SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
ΤΡΙΩΡΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
(ΘΕΩΡΗΜΑΤΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ-ΡΥΘΜΟ-DE L’HOSPITAL) – ΤΜΗΜΑ Γ3 – 7-2-2018
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ……………………………………………………………………….
ΘΕΜΑ A
Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιµες στο 0x , να αποδείξετε ότι η συνάρτηση
f g είναι παραγωγίσιµη στο 0x και ισχύει        0 0 0f g x f x g x     .
( Μονάδες 10)
A2. Να εξετάσετε αν οι ακόλουθοι ισχυρισµοί είναι σωστοί ή λάθος.
i. Αν µια συνάρτηση f είναι ορισµένη σε ένα κλειστό διάστηµα  ,  µε    f f   και
παίρνει κάθε ενδιάµεση τιµή µεταξύ των  f  και  f  , τότε η f είναι υποχρεωτικά
συνεχής στο κλειστό διάστηµα  ,  .
ii. Είναι δυνατόν η συνάρτηση g f να είναι παραγωγίσιµη στο 0x χωρίς να είναι η
συνάρτηση f παραγωγίσιµη στο 0x ή η συνάρτηση g παραγωγίσιµη στο  0f x .
iii. Υπάρχει συνάρτηση f που είναι παραγωγίσιµη σε καθένα από τα διαστήµατα
   α,β , β,γ και δεν είναι παραγωγίσιµη στο x β .
( Μονάδες 3X2=6 )
A3. Στο διπλανό σχήµα φαίνονται οι
γραφικές παραστάσεις της συνάρτησης g και
της παραγώγου f της συνάρτησης f.
Αν η ευθεία (ε) είναι η εφαπτοµένη της
γραφικής παράστασης της g στο σηµείο της
  1,g 1 και επιπλέον ισχύει  f 1 1 , να
υπολογιστούν οι αριθµοί :
i.  g 1 ii.    fog 1 iii.    f g 1
( Μονάδες 3Χ3=9 )
ΘΕΜΑ B
Β1. Δίνεται συνεχής συνάρτηση f :   µε  f x x για κάθε x   . Aν είναι:
  x 2018
x
lim f x x ln 0
2017
 
    
και
    f x f x 2x 1    για κάθε πραγµατικό αριθµό x. Nα αποδείξετε ότι
i. για κάθε x   είναι  f x x 0 
ii.   2
f x x x 1   για κάθε x  
iii. η εξίσωση
 f x 2
x 1 x


έχει µία τουλάχιστον αρνητική και µία τουλάχιστον θετική ρίζα.
( Μονάδες 4+5+6=15 )
Β2. Να βρείτε την παράγωγο της συνάρτησης      
23
g x 2 x x 2    .
( Μονάδες 10 )
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 1 of 10
ΘΕΜΑ Γ
Θεωρούµε τη συνεχή συνάρτηση  f : 2,3   για την οποία γνωρίζουµε ότι η γραφική της
παράσταση βρίσκεται ολόκληρη µέσα στο ορθογώνιο ΑΒΓΔ (µέσα ή πάνω στις πλευρές) µε
κορυφές    A 3,3 , 2, 3   και πλευρές παράλληλες στους άξονες xx΄ και yy΄.
Γ1. Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ του
ορθογωνίου. ( Μονάδες 8 )
Γ2. Να αποδείξετε ότι υπάρχει τουλάχιστον ένα  2,3  , τέτοιο ώστε να ισχύει
 
     2f 2 3f 0 5f 1
f
10
  
  . ( Μονάδες 8 )
Γ3. Αν  2,3  και  f 0  , να υπολογίσετε το όριο
 
 
x
xxx
9
f
lim
2 f
 
 
 
   
.
( Μονάδες 9 )
ΘΕΜΑ Δ
Δίνεται συνάρτηση :f   η οποία είναι συνεχής στο  .
Δ1. Αν η f είναι γνησίως αύξουσα, να λύσετε την εξίσωση    2018 2017 f x f x x .
( Μονάδες 5 )
Δ2. Για τον περιορισµό της γνησίως αύξουσας συνάρτησης f στο διάστηµα [α,β], να
αποδείξετε ότι υπάρχει τουλαχ. ένα  ,   µε
2α +β α +β
f(ξ) + f = f + f
3 3 2
      
      
     
.
( Μονάδες 5 )
Δ3. Να αποδείξετε ότι αν η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 , τότε
i. η συνάρτηση h µε  
 
 
2
f x , αν x 1
h x
f 2x 1 , αν x 1
 
 
 
είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 .
( Μονάδες 5 )
ii. αν επιπλέον ισχύει 2x 1
f(x) (x 1)
lim 2
x 1
  


α. να αποδείξετε οι συναρτήσεις h και        g x 3f x 1 f 1 x 2f 1     έχουν κοινή
εφαπτοµένη. ( Μονάδες 5 )
β. να υπολογίσετε το όριο:
     
 
5 2
x 1
x 1 ln x 1 10 x 1
lim
h x

    
.
( Μονάδες 5 )
Καλή επιτυχία !!!!!!!
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 2 of 10
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ
ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ A :
Α1. Θεωρία, απόδειξη σελίδα 111
A2. 1  Λ (όπως φαίνεται στο σχήµα στη γραφική
παράσταση της διπλανής συνάρτησης
 
2
2
2 x , αν 1 x 0
f x
1 x , αν 0 x 1
    
     
2 Σ (Για τις συναρτήσεις   2
f x 2x , x  και
 g x x , x  ορίζεται η συνάρτηση gof µε
   2
gof x 2x , x  που είναι παραγωγίσιµη στο
0x 0 ενώ η f είναι παραγωγίσιµη στο 0x 0 και η
g ΔΕΝ είναι παραγωγίσιμη στο  f 0 0 ).
3 Σ (αφού η
παραγωγισιµότητα στα
διαστήµατα    α,β , β,γ δεν
σηµαίνει κατ΄ ανάγκη
παραγωγισιµότητα στο x β .
Όπως στο σχήµα για τη συνεχή
στο x 1 συνάρτηση
 
2
2
1 x , αν 1 x 1
f x
x 4x -3 , αν 1 x 3
    
 
    
