pdf

1. 12Ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Εκπ/κοι: Ζαρωνάκη Μαρία-Άννα, Σπανός
Δημήτριος, Χαιρέτη Χρυσή
Σχολικό έτος: 2014-15
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ EURONET 50 50

2. ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
 Να αναγνωρίσουν τις διάφορες μορφές ενέργειας και να
τις διαχωρίσουν από τις πηγές
 Να κατανοήσουν ότι ο ήλιος είναι βασική πηγή ενέργειας.
 Να είναι σε θέση να εξηγήσουν πώς αποθηκεύεται η
ενέργεια και πώς μετατρέπεται από τη μια μορφή στην
άλλη.
 Να κατανοήσουν πώς προκαλούμε εμείς οι ίδιοι τη
μετατροπή της ενέργειας από τη μία μορφή στην άλλη.
 Να κατανοήσουν τις έννοιες περιβάλλον και ενέργεια.
 Να αντιληφθούν τη σημασία ορθής χρήση της ενέργειας,
ώστε να συμβάλλουν στην εξοικονόμησή της,
κατανοώντας ότι φροντίζοντας τη φύση προστατεύουμε
εμάς τους ίδιους.

3.  Να ασκηθούν στη συνεργατική μάθηση για την επίτευξη
των στόχων τους, να αναλάβουν πρωτοβουλίες και να
αναπτύξουν τη δημιουργική και κριτική τους σκέψη.
 Να μάθουν να εκφράζονται με επιχειρήματα και να
τεκμηριώνουν τις απόψεις τους.
 Να συνειδητοποιήσουν την αναγκαιότητα προστασίας του
περιβάλλοντος μέσα από καθημερινά παραδείγματα, μέσα
και έξω από το σχολείο, και στην κοινωνία γενικότερα.
 Να δημιουργήσουν ισχυρά αισθήματα ενδιαφέροντος για
την αναγνώριση της αξίας του περιβάλλοντος και της
ευαισθητοποίησης του νέου ανθρώπου για την προστασία
και το σεβασμό απέναντί του.
 Να χρησιμοποιήσουν το διαδίκτυο ως πηγή άντλησης
πληροφοριών για την ενέργεια, τις πηγές και τις μορφές της.
 Να εξοικειωθούν με τη χρήση διάφορων εργαλείων Web 0.2
και να χρησιμοποιούν τις Τ.Π.Ε. ως εργαλεία και πηγές
μάθησης.

4. Περιγραφή μαθησιακού πλαισίου
 Ε΄ τάξη
38 μαθητές
 Χρήση H/Y και βιντεοπροβολέα
Διάρκεια 12 μήνες

5. Εμπλεκόμενες γνωστικές
περιοχές
• Φυσική
• Μαθηματικά
• Γλώσσα
• Εικαστικά
• Νέες Τεχνολογίες

6. ΠΡΩΤΗ ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Α. Μαθαίνοντας για την ενέργεια
Γνωριμία με την έννοιες της ενέργειας μέσω διδακτικού
σεναρίου.
Μορφές και …
•

7. ΠΡΩΤΗ ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Α.Μαθαίνοντας για την ενέργεια
…πηγές ενέργειας
ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ DEBATE!!!

8. ΠΡΩΤΗ ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Α.Μαθαίνοντας για την ενέργεια
Tο σενάριο ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες
προσομοίωσης και ενεργειακής καταμέτρησης
των τροφών με συμπλήρωση google form .

9. ΠΡΩΤΗ ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Β.Δραστηριότητες εμπέδωσης
Επίσκεψη σε εργαστήρι πειραμάτων

10. ΠΡΩΤΗ ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Β. Δραστηριότητες εμπέδωσης
Προσωπικές κατασκευές και δημιουργίες,
βιωματική προσέγγιση

11. ΔΕΥΤΕΡΗ ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Διεξαγωγή προγράμματος
 Α. Ενημέρωση των εμπλεκόμενων συναδέλφων
σχετικά με το πρόγραμμα από τον συντονιστή
του προγράμματος και
καταμερισμός αρμοδιοτήτων.
 Β. Κάθε συνάδελφος ανέλαβε να ενημερώσει
τους μαθητές των τμημάτων- τάξεων που
διδάσκει για το τι ακριβώς είναι το πρόγραμμα
Euronet 50-50 και να δώσει κατευθύνσεις για
τον τρόπο υλοποίησης του.

12. Αναλυτικά η υλοποίησή του
 Κάθε τμήμα έφτιαξε το φάκελο συλλογής των
στοιχείων του προγράμματος.
 Δημιουργήθηκαν ομάδες εργασίας αποτελούμενη
έκαστη από 6-7 άτομα με τις εξής αρμοδιότητες:
Α. Ομάδα πληροφόρησης - ενημέρωσης
Β. Ομάδα καταγραφής της ενεργούσας υλικοτεχνικής
υποδομής του σχολείου
Γ. Ομάδα ελέγχου και μετρήσεων θερμοκρασιών και
κατανάλωσης ενέργειας
Δ. Ομάδα εικαστικής δημιουργίας- καλλιτεχνική

13. ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
 Κατόψεις κτιρίου
ΑΡΧΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ
ΤΕΛΙΚΕΣ ΚΑΤΟΨΕΙΣ

14. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΑΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

15. Ενεργειακή περιήγηση στους
χώρους του σχολείου

16. Ενεργειακή περιήγηση στους χώρους
του σχολείου

17. ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΣΥΣΚΕΥΩΝ
 γ

18. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
δελτίο ημερήσιας καταγραφής τάξεων

19. Μέτρηση και καταγραφή θερμοκρασίας
και φωτεινότητας των τάξεων
ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΑ
ΜΕΤΡΗΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΦΩΤΟΜΕΤΡΟ

20. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΦΙΣΩΝ ΜΕ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

21. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΦΙΣΩΝ

22. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΦΙΣΩΝ

23. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΦΙΣΩΝ

24. ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

25. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΤΙΚΕΤΩΝ- ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ
ΔΙΑΚΟΠΤΩΝ

26. Συγκέντρωση και ανάρτηση υλικού

27. ΘΕΣΠΙΣΗ ΒΡΑΒΕΙΟΥ-ΕΠΑΙΝΟΥ

28. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
 Α. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΜΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ
Οικολογική μπαταρία Δυναμό κύκλωμα

29. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
 Β. Συμμετοχή στο πρόγραμμα δράσεων των οικολογικών σχολείων

30. Προτάσεις εξοικονόμησης ενέργειας
 Υιοθετούμε το μήνυμα ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ- Ενεργώ
για το σχολείο.
 Βάζουμε σε εμφανή σημείο σε όλες τις αίθουσες τον
Δεκάλογο Εξοικονόμησης Ενέργειας.
 Τοποθετούμε στις πόρτες των αιθουσών όλου του
σχολείου δελτίο ημερησίας καταγραφής και ελέγχου
κατανάλωσης ενέργειας.
 Τοποθετούμε τα καρτελάκια στους διακόπτες.
 Κατασκευάζουμε και τοποθετούμε αφίσες και μηνύματα
σε εμφανή σημεία.
 Απενεργοποίηση του ηλεκτρονικού εξοπλισμού που δεν
χρησιμοποιείται.
 Θεσπίζουμε βραβείο με μηνιαία αναφορά στην τάξη που
έπιασε τους στόχους.

31. ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ!!!!