Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
01 Penyusunan DUPAK.pptx
1. DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2019
PENYUSUNAN DUPAK DAN
BUKTI FISIK
BAGIGURU PEGAWAINEGERISIPIL
2. Tujuan
■ Pada akhir kegiatan bimbingan usulan angka
kredit jabatan fungsional guru, peserta diharapkan
memiliki pemahaman dan kesamaan persepsi
tentang :
■ 1.Berbagai Peraturan kebijakan berkaitan
peningkatan mutu dan profesionalitas guru;
■ 2.Mekanisme dan prosedur pengusulan,
penilaian dan penetapan angka kredit;
7. Menilai keabsahan/legalitas Ijazah yang
diperoleh
Menilai kesesuaian pendidikan dengan bidang
tugas/sertifikasi pendidikan.
Menilai kelengkapan administrasi (surat
ijin/tugas belajar)
Pendidikan
8. Menilai kesesuaian pendidikan dengan bidang tugas/
sertifikasi pendidikan.
■ Guru yang sudah mendapat sertifikasi pendidik , ijazah S1 yang dimiliki
dapat diakui/diterima pada unsur utama, meskipun ijazahnya tidak linear.
Contoh, Guru kelas memilki ijazah S1 matematika tetapi sertifikat
pendidiknya guru kelas maka S1 dapat diakui sebagai unsur utama.
■ Jarak kampus lebih dari 60 km, tetapi ada surat izin belajar dari tempat
tugas instansi terkait (Gubernur/Bupati/Wali Kota) maka ijazah S1
diakui/diterima (tidak berlaku untuk S2 & S3).
■ Universitas Terbuka (UT) tetap diperlukan izin belajar, minimal dari kepala
sekolah tempat bertugas.
10. Pembelajaran/Bimbingan dan
Tugas Tambahan
Guru MP/K atau Guru BK:
AK GURU DALAM PEMBELAJARAN/BIMBINGAN (Hasil PK GURU)
Guru Mendapat Tugas Tambahan yang Mengurangi Jam
Pelajaran:
AK GURU DALAM PEMBELAJARAN/BIMBINGAN + AK GURU
TUGAS TAMBAHAN (Hasil PK GURU)
Guru Mendapat Tugas Tambahan Tidak Mengurangi Jam:
2% ATAU 5% DARI ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN/BIMBINGAN
PADA TAHUN TSB
11. keg. sebelum
pengamatan
keg. selama
pengamatan di
atau luar kelas
keg.
setelah
pengamata
n
PENGUMPULAN FAKTA
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)
PEMANTAUAN
PENGAMATAN
PENILAI MEMAHAMI:
- Pedoman PK Guru
- Instrumen PK Guru
- Indikator kompetensi
Nilai PK Guru
(14/17
kompetensi)
CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/
pemantauan
pemberian skor 0,1,2
indikator kinerja
pemberian nilai 1,2,3, dan 4
per-kompetensi
guru dan
penilai
setuju
Laporan hasil
PK Guru
Proses PK Guru
12. Tugas Tambahan yang Mengurangi
Jam Pelajaran
1. Menjadi kepala sekolah/madrasah pertahun
2. Menjadi wakil kepala sekolah/madrasah pertahun
3. Menjadi ketua program keahlian/program studi atau
yang sejenisnya
4. Menjadi kepala perpustakaan
5. Menjadi kepala lab,bengkel,unit produksi atau yang
sejenisnya
13. 1. Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang
menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau
yang sejenisnya.
