SlideShare a Scribd company logo
‫‪Pr:HAMID‬‬
                                             ‫الدورة التستدراكية 0102    ‬                                                    ‫8 نقط‬

                                                                                                       ‫✔ الجزء اللول :‬
                                             ‫نعتب لاللالة ‪ g‬لالعرفة ع لالاجال [ ∞+,0 ] بما يل : 3+‪g (x)=x 3−x−2lnx‬‬
                                           ‫1_أ(تققق من أن : )2+‪ 3x 3− x−2=( x−1)(3x 2+3x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ]‬                          ‫52,0‬
                                                                                                   ‫2‬
                                                                                  ‫)2+‪(x−1)(3x +3x‬‬
                                                      ‫=)‪ g ' ( x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ]‬                     ‫ب(بي أن‬                       ‫5,0‬
                                                                                         ‫‪x‬‬
                                                                                     ‫2‬
                                                                                   ‫2+‪3x +3x‬‬
                                                                 ‫لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ]‬           ‫2_أ(تققق من أن : 0>‬                   ‫52,0‬
                                                                                       ‫‪x‬‬
                                                            ‫ب(لاستنتج أن لاشارة )‪ g ' ( x‬ه لاشارة 1−‪ x‬ع [ ∞+,0 ]‬                   ‫5,0‬

                                                             ‫3_أ( بي أن لاللالة تناقصية ع ] 1 ; 0 ] و أنها تزلايدية ع [ ∞+; 1 [‬    ‫5,0‬

                                                  ‫ب( لاستنتج أن 0>)‪ g ( x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ] )لظحظ أن 0>)1( ‪( g‬‬                       ‫5,0‬
 ‫الدوال التسية واللوغاريتمية‬




                                                                                                       ‫✔ الجزء الثاني :‬
                                             ‫‪x−1+lnx‬‬
                                       ‫+1− ‪f ( x )=x‬‬   ‫2‬
                                                            ‫نعتب لاللالة لالعددية ‪ f‬لالعرفة ع [ ∞+,0 ] بما يل :‬
                                                     ‫‪x‬‬
                        ‫⃗∥=∥⃗∥ (‬
                           ‫‪i‬‬   ‫لنكن ) ‪ (C‬لالنحن لالمثل لللالة ‪ f‬ف معلم متعامد منظم ⃗ , ⃗ , ‪ (O‬نأخذ ‪j∥=1cm‬‬
                                                ‫)‪i j‬‬
                                                                                                       ‫)‪g ( x‬‬
                                 ‫=)‪ f ' ( x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ] ثم لاستنتج أن لاللالة ‪ f‬تزلايدية ع [ ∞+,0 ]‬    ‫3‬
                                                                                                              ‫1_بي أن:‬                 ‫1‬
                                                                                                         ‫‪x‬‬
                                                                    ‫2_أ( بي أن ∞−=)‪ lim f ( x‬ثم أول لالتياجة هندسيا.‬               ‫5,0‬
                                                                                            ‫0→ ‪x‬‬
                                                                                            ‫0>‪x‬‬
                                        ‫‪lnx‬‬                                        ‫‪x−1+lnx‬‬
                               ‫‪( lim‬‬      ‫2‬
                                            ‫‪ lim‬ثم أن ∞+=)‪) lim f ( x‬نذكر أن 0=‬            ‫2‬
                                                                                               ‫ب( بي أن 0=‬                        ‫57,0‬
                                  ‫‪x →+∞ x‬‬               ‫∞+→ ‪x‬‬                ‫∞+→ ‪x‬‬       ‫‪x‬‬
                                ‫ج( بي أن لالتستققيم )‪ (Δ‬لال ي معادله 1−‪ y= x‬مققارب مائل للمنحن ) ‪ (C‬باولار ∞+ .‬                   ‫5,0‬

                                   ‫3_بي أن )1−‪ y=3( x‬ه معادلة للمتستققيم لالماس للمنحن ) ‪ (C‬ف لالققطة لالت زوج‬                     ‫5,0‬