που είναι παραγωγίσιµη στα [-1,1] και [1,3] , αφού
   
x 1
f x f 1
lim 2
x 1


 

,
   
x 1
f x f 1
lim 2
x 1




).
A3. Είναι από το σχήµα i.  
3
g 1 150 30
3
 

        
ii. Είναι    g 1 0,f 0 2   και             
3 3 2 3
fog 1 f g 1 g 1 f 0 2
3 3 3
                     
   
iii. Είναι  f 1 1 ,  f 1 3   και            
3 3
f g 1 f 1 g 1 f 1 g 1 3 0 1
3 3
                 
 
ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ B :
B1. i. Αρχικά η συνάρτηση    g x f x x  είναι συνεχής στο  ως διαφορά συνεχών και
αφού ισχύει  f x x για κάθε x   θα είναι    g x f x x 0   . Αυτό δίνει ότι η g στο 
διατηρεί πρόσηµο οµόσηµο κάποιας τιµής της. Επειδή η συνάρτηση f είναι συνεχής στο
2018 η σχέση  x 2018
x
lim f x x ln 0
2017
 
    
γράφεται  
2018
f 2018 2018 ln 0
2017
   
 
2018
f 2018 2018 ln 0
2017
    ή  g 2018 0 . Άρα    g x 0 f x x 0    για κάθε x   .
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 3 of 10
ii. Η σχέση    f x f x 2x 1    γίνεται
           
22 2 2 2 2 2
f x 2xf x 1 f x 2xf x x 1 x f x x 1 x f x x 1 x                 . Από
το ερώτηµα (B1. i.) όµως είναι  f x x 0  για κάθε x   και έτσι έχουµε
   2 2
f x x 1 x f x x 1 x       για κάθε x   .
iii. Η εξίσωση
 f x 2
x 1 x


για x 0 και x 1   ισοδύναµα γράφεται    xf x 2 x 1 0   .
Ορίζουµε τη συνάρτηση      h x xf x 2 x 1   µε   2
f x x 1 x   για κάθε x   .
Παρατηρούµε ότι  h 0 2 0   και    h 1 f 1 1 2 0       , άρα 0 και (-1) ΔΕΝ είναι ρίζες.
Θα εφαρµόσουµε Θεώρηµα Bolzano για την h στα διαστήµατα [-2,0] και [0,2].
 Η συνάρτηση h είναι συνεχής στα διαστήµατα [-2,0] και [0,2] ως πράξεις συνεχών.
          h 2 2f 2 2 1 2 2 5 2 2 3 5 0              ,    h 0 0 f 0 2 2 0      και
       h 2 2f 2 6 2 2 5 6 2 5 1 0        . Άρα είναι    h 2 h 0 0   και    h 0 h 2 0  .
Έτσι η εξίσωση  h x 0 έχει από µία τουλάχιστον ρίζα στα διαστήµατα (-2,0) (που ΔΕΝ
είναι το (-1)) και (0,2), δηλαδή έχει µία τουλάχιστον αρνητική και µία τουλάχιστον θετική
ρίζα όπως και η ισοδύναµή της
 f x 2
x 1 x


. Υπάρχουν και άλλα διαστήµατα στα οποία
µπορούµε να δουλέψουµε! Π.χ [-2,-1] στα αρνητικά και [1,2] στα θετικά ή άλλα.
Β2. H συνάρτηση γράφεται    
   
   
23
23
23
2 x 2 x , αν x 2
g x 2 x x 2 0 , αν x 2
2 x x 2 , αν x 2
    


     

   
. Έτσι
 Αν x<2 η συνάρτηση g είναι παραγωγίσιµη ως γινόµενο των παραγωγίσιµων
συναρτήσεων  2 x και  
23
2 x ( η συνάρτηση  
23
2 x είναι παραγωγίσιµη ως
σύνθεση των παραγωγίσιµων συναρτήσεων  
2
2 x και 3
x ) µε παράγωγο
               
2 2 1 2
233 3 3 3
2 5 5
g (x) 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x
3 3 3

                       
 
 Αν x>2 η συνάρτηση g είναι παραγωγίσιµη ως γινόµενο των παραγωγίσιµων
συναρτήσεων  2 x και  
23
x 2 ( η συνάρτηση  
23
x 2 είναι παραγωγίσιµη ως
σύνθεση των παραγωγίσιµων συναρτήσεων  
2
x 2 και 3
x ) µε παράγωγο
               
2 2 1 2
233 3 3 3
2 5 5
g (x) 2 x x 2 x 2 2 x x 2 x 2 x 2 x 2
3 3 3

                       
 
.
 Αν x=2 έχουµε

         23
x 2 x 2 x 2
x 22 x 2 x 0g x g 2
lim lim lim
x 2 x 2  
  
    
 
 
 
23
2 x
x 2
 

0

         23
x 2 x 2 x 2
x 22 x x 2 0g x g 2
lim lim lim
x 2 x 2  
  
    
 
 
 
23
x 2
x 2
 

0
Άρα  g 2 0  ή αλλιώς
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 4 of 10
         23
x 2 x 2 x 2
x 22 x x 2 0g x g 2
lim lim lim
x 2 x 2  
    
 
 
 
23
x 2
x 2
 

 0 g 2  , οπότε
 
 
 
23
23
23
5
2 x , αν x 2
3
5
g (x) 0 , αν x 2 x 2
3
5
x 2 , αν x 2
3

  

     

  

για κάθε x   .
ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ Γ :
Γ1. Το ορθογώνιο µε κορυφές    A 3,3 , 2, 3   και πλευρές
παράλληλες στους άξονες xx΄ και yy΄ έχει τις άλλες κορυφές
του λόγω συµµετρίας να είναι οι  3, 3  και  2,3  .
Επιπλέον, δίνεται ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f
βρίσκεται ολόκληρη µέσα στο ορθογώνιο ΑΒΓΔ. Αυτό σηµαίνει
ότι ισχύει  3 f x 3   για κάθε  x 2,3  . Η διαγώνιος ΑΓ
έχει συντελεστή διεύθυνσης
 
 
3 3 6
3 2 5

 
  
