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TupPee Zhouyongfang
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āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāļāļĒāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāļāļĒāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ
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Affective2
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Eva plan
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Grading1
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Psychomotor
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Itemcons
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Item analysis
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āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāđāļĄ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāđāļĄ
TupPee Zhouyongfang
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āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļŠāļ āļēāļāļāļĢāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļŠāļ āļēāļāļāļĢāļīāļ
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āđāļāļ§āļāļīāļ
āđāļāļ§āļāļīāļ
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āļŠāļĢāļļāļāļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
āļŠāļĢāļļāļāļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
TupPee Zhouyongfang
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More from TupPee Zhouyongfang
(20)
MapāļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
MapāļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
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āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļ
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āđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāļāļāđāļēāļĒāļāļīāļāđāļāļĩāļĒāļ§
āđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāļāļāđāļēāļĒāļāļīāļāđāļāļĩāļĒāļ§
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āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
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āļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļŠāļ·āđāļāļāļĢāļēāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļChapter8
āļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļŠāļ·āđāļāļāļĢāļēāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļChapter8
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āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē C6
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē C6
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āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļāļ·āđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļāļ·āđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
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āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļāļ·āđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļāļ·āđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
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āļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāļāļĒāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ
āļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāļāļĒāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ
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āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāļāļĒāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāļāļĒāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ
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Affective2
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Eva plan
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Grading1
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Psychomotor
Psychomotor
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Itemcons
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āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāđāļĄ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāđāļĄ
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āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļŠāļ āļēāļāļāļĢāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļŠāļ āļēāļāļāļĢāļīāļ
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āđāļāļ§āļāļīāļ
āđāļāļ§āļāļīāļ
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āļŠāļĢāļļāļāļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
āļŠāļĢāļļāļāļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
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Chapter4
1.
Chapter4 āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
2.
āļ āļēāļĢāļāļīāļ 1. āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļāļĒāļŠāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļē āļĄāļēāđāļāđāļāļąāđāļ āļāđāļāļāļŠāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļĨāļēāļ āđāļāļĒāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļāļđāđāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļāļāđāļ§āļĒ
3.
âĒ āđāļāđāđāļāļīāļĄāļĄāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĒāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļē āđāļĨāļ°
āļāļĢāļąāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļĄāļēāļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāđāļāđāļāđāļāļāļĢāļīāļāđāļāđ āļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ āđāļāđāđāļāđ āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļāļīāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļē āđāļāđāļ Mnemonics āđāļāđāļāļāđāļ âĒ āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļŠāļē āļāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāđ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļĢāđāļāđāļĢāļąāļāļāļ·āļ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļđāļ (Higher-order thinking skills) āđāļāđāđāļāđ āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāļĨāļāļāļāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāđāļāļ (Transfer) āđāļāļĒāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢ āļāđāļēāļ āđ āļāļēāļāļī āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļē āļĨāļāļ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļ āļŠāļē āļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđ āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļŠāļ āļēāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļīāļ
4.
âĒ "Media +
Methods" āļŦāļĢāļ·āļ "āļŠāļ·āđāļ āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢ" āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāđ āđāļ§āđāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāđāļāļ·āđāļāđāļāļīāļāđāļāļāļēāļŠāđāļŦāđāļĨāļāļĄāļ·āļāļāļĢāļ°āļāļē āļāļĒāđāļēāļ āļāļ·āđāļāļāļąāļ§āđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļāļ·āđāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļĒāļĄāļļāļĄāļĄāļāļ āđāļāļ§āļāļīāļāđāļŦāđāļāļ§āđāļēāļāļāļ§āļēāļāļāļķāđāļ āļāļąāļāļāļē āđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢ āļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļķāđāļāļĄāļē āļāļķāđāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļĒāđāļāļāđāļāđāļāđāđāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļ·āđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢ āđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļēāļāđāđāļāļŠāļ āļēāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļīāļāđāļāđ āļŠāđāļ§āļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢ (Methods) āļāļĩāđ āļŠāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļāļŠāļ āļēāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āđāļāđāđāļāđ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāđāļāļāļ (Discovery) āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļ·āļāđāļŠāļēāļ°(Inquiry) āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē (Problem Solving) āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļ (Cooperative Learning) āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ (Constructivism) āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļē āļĨāļāļ (Simulation) āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļ (Project base)
5.
2. āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļāļāļē āļ§āđāļē
"āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ" āļāļąāļāļāļē āļ§āđāļē "āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ" āđāļāļāļēāļāļ°āļāļĩāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āļāđāļēāļ§āļāļāļāđāļāđāļāđāļāļāļĢāļđāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāļāļĩāđ āļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļ āđāļŦāđāļāļāļīāļāļēāļĒāļ§āđāļē āļŠāļāļāļāļē āļāļĩāđāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļŦāļĢāļ·āļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄ āđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ
6.
âĒ āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļ§āļąāļŠāļāļļ
āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļđāđāļŠāļāļ āļāļē āļĄāļēāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ âĒ āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ āļāļļāļāļŠāļīāđāļāļāļļāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļāļāļāļąāļ§āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļāļ āļŠāļąāļāļ§āđ āļŠāļīāđāļāļāļāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī āļĢāļ§āļĄāļāļķāļ āđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđ āļŦāļĢāļ·āļ āđāļāļ§āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļ āđāļāļĒāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļē āļŦāļĢāļ·āļ āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļāđāļāļ āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļĨāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ
7.
âĒ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļĢāļ°āđāļāđāļ
āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļĨāļąāļāļĐāļāļ° āļ§āļąāļŠāļāļļ āļāļļāļāļāļĢāļāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢ āļ§āļąāļŠāļāļļ āļāļļāļāļāļĢāļāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢ āļāļāļāļēāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļāļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļē āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļāļāļđāđāļŠāļāļāđāļāļĒāļąāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩ āļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒ āļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļĢāļĢāļāļļāđāļāļ·āđāļāļŦāļē āļāļ§āļēāļĄ āļĢāļđāđ āđāļĨāļ° āļāļąāļāļĐāļ° āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļīāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē
8.
3. āļāļāļāđāļāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāđāļēāļ
9.
âĒ āļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
10.
âĒ āļĢāđāļēāļāļāļĨāđāļĄāđāļāļāļāļāļąāļ āđāļāļĒāļŠāļĄāļĄāļļāļāļīāļāļāļāļēāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļĨāđāļĄāđ
āđāļĨāļ°āđāļŦāđāđāļāļ·āđāļāļāļŦāļĢāļ·āļ āļāļāļāļ·āđāļāđāđāļāđāļāļĨāļđāļāļāđāļē āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāđāļ§āļĒāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāļ
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