                                                                                                         ‫لاظحدلاثيتيها )0,1( .‬
                         ‫ 4_أنشئ لالتستققيم )‪ (Δ‬و لالنحن ) ‪) (C‬نققبل أن للمنحن نققطة لانعطاف وظحيدة غي مطلاوب تديدها(‬             ‫57,0‬
                                                                ‫‪e‬‬
                             ‫1‬              ‫‪ln x‬‬        ‫2‬
    ‫5_أ( باستعمال لمكلملة بالزجزلاء بي أن −1=‪) ∫ 2 dx‬ضع 2 =) ‪ u ' (x‬و ‪( v ( x )=lnx‬‬                                                ‫1‬
                             ‫‪x‬‬          ‫‪1 x‬‬             ‫‪e‬‬
  ‫ب( بي أن لمتساظحة ظحي لالتستاوى لالحصاور بي ) ‪ (C‬و )‪ (Δ‬ولالتستققيمي لاللين معادلاهما 1= ‪ x‬و ‪x =e‬‬                                 ‫5,0‬
                                                                                   ‫1‬
                                                                      ‫ه 2 ‪. (1− )cm‬‬
                                                                                   ‫‪e‬‬

More Related Content

What's hot

2003 ratrapage
2003 ratrapage2003 ratrapage
2003 ratrapageblogger
 
رياضيات سادس علمي
رياضيات سادس علميرياضيات سادس علمي
رياضيات سادس علمي
Ahmed Mahdi
 
ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق
 ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق
ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق
Ahmed Mahdi
 
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
Online
 
المعادلات
المعادلاتالمعادلات
المعادلاتHassan9999
 
الـتــرتيب و-الـعـمــليــــات
الـتــرتيب و-الـعـمــليــــاتالـتــرتيب و-الـعـمــليــــات
الـتــرتيب و-الـعـمــليــــات
Abdelaziz Marzouk
 
القطوع المخروطية Conicss
القطوع المخروطية Conicssالقطوع المخروطية Conicss
القطوع المخروطية Conicssbabiker biko
 
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيأساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
Online
 

What's hot (19)

2011rat
2011rat2011rat
2011rat
 
2011
20112011
2011
 
2007
20072007
2007
 
2003 ratrapage
2003 ratrapage2003 ratrapage
2003 ratrapage
 
2012rat
2012rat2012rat
2012rat
 
2010
20102010
2010
 
2009rat
2009rat2009rat
2009rat
 
2004
20042004
2004
 
2003
20032003
2003
 
الرياضيات
الرياضياتالرياضيات
الرياضيات
 
الرياضيات 10
الرياضيات 10الرياضيات 10
الرياضيات 10
 
رياضيات سادس علمي
رياضيات سادس علميرياضيات سادس علمي
رياضيات سادس علمي
 
ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق
 ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق
ملزمة رياضيات سادس علمي _ العراق
 
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
 
2005
20052005
2005
 
المعادلات
المعادلاتالمعادلات
المعادلات
 
الـتــرتيب و-الـعـمــليــــات
الـتــرتيب و-الـعـمــليــــاتالـتــرتيب و-الـعـمــليــــات
الـتــرتيب و-الـعـمــليــــات
 
القطوع المخروطية Conicss
القطوع المخروطية Conicssالقطوع المخروطية Conicss
القطوع المخروطية Conicss
 
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيأساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
 

Viewers also liked

Comenius 2014 ellada teliko 2
Comenius 2014 ellada teliko 2Comenius 2014 ellada teliko 2
Comenius 2014 ellada teliko 2
skarlamark
 
Messaging Document 02.06
Messaging Document 02.06Messaging Document 02.06
Messaging Document 02.06
Gina Lewis
 
Jardin botanico de Merida-Venezuela
Jardin botanico de Merida-VenezuelaJardin botanico de Merida-Venezuela
Jardin botanico de Merida-Venezuela
Eanarch
 
On innovation diagram
On innovation diagramOn innovation diagram
On innovation diagram
http://www.drawpack.com
 
New vacancy bulletin 03 09
New vacancy bulletin 03 09New vacancy bulletin 03 09
New vacancy bulletin 03 09
KM Education Recruitment
 
SAP Certified Application Associate_SF Performance & Goals
SAP Certified Application Associate_SF Performance & GoalsSAP Certified Application Associate_SF Performance & Goals
SAP Certified Application Associate_SF Performance & Goals
Eliza Dash, PHR
 
Political changes in the interior, 1750 1820
Political changes in the interior, 1750 1820Political changes in the interior, 1750 1820
Political changes in the interior, 1750 1820
Maretha Spies
 
