SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
LOGO
Сэдэв: Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны
судалгааны аргууд
Сэтгэл судлалын ухааны судалгааны зарчим, арга тэдгээрийн
онцлог
Шинжлэх ухаан бүр цаг ямагт шинэ баримт материал, мэдээ, тоо
баримтаар баяжин тэдгээрт дүн шинжилгээ хийж, агуулга, судалах
зүйлээ баяжуулж байдаг.
Иймд шинжлэх ухаан бүр өөрийн судалгааны аргатай.
Сэтгэл судлалын ухааны судалгааны аргуудыг судалгаа шинжилгээнд
хэрэглэхэд зайлшгүй мөрдөх зарчмууд байдаг. Үүнд:
 Сэтгэцийн үзэгдлийг объектив нөхцөлд үнэн зөв судлах зарчим
 Сэтгэцийн үзэгдлийг түүний хөгжил хөдөлгөөн зөрчил дүнд нь
судлах зарчим
 Сэтгэцийн үзэгдлийг хүний гүйцэтгэж байгаа үйл ажиллагаа, түүний
үр дүнтэй нягт холбон судлах
 Сэтгэцийн үйл ажиллагааг түүний нэгдэлд нь судлах зарчим
Сэтгэцийн үзэгдлүүд нь бие хүнийг бүрэлдүүлж байгаа учраас хүнийг
судлахад түүний сэтгэцийн үйлийг нэгэн нэгдэлд авч үзнэ.
Ñýòãýë ñóäëàëûí àðãà ç¿éí áîëîí îíîëûí ¿íäýñ
Õ¿ðýýëýí áóé áîäèò îð èí áà ñýòãýöèéã îéëãîõ
äèàëèêòèê ìàòåðèàëèñò õàíäëàãà
Ìàòåðè àíõäàã , óõàìñàð õî¸ðäîã áîëîõ òóõàé òºñººëºë
Ãàäààä áîäèò îð èí áà ñýòãýöèéýí õºãæëèéã õºäºëãºã
õ¿ íèé òóõàé òºñººëºë
Ãàäààä ìàòåðèàëëàã ç¿éë áîëîí ñýòãýöèéí ¿éë
àæèëëàãàà íýãäýëòýé áîëîõ òóõàé
Õ¿íèé ñýòãýöèéí õºãæèë íèéãìýýñ øàëòãààëäàã òóõàé
îéëãîëò
Àðãà ç¿éí
¿íäýñ
Ñýòãýц íü óóðàã òàðõèíû ¿éë áîëîõ òóõàé òºñººëºë
Ñýòãýöèéí õºãæëèéí äýýä øàò óõàìñàðûí òóõàé îéëãîëò
Ñýòãýöèéí èëðýõ ìºí àíàðûí òóõàé òºñººëºë
Ñýòãýë ñóäëàëûí øèíæëýõ óõààíû àðãà ç¿éí òóõàé
îéëãîëò
Ñýòãýöèéí ¿çýãäëèéã ñóäëàõ àðãà, àðãà ëàëûí òóõàé
òºñººëºë
Îíîëûí
¿íäýñ
Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны тусгай арга зүй нь:
 Сэтгэц нь өндөр зохион байгуулалт бүхий матери болох
уураг тархины үйл.
 Сэтгэцийн мөн чанар нь бодит орчны юмс ба үзэгдлийн
нөлөөллийг тусгахад оршино.
 Ухамсар бол сэтгэцийн хөгжлийн дээд шат.
 Сэтгэц ухамсар нь нийгмээс нөхцөлдөн шалтгаална.
Сэтгэл судлалын тусгай арга зүй нь урт удаан хөгжлийн үр
дүнд дэраах дүгнэлтэнд хүрсэн:
 Сэтгэл зүйн үзэгдлүүдийг судлан шинжлэх үндэс нь сэтгэл
 судлалын арга зүйн зарчмууд болно.
 -Сэтгэцийн үзэгдэл, процессын илрэн гарах мөн чанарыг
 тэдний тодорхой шинж, онцлогоор тодорхойлдог.
- Сэтгэл зүйн үзэгдэл, процессын тодорхой төрөл, хэлбэрийг судлах
тусгай арга, аргачлал, арга барилууд бий.
- Сэтгэл судлалын судалгаа шинжилгээний үр дүнд статистик
боловсруулалт хийж нэгтгэнэ.
- Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны бүхий л судалгаа шинжилгээг
тусгай боловсруулсан хөтөлбөр, төлөвлөгөөгөөр явуулах ѐстой.
Ñýòãýë ñóäëàëûí àðãóóä
Сэтгэл судлалын
судалгааны аргууд
ҮНДСЭН
Ажиглалт
Туршилт
Ахуйн Шинжлэх ухааны
Оролцоотой Оролцоогүй
Лабораторийн
Жирийн
Магадлах Төлөвшүүлэх
Туслах
Хамааралгүй тодорхойлогдох
шинжийг нэгтгэх арга
Асуулга:
1.Бичгийн
2.Аман
3.Ярилцлага
Үйл ажиллагааны үр дүнд
задлан шинжилгээ хийх
Тест:
1.Проектив
2.Сэтгэц заслын
 Ажиглалт- сэтгэл зүйн үзэгдлийг янз бүрийн нөхцөлд, үйл явцад
нь судалдаг нилээд өргөн дэлгэрсэн арга юм. Ажиглалт нь
ахуйн ба шинжлэх ухааны, оролцоотой ба оролцоогүй гэж
байдаг.
 Ахуйн ажиглалт нь баримт цуглуулалтаар хязгаарлагдах бөгөөд
зохион байгуулалтгүй, тохиолдлын шинжтэй. Шинжлэх ухааны
ажиглалт нь зохион байгуулалттай, нарийн төлөвлөгөөтэй,
тусгай дэвтэр дээр үр дүнг тэмдэглэдэг. Оролцоотой ажиглалт
нь судлаач судалж буй үйл ажиллагаанд оролцдог бол,
оролцоогүй ажиглалтан ийм шаардлага байдаггүй. Бие хүний
сэтгэцийн гадаад илрэлийг амьдралын хэвийн нөхцөлд нь
зорилго чиглэлтэй судлахдаа ажиглах аргыг хэрэглэнэ.
Энэ аргыг үндсэн шаардлага нь:
 Зорилго чиглэлтэй байх
 Судлаач юуг ямар учраас судлах гэж байгаагаа сайн ойлгосон
байх
 Судалгаа явуулах төлөвлөгөө хөтөлбөртэй байх
 Ажиглалтын явц үр дүнг тогтмол тэмдэглэж дүгнэх
 Судлагдаж байгаа хүнд өөрт нь мэдэгдэхгүйгээр ажиглалт хийх
 Хүний сэтгэцийн илрэл олон янзын байдгийг бодолцон янз
бүрийн нөхцөлд ажиглах
 Эрүүл мэндийн байдал сэтгэцэд юуны түрүүнд нөлөөлдгийг
бодолцох
 Ямар сэдлээр сэтгэцийн үйл ажиллагаа хийж буйг зөв тогтоох.
Туршилт- сэтгэл зүйн тодорхой үзэгдлийг судлах таатай нөхцлийг
бүрдүүлэх зорилгоор судлаач нь судлуулагчийн үйл ажиллагаанд
идэвхтэй нөлөөлдөг арга. Туршилтын арга нь тусгай нөхцөлд
сэтгэцийн үзэгдлийг зориудаар илрүүлж судлах арга юм.Энэ арга нь
судалгааны үр дүнг шалгах зорилгоор олон дахин давтах сэтгэцийн
үйл ажиллагаа илрэн гарахад хөндлөнгөөс нөлөөлөх боломжтой
ашиглалтын аргаас давуу талтай.Туршилтын аргаар л сэтгэцийн
үзэгдлүүдийн физиологийн механизм,зүй тогтлыг нээн илрүүлэх
боломжтой.Туршилтын ямар нөхцөлд явуулж байгаагаас нь
хамааруулан лаборторын ба ерийн туршилт гэж хоѐр хуваадаг
Лабораторийн туршилт нь тусгай зохион байгуулагдсан нөхцөлд
явагдах ба харин судлуулагчийн үйлдлүүд тусгай заавраар
тодорхойлогдоно: жирийн туршилт-амьдралын ердийн нөхцөлд