2. Menjadi wali kelas
3. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya
4. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar
5. Membimbing guru pemula dalam program induksi
6. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
7. Menjadi pembimbing pada penyusunan PI/KI
8. Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi
tanggungjawabnya (guru kelas
Tugas Tambahan yang tidak Mengurangi Jam
Pelajaran
(Tugas 1 tahun memperoleh AK 5% dari PKG, tugas kurang dari 1 tahun memperoleh AK 2% dari PKG)
15. Macam dan Jenis Kegiatan PKB
No Macam PKB Jenis Kegiatan
1 Pengembangan Diri
(PD)
a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah (PI) a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan
ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan
pedoman guru
3 Karya Inovatif (KI) a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar,
pedoman, soal dan sejenisnya
16. PENGEMBANGAN DIRI (PD)
DIKLAT FUNGSIONAL GURU
■ Pengertian: diklat yang dilaksanakan untuk mencapai persyaratan
kompetensi yang sesuai dengan jenjang jabatan fungsional guru
■ Tujuan: meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan dalam
kurun waktu tertentu
■ Macam kegiatan dpt berupa: kursus, pelatihan, penataran, maupun
berbagai bentuk diklat yang lain
■ Hasil diklat digunakan untuk kenaikan pangkat dalam unsur
Pengembangan Diri
17. DURASI/POLA DIKLAT DAN ANGKA KREDITNYA
No
Lama pelaksanaan diklat (dalam
satuan jam efektif pelaksanaan
diklat)
Angka
Kredit
Bukti Fisik
1 Lebih dari 960 jam 15 • Foto copy
sertifikat/Surat
keterangan
• Foto copy surat
penugasan / surat
persetujuan dan
Laporan
2 Antara 641 s.d 960 9
3 Antara 481 s.d 640 6
4 Antara 181 s.d 480 3
5 Antara 81 s.d 180 2
6 Antara 30 s.d 80 1
18. PENGEMNNGAN DIRI (PD)
Jenis Kegiatan Kolektif Guru
■ Lokakarya atau kegiatan bersama, (misalnya:
kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk
penyusunan perangkat kurikulum dan atau
pembelajaran
■ Kegiatan ilmiah, spt seminar, koloqium, diskusi
panel atau bentuk pertemuan ilmiah yg lain
■ Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan
kewajiban guru (IHT sehari dsb)
19. JENIS KEGIATAN KOLEKTIF DAN ANGKA KREDITNYA
No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru AK Bukti Fisik
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (spt
kelompok/ musyawarah kerja guru)
untuk penyusunan perangkat
kurikulum dan atau pembelajaran
0,15 •Foto copy
sertifikat/
Surat
keterangan
•Foto copy surat
penugasan /
surat
persetujuan
•Makalah
2. Kegiatan ilmiah, spt seminar,
koloqium, diskusi panel atau bentuk
pertemuan ilmiah yang lain:
• Sebagai pembahas atau pemakalah
• Sebagai peserta
0,20
0,10
3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai
dengan tugas dan kewajiban guru (IHT
sehari dsb)
0,10
20. PUBLIKASA ILMIAH
Macam macam Publukasi Ilmiah
1. Presentasi di forum ilmiah
2. Hasil penelitian
3.Tinjauan ilmiah
4.Tulisan ilmiah populer
5.Artikel ilmiah
6.Buku pelajaran
7.Modul/diktat
8.Buku dalam bidang pendidikan
9.Karya terjemahan
10.Buku pedoman guru
21. KARYA INOVATIF
CIRI/KARAKTERISTIK KARYA TEKNOLOGI
TEPAT GUNA
1
•Bermanfaat untuk pendidikan di sekolah/ madrasah atau bermanfaat
untuk menunjang kehidupan masyarakat.
2
•Ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di
sekolah/madrasah atau di lingkungan masyarakat tersebut.
3
•Karya teknologi tepat guna yang digunakan untuk masyarakat harus
memiliki surat keterangan dari pihak berwenang minimal dari
kelurahan/desa atau instansi tempat karya teknologi tepat guna
digunakan.
