Download to read offline
กลุ่ม3
- 1.
- 2. จัดทำา โดย นายอดิศักดิ์ บือทอง รหัสนักศึกษา 563050405-6 นายพุฒพิงศ์ วันภูงา รหัสนักศึกษา 563050119-7 sec 03
- 3. 1. วิเคราะห์หาสาเหตุที่ทำาให้การเรียนรู้จาก สื่อของครูสมศรีไม่ตรงตามเป้าประสงค์ที่ ต้องการให้เกิดขนึ้ พร้อมอธิบายเหตุผล ครูสมศรีมีข้อดีตรงที่มีการปรับสื่อการสอนไห้ทันสมัย และน่าสนใจ แต่การสอนของครูสมศรียังเปน็การสอนแบบ เก่า คอืยังเป็นการ บอกมา-จำาไป อยู่ดี ไม่มีการไห้นักเรียน มีสว่นร่วม และไม่มีการกระตนุ้ไห้นักเรียนเข้ามาแกปั้ญหา เมื่อไม่มีการกระตนุ้ นักเรียนจึงไม่ตอบสนอง ทำาไห้ยังไม่ สอดคล้องกับ การสอนแบบเน้นผู้เรียนเปน็หลักอยู่ดี ผลที่ ออกมาจึงไม่ต่างจากเดิมเท่าไรนักในระยะยาว
- 4. 2. วิเคราะห์ว่าแนวคิดเกี่ยวกับ แนวคิดในการออกแบบการสอน และสื่อการสอนว่ามาYour จากพื้นฐาน ใดบ้างและพื้นฐานดังกText ล่าว มีความ สัมพันธ์กันอย่างไร Here ต้องออกแบบไห้ตรงกับหลักมุมมองทางจิตวทิยาการเรียนรู้ มี3 ข้อใหญ่ๆคอื 1. กลมุ่พฤติกรรมนิยม 2. กลมุ่พุทธิปญัญานิยม 3. คอนสตรคัติวสิต์ ทั้งสามมีความสัมพันธ์กันคือเป็นการเรียนรู้ที่เกิดจากการรับรู้ต่างๆกันออกไปแต่เมื่อนำา มารวมกันจะได้การเรียนรู้ที่สมบูรณ์ Your Text Here
- 5. 3. วิเคราะห์ว่าในยุคปัจจุบันที่สังคมโลกมีการ เปลี่ยนแปลงตลอดจนกระบวนทัศน์ใหม่ของ การจัดการศึกษา ในการออกแบบการสอนและ สอื่การสอนนั้นควรอยู่พื้นฐานของสงิ่ใดบ้าง อธิบายพร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ Your Text Here มี2หลักคือ 1.หลักการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ(บทที่2) หลักการนี้จะช่วย ไห้ผู้เรียนสามารถเรียนรไู้ด้อย่าง ถูกต้องและนำาความรทู้ไี่ด้อย่างหลาก หลาย Your Text Here 2.หลักจิตวิทยาการเรียนรู้(บทที่3) หลักการนี้จะช่วยกระตุ้นไห้ผู้ เรียนเข้าสู่สถาการณ์ปัญหาได้อย่างดี และจะเข้าใจการเยนรขู้องผเู้รียน
- 6.
- 7.