1. LLIÇÓ 0 ESO
Curs 2012-2013
Llengua catalana i literatura
INS Pallejà
Departament de Llengua i literatura catalanes
7 de setembre de 2012

2. AVALUACIÓ
CÀLCUL DE LA NOTA TRIMESTRAL
L’avaluació és
●
50% - SABER (continguts): Com a
contínua i per
mínim, es farà un examen per trimestre. La
aprovar el curs nota d'aquest o la mitjana de les proves
s’ha d’arribar a parcials suposaran aquest percentatge.
40% - SABER FER (procediments):
una nota mitjana
●
mitjana que pot ser ponderada de notes de
de 5. deures, treballs, redaccions, dictats, dossier,
control de lectura...*
●
10 % - SABER SER / ESTAR (actitud)*

3. *SABER FER
Utilitzar el diccionari i fer un ús adient del
Realització d’activitats.
vocabulari.
Crear un dossier i prendre apunts. Presentació acurada del dossier.
Distingir categories gramaticals. Flexionar
Realització i correcció d’activitats.
correctament gènere i nombre.
Identificar les idees principals d’un text i Creació de mapes conceptuals, esquemes i
estructurar-les resums.
Redactar diferents tipus de textos. Elaboració i reelaboració de textos.
Aplicar correctament les normes Ús correcte en les activitats, redaccions,
ortogràfiques i de puntuació. dictats.
Reconèixer errors gramaticals Realització d’activitats i redaccions.
Saber emetre textos orals amb correcció. Participació espontània i exposicions orals.
Cercar de manera autònoma i crítica
Realització de monogràfics i ampliació
informació en fonts bibliogràfiques i a
d’exercicis.
Internet.

4. *SABER SER / ESTAR
Es valoren especialment les següents situacions:
1.Prestar atenció a classe.
2.Lliurar puntualment els treballs.
3.Assistir a classe i ser puntual.
4.Presentar els treballs de forma acurada.
5.Escriure textos que s'adeqüin a les convencions de l’expressió escrita.
6.Realitzar les activitats obligatòries.
7.Utilitzar amb cura el material (ordinador, llibre de text, quadern, llibres
de lectura).
8.Mostrar interès per la lectura.
9.Prendre apunts correctament.
10.Participar adequadament i mostrar iniciativa en les activitats orals.
Si l’alumna/e no fa els deures tres vegades durant un trimestre, la
nota d’actitud serà 0.

5. LES 4 HABILITATS
L'aprenentatge òptim d'una llengua implica l'ús correcte de quatre destreses:
PARLAR, ESCOLTAR, LLEGIR I ESCRIURE.
Per aprovar l'assignatura de Llengua catalana i literatura de qualsevol nivell
no n'hi ha prou d'entendre el que diu el professor, de llegir en silenci o en
veu alta i d'escriure les respostes a les activitats, dictats i redaccions, sinó
que és fonamental PARLAR EN CATALÀ.
Per tant, la llengua de relació entre alumnes i professors serà SEMPRE EN
CATALÀ, tant a l'aula com a fora, i l'incompliment d'aquesta norma es pot
veure reflectit en la nota trimestral i/o final, tant en l'apartat del “saber fer”
com en el de “saber estar”.

6. RECUPERACIÓ
DURANT EL CURS
El professorat posarà a la vostra disposició els mecanismes que
us permetin recuperar la matèria entre el segon i el tercer
trimestre. Les lectures obligatòries es recuperen a part. El
professorat corresponent informarà l’alumnat sobre el moment
oportú.
La persona que hagi suspès el tercer trimestre haurà de fer una
prova de recuperació al juny. Si el professorat corresponent ho
considera necessari, haurà de presentar els dossiers i els
treballs que tingui pendents.

7. ...RECUPERACIÓ
EXTRAORDINÀRIA AL SETEMBRE
Si la mitjana de curs no supera el 5, l'alumnat tindrà l'oportunitat de
recuperar el curs al setembre, amb una prova de recuperació global.
En aquest cas, se li facilitarà una feina per fer a l'estiu i que haurà de lliurar
al professor/a corresponent el dia de la prova escrita. Aquesta feina feta a
l'estiu valdrà un 40% de la nota, mentre que l'examen en serà el 60%.
MATÈRIA PENDENT DEL CURS ANTERIOR
Si l’alumne promociona de curs amb alguna matèria d’aquest departament
suspesa, se li oferirà l'oportunitat de recuperar-la durant el curs següent.

8. FALTES ORTOGRÀFIQUES,
GRAMATICALS I LÈXIQUES
En les proves escrites es descomptarà 0,1 per
falta fins a un màxim de 2 punts. El professorat
pot adequar aquest descompte segons les
necessitats del grup.
Excepcionalment es podrà descomptar més de
dos punts, segons el nivell i el grup flexible, si
el professorat ho considera necessari.

9. ESTRUCTURA I PRESENTACIÓ DE
DOSSIERS I TREBALLS
Dossiers
●
Portada. Treballs
●
Índex. ●
Índex, introducció, apartats
●
Es recomana l’ús de llibreta per demanats / recomanats pel
als grups flexibles 1-2-3; per als professorat, conclusions i
grups flexibles 4 full blancs DIN- bibliografia.
A4, cal evitar barrejar fulls de ●
Ús de fulls blancs DIN-A4
diferents tipus, cal deixar els
marges corresponents (pot ser ●
Fulls numerats i marges
amb pauta a 1r d’ESO). corresponents
●
Fulls numerats. ●
Portada amb el títol, matèria,
●
Ús de bolígraf negre i blau per als nom i cognoms de l’alumne,
enunciats, les respostes i els data, curs, i nom i cognoms del
apunts. Bolígraf vermell per a les professor/a.
correccions.