 
και εξίσωση  
6 6 3
y 3 x 3 y x
5 5 5
      . Για
να δείξουµε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ του
ορθογωνίου, αρκεί να δείξουµε ότι η εξίσωση    
6 3
f x x 5f x 6x 3 0
5 5
      έχει µια,
τουλάχιστον λύση στο διάστηµα  2,3 . Θεωρούµε τη συνάρτηση    g x 5f x 6x 3   , µε
 x 2,3  , η οποία είναι συνεχής στο διάστηµα  2,3 µε βάση τις ιδιότητες των συνεχών
και επιπλέον ισχύει ότι    g 2 5 f 2 3      . Όµως
       3 f 2 3 0 f 2 3 6 0 5 f 2 3 30 0 g 2 30                    .
Ακόµη    g 3 5 f 3 3    . Όµως    3 f 3 3 6 f 3 3 0        
   30 5 f 3 3 0 30 g 3 0           . Άρα, τελικά    g 2 g 3 0   .
Διακρίνουµε τις περιπτώσεις:
Αν    g 2 g 3 0   τότε η συνάρτηση g πληροί τις υποθέσεις του θεωρήµατος Bolzano στο
διάστηµα  2,3 . Ως εκ τούτου υπάρχει ένα τουλάχιστον  0x 2,3  τέτοιο, ώστε  0g x 0 ,
δηλαδή, τέτοιο, ώστε η γραφική παράσταση της συνάρτησης f να τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 5 of 10
στο σηµείο   0 0x ,f x ή το 0 0
6 3
x , x
5 5
 
 
 
.
Αν      g 2 g 3 0 g 2 0      ή    g 3 0 f 2 3     ή  f 3 3 , τότε η γραφική
παράσταση της συνάρτησης f τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ στα σηµεία  2, 3   και  A 3,3
αντίστοιχα.
Γ2. Δίνεται ότι η συνάρτηση f είναι συνεχής στο  2,3 , ως εκ τούτου, σύµφωνα µε το
θεώρηµα µέγιστης και ελάχιστης τιµής, αυτή θα παίρνει στο διάστηµα αυτό µια ελάχιστη
τιµή m και µια µέγιστη τιµή M . Εποµένως, θα υπάρχουν    1 2x ,x 2,3 τέτοια ώστε αν
 1f x m και  2f x M να ισχύει  m f x M  , για κάθε    x 2,3 . Οπότε θα έχουµε:
m f( 2) M 2m 2f( 2) 2M      
m f(0) M 3m 3f (0) 3M    
m f(1) M 5m 5f (1) 5M    
Προσθέτοντας κατά µέλη τις οµοιόστροφες ανισότητες και διαιρώντας µε 10 προκύπτει ότι:
     2f 2 3f 0 5f 1
m M
10
  
  . Διακρίνουµε τις περιπτώσεις:
Αν m M , τότε η συνάρτηση f είναι σταθερή και για τυχαίο  ξ 2,3  θα ισχύει το
ζητούµενο, δηλαδή, ότι:  
     2f 2 3f 0 5f 1
f ξ
10
  
 .
Αν m M , τότε το σύνολο τιµών της συνάρτησης f είναι το  m,M . Εποµένως αφού
     
 
2f 2 3f 0 5f 1
η m,M
10
  
  θα υπάρχει ένα τουλάχιστον  ξ 2,3  τέτοιο, ώστε:
 
     2f 2 3f 0 5f 1
f ξ
10
  
 .
Γ3. Εφόσον  2,3  και  f 0  , θα ισχύει  0 f 3   και
 
     
1 1 9 9 9
0 f 3 0 0 0 3
3 f 3 f f
           
  
. Διακρίνουµε τις περιπτώσεις:
 Αν  f 3  , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής:
x
x x
x x x xx x x
9
3 33
lim lim lim
2 3 2 3  
 
    
  x
3
xx x
1
lim 1
22
11
33

 
              
, αφού
x
x
2
lim 0
3
 
 
 
.
 Αν  f 2  , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής:
x x
x
x x xx x x
9 9
1 92 2
lim lim lim
2 2 2 2 2 4  
   
               
     
, αφού
x
x
9
lim
4
 
  
 
.
 Αν  0 f 2   , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής:
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 6 of 10
 
 
 
     
x x
x
x xxxx x x
x
9 9
f f 9 1
lim lim lim
2 f2 f ff
12 1
22
  
    
    
             
                    
      
, αφού είναι
 
 f
0 f 2 0 1
2

      με
 
x
x
f
lim 0
2
 
 
 
,  
   
9
21 1 9 9
0 f 2
2 f 4 2f

       
 
 
9 9
1
4 2f
  

οπότε
 
x
x
9
lim
2 f
 
  
  
.
 Αν  2 f 3   , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής:
 
 
 
 
 
 
 
x x
x
x x2xxx x x
x
9 9
f f 9 1
lim lim lim
f2 f 22
1f 1
ff
  
    
    
            
                             
, αφού είναι
 
 
   
f 0 21 1 1 2 2
2 f 3 1
3 f 2 3 f
  
        
 
με
 
x
x
2
lim 0
f
 
 
 
και
   
   
9
2 2 2
2 2
1 1 1 9 9
2 f 3 2 f 3 1
9 f 4 f 4

            
 
οπότε
 
x
2x
9
lim
f
 
  
 
.
Τελικά
 
 
 
 
x
xxx
9
f , αν 0 f 3
lim
1 , αν f 32 f
 
 
       
     
.
ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ Δ
Δ1. Η εξίσωση    2018 2017 f x f x x γράφεται    f x x f 2018x 2018x   . Ορίζουµε τη
συνάρτηση    g x f x x , x   για την οποία θα αποδείξουµε ότι είναι γνησίως αύξουσα
στο  . Για τυχαία 1 2x ,x  µε 1 2x x έχουµε ότι    1 2f x f x καθώς η f είναι γνησίως
αύξουσα στο  . Προσθέτοντας τις δύο τελευταίες σχέσεις έχουµε
       1 1 2 2 1 2f x x f x x g x g x     που σηµαίνει ότι η g είναι γνησίως αύξουσα στο  ,
άρα και «1-1». Τότε η εξίσωση    f x x f 2018x 2018x   γίνεται
   
g"1 1"
g x g 2018x x 2018x 2017x 0 x 0

       ΜΟΝΑΔΙΚΗ λύση.
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 7 of 10
Δ2. Ορίζουµε τη συνάρτηση  
2α +β α +β
h x f(x) + f x -f -f
3 3 2
      
