О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образовательными организациями г.Шахтерска в условиях внедрения новых Государственных образовательных стандартов

1. О РАСШИРЕНИИ ЕДИНОГО
ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА
МЕТОДИЧЕСКИМ КАБИНЕТОМ И
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
ОРГАНИЗАЦИЯМИ Г.ШАХТЕРСКА В
УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

2. Анализ уровня компьютерной грамотности
педагогов
Из 621 педагога города, принявших участие в анкетировании:
•
• Имеют собственную электронную почту - 539 – 86,8% (2015 -
83,4% );
• Имеют собственный сайт или веб-страницу - 178 педагогов –
28,7% (2015 - 19,1%);
• Используют в своей педагогической деятельности
информационные технологии:
• Обработка текстовой информации – 600 – 96,6% (2015 - 95%);
• Обработка числовой информации – 453 – 72,9% (2015 - 60,7%);
• Разработка мультимедийной информации – 395 – 63,6% (2015 –
56,9%);
• Интернет-технологии – 432 – 69,6% (2015 - 86,3%).

3. Анализ уровня компьютерной грамотности
педагогов
• Используют в своей педагогической
деятельности телекоммуникационные
технологии:
• Форум – 280 – 45,1% (2015 - 29,9%);
• Чат – 229 – 36,9% (2015 - 22,5%);
• Видеоконференции – 152 – 24,5% (2015 -
17,4%);
• Скайп – 298 - 48% (2015 - 54%),
• Вебинар – 379 - 61% (2015 – 58,9%).

4. Анализ уровня компьютерной грамотности
педагогов
• Имеют опыт дистанционного обучения:
• На курсах повышения квалификации по очно-
дистанционной форме обучения – 322 – 51,9%
(2015 - 60,7%);
• С помощью самостоятельного изучения
дистанционного курса – 171 – 27,5% (2015 –
32,2%);
• Не имеют опыта – 172 – 27,7% (2015 - 16%).
• Используют в своей педагогической
деятельности технологии дистанционного
обучения – 354 – 73,4% (69,8%);

5. Сайт
управления
образования
Сайт
методическог
о кабинета
Сайты
образователь
ных
организаций
Сайты, блоги
УМО,
педагогов
Международ
-ные,
республикан
ские,
региональ-
ные
мероприятия
Электронная
почта, скайп
Участие в
вебинарах, On-
line супервизии,
педагогические
квесты
Оn-line
супервизии,
виртуальные
Web-
презентации,
Web-
практикумы
Курсы
повышения
квалификации,
стажировка,
специализация
Психологи-
ческое и
методичес-
кое
сопровож-
дение
Модель управления единым цифровым
пространством в образовательных организациях
Ожидаемый результат:
создание условий для
непрерывного развития педагогов,
повышение их профессионального
мастерства, ИКТ-компетентности,
повышение качества образования
Организация и мотивация
Тематические
проверки
Участие проведение
вебинаров
Проект «Открытый
мир»
Диагностика
эффективности ДО
Мониторинговое
сопровождение
Контроль
Планирование
Руководство
Нормативно-
правовая база
Региональные
программы
Городские
программы
Планирование
деятельности МК,
ООО, ДОО, ООДО,
УМО
Презентация
ППО
Конкурсы
профессиональ
ного мастерства
Аттестация
педагогов
Творческие
отчеты,
заседания ТГ
Педагогические
наработки

6. Задачи:
• обеспечивать надлежащий уровень методической
подготовки руководящих и педагогических кадров;
• поддерживать и сопровождать внедрение
инноваций;
• распространять педагогический опыт;
• координировать работу методических структур;
• формировать образовательные и информационные
ресурсы для обеспечения образовательного
процесса (обучения, воспитания и развития).

7. Реализация внедрения модели управления
единым цифровым пространством
• Консультпункт по дистанционному обучению.
• Web-коллегиум креативной педагогики
(вебинары, Оn-line супервизии, виртуальные
авторские мастерские, Web-презентации,
Web-практикумы, скайп-тренинги,
педагогические квесты, флеш-инсталляции,
Дистанционные клубы-тренинги, Веб-
лектории, Веб конференции, Web-коучинги,
практико-ориентированные студии).
• Городской научно-методический журнал
«Жемчужины педагогического мастерства».

8. Реализация внедрения модели управления
единым цифровым пространством
• Конкурс знатоков английского языка -250
уч.
• Международный конкурс по информатике
«Бобер», Интернет-конкурс «КИО 2016» -
151 учащийся из 11 школ (ОШ №1, ОШ №
2, ОШ № 4, ОШ № 13, ОШ № 14, ОШ № 18,
ОШ № 19, ОШ № 22, ОШ с.Малоорловка,
ОШ Орлово-Ивановка, ОШ Петропавловка).
• Международные блиц-турниры «Новый
урок».

9. «Новый урок»
«Бобер», «КИО -2016»

10. Реализация внедрения модели управления
единым цифровым пространством
• Электронный банк ППО, инновационных
образовательных проектов, собственных
методических разработок педагогов
(ДОО -18, ОШ – 24).
• Авторские и адаптированные программы
педагогов -105 программ ОДО, 29 программ
дошкольного и общего среднего
образования.

12. Реализация внедрения модели управления
единым цифровым пространством
• Сайт «Инфоурок» : школы и ДОО
«Искорка», «Елочка», «Журавленок»,
«Восход», «Мир», «Сокол», «Росинка»,
«Конек-Горбунок».

