SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์                                                                                        1

                                       ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์
                                                      รายวิชา สถิติเบืองต้ น รหัส ค 32203
                                                                               ้
 สาระการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์                                                                           ช่ วงชั้นที่ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5
 ชื่อ ............................................................................................................ ชั้น..............เลขที่……..


         ในกรณี ที่ตองการเปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูลต่างกลุ่ม (ต่างชุด) ถ้าข้อมูลแต่ละชุด
                      ้
เป็ นคะแนนที่มีหน่วยวัดเดียวกัน คะแนนเต็มเท่ากัน ขนาดเท่ากัน และค่าแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง
เท่ากันก็สามารถนาค่าการกระจายมาเปรี ยบเทียบกันได้เลย
ตัวอย่ าง คะแนนสอบวิชาภาษาไทยของนักเรี ยน 2 ห้อง ซึ่งมีจานวนนักเรี ยนเท่ากัน สอบด้วย
ข้อสอบชุดเดียวกัน มีคะแนนเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดังนี้
                            ห้ อง              ค่าเฉลี่ย           ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
                                  1               60                            10
                                  2               60                            12
                                      ่
         กรณี น้ ีสามารถบอกได้วา คะแนนสอบวิชาภาษาไทยของนักเรี ยนห้อง 2 มีการกระจาย
มากกว่าห้อง 1
         แต่ถาเป็ นกรณี ที่ขอมูลแต่ละชุด เป็ นคะแนนที่มีหน่วยวัดต่างกันหรื อมีคะแนนเต็มไม่
             ้              ้
เท่ากันหรื อขนาดไม่เท่ากันหรื อค่าแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางไม่เท่ากัน จะไม่สามารถนาค่าการ
กระจายมาเปรี ยบเทียบกันได้ทนทีแต่ตองคานวณหาค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย (Coefficient of
                                    ั       ้
Dispersion) ของคะแนนแต่ละชุดแล้วจึงนาค่าสัมประสิทธิ์การกระจายนั้นมาเปรี ยบเทียบกัน
ตัวอย่างเช่น คะแนนสอบวิชาภาษาไทยกับคณิ ตศาสตร์ของนักเรี ยนห้องหนึ่งมีค่าดังนี้
                   วิชา                 คะแนนเต็ม        ค่าเฉลี่ย           ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
                   ภาษาไทย                 100             60                          10
                   คณิ ตศาสตร์             150             90                          12
                                         ่
         กรณี น้ ีไม่สามารถบอกได้วาคะแนนสอบวิชาใดมีการกระจายมากกว่ากัน แม้วาส่วน             ่
เบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนวิชาคณิ ตศาสตร์จะมีค่ามากกว่าก็ตาม กรณี น้ ีจะต้องหาค่า
สัมประสิทธิ์การกระจายเพือนามาเปรี ยบเทียบกันการหาค่าสัมประสิทธิ์การกระจายมีหลายชนิด
                              ่
แล้วแต่ชนิดของสถิติที่ใช้วดการกระจายดังต่อไปนี้
                                ั
ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์                                           2

          การวัดการกระจายสั มพัทธ์
1. สัมประสิทธิ์พสย (Coefficient of Range : C.R.) เป็ นการเปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูล
                    ิ ั
ตั้งแต่ 2 ชุด ขึ้นไป ด้วยการกระจายแบบพิสย
                                        ั
                            X max  X min
         C.R.     =
                            X max  X min
2. สัมประสิทธิ์ส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์ (Coefficient of Quartile Deviation: C.Q.D) เป็ นการ
เปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูลตั้งแต่ 2 ชุด ขึ้นไป ด้วยการกระจายแบบส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์
                            Q3  Q1
         C.Q.D. =
                            Q3  Q1


ตัวอย่ างที่ 1. บริ ษทแห่งหนึ่งแบ่งคนงานออกเป็ น 2 กลุ่มๆละ 5 คน จานวนชิ้นของสินค้าที่คนงาน
                     ั
แต่ละคนในกลุ่มผลิตเป็ นดังนี้
         กลุ่มที่ 1: 13 , 6 , 8 , 2 , 15
         กลุ่มที่ 2: 8 , 2 , 7 , 7 , 8
    จงหาว่ากลุ่มพนักงานใดมีการกระจายของความสามารถในการผลิตสินค้ามากกว่ากัน โดยใช้
    1. สัมประสิทธิ์ของพิสย      ั




    2. สัมประสิทธิ์ของส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์
ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์                                               3