      
     
. Επειδή για την f
ισχύει ότι  x ,   για την f x
3
  
 
 
ισχύει  x ,
3
  
    
 
. Τότε όμως x
3
 
     
3
2 4
x x
3 3 3 3
 
  
        
         . Επειδή
4 3
3 3 3 3
         
       ,
2
6 4 2 3 3 6
3 2
    
                 που ισχύει καθώς    . Συναληθεύοντας λοιπόν
τις σχέσεις  x ,   και
2 4
x
3 3
     
  έχουμε
2
x
3
 
   . Εφαρμόζουμε λοιπόν το Θεώρημα
Bolzano για τη συνάρτηση h στο διάστημα
2
,
3
  
 
 
. Έτσι
 Η συνάρτηση h είναι συνεχής στο διάστημα
2
,
3
  
 
 
ως άθροισμα των συνεχών συναρτήσεων
2α +β α +β
f(x),f x ,-f -f
3 3 2
      
     
     
(σταθερή), µε τη συνάρτηση f x
3
  
 
 
συνεχή ως
σύνθεση των συνεχών συναρτήσεων x
3
 
 και f .

2 2
h f
3 3
      
   
   
2 2α +β
+ f -f
3 3 3
      
   
   
 
α +β α +β
-f f -f 0
2 2
   
     
   
καθώς
 
   
f ,
α +β
f f f -f 0
2 2 2
 
      
            
   

. Επίσης είναι
 
0 0
2α +β α +β α +β 2 2α +β
h f( ) +f -f -f f( )-f + f -f 0
3 3 2 2 3 3
 
               
                 
            
γιατί
είναι
 
   
f ,
α +β
f f f -f 0
2 2 2
 
      
            
   

και
2 2α +β
f -f 0
3 3
     
    
   
 f ,
2 2α +β 2 2α +β
f f 2 2α +β
3 3 3 3
 
        
               
   

που ισχύει.
Έτσι υπάρχει τουλάχιστον ένα  
2
, ,
3
  
     
 
τέτοιο ώστε  h 0  
2α +β α +β 2α +β α +β
f(ξ) +f -f -f 0 f (ξ) + f = f + f
3 3 2 3 3 2
              
                
           
.
Αλλιώς εναλλακτικά μπορούμε να δουλέψουμε με Θεώρημα Bolzano για την f στο
2
,
3 2
    
  
.
Δ3. Αφού η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 υπάρχει στο  το όριο
 
       
x 1 x 1
f x f 1 f x f 1
f 1 lim lim
x 1 x 1 
 
 
  
 
(σχέση 1) Τότε είναι
i. 
       2
x 1 x 1
f x f 1h x h 1
lim lim
x 1 x 1 
 


 
. Στην περίπτωση του ορίου αυτού µπορούµε να
θεωρήσουµε ότι  x 0,1 , οπότε θέτοντας
x 0
2
u x x u

   µε 2
x 1 x 1
lim u lim x 1 
 
  έχουµε
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 8 of 10
               
  
 
2
x 1 x 1 u 1 u 1
f x f 1h x h 1 f u f 1 f u f 1
lim lim lim lim u 1
x 1 x 1 u 1 u 1 u 1
   
   
        
     
 
   
   u 1
f u f 1
lim u 1 2f 1
u 1

 
   
 
.
Αλλιώς
           
   
2 2
2
x 1 x 1 x 1
f x f 1 f x f 1h x h 1
lim lim lim x 1 f 1 2
x 1 x 1 x 1  
  
  
     
    
, γιατί  x 1
lim x 1 2

 
και θέτοντας 2
u x µε 2
x 1 x 1
lim u lim x 1 
 
  είναι
       
 
2
2
x 1 u 1
f x f 1 f u f 1
lim lim f 1
x 1 u 1 
 
 
 
 
.

       
x 1 x 1
h x h 1 f 2x 1 f 1
lim lim
x 1 x 1 
 
  

 
. Στην περίπτωση του ορίου αυτού θέτουµε
v 1
v 2x 1 x
2

    µε  x 1 x 1
lim v lim 2x 1 1 
 
   έχουµε
   
x 1
h x h 1
lim
x 1




               
 x 1 v 1 v 1 v 1
f 2x 1 f 1 f v f 1 f v f 1 f v f 1
lim lim lim lim 2 2f 1
v 1 v 1x 1 v 11
2 2
   
   
     
        
.
Από τα παραπάνω η συνάρτηση h παρατηρούµε ότι είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 µε
   h 1 2f 1  και    h 1 f 1 .
ii. Η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιµη άρα και συνεχής στο 0x 1 . Έτσι
     2
2x 1 x 1 x 1
f(x) (x 1) (x 1) 1
f 1 limf(x) lim f (x) (x 1) (x 1) lim x 1
x 1 x 1 x 1  
      
                
1
2 0 0
2
 
    
 
ή  f 1 0 καθώς
 
x 1
u x 1
x 1 limu 0 u 0
x 1 u
lim lim 1
x 1 u
 
  
  
 

. Επίσης  
   
x 1
f x f 1
f 1 lim


 
x 1


 2x 1 x 1
f(x) (x 1) (x 1) f(x) (x 1) (x 1)
lim lim x 1 2 2 1 5
x 1 x 1 x 1 
             
               
. Έτσι είναι
   h 1 2f 1 2 5 10     ,    h 1 f 1 0  και η εφαπτοµένη της Ch στο   A 1,h 1 ή  A 1,0 έχει
εξίσωση  y h 1     h 1 x 1 y 10 x 1 y 10x 10        .
Επίσης η συνάρτηση g µε            g x 3f x 1 f 1 x 2f 1 3f x 1 f 1 x 10          είναι
παραγωγίσιµη στο 0 ως πράξεις παραγωγωγίσιµων καθώς οι συναρτήσεις  f x 1 και
 f 1 x είναι παραγωγίσιµες στο 0. Αυτό συµβαίνει γιατί οι συναρτήσεις  1k x x 1  και
 2k x 1 x  είναι παραγωγίσιµες στο 0 και η συνάρτηση f παραγωγίσιµη στο   1f k 0 1
και   2f k 0 1 . Τότε        g 0 3f 1 1 f 1 1 0 2f 1 10          και
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 9 of 10
         g 0 3f 1 f 1 2f 1 2f 1 10        µε την εφαπτοµένη της Cg στο   B 0,g 0 ή  B 0, 10
να έχει εξίσωση     y g 0 g 0 x 0 y 10 10x y 10x 10         .
Άρα η εφαπτοµένη της Ch στο   A 1,h 1 και η εφαπτοµένη της Cg στο   B 0,g 0 είναι κοινή
µε εξίσωση y 10x 10  .
iii. Για το όριο
     
