1. Цільовий творчий проект
« Традиції народу – вічні та неповторні!»
Автор проекту: Качанова Валентина Олександрівна,
вихователь, спеціаліст вищої категорії,
Знам’ янська спеціальна загальноосвітя
школа - інтернат І – ІІІ ступенів
Учасники проекту: учні групи, батьки, вихователь
Дидактична характеристика проекту
Тип проекту
 за тривалістю: довготривалий
 за основною діяльністю: творчо - пошуковий
 за кількістю учасників: груповий
 за формою проведення: самостійне дослідження,
робота дітей у напрямку створення презентації
 основний продукт: презентація, листівка, малюнки
 спосіб вирішення проблемного питання: додаткова
література, створення презентації , особиста
творчість дітей у різній практичній діяльності;
 термін дії : вересень 2014р. – березень 2015 року

2. Планування діяльності учнів у проекті
1 Актуальність визначеної теми
2 Етапи проекту
3 Визначення джерел необхідної інформації
4 Головна мета проекту
5 Завданняпроекту
6 Моніторингнавчальної діяльності учнів
7 Технологічний продукт
8 Створення презентації
9 Очікуванірезультати
Актуальність визначеної теми проекту
Історична доля української нації складається так , що
національний характер вихованняв Україніє національна
ідея, яка відіграє роль об’єднуючого, консолідуючого
фактора у суспільному розвиткові, спрямованого на
вироблення життєвої позиціїлюдини. Сьогодні патріотич-
ні символи України входять у всі сфери життя людини.
Кожний українець вірить у могутність своєї країни.
І сьогодні серед важливихфакторівформування
національноїсамосвідомості, відданості, мужності
є і буде жива пам’ять про національнихгероїв,
українських воїнів,які мужньо, патріотично,достойно
захищають свою рідну землю, цілісність своєї держави
України на сході нашої країни від агресії з боку Росії.
Запалений в їх серцях вогонь мужності, патріотизму
горітиме і в наших серцях завжди. Своїх героїв ми завжди
будемо пам’ятати і віддавати шану.

3. Структура проекту:
І етап
Інформатори,самостійна,індивідуальнаробота учнів
(пошук прислів’їв,загадок, пісень, легенд про калину)
ІІ етап
Творча група
 формувати власне ставлення до калини,
як символ України;
 калина на папері( Конкурс малюнків «Калина –
серце України»);
 створити пам’ятку – листівку « Я – калина, я – краплина,
твого серця, Україно!»
ІІІ етап
Група митців
 вивчення, аналіз зібраної інформації;
 розподіл сценарію;
 зустріч та запрошенняна презентацію виховної години
« Україно! Диво калинове!» ученицю школи № 2
Пересадченко Марину, яка є учасницею багатьох
конкурсів України, має талант співу
ІV етап
Група науковців
 дослідження та вибірсучасної інформації;
 створення колективної презентації.

4. Головна мета проекту – повторити національніта дер-
жавні символи України, поглибити знання учнів про ка-
лину, формуваннямовної культури , оволодіння і чистота
вживанняукраїнської мови, створення умов для вільного
формування нею власної світоглядної позиції, бажання
глибше успадковувати духовні надбання українського
народу, виховувати повагу і бажання глибше вивчати
традиції свого народу, розширювати знання про обряд і
традиції свого українського народу.
Завдання проекту:
Забезпечення умов для самореалізаціїучнів відпо-
відно до їх здібностей, власних інтересів;
Формуваннята розширення уявлення про Україну,
як демократичну, сучасну, європейськудержаву;
Формування національноїсвідомості і людської
гідності, любові до рідної землі, родини, поваги до
до традицій свого народу, бажанняпрацювати задля
розквіту України, готовності її захищати;
Вдосконалювати пізнавальнітворчі уміння, розвиток
аналізу – комунікативних умінь і навичок, вміння
презентувати результати своєї роботи
Зміст навчальної діяльності учнів:
Учні набувають навички організації групової
роботи, працювати в парах;
 Діти збирають інформацію з різних джерел
в літературі, пресі, збирають інформацію про
калину, спілкуючись з рідними;
Учні презентують І етап проекту,
виховна година «Україно! Диво калинове!»,
використовуючи технологію «мозкового штурму»;

5. Презентація ІІ етапу проекту, свято Масляної
« Історія Масляної!» з елементами обрядових
дій та колективної діяльності.
Моніторинг діяльності учнів:
Набуття учнями якостей національно свідомої особис-
тості відбуваєтьсяперш за все в різноманітнійпрактичній
діяльності. Учні разом з вихователем оцінюють свою
активність у виховнихзаходах, роботу в творчих групах,
визначають рівень своєї активності та творчості.
На презентаційному етапі проекту порівнюєтьсярівень
активності учня у групі, позашкільний рівень діяльності
по формуваннюнаціональноїсвідомості.
Технологічний продукт проекту:
 Сформуються цілісні уявлення учнів про національні
традиції українського народу, суспільство, державу,
красу українськоїмови;
 Учасники проектної діяльності оволодівають високою
індивідуальною свободою, розвиток естетичних потреб
і почуттів;
 Зустрічі учнів в проекті з творчими, обдарованими
людьми свого краю, дають можливості на практиці
відчути атмосферу української культурної спадщини.

