1. МБС(К)ОУ для обучающихся с ОВЗ СКОШ VIII вида.
Факультатив
«Народные промыслы»
5 класс
Составитель: учитель 1 категории
Субботина Т. Н.
г. Кунгур 2013г.
2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа рассчитана способствовать развитию декоративно-
прикладного искусства в школе по художественной обработке древесины.
Знакомство учащихся с народными промыслами, воспитывает у учащихся
художественный вкус и развивает познавательный интерес.
В дальнейшем они смогут самостоятельно создавать и украшать свои
изделия.
В основе программы заложено – развивать интерес к народным
промыслам.
Художественная обработка материалов требует серьёзных знаний и
умений при работе ручным инструментом и представляет возможность
соединить трудовую подготовку на уроках с эстетическим воспитанием.
Изготовление своими руками красивых изделий вызывает у школьников
повышенный интерес к работе и удовлетворение результатом труда,
желание к последующей деятельности. Предлагаемая программа построена
так, чтобы дать школьникам представление о разных видах декоративно-
прикладного искусства и его значения в жизни человека.
Художественная деятельность учащихся на занятиях находит
разнообразные формы выражения при изготовлении столярных изделий.
Творческое развитие осуществляется через знакомство с произведениями
народных промыслов, традициями народных ремёсел, образцами работ.
Большое значение имеет обсуждение художественных выставок и работ
одноклассников.
При подборе изделий учитываются умения, навыки, назначение и
эстетическая привлекательность.
Цель изучения: способствовать формированию у учащихся
художественной культуры, как основной части материальной и духовной
культуры, творческой активности, помочь им овладеть знаниями
декоративно – прикладного искусства развивать интерес для успешного
усвоения школьной программы по трудовому обучению.
Основные задачи данной программы:
- формировать у учащихся эстетическое отношение к труду;
- формировать у учащихся общих навыков и умений по
художественной обработке древесины;
- развивать творческое мышление, внимание и память учащихся;
- воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе
- развивать самостоятельность, аккуратность, усидчивость,
трудолюбие;
- закреплять навыки последовательного изготовления
изделий.
3. Программа включает темы:
1. Вводное занятие.
2. Резьба по дереву.
3. Народные промыслы области и города.
4.Роспись по дереву.
1 четверть- 8ч.
1 Тема: Вводное занятие. 1ч.
Знакомство с учащимися. Беседа о местных народных промыслах и о
народных промыслах страны, их значение в жизни. Демонстрация изделий
по разным направлениям декоративно-прикладного искусства,
изготовленных мастерами и учащимися.
Правила внутреннего распорядка в мастерской. Общие правила
безопасности труда. Рабочее место его организация и содержание в
образцовом порядке. Распределение общественных обязанностей между
учащимися.
2. Тема: Резьба по дереву - мальчики. Роспись по дереву – девочки.
6 часов.
Геометрическая резьба по дереву.
Примерный перечень изделий: разделочная доска, шкатулка.
Теоретические сведения: Понятия о видах резьбы (геометрическая,
контурная, плоскорельефная, объёмная).
Материалы, используемые для резьбы по дереву и условия их выбора,
подготовка материала.
Оборудования, инструменты и приспособления для резьбы по дереву.
Геометрическая резьба. Строение древесины. Устройство и назначение
столярного инструмента. Приёмы работы инструментом. Технологические
особенности геометрической резьбы. Элементы резьбы, композиционные
сочетания элементов резьбы по дереву. Характерные особенности резьбы в
зависимости от породы древесины. Техника выполнения двухгранных и
трёхгранных выемок. Выполнение простейшего орнамента. Примеры из
истории народного искусства (прялки разных городов и областей).
Безопасные приёмы при выполнении геометрической резьбы. Способы
отделки резной поверхности.
Практическая работа.
Подготовка поверхности изделия под художественную обработку.
Разметка заготовки при помощи линейки и угольника. Разметка линейного
орнамента на полосы под элементы (каждый элемент повторяется
многократно на протяжении всей полосы). Исполнение в материале.
Контроль готового изделия по чертежу и образцу.
4. Словарь: геометрическая, треугольники, сколышки, резак, композиция,
орнамент.
Роспись по дереву. Хохломская-3ч
Теоретические сведения.
История хохломской росписи. Назначение росписи. Элементы
хохломской росписи: обводки, бордюры, украешки, пояски, травка.
Солярный знак в хохломе, варианты цветов и ягод.
Знакомство с росписью по иллюстрациям и изделиям мастеров.
Инструменты: кисти, краски, гуашь.
Практическая работа: Копирование росписи и роспись гуашью на
бумаге. Подготовка разделочной доски для росписи, перенесение
выбранного орнамента на доску и роспись гуашью.
