Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentation1

1,844 views

Published on

Published in: Spiritual, Technology
  • Be the first to like this

Presentation1

  1. 1. Set induksi1. Murid melihat gambar haiwan yang dipaparkan dengan LCD.2. Guru bersoal jawab dengan murid.3. Guru mengaitkan soalan dengan isi pelajaran pada hari ini.4. Murid mengetahui tajuk pada hari ini.
  2. 2. 1.Guru memaparkan slaid haiwan dengan powerpoint. 2.Guru memperkenalkan nama-nama haiwan.3. Murid menyebut nama haiwan bersama- sama guru.
  3. 3. Langkah 2.1.Guru memaparkan sukukata dengan power point.2.Murid mengeja dan membaca sukukata dengan intonasi dan sebutan yang betul.
  4. 4. Suku kataSi nga Ku cingLem bu Ar nabHa ri mau A yamMo nyet Bu rungGa jah Ku daU lar Zi ra fah
  5. 5. Langkah 3.Guru mengedarkan lembaran kerja kepadamurid.2. Guru memberi penerangan.3.Murid menjawab lembaran kerja.4.Murid menghantar lembaran kerja yang telahdisiapkan kepada guru.
  6. 6. Lembaran Kerja 11.Guru memaparkan petikan kefahamandengan slaid power point.2. Guru membimbing murid membaca petikandengan intonasi yang betul.3. Murid membaca petikan secaraberkumpulan dan individu.4.Guru dan murid berbincang tentang isi teks.
  7. 7. Langkah 41.Guru mengedarkan petikan kefahaman kepada murid.2. Guru memberi penerangan.3.Murid menjawab soalan kefahaman.
  8. 8. Petikan kefahaman Pak Abu memelihara ayam,itik,lembu ,dankambing.Ayam Pak Abu tinggal di dalamreban.Dua ekor lembu sedang meragut rumput.Tigaekor kambing tinggal di kandang.Tiga ekor itik sedang mencari makanan.PakAbu membersihkan kandang lembunya.
  9. 9. Langkah 51.Guru mengedarkan petikan kefahaman kepada murid.2. Guru memberi penerangan.3.Murid menjawab soalan kefahaman.
  10. 10. Penutup1.Guru menguji kefahaman murid dengan lembaran kerja 2.2. Murid melihat dan memadankan suku kata binatangdengan menggunakan komputer.3.Murid sebut nama haiwan tersebut.4. Guru memberi ganjaran kepada murid.5.Guru mengaitkan nilai- nilai murni sepanjang aktivitidijalankan.6.Guru membuat rumusan.
  11. 11. Slaid Haiwan
  12. 12. Lembaran Kerja 1
  13. 13. Lembaran kerja 2

×