2. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ
ΠΛΑΙΣΙΟΥ
• Δ΄ Τάξη Δημοτικού Σχολείου.
• 19 μαθητές (10 αγόρια & 9 κορίτσια).
• Το σχολείο μας βρίσκεται σε παράκτια
περιοχή.
• Χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και
βιντεοπροβολέα.
• Διάρκεια προγράμματος 6 μήνες.
3. ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Α. Γνωστικοί:
• κατανόηση φυσικών φαινομένων (φυσική ανακύκλωση
οργανικών και μη οργανικών υλικών),
• κατανόηση της διαδικασίας ανακύκλωσης χαρτιού, πλαστικού,
αλουμινίου, γυαλιού, μπαταριών,
• εμπέδωση του τρόπου διαλογής των ανακυκλώσιμων υλικών
καθώς και των προβλημάτων που προκύπτουν από την
τοποθέτηση μη ανακυκλώσιμων υλικών στους “μπλε κάδους”,
• κατανόηση ή επαφή με απλές έννοιες και όρους της Φυσικής,
• κατανόηση των συνεπειών της ρίψης απορριμμάτων στο
θαλάσσιο οικοσύστημα,
• κατανόηση της μεθοδολογίας σχεδιασμού και διεξαγωγής μιας
έρευνας.
4. Β. Συναισθηματικοί:
• συνειδητοποίηση της σημασίας και της αξίας της
ανακύκλωσης για τη προστασία του περιβάλλοντος,
• υιοθέτηση σωστών καταναλωτικών πρακτικών και
φιλικών στάσεων ανακύκλωσης και εξοικονόμησης
φυσικών πόρων,
• συνειδητοποίηση ότι τα απορρίμματα είναι ζήτημα που
αφορά όλους τους κατοίκους του πλανήτη και
περισσότερο αυτούς που ζουν στις σύγχρονες κοινωνίες,
• προβληματισμός σχετικά με την ισότιμη κατανάλωση
των φυσικών πόρων του πλανήτη μας από όλους τους
κατοίκους του.
5. Γ. Ψυχοκινητικοί:
• οι μαθητές να ευαισθητοποιηθούν περιβαλλοντικά και
να ενεργοποιηθούν προς την κατεύθυνση της
ενημέρωσης της τοπικής κοινωνίας,
• υιοθέτηση συμμετοχικών - συνεργατικών διαδικασιών
στα πλαίσια της ομάδας με σκοπό την επίλυση
προβλημάτων - εθελοντισμός,
• καλλιέργεια νοητικών, κινητικών, αισθητικών
δεξιοτήτων,
• ψυχαγωγία με τους ήχους αυτοσχέδιων μουσικών
οργάνων από ανακυκλώσιμα υλικά και δημιουργώντας
εικαστικές δημιουργίες με απορρίμματα, καθώς και να
έρθουν σε επαφή με το θέατρο για το στήσιμο και την
πραγματοποίηση σχετικής θεατρικής παράστασης.
6. Πεδία σύνδεσης με τα
Προγράμματα Σπουδών
Γλώσσα
Μαθηματικά
Μελέτη περιβάλλοντος
Ιστορία
Αισθητική αγωγή
7. Η έρευνά μας
• Επιχειρήσαμε την πραγματοποίηση μιας μικρής
έρευνας σε δείγμα 100 ενηλίκων ατόμων από το στενό
περιβάλλον των παιδιών.
• Κάποια από τα αποτελέσματα ήταν αναμενόμενα, ενώ
κάποια άλλα αποτέλεσαν έκπληξη για μας.
• Το σημαντικότερο αποτέλεσμα ωστόσο ήταν η
διάχυση στο περιβάλλον των παιδιών μεγάλου
αριθμού πληροφοριών σχετικά με την ανακύκλωση,
το ενεργειακό πρόβλημα και τα θαλάσσια
απορρίμματα.
18. Χριστούγεννα 2014
• Δημιουργήσαμε χριστουγεννιάτικες
κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά με
την πολύτιμη συνεργασία μαμάδων του
τμήματος.
• Συμμετείχαμε με μεγάλη επιτυχία στο
παζάρι της χριστουγεννιάτικης γιορτής του
Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του
σχολείου μας.
56. «Το Απορριμματονήσι και η
κα. Ανακύκλωση»
«Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό νησάκι που
το έλεγαν Απορριμματονήσι. Ήταν ένα νησί γεμάτο
απορρίμματα! Θα παρακολουθήσουμε πώς
αισθάνονται τα παιδιά που ζουν σ΄ αυτό το νησί και τι
λένε για την κατάσταση αυτή τα ίδια τα απορρίμματα
… που είναι επίσης μόνιμοι κάτοικοι αυτού του
νησιού. Επίσης θα δούμε τι θέση παίρνουν για όλ΄
αυτά ο Δήμαρχος Απορριμματονησίου ο κ. Σκουπίδας,
ο αντιδήμαρχος κ.Βρωμιάρης και η Αντιδήμαρχος κα.
Σκουπιδαρίδου. Υπάρχουν παντού πεταμένα κάθε
λογής σκουπίδια, ακόμα και στη μικρή παραλία του
Απορριμματονησίου. Κι όμως! Κανέναν δεν ενοχλεί
αυτή η κατάσταση… παρά μόνο τα παιδιά… Τη λύση
έρχεται να δώσει με τρόπο μαγικό η κ. Ανακύκλωση
με τους συνεργάτες της!»
57. Η παράστασή μας
• Απόσπασμα από τη χθεσινή μας παρουσίαση
στο Φεστιβάλ Θεατρικής Έκφρασης του
Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης Ν. Καζαντζάκης.
• Η μουσική από τα τραγούδια που ακούγονται
στο απόσπασμα είναι:
• «Καλημέρα Ελλάδα»: Μιχάλης Παπαθανασίου-
Βαγγέλης Σερίφης
• «Ο πιο καλός ο μαθητής»: Γιώργος Ζαμπέτας
• Στίχοι τραγουδιών (διασκευή): Γιαλούρη
Μαρία