Городецкая роспись по дереву- 3ч.
История развития городецкого промысла. Изделия с городецкой
росписью. Элементы городецкой росписи: цветы-розетки, бутоны с
ягодками, листья, обводки, украешки, рамки.
Практическая работа: перенесение готового орнамента на изделие и
роспись гуашью.
3. Тема. Народные промыслы области и района. 1ч.
Теоретические сведения.
Народные художественные промыслы города и района. Характерные
особенности местной резьбы по дереву. Художники и мастера, работающие
на базовых предприятиях города.
Знакомство с ассортиментом изделий, базового предприятия народных
художественных промыслов.
2 четверть
1. Тема: Сложная геометрическая резьба – «Звёздочки», «Сияния».
Мальчики- 4ч.
Мезенская роспись по дереву. Пермогорская роспись
Девочки-4ч.
Теоретические сведения. Элементы трёхгранно-выемчатой резьбы
(«треугольники», «звёздочки», «сияния», «ромбы»). Приёмы резьбы
равнобедренных треугольников. Комбинациями из треугольников можно
получить огромное количество вариантов разнообразных узоров для
художественного оформления поверхности древесины.
Практическая работа. Выполнение узоров «змейка», «витейка»,
«сияния», «звёздочки». Создание на учебных заготовках из липы вариантов
узоров, образуемых из трёхгранно-выямчатой резьбы Правила техники
безопасности при работе с режущим инструментом.
Мезенская роспись по дереву. 1ч
5. Теоретические сведения.
История мезенской росписи. Мезенские прялки. Особенности росписи.
Элементы росписи: спираль, стихийка, звёздочки, пёрышко, ромбик,
семечко, капелька, веретено, косы.
Практическая работа. Изобразить элементы росписи на бумаге.
Пермогорская роспись.
Теоретические знания. Исторические сведения пермогорской
росписи, её особенности и назначения.
Практическая работа. Перенести орнамент на бумагу и расписать
гуашью. Выпилить разделочную доску из фанеры, перенести орнамент и
выполнить роспись.
2. Тема Создание несложных композиций из узоров геометрической
резьбы на бумаге и перевод созданных рисунков на изделиях из
древесины.-4ч. мальчики
Теоретические сведения. Понятия о композиции (ритм, симметрия,
выявление центра, равновесие и т.д.) в резьбе на украшениях бытовой
утвари.
Практическая работа. Создание эскизов геометрических узоров для
оформления разделочных досок, крышки, коробки. Перевод узоров
геометрического орнамента на поверхности изделий из древесины при
помощи кальки, копировальной бумаги, карандаша.
Выполнение узоров геометрической резьбы на изделиях.
Основные знания и умения, которые должны получить учащиеся
Учащиеся должны знать.
- Основные породы древесин, применяемые для резьбы по дереву.
- оборудование, инструменты, приспособления для геометрической
резьбы.
- Техника безопасности при выполнении геометрической резьбы.
- приёмы работы.
- Элементы геометрической резьбы.
- Основные виды народных промыслов города и района.
Учащиеся должны уметь
- Подготовить поверхность изделия для резьбы.
- Разметить орнамент при помощи линейки, карандаша и циркуля.
Тема. Урало-сибирская роспись на изделиях из древесины. 4ч.
девочки
Теоретически сведения.
Виды росписи, существующие в России (урало-сибирская,
городецкая, хохломская, мезенская, пермогорская).
Изделия – разделочная доска, шкатулка.
6. Основные элементы народной росписи и способы выполнения.
Инструменты и материалы для выполнения росписи.
Обработка и отделка изделий с росписью.
Практическая работа. Подготовка поверхности изделия.
Подготовка красок. Отработать навыки работы кистями на
бумаге. Создать несложную композицию на доске выполнить
роспись.
3 Четверть – 10 ч.
1. Тема. Вводное занятие. 1ч.
Цели и задачи, поставленные перед учащимися на вторую четверть.
Повторение правил безопасности при работе с острым
инструментом. Общие основы конструирования, виды орнаментов и
узоров.
2. Тема. Контурная резьба по дереву – 4 ч.- мальчики
Теоретические сведения. Контурная резьба, применение,
особенности. Способы перенесения композиции на изделие,
инструмент для выполнения контурной резьбы. Приёмы выполнения
резьбы. Техника безопасности при выполнении контурной резьбы по
дереву.
Практическая работа. Подготовка поверхности заготовок для
контурной резьбы. Перенесение рисунка на заготовку. Резьба
косяком в два приёма - надрезание и подрезание. Нож ведётся по
линии рисунка. Надрезав линию с одной стороны, приступают к
подрезанию.