                                                                                  ่
ตัวอย่ างที่ 2. ในการสอบครั้งหนึ่ง ก. ได้คะแนน 30 คะแนน มีผได้คะแนนน้อยกว่า ก. อยูประมาณ
                                                            ู้
3 ใน 4 ของผูเ้ ข้าสอบทั้งหมด ถ้าสัมประสิทธิ์ของส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์ของคะแนนสอบนี้เท่ากับ
0.20 แล้ว ควอร์ไทล์ที่ 1 ของคะแนนสอบนี้ มีค่าเท่ากับเท่าใด




ตัวอย่ างที่ 3 จงเปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูล 2 ชุดนี้
                   มัธยฐาน        Q3             Q1
ข้อมูลชุดที่ 1         25         40             15
ข้อมูลชุดที่ 2         30         50             10




ตัวอย่ างที่ 4 ถ้าข้อมูลชุดหนึ่งมีค่าสัมประสิทธิ์ของส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์เท่ากับ 32และส่วน
เบี่ยงเบนควอร์ไทล์มีค่าเท่ากับ 2 จงหาค่าของควอร์ไทล์ที่ 3 ของข้อมูลชุดนี้

More Related Content

What's hot

สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นสถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นParn Parai
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรAomJi Math-ed
 
ค32203 โครงการสอน
ค32203 โครงการสอนค32203 โครงการสอน
ค32203 โครงการสอนothanatoso
 
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
ใบความรู้ เรื่องสถิติใบความรู้ เรื่องสถิติ
ใบความรู้ เรื่องสถิติพัน พัน
 
บทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลบทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลsawed kodnara
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรAomJi Math-ed
 
การแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติการแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติpattya0207
 

What's hot (20)

81 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์3
81 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์381 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์3
81 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์3
 
79 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่6_การกระจายสัมบูรณ์1
79 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่6_การกระจายสัมบูรณ์179 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่6_การกระจายสัมบูรณ์1
79 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่6_การกระจายสัมบูรณ์1
 
77 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่4_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง3
77 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่4_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง377 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่4_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง3
77 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่4_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง3
 
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นสถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
 
78 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่5_การกระจายของข้อมูล
78 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่5_การกระจายของข้อมูล78 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่5_การกระจายของข้อมูล
78 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่5_การกระจายของข้อมูล
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
 
ค32203 โครงการสอน
ค32203 โครงการสอนค32203 โครงการสอน
ค32203 โครงการสอน
 
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
ใบความรู้ เรื่องสถิติใบความรู้ เรื่องสถิติ
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
 
76 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่3_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง2
76 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่3_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง276 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่3_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง2
76 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่3_แนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง2
 
บทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลบทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 1 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
 
86 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่13_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ1
86 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่13_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ186 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่13_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ1
86 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่13_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ1
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
 
87 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่14_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ2
87 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่14_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ287 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่14_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ2
87 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่14_โปรแกรมการคำนวณทางสถิติ2
 
74 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่1_เนื้อหา
74 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่1_เนื้อหา74 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่1_เนื้อหา
74 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่1_เนื้อหา
 
73 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล บทนำ
73 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล บทนำ73 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล บทนำ
73 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล บทนำ
 
บทเรียน1 สถิติ
บทเรียน1  สถิติบทเรียน1  สถิติ
บทเรียน1 สถิติ
 
84 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่11_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล1
84 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่11_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล184 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่11_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล1
84 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่11_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล1
 
85 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่12_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล2
85 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่12_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล285 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่12_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล2
85 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่12_ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล2
 
การแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติการแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติ
 
80 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่7_การกระจายสัมบูรณ์2
80 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่7_การกระจายสัมบูรณ์280 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่7_การกระจายสัมบูรณ์2
80 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่7_การกระจายสัมบูรณ์2
 

Similar to 2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์

12 งานนำสนอ cluster analysis
12 งานนำสนอ cluster analysis12 งานนำสนอ cluster analysis
12 งานนำสนอ cluster analysiskhuwawa2513
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)kaew393
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)kaew393
 
สถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesis
สถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesisสถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesis
สถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesiswilailukseree
 
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์Jirathorn Buenglee
 
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้NU
 
ชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วน
ชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วนชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วน
ชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วนพิทักษ์ ทวี
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพอภิเทพ ทองเจือ
 
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือRut' Np
 
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมายสถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมายsomsur2001
 
Testข้อสอบอัตนัย
Testข้อสอบอัตนัยTestข้อสอบอัตนัย
Testข้อสอบอัตนัยsuthida
 
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วนชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วนพิทักษ์ ทวี
 
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).docคณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).docamppbbird
 
การเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบการเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบNona Khet
 

