ANALISA KASUS KECELAKAAN KERJA pada saat melakukan pekerjaan
Ppt seminar
1. Shibu lijack
DESAIN PENELITIAN
EFEKTIVITAS MODEL PEMELAJARAN THINK-PAIR-SHARE
TERADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX MTS AL-ISHLAH
PONTIANAK PADA MATERI PENGENALAN ITERNET
OLEH :
MUHAMAD FAJRUL AZM
611000321
INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
(IKIP-PGRI) PONTIANAK
2015
2. Shibu lijackShibu lijack
LATAR BELAKANG
1. Hasil belajar siswa masih banyak yang
belum mencapai Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM) yang telah ditentukan
oleh pihak sekolah yaitu 70. Dan Guru
masih menggunakan model pembelajaran
konvensensional atau metode ceramah.
Sehingga dalam pembelajaran sisiwa
kuarng merespon dan aktivitas belajar
siswa kurang kondusif. Dan diharapkan
dengan model pembelajarn think-pair-
share ini dapat meningkat hasisl belajar
siswa khususnya pada materi internet
Tabel 1.1
Rata-rata nilai ulangan harian siswa pada
materi mengenal internet IX
Mts Al-Islah Pontianak
c
No Nama
Nilai Rata-
Rata
1 IX A 43.0
2 IX B 35.0
3. Shibu lijack
MASALAH DAN SUB MASALAH
Masalah umum dari penelitian ini adalah “bagaimanakah efektivitas
model pemelajaran think-pair-share teradap hasil belajar siswa kelas
ix mts al-ishlah pontianak pada materi pengenalan iternet
Adapun sub masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana aktivitas belajar siswa setelah menggunakan
model pembelajaran Think-Pair-Share pada materi
pengenalan internet kelas IX Di Mts Al-ishlah Pontianak”?
2. Bagaimana respon belajar siswa setelah menggunakan
model pembelajaran Think-Pair-Share pada materi
pengenalan internet kelas IX Di Mts Al-Ishlah Pontianak?
3. Bagaimana ketuntasan belajar siswa setelah menggunakan
model pembelajaran Think-Pair-Share pada materi
pengenalan internet kelas IX Di Mts Al-Ishlah Pontianak?
4. Shibu lijack
TUJUAN PENELITIAN
Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui Aktivitas belajar siswa setelah menggunakan
model pembelajaran Think-Pair-Share pada materi pengenalan
internet kelas IX Di Mts Al-Ishlah Pontianak
2. Untuk mengetahui respon belajar siswa setelah menggunakan
model pembelajaran Think-Pair-Share pada materi pengenalan
internet kelas IX Di Mts Al-Ishlah Pontianak
3. Untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa setelah menggunakan
model pembelajaran Think-Pair-Share pada materi pengenalan
internet kelas IX Di Mts Al-Ishlah Pontianak?
5. Shibu lijack
VARIABEL PENELITIAN
Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut :
1. Variabel Bebas
Variabel bebas yang digunakan dalam penelitian ini adalah
model pembelajaran Think-Pair-Share.
2. Variabel Terikat
Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat dalam
penelitian ini adalah aktivitas belajar, respon belajar, dan
ketuntasan belajar siswa.
6. Shibu lijack
METODE DAN BENTUK PENELITIAN
1. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode
Eksperiment.
2. Bentuk Penelitian
Adapun bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Pra - Experiment design dan Rancangan penelitian One Group Pretest
Posttest Design, yaitu hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat,
karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi
perlakuan.
7. Shibu lijack
POPULASI DAN SAMPEL
Yang menjadi populasi dan sample dalam penelitian ini adalah seluruh
kelas IX Mts. Al-Ishlah Pontianak
Distribusi Populasi
Kelas IX Mts.Al-Ishlah Pontianak
Kelas Siswa
IX A 24
IX B 22
jumlah 46
Sumber: TU Mts-Al-Islah Pontianak
8. Shibu lijack
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah :
1. Tehnik Observasi Langsung
2. Tehnik komunikasi Tidak Langsung
3. Tehnik pengukuran
9. Shibu lijack
ALAT PENGUMPULAN DATA
Adapun alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah :
1. Lembar observasi
2. Quisioner (angket respon dan aktivitas)
3. Tes hasil belajar
10. Shibu lijack
TEKNIK ANALISIS DATA
1. Untuk menjawab sub masalah pertama, data di analisis menggunakan
perhitungan presentase melalaui lembar pengamatan aktivitas siswa
2. Untuk menjawab sub masalah nomor dua, bagaimana respon siswa
terhadap pemebelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share pada
materi pengenalan internet kelas IX di MTS Al-Ishlah Pontianak
adalah dengan mengisi Item –item dari angket respon siswa ada yang
bernilai positif dan negatif :
11. Shibu lijack
HIPOTESIS PENELITIAN
Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah
terdapat efektivitas model pembelajaran
Think-Pair-Share pada materi pengenalan
internet terhadap hasil belajar siswa kelas IX
Mts AL-Ishlah Pontianak