явагддаг: магадлах-шаардлагатай сэтгэл зүйн үзэгдлийг судалдаг:
төлөвшүүлэх-түүний явцад судлуулагчийн тодорхой чанаруудыг
хөгжүүлдэг.
Хамааралгүй тодорхойлогдох шинжүүдийг нэгтгэх арга нь янз
бүрийн хүмүүсээс авсан сэтгэл зүйн үзэгдэл, процессийн тухай үзэл
бодлыг илрүүлэх болон анализ хийх арга.
Анкетын буюу асуулгын арга нь бэлэн өгөгдсөн тодорхой асуултад
өөрийгөө дүгнэсэн товч тодорхой хариулт өгөх арга юм.Судалгааны
зорилго,түүнийг явуулах арга хэлбэрээс хамаарч нийтийг хамарсан,
хэсэгчилсэн, ганцаарчилсан аман ба бичгийн,нэээлт ба хаалттай
анкет байна.
Асуулга - судлаачийн тавьсан тодорхой асуултанд судлуулагч
хариулт өгдөг арга
Асуулга нь бичгийн |анкет|- асуултууд нь цаасан дээр бичигдэж
өгөгдөнө: амаар- асуултууд амаар тавигдана: ярилцлага-түүний
явцад судлуулагчтай холбоо тогтоохоор байж болно.
Үйл ажиллагааны үр дүнд задлан шинжилгээ хийх- хүмүүсийн
авъяас чадвар, бүтээлч хүч шингэсэн хөдөлмөрийн бүтээл,
практик үр дүнгээр сэтгэцийн үзэгдлийг дамжуулан судлах арга.
Хүний зан төлөв,авъяас билэг,чадвар,дадал гэх мэт сэтгэцийн
үзэгдлүүдийг үйл ажиллагааны үр дүнгээр судалдаг.Үүний тулд
зохион бичлэг хийлгэх,дасгал ажиллуулах,тоо бодуулах,зураг
зуруулах,хөгжим тоглуулах гэх мэт үйл ажиллагаа явуулж үр
дүнгээр судална. Энэ аргаар хүний бүтээлч үйл ажиллагаа,
авъяас, сонирхол, хүрээлэн буй орчиндоо хандах хандлгыг нээн
илрүүлдэг.
Тест – судлаачийн өгсөн даалгаврын дагуу судлуулагч тодорхой
үйлдэл хийдэг арга юм.
Тестийг бодгалийн сэтгэцийн олон янзын илрэлийг судалдаг
проектив тест |контитутив, интерпретатив, катарсик, импрессив,
экспрессив болон аддитив аргачлалыг хэрэглэдэг|: сэтгэц заслын
тест зан үйл, танин мэдэхүйн засал,психоанализ, гештальт- болон
бие- баримжааны терапи, психодрам, психосинтез ба трансперсональ
хандлага зэрэг аргачлал| байдаг. Энэ төлөвшин бүрэлдсэн сэтгэцийн
үзэгдлүүдийн түвшинг тогтоох зорилгоор тусгай даалгавар өгч судлах
арга юм.Хүмүүсийн оюун ухааны хөгжил , авъяас , чадвар , дадлын
түвшинг судлахад чиглэсэн тусгай даалгавар асуулт бодлогын цогцыг
тест гэдэг.
Тестийн судлагаагаар хүмүүсийн өнөөгийн хөгжлийн түвшинг тогтоох
төдийгүй үр дүнд хүргэсэн үйл явц , түүнд нөлөөсөн хүчин зүйлс , учир
шалтгааныг нээн илрүүлэх боломжтой.
Дээрх үндсэн аргуудын зэрэгцээ өөрийгөө ажиглах , магадлалын
үнэлгээ өгөх , харилцан ярилцах социометрийн гэх мэт аргыг сэтгэц
судлалд нэлээн өргөн хэрэглэдэг.
Анхаарал тавьсанд
баярлалаа

