Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (16)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to บทที่ 2 เซค 1
Similar to บทที่ 2 เซค 1 (20)
บทที่ 2 เซค 1
- 2. สมาชิกสมาชิก
- 5. ีการจัดการเรียนการสอนการจัดการเรียนการสอน ละการใช้สื่อการสอนะการใช้สื่อการสอน เหมาะสมกับทั้ง ผู้สอนและผู้ เรียน ไม่เน้นท่องจำา เทคนิคการสอนที่แปลกใหม่เทคนิคการสอนที่แปลกใหม่ ทำาให้ผู้เรียนจำาได้ดี ในระยะสั้นแต่ไม่เกิด ความเข้าใจ ภาย ภาคหน้าจึงทำาให้จำา ไม่ได้ เช่น การทดลอง การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การแก้ปัญหา และ การเรียนแบบร่วมมือ เพื่อให้ สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริง มากกว่าการเรียนรู้แค่ในตำารา ผู้สอนควรจะศึกษาเทคนิค วิธีการเทคโนโลยี ต่างๆ ที่ จะนำามาใช้เพื่อช่วยให้ผู้ เรียนได้รับความรู้ ใหม่ๆ ควรมีการนำากลวิธีการเรียน การสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียน
- 9. 1.ด้านหลักสูตร และการ เรียนรู้•ซึ่งจะเห็นได้ว่าการศึกษา ในปัจจุบัน “กระบวนการ เรียนรู้สำาคัญกว่าความรู้” และ “ครูมิใช่ผู้มอบความรู้” แต่เป็น “ผู้ออกแบบ กระบวนการเรียนรู้ไปพร้อม กับเด็กและเยาวชน”
- 10. 2.2.ด้านสภาพแวดล้อมการด้านสภาพแวดล้อมการ เรียนรู้เรียนรู้ • ในยุคปัจุบันการจัดสภาพแวดล้อมการ เรียนรู้มีความแตกต่างจากในอดีตมากดัง จะเห็นได้จาก • - การเรียนรู้วิธีปฏิบัติที่สนับสนุนความ ต้องการของมนุษย์และสภาพแวดล้อมทาง กายภาพที่จะสนับสนุนการเรียนการสอน และการเรียนรู้ด้วยทักษะต่างๆ • - มีการสนับสนุนการเรียนรู้ชุมชนที่ช่วย ให้การศึกษาเพื่อการทำางานร่วมกันแบ่ง ปันแนวทางปฏิบัติที่ดีและบูรณาการ กับ
- 12. 3.3. ด้านการสอนของครูด้านการสอนของครู • - ครูมีแนวทางการสอนมีความสามารถ สำาหรับการบูรณาการทักษะต่างๆ ใช้ เครื่องมือและกลยุทธ์การเรียนการสอนไป สู่การปฏิบัติในชั้นเรียน • - การเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการทำาโครง งาน • - แสดงให้เห็นว่ามีความรู้ความเข้าใจใน เรื่องจริงสามารถเพิ่มการแก้ปัญหาการคิด เชิงวิพากษ์และอื่น ๆ • - การสอนโดยใช้ชุมชนเป็นแหล่งเรียนรู้
- 16. คำาอธิบายคำาอธิบาย • ครูควรเป็นผู้แนะนำาประสบการณ์ ทางการศึกษา สอนโดย บูรณาการเนื้อหาวิชา ให้นักเรียนมี ส่วนร่วม คอยกระตุ้น ส่งเสริม และ สนับสนุน มีการใช้แรงจูงใจภายใน เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความ คิดเห็น มีการอภิปรายร่วมกัน และที่ สำาคัญควรสอนให้นักเรียนได้รู้จักวิธี การคิดมากกว่าการสอนให้ท่องจำา