6. Очікувані результати
 Підтримка інтелектуально розвиненихта творчо
обдарованихучнів;
 Вміння володіти теоретичними і практичними
знаннями;
 Вчитись створювати мультимедійну презентацію,
веб – сторінки, учні проводять цільовий
пошук інформаціїв інтернеті , ефективно
використовуючи технології для реалізації
поставлених завдань;
 Використовувати набуті знання у повсякденному житті;
 Узагальнювати досвід роботи, поважатидумку інших;
 Об’єктивно, свідомо порівнювати, оцінивши рівень
активності та творчого підходу до участі у проекті
« Традиції народу – вічні та неповторні!»

7. Презентація І етапу проекту
виховна година
« Україно! Диво калинове!»

8. Хід свята
І Мотивація діяльності. Оголошення теми.
Учень. Ми Вас запрошуємо на презентацію І етапу проекту,
виховну годину « Україно! Диво калинове!»
Добрий день, Вам, рідні
В нашім світлім залі,
Ми гостей найкращих
Раді зустрічати.
Хліб ясниться на столі,
Сяють очі щиро,
Щоб жилося в щасті,
Щоб жилося в мирі.
Вихователь
Це актуальна тема на сьогодні. Ми , українціне можемо
бути спокійні ! На сході нашої країни йде війна. Війна – це
біль, це – розруха, нестабільна економіка, гибель тисячі
й тисячі мирних жителів, дітей , українських воїнів.
І поки уряд домовляється про Мінські угоди, мирні
коридори, припинення вогню, відведенняважкої техніки,
то нелюду агресору не притаманне нічого людського.
Російські агресори обстрілюють наші українські позиції
декілька разівна день в той час ,коли наші воїни
дотримуються тиші. І гинуть наші українські хлопці, самі
сильні, мужні, патріотичні, еліта нашої країни. Це
хлопчики яким по 18 -25 років,яким жити і творити,
які багато не встигли зробити в житті, це молоді батьки,
які залишили своїх діток дома, це дідусі , які скучають за
онуками.
І ховають у Братські могили воїнів - героїв , і плачуть
мами, шукаючи своїх синів, роблячи генетичні аналізи,
бо кожна мама хоче знати де похованийїї син – герой.

9. І везуть героїв ховати додому з нагородами і почестями.
Але ми українські люди віримо , що переможуть агресора
наші воїни і ми житимемо підмирним небом.
Свій захід ми розпочнемо хвилиною мовчання
( звучать звуки хвилини мовчання)
Сучасні поети оспівують калину у віршах
Калина білим пишним цвітом покрила квіти навесні,
А восени, як згасне літо, дарує ягідки рясні,
Зриваймо кетяги калини, не забуваймо лиш проте.
Калина – символ України!
Калина – дерево святе!
Н. Лебідь
Мелодійно, чарівно,хвилююче звучать пісні про калину-
красуню. Українська народнапісня « Про долині кущ
калини.»

10. 2 Акапельна пісня у виконанні Марини Пересадченко
« Три сина»
Учениця
Сьогодні у нас презентація І етапу проекту ,
виховна година « Україно ! Диво калинове!»
В проекті ми вчимося правильно висловлювати свої думки,
добираючи точні та калинові, сучасні слова, вдосконалюємо
навички проектувати своє життя та свою майбутню
професію, розвиватисвою особисту творчість.
Учень
Україно! Ти для мене диво!
І нехай пливе за роком рік,
Буду , мамо, горда і вродлива,
З тебе чудуватися повік !

11. Учень
Вишита колоссям і калиною,
Вигойдана співом солов’я,
Зветься величаво Україна,
Пісня зачарована моя.
3. Звучить пісня у виконанні Пересадченко Марини
«Мальви»
Учень
У народі говорять « Без верби і калини нема України».
Існує повір’я «Що того, хто забуде звичаї і обряди своїх
батьків , того покарає бог та люди!»
Учень
А я знаю « Щоб українському роду не було переводу
треба берегти звичаї та обряди свого народу».
Учень:
Калина і Україна нероздільні настільки , що їх не уявляють
одне без одного. Зривайте кетяги калини , не забувайте лиш
одне : « Калина - символ України. Калина – дерево святе!
Ми - українці - велика родина, мова і пісня у нас , мов калина.»

12. Учениця
1. Нема Українибез калини,
як нема без пісні солов’я.
Нема України без верби,
Як нема без пісні сяйва дня,
Це символи нашої країни.
Учень
Є державнісимволи України – це Державний Прапор,
Державний Гімн, Державний Герб.
У місті Херсоні вийшло на центральну площу 2445
людей і одночасно виконали гімн України, як віра в
перемогу наших воїнів,та те, що ми будемо жити під
мирним небом на своїй квітучій землі.

