95

2. Тема проекта: «Деревья на участке нашего детского сада»
Автор проекта: Тимченко Наталья Владимировна, Рябоконь Надежда
Николаевна
Участники проекта: Воспитатели средней группы № 13, дети и
родители
Тип проекта: Исследовательский, краткосрочный
База реализации: МБДОУ ДС № 95 «Калинка»
Актуальность: Деревья окружают нас постоянно, но дети почти не
обращают на них внимания. Осень – благоприятное время года для
наблюдений за деревьями и изменений с ними. Участие детей в
проекте позволит:
- максимально обогатить знания и представления о жизни деревьев в
осеннее время
- дать представления о том, что большинство листьев деревьев
осенью меняют окраску
- познакомить с таким прекрасным осенним явлением как листопад
- закрепить в памяти детей названия деревьев, их строение
- воспитать бережное отношение к деревьям как нашим друзьям,
живым существам.

3. Цель проекта:
Расширить представления детей о деревьях, их
красоте и пользе, помочь детям увидеть всю красоту
и богатства осенней природы, обобщить и
систематизировать представления детей об
изменениях, происходящих в жизни деревьев и
кустарников осенью.
Задачи:
- Закрепить названия деревьев, их строение, внешние
признаки;
- Учить детей различать деревья по внешним
признакам;
- Образовывать прилагательные от существительных ;
- Способствовать познавательному развитию,
социализации детей;
- Воспитывать бережное отношение к природе.

4. Предполагаемые результаты:
- Развитие способностей детей различать:
- кустарники от деревьев;
- виды деревьев по внешнему виду, по листьям;
- наступление осеннего периода по изменениям в
окружающей природе.
- Расширение и активизация речевого запаса
детей путем разучивания стихотворений,
поговорок, песенок на тему осенней природы.
- Повышение интереса к познанию окружающего
мира и бережному отношению к нему на основе
игр с вовлечением родителей в игровой процесс.

5. I этап. Подготовительный
- Изучение методической литературы.
- Подбор литературного материала (стихи, рассказы, загадки, поговорки);
- Беседа о «деревьях»
- Подготовка развивающей среды.
- Составление плана проекта.
II этап. Практический
- Чтение рассказов, стихов, загадок, пословиц, поговорок и их обсуждение.
- Составление описательных рассказов о деревьях, загадок с использованием
символов.
- Разучивание стихотворений об осени
- Дидактические игры.
-Экскурсия на территории детского сада
- Наблюдения за деревьями.
- Рисование, аппликация, лепка осеннего дерева, осенних листьев.
III этап. Итоговый
- Выставка работ.
- Выставка работ детей и родителей "Осенняя сказка".
- Создание гербария.

11. Литература:
1. Комратова Н. Г. «Мир в котором я живу»:
методическое пособие по ознакомлению детей с
окружающим миром.
2. Костюченко М. П. «Окружающий мир»:
интегрированные занятия с детьми 4-7 лет.
3. Лучич М. В. « Детям о природе» :книга для
воспитателя детского сада.
4. Владимирская Л. А. «От осени до лета»: для
воспитателей детских садов и музыкальных
руководителей