Тема. Роспись готовых изделий.-.4ч. девочки.
Теоретические сведения. Применение изученных, видов росписей
по дереву на готовых изделиях - разделочные доски, солонки.
Практическая работа. Подготовить орнамент на изделие.
Перенести рисунок на изделие. Расписать изделие гуашью. Выполнить
отделку лаком.
3Тема. Контурная резьба в сочетании с геометрической резьбой. –
5ч.
Теоретические сведения. Применение контурной и геометрической
резьбы на изделиях. Беседа об искусстве резьбы на пряничных
досках. Демонстрация рисунков, работ и изделий с контурной и
геометрической резьбой.
Практическая работа. Копирование резьбы на изделие.
Выполнение резьбы на изделиях. Соблюдение техники безопасности
при выполнении резьбы.
7. Тема. Применение техники «Декупаж» на готовых изделиях. 5ч.
Теоретические сведения.
Назначение, материалы и инструменты для работы в технике
«Декупаж».
Практическая работа.
Организация рабочего места. Подготовка коробок и
материалов – клей, салфетки, лак. Наклеивание салфеток на
коробки. После высыхания выполнить отделку лаком.
4 четверть.
1. Тема. Создание собственной несложной композиции в
технике контурной и геометрической резьбы. – 8 ч.
Теоретические сведения
Обсуждение учащимися зарисовок, сделанных ими по образцам и
готовым работам в технике контурной и геометрической резьбы для
оформления настенных панно и декоративных тарелок.
Практическая работа. Выполнение контурной и геометрической
резьбы на готовых заготовках и тарелках. Правила техники
безопасности при работе острым инструментом. Правка
инструмента.
Учащиеся должны знать.
- Назначение шаблонов и их применение
- Техника безопасности при выполнении контурной резьбы
- Применение контурной и геометрической резьбы на изделиях
- Способы отделки резных изделий
Учащиеся должны уметь.
- Нанести рисунок по шаблону или копировать с оригинала
- Выполнить контурную резьбу
1.Тема Геометрическая резьба по дереву - девочки
Теоретические сведения.
Геометрическая резьба. Строение древесины. Устройство и назначение
столярного инструмента. Приёмы работы инструментом. Технологические
особенности геометрической резьбы. Элементы резьбы, композиционные
сочетания элементов резьбы по дереву. Характерные особенности резьбы в
зависимости от породы древесины. Техника выполнения двухгранных и
трёхгранных выемок. Выполнение простейшего орнамента. Примеры из
8. истории народного искусства (прялки разных городов и областей).
Безопасные приёмы при выполнении геометрической резьбы. Способы
отделки резной поверхности.
Практическая работа.
Подготовка поверхности изделия под художественную обработку.
Разметка заготовки при помощи линейки и угольника. Разметка линейного
орнамента на полосы под элементы (каждый элемент повторяется
многократно на протяжении всей полосы). Исполнение в материале.
Контроль готового изделия по чертежу и образцу.
Источник информации
- А.С. Хворостов «Декоративно-прикладное искусство в школе» .
1981г.
- В.Г. Буриков, Н.В. Власов «Домовая резьба» 1996г.
- Л.С. Хворостов «Чеканка. Инкрустация. Резьба по дереву».
- Н. Величко «Роспись. Техники. Приёмы. Изделия».
- Л.С. Хворостов. Декоративно-прикладное искусство в школе 1981
- Программа по технологии «Основное направление, декоративная
обработка древесины и возрождение народных промыслов» 1994г.
9. Перечень материалов необходимых для
выполнения образовательной программы по предмету
«Столярное дело».
5 класс.
1 четверть.
Тема. Пиление – 18 часов.
1. Изделие – Игрушечный строительный материал ( бруски
квадратные, прямоугольные, треугольные).
2. Изделие – Игрушки из древесных материалов (игрушечная
мебель). 25 ч.
3. Самостоятельная работа – Игрушечный табурет из фанеры и
брусков. – 2ч
Материалы: древесина, клей, гвозди, фанера, лак.
2 четверть.
Тема. Сверление отверстий на станке. – 8ч.
Изделие. Подставка для карандашей.
Материалы: древесина, клей, лак.
Тема. Игрушки из древесины и других материалов. – 28ч
Изделия. Кораблик, самолёт, вертолёт, трактор, машина.
Материалы: древесина, фанера, клей, гвозди, лак.
Тема. Выжигание. 8ч.
Изделие. Готовые изделия, разделочная доска.
Материалы и инструменты: древесина, фанера, выжигатель.
Тема. Самостоятельная работа. 2ч.
Изделие. Модель школьного стола и скамейки.
Материалы: древесина, фанера, клей, гвозди, лак.
