Κωστάκη Στυλιανή, Παρασκάκη Αικατερίνη

1. Κωστάκη Στυλιανή
Παρασκάκη Αικατερίνη

2.  να μάθουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους
 να αναγνωρίζουν τα θετικά και τα αρνητικά
συναισθήματα
 να αναπτύξουν δεξιότητες ώστε να εκφράζονται και
να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους
 να κατανοήσουν ότι η συμπεριφορά τους μπορεί να
επηρεάσει τα συναισθήματα των υπόλοιπων
παιδιών
 να μάθουν να επιλύουν τα προβλήματα που τους
προκύπτουν

3.  Α’ τάξη
 32 μαθητές
 Χρήση βιντεοπροβολέα
 Διάρκεια προγράμματος 3 μήνες

15. Ακούστηκαν τα τραγούδια:
 Ψυχή βαθιά, Αγγελάκας
 Τίγρη, Ψαραντώνης
 Trois Couleurs (Bleu),
Preisner
 Barcarole, Offenbach

17.  Ο μικρός Κάστορας και η Ηχώ
 Θυμός-Υπομονή

18.  Ο σκαντζόχοιρος που ήθελαν να τον χαϊδέψουν
 Η Κοκκινοσκουφίτσα από μέσα
 Η καθαρή καρδιά

19. Παραμύθια μέσω διαδικτύου:
 Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας
 Ο τριγωνοψαρούλης
 Ο τρυφεράκανθος
 Το χαρούμενο λιβάδι

20.  Σε τι μοιάζουμε και σε τι διαφέρουμε;