Download to read offline
More Related Content
งานกลุ่ม .
- 1.
- 2. จัดทำา โดย นายอดิศักดิ์ บือทอง รหัสนักศึกษา 563050405-6 นายพุฒพิงศ์ วันภูงา รหัสนักศึกษา 563050119-7 sec 03
- 3. 1. สรุปสาระสำาคัญเกี่ยวกับ ความหมายของ เทคโนโลยี และสอื่การศึกษา พร้อมทั้ง เปรียบเทียบพัฒนาการทางเทคโนโลยี ทาง“เกทคาโรนศโลึกยษี” หามใานยชถงึ่ว กงายรุนคำาตแน่าวงคๆดิ หลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ ตลอดจนผลิตผลทางวทิยาศาสตร์มา ประยุกตใ์ช้ในระบบงานตา่งๆ เพอื่ปรับปรุงระบบงานนั้นๆ ให้ดีขึ้น และมีประสทิธิภาพยิ่งขึ้น ตลอดจนเพอื่แกปั้ญหา ในการปฏิบตังิาน เชน่ การเกษตรการแพทย์ อุตสาหกรรม ธุรกจิ และความมนั่คงของประเทศ ตา่งก็นำาเทคโนโลยีมา ใช้เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสาขาวิชาชีพของตนอย่าง เตม็ทอีั่นจะเอื้ออำานวยในด้านต่างๆ ดังนี้ (สมุาลี ชยัเจริญ,
- 4. 1. ประสทิธิภาพ (Efficiency)เทคโนโลยีจะชว่ยให้ การท างานนนั้ถกูตอ้งและรวดเร็ว มีปริมาณผลผลิตที่ เพิ่มมากขึ้นภายใต้ทรัพยากรที่ถูกใช้อย่างจำากัด 2. ประสทิธิผล (Effectiveness) เทคโนโลยีจะชว่ย ให้การท างานบรรลุผลตามเปา้หมายทกี่ำาหนดไวอ้ย่าง มีคณุภาพ 3. ประหยัด (Economy) จะชว่ยประหยัดเวลา ทรัพยากร และก่อให้เกิดประโยชน์ สงูสดุ ทำาให้ราคาของผลิตผลนนั้ถูกลง 4. ปลอดภัย (Safety) เป็นระบบการท างานที่สง่ผล ให้เกิดความปลอดภัยเพิ่มขึ้น
- 5. สื่อการศึกษา คอื เครื่องมือแนวคดิ วิธีการ รวมถึง อุปกรณต์่างๆ ทใี่ช้ในการถ่ายทอดความรู้เพอื่ให้ผู้เรียน เกิดความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์ ประเมินผล และ สามารถนำาไปประยุกตใ์ชใ้นการแกปั้ญหาตา่งๆ ทางการศึกษา เพอื่เกดิกระบวนการเรียนรู้และพฒันา ประสิทธิภาพทางการศึกษา
- 6. พัฒนาการเทคโนโลยี การศึกษา นับตงั้แตส่มัยกอ่นคริสตกาลตงั้แตยุ่คเริ่มแรกจนถงึ ปี ค.ศ.1700 เทคโนโลยีได้ถูYour กนำามาใชท้างการศึกษา คือกลมุ่โซฟสิต์ (The Elder sophist) Text ทใี่ชวิ้ธีการ สอนการเขียน เชน่ การใช้มือวาด กาHere รเขียนสลักลงบน ไม้ เป็นกลมุ่ครูผู้สอนชาวกรีก ได้รับการยอมรับวา่เป็น ผู้ที่มีความฉลาดปราYour ดเปรื่องในการHere อภิปราย โตแ้ย้ง ถกปญัหา จนได้รับกาText รขนานYour นาText มวา่ เป็นนัก เทคโนโลยีการศึกษากลุ่Here มแรก โจฮนั อะมอส คอมินิอุส (Johannes Amos Comenius ค.ศ. 1592-1670) เปน็ผู้ทใี่ชว้สัดุ สิ่งของที่เป็นของจริงและรูปภาพ เข้ามาช่วยในการ สอนอย่างจริงจัง ผลงานของคอมินิอสุ ได้มีอิทธิพลตอ่
- 7. 2. จำาแนกองค์ประกอบ ขอบข่ายของเทคโนโลยี ทางการศึกษาว่ามีความสำาคัญ ต่อการจัดการศึกษาในยุค ปัจจุบันอย่างไร
- 8. การ ออกแบ บการออกแบบคอื การนำาเอาหลักการและทฤษฎีตา่งๆ มากำาหนดโครงสร้างหรือ วางแผนเพื่อนำาไปสร้าง พฒันา ระบบการศึกษา โดยผู้สอนจำาตอ้งมี การออกแบบการสอน โดยกำาหนดเนื้อหาหรือเรื่องทจี่ะสอนออกแบบกลยุทธ์ วิธี การสอน ซึ่งอาจมีอุปกรณ ์เครื่องมือมาประยุกตใ์นการสน รวมทั้งการออกแบบกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนร่วมทำาคำานึงถึง ลักษณะของผู้เรียนให้มีความเหมาะสม ทำาให้ผู้เรียนเกดิ ความรู้และความเข้าใจ
- 9. การ พัฒนา โดยการนำาเอาเทคโนโลยีมาพัฒนาในกระบวนการเรียน การสอน เพอื่ให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจได้ง่ายขึ้น เชน่ การ สอนโดยใชว้ดีีทศัน์ โทรทศัน์ หรือภาพยนตร์จะทำาให้ผู้ เรียนเกิดการเห็นภาพทชีั่ดเจนยิ่งขึ้น หรือการนำาเอา คอมพวิเตอร์มาใชใ้นการสอน จะทำาให้ผู้เรียนเกดิความ สนใจและมีความกระตอืรือร้นต่อการเรียน อีกทงั้ยังได้ ความรู้ใหม่นอกจากในหนังสือเรียน
- 10. การใช้ เป็นขอบข่ายที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการนำาสื่อที่พัฒนา แล้วไปใชอ้ย่างมีประสทิธิภาพซึ่งจะตอ้งคำานึงถึงความง่าย ในการใชง้านระหวา่งผู้เรียนและสอื่การเรียนการสอน หรือ ระบบทเี่กยี่วข้อง การใชน้นั้เปน็การปฏิบตัทิเี่กี่ยวข้องกบั กระบวนการใชแ้ละทรัพยากรในการเรียนรู้ ซึ่งต้องการเกยี่ว กับระบบการใช้ นโยบาย กฎ ระเบยีบ รวมทั้งการแพร่ กระจาย นวัตกรรมไปสู่การใช้ที่แพร่หลาย
- 11. การ จัดกา รเป็นขอบข่ายหลักสำาคัญของสาขาเทคโนโลยีการศึกษา เพราะจะต้องเกี่ยวข้องกับYour กาtext รin บhere ริหารจัดการแหล่งการเรียน รู้ ที่จะตอ้งนำาไปสนับสนุนในทกุๆขอบข่าย ซึ่งจะตอ้งมีการ จัดระเบียบและแนะนำา หรือการจัดการทรัพยากรทางการ เรียนรู้ซึ่งประกอบด้วยการจัดการในด้านตา่งๆคือ การ จัดการโครงการ การจัดการทรัพยากร การจัดการ ระบบขนสง่ และการจัดการสารสนเทศ Your text in here Your text in here
- 12. การ ประเมิ นขอบข่ายด้านนจี้ะเกี่ยวข้องกับการประเมินเพอื่ปรับปรุง (Formative Evaluation) ในการประเมินนั้นจะมุ่งเน้น การประเมินทงั้กระบวนการและผลิตภัณฑ์ เพอื่แสดงให้ เห็นถึงประสิทธิภาพ ตลอดทงั้คุณภาพของสื่อทอี่อกแบบ ขึ้นมา
- 13. 3. Educational Technology และ Instructional Technology มีความเหมือน ความแตกต่างหรือสัมพันธ์กัน อย่างไร
- 14. วามแตกต่าง Educational Technology Instructional Technology Education แปลว่า การศึกษา นกระบวนการจัดการเรียน รสอนในเชิงปฏิบัติจริง Instruction แปลว่า การ สอน / วิธีสอน เป็นกระบวน การจัดการเรียนการสอน ใน เชิงทฤษฏี เนน้ด้านการ เรียนการสอน
- 15. 60% Click toadd Text
- 16. จากความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีจึงทำาให้ กระบวนการจัดการศึกษาต้องเปลี่ยนแปลงตามไปด้วยอย่าง ตอ่เนอื่งดังนั้นการนำาความรู้เกยี่วกับเทคโนโลยีทางการ ศึกษามาใช้ ทำาให้มีแหล่งเรียนรู้ทนี่่าสนใจเกดิขึ้นมากมาย เชน่ คอมพวิเตอร์ อินเตอร์เน็ต รวมทงั้สอื่วัสดุอปุกรณ์ ประเภทต่างๆ ซึ่งผู้เรียนสามารถที่จะเข้าถงึแหล่งข้อมูลได้ ง่าย มีความสะดวกและรวดเร็วในการศึกษา คน้คว้า การใช้ เทคโนโลยีจึงชว่ยเพมิ่ประสทิธิภาพการเรียนรู้ในสงิ่ตา่งๆ ซึ่งผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
- 17.