panduan uji kinerja

1. Panduan
Penyusunan &
Penilaian Portofolio
UKMPPG
Panitia Nasional UKM Program Profesi
Guru
2021
Kemdikbudrist
ek Kemenag

2. Penilaian Portofolio
• Menilai capaian pembelajaran ketujuh (CP 7)
• Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan
sebagai guru profesional.
• Dibuktikan dengan peserta UKMPPG telah
melaksanakan penelitian dan publikasi, refleksi diri,
pencarian informasi baru, dan inovasi, prestasi yang
dicapai melalui kompetisi, dan pengabdian pada
masyarakat.

3. Pengertian Portofolio UKM
PPG
• Kumpulan bukti yang menunjukkan bahwa
mahasiswa telah melaksanakan penelitian
dan publikasi, refleksi diri, pencarian
informasi baru, dan inovasi, juga prestasi
yang dicapai melalui kompetisi, dan
pengabdian pada masyarakat selama
menjalankan tugas profesi sebagai guru
dan selama menjadi mahasiswa PPG
yang dideskripsikan dalam narasi disertai
dengan melampirkan bukti.
• Bukti ini dibatasi karya yang dikumpulkan
dalam interval waktu tertentu.

4. Interval Waktu Pengumpulan
Portofolio
• karya selama 3tahun
terakhir sebelummenjadi
mahasiswa PPG.
Mahasiswa PPG Daljab Mahasiswa PPGPrajab
• portofolio merupakan
karya 1tahunterakhir
ditambah selama
menjadi mahasiswa
PPG.

5. 4 Komponen Utama
Portofolio
Melaksanakan Penelitian dan
Publikasi
Melakukan Refleksi Diri
Mencari Informasi dan Pengetahuan
Baru Menghasilkan Inovasi

6. 2 Komponen Tambahan
Portofolio
Berprestasi
melalui
Kompetisi
Melaksanakan
Pengabdian
pada
Masyarakat

7. • Dibuktikan dengan kepemilikan laporan penelitian atau artikel yang
diseminarkan atau dibahas di forum ilmiah tertentu dan dimuat dalam
proseding, atau artikel yang dimuat dalam jurnal ilmiah terakreditasi
maupun tidak terakreditasi, tulisan ilmiah popular yang dimuat dalam
majalah, tabloid, koran, newsletter, atau bulletin; baik yang terbit lokal,
regional, nasional maupun internasional yang relevan mata
pelajaran yang diampu baik (individu/kelompok).
• Skripsi, tesis, disertasi, dan makalah yang dihasilkan mahasiswa
untuk memenuhi tugas akademik ketika mahasiswa melanjutkan studi
tidak dapat dimasukan sebagai komponen karya pengembangan
profesi.
Melaksanakan Penelitian dan
Publikasi

8. • Dideskripsikan dengan narasi tentang proses perbaikan kinerja professional
secara terus- menerus yang dilakukan oleh mahasiswa PPG baik dalam
pengembangan diri (termasuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi
pembelajaran pada khususnya), melaksanakan penelitian, mengembangkan
karya inovasi dan juga terkait pelaksanaan tugas guru secara umum meliputi
berfikir, berperilaku, dan berinteraksi.
• deskripsi tentang permasalahan dan perbaikan ketiga hal tersebut, serta
menemukan makna dari dari proses perbaikan tersebut guna melakukan
modifikasi kegiatan pembelajaran di masa depan.
• Hal-hal yang sudah berhasil juga diceritakan untuk dijadikan penguatan kegiatan
berikutnya.
• Perubahan/perbaikan yang telah dilakukan mahasiswa dilampirkan.
Melakukan Refleksi
Diri

9. • Dibuktikan dengan mengikuti kegiatan untuk meningkatkan kompetensi diri.
Kegiatan ini berupa pendidikan dan latihan, lokakarya,
seminar/webinar/konferensi, dan juga kegiatan lain yang mendukung peningkatan
kualitas diri.
• Pendidikan dan pelatihan (diklat) adalah kegiatan yang pernah diikuti oleh
mahasiswa dalam rangka pengembangan dan/atau peningkatan kompetensi
selama melaksanakan tugas sebagai pendidik, baik pada
tingkat kecamatan, kabupaten/kota, provinsi,
nasional, maupun internasional.
• Bukti dokumen keikutsertaan komponen ini berupa sertifikat atau piagam yang
dikeluarkan oleh lembaga penyelenggara yang sah untuk mahasiswa yang
berperan sebagai peserta, dan dilengkapi makalah/bahan presentasi bagi yang
menjadi pemakalah.
• Kegiatan lain yang mendukung berupa kegiatan MGMP/KKG atau sebagai Guru
Inti/Master Trainer dalam kegiatan-kegiatan pengembangan profesi yang dibuktikan
dengan sertifikat.
Mencari Informasi
Baru