More Related Content

What's hot

ухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанарухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанарSiner AG
 
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
зөвлөгөө  өгөх үндсэн зарчимзөвлөгөө  өгөх үндсэн зарчим
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчимBayar Be
 
хижээл болон өтөл насны сэтгэл зүй
хижээл болон өтөл насны сэтгэл зүйхижээл болон өтөл насны сэтгэл зүй
хижээл болон өтөл насны сэтгэл зүйZulaa Bold
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил SumiyaBulgan Blg
 
лекц №1
лекц №1лекц №1
лекц №1azora14
 
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголтлекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголтMunguntuul Bat-Orshikh
 
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалуудбие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалуудSiner AG
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудсэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудBayasaa Хөгжилтэй амьдрал
 
Ой тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах аргаОй тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах аргаchemistry teacher
 
Сэргэн мандалтын Философи
Сэргэн мандалтын ФилософиСэргэн мандалтын Философи
Сэргэн мандалтын ФилософиBaasansuren Naranbaatar
 
дотоод шүүрлийн булчирхай
дотоод шүүрлийн булчирхайдотоод шүүрлийн булчирхай
дотоод шүүрлийн булчирхайbyamba-1
 
сэтгэл судлалын үүсэл хөгжил
сэтгэл судлалын үүсэл хөгжилсэтгэл судлалын үүсэл хөгжил
сэтгэл судлалын үүсэл хөгжилEnkhtushig Lkhagvasuren
 

What's hot (20)

хүртэхүй
хүртэхүйхүртэхүй
хүртэхүй
 
ухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанарухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанар
 
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
зөвлөгөө  өгөх үндсэн зарчимзөвлөгөө  өгөх үндсэн зарчим
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
 
хижээл болон өтөл насны сэтгэл зүй
хижээл болон өтөл насны сэтгэл зүйхижээл болон өтөл насны сэтгэл зүй
хижээл болон өтөл насны сэтгэл зүй
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
 
лекц №1
лекц №1лекц №1
лекц №1
 
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголтлекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
 
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалуудбие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
 
Cult1
Cult1Cult1
Cult1
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудсэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
 
Ой тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах аргаОй тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах арга
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
Leg14
Leg14Leg14
Leg14
 
Сэргэн мандалтын Философи
Сэргэн мандалтын ФилософиСэргэн мандалтын Философи
Сэргэн мандалтын Философи
 
дотоод шүүрлийн булчирхай
дотоод шүүрлийн булчирхайдотоод шүүрлийн булчирхай
дотоод шүүрлийн булчирхай
 
Leg4
Leg4Leg4
Leg4
 
лекц1.
лекц1.лекц1.
лекц1.
 
сэтгэл судлалын үүсэл хөгжил
сэтгэл судлалын үүсэл хөгжилсэтгэл судлалын үүсэл хөгжил
сэтгэл судлалын үүсэл хөгжил
 
PTON111-Хичээл-9
PTON111-Хичээл-9PTON111-Хичээл-9
PTON111-Хичээл-9
 
Leg1
Leg1Leg1
Leg1
 

Viewers also liked

лекц 2,
лекц 2,лекц 2,
лекц 2,Ge Go
 
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан ньӨсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан ньAnkhbileg Luvsan
 
сэтгэл судлал
сэтгэл судлалсэтгэл судлал
сэтгэл судлалeegii_ss22
 
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал" багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал" Gb Gb
 
олон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүд
олон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүдолон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүд
олон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүдPrime Rose Snowdrop
 