#Gettingmediaright With Millward Brown
#Gettingmediaright With Millward Brown#Gettingmediaright With Millward Brown
#Gettingmediaright With Millward Brown
Kantar
 

Viewers also liked (9)

Comenius 2014 ellada teliko 2
Comenius 2014 ellada teliko 2Comenius 2014 ellada teliko 2
Comenius 2014 ellada teliko 2
 
Messaging Document 02.06
Messaging Document 02.06Messaging Document 02.06
Messaging Document 02.06
 
Jardin botanico de Merida-Venezuela
Jardin botanico de Merida-VenezuelaJardin botanico de Merida-Venezuela
Jardin botanico de Merida-Venezuela
 
On innovation diagram
On innovation diagramOn innovation diagram
On innovation diagram
 
Basecom Partner
Basecom PartnerBasecom Partner
Basecom Partner
 
New vacancy bulletin 03 09
New vacancy bulletin 03 09New vacancy bulletin 03 09
New vacancy bulletin 03 09
 
SAP Certified Application Associate_SF Performance & Goals
SAP Certified Application Associate_SF Performance & GoalsSAP Certified Application Associate_SF Performance & Goals
SAP Certified Application Associate_SF Performance & Goals
 
Political changes in the interior, 1750 1820
Political changes in the interior, 1750 1820Political changes in the interior, 1750 1820
Political changes in the interior, 1750 1820
 
#Gettingmediaright With Millward Brown
#Gettingmediaright With Millward Brown#Gettingmediaright With Millward Brown
#Gettingmediaright With Millward Brown
 

Similar to 2010rat

استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعng1234567ng
 
الحدوديات جدع مشترك علمي
الحدوديات جدع مشترك علميالحدوديات جدع مشترك علمي
الحدوديات جدع مشترك علمي
AHMED ENNAJI
 
الدورة العادية 2013
الدورة العادية 2013الدورة العادية 2013
الدورة العادية 2013puissancemaths
 
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)math44
 
ملزمة الرياضيات - السادس العلمي
ملزمة الرياضيات - السادس العلمي   ملزمة الرياضيات - السادس العلمي
ملزمة الرياضيات - السادس العلمي
Ahmed Mahdi
 
الاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهايات
الاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهاياتالاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهايات
الاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهايات
عائشه الجهني
 

Similar to 2010rat (9)

استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيع
 
الحدوديات جدع مشترك علمي
الحدوديات جدع مشترك علميالحدوديات جدع مشترك علمي
الحدوديات جدع مشترك علمي
 
الدورة العادية 2013
الدورة العادية 2013الدورة العادية 2013
الدورة العادية 2013
 
2005
20052005
2005
 
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)
 
1com3mbachir
1com3mbachir1com3mbachir
1com3mbachir
 
1com
1com1com
1com
 
ملزمة الرياضيات - السادس العلمي
ملزمة الرياضيات - السادس العلمي   ملزمة الرياضيات - السادس العلمي
ملزمة الرياضيات - السادس العلمي
 
الاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهايات
الاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهاياتالاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهايات
الاتصال وسلوك طرفي التمثيل البياني والنهايات
 

More from blogger

Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1blogger
 
Corrigé td3
Corrigé td3Corrigé td3
Corrigé td3blogger
 
Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3blogger
 
Corrigé td2
Corrigé td2Corrigé td2
Corrigé td2blogger
 
Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2blogger
 
Corrigé td1
Corrigé td1Corrigé td1
Corrigé td1blogger
 
Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1blogger
 
2005 rat
2005 rat2005 rat
2005 ratblogger
 

More from blogger (8)

Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1
 
Corrigé td3
Corrigé td3Corrigé td3
Corrigé td3
 
Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3
 
Corrigé td2
Corrigé td2Corrigé td2
Corrigé td2
 
Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2
 
Corrigé td1
Corrigé td1Corrigé td1
Corrigé td1
 
Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1
 
2005 rat
2005 rat2005 rat
2005 rat
 

2010rat

  • 1. ‫‪Pr:HAMID‬‬ ‫الدورة التستدراكية 0102    ‬ ‫8 نقط‬ ‫✔ الجزء اللول :‬ ‫نعتب لاللالة ‪ g‬لالعرفة ع لالاجال [ ∞+,0 ] بما يل : 3+‪g (x)=x 3−x−2lnx‬‬ ‫1_أ(تققق من أن : )2+‪ 3x 3− x−2=( x−1)(3x 2+3x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ]‬ ‫52,0‬ ‫2‬ ‫)2+‪(x−1)(3x +3x‬‬ ‫=)‪ g ' ( x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ]‬ ‫ب(بي أن‬ ‫5,0‬ ‫‪x‬‬ ‫2‬ ‫2+‪3x +3x‬‬ ‫لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ]‬ ‫2_أ(تققق من أن : 0>‬ ‫52,0‬ ‫‪x‬‬ ‫ب(لاستنتج أن لاشارة )‪ g ' ( x‬ه لاشارة 1−‪ x‬ع [ ∞+,0 ]‬ ‫5,0‬ ‫3_أ( بي أن لاللالة تناقصية ع ] 1 ; 0 ] و أنها تزلايدية ع [ ∞+; 1 [‬ ‫5,0‬ ‫ب( لاستنتج أن 0>)‪ g ( x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ] )لظحظ أن 0>)1( ‪( g‬‬ ‫5,0‬ ‫الدوال التسية واللوغاريتمية‬ ‫✔ الجزء الثاني :‬ ‫‪x−1+lnx‬‬ ‫+1− ‪f ( x )=x‬‬ ‫2‬ ‫نعتب لاللالة لالعددية ‪ f‬لالعرفة ع [ ∞+,0 ] بما يل :‬ ‫‪x‬‬ ‫⃗∥=∥⃗∥ (‬ ‫‪i‬‬ ‫لنكن ) ‪ (C‬لالنحن لالمثل لللالة ‪ f‬ف معلم متعامد منظم ⃗ , ⃗ , ‪ (O‬نأخذ ‪j∥=1cm‬‬ ‫)‪i j‬‬ ‫)‪g ( x‬‬ ‫=)‪ f ' ( x‬لك ‪ x‬من [ ∞+,0 ] ثم لاستنتج أن لاللالة ‪ f‬تزلايدية ع [ ∞+,0 ]‬ ‫3‬ ‫1_بي أن:‬ ‫1‬ ‫‪x‬‬ ‫2_أ( بي أن ∞−=)‪ lim f ( x‬ثم أول لالتياجة هندسيا.‬ ‫5,0‬ ‫0→ ‪x‬‬ ‫0>‪x‬‬ ‫‪lnx‬‬ ‫‪x−1+lnx‬‬ ‫‪( lim‬‬ ‫2‬ ‫‪ lim‬ثم أن ∞+=)‪) lim f ( x‬نذكر أن 0=‬ ‫2‬ ‫ب( بي أن 0=‬ ‫57,0‬ ‫‪x →+∞ x‬‬ ‫∞+→ ‪x‬‬ ‫∞+→ ‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ج( بي أن لالتستققيم )‪ (Δ‬لال ي معادله 1−‪ y= x‬مققارب مائل للمنحن ) ‪ (C‬باولار ∞+ .‬ ‫5,0‬ ‫3_بي أن )1−‪ y=3( x‬ه معادلة للمتستققيم لالماس للمنحن ) ‪ (C‬ف لالققطة لالت زوج‬ ‫5,0‬ ‫لاظحدلاثيتيها )0,1( .‬ ‫ 4_أنشئ لالتستققيم )‪ (Δ‬و لالنحن ) ‪) (C‬نققبل أن للمنحن نققطة لانعطاف وظحيدة غي مطلاوب تديدها(‬ ‫57,0‬ ‫‪e‬‬ ‫1‬ ‫‪ln x‬‬ ‫2‬ ‫5_أ( باستعمال لمكلملة بالزجزلاء بي أن −1=‪) ∫ 2 dx‬ضع 2 =) ‪ u ' (x‬و ‪( v ( x )=lnx‬‬ ‫1‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1 x‬‬ ‫‪e‬‬ ‫ب( بي أن لمتساظحة ظحي لالتستاوى لالحصاور بي ) ‪ (C‬و )‪ (Δ‬ولالتستققيمي لاللين معادلاهما 1= ‪ x‬و ‪x =e‬‬ ‫5,0‬ ‫1‬ ‫ه 2 ‪. (1− )cm‬‬ ‫‪e‬‬