10. • Menunjukkan adanya pengembangan profesi dengan
menghasilkan karya yang sesuai dengan profesinya.
Karya- karya ini dilengkapi dengan bukti berupa Pakta
Integritas yang ditandatangani mahasiswa di atas
materai Rp 10.000,00 atau 2 x Rp 6.000,00.
• Karya dapat berupa Buku, Modul, Diktat, Media/alat
bantu pembelajaran, Karya teknologi/seni/olahraga
Menghasilkan Karya
Inovasi

11. Mengisi Borang Deskripsi
Diri
https://ukmppg.kemdikbud.go.id

12. Mengisi Sel Ketika Mengunggah
Bukti

13. Mengisi Sel Ketika Mengunggah
Bukti

14. PAKTA
INTEGRIT
AS

15. • Portofolio dinilai oleh 1 Orang Dosen dan 1 orang
guru
yang penguji UKIN
• Penilaian dilakukan selama masa UKIN
• Masa penilaian bersamaan dengan masa penilaian
video
pembelajaran
• Penilaian menggunakan panduan yang telah
disediakan
Panitia
Penilai dan Masa Penilaian
Portofolio
(LKPD) merupakan sarana untuk membantu dan mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar sehingga terbentuk interaksi efektif antara peserta didik dengan pendidik,
dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar peserta didik.

16. • Terima Kasih
• Dilanjutkan materi Rubrik Karya penelitian
dan publikasi oleh Dra, Sri Zulaihati, M.Si.
•

17. Rubrik Karya Penelitian dan
Publikasi
Digital Object Identifier (DOI) merupakan alamat unik sebagai pengenal suatu
dokumen elektronik yang bersifat permanen

18. Distribusi Skor untuk Karya
Kolaborasi

19. Rubrik Refleksi
Diri
kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar dalam bentuk penilaian tertulis dan lisan oleh guru untuk siswa dan oleh siswa untuk guru untuk mengekspresikan
kesan konstruksif, pesan, harapan, dan kritik terhadap proses pembelajaran.

20. Rubrik Pencarian Informasi
Baru
1. Diklat Fungsional dan
Teknis

21. Paket Kegiatan
Guru
• Paket kegiatan guru (misalnya paket
pengembangan kurukulum, paket penyusunan
modul, dan lain-lain, 1 paket minimal 3 jam
pertemuan @60 menit), 1 paket poinnya 0,35.

22. Kegiatan Kolektif
Guru

23. Rubrik Karya Inovasi
(1)

24. Rubrik Karya Inovasi
(2)

25. Rubrik Karya Inovasi
(3)

26. Karya Teknologi
Kompleks
• Satu atau beberapa karya berupa hasil pengembangan
model metodologi/evaluasi pembelajaran/manajemen/
olahraga yang telah divideokan dengan durasi kumulatif
minimal 60 menit.
• Satu karya berupa hasil eksperimen sains/teknologi
dimanfaatkan di masyarakat minimal di tingkat kelurahan.
• Satu karya berupa program aplikasi komputer dan
dimanfaatkan di masyarakat minimal di tingkat
kelurahan.
• Satu karya berupa alat/mesin serba guna
dimanfaatkan di masyarakat minimal di tingkat
kelurahan.

27. Karya Teknologi
Sederhana
• Satu atau beberapa karya berupa hasil pengembangan
model metodologi/evaluasi pembelajaran/ manajemen/
olahraga yang telah divideokan dengan durasi kumulatif
minimal 30 menit.
• Satu karya berupa hasil eksperimen sains/ teknologi
dimanfaatkan di tingkat sekolah.
• Satu karya berupa program aplikasi komputer untuk
pendidikan dan dimanfaatkan di tingkat sekolah.
• Satu karya berupa alat/mesin dimanfaatkan di tingkat
sekolah.

28. 2) Kategori Sederhana:
a) Satuatau beberapa karyaberupa hasil pengembangan model
metodologi/evaluasi pembelajaran/ manajemen/ olahraga yangtelah
divideokan dengandurasi kumulatif minimal 30menit.
b) Satukaryaberupa hasil eksperimen sains/ teknologi dimanfaatkan di
tingkat sekolah.
c) Satukaryaberupa program aplikasi komputer untuk pendidikan dan
dimanfaatkan di tingkat sekolah.4. Satukarya berupa alat/mesin
dimanfaatkan di tingkat sekolah.
b. Kategorikarya seni
1) Kategori Kompleks:
a) Seni sastra:
(1) Duabuah buku novel, naskahdrama/film, atau bukucerita bergambar
yangditerbitkan, ber-ISBN.
(2) Bukukumpulan cerpen minimal 10 cerpen, buku kumpulan puisi minimal
40 puisi diterbitkan, ber-ISBN,
(3) Satuankliping minimal 10 cerpen atau kliping minimal 40 puisi yangdimuat
di mediamasayang ber-ISSN.
a) Desainkomunikasi visual:
(1) Setiapjudul film (cerita, dokumentasi,animasi), sinetron, wayang, atau
company profile berdurasi minimal 30 menit.
(2) Setiapminimal 6 baliho yangberbeda, dipasangdi tempat umum.
6

