SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH
PHẠM VĂN MINH
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ
TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ
LUẬN ÁN TIẾN SĨ
CHUYÊN NGÀNH HỒ CHÍ MINH HỌC
HÀ NỘI - 2019
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH
PHẠM VĂN MINH
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ
TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ
LUẬN ÁN TIẾN SĨ
CHUYÊN NGÀNH HỒ CHÍ MINH HỌC
Mã số: 62 31 02 04
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
1. PGS,TS Trần Minh Trưởng
2. PGS,TS Nguyễn Minh Đức
HÀ NỘI - 2019
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của
riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trung
thực, có nguồn gốc rõ ràng, được trích dẫn đầy đủ theo
quy định.
Tác giả luận án
Phạm Văn Minh
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 7
1.1. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án 7
1.2. Kết quả nghiên cứu của các công trình khoa học có liên quan và những vấn
đề luận án tiếp tục giải quyết 25
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TƯ
TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ
KHÍ TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ 29
2.1. Một số khái niệm 29
2.2. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và
vũ khí trong hoạt động quân sự 35
2.3. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ
giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự 54
CHƯƠNG 3: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI
QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ 63
3.1. Quan điểm Hồ Chí Minh về bản chất của mối quan hệ giữa con người và
vũ khí trong hoạt động quân sự 63
3.2. Quan điểm Hồ Chí Minh về chủ trương giải quyết mối quan hệ giữa con
người và vũ khí trong hoạt động quân sự 80
3.3. Quan điểm Hồ Chí Minh về biện pháp giải quyết mối quan hệ giữa con người
và vũ khí trong hoạt động quân sự 89
CHƯƠNG 4: GIÁ TRỊ VÀ ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ
MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG SỰ
NGHIỆP BẢO VỆ TỔ QUỐC HIỆN NAY 110
4.1. Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí
trong hoạt động quân sự 110
4.2. Định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con
người và vũ khí trong hoạt động quân sự vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc
hiện nay 128
KẾT LUẬN 148
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ
CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 151
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 152
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ
VKCNC : Vũ khí công nghệ cao
VKTBKT : Vũ khí trang bị kỹ thuật
XHCN : Xã hội chủ nghĩa
1
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài luận án
Chủ tịch Hồ Chí Minh - nhà tư tưởng vĩ đại, nhà chiến lược quân sự
thiên tài, người đặt nền móng cho việc xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân,
nền quốc phòng toàn dân và nghệ thuật chiến tranh nhân dân Việt Nam trong
thời đại mới. Nét đặc sắc trong tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh là luôn coi
trọng và giải quyết tốt mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động
quân sự, tạo nên sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Việt Nam để đánh thắng
mọi kẻ thù xâm lược. Bởi vì, trong hoạt động quân sự, con người và vũ khí là
hai yếu tố cơ bản nhất làm nên sức mạnh. Hai yếu tố này có mối quan hệ mật
thiết, tác động biện chứng qua lại với nhau. Trong đó, con người là nhân tố
giữ vai trò quyết định, còn vũ khí là yếu tố đặc biệt quan trọng. Nhận thức và
chỉ đạo giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa con người và vũ khí, là cơ sở để
xây dựng và nâng cao sức mạnh quân sự trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong
hoạt động quân sự là một tư tưởng khoa học, đúng đắn, sáng tạo được kiểm
nghiệm qua thực tiễn cách mạng Việt Nam. Tư tưởng ấy là một trong những cơ
sở khoa học quan trọng cho việc hình thành đường lối cách mạng, đường lối
quân sự của Đảng, đã dẫn dắt quân đội và nhân dân Việt Nam đến những thắng
lợi huyền thoại trong quá khứ khi đánh thắng những cường quốc tư bản xâm
lược có tiềm lực kinh tế và quân sự mạnh hơn nhiều lần, nhất là vũ khí trang bị
kỹ thuật (VKTBKT) quân sự hiện đại, đưa công cuộc đấu tranh giải phóng dân
tộc và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân Việt Nam đến thắng lợi hoàn toàn; đồng
thời, cổ vũ, động viên nhân dân các nước thuộc địa đấu tranh giải phóng dân
tộc, góp phần to lớn vào sự nghiệp cách mạng chung của nhân dân thế giới.
Đặc biệt, trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện tại cũng như tương
lai sau này, tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí
trong hoạt động quân sự vẫn còn nguyên giá trị và tiếp tục là nền tảng tư tưởng
soi đường, chỉ lối cho công cuộc xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, tăng
2
cường sức mạnh quân sự của đất nước. Vì thế, tư tưởng của Người không chỉ
có ý nghĩa dân tộc to lớn mà còn mang những giá trị thời đại sâu sắc.
Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, trước những diễn biến nhanh
chóng, phức tạp, khó lường của tình hình thế giới, khu vực và trong nước, nhất
là những xung đột, tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển đảo trên Biển Đông
đang diễn ra ngày một gay gắt, đặt ra những yêu cầu mới về sức mạnh quân sự,
quốc phòng trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Hơn nữa, lợi dụng sự phát triển
của khoa học kỹ thuật và công nghệ, các thế lực hiếu chiến đang ra sức chế tạo,
sản xuất hàng loạt các loại VKTBKT quân sự hiện đại, đẩy chiến tranh tới một
trình độ cao hơn - chiến tranh bằng vũ khí công nghệ cao (VKCNC). Cùng với
đó, các lực lượng hiếu chiến đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền nhằm
khuếch trương, đề cao và tuyệt đối hóa vai trò của vũ khí, hạ thấp vai trò của
con người trong hoạt động quân sự. Điều này cũng ảnh hưởng không nhỏ đến
tâm lý tư tưởng của cán bộ, chiến sĩ và nhân dân, như tâm lý lo sợ trước sức
mạnh của vũ khí hiện đại, hoài nghi, thiếu tin tưởng vào sức mạnh của lực
lượng và phương tiện hiện có, thiếu quyết tâm chiến đấu và lòng tin vào sức
mạnh chính trị - tinh thần của con người trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
Tình hình trên đòi hỏi cần phải làm rõ cơ sở khoa học của mối quan hệ
giữa con người và vũ khí, nhận thức đúng đắn về vai trò quyết định của con
người, sự quan trọng và cần thiết của vũ khí. Trên cơ sở đó, bồi dưỡng nâng
cao nhận thức cho cán bộ, chiến sĩ và nhân dân về mối quan hệ giữa con
người và vũ khí; xây dựng và củng cố niềm tin vào sức mạnh của con người,
sức mạnh của nhân tố chính trị - tinh thần, sức mạnh của chính nghĩa; đồng
thời, nhận diện và kiên quyết đấu tranh phê phán, loại bỏ những quan điểm,
nhận thức sai lầm, phiến diện và những luận điệu xuyên tạc, chống phá của
các thế lực thù địch; đặc biệt, có những biện pháp giải quyết tốt mối quan hệ
giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự, tạo ra sức mạnh tổng hợp
để bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong mọi tình huống.
Từ những lý do trên, việc nghiên cứu một cách cơ bản, nhằm hệ thống
hóa tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong
3
hoạt động quân sự, làm cơ sở cho việc hoạch định đường lối quân sự của
Đảng, cũng như xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ và từng
bước hiện đại, đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong tình hình
hiện nay là một vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn rất sâu sắc.
Do đó, nghiên cứu sinh chọn vấn đề: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan
hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự” làm đề tài luận án
Tiến sĩ, chuyên ngành Hồ Chi Minh học.
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án
2.1. Mục đích nghiên cứu
Luận án nghiên cứu làm rõ nội dung cơ bản và giá trị của tư tưởng
Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động
quân sự. Trên cơ sở đó, luận án đề xuất một số định hướng nhằm tiếp tục
vận dụng và phát huy hơn nữa tư tưởng của Người trong sự nghiệp bảo vệ
Tổ quốc hiện nay.
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để hoàn thành mục đích nêu trên, luận án có những nhiệm vụ sau:
- Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án.
- Làm rõ cơ sở hình thành và quá trình phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh
về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự.
- Hệ thống hóa và luận giải làm rõ những nội dung cơ bản của tư tưởng
Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự.
- Nêu lên những giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa
con người và vũ khí trong hoạt động quân sự đối với cách mạng Việt Nam và
thế giới.
- Đề xuất một số định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối
quan hệ giữa con người và vũ khí trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận án
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong
hoạt động quân sự.
4
3.2. Phạm vi nghiên cứu
- Về nội dung: Tập trung nghiên cứu làm rõ khái niệm, cơ sở hình thành
và quá trình phát triển, những nội dung cơ bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí
Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự;
những yếu tố tác động và định hướng vận dụng tư tưởng của Người trong sự
nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
- Về không gian: Luận án nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về mối
quan hệ giữa con người và vũ khí trong việc giải quyết những vấn đề thực tiễn
quân sự của cách mạng Việt Nam.
- Về thời gian: Toàn bộ quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ
Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự
từ năm 1920 đến năm 1969. Tuy nhiên, để làm rõ giá trị và định hướng vận
dụng, luận án cũng cập nhật thêm thực tiễn công cuộc đổi mới đất nước và sự
nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu của luận án
4.1. Cơ sở lý luận của luận án
Cơ sở lý luận của luận án là hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh; đường lối, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về
xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, xây dựng quân đội cách mạng, nhất là
những quan điểm về xây dựng nhân tố con người và bảo đảm VKTBKT quân
sự cho cách mạng.
4.2. Phương pháp nghiên cứu của luận án
Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, luận án sử
dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgíc là chủ yếu. Ngoài ra, luận án
còn kết hợp sử dụng các phương pháp khác như: nghiên cứu tài liệu, phân
tích, tổng hợp, so sánh, tổng kết thực tiễn, quy nạp - diễn dịch, diễn dịch - quy
nạp, hệ thống hóa, khái quát hóa, v.v...
Tùy từng nội dung, nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể, luận án sử dụng kết
hợp các phương pháp nghiên cứu một cách phù hợp.
5
Phương pháp nghiên cứu tài liệu được luận án sử dụng chủ yếu ở
chương tổng quan tình hình nghiên cứu nhằm xem xét, đánh giá tổng quan
các công trình nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước. Qua đó, khái