22. JENIS KARYA
TEKNOLOGI TEPAT GUNA
1. Hasil pengembangan:
- metodologi/evaluasi pembelajaran
- pengembangan manajemen
- Pengembangan olahraga
2. Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi terapan
3. Program aplikasi computer
4. Alat/mesin
23. JENIS & JUMLAH KARYA SAINS/TEKNOLOGI
JENIS KOMPLEKS
(nilai=4)
SEDERHANA
(nilai=2)
Hasil Pengembangan Meto-dologi
Pembelajaran, Pengembangan
Olahraga (sesuai bidang tugas)
• 1 unit
• divideokan berdurasi
minimal 60 menit
• 1 unit
• divideokan berdurasi minimal
30 menit
Hasil Eksperimen Sains/
Teknologi sesuai bidang tugas
• 1 unit
• dimanfaatkan
masyarakat minimal di
tingkat kelurahan
• 1 unit
• dimanfaatkan minimal di
tingkat sekolah
Program Aplikasi Komputer • 1 unit
• dimanfaatkan
masyarakat minimal di
tingkat kelurahan
• 1 unit
• dimanfaatkan minimal di
tingkat sekolah
Karya Alat/mesin serba guna • 1 unit
• dimanfaatkan
masyarakat minimal di
tingkat kelurahan
• 1 unit
• dimanfaatkan minimal di
tingkat sekolah
24. JENIS KARYA SENI
1
• Seni sastra: novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/teater/film
2
• Seni rupa: kriya kayu, logam, kulit, keramik, benda souvenir, lukisan, patung, ukiran,
baliho
3
• Disain komunikasi visual: sampul buku, poster, brosur, fotografi, animasi, film, company
profile, dsb
4
• Seni musik: lagu, aransemen lagu
5
• Seni busana: busana pria, wanita, anak-anak dll
6
• Seni pertunjukan: teater, tari, sendratari, ensambel musik
25. Jenis dan Jumlah Alat Pelajaran/Peraga
(Jumlah Dan Durasi Waktu)
JENIS KOMPLEKS
(nilai=2)
SEDERHANA
(nilai=1)
Poster/Gambar 4 buah 2 buah
Alat Permainan
Pendidikan
4 set 2 set
Model Benda
tertentu
4 set 2 set
Benda Potongan 2 buah 1 buah
Alat Bantu Pelajaran 4 set 2 set
Video/animasi Minimal 30 menit Minimal 15 menit
26. JENIS ALAT PRAKTIKUM
1
•Alat praktikum sains (fisika, kimia,
biologi, dll)
2
•Alat praktikum teknik (mesin, listrik,
sipil, dll)
27. Jenis dan Jumlah Kegiatan
JENIS TINGKAT NASIONAL/ PROVINSI/KAB./KOTA
(nilai=1)
Penyusunan
Standar
Setiap satu atau beberapa
kegiatan dengan judul yang
sama
Penyusunan
Pedoman
Setiap satu atau beberapa
kegiatan dengan judul yang
sama
Penyusunan Soal Setiap satu atau beberapa
kegiatan dengan judul yang
sama
28. Jenis Jenis Unsur Penunjang
Angka Kredit
Unsur Pendidikan
dan Pendukung Tugas Guru
29. N
O
UNSUR
PENUNJANG
SATUAN HASIL
BUKTI FISIK
ANGKA
KREDIT
1
Memperoleh gelar/
Ijazah yang tidak
sesuai dgn bidang
yang diampunya
1.Doktor/S3
2.Magister/S2
3.Sarjana/S1/D4
IJAZAH dilegalisir oleh Dekan Fak, Ketua ST, Dirpoltek, Koord Kopertis
Surat Izin Belajar/Tugas Belajar PT terakriditasi min B
Ijazah LN hrs disahkan Dirjen Dikti/Kemenristek Dikti
15
10
5
2 Melaksanakan
kegiatan yang
mendukung tugas
guru
1. Membimbing siswa dlm praktik kerja nyata/praktik
industri/ekstrakurikuler dan yang sejenisnya
-SURAT TUGAS dari Kepsek/Madrasah
- LAPORAN hasil membimbing siswa
Kriteria:
- Sesuai dengan spesialisasi keahlian/
kependidikannya
- Siswa yg dibimbing adalah siswa dari
sekolah/madrs tempat guru bertugas
0,17
30. NO UNSUR
PENUNJANG
SATUAN HASIL
BUKTI FISIK
