SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
‫‪Pr:HAMID‬‬
                                              ‫5002      ‬                                 ‫الدورة التستدراكية‬                                                                                                    ‫8 نقط‬


                                                                            ‫‪x‬‬
                                                 ‫(‪f (x)=ln‬‬                     ‫نرعتبلا الالةلا الرعدديةلا لا لا الرعرفةلا علا الاجال [ 2,0 ] بمالا يللا :لا  )‬
                                                                           ‫‪2−x‬‬
                                                                                    ‫لا لا لا لا لا لا لا 1­   أ(لا احسبلا  )‪ lim f (x‬ولا لا لا لا لا )‪(x‬لا لا ‪f‬لا لا ‪lim‬لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬
                                                                                                                                       ‫لا لا لا لا لا  لا  لا لا لا لا لا ‬                                                                        ‫1‬
                                                                                                                      ‫0→‪x‬‬                              ‫2→‪x‬‬
                                                                                                                      ‫0>‪x‬‬                              ‫2<‪x‬‬
                                                                                                                                                                                                            ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬
                                                                                                                               ‫2‬
                                                                                                   ‫لا لا لا لا لا لا لا لا ب(لا بيلا أنلا  )‪ f '(x)= x (2−x‬لك ‪ x‬من [ 2,0 ]‬                                                        ‫57,0‬                      ‫لا ‬
                                                                                                                                                                                                                 ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬
                                                                                                                                     ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا ج(لا اعطلا جدوللا تغياتلا الالةلا  ‪f‬‬                                    ‫5,0‬                 ‫لا ‬
                                                                                     ‫لا لا لا لا 2­لا لا لا لا أ(لا بيلا أنلا الطقطةلا  )0 ; 1(‪ A‬مركزلا تماثللا الحنحنلا  )‪(C‬‬                                                             ‫5,0‬

                                       ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ب(لا اكتبلا مرعادلةلا ديكارتيةلا للماس )‪ (T‬لا للمحنحنلا  )‪ (C‬لا لا فلا الطقطةلا  )0 ; 1(‪A‬‬                                                                                              ‫لا ‬
‫الدوال التسية واللوغاريتمية‬




                                                                                                                                                                                                                                        ‫5,0‬

                                                                                                                    ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا 3­لا نضعلا  ‪ ∂ (x)=f (x)−x‬لك ‪ x‬من [ 2,0 ]‬
                                          ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا أ(لا بيلا أنلا لا :لا  0>) 7 ( ∂ ولا لا 0<)لا 3لا (لا لا ∂لا لا لا لا لا لا )نأخذلا لا لا لا لا 1,1≈3‪ln‬لا لا لا ولا  49,1≈7‪( ln‬‬
                                                                   ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬     ‫لا لا لا لا لا لا لا  لا لا  لا  لا ‬                                                                                     ‫5,0‬                 ‫لا ‬
                                                                                                                              ‫2‬                           ‫4‬
                                                                                                                                                                                                            ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬
                              ‫ولا أوللا التياجةلا مبيانيالا .‬           ‫3‬
                                                                        ‫2‬
                                                                          ‫<∂<‬
                                                                              ‫7‬
                                                                              ‫4‬
                                                                                           ‫لا لا لا لا لا لا لا ب(لا استحنتجلا أنلا الرعادلةلا  ‪ f (x)=x‬تطقبللا حل ∂ بيث‬                                                          ‫57,0‬                      ‫لا ‬
                                                                                                                   ‫لا لا 4­لا أ(لا بيلا أنلا الالة ‪ f‬لا لا تطقبللا دالةلا عكسية 1− ‪f‬‬                                                    ‫5,0‬                 ‫لا ‬
                                                                                                                                                                               ‫‪x‬‬
                                                                                                                                                            ‫‪2e‬‬
                                                                                                         ‫)‪(∀ x∈ℝ‬‬                           ‫‪f‬‬
                                                                                                                                               ‫1−‬
                                                                                                                                                     ‫=)‪( x‬‬     ‫‪x‬‬
                                                                                                                                                                 ‫لا  5,0 لا لا لا لا لا ب(لا بيلا أن‬
                                                                                                                                                           ‫‪1+e‬‬
                                                                                                                                                                             ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬
                                                        ‫لا لا لا لا 5_لا أنشئلا فلا نفسلا الرعلملا الحنحنلا  )‪ (C‬لا لا لا ولا الحنحنلا  )‪ (Γ‬لا لا المثللا للالة 1− ‪f‬‬                                                                           ‫1‬            ‫لا ‬
                                                                                                                                                          ‫‪α‬‬
                                                                                                                                                            ‫‪ex‬‬
                                                                                                                                                         ‫لا 6_ أ(لا احسب ‪∫ 1+ex dx‬‬                                                      ‫5,0‬                 ‫لا ‬
                                                                                                                                                         ‫0‬