quát kết quả nghiên cứu, rút ra những vấn đề đã được giải quyết và những vấn
đề luận án cần tiếp tục giải quyết.
Luận án sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp -
diễn dịch và diễn dịch - quy nạp để làm rõ các khái niệm có liên, cũng như
xây dựng khái niệm trung tâm của luận án là tư tưởng Hồ Chí Minh về mối
quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự.
Phương pháp lịch sử được sử dụng nhằm hệ thống hóa, làm rõ quá trình
hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con
người và vũ khí trong hoạt động quân sự thông qua các tác phẩm, các sự kiện
theo trình tự thời gian.
Phương pháp lôgíc được sử dụng chủ yếu và kết hợp với các phương
pháp khác như hệ thống hóa, khái quát hóa, phân tích, tổng hợp, so sánh, tổng
kết thực tiễn nhằm luận giải, làm rõ những nội dung cơ bản, giá trị của tư
tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động
quân sự. Đồng thời, những phương pháp này cũng được sử dụng để luận giải,
làm rõ những định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ
giữa con người và vũ khí trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
5. Đóng góp mới của luận án
- Góp phần bước đầu xây dựng khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh về
mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự.
- Hệ thống và làm sáng tỏ cơ sở hình thành, quá trình phát triển, nội
dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ
khí trong hoạt động quân sự.
- Làm rõ những giá trị và nêu lên định hướng nhằm vận dụng và phát
huy tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong sự
nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
6
6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án
6.1. Ý nghĩa khoa học của luận án
Luận án bước đầu khái quát hóa, hệ thống hóa và làm sáng tỏ cơ sở
hình thành, quá trình phát triển và những nội dung cơ bản, giá trị của tư tưởng
Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân
sự. Đồng thời, luận án cũng phân tích làm rõ những yếu tố tác động và đề
xuất một số định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa
con người và vũ khí trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
6.2. Ý nghĩa thực tiễn của luận án
Kết quả nghiên cứu của luận án cung cấp những luận cứ khoa học cho
việc giáo dục nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin cho cán bộ, chiến sĩ và
nhân dân về sức mạnh con người - sức mạnh đích thực trong sự nghiệp bảo vệ
Tổ quốc; đấu tranh phê phán những quan điểm, nhận thức sai lầm, những luận
điệu xuyên tạc, chống phá của các thế lực thù địch.
Đặc biệt, kết quả nghiên cứu của luận án có thể dùng làm tài liệu tham
khảo cho việc nghiên cứu, vận dụng, phát triển tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh
vào việc giải quyết mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong xây dựng
quân đội, củng cố quốc phòng, nâng cao sức mạnh quân sự của đất nước để
bảo vệ Tổ quốc.
Đồng thời, luận án cũng có thể làm tài liệu phục vụ cho việc nghiên
cứu, giảng dạy môn học tư tưởng Hồ Chí Minh ở các nhà trường trong và
ngoài quân đội.
7. Kết cấu của luận án
Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục các công trình khoa học đã
công bố của tác giả có liên quan đến đề tài luận án và danh mục tại liệu tham
khảo, luận án được kết cấu thành 4 chương, 10 tiết.
7
Chương 1
TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
1.1. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
1.1.1. Những công trình nghiên cứu của các tác giả nước ngoài
Sức mạnh quân sự là sức mạnh tổng hợp của nhiều yếu tố, trong đó con
người và vũ khí là hai yếu tố cơ bản nhất. Do đó, vấn đề con người, vũ khí và
mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự đã trở thành
đề tài thu hút sự quan tâm, nghiên cứu của nhiều nhà khoa học, nhà tư tưởng
quân sự trên thế giới và đã có nhiều công trình nghiên cứu liên quan đến đề
tài luận án được công bố, tiêu biểu như một số công trình sau:
Cuốn sách Chiến tranh luận của Claudơvít [36], đây là một công trình
nghiên cứu chuyên sâu các vấn đề lý luận quân sự của nhà tư tưởng quân sự
nổi tiếng ở nước Phổ. Trong đó, tác giả tập trung bàn luận về nguồn gốc, đặc
điểm, biểu hiện của chiến tranh. Đặc biệt, tác giả luận giải làm rõ vai trò, mối
quan hệ giữa các yếu tố cơ bản của hoạt động quân sự trong chiến tranh, nhất
là về nhân tố tinh thần của con người và yếu tố vũ khí. Theo ông, đây là 2 yếu
tố cơ bản và quan trọng nhất của hoạt động quân sự, song tinh thần của con
người là yếu tố quyết định. Trong cuốn Bàn về Chiến tranh (tập 1) [37],
Claudơvít cũng nhấn mạnh tới vai trò nhân tố tinh thần của con người trong
chiến tranh khi cho rằng: “Những hiện tượng vật chất chỉ là cái cán bằng gỗ
còn những hiện tượng tinh thần mới thực sự là kim khí quý, là lưỡi gươm
sáng quắc” [37, tr.197]. Theo đó, Claudơvít đã tuyệt đối hóa và đề cao vai
nhân tố tinh thần của con người, coi đây là nhân tố cơ bản nhất, có ý nghĩa
quyết định đến sức mạnh quân sự của mỗi quốc gia.
Cuốn sách Khoa học kỹ thuật trong chiến tranh hiện đại của G.J. Pơ-
Cơ-Rôp-Sky [61] đã đi sâu nghiên cứu một cách tổng quát các vấn đề khoa
học kỹ thuật có ảnh hưởng sâu sắc đến khoa học quân sự. Từ đó, tác giả nêu
lên những triển vọng và hướng nghiên cứu khoa học kỹ thuật quân sự. Đặc
8
biệt, tác giả làm rõ vai trò của khoa học kỹ thuật nhất là khoa học kỹ thuật
quân sự đối với sức mạnh quân sự trong chiến tranh hiện đại. Đây là công
trình rất có giá trị, đã giải quyết được một số vấn đề về mặt lý luận trong việc
luận giải vai trò của khoa học kỹ thuật, của vũ khí trong chiến tranh.
Là một công trình nghiên cứu cơ bản về mối quan hệ giữa con người và
khí tài kỹ thuật trong chiến tranh hiện đại, cuốn sách Con người và khí tài kỹ
thuật trong chiến tranh hiện đại của V.K. A-Bra-Mốp [159] đã bàn luận khá
kỹ về đặc điểm và vai trò của khí tài kỹ thuật; vai trò quyết định của con
người trong chiến tranh hiện đại; phê phán quan điểm của các học giả tư sản
về vai trò của con người và vũ khí trong chiến tranh. Tác giả cho rằng: “Con
người và khí tài kỹ thuật là công cụ chủ yếu của chiến tranh… ” [159, tr.3] và
trong chiến tranh hiện đại, vũ khí kỹ thuật ngày càng có vai trò to lớn nhưng
không hạ thấp vai trò của con người mà trái lại càng nâng cao vai trò con
người. Cuốn sách đã cung cấp thêm các luận cứ khoa học, làm rõ một số khía
cạnh về vai trò của con người và vũ khí trong chiến tranh.
Cuốn sách Xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng sẵn sàng chiến đấu
của tác giả M.V. Ph Run-đe [92] cũng là một công trình nghiên cứu chuyên
sâu và trình bày một cách hệ thống các vấn đề liên quan đến việc xây dựng
quân đội và củng cố quốc phòng như sự cần thiết, yêu cầu, nội dung, biện
pháp xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng, tăng cường sức mạnh quân
sự nhằm chuẩn bị tốt nhất và sẵn sàng chiến đấu cao nhất để bảo vệ Tổ quốc.
Trong đó, tác giả chỉ rõ vai trò, ý nghĩa quyết định của việc chuẩn bị về con
người và VKTBKT, khoa học kỹ thuật đối với hoạt động quân sự. Đặc biệt, về
mối quan hệ biện chứng giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự,
tác giả nhấn mạnh: “Đặc điểm của quân sự hiện đại là kỹ thuật được áp dụng
một cách rộng rãi và hết sức phức tạp. Ngoài sự am hiểu về kỹ thuật và tinh
thần giác ngộ, việc áp dụng kỹ thuật còn đòi hỏi mỗi chiến sĩ phải nhanh
nhẹn, hoạt bát, cơ động và chính xác trong động tác” [92, tr.365].
9
Một công trình nghiên cứu khoa học của tập thể tác giả là các tướng
lĩnh, sĩ quan, nhà khoa học quân sự Xô Viết, cuốn sách Những vấn đề phương
pháp luận của lý luận và thực tiễn quân sự do Thượng tướng Gien-tốp A.X
(chủ biên) [66]. Cuốn sách gồm 22 chương và chia làm 4 phần nghiên cứu
chuyên sâu về những vấn đề phương pháp luận quan trọng nhất của lý luận và
thực tiễn quân sự. Dưới ánh sáng của những biến chuyển sâu sắc trong đời
sống chính trị xã hội và những sự thay đổi căn bản trong lĩnh vực quân sự, các
tác giả nêu ra những kết luận có căn cứ khoa học cho hoạt động thực tiễn của
người chỉ huy quân sự, trong đó có việc giải quyết mối quan hệ giữa con
người và vũ khí.
Cuốn sách Vietnam - Dernières ré flexions sur une guerre (Việt Nam -
Suy nghĩ cuối cùng về chiến tranh) của Bernard Fall [165] đã trình bày một
cách khái quát chặng đường 30 năm chiến tranh giải phóng của nhân dân Việt
Nam dưới sự lãnh đạo của Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam. Tác giả
nhấn mạnh, những thắng lợi vẻ vang của dân tộc Việt Nam gắn liền với vai trò
to lớn và có ý nghĩa quyết định của Hồ Chí Minh - Người hoạch định và
quyết định những chiến lược và sách lược quan trọng trong những thời điểm
quyết định. Đặc biệt, theo tác giả thành công lớn nhất của Hồ Chí Minh là đã
phát huy sức mạnh con người, sức mạnh của dân tộc tạo ra sức mạnh tổng
hợp hơn hẳn đối phương để giành chiến thắng.
Tái hiện lại bối cảnh chiến tranh Việt Nam, cuốn sách Genesis of a
tragedy: The historical background to the Vietnam War (Nguồn gốc của bi
kịch: thông tin căn bản về lịch sử của chiến tranh Việt Nam) của P.J. Honey
[175] đã dành hẳn một chương để luận giải làm rõ vai trò lãnh đạo của Hồ Chí
Minh và Võ Nguyên Giáp trong việc động viên và phát huy sức người, sức
của, sức mạnh của nhân dân Việt Nam cho trận chiến quyết định ở Điện Biên
Phủ, đồng thời tranh thủ sự giúp đỡ của quốc tế tạo ra sự vượt trội về lực
lượng và vũ khí trang bị, cùng với chiến lược chắc chắn, lòng dũng cảm hy
10
sinh của con người nên đã giành được thắng lợi huyền thoại trong cuộc kháng
chiến chống thực dân Pháp xâm lược.
Nhìn nhận cuộc chiến tranh Việt Nam dưới góc độ là một cuộc chiến
tranh hậu cần, cuốn sách A War of Logistics: Parachutes and Porters in
Indochina, 1945-1954 (Chiến tranh Hậu cần: Dù và Người khuân vác ở Bán
đảo Đông Dương, 1945-1954) của Charles R. Shrader [164], đã đánh giá, so
sánh cuộc đọ sức giữa những đoàn người vận chuyển lương thực, thực phẩm,
thuốc men và vũ khí trang bị của cả hai bên tham chiến. Theo tác giả, trong
cuộc đọ sức ấy, mặc dù vũ khí trang bị cũng như điều kiện vật chất thua kém
hơn đối phương rất nhiều, nhưng Việt Nam đã giành được thắng lợi. Tác giả
khẳng định, thắng lợi của Việt Nam là nhờ có lãnh tụ Hồ Chí Minh với đường
lối lãnh đạo sáng suốt, biết phát huy sức mạnh của con người, của tinh thần
đoàn kết, đức hy sinh, lòng dũng cảm và ý chí quyết tâm, lại biết tận dụng sự
ủng hộ giúp đỡ của quốc tế nên đã tạo ra ưu thế và giành được thắng lợi.
Bên cạnh những công trình nghiên cứu chuyên sâu kể trên, còn có
nhiều công trình nghiên cứu khác dưới góc độ bài báo khoa học bàn về mối
quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Tiêu biểu như bài
viết Phê phán quan niệm tư sản về mối quan hệ giữa con người và vũ khí của
tác giả A. Pu-pơ-cô [1]. Bằng lý luận khoa học sắc bén, minh chứng thực tiễn
sinh động, tác giả đã đấu tranh phê phán quan điểm của các học giả tư sản về
mối quan hệ giữa con người và vũ khí, khi họ đặt tách biệt con người với
VKTBKT, tuyệt đối hóa vai trò kỹ thuật quân sự trong đấu tranh vũ trang, cổ
