s

1. รายงานผลการดำาเนินงาน
โครงการ การอบรมเชิงปฏิบัติการครูวิทยาศาสตร์พัฒนา
โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทาง
วิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) ปีงบประมาณ
2557
เอกสารทางวิชาการ ลำาดับที่
/2557
กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผล
การจัดการศึกษา
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาราชบุรี เขต 2
สำานักงานคณะกรรมการการ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. คำานำา
รายงานผลการดำาเนินงานโครงการการอบรมเชิงปฏิบัติการครู
วิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรม
การจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ ระดับ
ม.1- ม.3 (Inspiring Science) ปีงบประมาณ 2557 ฉบับนี้จัดทำาขึ้นเพื่อ
รายงานผลการดำาเนินงานโครงการที่รับผิดชอบ ซึ่งเป็นโครงการ
ที่ใช้ยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์
ประสิทธิผลของการดำาเนินงานตามโครงการครั้งนี้ จะเป็นข้อมูล
ย้อนกลับ สำาหรับใช้เป็นสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ และกำาหนดแผน
พัฒนาคุณภาพการศึกษา ในระดับเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งใช้เป็น
ข้อมูลพื้นฐานในการวางกรอบนโยบายเพื่อกำากับ ติดตาม ควบคุม
คุณภาพการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อให้เกิดการพัฒนา
อย่างยั่งยืนต่อไป
ผู้รายงาน ขอขอบคุณท่านผู้อำานวยการสำานักงานเขตพื้นที่การ
ศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2
รองผู้อำานวยการ ผู้อำานวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการ
จัดการศึกษา และคณะศึกษานิเทศก์ ที่ให้การสนับสนุนในการจัดทำา
รายงานฉบับนี้ และหวังว่ารายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติ
งาน และเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และสถานศึกษาได้เป็น
อย่างดียิ่ง
เสถียร แพนทิศ
ศึกษานิเทศก์
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม
ศึกษาราชบุรี เขต 2

3. - ค -
บทสรุป
รายงานผลการดำาเนินงานโครงการการการอบรมเชิงปฏิบัติการ
ครูวิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรม
การจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ ระดับ
ม.1- ม.3 (Inspiring Science)
จัดทำาขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสรุปผลการดำาเนินงานตามกิจกรรม
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ
ครูวิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรง
บันดาลใจทางวิทยาศาสตร์
ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) และ 2) เพื่อประเมินประสิทธิผล
ของการดำาเนินงานตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการครูวิทยาศาสตร์
พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ
ทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) กลุ่มเป้าหมายที่
ใช้ในการดำาเนินการ ได้แก่ ครูผู้สอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนในสังกัดสำานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 จำานวน 20 โรงเรียน จำานวน 20
คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ แบบสังเกตการณ์สอน
แบบประเมินผลการอบรมเชิงปฏิบัติการ ของผู้เข้าอบรมเชิงปฏิบัติการ
หลังฝึกอบรม และแบบประเมินโครงการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการดำาเนินงาน สรุปได้
ดังนี้
สรุปผลการดำาเนินการ
1. ผลการดำาเนินตามกิจกรรม ดังนี้
ผลการดำาเนินการ : อบรมเชิงปฏิบัติการ “ครูวิทยาศาสตร์
พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียน
การสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3
(Inspiring Science)” ให้กับครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ จำานวน 20 คน ณ

4. สำำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำรำชบุรี เขต 2 ระหว่ำงวันที่
12-13 มิถุนำยน 2557 โดยประเมินผลกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรฯ พบว่ำ
ในภำพรวมอยู่ในระดับดี มีค่ำเฉลี่ย ( X = 4.42) เมื่อพิจำรณำ
ผลกำรประเมินเป็นรำยข้อ อยู่ในระดับดีมำก ได้แก่ เนื้อหำ/กิจกรรมที่จัด
มีประโยชน์ สำมำรถนำำไปใช้ได้จริง ( X = 4.60) ส่วนรำยกำรประเมิน
อื่นๆ อยู่ในระดับดี โดยพบว่ำ สื่อ/วัสดุที่ใช้ประกอบกำรฝึกอบรม
บรรยำกำศในกำรจัดกิจกรรม( X = 4.50) และสถำนที่จัดอบรมมีควำม
เหมำะสม ( X = 4.45) ตำมลำำดับ
- ก -
2. ผลกำรประเมินประสิทธิผลของโครงกำร
ผลกำรประเมินประสิทธิผลของโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำร
ครูวิทยำศำสตร์พัฒนำโปรแกรม
กำรจัดกำรเรียนกำรสอนเพื่อสร้ำงแรงบันดำลใจทำงวิทยำศำสตร์ ระดับ
ม.1- ม.3 (Inspiring Science)
โดยประเมินผลที่เกิดขึ้นหลังจำกกำรฝึกอบรมเชิงปฏิบัติกำรครู
วิทยำศำสตร์พัฒนำโปรแกรมกำรจัด
กำรเรียนกำรสอนเพื่อสร้ำงแรงบันดำลใจทำงวิทยำศำสตร์ ระดับ ม.1-
ม.3 (Inspiring Science) ของโรงเรียน ในสังกัด จำำนวน 20
โรงเรียน พบว่ำ ประสิทธิผลของกำรดำำเนินงำนตำมโครงกำรฯ ในภำพ
รวมอยู่ในระดับดี มีค่ำเฉลี่ย ( X = 4.17) เมื่อพิจำรณำผลกำรประเมิน
เป็นรำยข้อ อยู่ในระดับดีมำก ได้แก่ มีควำมพึงพอใจ สิ่งที่ได้รับจำก
กำรฝึกอบรมพัฒนำตำมโครงกำรนี้ ( X = 4.70) และอยู่ในระดับดี
ได้แก่ นำำผลกำรฝึกอบรมไปพัฒนำต่อยอดกำรเรียนกำรสอนให้
ก้ำวหน้ำขึ้นได้ ( X = 4.35) และนำำผลกำรฝึกอบรมพัฒนำไปปฏิบัติได้
( X = 4.20) ตำมลำำดับ

5. - ข -
สำรบัญ
เรื่อง
หน้ำ
บทสรุป ก
คำำนำำ ค
สำรบัญ ง
บทที่ 1 บทนำำ 1
ควำมเป็นมำและควำมสำำคัญ
1
วัตถุประสงค์ 5
สมมติฐำน 5
ขอบเขตของกำรดำำเนินงำน
5
ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ
6
นิยำมศัพท์เฉพำะ 6

6. กรอบแนวคิดในกำรดำำเนินงำน
8
บทที่ 2 เอกสำรที่เกี่ยวข้อง
9
นโยบำยจุดเน้นของสำำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้น
พื้นฐำน 9
ควำมสำำคัญของวิทยำศำสตร์
10
สำระและมำตรฐำนกำรเรียนรู้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้
วิทยำศำสตร์ 11
คุณภำพผู้เรียน เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3
12
ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน
13
แนวคิดและหลักกำรในกำรพัฒนำบุคลำกร
16
เอกสำร สื่อกำรสอน
23
บทที่ 3 วิธีดำำเนินกำร
24
ประชำกรและกลุ่มเป้ำหมำย
24
ขั้นตอนกำรดำำเนินงำน
24
เครื่องมือที่ใช้ในกำรเก็บรวบรวมข้อมูล
25
กำรเก็บรวบรวมข้อมูล 25
กำรวิเครำะห์ข้อมูล
26
สถิติที่ใช้ในกำรวิเครำะห์ข้อมูล
26
- ง -
สำรบัญ ( ต่อ )

7. เรื่อง
หน้า
บทที่ 4 ผลการดำาเนินการ
28
ตอนที่ 1 ผลการดำาเนินการระยะที่ 1 : ขั้นเตรียมการ
28
ตอนที่ 2 ผลการดำาเนินการระยะที่ 2 : ขั้นดำาเนินการ
29
ตอนที่ 3 ผลการดำาเนินการระยะที่ 3 : ขั้นสรุปผล
31
บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
33
วัตถุประสงค์ 33
ประชากรและกลุ่มเป้าหมาย
33
รายละเอียดการดำาเนินงาน
33
สรุปผลการดำาเนินการ
34
อภิปรายผล 35
ข้อเสนอแนะ 36
บรรณานุกรม 37
ภาคผนวก 39
ก โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ฯ
40
ข หลักสูตรการฝึกอบรม
46
ค เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
50
ง ข้อมูลผลแบบประเมินการอบรมเชิงปฏิบัติการ
ข้อมูลผลแบบประเมินโครงการ
53
จ คำาสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำาเนินการอบรมเชิงปฏิบัติ
การ ฯ 56

8. ฉ ภาพประกอบการทำากิจกรรม
62
ช ประวัติผู้รายงาน
66
- จ -
สารบัญตาราง
ตาราง
หน้า
1 ค่าเฉลี่ยของผลการประเมินการอบรมเชิงปฏิบัติการ ฯ
30
2 ค่าเฉลี่ยของผลการประเมินประสิทธิผลของการดำาเนินงาน
ตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ฯ
31

9. - ฉ -

10. - ฉ -