 
5 2
x 1
x 1 ln x 1 10 x 1
lim
h x

    
. Αρχικά είναι
     
 
x 1
20u x 1
5 2 5 2
5 6 5lim u 0 D.L.Hx 1 u 0 u 0 u 0 u 0
1
2ln u
ln u 2ln uulim x 1 ln x 1 lim u ln u lim lim lim
u 5u 5u    

 
      
      

         
   
5
6D.L.H u 0 u 0
2
2ulim lim u 0
25u 25 
 
 
 

 
 
   
 
και      
h ή 1
x 1
lim h x h 1 f 1 0
 

   , οπότε στο όριο
     
 
5 2
x 1
x 1 ln x 1 10 x 1
lim
h x

    
έχουµε απροσδιοριστία
0
0
στην οποία ΔΕΝ µπορούµε να
χρησιµοποιήσουµε κανόνα De L’ Hospital αφού η h και η f ΔΕΝ ξέρουµε αν έχουν συνεχείς
παραγώγους. Έτσι
     
 
   
 
5 42 2
x 1 x 1
x 1 ln x 1 10 x 1 x 1 ln x 1 10
lim lim
h x 0h x
x 1
 
 
        
 


   
     
4 2
x 1
x 1 ln x 1 10 0 10 10
lim 1
h x h 1 h 1 10
x 1


     
    
 

, καθώς όμοια με το προηγούμενο όριο
   
5 2
x 1
lim x 1 ln x 1 0

      
 
είναι και    
4 2
x 1
lim x 1 ln x 1 0

      
 
.
13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 10 of 10

More Related Content

What's hot

θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιθεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιChristos Loizos
 
4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοση
4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοση4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοση
4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοσηGeorge Apostolou
 
Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]
Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]
Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΔιαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΡεβέκα Θεοδωροπούλου
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρόταταΔιαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρόταταΜάκης Χατζόπουλος
 
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019Μάκης Χατζόπουλος
 
181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari team
181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari team181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari team
181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari teamΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019
Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019
Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)Michael Magkos
 
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΔιαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)
Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)
Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχειαΔιαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχειαΜάκης Χατζόπουλος
 
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτησηΔιαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτησηΜάκης Χατζόπουλος
 
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΑνισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
40 συμβουλές της τελευταίας στιγμής
40 συμβουλές της τελευταίας στιγμής40 συμβουλές της τελευταίας στιγμής
40 συμβουλές της τελευταίας στιγμήςThanasis Kopadis
 

What's hot (20)

5. παράγωγοι α' (2013)
5. παράγωγοι α' (2013)5. παράγωγοι α' (2013)
5. παράγωγοι α' (2013)
 
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιθεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
 
4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοση
4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοση4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοση
4 Βασικές κατηγορίες ασκήσεων μαθηματικών προσανατολισμού - 1η έκδοση
 
Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]
Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]
Διαγώνισμα προσομοίωσης Α φάσης [2020]
 
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΔιαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
 
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρόταταΔιαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
 
Asymptotes
AsymptotesAsymptotes
Asymptotes
 
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
 
181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari team
181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari team181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari team
181 ερωτήσεις Σ-Λ από το βιβλίο της lisari team
 
Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019
Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019
Διαγώνισμα + λύσεις από το Β΄ Αρσάκειο Εκάλης 21/10/2019
 
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
 
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΔιαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
 
Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)
Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)
Διαγωνίσματα προσομοίωσης από το Αρσάκειο (Εκάλης και Πάτρας)
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχειαΔιαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
 
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
 
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτησηΔιαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
 
όρια γ λυκείου
όρια γ λυκείουόρια γ λυκείου
όρια γ λυκείου
 
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΑνισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
 
40 συμβουλές της τελευταίας στιγμής
40 συμβουλές της τελευταίας στιγμής40 συμβουλές της τελευταίας στιγμής
40 συμβουλές της τελευταίας στιγμής
 

Similar to Διαγώνισμα από το Αρσάκειο ΓΕΛ 2018 / 3ο διαγώνισμα από θεωρήματα συνέχειας μέχρι ρυθμό μεταβολής

Diag oria synexeia(2016-17)
Diag oria synexeia(2016-17)Diag oria synexeia(2016-17)
Diag oria synexeia(2016-17)Christos Loizos
 
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17Christos Loizos
 
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeiaChristos Loizos
 
διαγώνισμα μαθηματικά γ λυκείου 24 11 - 17
διαγώνισμα μαθηματικά  γ λυκείου 24   11 - 17διαγώνισμα μαθηματικά  γ λυκείου 24   11 - 17
διαγώνισμα μαθηματικά γ λυκείου 24 11 - 17giorgos manesis
 
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίουΑπαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίουΜάκης Χατζόπουλος
 
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)Christos Loizos
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020General Lyceum "Menelaos Lountemis"
 
Balg sxol 2020-2021_papagrigorakis
Balg sxol 2020-2021_papagrigorakisBalg sxol 2020-2021_papagrigorakis
Balg sxol 2020-2021_papagrigorakisChristos Loizos
 
28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)
28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)
28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)Christos Loizos
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisChristos Loizos
 
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)Christos Loizos
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Μάκης Χατζόπουλος
 
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΔιαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΜάκης Χατζόπουλος
 
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]Μάκης Χατζόπουλος
 

Similar to Διαγώνισμα από το Αρσάκειο ΓΕΛ 2018 / 3ο διαγώνισμα από θεωρήματα συνέχειας μέχρι ρυθμό μεταβολής (20)