vũ chạy đua vũ trang. Trên cơ sở học thuyết quân sự của chủ nghĩa Mác -
Lênin, tác giả khẳng định: Thế giới quan Cộng sản, tinh thần quốc tế vô sản
và tinh thần yêu Tổ quốc xã hội chủ nghĩa (XHCN) được biểu hiện là sức
mạnh tinh thần của quân nhân trong quân đội và hạm đội giữ vai trò quyết
định trong điều kiện chiến tranh hiện đại.
Bài viết Không được xem nhẹ vũ khí kỹ thuật thấp của tác giả Cảnh Hải
Châu, An Quốc Hoa [32], bên cạnh việc chỉ rõ ưu thế cùng với chi phí cao của
11
vũ khí trang bị hiện đại trong chiến tranh, các tác giả cũng nhấn mạnh tới vai
trò và những ưu thế không thể xem nhẹ của vũ khí kỹ thuật thấp, đồng thời
khẳng định trong chiến tranh kể cả chiến tranh hiện đại không phải lúc nào
cũng “lấy công nghệ cao trị công nghệ cao” mà vẫn có thể thực hiện được
việc “lấy yếu thắng mạnh”. Từ đó, tác giả kết luận, trong chiến tranh và trên
chiến trường vũ khí kỹ thuật thấp có thể tác chiến sát cánh cùng vũ khí kỹ
thuật cao.
Khẳng định con người và vũ khí là hai yếu tố cơ bản, không thể tách rời
trong sức mạnh chiến đấu của lực lượng vũ trang, sức mạnh quân sự, bài viết
Thực hiện sự kết hợp tốt nhất giữa con người và vũ khí của tác giả Mao Hiển
Bằng [10] cho rằng, để nâng cao sức mạnh chiến đấu của quân đội chẳng
những phải coi trọng bản thân từng yếu tố mà còn phải coi trọng sự kết hợp
giữa các yếu tố. Theo tác giả, muốn kết hợp một cách tốt nhất giữa con người
và vũ khí, trước hết, phải tìm kiếm và kết hợp những con người ưu tú nhất với
những vũ khí tiên tiến nhất. Đồng thời, cần phải tăng cường giáo dục, huấn
luyện con người - đây là cầu nối để kết hợp giữa con người và vũ khí. Tác giả
nhấn mạnh, vấn đề mấu chốt và hiệu quả của việc kết hợp này được thể hiện
trực tiếp trong thời chiến. Do đó, trong thời bình cần giáo dục và huấn luyện
cho con người như trong thực tiễn chiến đấu để nâng cao bản lĩnh và tinh thần
cũng như kỹ năng của họ.
Ngoài những công trình tiêu biểu trên đây, có thể kể đến một số công
trình khác cũng đã ít nhiều bàn đến mối quan hệ giữa con người và vũ khí
trong hoạt động quân sự, như bài viết Nhân tố con người trong tác chiến liên
hợp của quân đội Mỹ của tác giả Thái Diên Đông [58], bài viết Hợp nhất con
người với trang bị trong huấn luyện sát chiến đấu thực tế của lực lượng tên
lửa phòng không của tác giả Trương Diệc Trì [136], bài viết Liên kết giữa con
người và computer - chìa khóa để xây dựng hệ thống chỉ huy lực lượng của
tác giả A.Reznichenko [2]…
12
Nhìn chung, các công trình nghiên cứu của các tác giả nước ngoài trên
đây đã ít nhiều bàn luận, làm rõ vai trò, mối quan hệ, sự tác động qua lại giữa
con người và vũ khí trong hoạt động quân sự dưới các góc độ, phương diện
khác nhau.
1.1.2. Những công trình nghiên cứu của các tác giả trong nước
Mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự nói
chung và trong tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng cũng là đề tài thu hút được
nhiều nhà chính trị, nhà tư tưởng, nhà khoa học và các tướng lĩnh, sĩ quan
quân đội quan tâm nghiên cứu. Nhiều công trình liên quan đến vấn đề này đã
được công bố và rất có giá trị tham khảo đối với luận án.
- Những công trình nghiên cứu liên quan đến mối quan hệ giữa con
người và vũ khí trong hoạt động quân sự
Cuốn sách Lịch sử kỹ thuật quân sự Việt Nam trong kháng chiến chống
thực dân Pháp (1945 - 1954) của Viện Lịch sử Quân sự Việt Nam [24] đã
trình bày sự phát triển của ngành kỹ thuật quân sự Việt Nam trong cuộc kháng
chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Đặc biệt, cuốn sách làm rõ những quan
điểm, tư tưởng chỉ đạo cơ bản của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản
Việt Nam trong việc tìm kiếm các nguồn vũ khí cho cách mạng. Qua đó, cuốn
sách làm nổi bật vai trò của con người trong việc nghiên cứu, chế tạo, sản
xuất và sử dụng VKTBKT quân sự, góp phần to lớn tạo nên sức mạnh tổng
hợp cho cách mạng Việt Nam để giành thắng lợi.
Tiếp cận từ góc độ triết học, cuốn sách Quan hệ giữa con người và vũ
khí trong chiến tranh hiện đại của Vũ Quang Tạo [121] đã luận giải mối quan
hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh hiện đại - chiến tranh sử dụng
VKCNC. Theo tác giả, trong chiến tranh hiện đại, vai trò của con người
không những không giảm đi mà ngày càng tăng lên do những đòi hỏi ngày
càng cao của việc chế tạo và sử dụng vũ khí hiện đại. Do đó, để chống lại
cuộc tiến công của địch bằng VKCNC, bảo vệ vững chắc Tổ quốc thì cần phải
hoàn thiện hơn nữa mối quan hệ giữa con người và vũ khí. Trên cơ sở luận
13
giải, làm rõ vai trò của con người và vũ khí, tác giả đề xuất một số giải pháp
nhằm giải quyết tốt mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh
bảo vệ Tổ quốc.
Bộ sách Lịch sử Tư tưởng quân sự Việt Nam của Viện Lịch quân sự
Việt Nam, gồm 5 tập [15, 16, 17, 18, 19]. Đây là một công trình khoa học
quân sự chuyên sâu, tổng kết và trình bày một cách hệ thống, chi tiết những tư
tưởng quân sự lớn của dân tộc Việt Nam từ thế kỷ thứ III Tr.CN cho đến năm
1975. Thông qua việc khái quát và phân tích những quan điểm, tư tưởng quân
sự của các nhà tư tưởng quân sự kiệt xuất của dân tộc như Lê Hoàn, Lý
Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ…, bộ sách
đã làm nổi bật tính độc đáo, sáng tạo và tài thao lược quân sự của các tướng
lĩnh và nhân dân Việt Nam trong đấu tranh bảo vệ Tổ quốc. Đặc biệt ở tập IV
của bộ sách đã nêu khá rõ những tư tưởng quân sự lớn của Đảng và Chủ tịch
Hồ Chí Minh trong việc xây dựng đường lối quân sự và chỉ đạo cuộc kháng
chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ (1945-1975), trong đó có tư tưởng
về phát huy tinh thần tự lực cánh sinh, dựa vào sức mình là chính, đồng thời
tranh thủ sự ủng hộ, giúp đỡ của quốc tế; tư tưởng về bạo lực cách mạng và
nghệ thuật quân sự trong khởi nghĩa vũ trang và chiến tranh cách mạng; tư
tưởng về xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân…
Là kết quả nghiên cứu và tổng kết lịch sử phát triển ngành kỹ thuật và
khoa học công nghệ quân sự Việt Nam qua các thời kỳ, cuốn sách Đặc trưng
công nghệ quân sự Việt Nam qua các thời kỳ cách mạng của Trương Khánh
Châu và Lê Thế Mẫu [34] đã trình bày sự ra đời và phát triển của công nghệ
quân sự Việt Nam, chủ yếu là sự phát triển của vũ khí trang bị. Thông qua
việc phân tích sự ra đời và phát triển của vũ khí quân sự Việt Nam, từ những
vũ khí thô sơ thời Hùng Vương đến những loại vũ khí được chế tạo có sử
dụng thuốc nổ hay còn gọi là hỏa khí vào cuối thời nhà Trần, đến các loại vũ
khí hiện đại trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, tác
giả khái quát nên những đặc trưng cơ bản của công nghệ quân sự Việt Nam,
14
mà nổi bật là sự sáng tạo trong tìm kiếm nguồn vũ khí để trang bị cho lực
lượng vũ trang và nhân dân; nghệ thuật kết hợp sử dụng đan xen, đa dạng
nhiều loại vũ khí trong chiến đấu; sự thông minh, sáng tạo, linh hoạt trong sử
dụng và phát huy uy lực của vũ khí...
Cuốn sách Phát triển nguồn nhân lực quân sự chất lượng cao đáp ứng
yêu cầu hiện đại hóa Quân đội nhân dân Việt Nam của Đỗ Văn Dạo [40] đã
đề cập đến những vấn đề lý luận, thực tiễn và giải pháp phát triển nguồn nhân
lực quân sự chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa quân đội. Theo tác
giả, trong bối cảnh hiện nay, hiện đại hóa quân đội đang đặt ra yêu cầu cấp
bách nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền,
thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ… Hiện đại hóa không phải là xây dựng quân
đội nhà nghề, lấy vũ khí trang bị làm yếu tố quyết định mà xây dựng một
quân đội thực sự cách mạng, chính quy, tinh nhuệ phải lấy chất lượng con
người làm then chốt. Vì vậy, hiện đại hóa quân đội cần phải hiện đại hóa cả
con người, vũ khí trang bị, cơ cấu tổ chức biên chế và nghệ thuật quân sự…
Ngoài ra, còn một số bài viết trên các tạp chí khoa học rất có giá trị liên
quan đến mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự như
bài viết Mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh - nhìn từ góc
độ lịch sử dân tộc của Hoàng Xuân Nhiên [110] đã nghiên cứu, thống kê và
luận giải mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh từ góc độ
lịch sử. Cụ thể, tác giả đi sâu phân tích việc giải quyết mối quan hệ giữa con
người và vũ khí trong suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước của dân
tộc từ khi khai quốc mở nước, chống giặc ngoại xâm đến chiến tranh bảo vệ
Tổ quốc trong thời kỳ mới. Trong đó, tác giả khẳng định một cách nhất quán
con người là nhân tố giữ vai trò quyết định trong hoạt động quân sự.
Bài viết Bàn về yếu tố chính trị tinh thần trong chiến lược bảo vệ Tổ
quốc thời kỳ mới của tác giả Đỗ Đức Tuệ [139] đã chỉ rõ vai trò hết sức quan
trọng và sự cần thiết phải bồi dưỡng nhân tố chính trị tinh thần cho quân đội
và nhân dân trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc thời kỳ mới. Tác giả đặc biệt
15
nhấn mạnh tới việc giáo dục, bồi dưỡng tình cảm, lòng yêu nước, niềm tin, ý
chí quyết tâm và sự trung thành của cán bộ, chiến sĩ quân đội và nhân dân đối
với Đảng, Nhà nước. Đồng thời, nêu cao cảnh giác cách mạng, kiên quyết đấu
tranh chống lại âm mưu thù đoạn chống phá của các thế lực thù địch để củng
cố và giữ vững niềm tin và quyết tâm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc của quân đội
và nhân dân.
Bài viết Quan điểm của Đại tướng Nguyễn Chí Thanh về mối quan hệ
giữa con người và vũ khí trang bị kỹ thuật của Dương Hồng Anh [5] cũng
phân tích làm rõ quan điểm của Đại tướng Nguyễn Chí Thanh - vị tướng quân
sự, chính trị song toàn, người học trò xuất sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh về
mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Theo tác giả
phân tích, quan điểm của Đại tướng Nguyễn Chí Thanh luôn có sự thống nhất
cao cả về lý luận cũng như chỉ đạo thực tiễn, đó là con người giữ vai trò quyết
định đối với vũ khí kỹ thuật trong hoạt động quân sự. Theo đó, tác giả khẳng
định “Kỹ thuật là rất quan trọng, nhưng yếu tố quyết định là tinh thần, là con
người” [5, tr.70]. Tác giả cũng nhấn mạnh, vũ khí kỹ thuật là do con người
làm ra và phải do con người sử dụng. Kỹ thuật ngày càng tinh xảo, phức tạp
thì vai trò của con người càng quan trọng. Cho nên, đầu tư hiện đại hóa quân
đội là cần thiết, nhưng việc giữ vững bản chất cách mạng của Quân đội lại là
nhân tố quan trọng hơn và có ý nghĩa quyết định.
Bài viết Quan điểm của Đại tướng Hoàng Văn Thái về mối quan hệ
giữa con người và vũ khí trong chiến tranh cách mạng của Ngô Nhật Dương
và Nguyễn Văn Quang [42] đã nêu và phân tích những quan điểm cơ bản của
Đại tướng Hoàng Văn Thái - Tổng Tham mưu trưởng đầu tiên của Quân đội
nhân dân Việt Nam, người học trò ưu tú của Chủ tịch Hồ Chí Minh về mối
quan hệ giữa con con người và vũ khí trong chiến tranh cách mạng. Các tác
giả của bài viết nhấn mạnh: theo quan điểm của Đại tướng Hoàng Văn Thái,
con người và vũ khí, kỹ thuật và chính trị là một khối thống nhất. Hai mặt đó
đều có vị trí và tác dụng của nó, đồng thời chúng có sự tác động qua lại lẫn
DOWNLOAD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG
MÃ TÀI LIỆU: 53763
DOWNLOAD: + Link tải: tailieumau.vn
Hoặc : + ZALO: 0932091562