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүйлекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүйE-Gazarchin Online University
 
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүйТүүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүйSerod Khuyagaa
 
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйсудалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйNaraa_06
 

Viewers also liked (13)

Лекц 2
Лекц  2Лекц  2
Лекц 2
 
Сэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тестСэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тест
 
лекц 2,
лекц 2,лекц 2,
лекц 2,
 
лекц 1
лекц  1лекц  1
лекц 1
 
300 oc test
300 oc  test300 oc  test
300 oc test
 
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан ньӨсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
 
сэтгэл судлал
сэтгэл судлалсэтгэл судлал
сэтгэл судлал
 
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал" багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
 
олон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүд
олон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүдолон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүд
олон улсын төлбөр тооцооны хэлбэрүүд
 
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүйлекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
 
Sampling method
Sampling methodSampling method
Sampling method
 
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүйТүүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
 
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйсудалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
 

Similar to Leg2

лекц 2
лекц  2лекц  2
лекц 2azora14
 
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23E-Gazarchin Online University
 
Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Zorigoo Ch
 
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)Tsuntsaga Ch
 
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)Tsuntsaga Ch
 
лекц№5
лекц№5лекц№5
лекц№5azora14
 
Шинжлэх ухааны судалгааны процесс
Шинжлэх ухааны судалгааны процессШинжлэх ухааны судалгааны процесс
Шинжлэх ухааны судалгааны процессХонгорзул Лили
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6azora14
 
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.BayarmaaBuyantogtokh1
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолтOyuka Oyu
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6azora14
 

Similar to Leg2 (20)

лекц 2
лекц  2лекц  2
лекц 2
 
PTON111-Хичээл-2/1
PTON111-Хичээл-2/1PTON111-Хичээл-2/1
PTON111-Хичээл-2/1
 
Лекц 1
Лекц 1Лекц 1
Лекц 1
 
saz
sazsaz
saz
 
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
 
Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management
 
Leg3
Leg3Leg3
Leg3
 
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
 
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
 
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2
 
Tools
ToolsTools
Tools
 
лекц№5
лекц№5лекц№5
лекц№5
 
Шинжлэх ухааны судалгааны процесс
Шинжлэх ухааны судалгааны процессШинжлэх ухааны судалгааны процесс
Шинжлэх ухааны судалгааны процесс
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6
 
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin sSuraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолт
 
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолт
 
Лекц №3
Лекц №3Лекц №3
Лекц №3
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6
 

More from Мөнх- Очир (20)

Leg16
Leg16Leg16
Leg16
 
2 huchin zuiliin sydalgaa
2 huchin zuiliin sydalgaa2 huchin zuiliin sydalgaa
2 huchin zuiliin sydalgaa
 
