dssddsd

1. Năm học:2017-2018
Họckì: 2
Họ và tên người soạn:TháiNgọcTrâm
MSSV:41.01.201.076
Điệnthoại liênhệ: 01698262973 Email:thaingoctram973@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tênbài soạn:Bài 16:PHÂN BÓN HÓA HỌC (Lớp: 11, Ban Nângcao)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
a. - HS biết:
- Trình bày được khái niệm phân bón hóa học và phân loại
- Nêu được các nguyên tố dinh dưỡng chính cần thiết cho cây trồng
- Trình bày được thành phần hóa học của các loại phân đạm,phân lân, phân kali, phân phức hợp,
phân hỗn hợp, phân vi lượng và cách điều chế các loại phân bón này.
b. - HS hiểu:
- Cây chỉ hấp thu được các nguyên tố dinh dưỡng nito, photpho, kali dưới dạng các muối tan được
trong nước
- Tác hại của dư lượng phân bón ảnh hưởng đến cây trồng, con người và môi trường.
c. - HS vận dụng:
- Viết được phương trình thủy phân của các muối
- Xác định được môi trường từ phương trình thủy phân của các muối và xác định được loại phân bón
cho đất
2. Kĩ năng
- Tính được độ dinh dưỡng của phân nito, photpho, kali
- Tính khối lượng phân bón cần thiết để cung cấp một lượng nguyên tố dinh dưỡng
- Sử dụng an toàn, hiệu quả một số phân bón hoá học.
3. Thái độ
- Giúp học sinh có niềm tin và đam mê vào hóa học
- Xác định trách nhiệm học tập của học sinh đối với sự nghiệp hóa học của đất nước
- Tích cực học tập, phát biểu, đóng góp xây dựng bài, học tập nghiêm túc
- Học sinh có ý thức bảo vệ môi trường sống.
II. Trọng tâm
- Biết được một số loại phân bón chính
- Hiểu được mục đích sử dụng phân bón hóa học
KHOA HÓA HỌC

2. III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Giáo án, SGK nâng cao lớp 11, các nguồn tài liệu có nguồn gốc tin cậy có liên quan.
2. Học sinh
- Ôn tập lại kiến thức bài 15: Axit photphoric và muối photphat
- Đọc trước bài 16: Phân bón hóa học
- Tìm hiểu tên của một số loại phân bón thường gặp
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, phương pháp thuyết trình của giáo viên.
2. Phương tiện: máy chiếu, phiếu học tập
V. Tổ chức hoạt động dạy học
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động1: GIỚI THIỆU BÀI
1 GV đặt câu hỏi: Người nông dân
muốn tăng năng xuấtcây trồng thì
cần làmgì?
 HS giơ tay phátbiểu:Người nông
dân muốn tăng năng xuấtthìcần
bón phân cho cây trồng.
GV đặt vấn đề : Vậy phân bón là gì?
Gồm những loạinào?Có tác dụng
nhưthế nào?.Vậy chúng ta đi vào
bài hômnay,bài16: Phân bón hóa
học
 HS chú ý lắng nghe
Hoạt động 2: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM PHÂN BÓN HÓA HỌC
2 GV đặt câu hỏi:
- Chobiếtmột vài loại phânbón mà
emđã biết?
- Vậyemhiểuphânbón hóa học là
gi?
 HS giơ tay phát biểu

3. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
3 GV đặt câu hỏi:
- Vậyemhiểuphânbón hóa học là
gi?
ểu
Hoạt động 3: TÌM HIỂU PHÂN ĐẠM
4 GV đặt câu hỏi :
+ Vai trò của phânđạm ?
+ Đánh giáđộ dinhdưỡngcủa phân
đạm dựa vào yếutố nào?
+ Tác dụng?
+ Chialàmmấy loại ?
 HS giơ tay phát biểu
5 GV yêucầu HS lênbảng
 HS giơ tay lênbảng
6 GV đặt câu hỏi:Kể têncác loại phân
đạm chính?
 HS giơ tay phát biểu
GV yêucầu HS thảo luậncác nội
dungsau theotổ và sau đó gọi HS
điềnvào bảng

4. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
+ Tênphân?
+ Chấttiêubiểu?
+ Phươngphápđiềuchế?
+ Tác dụng ?
+ Ưu– nhượcđiểm?
 HS làm việctheotổ
Hoạt động4: TÌM HIỂU PHÂNLÂN
7 GV đặt câu hỏi:
- Phânlân cungcấp nguyêntốnào
cho cây trồng?
- Phânlân làcó tác dụnggì?
- Cách đánh giáđộ dinhdưỡng?
- Nguyênliệusảnxuất?
8 GV yêucầu HS lênbảng
 HS giơ taylênbảng
9 GV yêucầu HS thảo luậnvề các nội
dungsau và điềnnội dungvào bảng
kẻ trên bảng
+ Có baonhiêuloại phânlân?
+ Cách điềuchế?
+Ưu nhượccủa từng loại phânlân?
 HS làm việctheotổ
Hoạt động 5: TÌMHIỂU PHÂN KALI

5. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
10 GV đặt câu hỏi:
- Phânkali cung cấp nguyêntốnào
cho cây trồng?
- Vai trò của phân kali?
- Muối nào được dùng làmphân
kali?
- Đánh giáđộ dinhdưỡngcủa phân
kali dựa vàoyếutố nào?
 HS giơ tay phát biểu
11 GV yêucầu HS lênbảng
 HS giơ tay lênbảng
Hoạt động 6: TÌMHIỂU PHÂN ĐA NGUYÊN TỐ
12 GV đặt câu hỏi:
+ Phânhỗnhợp và phânphức hợplà
gì?
 HS giơ tay phát biểu
13 GV đặt câu hỏi:
+ Phânvi lượnglà gì?
+ Vai trò của phânvi lượng?
+ Nhucầu về phân vi lượngcủa cây?
 HS giơ tay phát biểu
Hoạt động 7: ẢNHHƯỞNG CỦA PHÂN BÓN ĐẾN MÔI TRƯỜNG

6. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
14 GV đưa hình ảnh và diễngiải lído
 HS chú ý lắngnghe
Hoạt động 8: THAMGIA TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KIẾN THỨC
15 GV phổbiếnluậtchơi và mời HS giơ
tay trả lời các câu hỏi
 HS tham giatrả lời câu hỏi