More Related Content

Similar to Luận án: Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự

Ban dich day quoc phong
Ban dich day quoc phongBan dich day quoc phong
Ban dich day quoc phongngotuong88
 
Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...
Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...
Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...
Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...
Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...
Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...
Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...dịch vụ viết đề tài trọn gói 0973287149
 
Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...
Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...
Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...Man_Ebook
 
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
Bài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdf
Bài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdfBài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdf
Bài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdfvuvo381
 
Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1
Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1
Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1tungcocy
 
Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...
Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...
Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
Giáo trình giáo dục quốc phõng an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...
Giáo trình giáo dục quốc phõng   an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...Giáo trình giáo dục quốc phõng   an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...
Giáo trình giáo dục quốc phõng an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...nataliej4
 

Similar to Luận án: Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự (20)

Công tác vận động quần chúng bảo vệ an ninh, trật tự của lực lượng Công an nh...
Công tác vận động quần chúng bảo vệ an ninh, trật tự của lực lượng Công an nh...Công tác vận động quần chúng bảo vệ an ninh, trật tự của lực lượng Công an nh...
Công tác vận động quần chúng bảo vệ an ninh, trật tự của lực lượng Công an nh...
 
Ban dich day quoc phong
Ban dich day quoc phongBan dich day quoc phong
Ban dich day quoc phong
 
Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...
Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...
Đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các học viện quân sự, HAY - Gửi miễn...
 
Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...
Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...
Luận án: Xây dựng phong cách ứng xử của Công an nhân dân Việt Nam hiện nay th...
 