Similar to 2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์ (20)

12 งานนำสนอ cluster analysis
12 งานนำสนอ cluster analysis12 งานนำสนอ cluster analysis
12 งานนำสนอ cluster analysis
 
Statistics 06
Statistics 06Statistics 06
Statistics 06
 
Statistics 06
Statistics 06Statistics 06
Statistics 06
 
Statistics 06
Statistics 06Statistics 06
Statistics 06
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
 
สถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesis
สถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesisสถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesis
สถิติและคอมพิวเตอร์ Testing hypothesis
 
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
 
2
 2 2
2
 
สถิติStat
สถิติStatสถิติStat
สถิติStat
 
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
 
ชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วน
ชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วนชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วน
ชุดที่ 4 การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วน
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
 
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือ
 
Chi square
Chi squareChi square
Chi square
 
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมายสถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
 
Testข้อสอบอัตนัย
Testข้อสอบอัตนัยTestข้อสอบอัตนัย
Testข้อสอบอัตนัย
 
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วนชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
 
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).docคณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
 
การเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบการเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบ
 

More from othanatoso

ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้นค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้นothanatoso
 
อัตราส่วนหลายๆจำนวน
อัตราส่วนหลายๆจำนวนอัตราส่วนหลายๆจำนวน
อัตราส่วนหลายๆจำนวนothanatoso
 
อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]
อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]
อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]othanatoso
 
ใบกิจกรรมที่ 2.1
ใบกิจกรรมที่ 2.1ใบกิจกรรมที่ 2.1
ใบกิจกรรมที่ 2.1othanatoso
 
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2othanatoso
 
แผนย่อพื้นฐาน ม.2
แผนย่อพื้นฐาน ม.2แผนย่อพื้นฐาน ม.2
แผนย่อพื้นฐาน ม.2othanatoso
 
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้นค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้นothanatoso
 
Doublecab 18102554
Doublecab 18102554Doublecab 18102554
Doublecab 18102554othanatoso
 
Introduction to basic statistics
Introduction to basic statisticsIntroduction to basic statistics
Introduction to basic statisticsothanatoso
 
สถิติเบื่องต้น
สถิติเบื่องต้นสถิติเบื่องต้น
สถิติเบื่องต้นothanatoso
 

More from othanatoso (15)

ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้นค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
 
อัตราส่วนหลายๆจำนวน
อัตราส่วนหลายๆจำนวนอัตราส่วนหลายๆจำนวน
อัตราส่วนหลายๆจำนวน
 
อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]
อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]
อัตราส่วน คาบ 1 2 [compatibility mode]
 
ใบกิจกรรมที่ 2.1
ใบกิจกรรมที่ 2.1ใบกิจกรรมที่ 2.1
ใบกิจกรรมที่ 2.1
 
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น2
 
แผนย่อพื้นฐาน ม.2
แผนย่อพื้นฐาน ม.2แผนย่อพื้นฐาน ม.2
แผนย่อพื้นฐาน ม.2
 
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้นค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
ค30202 แคลคูลัสเบื้องต้น
 
Doublecab 18102554
Doublecab 18102554Doublecab 18102554
Doublecab 18102554
 
Introduction to basic statistics
Introduction to basic statisticsIntroduction to basic statistics
Introduction to basic statistics
 