2 ererbiin sydalgaa
2 ererbiin sydalgaa2 ererbiin sydalgaa
2 ererbiin sydalgaa
 
Leg15
Leg15Leg15
Leg15
 
Leg13.2
Leg13.2Leg13.2
Leg13.2
 
Leg13.1
Leg13.1Leg13.1
Leg13.1
 
Leg12
Leg12Leg12
Leg12
 
Leg10.2
Leg10.2Leg10.2
Leg10.2
 
Leg10.1
Leg10.1Leg10.1
Leg10.1
 
Leg9
Leg9Leg9
Leg9
 
Leg6
Leg6Leg6
Leg6
 
Leg5
Leg5Leg5
Leg5
 
Cem3
Cem3Cem3
Cem3
 
Cem1
Cem1Cem1
Cem1
 
Cem14
Cem14Cem14
Cem14
 
Cem13
Cem13Cem13
Cem13
 
Cem12
Cem12Cem12
Cem12
 
Cem11
Cem11Cem11
Cem11
 
Cem10
Cem10Cem10
Cem10
 
Cem8
Cem8Cem8
Cem8
 

Leg2

  • 1. LOGO Сэдэв: Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
  • 2. Сэтгэл судлалын ухааны судалгааны зарчим, арга тэдгээрийн онцлог Шинжлэх ухаан бүр цаг ямагт шинэ баримт материал, мэдээ, тоо баримтаар баяжин тэдгээрт дүн шинжилгээ хийж, агуулга, судалах зүйлээ баяжуулж байдаг. Иймд шинжлэх ухаан бүр өөрийн судалгааны аргатай. Сэтгэл судлалын ухааны судалгааны аргуудыг судалгаа шинжилгээнд хэрэглэхэд зайлшгүй мөрдөх зарчмууд байдаг. Үүнд:  Сэтгэцийн үзэгдлийг объектив нөхцөлд үнэн зөв судлах зарчим  Сэтгэцийн үзэгдлийг түүний хөгжил хөдөлгөөн зөрчил дүнд нь судлах зарчим  Сэтгэцийн үзэгдлийг хүний гүйцэтгэж байгаа үйл ажиллагаа, түүний үр дүнтэй нягт холбон судлах  Сэтгэцийн үйл ажиллагааг түүний нэгдэлд нь судлах зарчим Сэтгэцийн үзэгдлүүд нь бие хүнийг бүрэлдүүлж байгаа учраас хүнийг судлахад түүний сэтгэцийн үйлийг нэгэн нэгдэлд авч үзнэ.
  • 3. Ñýòãýë ñóäëàëûí àðãà ç¿éí áîëîí îíîëûí ¿íäýñ Õ¿ðýýëýí áóé áîäèò îð èí áà ñýòãýöèéã îéëãîõ äèàëèêòèê ìàòåðèàëèñò õàíäëàãà Ìàòåðè àíõäàã , óõàìñàð õî¸ðäîã áîëîõ òóõàé òºñººëºë Ãàäààä áîäèò îð èí áà ñýòãýöèéýí õºãæëèéã õºäºëãºã õ¿ íèé òóõàé òºñººëºë Ãàäààä ìàòåðèàëëàã ç¿éë áîëîí ñýòãýöèéí ¿éë àæèëëàãàà íýãäýëòýé áîëîõ òóõàé Õ¿íèé ñýòãýöèéí õºãæèë íèéãìýýñ øàëòãààëäàã òóõàé îéëãîëò Àðãà ç¿éí ¿íäýñ
  • 4. Ñýòãýц íü óóðàã òàðõèíû ¿éë áîëîõ òóõàé òºñººëºë Ñýòãýöèéí õºãæëèéí äýýä øàò óõàìñàðûí òóõàé îéëãîëò Ñýòãýöèéí èëðýõ ìºí àíàðûí òóõàé òºñººëºë Ñýòãýë ñóäëàëûí øèíæëýõ óõààíû àðãà ç¿éí òóõàé îéëãîëò Ñýòãýöèéí ¿çýãäëèéã ñóäëàõ àðãà, àðãà ëàëûí òóõàé òºñººëºë Îíîëûí ¿íäýñ
  • 5. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны тусгай арга зүй нь:  Сэтгэц нь өндөр зохион байгуулалт бүхий матери болох уураг тархины үйл.  Сэтгэцийн мөн чанар нь бодит орчны юмс ба үзэгдлийн нөлөөллийг тусгахад оршино.  Ухамсар бол сэтгэцийн хөгжлийн дээд шат.  Сэтгэц ухамсар нь нийгмээс нөхцөлдөн шалтгаална. Сэтгэл судлалын тусгай арга зүй нь урт удаан хөгжлийн үр дүнд дэраах дүгнэлтэнд хүрсэн:  Сэтгэл зүйн үзэгдлүүдийг судлан шинжлэх үндэс нь сэтгэл  судлалын арга зүйн зарчмууд болно.  -Сэтгэцийн үзэгдэл, процессын илрэн гарах мөн чанарыг  тэдний тодорхой шинж, онцлогоор тодорхойлдог.
