ ‫منها‬ ‫التخلص‬ ‫ٌجب‬ ،‫اآلخرٌن‬)‫استٌعابهم‬ ‫وإعادة‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫سماع‬ ‫تستطٌع‬ ‫حتى‬.
3-‫اآلخرٌن‬ ‫تفهم‬:‫مكانهم‬ ‫نفسك‬ ‫ضع‬(‫البحر‬ ‫أو‬ ‫الورقة‬ ‫أو‬ ‫الشمس‬ ‫أو‬ ‫اآلخر‬ ‫مكان‬ ‫نفسك‬ ‫ضع‬...)‫ذلك‬ ‫ٌعطٌه‬ ‫لما‬
‫والهادفٌه‬ ‫والتفاعل‬ ‫والتفهم‬ ‫المختلفة‬ ‫الرإٌة‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫من‬.
4-‫الشطٌرة‬ ‫بؤسلوب‬ ‫انتقد‬(‫نقد‬/‫مدح‬/‫نقد‬)‫اآلخرٌن‬ ‫من‬ ‫النقد‬ ‫وتقبل‬ ،.
5-‫لذات‬ ‫المتنوعة‬ ‫واإلدراكات‬ ‫االختالف‬ ‫وتفهم‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫وأدرك‬ ،‫إبداعك‬ ‫وأسلوب‬ ‫تفكٌرك‬ ‫وطرٌقة‬ ‫ذاتك‬ ‫أدرك‬
‫الشًء‬.
7-‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫المفتوح‬ ‫االتصال‬ ‫من‬ ‫متصلة‬ ‫بشحنات‬ ‫لدٌك‬ ‫واإلرادة‬ ‫التحفٌز‬ ‫و‬ ً‫والوع‬ ‫الرإٌة‬ ‫خزانات‬ ‫امؤل‬.
‫ثانٌا‬:‫والتواصل‬ ‫التأقلم‬ ‫مهارات‬ ‫تحقٌق‬=‫التقبل‬
1-‫الشخصٌة‬ ‫هوٌتك‬ ‫طور‬(‫معنوٌات‬ ،‫المحٌط‬ ‫رضا‬ ، ‫إخالص‬ ،‫العمل‬ ‫عن‬ ‫رضا‬ ، ‫الذات‬ ‫عن‬ ‫رضا‬ ، ‫هللا‬ ‫رضا‬
‫للفرد‬ ‫الرسالة‬ ‫حس‬ ،‫اآلخرٌن‬ ‫وتحفٌز‬ ً‫ذات‬ ‫تحفٌز‬ ،‫مرتفعة‬،‫و‬‫ومنه‬ ‫الفرٌق‬ ً‫ف‬ ‫عضو‬ ‫أي‬‫القائد‬...)
2-‫اآلخرٌن‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬–‫كقائد‬-‫الثقة‬ ‫وامنحهم‬.‫االستمرار‬ ‫من‬ ‫تجزع‬ ‫وال‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫قوٌا‬ ‫كن‬.
3-‫كالورود‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫على‬ ‫أفكارك‬ ‫وانثر‬ ، ‫مبادرة‬ ‫صاحب‬ ‫كن‬.
4-‫واإلنصات‬ ‫كالتؤمل‬ ‫هدوئك‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ً‫ف‬ ‫شخصٌة‬ ‫آلٌات‬ ‫وطور‬ ، ‫وفاعلٌة‬ ‫بهدوء‬ ‫الضغوط‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬
‫والصالة‬ ‫الدعاء‬ ‫و‬ ‫والتقبل‬.

49. 49 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
5-‫دوما‬ ‫نفسك‬ ‫طور‬:‫دورٌا‬ ‫ها‬ ّ‫قو‬ ‫أو‬ ‫أهدافك‬ ‫وطور‬ ‫والحركٌة‬ ‫والعقلٌة‬ ‫والعلمٌة‬ ‫النفسٌة‬ ‫قدراتك‬ ‫بتطوٌر‬.
‫والمران‬ ‫والتكرار‬ ، ‫المالحظات‬ ‫وأخذ‬ ‫التدوٌن‬ ‫وتعلم‬ ،‫المإثرة‬ ‫القصٌرة‬ ‫واألفكار‬ ‫والشعر‬ ‫األمثال‬ ‫وحفظ‬ ،‫بالقراءة‬
‫قدرة‬ ‫أي‬ ‫لتطوٌر‬ ‫دوما‬.