สถิติเบื่องต้น
สถิติเบื่องต้นสถิติเบื่องต้น
สถิติเบื่องต้น
 
Q1
Q1Q1
Q1
 
Pretest
PretestPretest
Pretest
 
Post test
Post testPost test
Post test
 
Pretest 11 20
Pretest 11 20Pretest 11 20
Pretest 11 20
 
Test
TestTest
Test
 

2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์

  • 1. ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์ 1 ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์ รายวิชา สถิติเบืองต้ น รหัส ค 32203 ้ สาระการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ ช่ วงชั้นที่ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 ชื่อ ............................................................................................................ ชั้น..............เลขที่…….. ในกรณี ที่ตองการเปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูลต่างกลุ่ม (ต่างชุด) ถ้าข้อมูลแต่ละชุด ้ เป็ นคะแนนที่มีหน่วยวัดเดียวกัน คะแนนเต็มเท่ากัน ขนาดเท่ากัน และค่าแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง เท่ากันก็สามารถนาค่าการกระจายมาเปรี ยบเทียบกันได้เลย ตัวอย่ าง คะแนนสอบวิชาภาษาไทยของนักเรี ยน 2 ห้อง ซึ่งมีจานวนนักเรี ยนเท่ากัน สอบด้วย ข้อสอบชุดเดียวกัน มีคะแนนเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดังนี้ ห้ อง ค่าเฉลี่ย ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1 60 10 2 60 12 ่ กรณี น้ ีสามารถบอกได้วา คะแนนสอบวิชาภาษาไทยของนักเรี ยนห้อง 2 มีการกระจาย มากกว่าห้อง 1 แต่ถาเป็ นกรณี ที่ขอมูลแต่ละชุด เป็ นคะแนนที่มีหน่วยวัดต่างกันหรื อมีคะแนนเต็มไม่ ้ ้ เท่ากันหรื อขนาดไม่เท่ากันหรื อค่าแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางไม่เท่ากัน จะไม่สามารถนาค่าการ กระจายมาเปรี ยบเทียบกันได้ทนทีแต่ตองคานวณหาค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย (Coefficient of ั ้ Dispersion) ของคะแนนแต่ละชุดแล้วจึงนาค่าสัมประสิทธิ์การกระจายนั้นมาเปรี ยบเทียบกัน ตัวอย่างเช่น คะแนนสอบวิชาภาษาไทยกับคณิ ตศาสตร์ของนักเรี ยนห้องหนึ่งมีค่าดังนี้ วิชา คะแนนเต็ม ค่าเฉลี่ย ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ภาษาไทย 100 60 10 คณิ ตศาสตร์ 150 90 12 ่ กรณี น้ ีไม่สามารถบอกได้วาคะแนนสอบวิชาใดมีการกระจายมากกว่ากัน แม้วาส่วน ่ เบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนวิชาคณิ ตศาสตร์จะมีค่ามากกว่าก็ตาม กรณี น้ ีจะต้องหาค่า สัมประสิทธิ์การกระจายเพือนามาเปรี ยบเทียบกันการหาค่าสัมประสิทธิ์การกระจายมีหลายชนิด ่ แล้วแต่ชนิดของสถิติที่ใช้วดการกระจายดังต่อไปนี้ ั
  • 2. ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์ 2 การวัดการกระจายสั มพัทธ์ 1. สัมประสิทธิ์พสย (Coefficient of Range : C.R.) เป็ นการเปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูล ิ ั ตั้งแต่ 2 ชุด ขึ้นไป ด้วยการกระจายแบบพิสย ั X max  X min C.R. = X max  X min 2. สัมประสิทธิ์ส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์ (Coefficient of Quartile Deviation: C.Q.D) เป็ นการ เปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูลตั้งแต่ 2 ชุด ขึ้นไป ด้วยการกระจายแบบส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์ Q3  Q1 C.Q.D. = Q3  Q1 ตัวอย่ างที่ 1. บริ ษทแห่งหนึ่งแบ่งคนงานออกเป็ น 2 กลุ่มๆละ 5 คน จานวนชิ้นของสินค้าที่คนงาน ั แต่ละคนในกลุ่มผลิตเป็ นดังนี้ กลุ่มที่ 1: 13 , 6 , 8 , 2 , 15 กลุ่มที่ 2: 8 , 2 , 7 , 7 , 8 จงหาว่ากลุ่มพนักงานใดมีการกระจายของความสามารถในการผลิตสินค้ามากกว่ากัน โดยใช้ 1. สัมประสิทธิ์ของพิสย ั 2. สัมประสิทธิ์ของส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์
  • 3. ใบกิจกรรมที่ 17 เรื่อง การวัดการกระจายสั มพัทธ์ 3 ่ ตัวอย่ างที่ 2. ในการสอบครั้งหนึ่ง ก. ได้คะแนน 30 คะแนน มีผได้คะแนนน้อยกว่า ก. อยูประมาณ ู้ 3 ใน 4 ของผูเ้ ข้าสอบทั้งหมด ถ้าสัมประสิทธิ์ของส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์ของคะแนนสอบนี้เท่ากับ 0.20 แล้ว ควอร์ไทล์ที่ 1 ของคะแนนสอบนี้ มีค่าเท่ากับเท่าใด ตัวอย่ างที่ 3 จงเปรี ยบเทียบการกระจายของข้อมูล 2 ชุดนี้ มัธยฐาน Q3 Q1 ข้อมูลชุดที่ 1 25 40 15 ข้อมูลชุดที่ 2 30 50 10 ตัวอย่ างที่ 4 ถ้าข้อมูลชุดหนึ่งมีค่าสัมประสิทธิ์ของส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์เท่ากับ 32และส่วน เบี่ยงเบนควอร์ไทล์มีค่าเท่ากับ 2 จงหาค่าของควอร์ไทล์ที่ 3 ของข้อมูลชุดนี้