Творческая лаборатория ТРИЗ

1. Государственное
бюджетное образовательное
учреждение дополнительного
образования детей
Дворец творчества
детей и молодежи
Колпинского района
Санкт-Петербурга

2. Тема работы творческой лаборатории:
«Внедрение
в образовательный процесс ДТДиМ
элементов технологии ТРИЗ»
Цель работы:
повышение эффективности
образовательного процесса
через расширение спектра
используемых педагогических
технологий
Консультанты:
Коваленко Ирина Николаевна, зам.директора по ОМиМР,
педагог дополнительного образования,
Щербакова Анна Викторовна, педагог дополнительного образования
Руководитель: Старовская Елена Александровна,

3. Направления деятельности
лаборатории
реализуются в логике проекта
Проблема
Постановка цели
Поиск информации
Планирование
Практическая деятельность
Портфолио проекта

4. Задачи и содержание
направлений работы лаборатории
1. Проблема:
в логике проекта
эпизодическое обновление
педагогического инструментария элементами различных
технологий
2. Постановка цели: внедрение в
образовательный процесс ДТДиМ элементов технологии
ТРИЗ как одного из средств повышения эффективности
образоватеьного процесса
3. Поиск информации:
•Знакомство с материалами I ‘этапа проекта
•Изучение литературы и интернет-источников
•Изучение и анализ опыта коллег
4. Планирование:
•Обмен опытом внедрения
•Освоение приемов ТРИЗ педагогами
•Внедрение и анализ эффективности
•Методическое описание и обобщение

5. Задачи и содержание
направлений работы лаборатории
в логике проекта
5. Практическая деятельность:
•Апробация и описание приемов
•Составление конспекта занятия с использованием
элементов технологии ТРИЗ
•Создание материалов УМК для реализации элементов
технологии ТРИЗ
•Внедрение элементов технологии в образовательный
процесс
6. Презентация: конкурс-фестиваль
«Панорама педагогического опыта»
7. Портфолио проекта:
обобщение опыта
работы
лаборатории в портфолио

6. Состав участников лаборатории
Абикова Татьяна Анатольевна, методист
Щербакова Анна Викторовна,
педагог дополнительного образования
Ильина Мария Александровна, педагог
дополнительного образования
Даурова Наталия Владимировна,
зав. отделом, методист
Абдрахманова Алина Римовна,
педагог дополнительного образования
Медведева Анастасия Александровна,
педагог дополнительного образования
Шашкина Екатерина Валерьевна, методист
Лесничая Валентина Николаевна,
педагог дополнительного образования
Грудцына Наталья Леонидовна,
методист
Новичкова Татьяна Алексеевна
педагог дополнительного образования

7. Деятельность лаборатории
в направлении реализации поставленных задач
по этапам проекта
Постановка цели
Первая встреча участников лаборатории: обсуждение
проблемы, постановка целей и задач, планирование работы

8. Деятельность лаборатории
в направлении реализации поставленных задач
по этапам проекта
Поиск информации
I этапе
астия в
том уч
бмен опы ременные
О
от
Сов
проекта « ьные технологии
ел
образоват
рактике»
ории к п
Те
Работа с матери
алами выставки
«ТРИЗ – новое п
околение
педагогических
инноваций»
Лаборатория педагогических идей

9. Деятельность лаборатории
в направлении реализации поставленных задач
по этапам проекта
Планирование. Шаги к результату
Консультанты за работой:
освоение приемов ТРИЗ
«Вопрос-ответ» и «Системный оператор»
Внедрение и анализ эффективности инноваций
в туристско-краеведческой
и художественно-эстетической направленностях

10. Деятельность лаборатории
в направлении реализации поставленных задач
по этапам проекта
Практическая деятельность
«Да-Нетка» и метод случайных слов
помогают освоить программу
оркестровой и хоровой студии
Метод мозгового штурма
и функциональный анализ
при изучении программы
«Ценные кадры»
Приемы Развития Творческого Воображения
в изостудии «Первоцвет»

11. Деятельность лаборатории
в направлении реализации поставленных задач
по этапам проекта
Практическая деятельность
Практикумы для педагогов
художественного и прикладного отделов
Портфолио проекта
Создание материалов УМК:
дидактические средства, ЭОРы

12. ТРИЗ - жизненная стратегия
творческой личности!