6-‫حدسك‬ ‫وقوة‬ ‫النفسٌة‬ ‫طاقتك‬ ‫من‬ ‫ارفع‬(‫الحدس‬ ‫وتطوٌر‬ ، ‫المرهف‬ ‫واإلحساس‬ ،‫والتفكر‬ ‫بالتؤمل‬...).‫إن‬
‫الصور‬ ‫بمسح‬ ‫مكوناتها‬ ‫مع‬ ‫االتصال‬ ‫ثم‬ ‫الطبٌعة‬ ‫أو‬ ‫المكتب‬ ‫أو‬ ‫البٌت‬ ً‫ف‬ ‫محبب‬ ‫مكان‬ ً‫ف‬ ‫االسترخاء‬ ‫على‬ ‫التدرب‬
‫للتؤمل‬ ً‫ٌوم‬ ‫كتمرٌن‬ ،‫الذهن‬ ‫تنعش‬ ‫مرٌحة‬ ‫بصور‬ ‫وإبدالها‬ ،ً‫نق‬ ‫وهواء‬ ‫مرٌحة‬ ‫جلسة‬ ‫ضمن‬ ،‫الذهن‬ ً‫ف‬ ‫السلبٌة‬.
‫اإلٌجابٌة‬ ‫الطاقة‬ ‫شحنات‬ ‫من‬ ‫عال‬ ‫بمستوى‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫التوترات‬ ‫من‬ ‫النفس‬ ‫لصٌانة‬ ‫أهمٌة‬ ‫ٌمثل‬.
7-ً‫الذات‬ ‫التحفٌز‬ ‫أسس‬ ‫تعلم‬:ً‫الذات‬ ‫باالتصال‬(‫وقتا‬ ‫تترك‬ ‫وال‬ ،‫وحاسب‬ ‫وقرر‬ ‫واربط‬ ‫وتفكر‬ ‫دوما‬ ‫نفسك‬ ‫كلم‬
‫استعداد‬ ‫أو‬ ‫تخطٌط‬ ‫أو‬ ‫تفكر‬ ‫دون‬)‫من‬ ‫فٌها‬ ‫لما‬ ‫الصغائر‬ ‫عن‬ ً‫والتسام‬ ‫لؤلهداف‬ ‫واإلنجاز‬ ‫المبرمج‬ ‫والتركٌز‬ ،
‫الداخلٌة‬ ‫والطاقة‬ ‫والعاطفة‬ ‫والروح‬ ‫والجسد‬ ‫للعقل‬ ‫دعم‬.
8-‫ٌجعل‬ ‫للمرإوسٌن‬ ‫نموذجا‬ ‫ضربك‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬ ،‫دوما‬ ‫عملك‬ ‫وأكمل‬ ،‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫أو‬ ‫بالقلٌل‬ ‫تقبل‬ ‫وال‬ ‫أداءك‬ ‫حسن‬
‫قدوة‬ ‫قائدا‬ ‫منك‬.
9-‫السبع‬ ‫العادات‬ ‫تعلم‬
-‫الذات‬ ‫تقوٌة‬:‫واإلٌمان‬ ‫والتجارب‬ ‫والجهد‬ ‫الدرس‬ ‫عبر‬ ‫بالثقة‬ ‫أمؤلها‬
‫والمواجهة‬.
-‫والمبادرة‬ ‫اإلبداع‬:‫األفكار‬ ‫وتقدٌم‬ ،‫الجدٌد‬ ‫اختراع‬ ‫عن‬ ‫تتوقف‬ ‫ال‬.
-‫التعاطف‬:‫المحبب‬ ‫التواصل‬ ‫تهمل‬ ‫وال‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاطف‬ ‫أبدي‬
‫معهم‬.
-‫العدل‬:‫قدراتك‬ ‫حدود‬ ‫بتفهم‬ ،‫واآلخرٌن‬ ‫نفسك‬ ‫مع‬ ‫منصفا‬ ‫كن‬
‫وتنوعها‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫وقدرات‬.
-‫تحقٌقها‬ ‫وسبل‬ ‫األهداف‬ ‫ضع‬:‫ٌندفعون‬ ،‫معك‬ ‫المرإوسٌن‬ ‫وشارك‬
‫لتحقٌقها‬.
-‫األولوٌات‬ ‫تحدٌد‬:‫بؤهدافك‬ ‫ٌرتبط‬ ‫أولوٌاتك‬ ‫بٌن‬ ً‫التماه‬ ‫اجعل‬
‫الجماعة‬ ‫وأهداف‬.
