นายพุฒิพงศ์ วันภูงา 563050119-7 Math-ED นาย อดิศักดิ์ บือทอง 563050405-6 Math-ED Sec 3

1. การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

2. •1. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอนและการใช้สื่อการสอนของครูสมศรีตลอดจนวิธีการเรียนรู้ของ นักเรียนว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญหรือไม่พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ
การสอนของครูสมศรีนั้นมีทั้งข้อดีและข้อเสียข้อดือมีการพยายามนาสื่อมาเป็นตัวกลางส่งข้อมูลไป ยังผู้เรียนแต่ด้วยวิธีการสอนแบบบอกมาจาไปจึงทาไห้เกิดอาการเบื่อหน่ายและผู้เรียนจดจาเนื้อหาไม่ได้ในเวลา ต่อๆมาเนื่องจากเนื้อหาถูกป้อนเข้าไปไม่ได้ถูกยอมรับด้วยตัวผู้เรียนเองซึ่งไม่สอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญเลยเพราะการเรียนในยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญนั้นการที่ผู้เรียนจะได้ข้อมูล ไปต้องได้มาจากการลงมือลงแรงเพ่อได้ข้อมูลหรือผลลัพธ์มาเพราะเมื่อผู้เรียนได้ค้นคว้าหาความสัมพันธ์และ ที่มาของข้อมูลต่างๆจะทาไห้ผู้เรียนนั้นยอมรับข้อมูลนั้นไว้ในความจาอย่างมีนัยสาคัญ

3. 2. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูปการเรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางด้านใดบ้างพร้อมทั้ง อธิบายเหตุผลสนับสนุน
จาแนกได้เป็น2 ด้านใหญ่ๆคือ1.ด้านผู้เรียน2.ด้านผู้สอนโดยการเปลี่ยนแปลงจะแสดงตามตาราง
**และเหตุผลที่ต้องเปลี่ยนก็เพราะการเรียนการสอนแบบใหม่สามารถทาหู้เรียนได้รับการพัฒนามากกว่าเพราะได้เป็นผู้ใช้ ความคิดทักษะทางด้านต่างๆเพื่อไห้ได้มาซึ่งข้อมูลและยังสามารถนาข้อมูลที่ได้ไปประยุคได้อย่างหลากหลาย
การเปลี่ยนบทบาทของผู้สอน
บทบาทเดิม
บทบาทที่เปลี่ยนแปลง
เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เป็นผู้เชี่ยวชาญด้าน
เนื้อหาและเป็นแหล่งสาหรับคาตอบ
เป็นผู้ส่งเสริมเอื้ออานวยร่วมแก้ปัญหาโค้ช
ชี้นาความรู้และผู้ร่วมเรียนรู้
เป็นผู้ควบคุมการเรียนการสอนและส่งเนื้อหา
ความรู้ไปยังผู้เรียนโดยตรง
เป็นผู้จัดเตรียมหรือให้สิ่งที่ตอบสนองต่อการ
เรียนรู้ของผู้เรียนอย่างหลากหลาย
การเปลี่ยนบทบาทของผู้เรียน
บทบาทเดิม
บทบาทที่เปลี่ยนแปลง
เป็นผู้รอรับสารสนเทศจากครูอย่างเฉื่อยชา
เป็นผู้ร่วมเรียนรู้อย่างตื่นตัวในกระบวนการเรียนรู้
เป็นผู้คัดลอกหรือจดจาความรู้
เป็นผู้สร้างและแลกเปลี่ยนความรู้ร่วมกับเพื่อนชั้นแบบ ผู้เชี่ยวชาญ
เป็นกิจกรรมการเรียนรู้รายบุคคล
เป็นการร่วมมือกันเรียนรู้กับผู้เรียนอื่นๆ

4. 3. ปรับวิธีการสอนและวิธีการใช้สื่อการสอนของครูสมศรีให้เหมาะสมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
ครูสมศรีต้องเปลี่ยนวิธีการสอนไห้เข้ากับการเรียนในยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญซึ่งเป็น การเน้นไห้ผู้เรียนได้ใช้ทักษะทางด้านต่างๆเพื่อไห้ได้มาซึ่งข้อมูลไม่ใช่การสอนแบบบอกมาจาไปเหมือนเช่นเคย จากการที่ผู้เรียนได้ใช้ความพยายามในการหาข้อมูลจะทาไห้ผู้เรียนได้เห็นที่มาเห็นความสัมพันธ์ของข้อมูลและ รับเข้าสู่ความทรงจาได้อย่างยั่งยืนและยังสามรถนาเอาความรู้ที่ได้ไปประยุคได้อย่างหลากหลาย

5. ผู้จัดทา
นายพุฒิพงศ์ วันภูงา 563050119-7 Math-ED
นาย อดิศักดิ์ บือทอง 563050405-6 Math-ED
Sec 3