Dokumen tersebut merupakan bahan ajar mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas V semester ganjil yang membahas tentang menyusun daftar pertanyaan sederhana dan melakukan wawancara dengan bahasa yang santun, termasuk contoh dialog wawancara.

1. BAHAN AJAR
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELAS V SEMESTER GANJIL

2. Standar Kompetensi:
Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secaralisan dengan
menanggapisuatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau
berwawancara.
KompetensiDasar:
2.3 Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan,
k aryawan, dll.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
INDIKATOR:
1. Menyusun daftar pertanyaan secara sederhana
2. Melakukan wawancara kepada nara sumber dengan menggunakan bahasa
yang santun

3. Pokok-pokok Materi Pembelajaran
1.Menyusun daftar pertanyaan secara
sederhana
2.Melakukan wawancara kepada nara sumber
dengan menggunakan bahasa yang santun

4. Materi pelajaran
1.Menyusun daftar pertanyaan secara sederhana
• Kegiatan awal yang perlu dipersiapkan sebelum melakukan wawancara
adalah membuat daftar pertanyaan sesuai topik wawancara yang dipilih.
• Tujuannya agar pertanyaan yang akan diajukan terarah pada sasaran.
• Dalam membuat daftar pertanyaan ada aturan penggunaan kata tanya,
antara lain :
a. Apa digunakan untuk menanyakan benda atau perbuatan.
b. Siapa digunakan untuk menanyakan orang.
c. Berapa digunakan untuk menanyakan jumlah.
d. Kata tanya mana dapat berdiri sendiri atau bersama-sama dengan kata
depan di, ke, maupun dari.
e. Bagaimana digunakan menanyakan keadaan
f. Kapan untuk menanyakan waktu.

5. Materi pelajaran
2. Melakukan wawancara kepada nara sumber
dengan menggunakan bahasa yang santun
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan ketika akan
melakukan wawancara dengan narasumber, antara lain:
a. mengadakan janji dengan nara sumber
b. berwawancara dengan bahasa yang baik , sopan, dan jelas
c. tanyakan kembali bila penjelasan yang diberikan
narasumber kurang dapat dipahami

6. Materi pelajaran
Sebagai pelatihan berwawancara, pelajari teks wawancara berikut
ini.Selanjutnya,peragakanlah di depan kelas dengan teman sebangku!
Diana : ”Selamat pagi, Pak Kabul!
Pak Kabul: ”Oh, Nak Diana . . . selamat pagi.
Ada keperluan apa, pagi-pagi sudah kemari? Mendapat
tugas dari sekolah, ya?”
Diana : ”Betul Pak, seperti yang saya sampaikan kepada Bapak dua
hari yang lalu.”
Pak Kabul: ”Apa yang dapat Bapak bantu,Nak?”
Diana : ”Begini Pak, sejak kapan Bapak membuka usaha tanaman
hias ini?”
Pak Kabul: ”Kurang lebih empat tahun yang lalu.”
Diana : ”Lantas, sekarang ini apa saja tanaman yang ada di sini, Pak?”
Pak Kabul: ”Wah, banyak sekali, Nak. Saya sampai tidak hafal nama-
namanya. Mungkin ada sekitar 100 jenis.”
Diana : ”Mengapa Bapak memilih usaha seperti ini?”

7. Pak Kabul: ”Pertama, Bapak suka tanaman hias. Kedua, usaha ini mudah
dijalankan dan tidak pernah merugi. Kebetulan, Bapak punya lahan
di pinggir jalan raya.
Diana : ”O . . . begitu. Berapa pendapatan rata-rata setiap harinya, Pak?”
Pak Kabul: ”Ya, kira-kira 1–1,5 juta. Namun, pernah juga sebatang saja laku
25 juta lebih.”
Diana : ”Wah, besar juga, ya. Baiklah, Pak Kharim, terima kasih atas
informasi yang telah Bapak berikan. Saya mohon maaf karena
telah mengganggu Bapak bekerja. Saya mohon pamit, Pak.”
Pak Kabul: ”Oh ya, Bapak juga mengucapkan terima kasih. Hati-hati kalau
pulang, jalannya ramai.”
Diana : ”Baik, Pak . . . selamat siang!
Materi pelajaran lanjutan

8. UJI KOMPETENSI
Coba kerjakan bersama kelompokmu!
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas lima siswa!
2. Buatlah daftar pertanyaan untuk berwawancara dengan seorang nara
sumber!
Narasumber tersebut, misalnya, pengusaha tahu, petani, pedagang, yang
ada di dekat tempat tinggalmu. Kamu dapat membuat perjanjian terlebih
dahulu untuk menentukan waktu berwawancara yang tepat!
3. Lakukanlah wawancara dengan narasumber yang telah kalian tentukan!
Berwawancaralah dengan sopan dan gunakan bahasa yang santun!
4. Gunakan alat perekam, misalnya, tape recorder agar semua yang
dikatakan narasumber tidak ada yang terlewatkan!
5. Tulislah hasil kegiatan wawancara itu!
6. Bacalah hasil kegiatan wawancara kelompokmu di depan kelompok lain
untuk ditanggapi !

9. TERIMA KASIH
Kembali saja