-‫التفهم‬ ‫جمعٌة‬:‫غٌر‬ ‫بإرادة‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫وتفهم‬ ،‫جٌدا‬ ‫مصغٌا‬ ‫قائدا‬ ‫كن‬
‫أنانٌة‬.
‫عامة‬ ‫للذات‬ ‫التقبل‬ ‫من‬ ‫لحالة‬ ‫الوصول‬ ‫إلى‬ ‫والتواصل‬ ‫التؤقلم‬ ً‫ف‬ ‫اآللٌات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تإدي‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬-
‫أكبر‬ ‫بنسبة‬ ‫لنفسه‬ ‫والقائد‬-‫وبداٌة‬ ‫لآلخرٌن‬ ‫التقبل‬ ‫مدخل‬ ‫التفهم‬ ‫وأن‬ ‫السٌما‬ ، ‫ٌحصل‬ ‫أن‬ ‫نرغب‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫ولآلخرٌن؟‬
‫معهم‬ ‫للتفاعل‬.
‫ثالثا‬:‫مع‬ ‫تجاور‬‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫اآلخر‬=‫التفاعل‬
‫التنوع‬ ‫من‬ ‫بحر‬ ً‫ف‬ ‫ٌعٌش‬ ‫فانه‬ ‫وللمنظمة‬ ‫وللمجتمع‬ ‫لجماعة‬ ‫منتمٌا‬ ‫بل‬ ، ‫منفردا‬ ‫وحٌدا‬ ‫ٌعٌش‬ ‫ال‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألن‬
ً‫والثقاف‬ ‫والفكري‬ ً‫العرق‬.‫العائلة‬ ‫أو‬ ‫القرٌة‬ ‫أو‬ ‫البلد‬ ‫ننفس‬ ‫من‬ ‫مهم‬ ‫ٌعٌش‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫حتى‬.‫بطرق‬ ‫التنوع‬ ‫ٌظل‬
‫والنظرة‬ ‫والكالم‬ ‫اللبس‬ ً‫ف‬ ،‫والتفاهم‬ ‫والتعبٌر‬ ‫التفكٌر‬...‫قائما‬ ‫الخ‬.
‫ٌختلفون‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫أن‬ ‫ونعترف‬ ‫نتعلم‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫اٌجابٌة‬ ‫اتصالٌة‬ ‫آلٌة‬ ً‫ف‬ ‫اآلخر‬ ‫مع‬ ‫نشط‬ ‫بشكل‬ ‫التفاعل‬ ‫ولنستطٌع‬
‫رأي‬ ‫ولهم‬ ‫عنا‬–‫لرأٌنا‬ ‫مشابها‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫حتى‬–‫أنفسنا‬ ‫نعلم‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫وعلٌه‬ ‫بالضرورة‬ ‫معه‬ ‫متطابق‬ ‫لٌس‬-‫وخاصة‬
‫هنا‬ ‫القائد‬-‫البعض‬ ‫بعضنا‬ ‫تقبل‬‫و‬ ‫اختلفنا‬ ‫وان‬ ‫نتجاور‬ ‫وأن‬‫مثل‬ ‫عدٌدة‬ ‫هامة‬ ‫جوانب‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫ألن‬ ‫معا‬ ‫لنتفاعل‬:

50. 50 ‫فزر‬ ‫زشكخ‬:‫عمل؟‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫كمجنة‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ،‫االنجاز‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ى‬‫ز‬
1-‫المنظمة‬ ً‫وف‬ ، ‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫الجماعٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫ضرٌبة‬(=‫التنظٌم‬)
2-‫وابداعا‬ ‫وتنوعا‬ ‫وآراء‬ ‫فكرا‬ ‫منهم‬ ‫لالستفادة‬ ‫مدخل‬ ‫لآلخرٌن‬ ‫التقبل‬.
3-ً‫اإلٌجاب‬ ‫للتفاعل‬ ‫ومدخال‬ ،‫والعطاء‬ ‫االٌجابٌة‬ ‫للطاقة‬ ‫تعزٌز‬ ‫ذلك‬ ً‫وف‬.
4-‫خدشت‬ ‫كلما‬ ‫بسهولة‬ ‫تتهاوى‬ ‫فال‬ ‫جبال‬ ‫لتصبح‬ ‫والتفاعل‬ ‫التعامل‬ ‫عبر‬ ‫تكبر‬ ً‫الت‬ ‫الثقة‬.
5-‫اآلخر‬ ‫أو‬ ‫الذات‬ ً‫ف‬ ‫التغٌٌر‬ ‫ألحداث‬ ‫مدخل‬(‫تحدٌدا‬ ‫القائد‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫اآلخرٌن‬).
