Завдання школи – навчити жити, наша школа – школа життя. Ми повинні виховувати людину, здатну створити своє власне життя, здатну до самовизначення. Павло Булонський

1. Завдання школи – навчити жити,
наша школа – школа життя.
Ми повинні виховувати людину,
здатну створити своє власне життя,
здатну до самовизначення.
Павло Булонський

2. Життєва компетентність - це знання, вміння,
життєвий досвід особистості, її життєтворчі
здатності, необхідні для розв'язання життєвих
завдань і продуктивного здійснення життя як
індивідуального життєвого проекту.
Життєва компетентність передбачає свідоме і
несвідоме ставлення до виконання особистістю її
життєвих і соціальних ролей, вона пов'язана з
самовдосконаленням людини.

3. Вагомим
чинником
формування
життєвої
компетентності
діяльність учня
є

4. Алгоритм дій:
– формувати вміння характеризувати явища і процеси суспільного
життя;
– встановлювати зв’язок між подіями і явищами;
– вчити працювати з інформацією: знаходити її, аналізувати,
інтерпретувати та оцінювати;
– формулювати, висловлювати та доводити власну думку;
– робити вибір;
– створювати нові програми;
– пояснювати власну позицію й вести дискусію;
– навчати розмірковувати, спілкуватись, співпрацювати в
навчанні;
– розв’язувати будь-які проблеми;
– прищеплювати усвідомлене ставлення до необхідності
дотримуватися правомірної поведінки, до реалізації й захисту своїх
прав, виконання громадських обов’язків;
– формувати вміння виконувати ролі – різноманітні соціальні ролі,
тобто життєві компетентності.