ANGKA
KREDIT
2. Sebagai pengawas ujian
penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil
belajar tingkat:
a. Sekolah
b. Nasional
SK dari Kepsek/Madrasah
0,08
0,08
31. NO SUB
UNSUR
SATUAN HASIL
BUKTI FISIK
ANGKA
KREDIT
3.Menjadi anggota organisasi profesi sebagai:
a. Pengurus aktif
b. Anggota aktif
SK, fotocopy Kartu Anggota,
Surat Pernyataan dari Ketua bahwa ybs aktif sbg
pengurus/anggota
Kriteria: anggotanya adl yg memiliki
profesi/keahlian yang sama, bersifat
nasional/regional dan diakui oleh
pemerintah/Kemdikbud
1
0,75
4. Menjadi anggota kepramuka-an sebagai:
a. Pengurus aktif
b. Anggota aktif
SK, fotocopy kartu anggota
1
0,75
32. NO SUB
UNSUR
SATUAN HASIL
BUKTI FISIK
ANGKA
KREDIT
5. Menjadi Tim Penilai Angka Kredit
- Sertifikat Tim Penilai
yang di tandatangani oleh Mendikbud
- Fotocopy SK Tim Penilai
-Surat Keterangan PJYBW , Sekretaris Tim Penilai yang menerangkan
jumlah DUPAK yg dinilai selama kurun waktu tertentu
Kriteria: sekurang-kurangnya telah 1 tahun sebagai Tim Penilai
6. Menjadi tutor/pelatih/instruktur
Setiap 2 JAMPEL
-Surat Tugas,
-Fotocopy jadwal Kegiatan
- Laporan Pelaksanaan Kegiatan
Kriteria:
-Sesuai dengan bidang keahliannya
-Kegiatan diselenggarakan oleh pemerintah/yayasan/organisasi/
lembaga donor yang diakui pemerintah
0,04
0,04
33. N
O
SUBUNSUR KEGIATAN
BUKTI FISIK
ANGKA
KREDIT
3 Perolehan
penghargaan/
tanda jasa
1. Memperoleh tanda jasa Satya Lancana
Karyasatya:
a. 30 tahun
b. 20 tahun
c. 10 tahun
SERTIFIKAT/PIAGAM
3
2
1
2. Memperoleh penghargaan /tanda jasa
SERTIFIKAT/PIAGAM
Kriteria:
-Penghargaan atas prestasi dlm pengabdiannya
secara terus menerus dan berkesinambungan
dalam waktu yg relatif lama kpd nusa bangsa dan
negara di bidang pendidikan/kemanusiaan/
kebudayaan
-Guru yg mendapat penghargaan Guru Berprestasi
Tk Nasional diberikan AK tambahan untuk KJ/KP
1
35. Daftar Usul Penetapan Angka Kredit, MELIPUTI:
Daftar Usul Penetapan Angka Kredit
(Lampiran I)
Surat Pernyataan Melaksanakan Tugas
Pembelajaran/Bimbingan dan Tugas Tertentu
(Lampiran II)
Surat Pernyataan Melakukan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (Lampiran III)
Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan
Penunjang (Lampiran IV)
36. Langkah Umum
Penyusunan DUPAK & Bukti Fisik
Kumpulkan bukti fisik yang akan diajukan agka kreditnya
dari kegiatan pembelajaran (hasil PK Guru), Pengembangan
Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif
Kumpulkan dokumen kepegawaian
Buat Surat Pernyataan Melaksanakan Tugas (SPMT) untuk: 1)
Pembelajaran (lamp. 2), PKB (lamp. 3), dan Penunjang (lamp. 4)
Pindahkan data dari setiap SPMK ke dalam format DUPAK
(lampiran 1)
37. SUSUNAN BERKAS DUPAK
1. DAFTAR ISI
2. DOKUMEN KEPEGAWAIAN :
Surat Pengantar dari pejabat yang berwenang
Pengusul DUPAK dalam hal ini Kepala Dinas Pendidikan, Kepala
Sekolah
Foto copy konversi NIP
Foto copy surat laporan hasil penlaian PAK terakhir (HPAK)
Foto copy PAK terakhir
Foto copy SK jabtan terakhir
Foto copy penyesuaian PAK, jika sudah disesuaikan
Lanjutan ……………
38. Bagi yang belum disesuaikan, agar melampirakan surat pernyataan