                               ‫1 لا لا لا لا لا لا لا لا لا ب(لا احسبلا مساحةلا الزيلا الحصورلا بيلا الحنححنييلا  )‪ (C‬لا و )‪ (Γ‬لا ولا موريلا الرعلم.لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬

More Related Content

Viewers also liked

Nootrees presenter 2.01
Nootrees presenter 2.01Nootrees presenter 2.01
Nootrees presenter 2.01DAVID WARD
 
Brooklyn wills lawyer
Brooklyn wills lawyerBrooklyn wills lawyer
Brooklyn wills lawyerAmar Ralaw
 
Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.Juan pablo Peñuela
 
Textual analysis of real texts
Textual analysis of real textsTextual analysis of real texts
Textual analysis of real textsMollyleah
 
Jaisal_cv_with_photo
Jaisal_cv_with_photoJaisal_cv_with_photo
Jaisal_cv_with_photoMuhsina Pp
 

Viewers also liked (7)

Nootrees presenter 2.01
Nootrees presenter 2.01Nootrees presenter 2.01
Nootrees presenter 2.01
 
Final portfolio
Final portfolioFinal portfolio
Final portfolio
 
Brooklyn wills lawyer
Brooklyn wills lawyerBrooklyn wills lawyer
Brooklyn wills lawyer
 
Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.
 
Summer camp 3d session 2016 1
Summer camp 3d session 2016  1Summer camp 3d session 2016  1
Summer camp 3d session 2016 1
 
Textual analysis of real texts
Textual analysis of real textsTextual analysis of real texts
Textual analysis of real texts
 
Jaisal_cv_with_photo
Jaisal_cv_with_photoJaisal_cv_with_photo
Jaisal_cv_with_photo
 

More from blogger

Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1blogger
 
Corrigé td3
Corrigé td3Corrigé td3
Corrigé td3blogger
 
Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3blogger
 
Corrigé td2
Corrigé td2Corrigé td2
Corrigé td2blogger
 
Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2blogger
 
Corrigé td1
Corrigé td1Corrigé td1
Corrigé td1blogger
 
Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1blogger
 
2003 ratrapage
2003 ratrapage2003 ratrapage
2003 ratrapageblogger
 
2008 rat
2008 rat2008 rat
2008 ratblogger
 

More from blogger (20)

Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1Travaux dirigés 4 1
Travaux dirigés 4 1
 
Corrigé td3
Corrigé td3Corrigé td3
Corrigé td3
 
Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3Travaux dirigés 3
Travaux dirigés 3
 
Corrigé td2
Corrigé td2Corrigé td2
Corrigé td2
 
Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2Travaux dirigés 2
Travaux dirigés 2
 
Corrigé td1
Corrigé td1Corrigé td1
Corrigé td1
 
Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1Travaux dirigés 1
Travaux dirigés 1
 
