Автор - Третьякова Ирина Леонидовна, учитель муниципального общеобразовательного учреждения лицея № 2 Краснооктябрьского района г. Волгограда.

1. Реализованные учебно-методические проекты
ПроектПроект
«Русский народный«Русский народный
костюм в декоративно-костюм в декоративно-
прикладном искусстве»прикладном искусстве»
Подготовила учитель изобразительногоПодготовила учитель изобразительного
искусства первой категории – Третьякова И.Л.искусства первой категории – Третьякова И.Л.
МОУ лицей №2 Краснооктябрьского района, г.МОУ лицей №2 Краснооктябрьского района, г.
ВолгоградаВолгограда
(2014 г.)(2014 г.)

2. Тема проекта:Тема проекта: «Русский народный«Русский народный
костюм в декоративно-прикладномкостюм в декоративно-прикладном
искусстве»искусстве»
• Тип проектаТип проекта:: --художественно-художественно-
исследовательскийисследовательский
• Сроки:Сроки: краткосрочныйкраткосрочный
• Авторы:Авторы: обучающиеся 5-х классовобучающиеся 5-х классов
МОУ лицея №2 под руководствомМОУ лицея №2 под руководством
учителя изобразительногоучителя изобразительного
искусства – Третьяковой И.Л.искусства – Третьяковой И.Л.

3. Цели и задачи:Цели и задачи:
• Цель данного проектаЦель данного проекта:: повышение культурно-познавательнойповышение культурно-познавательной
деятельности обучающихся при изучение традиций русского народногодеятельности обучающихся при изучение традиций русского народного
костюма, анализкостюма, анализ художественных образов – символовхудожественных образов – символов в русскойв русской
народной одежде, формирование интереса к народному искусству какнародной одежде, формирование интереса к народному искусству как
источнику творческого вдохновенияисточнику творческого вдохновения
• Задачи проектаЗадачи проекта::
• - дать представление о русском народном костюме;- дать представление о русском народном костюме;
• - познакомить- познакомить с устно-поэтическим творчеством, выражающим идеюс устно-поэтическим творчеством, выражающим идею
целостности мира через образный строй народной одежды;целостности мира через образный строй народной одежды;
- познакомить с картинами русских художников, отражающих черты- познакомить с картинами русских художников, отражающих черты
национального своеобразия в народной праздничной одежде;национального своеобразия в народной праздничной одежде;
• - развивать образное мышление для составления художественных- развивать образное мышление для составления художественных
образов.образов.

4. 1 этап:1 этап:
(Погружение в проблему)(Погружение в проблему)
Русский народный костюмРусский народный костюм — что это такое?— что это такое?
(Беседа с детьми)(Беседа с детьми)
Чем русский народный костюм отличается отЧем русский народный костюм отличается от
современного?современного? (размышление ребят на тему…)(размышление ребят на тему…)
Встречали ли они какие либо иллюстрации,Встречали ли они какие либо иллюстрации,
дающие представление о русском народномдающие представление о русском народном
костюме?костюме? (( ребятам предлагается разыскатьребятам предлагается разыскать
вспомогательный материал к теме).вспомогательный материал к теме).

5. 2 этап:2 этап:
(Исследование проблемы)(Исследование проблемы)
Решаем задачи:Решаем задачи:
-Дать представление о русском народном костюмеДать представление о русском народном костюме;;
В течении нескольких веков в разных концах земли РусскойВ течении нескольких веков в разных концах земли Русской
складывались свои характерные особенности в одежде.складывались свои характерные особенности в одежде.
Чем пристальнее изучаешь русский народный костюм какЧем пристальнее изучаешь русский народный костюм как
произведение искусства, тем больше находишь в немпроизведение искусства, тем больше находишь в нем
ценностей, и он становится образной летописью жизниценностей, и он становится образной летописью жизни
наших предков, которая языком цвета, формы, орнаментанаших предков, которая языком цвета, формы, орнамента
раскрывает нам тайны и законы красоты народногораскрывает нам тайны и законы красоты народного
искусства.искусства.
-Знакомим с устно-поэтическим творчеством,Знакомим с устно-поэтическим творчеством,
выражающим идею целостности мира через образныйвыражающим идею целостности мира через образный
строй народной одеждыстрой народной одежды;;
-Русский костюм не просто одежда в привычномРусский костюм не просто одежда в привычном
понимании, а образная модель мира, мироздания.понимании, а образная модель мира, мироздания.

6. Мониторинг –Мониторинг –
соц.опросасоц.опроса
школьников в 5-школьников в 5-
х классахх классах
Ребята каждый вРебята каждый в
своем классе (пятьсвоем классе (пять
классовклассов
задействованы)задействованы)
провели опроспровели опрос
своихсвоих
одноклассников поодноклассников по
проблеме знанияпроблеме знания
русского народногорусского народного
костюма.костюма.
о русском народном костюме

7. 2 этап:2 этап:
(Исследование проблемы)(Исследование проблемы)
Решаем задачи:Решаем задачи:
- Знакомство с картинами русскихЗнакомство с картинами русских
художниковхудожников, выражающих народные, выражающих народные
представления о красоте;представления о красоте;
--- Просмотр тематическойПросмотр тематической
презентации , с характернымипрезентации , с характерными
художественными образами.художественными образами.
-- Просмотр иллюстраций,- Просмотр иллюстраций,
подобранными самими детьми кподобранными самими детьми к
теме для создания различныхтеме для создания различных
образов.образов.

8. Наши помощникиНаши помощники

9. Наши помощники!Наши помощники!

10. Знакомство с творчествомЗнакомство с творчеством
художникахудожника
Ивана Яковлевича БилибинаИвана Яковлевича Билибина
Билибин глубоко интересо-
вался историей русского
костюма: разыскивал
старинные национальные
одежды, собирал вышивки,
научился разбираться в
старых узорах. В
традиционной русской
одежде, ярко выразились
миропонимание, обычаи,
характер, вкус —
внутренняя суть коренного
русского человека. Вот
отчего в течение долгих
веков прежде всего
крестьянство являлось
хранителем национальных
традиций в костюме.

11. 3этап -3этап - Подготовка к сборкеПодготовка к сборке
макета (аппликация)макета (аппликация)

12. 4 этап -4 этап - Сборка макетаСборка макета
• Материалы:Материалы:
• бумага формата А3;
• ткань;
• клей ПВА;
• ножницы;
• панч для декоративных
работ;
• фломастеры;

13. ИтогиИтоги
завершающегозавершающего
этапа:этапа:

14. Итоги:Итоги:

15. Итоги:Итоги: