1. Программы мониторинга развития
дошкольников
Смирнова
Ирина Анатольевна,
доцент,
кандидат педагогических наук
Санкт-Петербургская академия
постдипломного педагогического образования
Институт детства. Кафедра дошкольного образования
4. Алгоритм сбора данных
1. Определяются уровни развития
интегративных качеств – низкий, средний,
высокий.
2. Уровень развития качества у ребенка в
таблице обозначается цифрой «1»,
остальные – «0».
3. Определяется количество детей с
разными уровнями физического,
личностного, интеллектуального
развития.
14. Уровни развития интегративных качеств
Уровни для Уровни по Н.Е. Вераксе, А.Н.
НМЦ Вераксе (Комплексная оценка
интегративного качества)
Высокий Выше среднего + Высокий
Средний Средний
Низкий Требуется корректирующая
работа педагога + Требуется
внимание специалиста
15. Уровни развития физических качеств
у Сумма баллов при оценке
1-го интегративного качества
«Физически развитый…»
высокий От 16 до 24
средний От 10 до 15
низкий От 0 до 9
18. Уровни развития интеллектуальных качеств
уровни Сумма баллов при оценке 2, 6-9-го
интегративных качеств
(Любознательный…
Способный решать … задачи
Имеющий… представления
Овладевший… предпосылками
Овладевший…умениями и
навыками)
высокий 107-146
средний 68-106
низкий 0-67
19. Уровни развития личностных качеств
уровни Сумма баллов при оценке 3-5-го
интегративных качеств
(Эмоционально отзывчивый…
Овладевший средствами общения…
Способный управлять…
поведением…)
высокий 52-66
средний 38-51
низкий 0-37
23. Определение показателей развития
интегративных качеств
Показатели развития Показатели усвоения ООП
интегративных качеств
Физически развитый…. ОО «Здоровье», «Физическая культура»
Сформированы основные Умеет прыгать в длину с места, с разбега, в
физические качества и высоту с разбега, через скакалку
потребность в двигательной Умеет перестраиваться в 3-4 колонны, в 3-3
активности круга на ходу, в 2 шеренги после пересчета,
соблюдает интервалы в передвижении
Умеет метать предметы …
Выполняет ОРУ…
Следит за правильной осанкой
Соблюдает элементарные Усвоил основные культурно-гигиенические
правила ЗОЖ навыки
Имеет сформированные представления о ЗОЖ
24. Проблемы применения шкалы оценок развития интегративных
качеств
Показатели развития интегративных Шкала оценок
качеств
Любознательный….
Задает вопросы взрослому, любит 1 балл – не имеет представлений
экспериментировать, интересуется новым, 2 балла – имеет отрывочные,
активен на занятиях бессистемные представления
Способен самостоятельно действовать в 3 балла – имеет частично усвоенные,
повседневной жизни неточные, неполные представления
4 балла – имеет усвоенные с
При затруднениях обращается за незначительными неточностями
помощью к взрослому представления
Эмоционально-отзывчивый 5 баллов – имеет полностью усвоенные
представления
Эмоционально откликается на
переживания….
Эмоционально реагирует на
произведения ИЗО…