2003 ratrapage
2003 ratrapage2003 ratrapage
2003 ratrapage
 
2003
20032003
2003
 
2004rat
2004rat2004rat
2004rat
 
2004
20042004
2004
 
2005
20052005
2005
 
2006rat
2006rat2006rat
2006rat
 
2006
20062006
2006
 
2007rat
2007rat2007rat
2007rat
 
2007
20072007
2007
 
2008 rat
2008 rat2008 rat
2008 rat
 
2008
20082008
2008
 
2009rat
2009rat2009rat
2009rat
 
2009
20092009
2009
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Recently uploaded (13)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 

2005 rat

  • 1. ‫‪Pr:HAMID‬‬ ‫5002      ‬ ‫الدورة التستدراكية‬ ‫8 نقط‬ ‫‪x‬‬ ‫(‪f (x)=ln‬‬ ‫نرعتبلا الالةلا الرعدديةلا لا لا الرعرفةلا علا الاجال [ 2,0 ] بمالا يللا :لا )‬ ‫‪2−x‬‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا 1­   أ(لا احسبلا )‪ lim f (x‬ولا لا لا لا لا )‪(x‬لا لا ‪f‬لا لا ‪lim‬لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫1‬ ‫0→‪x‬‬ ‫2→‪x‬‬ ‫0>‪x‬‬ ‫2<‪x‬‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫2‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا ب(لا بيلا أنلا )‪ f '(x)= x (2−x‬لك ‪ x‬من [ 2,0 ]‬ ‫57,0‬ ‫لا ‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا ج(لا اعطلا جدوللا تغياتلا الالةلا ‪f‬‬ ‫5,0‬ ‫لا ‬ ‫لا لا لا لا 2­لا لا لا لا أ(لا بيلا أنلا الطقطةلا )0 ; 1(‪ A‬مركزلا تماثللا الحنحنلا )‪(C‬‬ ‫5,0‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ب(لا اكتبلا مرعادلةلا ديكارتيةلا للماس )‪ (T‬لا للمحنحنلا )‪ (C‬لا لا فلا الطقطةلا )0 ; 1(‪A‬‬ ‫لا ‬ ‫الدوال التسية واللوغاريتمية‬ ‫5,0‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا 3­لا نضعلا ‪ ∂ (x)=f (x)−x‬لك ‪ x‬من [ 2,0 ]‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا أ(لا بيلا أنلا لا :لا 0>) 7 ( ∂ ولا لا 0<)لا 3لا (لا لا ∂لا لا لا لا لا لا )نأخذلا لا لا لا لا 1,1≈3‪ln‬لا لا لا ولا 49,1≈7‪( ln‬‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫5,0‬ ‫لا ‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫ولا أوللا التياجةلا مبيانيالا .‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫<∂<‬ ‫7‬ ‫4‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا ب(لا استحنتجلا أنلا الرعادلةلا ‪ f (x)=x‬تطقبللا حل ∂ بيث‬ ‫57,0‬ ‫لا ‬ ‫لا لا 4­لا أ(لا بيلا أنلا الالة ‪ f‬لا لا تطقبللا دالةلا عكسية 1− ‪f‬‬ ‫5,0‬ ‫لا ‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2e‬‬ ‫)‪(∀ x∈ℝ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫1−‬ ‫=)‪( x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫لا 5,0 لا لا لا لا لا ب(لا بيلا أن‬ ‫‪1+e‬‬ ‫لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬ ‫لا لا لا لا 5_لا أنشئلا فلا نفسلا الرعلملا الحنحنلا )‪ (C‬لا لا لا ولا الحنحنلا )‪ (Γ‬لا لا المثللا للالة 1− ‪f‬‬ ‫1‬ ‫لا ‬ ‫‪α‬‬ ‫‪ex‬‬ ‫لا 6_ أ(لا احسب ‪∫ 1+ex dx‬‬ ‫5,0‬ ‫لا ‬ ‫0‬ ‫1 لا لا لا لا لا لا لا لا لا ب(لا احسبلا مساحةلا الزيلا الحصورلا بيلا الحنححنييلا )‪ (C‬لا و )‪ (Γ‬لا ولا موريلا الرعلم.لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا ‬