belum memiliki penyesuain PAK
Foto copy SK penyesuaian Jabatan fungsional guru, jika sudah
disesuaikan . Bagi yang belum disesuaikan agar melampirkan surat
pernyataan belum memiliki SK penyesuaian jabatan fungsional guru
Foto copy ijazah S1, S2, dan/atau S3
Surat ijin belajar atau Surat Tugas Belajar bagi yang mengajukan
penyesuaian ijazah
Bagi yang tugas belajar , melampirakan SK Pembebasan Sementara dari
jabatan fungsional guru dan SK pengangkatan kembali setelah selesai
tugas belajar
Foto copy Sertipikat Pendidik
Penilaian Prestasi Kerja (PPK) dua tahun terakhir
41. Petunjuk pengisian DUPAK (Lamp. 1)
Kolom ini diisi sesuai
dengan yang didapat nilai
AK sebelumnya. Perlu
diperhatikan Pada kolom
pendidikan sudah terisi
Diisi dengan nilai AK
bersangkutan pada masa
periode penilaian. Atau
yang baru mulai
mendapat nilaian
Jumlahkan kolom lama
dan baru sebelah kiri
pada baris yang sama.
43. Urutan Bukti Fisik Laporan PK Guru untuk Lampiran DUPAK
1. Laporan dan Evaluasi PK Guru Kelas/Matapelajaran dgn kolom persetujuan
antara Penilai dan Guru yg Dinilai (cover / lembar 1 lampiran 1B)
2. Format Penghitungan Angka Kredit Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran (Nilai
PK guru, Nilai PK Guru skala 100, Konversi ke dlm skala nilai dan sebutannya,
serta perolehan angka kredit utk satu tahun) (lampiran 1D)
3. Rekap Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran, yg ditandatangani oleh Guru yg
Dinilai, Penilai, dan Kepala Sekolah (lampiran 1C)
4. Format Hasil Nilai per kompetensi yg memuat skor per indikator dlm satu
kompetensi, utk semua kompetensi (misal utk guru kelas/matapel adalah 14
kompetensi (lembar ke 3 lampiran 1B)
5. Format Hasil Sebelum Pengamatan, Selama Pengamatan, dan Setelah
Pengamatan (lembar ke 2 lampiran 1B) versi lengkap/utuh
6. Dapat ditambah Format Hasil Pemantauan, dan Jurnal Hasil Pemantauan
7. Dapat ditambah Format Verifikasi Hasil Penskoran indikator dan Penilaian
setiap kompetensi
46. Lanjutan Cara membuat SPMT/ Lampiran IV
Diisi nama
Kegiatan. Yg
diikuti Mis.:
menjadi
pengawas UN
Kolom diisi
dengan tanggal
pelaksanaan
setiap kegiatan.
Kolom diisi dengan
satuan hasil, acuan
lamp Permenegpan
16/09, mis. SK Kolom diisi
dengan satuan mis
: jumlah kegiatan
Kolom diisi nilai
AK mis. Menjadi
pengawas UN AK
= 0,08
Kolom diisi nilai:
vol xAK mis.
Menjadi pengawas
UN :1 x 0,08
Kolom diisi bukti
fisik, Mis. SK
47. Proses Pengusulan DUPAK Jabatan Fungsional Guru Pertama, III/a s.d
Guru Madya, IV/a di Provinsi
Kadis Pendidikan Provinsi
u.p. Kepala BKD
Provinsi
Ya
Pejabat Penetapan
Angka Kredit (PAK) PAK
Tim Penilai
Provinsi
Memenuhi
Syarat
PAK Hasil
Penilaian
Setiap Tahun
Surat Laporan
Hasil Penilaian
Angka Kredit
(HPAK)
Sekretaris Tim Penilai
Provinsi
Tdk
Kepala
TKLB/SDLB,
SLTPLB,SLB/SMA/SMK
Unit Pengusul
SK Jabfung Guru
DUPAK berikut Bukti Fisiknya
Dokumen Kepegawaian
(1 Set saja)
48. Proses Pengusulan DUPAK dari Kepala Sekolah
Menetapkan SK
pembagian tugas
guru dalam
melaksanakan
PBM, setiap awal
tahun pelajaran
Membuat
surat
pernyata
an
pelaksanaan
PBM atau
proses BK.