13. Учень 2
Ой у лузі червона калина похилилась,
Чогось наша славна Україна зажурилась,
А ми тую червону калину підіймемо,
А ми нашу славну Україну розвеселимо!
Народні символи – це те, що найбільше любить і поважає
народ. Ми знаємо : верба, калина, мальви, чорнобривці,
тополя, барвінок,червона рута.
Але найбільше люблять і цінять у народі червону калину.
Учень
Дівчина – калина в білому віночку,
Вийшла із хатини стала на горбочку,
А як заспіваласоловейку дзвінко,
В лісі розвеселила килими барвінку.

14. Учениця в образі калини:
Я – калина зелена краса,
Для людей я лікувальна,
Пташечкам завжди корисна і смачна,
А ще я символ поетичний.
Так я калина , з мене починається ненька Україна.
Учениця :
Ми багато зібрали і опрацювалиматеріалу про калину,
і сьогодні ми з вами вирушаємо калиновими стежками,
ви узнаєте, що калина супроводжуєлюдину від народження
до самих останніх днів її життя.
Учень
Нам калинонька червонаі верба
Ясним променем освітлює життя.
Калиновий і вербовийкраю мій,
Мене воленькою світлою напій.

16. Презентація слайдів
Калина - символ
Калина - символ України.Народ
шанує її за пишну вроду та
цілющі властивості. Нема такого
села , де б за тином , чи біля
криниці не росла, не розквітла
калина рясним білим цвітом,
не червоніла ягідками аж до
весни.
Калина - дерево
Здавна калину вважали символом
життя , здоров’я, дівочої краси, вічності,
вона відіграєроль світовогодерева,дива
нашої землі, серце України.
Біля кожної української домівки, крини-
ці,у лузі росла калина. Восени білі квіти
дарувала, а восени яскраві ягідки.
Калина - символ рідної землі, отчого
дому, це поетичний символ українського народу.
Назва калина пішла від латинського слова « плести», бо з
молодих гілок плели кошики, крісла. Калина – це не тільки
окраса, а й символ духовного потягу до рідної землі, отчого
дому.

17. Калина - матінка
Калина символізує материнство.
Кущ – це мати, цвіт, ягідки – це діти.
Мамина калина росте біля хати,
сюди прилітають зозулі кувати.
Калина – сила батьківського роду,
Вона окраса землі, сімейне
благополуччя. З калини робили
колиски для немовлят.
Калина – дівчина
Калина уособлює дівочу красу,
вроду, відданість, благополуччя,
тому говорять:
« Гарна як червона калина.
Стоїть гарна, як калина при
дорозі.
Калина у цвіту – дівчина у вінку.»
Калина - вічність
Червоні ягідки, а в середині
кісточка схожа на сердечко – це
краплі пролитої крові, це пам’ять
про людей, які віддали своє життя
за Україну,за свою рідну землю.
Дівчата саджали кущ калини перед
розлукою,а ще на могилі коханих.

18. Існує легенда.
Колись давно у глухому селі жив хлопець і дівчина. Любили одне
одного змалку, та тішились життям. Та якось одного разу покликав
їх до себе батько хлопця і мовив: «Синку, пора віддати належне,
піти захисником Вітчизни, покозакуй - а вернешся відсвяткуємо
весілля.»
Рано раненько проводжали за село хлопця батько та дівчина.
Мовив батько: « Не сором свій рід, хай бог тебе хоронить!».
А дівчина подарувала хустинку, на якій була вишита калина –
символ вірності та ніжного кохання.
Калина у віршах Т.Г. Шевченко «Зацвіла в долині», І.Франко

19. «Червона калина», Ю. Рибчинський «Не ламай калину!
І.Кульська « Ось калина над рікою».
Учень
Червона калина хай піснею лине
Туди, де криниця і тиха стежина,
І казка, і приказка, і колискова,
Бабусина скриня і мамина мова,
Колядка, щедрівка,розшита сорочка.
І врода дівоча в барвистім віночку.
Учениця
Ми живемо в Україні.
Любимо її гарну та співочу мову,
Її прекрасних людей,
Її пишну природу.

20. Прислів’я та приказки
 Навесні калина білим цвітом квітує, а восени червоні ягідки
дарує.
 Запишалася калина – ніби красна дівчина.
 Калина хвалилася, що з медом солодка.
 Любуйся калиною,поки цвіте, а дитиною поки росте.
 Калина - символ життя.

21. Учениця
Ми повиннізмінитися , самостійно навчитися формувати
європейськіцінності, повагудо національної культури,
традицій у родині європейських країн , мати свою
громадянську позицію.
Хай біда та горе обходить вашдім, миру вам , стабільності
та розквіту нашої України.
Калина – це наша рідна Україна.Любімо її завжди –
І в горі, і в щасті, впиваймося із цілющого джерела
її символів, традицій, чистих джерел, краси, гарних,
розумних українських людей. Тож бережіть калину,
любуйтесь цвітом і плодом, посадіть біля своєї домівки.
Пам’ятайте , що у злих, недобрих людей калина не росте,
а у добрих, гарних людей зацвітає білим цвітом.