  • 6. - Сэтгэл зүйн үзэгдэл, процессын тодорхой төрөл, хэлбэрийг судлах тусгай арга, аргачлал, арга барилууд бий. - Сэтгэл судлалын судалгаа шинжилгээний үр дүнд статистик боловсруулалт хийж нэгтгэнэ. - Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны бүхий л судалгаа шинжилгээг тусгай боловсруулсан хөтөлбөр, төлөвлөгөөгөөр явуулах ѐстой.
  • 7. Ñýòãýë ñóäëàëûí àðãóóä Сэтгэл судлалын судалгааны аргууд ҮНДСЭН Ажиглалт Туршилт Ахуйн Шинжлэх ухааны Оролцоотой Оролцоогүй Лабораторийн Жирийн Магадлах Төлөвшүүлэх Туслах Хамааралгүй тодорхойлогдох шинжийг нэгтгэх арга Асуулга: 1.Бичгийн 2.Аман 3.Ярилцлага Үйл ажиллагааны үр дүнд задлан шинжилгээ хийх Тест: 1.Проектив 2.Сэтгэц заслын
  • 8.  Ажиглалт- сэтгэл зүйн үзэгдлийг янз бүрийн нөхцөлд, үйл явцад нь судалдаг нилээд өргөн дэлгэрсэн арга юм. Ажиглалт нь ахуйн ба шинжлэх ухааны, оролцоотой ба оролцоогүй гэж байдаг.  Ахуйн ажиглалт нь баримт цуглуулалтаар хязгаарлагдах бөгөөд зохион байгуулалтгүй, тохиолдлын шинжтэй. Шинжлэх ухааны ажиглалт нь зохион байгуулалттай, нарийн төлөвлөгөөтэй, тусгай дэвтэр дээр үр дүнг тэмдэглэдэг. Оролцоотой ажиглалт нь судлаач судалж буй үйл ажиллагаанд оролцдог бол, оролцоогүй ажиглалтан ийм шаардлага байдаггүй. Бие хүний сэтгэцийн гадаад илрэлийг амьдралын хэвийн нөхцөлд нь зорилго чиглэлтэй судлахдаа ажиглах аргыг хэрэглэнэ. Энэ аргыг үндсэн шаардлага нь:
  • 9.  Зорилго чиглэлтэй байх  Судлаач юуг ямар учраас судлах гэж байгаагаа сайн ойлгосон байх  Судалгаа явуулах төлөвлөгөө хөтөлбөртэй байх  Ажиглалтын явц үр дүнг тогтмол тэмдэглэж дүгнэх  Судлагдаж байгаа хүнд өөрт нь мэдэгдэхгүйгээр ажиглалт хийх  Хүний сэтгэцийн илрэл олон янзын байдгийг бодолцон янз бүрийн нөхцөлд ажиглах  Эрүүл мэндийн байдал сэтгэцэд юуны түрүүнд нөлөөлдгийг бодолцох  Ямар сэдлээр сэтгэцийн үйл ажиллагаа хийж буйг зөв тогтоох.
  • 10. Туршилт- сэтгэл зүйн тодорхой үзэгдлийг судлах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх зорилгоор судлаач нь судлуулагчийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй нөлөөлдөг арга. Туршилтын арга нь тусгай нөхцөлд сэтгэцийн үзэгдлийг зориудаар илрүүлж судлах арга юм.Энэ арга нь судалгааны үр дүнг шалгах зорилгоор олон дахин давтах сэтгэцийн үйл ажиллагаа илрэн гарахад хөндлөнгөөс нөлөөлөх боломжтой ашиглалтын аргаас давуу талтай.Туршилтын аргаар л сэтгэцийн үзэгдлүүдийн физиологийн механизм,зүй тогтлыг нээн илрүүлэх боломжтой.Туршилтын ямар нөхцөлд явуулж байгаагаас нь хамааруулан лаборторын ба ерийн туршилт гэж хоѐр хуваадаг