Membuat surat
pernyataan
pelaksanaan
penunjang PBM
atau bimbingan,
yang menjadi
kewenangan
nya.
Membuat dan
menetapkan
DUPAK, bagi
guru di
lingkungan
nya yang akan
naik jabatan
Mengusulkan
DUPAK beserta
bukti prestasi
guru ybs.
kepada pejabat
yang berwenang
menetapkan AK.
49. Kelengkapan Usulan Jabatan Fungsional Guru
Pertama, III/a s.d Guru Madya, IV/a di Provinsi
Berkas usulan terdiri dari:
DUPAK dan Bukti Fisiknya
Dokumen Kepegawaian
50. 1. DUPAK dan Bukti Fisiknya, disusun dengan urutan sbb:
a. DUPAK(format sesuai dengan lampiran I Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala
BKN nomor 03/5/PB/2010 dan nomor 14 tahun 2010)
b. Surat pernyataan melaksanakan tugas pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu
(format sesuai lampiran II Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN nomor
03/5/PB/2010 dan nomor 14 tahun 2010)
c. Surat Pernyataan Kepala Sekolah tentang kegiatan melakukan pengembangan
keprofesian berkelanjutan (format sesuai lampiran III Peraturan Bersama Mendiknas
dan Kepala BKN nomor 03/5/PB/2010 dan nomor 14 tahun 2010)
d. Surat pernyataan melaksanakan penunjang tugas guru (format sesuai lampiran IV
Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN nomor 03/5/PB/2010 dan nomor 14
tahun 2010)
Surat pernyataan melaksanakan tugas dijadikan satu dengan bukti fisik melakukan
kegiatan unsur utama dan unsur penunjang masing-masing.
e.. Sk/Surat Pembagian Tugas dari Kepala Sekolah
51. Catatan
Bukti fisik hasil prestasi kerja guru yang dapat dinilai
dan mendapat AK adalah yang diperoleh pada saat
periode penilaian (setelah kenaikan jabatan yang
terakhir), kecuali bukti fisik pendidikan sekolah.
Bukti fisik pendidikan sekolah (ijazah) dapat diajukan
pada periode penilaian berikutnya sepanjang belum
pernah dinilai pada penilaian sebelumnya
52. HAL YANG PENTING DIPERHATIKAN
Perhatikan AKK (Angka Kredit Kumulatif yang
dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat)
Perhatikan jumlah perolehan AK dari Pengembangan Diri
dan Publikasi Ilmian (PI) /Karya Inovatif (KI)
Perhatikan Komposisi PI/KI yang dipersyaratkan setiap
golongan
Perhatikan jumlah % AK KI terhadap AK (PI+KI) yang
diperlukan
53. Dari pangkat Ke pangkat
Jumlah angka kredit dari
sub unsur publikasi/karya
inovativ dan PD
publikasi ilmiah dan atau karya
inovatif yang wajib ada
Penata Pertama golongan IIIa Guru Pertama golongan
IIIb
HANYA PD 3 --
Guru Pertama golongan IIIb Guru Muda golongan IIIc 4 (empat) DAN 3 PD Bebas memilih PI&KI
Guru Muda golongan IIIc Guru Muda golongan IIId 6 (enam) DAN 3 PD Bebas memilih PI&KI
Guru Muda golongan IIId Guru Madya
golongan IVa
8 (delapan) DAN 4 PD Minimal terdapat 1 laporan
hasil penelitian
Guru Madya
golongan IVa
Guru Madya
golongan IVb
12 (duabelas) DAN 4 PD Minimal 1 laporan penelitian, 1
jurnal ber ISSN
Guru Madya
golongan IVb
Guru Madya
golongan IVc
12 (duabelas) DAN 4 PD Minimal 1 laporan penelitian, 1
jurnal ber ISSN
Guru Madya
golongan IVc
Guru Utama (*
golongan IVd
14 (empatbelas) DAN 5 PD Minimal 1 laporan penelitian, 1
jurnal ber ISSN, 1 buku ber
ISBN
Guru Utama
golongan IVd
Guru Utama
golongan IVe
20 (duapuluh) DAN 5 PD Minimal 1 laporan penelitian, 1
jurnal ber ISSN, 1 buku ber
ISBN
55. Change will not come if we wait for some other person or some
other time. We are the ones we’ve been waiting for. We are the
change that we seek
“ - Barack Obama
60. MENGHITUNG ANGKA KREDIT KINERJA GURU
“ CARA CEPAT “
NILAI PK GURU PK
100
SEBUTA
N
NI
LAI
MP/K BK TIK PAUD PK KS WKA
KA
PERP
KA
LAB
51-56 62-68 44-48 55-60 51-56 22-28 19-20 37-40 26-28
91-
100
Amat
baik
125
43-50 52-61 37-43 46-54 43-50 19-21 16-18 31-36 22-25 76-90 Baik 100
35-42 42-51 30-36 37-45 35-42 15-18 13-15 25-30 17-21 61-75 Cukup 75
29-34 35-41 25-29 31-36 29-34 13-14 11-12 21-24 15-16 51-60 sedang 50
≤28 ≤ 34 ≤24 ≤ 30 ≤28 ≤ 12 ≤ 10 ≤ 20 ≤ 14 ≤ 50 kurang 25
61. TABEL ANGKA KREDIT PER TAHUN DAN TMT KENAIKAN JABATAN
GURU MATAPELAJARAN DAN GURU BIMBINGAN KONSELING/KONSELOR
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
Amat Baik 13.12 11.87 25.31 24.37 37.18 37.18 36.25 48,44
Baik 10.50 9.50 20.25 19.50 29.75 29.75 29.00 38,75
Cukup 7.87 7.12 15.18 14.62 22.31 22.31 21.75 29,06
Sedang 5.25 4.75 10.12 9.75 14.87 14.87 14.50 19,38
Kurang 2.62 2.37 5.06 4.87 7.43 7.40 7.25 9,69
Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah dan
mengurangi jam mengajar tatap muka guru
KEPALA SEKOLAH
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK
Amat Baik 3.28 9.84 13.13 2.97 8.91 11.88 6.33 18.98 25.31 6.09 18.28 24.38 9.30 27.89 37.19 9.30 27.89 37.19 9.06 27.19 36.25 12,11 36,33 48,44
Baik 2.63 7.88 10.50 2.38 7.13 9.50 5.06 15.19 20.25 4.88 14.63 19.50 7.44 22.31 29.75 7.44 22.31 29.75 7.25 21.75 29.00 9,69 29,06 38,75
Cukup 1.97 5.91 7.88 1.78 5.34 7.13 3.80 11.39 15.19 3.66 10.97 14.63 5.58 16.73 22.31 5.58 16.73 22.31 5.44 16.31 21.75 7.27 21,79 29,06
Sedang 1.31 3.94 5.25 1.19 3.56 4.75 2.53 7.59 10.13 2.44 7.31 9.75 3.72 11.16 14.88 3.72 11.16 14.88 3.63 10.88 14.50 4,85 14,54 19,38