13. Реализация внедрения модели управления
единым цифровым пространством
• Сайт педагогического сообщества «Растим
личность» (Болдырева С.А. – «Восход»,
Снежик Н. Н. – «Журавленок», Иванишина Л.А.,
Кравченко Ю. В. – «Искорка», стенгазет –
Головина Н. С. – «Журавленок»).

14. Реализация внедрения модели управления
единым цифровым пространством
• Годичная методическая школа для учителей
русского языка и литературы «Формирование
языковой личности посредством
использования ИКТ» (ОШ №2, ОШ №1, ОШ№4,
ОШ №11, ОШ №22, ОШ с. Розовка, ОШ
с.Великая Шишовка).
• Творческая группа «Технология создания
интерактивных тренажеров» (методкабинет,
гимназия, ОШ №1, ОШ №2, ОШ №4, ОШ №10,
ОШ №19, ОШ с.Малоорловка, ОШ
с.Петропавловка).

15. Реализация внедрения модели управления
единым цифровым пространством
• Мастер-класс «Инфографика как
инструмент уплотнения информации»
(методкабинет, ОШ №18, ОШ №11, ОШ №4,
ОШ №21.

16. Мастер-класс «Инфографика»

17. Конференции
• Международная электронная научно-практическая
конференция «Компетентностный выпускник
нового времени» (октябрь 2015) - 13 педагогов,
• Дистанционный конкурс педагогических идей
учителей-словесности (август-сентябрь 2015)
• VІ дистанционная практико-ориентированная
конференция «Современная школа: новые
образовательные технологии и электронные
учебники», которая проводилась на портале
«Образовательная галактика Intel» (ноябрь, 2015),
• Веб-конференция «Школьное историческое
образование: проблемы, поиски, решения»
(февраль, 2016).

18. ТРАЕКТОРИЯ ФОРУМА
Форум «Обеспечение преемственности дошкольного
и начального общего образования: традиции,
новации, перспективы»

19. Образовательная галактика Intel

20. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

21. школы ДОО ОДО
Не принимали
участие
Количество 25 19 3 11
0
5
10
15
20
25
30

22. •ОШ №4 - 22
•ОШ № 8 - 22
•ОШ № 13 - 23
•ОШ с.Садовое - 18
•ОШ № 2 - 14
•Гимназия - 12
•ОШ №18 - 13
•ДОО № 1 «Веснянка» - 15
•ДОО № 2 «Искорка» - 15
•ДОО № 9 «Восход» - 15
•ДОО № 4 «Журавленок» -
10
Методический кабинет - 66

23. 184
158
17 18
Зал компьютерных
презентаций
Бестселлер
современной
педагогики
Виртуальная
экскурсия
Фотогалерея

24. «Народный Знак качества»
• Методический кабинет
«Золотые страницы истории Шахтерского
методического кабинета».
• Методический кабинет
Атлас «Дорожных карт».
• ОШ І-ІІІ ступеней с.Великая Шишовка
Дениченко Г.В., директор. «Сотрудничество
детского сада и школы по вопросу
преемственности»
Номинация «Современный менеджмент»

25. «Народный Знак качества»
• Методический кабинет
Колисниченко Г.И., методист. «Мастерская лидеров образовательного
процесса. В образовательном пространстве учителей начальных
классов города Шахтерска».
• Методический кабинет
Ващева Л.И. Из опыта работы методиста методического кабинета.
• ОШ І-ІІІ ст. с. Орлово-Ивановка
Грицив С.И., учитель трудового обучения. «Виртуальное путешествие.
Мир творчества».
• ДОО №2 «Искорка»
Останко Т.П., учитель-логопед. Портфолио педагога.
• ДОО №15 Снегурочка
Прилуцкая Л.А., воспитатель. «Актуальность проблемы по
формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего
дошкольного возраста».
Номинация «Современный педагог»

26. «Народный Знак качества»
• ОШ І-ІІІ ступеней № 13 им. Н. И. Баранова
Портфолио 4 класса, классный руководитель
Бигуняк С. Н.
• ОШ І-ІІІ ступеней № 13 им. Н. И. Баранова
Снопова Е., ученица 9 класса. Руководитель Черныш
С.Ю., учитель художественной культуры. Сборник
поэзии о родном крае.
• ОШ І-ІІІ ступеней № 13 им. Н. И. Баранова
Ткаченко Д., ученик 9 класса. Портфолио
выпускника.
Номинация «Современный ученик»

27. «Народный Знак качества»
• Методический кабинет
Тюмнева Л.А., методист. «Ситуация успеха.
• Методический кабинет
Ващева Л.И., методист. «Современный
библиотекарь – кто он».
• ДОО №8 «Малыш»
Материалы педагогической деловой игры
«Использование литературного наследия
В.Сухомлинского в формировании
здоровьезберегающей компетентности детей
дошкольного возраста»
Номинация «Современные формы, методы, средства»

28. Участники ІІІ этапа
Виртуальной Выставки-презентации
«Современное образование в ДНР 2016»
• ДДЮТ (материалы Сельского дома
творчества)
• ДОО №1 «Веснянка»
• ДОО №2 «Искорка»
• ДОО №4 «Журавленок»
• ДОО №8 «Малыш»
• ОШ с.Садовое
• ОШ №13
• Методический кабинет

29. Бенчмаркинг – технология поиска,
сопоставительного анализа и освоения
лучшего опыта, сравнение модели своей
организации с моделями других
организаций на разных уровнях.
Бенчмаркинг позволяет выявлять и
использовать то, что другие делают лучше.
Это базисный анализ, процесс, при помощи
которого организация обучается и
совершенствуется.