2. Вылку Марина Евгеньевна
Дата рождения: 22. 08. 1973г.
Должность: воспитатель
Образование: Таганрогский
Государственный Педагогический
Институт
Стаж педагогической работы: 19 лет.
Квалификационная категория: I
3. Повышение квалификации.
Дата
прохождения
Название курсов Количество
часов
Полученный
документ
2013 г. Проектирование
художественного
образования в
современном
дошкольном
учреждении
24 Свидетельство №
502
19.01.2015-
31.012015
Развитие
профессиональной
компетентности
воспитателя ДОУ
в условиях
введения ФГОС
ДО
72 Удостоверение о
краткосрочном
повышении
квалификации
Регистрационный
номер 7
19.03.2015-
21.03.2015
«Сказочные
лабиринты игры»
24 Сертификат
4. Профессиональные интересы.
"Развитие творческих способностей детей в продуктивной деятельности.
Развитие чувства цвета и формы через систему дидактических игр и
упражнений".Цели:
Задачи:
• Формировать умение выполнять полученные знания о средствах выразительности
• в собственном творчестве;
• Развивать потребность к созданию нового, необычного продукта творческой
• деятельности;
• Развивать чувства цвета и формы с помощью дидактических игр.
• Расширять представление о многообразии нетрадиционных техник
• в продуктивной деятельности;
• Формировать эстетический вкус, творчество, фантазию;
• Развивать ассоциативное мышление и любознательность,
• наблюдательность и воображение.
5. Реализация педагогической деятельности.
Упражнение «Сложи фигуры»
Цель: развитие пространственного восприятия,
обучение составлению целого из частей.
Игровой материал. Набор геометрических фигур,
картинка – образец (из фигур выложены, например,
машина, заяц, елка.
Игра «Что было, а что будет? »
Цель: развитие восприятия времени, уточнение
представлений детей о прошлом и настоящем
времени.
6. «Волшебные прищепки»- на различные фигуры прикрепляются
разноцветные прищепки: ёжику делают из прищепок иголки,
солнышку-лучики, паучку-лапки, лицу человека-волосы и т.п.
Также из прищепок можно построить дорожку, мостик, башню и
др., соединив их друг с другом.
«Разноцветные бусы»- на шнурки разных цветов нанизываются
1) пробки от пластиковых бутылок (на синий шнурок-синие пробки
«Сделай для мамы синие бусы», можно цвета пробок чередовать;
2) разрезать корпусы отслуживших фломастеров(действия те же
что и с пробками, но здесь расширяется цветовая гамма)
«Помоги рыбкам» . В этой игре
детям нужно найти маленькой
рыбке маму такого же цвета.
«Разноцветные поляны» детям
дается задание: посадить
бабочек на поляну такого же
цвета. Здесь можно включать
такие цвета как: оранжевый,
розовый, фиолетовый.