  • 11. Лабораторийн туршилт нь тусгай зохион байгуулагдсан нөхцөлд явагдах ба харин судлуулагчийн үйлдлүүд тусгай заавраар тодорхойлогдоно: жирийн туршилт-амьдралын ердийн нөхцөлд явагддаг: магадлах-шаардлагатай сэтгэл зүйн үзэгдлийг судалдаг: төлөвшүүлэх-түүний явцад судлуулагчийн тодорхой чанаруудыг хөгжүүлдэг. Хамааралгүй тодорхойлогдох шинжүүдийг нэгтгэх арга нь янз бүрийн хүмүүсээс авсан сэтгэл зүйн үзэгдэл, процессийн тухай үзэл бодлыг илрүүлэх болон анализ хийх арга. Анкетын буюу асуулгын арга нь бэлэн өгөгдсөн тодорхой асуултад өөрийгөө дүгнэсэн товч тодорхой хариулт өгөх арга юм.Судалгааны зорилго,түүнийг явуулах арга хэлбэрээс хамаарч нийтийг хамарсан, хэсэгчилсэн, ганцаарчилсан аман ба бичгийн,нэээлт ба хаалттай анкет байна.
  • 12. Асуулга - судлаачийн тавьсан тодорхой асуултанд судлуулагч хариулт өгдөг арга Асуулга нь бичгийн |анкет|- асуултууд нь цаасан дээр бичигдэж өгөгдөнө: амаар- асуултууд амаар тавигдана: ярилцлага-түүний явцад судлуулагчтай холбоо тогтоохоор байж болно. Үйл ажиллагааны үр дүнд задлан шинжилгээ хийх- хүмүүсийн авъяас чадвар, бүтээлч хүч шингэсэн хөдөлмөрийн бүтээл, практик үр дүнгээр сэтгэцийн үзэгдлийг дамжуулан судлах арга. Хүний зан төлөв,авъяас билэг,чадвар,дадал гэх мэт сэтгэцийн үзэгдлүүдийг үйл ажиллагааны үр дүнгээр судалдаг.Үүний тулд зохион бичлэг хийлгэх,дасгал ажиллуулах,тоо бодуулах,зураг зуруулах,хөгжим тоглуулах гэх мэт үйл ажиллагаа явуулж үр дүнгээр судална. Энэ аргаар хүний бүтээлч үйл ажиллагаа, авъяас, сонирхол, хүрээлэн буй орчиндоо хандах хандлгыг нээн илрүүлдэг.
  • 13. Тест – судлаачийн өгсөн даалгаврын дагуу судлуулагч тодорхой үйлдэл хийдэг арга юм. Тестийг бодгалийн сэтгэцийн олон янзын илрэлийг судалдаг проектив тест |контитутив, интерпретатив, катарсик, импрессив, экспрессив болон аддитив аргачлалыг хэрэглэдэг|: сэтгэц заслын тест зан үйл, танин мэдэхүйн засал,психоанализ, гештальт- болон бие- баримжааны терапи, психодрам, психосинтез ба трансперсональ хандлага зэрэг аргачлал| байдаг. Энэ төлөвшин бүрэлдсэн сэтгэцийн үзэгдлүүдийн түвшинг тогтоох зорилгоор тусгай даалгавар өгч судлах арга юм.Хүмүүсийн оюун ухааны хөгжил , авъяас , чадвар , дадлын түвшинг судлахад чиглэсэн тусгай даалгавар асуулт бодлогын цогцыг тест гэдэг.
  • 14. Тестийн судлагаагаар хүмүүсийн өнөөгийн хөгжлийн түвшинг тогтоох төдийгүй үр дүнд хүргэсэн үйл явц , түүнд нөлөөсөн хүчин зүйлс , учир шалтгааныг нээн илрүүлэх боломжтой. Дээрх үндсэн аргуудын зэрэгцээ өөрийгөө ажиглах , магадлалын үнэлгээ өгөх , харилцан ярилцах социометрийн гэх мэт аргыг сэтгэц судлалд нэлээн өргөн хэрэглэдэг.