Diag oria synexeia(2016-17)
Diag oria synexeia(2016-17)Diag oria synexeia(2016-17)
Diag oria synexeia(2016-17)
 
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
 
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
 
διαγώνισμα μαθηματικά γ λυκείου 24 11 - 17
διαγώνισμα μαθηματικά  γ λυκείου 24   11 - 17διαγώνισμα μαθηματικά  γ λυκείου 24   11 - 17
διαγώνισμα μαθηματικά γ λυκείου 24 11 - 17
 
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίουΑπαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
 
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
 
18η ανάρτηση
18η ανάρτηση18η ανάρτηση
18η ανάρτηση
 
30 ασκήσεις Kεφάλαιο 1 ανάλυσης
30 ασκήσεις  Kεφάλαιο 1  ανάλυσης30 ασκήσεις  Kεφάλαιο 1  ανάλυσης
30 ασκήσεις Kεφάλαιο 1 ανάλυσης
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ , ΓΕΛ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ 2019-2020
 
Balg sxol 2020-2021_papagrigorakis
Balg sxol 2020-2021_papagrigorakisBalg sxol 2020-2021_papagrigorakis
Balg sxol 2020-2021_papagrigorakis
 
28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)
28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)
28 3391fylladio math_kat_g_lyk(2016-17)
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
 
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
 
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
 
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΔιαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
 
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
 
Epan them nea-ylh
Epan them nea-ylhEpan them nea-ylh
Epan them nea-ylh
 
Epan 2o apan2015
Epan 2o apan2015Epan 2o apan2015
Epan 2o apan2015
 
9η ανάρτηση
9η ανάρτηση9η ανάρτηση
9η ανάρτηση
 

More from Μάκης Χατζόπουλος

Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΜάκης Χατζόπουλος
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Μάκης Χατζόπουλος
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη ΜαργαρώνηΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΜάκης Χατζόπουλος
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΜάκης Χατζόπουλος
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΜάκης Χατζόπουλος
 

More from Μάκης Χατζόπουλος (20)

Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛΠανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
 
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3οΞεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
 
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου 45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
 
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (20)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Διαγώνισμα από το Αρσάκειο ΓΕΛ 2018 / 3ο διαγώνισμα από θεωρήματα συνέχειας μέχρι ρυθμό μεταβολής

  • 1. ΤΡΙΩΡΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΩΡΗΜΑΤΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ-ΡΥΘΜΟ-DE L’HOSPITAL) – ΤΜΗΜΑ Γ3 – 7-2-2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ………………………………………………………………………. ΘΕΜΑ A Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιµες στο 0x , να αποδείξετε ότι η συνάρτηση f g είναι παραγωγίσιµη στο 0x και ισχύει        0 0 0f g x f x g x     . ( Μονάδες 10) A2. Να εξετάσετε αν οι ακόλουθοι ισχυρισµοί είναι σωστοί ή λάθος. i. Αν µια συνάρτηση f είναι ορισµένη σε ένα κλειστό διάστηµα  ,  µε    f f   και παίρνει κάθε ενδιάµεση τιµή µεταξύ των  f  και  f  , τότε η f είναι υποχρεωτικά συνεχής στο κλειστό διάστηµα  ,  . ii. Είναι δυνατόν η συνάρτηση g f να είναι παραγωγίσιµη στο 0x χωρίς να είναι η συνάρτηση f παραγωγίσιµη στο 0x ή η συνάρτηση g παραγωγίσιµη στο  0f x . iii. Υπάρχει συνάρτηση f που είναι παραγωγίσιµη σε καθένα από τα διαστήµατα    α,β , β,γ και δεν είναι παραγωγίσιµη στο x β . ( Μονάδες 3X2=6 ) A3. Στο διπλανό σχήµα φαίνονται οι γραφικές παραστάσεις της συνάρτησης g και της παραγώγου f της συνάρτησης f. Αν η ευθεία (ε) είναι η εφαπτοµένη της γραφικής παράστασης της g στο σηµείο της   1,g 1 και επιπλέον ισχύει  f 1 1 , να υπολογιστούν οι αριθµοί : i.  g 1 ii.    fog 1 iii.    f g 1 ( Μονάδες 3Χ3=9 ) ΘΕΜΑ B Β1. Δίνεται συνεχής συνάρτηση f :   µε  f x x για κάθε x   . Aν είναι:   x 2018 x lim f x x ln 0 2017        και     f x f x 2x 1    για κάθε πραγµατικό αριθµό x. Nα αποδείξετε ότι i. για κάθε x   είναι  f x x 0  ii.   2 f x x x 1   για κάθε x   iii. η εξίσωση  f x 2 x 1 x   έχει µία τουλάχιστον αρνητική και µία τουλάχιστον θετική ρίζα. ( Μονάδες 4+5+6=15 ) Β2. Να βρείτε την παράγωγο της συνάρτησης       23 g x 2 x x 2    . ( Μονάδες 10 ) 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 1 of 10
  • 2. ΘΕΜΑ Γ Θεωρούµε τη συνεχή συνάρτηση  f : 2,3   για την οποία γνωρίζουµε ότι η γραφική της παράσταση βρίσκεται ολόκληρη µέσα στο ορθογώνιο ΑΒΓΔ (µέσα ή πάνω στις πλευρές) µε κορυφές    A 3,3 , 2, 3   και πλευρές παράλληλες στους άξονες xx΄ και yy΄. Γ1. Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ του ορθογωνίου. ( Μονάδες 8 ) Γ2. Να αποδείξετε ότι υπάρχει τουλάχιστον ένα  2,3  , τέτοιο ώστε να ισχύει        2f 2 3f 0 5f 1 f 10      . ( Μονάδες 8 ) Γ3. Αν  2,3  και  f 0  , να υπολογίσετε το όριο     x xxx 9 f lim 2 f           . ( Μονάδες 9 ) ΘΕΜΑ Δ Δίνεται συνάρτηση :f   η οποία είναι συνεχής στο  . Δ1. Αν η f είναι γνησίως αύξουσα, να λύσετε την εξίσωση    2018 2017 f x f x x . ( Μονάδες 5 ) Δ2. Για τον περιορισµό της γνησίως αύξουσας συνάρτησης f στο διάστηµα [α,β], να αποδείξετε ότι υπάρχει τουλαχ. ένα  ,   µε 2α +β α +β f(ξ) + f = f + f 3 3 2                     . ( Μονάδες 5 ) Δ3. Να αποδείξετε ότι αν η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 , τότε i. η συνάρτηση h µε       2 f x , αν x 1 h x f 2x 1 , αν x 1       είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 . ( Μονάδες 5 ) ii. αν επιπλέον ισχύει 2x 1 f(x) (x 1) lim 2 x 1      α. να αποδείξετε οι συναρτήσεις h και        g x 3f x 1 f 1 x 2f 1     έχουν κοινή εφαπτοµένη. ( Μονάδες 5 ) β. να υπολογίσετε το όριο:         5 2 x 1 x 1 ln x 1 10 x 1 lim h x       . ( Μονάδες 5 ) Καλή επιτυχία !!!!!!! 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 2 of 10
  • 3. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ A : Α1. Θεωρία, απόδειξη σελίδα 111 A2. 1  Λ (όπως φαίνεται στο σχήµα στη γραφική παράσταση της διπλανής συνάρτησης   2 2 2 x , αν 1 x 0 f x 1 x , αν 0 x 1            2 Σ (Για τις συναρτήσεις   2 f x 2x , x  και  g x x , x  ορίζεται η συνάρτηση gof µε    2 gof x 2x , x  που είναι παραγωγίσιµη στο 0x 0 ενώ η f είναι παραγωγίσιµη στο 0x 0 και η g ΔΕΝ είναι παραγωγίσιμη στο  f 0 0 ). 3 Σ (αφού η παραγωγισιµότητα στα διαστήµατα    α,β , β,γ δεν σηµαίνει κατ΄ ανάγκη παραγωγισιµότητα στο x β . Όπως στο σχήµα για τη συνεχή στο x 1 συνάρτηση   2 2 1 x , αν 1 x 1 f x x 4x -3 , αν 1 x 3             που είναι παραγωγίσιµη στα [-1,1] και [1,3] , αφού     x 1 f x f 1 lim 2 x 1      ,     x 1 f x f 1 lim 2 x 1     ). A3. Είναι από το σχήµα i.   3 g 1 150 30 3             ii. Είναι    g 1 0,f 0 2   και              3 3 2 3 fog 1 f g 1 g 1 f 0 2 3 3 3                           iii. Είναι  f 1 1 ,  f 1 3   και             3 3 f g 1 f 1 g 1 f 1 g 1 3 0 1 3 3                     ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ B : B1. i. Αρχικά η συνάρτηση    g x f x x  είναι συνεχής στο  ως διαφορά συνεχών και αφού ισχύει  f x x για κάθε x   θα είναι    g x f x x 0   . Αυτό δίνει ότι η g στο  διατηρεί πρόσηµο οµόσηµο κάποιας τιµής της. Επειδή η συνάρτηση f είναι συνεχής στο 2018 η σχέση  x 2018 x lim f x x ln 0 2017        γράφεται   2018 f 2018 2018 ln 0 2017       2018 f 2018 2018 ln 0 2017     ή  g 2018 0 . Άρα    g x 0 f x x 0    για κάθε x   . 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 3 of 10