6-‫النظام‬ ‫ضمن‬ ‫والحرٌة‬ ‫للدٌمقراطٌة‬ ‫احترام‬(‫الدستور‬)‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫األشخاص‬ ‫عالقات‬ ‫ٌحكم‬ ‫الذي‬.
‫عبر‬ ً‫العمل‬ ‫بالتنفٌذ‬ ‫القائد‬ ‫مع‬ ‫إٌجابٌا‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫تفاعل‬ ‫مدى‬ ‫وٌظهر‬:
1-‫بالنشاطات‬ ‫قٌامهم‬.
2-‫اآللٌات‬ ‫واحترام‬.
3-‫بقناعة‬ ‫األهداف‬ ‫وتحقٌق‬.
4-‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫والتعاون‬ ،‫النفس‬ ‫على‬ ‫واعتمادهم‬.
5-‫اإلٌجابٌة‬ ‫أحادٌثهم‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ،‫واالنضباط‬ ‫االلتزام‬ ‫إظهار‬ ‫وعبر‬.
6-‫بالقائد‬ ‫والثقة‬ ‫االقتداء‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬.
7-، ‫التنفٌذ‬ ‫بحسن‬ ‫الظاهرة‬ ‫فالثقة‬ ‫فالتسلٌم‬ ‫األعضاء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االعتراف‬ ‫إلى‬ ً‫المفض‬ ‫القٌادي‬ ‫السلوك‬ ‫وعبر‬
، ‫ودقته‬ ‫االنجاز‬ ‫وسرعة‬(‫بذلك‬ ‫المتعلقة‬ ‫مادتنا‬ ‫تراجع‬:‫واعتراف‬ ‫سلوك‬ ‫القٌادة‬)
8-‫وتفكر‬ ‫وتواصل‬ ‫تجدٌد‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫دوما‬ ‫فهم‬ ،‫وتجددهم‬ ‫تجدده‬ ‫إلى‬ ً‫المفض‬ ‫باآلخرٌن‬ ‫إلٌمانه‬ ‫القائد‬ ‫إظهار‬ ‫وعبر‬
‫وعمل‬(‫وتجدد‬ ‫إٌمان‬ ‫القٌادة‬ ‫مادة‬ ً‫ف‬ ‫المزٌد‬)
9-ً‫الرأس‬ ‫التفاعل‬ ‫وعبر‬(‫القائد‬ ‫مع‬)ً‫واألفق‬(‫الزمالء‬ ‫مع‬)،‫والتوضٌحات‬ ‫والنقد‬ ‫والتعدٌالت‬ ‫االقتراحات‬ ‫بتقدٌم‬
‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ً‫ف‬ ‫و‬ ‫باالجتماعات‬ ‫واإلسهام‬.
10-‫ضمن‬ ‫القائد‬ ‫عباءة‬ ‫كانت‬ ‫ومهما‬(‫الخمس‬ ‫العباءات‬)‫مرتبطا‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫معه‬ ‫وتفاعلهم‬ ‫معهم‬ ‫تفاعله‬ ‫فإن‬
‫واحتٌاجاتهم‬ ‫والناس‬ ‫األعضاء‬ ‫خدمة‬ ً‫وف‬ ،‫المسؤلة‬ ‫أو‬ ‫القضٌة‬ ‫خدمة‬ ً‫ف‬ ‫تصب‬ ً‫الت‬ ‫باألهداف‬.
(‫لمحة‬:‫اعزّشد‬ ‫دساعخ‬75‫ًا‬‫ب‬ِ‫ػب‬:‫اٌـ‬ ‫ا٤عجبة‬ ٖ‫٘ز‬5‫عؼذاء‬ ‫إٌبط‬ ً‫ردؼ‬‫ا٨خزّبػ١خ‬ ‫اٌؼ٩لبد‬ ٨ٚ‫أ‬ ٟ٘
‫اي‬ ُ‫ث‬5ٌٟ‫وبٌزب‬:
1-‫هدف‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫العمل‬
2-ً‫اإلٌجاب‬ ‫التفكٌر‬
3-‫العطاء‬(‫اآلخرٌن‬ ‫ومساعدة‬..)
4-‫الحرٌة‬
5-‫الجٌدة‬ ‫الصحة‬
‫لمراجعة‬"‫بوست‬ ‫هافٌنغتون‬"‫والموقع‬http://www.noqta.info/page-94729-ar.html
‫النصر‬ ‫حتى‬ ‫لثورة‬ ‫وانها‬