Vai trò của UBND phường thực hiện về pháp luật về dân quân tự vệ
Vai trò của UBND phường thực hiện về pháp luật về dân quân tự vệVai trò của UBND phường thực hiện về pháp luật về dân quân tự vệ
Vai trò của UBND phường thực hiện về pháp luật về dân quân tự vệ
 
Đề tài: Nguồn nhân lực trong hệ thống báo chí Công an Nhân dân
Đề tài: Nguồn nhân lực trong hệ thống báo chí Công an Nhân dânĐề tài: Nguồn nhân lực trong hệ thống báo chí Công an Nhân dân
Đề tài: Nguồn nhân lực trong hệ thống báo chí Công an Nhân dân
 
Quốc-phòng.docx
Quốc-phòng.docxQuốc-phòng.docx
Quốc-phòng.docx
 
Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...
Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...
Vận dụng tư tưởng dân là gốc của Hồ Chí Minh vào công tác dân vận ở thành phố...
 
Luận văn: Pháp luật về quốc phòng của UBND cấp xã Tp Đà Nẵng
Luận văn: Pháp luật về quốc phòng của UBND cấp xã Tp Đà NẵngLuận văn: Pháp luật về quốc phòng của UBND cấp xã Tp Đà Nẵng
Luận văn: Pháp luật về quốc phòng của UBND cấp xã Tp Đà Nẵng
 
Luận án: Quan niệm về con người trong triết học của C.Mác, HAY
Luận án: Quan niệm về con người trong triết học của C.Mác, HAYLuận án: Quan niệm về con người trong triết học của C.Mác, HAY
Luận án: Quan niệm về con người trong triết học của C.Mác, HAY
 
Ảnh hưởng của báo chí quân đội đối với nhận thức chính trị - tư tưởng cu...
Ảnh hưởng của báo chí quân đội đối với nhận thức chính trị - tư tưởng cu...Ảnh hưởng của báo chí quân đội đối với nhận thức chính trị - tư tưởng cu...
Ảnh hưởng của báo chí quân đội đối với nhận thức chính trị - tư tưởng cu...
 
Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...
Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...
Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh - Học phần 1 Đường lối quốc phòng và an ninh c...
 
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện ...
 
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...
Luận án: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Gửi miễn phí q...
 
Bài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdf
Bài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdfBài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdf
Bài mở đầu LỊCH SỬ ĐẢNG BÁCH KHOA HCM.pdf
 
Tư tưởng trị nước của các vị vua Gia Long, Minh Mệnh, Thiệu Trị
Tư tưởng trị nước của các vị vua Gia Long, Minh Mệnh, Thiệu TrịTư tưởng trị nước của các vị vua Gia Long, Minh Mệnh, Thiệu Trị
Tư tưởng trị nước của các vị vua Gia Long, Minh Mệnh, Thiệu Trị
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và hoàn thiện pháp luật, HOT
Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và hoàn thiện pháp luật, HOTTư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và hoàn thiện pháp luật, HOT
Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và hoàn thiện pháp luật, HOT
 
Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1
Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1
Giao trinh gdqp_bac_dai_hoc_cao_dang_tap_1
 
Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...
Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...
Luận án: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của Lực lượng Công an - Gửi miễn p...
 
Giáo trình giáo dục quốc phõng an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...
Giáo trình giáo dục quốc phõng   an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...Giáo trình giáo dục quốc phõng   an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...
Giáo trình giáo dục quốc phõng an ninh dùng cho sinh viên các trƣờng đại họ...
 

More from Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149

Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới NhấtTrọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới NhấtViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại HọcTrọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại HọcViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm CaoTrọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm CaoViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất SắcTrọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất SắcViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên GiỏiViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại HọcTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại HọcViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới NhấtTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới NhấtViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa TrướcTrọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa TrướcViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm CaoTrọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm CaoViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý CôngTrọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý CôngViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm CaoTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm CaoViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh ViênTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh ViênViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 ĐiểmViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 ĐiểmViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh DoanhTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh DoanhViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 ĐiểmViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên GiỏiViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá GiỏiViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá GiỏiViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 

More from Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149 (20)

Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới NhấtTrọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
 
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại HọcTrọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
 
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
 
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm CaoTrọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
 
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất SắcTrọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
 
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại HọcTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới NhấtTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
 
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa TrướcTrọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
 
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm CaoTrọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
 
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý CôngTrọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm CaoTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh ViênTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh DoanhTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
 

Recently uploaded

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt NamNhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Namlamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...Nguyen Thanh Tu Collection
 
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnKabala
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệpQuản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệpaminh0502
 
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa họcChương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa họchelenafalet
 
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdfGiáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf4pdx29gsr9
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnGiới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnKabala
 

Recently uploaded (20)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
 
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
 
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt NamNhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
 
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CA TRÙ (CỔ ĐẠM – NGHI XUÂN, HÀ ...
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
 
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệpQuản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
 
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
 
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
 
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa họcChương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
 
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
 
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
 
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdfGiáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnGiới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
 
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft WordTrích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
 

