1. ข
บทคัดย่ อ
ชื่อผลงานทางการวิชาการ การสร้างชุดการสอนใส่ ใจสุ ขภาพ
กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้สุขศึกษาและพลศึกษา
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1
ชื่ อผู้วจัย
ิ นายสุ ชิน นครไทยภูมิ
ปี การศึกษา 2554
การวิจยครั้งนี้มีวตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิ ทธิ ภาพชุดการสอนใส่ ใจสุ ขภาพ
ั ั
กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 และ 2) เพื่อเปรี ยบเทียบผลสัมฤทธิ์
ทาง การเรี ยนรู้ของนักเรี ยนที่จดกิ จกรรมตามแผนการจัดการเรี ยนรู ้ โดยใช้ชุดการสอนใส่ ใจสุ ขภาพ
ั
กลุ่ ม สาระการเรี ย นรู ้ สุ ข ศึ ก ษาและพลศึ ก ษา ก่ อ นเรี ย นและหลัง เรี ย น ชั้น มัธ ยมศึ ก ษาปี ที่ 1
ประชากรที่ใช้ในการวิจยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรี ยนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2554
ั
จานวน 21 คน โรงเรี ยนบ้านจาป่ าหวาย สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยาเขต 1 โดย
ใช้เครื่ องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็ นชุดการสอนใส่ ใจสุ ขภาพ จานวน 12 เรื่ อง แบบทดสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ ก่อนเรี ยน – หลังเรี ยนเป็ นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 30 ข้อ แผนการ
จัดการเรี ยนรู้ ประกอบการใช้ชุดการสอนใส่ ใจสุ ขภาพ จานวน 12 แผน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์
ข้อมูลได้แก่ การหาค่าคุณภาพของเครื่ องมือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิ ทธิ ภาพของกระบวนการจัดกิจกรรมการเรี ยนโดยใช้ชุดการสอนใส่ ใจสุ ขภาพ
กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 มีประสิ ทธิ ภาพโดยรวมเท่ากับ
88.72 / 85.91
2. ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนหลังเรี ยนโดยใช้ชุดการสอนใส่ ใจสุ ขภาพ กลุ่ม สาระการเรี ยนรู ้
สุ ขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรี ยนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 โรงเรี ยนบ้านจาป่ าหวาย สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาพะเยาเขต 1 แล้วพบว่ามีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนหลังเรี ยนสู งกว่าก่อนเรี ยน