1. ABSTRAK
Pembelajaran yang menarik minat siswa dapat menimbulkan motivasi
siswa sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa sesuai dengan apa yang
diharapkan. Apabila para guru ingin berhasil merangkul seluruh siswanya, mereka
harus mempertimbangkan adanya perbedaan gaya, bukan hanya dalam strategi
pengajaran setiap hari melainkan juga persiapan mengajar. Salah satu penerapan
pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika adalah
strategi ttw, metode ini merupakan salah satu metode pembelajaran yang
dilaksanakan agar tujuan pembelajaran tercapai dengan cepat melalui proses
belajar secara individu sesuai dengan kemampuan masing-masing. Rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan strategi ttw pada
materi operasi aljabar di kelas VIII SMP N beutong ateuh. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa, melihat kemampuan guru dalam
mengelola pembelajaran, melihat aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran
berlangsung dan melihat respon siswa terhadap materi operasi aljabar dengan
menerapkan model Kumon di kelas VIII SMP N beutong ateuh. Jenis penelitian
yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VIII-2 SMP N beutong ateuh. Instrumen yang digunakan
berupa observasi guru, observasi siswa, angket respon siswa dan tes hasil belajar.
Selanjutnya data hasil tes siswa dianalisis dengan menggunakan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang berlaku di SMP N beutong ateuh, penerapan
strategi ttw pada materi operasi aljabar di kelas VIII SMP N beutong ateuh. sudah
mencapai taraf berhasil, dapat diterima.
ix