Luận án: Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự

  • 1. HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH PHẠM VĂN MINH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH HỒ CHÍ MINH HỌC HÀ NỘI - 2019
  • 2. HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH PHẠM VĂN MINH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH HỒ CHÍ MINH HỌC Mã số: 62 31 02 04 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. PGS,TS Trần Minh Trưởng 2. PGS,TS Nguyễn Minh Đức HÀ NỘI - 2019
  • 3. LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng, được trích dẫn đầy đủ theo quy định. Tác giả luận án Phạm Văn Minh
  • 4. MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 7 1.1. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án 7 1.2. Kết quả nghiên cứu của các công trình khoa học có liên quan và những vấn đề luận án tiếp tục giải quyết 25 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ 29 2.1. Một số khái niệm 29 2.2. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự 35 2.3. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự 54 CHƯƠNG 3: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ 63 3.1. Quan điểm Hồ Chí Minh về bản chất của mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự 63 3.2. Quan điểm Hồ Chí Minh về chủ trương giải quyết mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự 80 3.3. Quan điểm Hồ Chí Minh về biện pháp giải quyết mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự 89 CHƯƠNG 4: GIÁ TRỊ VÀ ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG SỰ NGHIỆP BẢO VỆ TỔ QUỐC HIỆN NAY 110 4.1. Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự 110 4.2. Định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay 128 KẾT LUẬN 148 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 151 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 152
  • 5. DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ VKCNC : Vũ khí công nghệ cao VKTBKT : Vũ khí trang bị kỹ thuật XHCN : Xã hội chủ nghĩa
  • 6. 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài luận án Chủ tịch Hồ Chí Minh - nhà tư tưởng vĩ đại, nhà chiến lược quân sự thiên tài, người đặt nền móng cho việc xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, nền quốc phòng toàn dân và nghệ thuật chiến tranh nhân dân Việt Nam trong thời đại mới. Nét đặc sắc trong tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh là luôn coi trọng và giải quyết tốt mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự, tạo nên sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Việt Nam để đánh thắng mọi kẻ thù xâm lược. Bởi vì, trong hoạt động quân sự, con người và vũ khí là hai yếu tố cơ bản nhất làm nên sức mạnh. Hai yếu tố này có mối quan hệ mật thiết, tác động biện chứng qua lại với nhau. Trong đó, con người là nhân tố giữ vai trò quyết định, còn vũ khí là yếu tố đặc biệt quan trọng. Nhận thức và chỉ đạo giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa con người và vũ khí, là cơ sở để xây dựng và nâng cao sức mạnh quân sự trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự là một tư tưởng khoa học, đúng đắn, sáng tạo được kiểm nghiệm qua thực tiễn cách mạng Việt Nam. Tư tưởng ấy là một trong những cơ sở khoa học quan trọng cho việc hình thành đường lối cách mạng, đường lối quân sự của Đảng, đã dẫn dắt quân đội và nhân dân Việt Nam đến những thắng lợi huyền thoại trong quá khứ khi đánh thắng những cường quốc tư bản xâm lược có tiềm lực kinh tế và quân sự mạnh hơn nhiều lần, nhất là vũ khí trang bị kỹ thuật (VKTBKT) quân sự hiện đại, đưa công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân Việt Nam đến thắng lợi hoàn toàn; đồng thời, cổ vũ, động viên nhân dân các nước thuộc địa đấu tranh giải phóng dân tộc, góp phần to lớn vào sự nghiệp cách mạng chung của nhân dân thế giới. Đặc biệt, trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện tại cũng như tương lai sau này, tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự vẫn còn nguyên giá trị và tiếp tục là nền tảng tư tưởng soi đường, chỉ lối cho công cuộc xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, tăng
  • 7. 2 cường sức mạnh quân sự của đất nước. Vì thế, tư tưởng của Người không chỉ có ý nghĩa dân tộc to lớn mà còn mang những giá trị thời đại sâu sắc. Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, trước những diễn biến nhanh chóng, phức tạp, khó lường của tình hình thế giới, khu vực và trong nước, nhất là những xung đột, tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển đảo trên Biển Đông đang diễn ra ngày một gay gắt, đặt ra những yêu cầu mới về sức mạnh quân sự, quốc phòng trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Hơn nữa, lợi dụng sự phát triển của khoa học kỹ thuật và công nghệ, các thế lực hiếu chiến đang ra sức chế tạo, sản xuất hàng loạt các loại VKTBKT quân sự hiện đại, đẩy chiến tranh tới một trình độ cao hơn - chiến tranh bằng vũ khí công nghệ cao (VKCNC). Cùng với đó, các lực lượng hiếu chiến đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền nhằm khuếch trương, đề cao và tuyệt đối hóa vai trò của vũ khí, hạ thấp vai trò của con người trong hoạt động quân sự. Điều này cũng ảnh hưởng không nhỏ đến tâm lý tư tưởng của cán bộ, chiến sĩ và nhân dân, như tâm lý lo sợ trước sức mạnh của vũ khí hiện đại, hoài nghi, thiếu tin tưởng vào sức mạnh của lực lượng và phương tiện hiện có, thiếu quyết tâm chiến đấu và lòng tin vào sức mạnh chính trị - tinh thần của con người trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Tình hình trên đòi hỏi cần phải làm rõ cơ sở khoa học của mối quan hệ giữa con người và vũ khí, nhận thức đúng đắn về vai trò quyết định của con người, sự quan trọng và cần thiết của vũ khí. Trên cơ sở đó, bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho cán bộ, chiến sĩ và nhân dân về mối quan hệ giữa con người và vũ khí; xây dựng và củng cố niềm tin vào sức mạnh của con người, sức mạnh của nhân tố chính trị - tinh thần, sức mạnh của chính nghĩa; đồng thời, nhận diện và kiên quyết đấu tranh phê phán, loại bỏ những quan điểm, nhận thức sai lầm, phiến diện và những luận điệu xuyên tạc, chống phá của các thế lực thù địch; đặc biệt, có những biện pháp giải quyết tốt mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự, tạo ra sức mạnh tổng hợp để bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong mọi tình huống. Từ những lý do trên, việc nghiên cứu một cách cơ bản, nhằm hệ thống hóa tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong
  • 8. 3 hoạt động quân sự, làm cơ sở cho việc hoạch định đường lối quân sự của Đảng, cũng như xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ và từng bước hiện đại, đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong tình hình hiện nay là một vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn rất sâu sắc. Do đó, nghiên cứu sinh chọn vấn đề: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự” làm đề tài luận án Tiến sĩ, chuyên ngành Hồ Chi Minh học. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án 2.1. Mục đích nghiên cứu Luận án nghiên cứu làm rõ nội dung cơ bản và giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Trên cơ sở đó, luận án đề xuất một số định hướng nhằm tiếp tục vận dụng và phát huy hơn nữa tư tưởng của Người trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay. 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu Để hoàn thành mục đích nêu trên, luận án có những nhiệm vụ sau: - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án. - Làm rõ cơ sở hình thành và quá trình phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. - Hệ thống hóa và luận giải làm rõ những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. - Nêu lên những giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự đối với cách mạng Việt Nam và thế giới. - Đề xuất một số định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận án 3.1. Đối tượng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự.
  • 9. 4 3.2. Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Tập trung nghiên cứu làm rõ khái niệm, cơ sở hình thành và quá trình phát triển, những nội dung cơ bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự; những yếu tố tác động và định hướng vận dụng tư tưởng của Người trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay. - Về không gian: Luận án nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong việc giải quyết những vấn đề thực tiễn quân sự của cách mạng Việt Nam. - Về thời gian: Toàn bộ quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự từ năm 1920 đến năm 1969. Tuy nhiên, để làm rõ giá trị và định hướng vận dụng, luận án cũng cập nhật thêm thực tiễn công cuộc đổi mới đất nước và sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay. 4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu của luận án 4.1. Cơ sở lý luận của luận án Cơ sở lý luận của luận án là hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đường lối, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, xây dựng quân đội cách mạng, nhất là những quan điểm về xây dựng nhân tố con người và bảo đảm VKTBKT quân sự cho cách mạng. 4.2. Phương pháp nghiên cứu của luận án Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, luận án sử dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgíc là chủ yếu. Ngoài ra, luận án còn kết hợp sử dụng các phương pháp khác như: nghiên cứu tài liệu, phân tích, tổng hợp, so sánh, tổng kết thực tiễn, quy nạp - diễn dịch, diễn dịch - quy nạp, hệ thống hóa, khái quát hóa, v.v... Tùy từng nội dung, nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể, luận án sử dụng kết hợp các phương pháp nghiên cứu một cách phù hợp.
  • 10. 5 Phương pháp nghiên cứu tài liệu được luận án sử dụng chủ yếu ở chương tổng quan tình hình nghiên cứu nhằm xem xét, đánh giá tổng quan các công trình nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước. Qua đó, khái quát kết quả nghiên cứu, rút ra những vấn đề đã được giải quyết và những vấn đề luận án cần tiếp tục giải quyết. Luận án sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp - diễn dịch và diễn dịch - quy nạp để làm rõ các khái niệm có liên, cũng như xây dựng khái niệm trung tâm của luận án là tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Phương pháp lịch sử được sử dụng nhằm hệ thống hóa, làm rõ quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự thông qua các tác phẩm, các sự kiện theo trình tự thời gian. Phương pháp lôgíc được sử dụng chủ yếu và kết hợp với các phương pháp khác như hệ thống hóa, khái quát hóa, phân tích, tổng hợp, so sánh, tổng kết thực tiễn nhằm luận giải, làm rõ những nội dung cơ bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Đồng thời, những phương pháp này cũng được sử dụng để luận giải, làm rõ những định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay. 5. Đóng góp mới của luận án - Góp phần bước đầu xây dựng khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. - Hệ thống và làm sáng tỏ cơ sở hình thành, quá trình phát triển, nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. - Làm rõ những giá trị và nêu lên định hướng nhằm vận dụng và phát huy tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