Kurang 0.66 1.97 2.63 0.59 1.78 2.38 1.27 3.80 5.06 1.22 3.66 4.88 1.86 5.58 7.44 1.86 5.58 7.44 1.81 5.44 7.25 2.42 7,27 9,69
WAKIL KEPALA SEKOLAH, KEPALA PUSTAKAWAN/LABORAN/BENGKEL
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK
Amat Baik 6.56 6.56 13.13 5.94 5.94 11.88 12.66 12.66 25.31 12.19 12.19 24.38 18.59 18.59 37.19 18.59 18.59 37.19 18.13 18.13 36.25 24,22 24,22 48,44
Baik 5.25 5.25 10.50 4.75 4.75 9.50 10.13 10.13 20.25 9.75 9.75 19.50 14.88 14.88 29.75 14.88 14.88 29.75 14.50 14.50 29.00 19,38 19,38 38,75
Cukup 3.94 3.94 7.88 3.56 3.56 7.13 7.59 7.59 15.19 7.31 7.31 14.63 11.16 11.16 22.31 11.16 11.16 22.31 10.88 10.88 21.75 14,53 14,53 29,06
Sedang 2.63 2.63 5.25 2.38 2.38 4.75 5.06 5.06 10.13 4.88 4.88 9.75 7.44 7.44 14.88 7.44 7.44 14.88 7.25 7.25 14.50 9,69 9,69 19,38
Kurang 1.31 1.31 2.63 1.19 1.19 2.38 2.53 2.53 5.06 2.44 2.44 4.88 3.72 3.72 7.44 3.72 3.72 7.44 3.63 3.63 7.25 4,85 4,85 9,69
62. Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi
tidak mengurangi jam mengajar tatap muka guru
Penugasan satu tahun
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK
Amat Baik 13.13 0.66 13.78 11.88 0.59 12.47 25.31 1.27 26.58 24.38 1.22 25.59 37.19 1.86 39.05 37.19 1.86 39.05 36.25 1.81 38.06 48,44 2.42 50,86
Baik 10.50 0.53 11.03 9.50 0.48 9.98 20.25 1.01 21.26 19.50 0.98 20.48 29.75 1.49 31.24 29.75 1.49 31.24 29.00 1.45 30.45 38,75 1,94 40,69
Cukup 7.88 0.39 8.27 7.13 0.36 7.48 15.19 0.76 15.95 14.63 0.73 15.36 22.31 1.12 23.43 22.31 1.12 23.43 21.75 1.09 22.84 29,06 1.45 30,51
Sedang 5.25 0.26 5.51 4.75 0.24 4.99 10.13 0.51 10.63 9.75 0.49 10.24 14.88 0.74 15.62 14.88 0.74 15.62 14.50 0.73 15.23 19,38 0,97 20,35
Kurang 2.63 0.13 2.76 2.38 0.12 2.49 5.06 0.25 5.32 4.88 0.24 5.12 7.44 0.37 7.81 7.44 0.37 7.81 7.25 0.36 7.61 9,69 0.48 1
Penugasan kurang satu tahun
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK
Amat Baik
13.13 0.26 13.39 11.88 0.24 12.11 25.31 0.51 25.82 24.38 0.49 24.86 37.19 0.74 37.93 37.19 0.74 37.93 36.25 0.73 36.98 48,44 0,97 49,41
Baik
10.50 0.21 10.71 9.50 0.19 9.69 20.25 0.41 20.66 19.50 0.39 19.89 29.75 0.60 30.35 29.75 0.60 30.35 29.00 0.58 29.58 38,75 0.77 39,52
Cukup
7.88 0.16 8.03 7.13 0.14 7.27 15.19 0.30 15.49 14.63 0.29 14.92 22.31 0.45 22.76 22.31 0.45 22.76 21.75 0.44 22.19 29,06 0,58 29,64
Sedang
5.25 0.11 5.36 4.75 0.10 4.85 10.13 0.20 10.33 9.75 0.20 9.95 14.88 0.30 15.17 14.88 0.30 15.17 14.50 0.29 14.79 19,38 0,39 19,77
Kurang
2.63 0.05 2.68 2.38 0.05 2.42 5.06 0.10 5.16 4.88 0.10 4.97 7.44 0.15 7.59 7.44 0.15 7.59 7.25 0.15 7.40 9,69 0,19 9,88
