Download to read offline
More Related Content
Similar to презентація досвіду з морального виховання
презентація досвіду з морального виховання
- 1. Проблемне питання:Проблемне питання: “Морально-естетичневиховання“Морально-естетичне виховання особистості засобамиособистості засобами народознавства»народознавства» Вихователь:Вихователь: Шпак А.ІШпак А.І
- 2. Мета морально-естетичного виховання особистостізасобами народознавства актуалізувати знання про теоретичні аспектиактуалізувати знання про теоретичні аспекти морального виховання в сучасному суспільстві;морального виховання в сучасному суспільстві; створити умови для реалізації завдань моральногостворити умови для реалізації завдань морального виховання в процесі навчання;виховання в процесі навчання; розробити систему виховних заходів,розробити систему виховних заходів, спрямованих на формування моральноїспрямованих на формування моральної вихованості учнів.вихованості учнів. виховання естетичних почуттів,виховання естетичних почуттів, смаків, художньо-естетичної культури;смаків, художньо-естетичної культури; формування у школярів вмінь та навичок самостійноїформування у школярів вмінь та навичок самостійної художньо-естетичної діяльності;художньо-естетичної діяльності; розвиток мистецьких задатків, нахилів, інтересіврозвиток мистецьких задатків, нахилів, інтересів
- 3. Очікувані результати :Очікуванірезультати : ■■ наявність в учнів уявлень про моральнінаявність в учнів уявлень про моральні принципи, норми, що регулюють суспільніпринципи, норми, що регулюють суспільні відносини;відносини; ■■ сформованість основних етичних понять тасформованість основних етичних понять та моральних якостей (чесність, чуйність, любов,моральних якостей (чесність, чуйність, любов, доброта, працьовитість, самостійність,доброта, працьовитість, самостійність, справедливість, шанобливість, ввічливість);справедливість, шанобливість, ввічливість); ■■ вміння аналізувати моральні вчинки відповідновміння аналізувати моральні вчинки відповідно до певних моральних норм;до певних моральних норм; ■■ втілення у практичній діяльності моральнихвтілення у практичній діяльності моральних норм, ідеалів, переконань, почуттів танорм, ідеалів, переконань, почуттів та принципів.принципів.
- 4. Засобами естетичного вихованняє: • мистецтво та його різноманітні види; • природа; • праця; • побут та навколишнє середовище. Під якими ми розуміємо архітектуру, парки, заповідники, оформлення житлового приміщення та школи; • фольклор.
- 5. Моральне – естетичнеМоральне– естетичне виховання :виховання : виховна діяльність школи і сім’ї, що маєвиховна діяльність школи і сім’ї, що має на меті формування стійких моральнихна меті формування стійких моральних якостей, потреб, почуттів, навичок і звичокякостей, потреб, почуттів, навичок і звичок поведінки на основі засвоєння ідеалів, нормповедінки на основі засвоєння ідеалів, норм і принципів моралі, участь уі принципів моралі, участь у практичнійпрактичній діяльностідіяльності..
- 6. СТРУКТУРА МОРАЛЬНОГОСТРУКТУРА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯВИХОВАННЯ Моральневиховання Моральна норма Мораль Моральність Моральна свідомість Моральна спрямованістьМоральні звички Моральні почуття Моральні переконання Моральні якості Моральний ідеал
- 7. Сімейні цінності Громадянські цінності Національні цінності Абсолютновічні цінності Система моральних цінностей людстваСистема моральних цінностей людства Цінності особистого життя
- 8. Завдання моральногоЗавдання морального вихованняв школівиховання в школі ►►формування національної свідомості;формування національної свідомості; ►►самосвідомості;самосвідомості; ►►свідомої дисципліни;свідомої дисципліни; ►►обов’язку та відповідальності;обов’язку та відповідальності; ►►поваги до закону,поваги до закону, ►►до старших,до старших, ►►до жінки;до жінки; ►►прагнення жити в гармонії зпрагнення жити в гармонії з природоюприродою..
- 9. Ступені процесу моральноговиховання учнів Засвоєння початкових правил поведінки, які становлять азбуку моралі; розвиток моральних почуттів Формування етичних понять Вироблення переконань, стійких звичок поведінки, продовження розвитку моральних почуттів
- 10. Велике значення уформуванніВелике значення у формуванні підростаючого поколінняпідростаючого покоління має естетичне виховання імає естетичне виховання і розвиток художніхрозвиток художніх здібностей.здібностей. Учні класу брали участь вУчні класу брали участь в усіх шкільних конкурсах,усіх шкільних конкурсах, підготовці газет, плакатів допідготовці газет, плакатів до різноманітних свят,різноманітних свят, виготовили прикраси довиготовили прикраси до Нового року.Нового року. Учні класу беруть участь уУчні класу беруть участь у всіх загальношкільнихвсіх загальношкільних заходах.заходах. При проведенні виховнихПри проведенні виховних заходів більшість костюмівзаходів більшість костюмів виготовляють івиготовляють і оформлюють учніоформлюють учні самостійно.самостійно. Люблять займатися різнимиЛюблять займатися різними видами рукоділля,видами рукоділля, виготовляти різні вироби.виготовляти різні вироби.
- 11.
- 13. Нехай у Вашихзадумах завждиНехай у Ваших задумах завжди буде мудрість, у службовихбуде мудрість, у службових справах - підтримкасправах - підтримка однодумців, в серці - добре іоднодумців, в серці - добре і сонячно від людськоїсонячно від людської вдячності!вдячності!