  • 11. 6 6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án 6.1. Ý nghĩa khoa học của luận án Luận án bước đầu khái quát hóa, hệ thống hóa và làm sáng tỏ cơ sở hình thành, quá trình phát triển và những nội dung cơ bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Đồng thời, luận án cũng phân tích làm rõ những yếu tố tác động và đề xuất một số định hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay. 6.2. Ý nghĩa thực tiễn của luận án Kết quả nghiên cứu của luận án cung cấp những luận cứ khoa học cho việc giáo dục nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin cho cán bộ, chiến sĩ và nhân dân về sức mạnh con người - sức mạnh đích thực trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc; đấu tranh phê phán những quan điểm, nhận thức sai lầm, những luận điệu xuyên tạc, chống phá của các thế lực thù địch. Đặc biệt, kết quả nghiên cứu của luận án có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, vận dụng, phát triển tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh vào việc giải quyết mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, nâng cao sức mạnh quân sự của đất nước để bảo vệ Tổ quốc. Đồng thời, luận án cũng có thể làm tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu, giảng dạy môn học tư tưởng Hồ Chí Minh ở các nhà trường trong và ngoài quân đội. 7. Kết cấu của luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục các công trình khoa học đã công bố của tác giả có liên quan đến đề tài luận án và danh mục tại liệu tham khảo, luận án được kết cấu thành 4 chương, 10 tiết.
  • 12. 7 Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1.1. Những công trình nghiên cứu của các tác giả nước ngoài Sức mạnh quân sự là sức mạnh tổng hợp của nhiều yếu tố, trong đó con người và vũ khí là hai yếu tố cơ bản nhất. Do đó, vấn đề con người, vũ khí và mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự đã trở thành đề tài thu hút sự quan tâm, nghiên cứu của nhiều nhà khoa học, nhà tư tưởng quân sự trên thế giới và đã có nhiều công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án được công bố, tiêu biểu như một số công trình sau: Cuốn sách Chiến tranh luận của Claudơvít [36], đây là một công trình nghiên cứu chuyên sâu các vấn đề lý luận quân sự của nhà tư tưởng quân sự nổi tiếng ở nước Phổ. Trong đó, tác giả tập trung bàn luận về nguồn gốc, đặc điểm, biểu hiện của chiến tranh. Đặc biệt, tác giả luận giải làm rõ vai trò, mối quan hệ giữa các yếu tố cơ bản của hoạt động quân sự trong chiến tranh, nhất là về nhân tố tinh thần của con người và yếu tố vũ khí. Theo ông, đây là 2 yếu tố cơ bản và quan trọng nhất của hoạt động quân sự, song tinh thần của con người là yếu tố quyết định. Trong cuốn Bàn về Chiến tranh (tập 1) [37], Claudơvít cũng nhấn mạnh tới vai trò nhân tố tinh thần của con người trong chiến tranh khi cho rằng: “Những hiện tượng vật chất chỉ là cái cán bằng gỗ còn những hiện tượng tinh thần mới thực sự là kim khí quý, là lưỡi gươm sáng quắc” [37, tr.197]. Theo đó, Claudơvít đã tuyệt đối hóa và đề cao vai nhân tố tinh thần của con người, coi đây là nhân tố cơ bản nhất, có ý nghĩa quyết định đến sức mạnh quân sự của mỗi quốc gia. Cuốn sách Khoa học kỹ thuật trong chiến tranh hiện đại của G.J. Pơ- Cơ-Rôp-Sky [61] đã đi sâu nghiên cứu một cách tổng quát các vấn đề khoa học kỹ thuật có ảnh hưởng sâu sắc đến khoa học quân sự. Từ đó, tác giả nêu lên những triển vọng và hướng nghiên cứu khoa học kỹ thuật quân sự. Đặc
  • 13. 8 biệt, tác giả làm rõ vai trò của khoa học kỹ thuật nhất là khoa học kỹ thuật quân sự đối với sức mạnh quân sự trong chiến tranh hiện đại. Đây là công trình rất có giá trị, đã giải quyết được một số vấn đề về mặt lý luận trong việc luận giải vai trò của khoa học kỹ thuật, của vũ khí trong chiến tranh. Là một công trình nghiên cứu cơ bản về mối quan hệ giữa con người và khí tài kỹ thuật trong chiến tranh hiện đại, cuốn sách Con người và khí tài kỹ thuật trong chiến tranh hiện đại của V.K. A-Bra-Mốp [159] đã bàn luận khá kỹ về đặc điểm và vai trò của khí tài kỹ thuật; vai trò quyết định của con người trong chiến tranh hiện đại; phê phán quan điểm của các học giả tư sản về vai trò của con người và vũ khí trong chiến tranh. Tác giả cho rằng: “Con người và khí tài kỹ thuật là công cụ chủ yếu của chiến tranh… ” [159, tr.3] và trong chiến tranh hiện đại, vũ khí kỹ thuật ngày càng có vai trò to lớn nhưng không hạ thấp vai trò của con người mà trái lại càng nâng cao vai trò con người. Cuốn sách đã cung cấp thêm các luận cứ khoa học, làm rõ một số khía cạnh về vai trò của con người và vũ khí trong chiến tranh. Cuốn sách Xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng sẵn sàng chiến đấu của tác giả M.V. Ph Run-đe [92] cũng là một công trình nghiên cứu chuyên sâu và trình bày một cách hệ thống các vấn đề liên quan đến việc xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng như sự cần thiết, yêu cầu, nội dung, biện pháp xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng, tăng cường sức mạnh quân sự nhằm chuẩn bị tốt nhất và sẵn sàng chiến đấu cao nhất để bảo vệ Tổ quốc. Trong đó, tác giả chỉ rõ vai trò, ý nghĩa quyết định của việc chuẩn bị về con người và VKTBKT, khoa học kỹ thuật đối với hoạt động quân sự. Đặc biệt, về mối quan hệ biện chứng giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự, tác giả nhấn mạnh: “Đặc điểm của quân sự hiện đại là kỹ thuật được áp dụng một cách rộng rãi và hết sức phức tạp. Ngoài sự am hiểu về kỹ thuật và tinh thần giác ngộ, việc áp dụng kỹ thuật còn đòi hỏi mỗi chiến sĩ phải nhanh nhẹn, hoạt bát, cơ động và chính xác trong động tác” [92, tr.365].
  • 14. 9 Một công trình nghiên cứu khoa học của tập thể tác giả là các tướng lĩnh, sĩ quan, nhà khoa học quân sự Xô Viết, cuốn sách Những vấn đề phương pháp luận của lý luận và thực tiễn quân sự do Thượng tướng Gien-tốp A.X (chủ biên) [66]. Cuốn sách gồm 22 chương và chia làm 4 phần nghiên cứu chuyên sâu về những vấn đề phương pháp luận quan trọng nhất của lý luận và thực tiễn quân sự. Dưới ánh sáng của những biến chuyển sâu sắc trong đời sống chính trị xã hội và những sự thay đổi căn bản trong lĩnh vực quân sự, các tác giả nêu ra những kết luận có căn cứ khoa học cho hoạt động thực tiễn của người chỉ huy quân sự, trong đó có việc giải quyết mối quan hệ giữa con người và vũ khí. Cuốn sách Vietnam - Dernières ré flexions sur une guerre (Việt Nam - Suy nghĩ cuối cùng về chiến tranh) của Bernard Fall [165] đã trình bày một cách khái quát chặng đường 30 năm chiến tranh giải phóng của nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam. Tác giả nhấn mạnh, những thắng lợi vẻ vang của dân tộc Việt Nam gắn liền với vai trò to lớn và có ý nghĩa quyết định của Hồ Chí Minh - Người hoạch định và quyết định những chiến lược và sách lược quan trọng trong những thời điểm quyết định. Đặc biệt, theo tác giả thành công lớn nhất của Hồ Chí Minh là đã phát huy sức mạnh con người, sức mạnh của dân tộc tạo ra sức mạnh tổng hợp hơn hẳn đối phương để giành chiến thắng. Tái hiện lại bối cảnh chiến tranh Việt Nam, cuốn sách Genesis of a tragedy: The historical background to the Vietnam War (Nguồn gốc của bi kịch: thông tin căn bản về lịch sử của chiến tranh Việt Nam) của P.J. Honey [175] đã dành hẳn một chương để luận giải làm rõ vai trò lãnh đạo của Hồ Chí Minh và Võ Nguyên Giáp trong việc động viên và phát huy sức người, sức của, sức mạnh của nhân dân Việt Nam cho trận chiến quyết định ở Điện Biên Phủ, đồng thời tranh thủ sự giúp đỡ của quốc tế tạo ra sự vượt trội về lực lượng và vũ khí trang bị, cùng với chiến lược chắc chắn, lòng dũng cảm hy
  • 15. 10 sinh của con người nên đã giành được thắng lợi huyền thoại trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Nhìn nhận cuộc chiến tranh Việt Nam dưới góc độ là một cuộc chiến tranh hậu cần, cuốn sách A War of Logistics: Parachutes and Porters in Indochina, 1945-1954 (Chiến tranh Hậu cần: Dù và Người khuân vác ở Bán đảo Đông Dương, 1945-1954) của Charles R. Shrader [164], đã đánh giá, so sánh cuộc đọ sức giữa những đoàn người vận chuyển lương thực, thực phẩm, thuốc men và vũ khí trang bị của cả hai bên tham chiến. Theo tác giả, trong cuộc đọ sức ấy, mặc dù vũ khí trang bị cũng như điều kiện vật chất thua kém hơn đối phương rất nhiều, nhưng Việt Nam đã giành được thắng lợi. Tác giả khẳng định, thắng lợi của Việt Nam là nhờ có lãnh tụ Hồ Chí Minh với đường lối lãnh đạo sáng suốt, biết phát huy sức mạnh của con người, của tinh thần đoàn kết, đức hy sinh, lòng dũng cảm và ý chí quyết tâm, lại biết tận dụng sự ủng hộ giúp đỡ của quốc tế nên đã tạo ra ưu thế và giành được thắng lợi. Bên cạnh những công trình nghiên cứu chuyên sâu kể trên, còn có nhiều công trình nghiên cứu khác dưới góc độ bài báo khoa học bàn về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Tiêu biểu như bài viết Phê phán quan niệm tư sản về mối quan hệ giữa con người và vũ khí của tác giả A. Pu-pơ-cô [1]. Bằng lý luận khoa học sắc bén, minh chứng thực tiễn sinh động, tác giả đã đấu tranh phê phán quan điểm của các học giả tư sản về mối quan hệ giữa con người và vũ khí, khi họ đặt tách biệt con người với VKTBKT, tuyệt đối hóa vai trò kỹ thuật quân sự trong đấu tranh vũ trang, cổ vũ chạy đua vũ trang. Trên cơ sở học thuyết quân sự của chủ nghĩa Mác - Lênin, tác giả khẳng định: Thế giới quan Cộng sản, tinh thần quốc tế vô sản và tinh thần yêu Tổ quốc xã hội chủ nghĩa (XHCN) được biểu hiện là sức mạnh tinh thần của quân nhân trong quân đội và hạm đội giữ vai trò quyết định trong điều kiện chiến tranh hiện đại. Bài viết Không được xem nhẹ vũ khí kỹ thuật thấp của tác giả Cảnh Hải Châu, An Quốc Hoa [32], bên cạnh việc chỉ rõ ưu thế cùng với chi phí cao của