29. (3) Setiapminimal 20poster/pamflet/brosur seni yang berbeda, ukuran kecil,
dan dicetak berwarna.
c) Seni Musik
(1) Setiap6 judul laguyang telah direkam oleh instansi/perusahaan rekaman
profesional atau setiap 6 judul lagu yangtelahdipublikasikan.
(2) Setiap10 naskaharansemenlagu yangtelah diterbitkan dan ber-ISBN.
d) Seni Busana:
Setiap10 kreasibusanayang berbeda.
e) Seni rupa:
(1) Setiap6 lukisan,patung, ukiran, atau keramik yangberbeda.
(2) Setiap20 karya senifotografi yangberbeda dan telah
dipublikasikan/dipamerkan.
(3) Setiap10 jenis karyaseniukuran kecil yangberfungsi sebagai souvenir.
f) Seni pertunjukan:
(1) Satujudul drama, teater, musik, tari modern/klasik atau sendratari yang
telah dipentaskandengandurasi minimal 60 menit.
(2) Beberapajudul drama, teater, musik, tari modern/ klasikatau sendratari
yangtelah dipentaskandengandurasi komulasi minimal 60 menit.
2) Kategori Sederhana:
a) Seni sastra:
(1) Satubuah buku novel, naskahdrama/film, atau buku cerita bergambar
(komik) yangditerbitkan,dan ber-ISBN.
(2) Bukukumpulan cerpen minimal 5 cerpenatau buku kumpulan puisi
7

30. minimal 20 puisi diterbitkan, dan ber-ISBN.
(3) Satuankliping minimal 5 cerpen ataukliping minimal 20 puisi yangdimuat
di mediamasal yang ber-ISSN.
b) Desainkomuikasi visual:
(1) Setiapjudul film (cerita, dokumenter, animasi),sinetron, wayang, atau
company profile berdurasi minimal 15 menit.
(2) Setiapminimal 3 (tiga) baliho/poster seni yangberbeda, dan dipasangdi
tempat umum.
(3) Setiapminimal 10poster/pamflet/brosur seni yang berbeda,ukuran kecil,
dan dicetak berwarna.
b) Seni Musik
(1) Setiap3 judul laguyang telah direkam oleh instansi/perusahaan rekaman
tertentu atau setiap 3 judul lagu yangtelah dipublikasikan.
(2) Setiap5 naskaharansemenlagu yang telah diterbitkan, dan ber-ISBN.
c) Seni Busana:
Setiap5 kreasibusanayang berbeda.
e) Seni rupa:
(1) Setiap3 lukisan,patung, ukiran, atau keramik yang berbeda.
(2) Setiap10 karya senifotografi yang berbeda.
(3) Setiap5 jenis karya seniukuran kecil yangberfungsi sebagai souvenir,
diedarkan secaraluas dan diakui oleh masyarakat.
f) Seni pertunjukan:
(1) Satujudul drama, teater, musik, tari modern/klasik atau sendratari yang
telah dipentaskandengandurasi minimal 30 menit.
8

31. 9
(2) Beberapajudul drama, teater, musik, tari modern/ klasikatau sendratari
yangtelah dipentaskandengandurasi komulasi minimal 30 menit.
c. Kategorialat peraga
1) KategoriKompleks:
a) Setiap4 poster/gambar
b) Setiap4 set alat permainan pendidikan
c) Setiap4 set model
d) Setiap4 alat bantu pelajaran
e) Setiap1 buah benda potongan (cutaway)
f) Setiapvideo/animasi pembelajaran komputer berdurasi minimal 30 menit
2) Kategori sederhana:
a) Setiap2 poster/gambar
b) Setiap2 set alat permainan pendidikan
c) Setiap2 set model
d) Setiap2 alat bantu pelajaran
e) Setiapvideo/animasi pembelajaran komputer berdurasiminimal 15 menit
d. Kategorialat praktikum
1) Kategori Kompleks:
a) Setiap2(dua) set alat praktikum sains
b) Setiap2(dua) set alat praktikum teknik
2) Kategori Sederhana:
Setiap1(satu) set alat praktikum sains

32. Distribusi Skor Karya
Kolaborasi

33. Rubrik Penskoran Prestasi Hasil
Kompetisi

34. Rubrik Penskoran Pengabdian pada
Masyarakat

35. Batasan Skor Tiap
Komponen

36. Skor Akhir
Portofolio
• Jumlah skor dari keempat komponen rerata
dari kedua penilai tersebut (dosen penguji
dan guru penguji Ukin) kemudian diubah
menjadi nilai portofolio yang diskalakan ke
0-100.
• Hasil penilaian portofolio kemudian
digabungkan dengan hasil penilaian dari CP
lain pada Ukin untuk menentukan kelulusan.

37. Rumus Pembobotan portofolio pada
nilai untuk Ukin UKM PPG: