slide presentasi

2.  Kata kepribadian (personality) sering kali disandingkan
bahkan disamankan dengan watak (character), meskipun
keduanya memiliki penekanan yang sedikit berbeda.
Kepribadian lazim digunakan untuk menyebut kedirian atau
individualitas seseorang yang nampak dalam perilakunya
tanpa ada unsur penilaian, sementara watak biasanya
digunakan untuk menyebut karakter seseorang didasarkan
pada penilaian terhadap pelaksanaan norma tertentu,
sehingga ada sebutan watak yang baik dan watak yang
buruk

3.  Organisasi dinamis dari system psikofisikal dalam diri seseorang
yang menentukan ciri-ciri tingkah laku dan pemikirannya (Allport).
 Sesuatu yang membolehkan kita meramalkan apa yang akan
dikerjakan seseorang dalam suasanan tertentu (Cattel).
 Kesinambungan bentuk dan kekuatan fungsional yang nampak
melalui rentetan proses dominan yang tersusun dan tingkah laku
eksternal dari lahir sampai mati (Murray).
 Perpaduan antara id, ego dan superego (Freud).
 Gaya hidup seseorang atau ciri khas seseorang dalam menghadapi
masalah hidup, termasuk tujuan hidup (Adler).

4. Kesimpulan:
 Kepribadian adalah perpaduan sifat (traits)
yang dapat diteliti dan digambarkan untuk
menyatakan kualitas istimewa yang dimiliki
seseorang.
 Kepribadian: Mengembangkan sesuatu
berdasar potensi diri sendiri, menghilangkan
kelemahan sendiri. Do it byYour Self.

5.  Memiliki pengetahuan dan pemaknaan
kepribadian yang sehat dalam lingkup semangat
kerja yang sifatnya tidak hanya technical skill tetapi
juga nilai-nilai hidup (livingValue).
 Ciri-ciri kepribadian yang sehat: tangguh, optimis,
unggul dan empatik.
 Kepribadian Guru yang sehat merupakan
kepribadian yang sempurna berupa penanjakan
vertikal ke tingkat maksimal yang ingin dicapai.
Kemampuan ini akan tercapai manakala individu
memiliki kecerdasan spiritual yang tinggi

6.  Berdedikasi dan
BerkomitmenTinggi
 Empatik

7.  Tangguh
 Optimis
 Kreatif,Inovatif

8. PENGERTIAN GURU BAGI PARA AHLI
 Guru adalah seorang yang mempunyai
kemampuan dalam menata dan mengolah kelas
(laurence D. Hazkew & jonathan).
 Guru adalah mereka yang secara sadar
mengarahkan pengalaman dan tingkah laku dari
seorang individu hingga dapat terjadi pendidikan
(Jean D. Grambs & C. Morris).

9. Jadi, guru adalah orang dewasa yang secara
sadar bertanggung jawab dalam mendidik,
mengajar, dan membimbing peserta didik.
Orang yang disebut guru adalah orang yang
memiliki kemampuan merancang program
pembelajaran serta mampumenata dan
mengelola kelas agar peserta didik dapat
belajar dan pada akhirnya dapat mencapai
tingkat kedewasaan sebagai tujuan akhir dari
proses pendidikan.

10. Pengertian Profesi
 ”Profesi pada hakekatnya adalah suatu
pernyataan atau janji yang menyatakan bahwa
seseorang itu mengabdikan dirinya pada suatu
jabatan atau pelayanan karena orang tersebut
merasa terpanggil untuk menjabat pekerjaan itu”.
(Prof.Piet Sahertian).
 ”Profesi adalah merupakan simbol dari suatu
pekerjaan dan selanjutnya menjadi pekerjaan itu
sendiri.” (Chandler).

11. Jadi, pengertian profesi mengajar
adalah suatu jabatan yang
mempunyai kekhususan, yakni
memerlukan kelengkapan mengajar
dan atau keterampilan yang
menggambarkan bahwa seseorang itu
melakukan tugas mengajar dan
membimbing kepada para peserta
didik.

12. Makna Profesional.
 Ahli (Expert).
Artinya ahli dalam bidang pengetahuan yang diajarkan dan ahli
dalam tugas mendidik.
 Memiliki otonomi dan rasa tanggung jawab.
Yang dimaksud dengan otonomi adalah suatu sikap profesional
yang disebut mandiri yakni dapat mengambil keputusan sendiri
dan bertanggung jawab atas keputusan tersebut.
Pengertian tanggung jawab disini adalah guru mampu memberi
pertanggung jawaban dan kesediaan untuk diminta
pertanggung jawaban (terhadap diri sendiri, siswa,orang tua,
lingkungan, masyarakat, bangsa dan negara dan akhirnya
kepada Tuhan Yang Maha Pencipta).
 Memiliki rasa kesejawatan.
Salah satu tugas dari organisasi profesi adalah menciptakan rasa
kesejawatan sehingga ada rasa aman dan perlindungan jabatan.

13. 1. Hakekat suatu profesi adalah bahwa seorang guru itu lebih
mengutamakan tugasnya sebagai suatu layanan sosial.
2. Suatu profesi dilandasi dengan memiliki sejumlah
pengetahuan yang sistematis.
3. Suatu profesi punta otonomi yang tinggi artinya bahwaa
guru itu memiliki kebebasan dalam melaksanakan tugasnya,
karena merasa mempunyai tanggung jawab moral yang
tinggi.
4. Suatu profesi mempunyai kode etik.
5. Suatu profesi umumnya mengalami pertumbuhan terus
menerus.

14. GURU HARUS MEMILIKI KUALIFIKASI
PROFESIONALISME
1. Memiliki kompetensi dalam ilmu pengetahuan,
2. Kredibilitas moral,
3. Dedikasi dalam menjalankan tugas,
4. Kematangan jiwa (kedewasaan),
5. Memiliki keterampilan teknis mengajar
6. Mampu membangkitkan etos dan motivasi anak
didik.

15. DIKETAHUI
OLEH SISWA
TAK
DIKETAHUI
OLEH SISWA
4.
Pribadi tak Dikenal
Oleh Siapapun
( Unknown Self )
2.
Pribadi Tersembunyi
( Hidden Self )
3.
Pribadi Terlena
( Blind Spot )
1.
Pribadi Terbuka
( Public Self )
DIKETAHUI OLEH GURU TAK DIKETAHUI OLEH GURU
Diadopsi: the Johari window (jendela Johari - Joseph Luft dan Harington Ingham) sebagaimana dalam Suyanto &Asep 2012 15