1. REFORÇ EDUCATIU 2013- 2014
ESCOLA………………………………………
NOM………………………
HISTÒRIA ACADÈMICA
Tutor/a de l’escola (o referent):
Rendiment acadèmic:
alt
/
Curs i grup:
el propi del nivell
/
Repeticions (curs):
baix
Necessita suport a l’escola?:
Sí
/
No
Quin tipus? (subratlla aquells que en té o afegeix els que aquí no es contemplen en altres*):
Suport Ordinari: materials adaptats / selecció de continguts/ temps per realitzar les tasques/
Altres*:
Suports Extraordinaris: EE / Pla Individualitzat
Altres*:
Competències i nivell curricular actual (marca amb una creu el nivell que té)
Càlcul
Resolució de problemes
Suma sense portar-ne.
Resol problemes visuals.
Suma portant-ne.
Resta sense portar-ne.
Resol problemes visuals
amb ajuda.
Resta portant-ne.
Multiplica per una xifra.
Multiplica per més d’una xifra.
Resol problemes escrits.
Divideix entre una xifra.
Divideix entre més d’una xifra.
Resol problemes escrits
amb ajuda.
Sap les taules fins al ............
Indica els continguts prioritaris a treballar de cada bloc ( p. ex: sèries, u-d-c, anterior/posterior,
sumes...):
Numeració:
MATEMÀTIQUES
Numeració
Utilitza una numeració
inferior a la que li
correspon per nivell.
Utilitza, amb dificultat,
la numeració del
nivell.
Utilitza la numeració
pròpia del nivell.
Càlcul:
Problemes:
Competències i nivell curricular actual (marca amb una creu el nivell que té)
Escriptura
Comprensió lectora
Realitza correctament la
Llegeix i compren
direccionalitat de les lletres.
paraules.
Llegeix consonants.
Té una bona grafia.
Llegeix síl·labes.
Té una grafia irregular.
Llegeix i compren frases.
Llegeix paraules.
Escriu utilitzant l’ortografia
natural.
Llegeix textos.
Llegeix mecànicament
Escriu iniciant-se en l’ortografia
Llegeix i compren textos
(coneix tot el codi)
arbitrària.
del seu nivell.
Escriu amb ortografia arbitrària
Llegeix de manera
Separa adequadament les
Llegeix i compren textos
fluïda.
paraules a la frase.
de nivells més baixos.
Separa amb dificultat les
Li costa comprendre allò
paraules a la frase.
que llegeix.
Indica els continguts prioritaris a treballar de cada bloc abans assenyalat (p.ex: lectura
mecànica, escriptura de frases partint d’un dibuix, respondre a preguntes sobre un text...)
Lectura:
CATALÀ
Lectura
Llegeix vocals.
Escriptura:
Comprensió:

2. REFORÇ EDUCATIU 2013- 2014
ESCOLA………………………………………
PERFIL*
Competències, habilitats i interessos
personals
Habilitats socials, organitzatives...
Destreses i habilitats (instrumentals, tècniques, artístiques…)
Motivació
Hàbits i actituds escolars
Assistència, puntualitat...
Interès per la tasca escolar (fa deures, participa a classe, pregunta...), responsabilitat davant les
tasques...
Situacions que el tranquil·litzen i situacions que l’alteren
Salut
Higiene, alimentació…
Altres Observacions:
*Anota, en els anteriors requadres, només la informació que consideris imprescindible per a treballar amb el
vostre alumne o la vostra alumna.