  • 16. 11 vũ khí trang bị hiện đại trong chiến tranh, các tác giả cũng nhấn mạnh tới vai trò và những ưu thế không thể xem nhẹ của vũ khí kỹ thuật thấp, đồng thời khẳng định trong chiến tranh kể cả chiến tranh hiện đại không phải lúc nào cũng “lấy công nghệ cao trị công nghệ cao” mà vẫn có thể thực hiện được việc “lấy yếu thắng mạnh”. Từ đó, tác giả kết luận, trong chiến tranh và trên chiến trường vũ khí kỹ thuật thấp có thể tác chiến sát cánh cùng vũ khí kỹ thuật cao. Khẳng định con người và vũ khí là hai yếu tố cơ bản, không thể tách rời trong sức mạnh chiến đấu của lực lượng vũ trang, sức mạnh quân sự, bài viết Thực hiện sự kết hợp tốt nhất giữa con người và vũ khí của tác giả Mao Hiển Bằng [10] cho rằng, để nâng cao sức mạnh chiến đấu của quân đội chẳng những phải coi trọng bản thân từng yếu tố mà còn phải coi trọng sự kết hợp giữa các yếu tố. Theo tác giả, muốn kết hợp một cách tốt nhất giữa con người và vũ khí, trước hết, phải tìm kiếm và kết hợp những con người ưu tú nhất với những vũ khí tiên tiến nhất. Đồng thời, cần phải tăng cường giáo dục, huấn luyện con người - đây là cầu nối để kết hợp giữa con người và vũ khí. Tác giả nhấn mạnh, vấn đề mấu chốt và hiệu quả của việc kết hợp này được thể hiện trực tiếp trong thời chiến. Do đó, trong thời bình cần giáo dục và huấn luyện cho con người như trong thực tiễn chiến đấu để nâng cao bản lĩnh và tinh thần cũng như kỹ năng của họ. Ngoài những công trình tiêu biểu trên đây, có thể kể đến một số công trình khác cũng đã ít nhiều bàn đến mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự, như bài viết Nhân tố con người trong tác chiến liên hợp của quân đội Mỹ của tác giả Thái Diên Đông [58], bài viết Hợp nhất con người với trang bị trong huấn luyện sát chiến đấu thực tế của lực lượng tên lửa phòng không của tác giả Trương Diệc Trì [136], bài viết Liên kết giữa con người và computer - chìa khóa để xây dựng hệ thống chỉ huy lực lượng của tác giả A.Reznichenko [2]…
  • 17. 12 Nhìn chung, các công trình nghiên cứu của các tác giả nước ngoài trên đây đã ít nhiều bàn luận, làm rõ vai trò, mối quan hệ, sự tác động qua lại giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự dưới các góc độ, phương diện khác nhau. 1.1.2. Những công trình nghiên cứu của các tác giả trong nước Mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự nói chung và trong tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng cũng là đề tài thu hút được nhiều nhà chính trị, nhà tư tưởng, nhà khoa học và các tướng lĩnh, sĩ quan quân đội quan tâm nghiên cứu. Nhiều công trình liên quan đến vấn đề này đã được công bố và rất có giá trị tham khảo đối với luận án. - Những công trình nghiên cứu liên quan đến mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự Cuốn sách Lịch sử kỹ thuật quân sự Việt Nam trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 - 1954) của Viện Lịch sử Quân sự Việt Nam [24] đã trình bày sự phát triển của ngành kỹ thuật quân sự Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Đặc biệt, cuốn sách làm rõ những quan điểm, tư tưởng chỉ đạo cơ bản của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam trong việc tìm kiếm các nguồn vũ khí cho cách mạng. Qua đó, cuốn sách làm nổi bật vai trò của con người trong việc nghiên cứu, chế tạo, sản xuất và sử dụng VKTBKT quân sự, góp phần to lớn tạo nên sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Việt Nam để giành thắng lợi. Tiếp cận từ góc độ triết học, cuốn sách Quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh hiện đại của Vũ Quang Tạo [121] đã luận giải mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh hiện đại - chiến tranh sử dụng VKCNC. Theo tác giả, trong chiến tranh hiện đại, vai trò của con người không những không giảm đi mà ngày càng tăng lên do những đòi hỏi ngày càng cao của việc chế tạo và sử dụng vũ khí hiện đại. Do đó, để chống lại cuộc tiến công của địch bằng VKCNC, bảo vệ vững chắc Tổ quốc thì cần phải hoàn thiện hơn nữa mối quan hệ giữa con người và vũ khí. Trên cơ sở luận
  • 18. 13 giải, làm rõ vai trò của con người và vũ khí, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm giải quyết tốt mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc. Bộ sách Lịch sử Tư tưởng quân sự Việt Nam của Viện Lịch quân sự Việt Nam, gồm 5 tập [15, 16, 17, 18, 19]. Đây là một công trình khoa học quân sự chuyên sâu, tổng kết và trình bày một cách hệ thống, chi tiết những tư tưởng quân sự lớn của dân tộc Việt Nam từ thế kỷ thứ III Tr.CN cho đến năm 1975. Thông qua việc khái quát và phân tích những quan điểm, tư tưởng quân sự của các nhà tư tưởng quân sự kiệt xuất của dân tộc như Lê Hoàn, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ…, bộ sách đã làm nổi bật tính độc đáo, sáng tạo và tài thao lược quân sự của các tướng lĩnh và nhân dân Việt Nam trong đấu tranh bảo vệ Tổ quốc. Đặc biệt ở tập IV của bộ sách đã nêu khá rõ những tư tưởng quân sự lớn của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc xây dựng đường lối quân sự và chỉ đạo cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ (1945-1975), trong đó có tư tưởng về phát huy tinh thần tự lực cánh sinh, dựa vào sức mình là chính, đồng thời tranh thủ sự ủng hộ, giúp đỡ của quốc tế; tư tưởng về bạo lực cách mạng và nghệ thuật quân sự trong khởi nghĩa vũ trang và chiến tranh cách mạng; tư tưởng về xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân… Là kết quả nghiên cứu và tổng kết lịch sử phát triển ngành kỹ thuật và khoa học công nghệ quân sự Việt Nam qua các thời kỳ, cuốn sách Đặc trưng công nghệ quân sự Việt Nam qua các thời kỳ cách mạng của Trương Khánh Châu và Lê Thế Mẫu [34] đã trình bày sự ra đời và phát triển của công nghệ quân sự Việt Nam, chủ yếu là sự phát triển của vũ khí trang bị. Thông qua việc phân tích sự ra đời và phát triển của vũ khí quân sự Việt Nam, từ những vũ khí thô sơ thời Hùng Vương đến những loại vũ khí được chế tạo có sử dụng thuốc nổ hay còn gọi là hỏa khí vào cuối thời nhà Trần, đến các loại vũ khí hiện đại trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, tác giả khái quát nên những đặc trưng cơ bản của công nghệ quân sự Việt Nam,
  • 19. 14 mà nổi bật là sự sáng tạo trong tìm kiếm nguồn vũ khí để trang bị cho lực lượng vũ trang và nhân dân; nghệ thuật kết hợp sử dụng đan xen, đa dạng nhiều loại vũ khí trong chiến đấu; sự thông minh, sáng tạo, linh hoạt trong sử dụng và phát huy uy lực của vũ khí... Cuốn sách Phát triển nguồn nhân lực quân sự chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa Quân đội nhân dân Việt Nam của Đỗ Văn Dạo [40] đã đề cập đến những vấn đề lý luận, thực tiễn và giải pháp phát triển nguồn nhân lực quân sự chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa quân đội. Theo tác giả, trong bối cảnh hiện nay, hiện đại hóa quân đội đang đặt ra yêu cầu cấp bách nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ… Hiện đại hóa không phải là xây dựng quân đội nhà nghề, lấy vũ khí trang bị làm yếu tố quyết định mà xây dựng một quân đội thực sự cách mạng, chính quy, tinh nhuệ phải lấy chất lượng con người làm then chốt. Vì vậy, hiện đại hóa quân đội cần phải hiện đại hóa cả con người, vũ khí trang bị, cơ cấu tổ chức biên chế và nghệ thuật quân sự… Ngoài ra, còn một số bài viết trên các tạp chí khoa học rất có giá trị liên quan đến mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự như bài viết Mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh - nhìn từ góc độ lịch sử dân tộc của Hoàng Xuân Nhiên [110] đã nghiên cứu, thống kê và luận giải mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh từ góc độ lịch sử. Cụ thể, tác giả đi sâu phân tích việc giải quyết mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc từ khi khai quốc mở nước, chống giặc ngoại xâm đến chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ mới. Trong đó, tác giả khẳng định một cách nhất quán con người là nhân tố giữ vai trò quyết định trong hoạt động quân sự. Bài viết Bàn về yếu tố chính trị tinh thần trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc thời kỳ mới của tác giả Đỗ Đức Tuệ [139] đã chỉ rõ vai trò hết sức quan trọng và sự cần thiết phải bồi dưỡng nhân tố chính trị tinh thần cho quân đội và nhân dân trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc thời kỳ mới. Tác giả đặc biệt
  • 20. 15 nhấn mạnh tới việc giáo dục, bồi dưỡng tình cảm, lòng yêu nước, niềm tin, ý chí quyết tâm và sự trung thành của cán bộ, chiến sĩ quân đội và nhân dân đối với Đảng, Nhà nước. Đồng thời, nêu cao cảnh giác cách mạng, kiên quyết đấu tranh chống lại âm mưu thù đoạn chống phá của các thế lực thù địch để củng cố và giữ vững niềm tin và quyết tâm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc của quân đội và nhân dân. Bài viết Quan điểm của Đại tướng Nguyễn Chí Thanh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trang bị kỹ thuật của Dương Hồng Anh [5] cũng phân tích làm rõ quan điểm của Đại tướng Nguyễn Chí Thanh - vị tướng quân sự, chính trị song toàn, người học trò xuất sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong hoạt động quân sự. Theo tác giả phân tích, quan điểm của Đại tướng Nguyễn Chí Thanh luôn có sự thống nhất cao cả về lý luận cũng như chỉ đạo thực tiễn, đó là con người giữ vai trò quyết định đối với vũ khí kỹ thuật trong hoạt động quân sự. Theo đó, tác giả khẳng định “Kỹ thuật là rất quan trọng, nhưng yếu tố quyết định là tinh thần, là con người” [5, tr.70]. Tác giả cũng nhấn mạnh, vũ khí kỹ thuật là do con người làm ra và phải do con người sử dụng. Kỹ thuật ngày càng tinh xảo, phức tạp thì vai trò của con người càng quan trọng. Cho nên, đầu tư hiện đại hóa quân đội là cần thiết, nhưng việc giữ vững bản chất cách mạng của Quân đội lại là nhân tố quan trọng hơn và có ý nghĩa quyết định. Bài viết Quan điểm của Đại tướng Hoàng Văn Thái về mối quan hệ giữa con người và vũ khí trong chiến tranh cách mạng của Ngô Nhật Dương và Nguyễn Văn Quang [42] đã nêu và phân tích những quan điểm cơ bản của Đại tướng Hoàng Văn Thái - Tổng Tham mưu trưởng đầu tiên của Quân đội nhân dân Việt Nam, người học trò ưu tú của Chủ tịch Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa con con người và vũ khí trong chiến tranh cách mạng. Các tác giả của bài viết nhấn mạnh: theo quan điểm của Đại tướng Hoàng Văn Thái, con người và vũ khí, kỹ thuật và chính trị là một khối thống nhất. Hai mặt đó đều có vị trí và tác dụng của nó, đồng thời chúng có sự tác động qua lại lẫn
  • 21. DOWNLOAD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG MÃ TÀI LIỆU: 53763 DOWNLOAD: + Link tải: tailieumau.vn Hoặc : + ZALO: 0932091562