  • 4. ii. Η σχέση    f x f x 2x 1    γίνεται             22 2 2 2 2 2 f x 2xf x 1 f x 2xf x x 1 x f x x 1 x f x x 1 x                 . Από το ερώτηµα (B1. i.) όµως είναι  f x x 0  για κάθε x   και έτσι έχουµε    2 2 f x x 1 x f x x 1 x       για κάθε x   . iii. Η εξίσωση  f x 2 x 1 x   για x 0 και x 1   ισοδύναµα γράφεται    xf x 2 x 1 0   . Ορίζουµε τη συνάρτηση      h x xf x 2 x 1   µε   2 f x x 1 x   για κάθε x   . Παρατηρούµε ότι  h 0 2 0   και    h 1 f 1 1 2 0       , άρα 0 και (-1) ΔΕΝ είναι ρίζες. Θα εφαρµόσουµε Θεώρηµα Bolzano για την h στα διαστήµατα [-2,0] και [0,2].  Η συνάρτηση h είναι συνεχής στα διαστήµατα [-2,0] και [0,2] ως πράξεις συνεχών.           h 2 2f 2 2 1 2 2 5 2 2 3 5 0              ,    h 0 0 f 0 2 2 0      και        h 2 2f 2 6 2 2 5 6 2 5 1 0        . Άρα είναι    h 2 h 0 0   και    h 0 h 2 0  . Έτσι η εξίσωση  h x 0 έχει από µία τουλάχιστον ρίζα στα διαστήµατα (-2,0) (που ΔΕΝ είναι το (-1)) και (0,2), δηλαδή έχει µία τουλάχιστον αρνητική και µία τουλάχιστον θετική ρίζα όπως και η ισοδύναµή της  f x 2 x 1 x   . Υπάρχουν και άλλα διαστήµατα στα οποία µπορούµε να δουλέψουµε! Π.χ [-2,-1] στα αρνητικά και [1,2] στα θετικά ή άλλα. Β2. H συνάρτηση γράφεται             23 23 23 2 x 2 x , αν x 2 g x 2 x x 2 0 , αν x 2 2 x x 2 , αν x 2                   . Έτσι  Αν x<2 η συνάρτηση g είναι παραγωγίσιµη ως γινόµενο των παραγωγίσιµων συναρτήσεων  2 x και   23 2 x ( η συνάρτηση   23 2 x είναι παραγωγίσιµη ως σύνθεση των παραγωγίσιµων συναρτήσεων   2 2 x και 3 x ) µε παράγωγο                 2 2 1 2 233 3 3 3 2 5 5 g (x) 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 3 3 3                             Αν x>2 η συνάρτηση g είναι παραγωγίσιµη ως γινόµενο των παραγωγίσιµων συναρτήσεων  2 x και   23 x 2 ( η συνάρτηση   23 x 2 είναι παραγωγίσιµη ως σύνθεση των παραγωγίσιµων συναρτήσεων   2 x 2 και 3 x ) µε παράγωγο                 2 2 1 2 233 3 3 3 2 5 5 g (x) 2 x x 2 x 2 2 x x 2 x 2 x 2 x 2 3 3 3                            .  Αν x=2 έχουµε           23 x 2 x 2 x 2 x 22 x 2 x 0g x g 2 lim lim lim x 2 x 2                 23 2 x x 2    0           23 x 2 x 2 x 2 x 22 x x 2 0g x g 2 lim lim lim x 2 x 2                 23 x 2 x 2    0 Άρα  g 2 0  ή αλλιώς 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 4 of 10
  • 5.          23 x 2 x 2 x 2 x 22 x x 2 0g x g 2 lim lim lim x 2 x 2              23 x 2 x 2     0 g 2  , οπότε       23 23 23 5 2 x , αν x 2 3 5 g (x) 0 , αν x 2 x 2 3 5 x 2 , αν x 2 3                 για κάθε x   . ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ Γ : Γ1. Το ορθογώνιο µε κορυφές    A 3,3 , 2, 3   και πλευρές παράλληλες στους άξονες xx΄ και yy΄ έχει τις άλλες κορυφές του λόγω συµµετρίας να είναι οι  3, 3  και  2,3  . Επιπλέον, δίνεται ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f βρίσκεται ολόκληρη µέσα στο ορθογώνιο ΑΒΓΔ. Αυτό σηµαίνει ότι ισχύει  3 f x 3   για κάθε  x 2,3  . Η διαγώνιος ΑΓ έχει συντελεστή διεύθυνσης     3 3 6 3 2 5         και εξίσωση   6 6 3 y 3 x 3 y x 5 5 5       . Για να δείξουµε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ του ορθογωνίου, αρκεί να δείξουµε ότι η εξίσωση     6 3 f x x 5f x 6x 3 0 5 5       έχει µια, τουλάχιστον λύση στο διάστηµα  2,3 . Θεωρούµε τη συνάρτηση    g x 5f x 6x 3   , µε  x 2,3  , η οποία είναι συνεχής στο διάστηµα  2,3 µε βάση τις ιδιότητες των συνεχών και επιπλέον ισχύει ότι    g 2 5 f 2 3      . Όµως        3 f 2 3 0 f 2 3 6 0 5 f 2 3 30 0 g 2 30                    . Ακόµη    g 3 5 f 3 3    . Όµως    3 f 3 3 6 f 3 3 0            30 5 f 3 3 0 30 g 3 0           . Άρα, τελικά    g 2 g 3 0   . Διακρίνουµε τις περιπτώσεις: Αν    g 2 g 3 0   τότε η συνάρτηση g πληροί τις υποθέσεις του θεωρήµατος Bolzano στο διάστηµα  2,3 . Ως εκ τούτου υπάρχει ένα τουλάχιστον  0x 2,3  τέτοιο, ώστε  0g x 0 , δηλαδή, τέτοιο, ώστε η γραφική παράσταση της συνάρτησης f να τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 5 of 10
  • 6. στο σηµείο   0 0x ,f x ή το 0 0 6 3 x , x 5 5       . Αν      g 2 g 3 0 g 2 0      ή    g 3 0 f 2 3     ή  f 3 3 , τότε η γραφική παράσταση της συνάρτησης f τέµνει τη διαγώνιο ΑΓ στα σηµεία  2, 3   και  A 3,3 αντίστοιχα. Γ2. Δίνεται ότι η συνάρτηση f είναι συνεχής στο  2,3 , ως εκ τούτου, σύµφωνα µε το θεώρηµα µέγιστης και ελάχιστης τιµής, αυτή θα παίρνει στο διάστηµα αυτό µια ελάχιστη τιµή m και µια µέγιστη τιµή M . Εποµένως, θα υπάρχουν    1 2x ,x 2,3 τέτοια ώστε αν  1f x m και  2f x M να ισχύει  m f x M  , για κάθε    x 2,3 . Οπότε θα έχουµε: m f( 2) M 2m 2f( 2) 2M       m f(0) M 3m 3f (0) 3M     m f(1) M 5m 5f (1) 5M     Προσθέτοντας κατά µέλη τις οµοιόστροφες ανισότητες και διαιρώντας µε 10 προκύπτει ότι:      2f 2 3f 0 5f 1 m M 10      . Διακρίνουµε τις περιπτώσεις: Αν m M , τότε η συνάρτηση f είναι σταθερή και για τυχαίο  ξ 2,3  θα ισχύει το ζητούµενο, δηλαδή, ότι:        2f 2 3f 0 5f 1 f ξ 10     . Αν m M , τότε το σύνολο τιµών της συνάρτησης f είναι το  m,M . Εποµένως αφού         2f 2 3f 0 5f 1 η m,M 10      θα υπάρχει ένα τουλάχιστον  ξ 2,3  τέτοιο, ώστε:        2f 2 3f 0 5f 1 f ξ 10     . Γ3. Εφόσον  2,3  και  f 0  , θα ισχύει  0 f 3   και         1 1 9 9 9 0 f 3 0 0 0 3 3 f 3 f f                . Διακρίνουµε τις περιπτώσεις:  Αν  f 3  , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής: x x x x x x xx x x 9 3 33 lim lim lim 2 3 2 3            x 3 xx x 1 lim 1 22 11 33                   , αφού x x 2 lim 0 3       .  Αν  f 2  , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής: x x x x x xx x x 9 9 1 92 2 lim lim lim 2 2 2 2 2 4                             , αφού x x 9 lim 4        .  Αν  0 f 2   , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής: 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 6 of 10
  • 7.             x x x x xxxx x x x 9 9 f f 9 1 lim lim lim 2 f2 f ff 12 1 22                                                        , αφού είναι    f 0 f 2 0 1 2        με   x x f lim 0 2       ,       9 21 1 9 9 0 f 2 2 f 4 2f              9 9 1 4 2f     οπότε   x x 9 lim 2 f         .  Αν  2 f 3   , τότε το ζητούµενο όριο υπολογίζεται ως εξής:               x x x x x2xxx x x x 9 9 f f 9 1 lim lim lim f2 f 22 1f 1 ff                                                         , αφού είναι         f 0 21 1 1 2 2 2 f 3 1 3 f 2 3 f               με   x x 2 lim 0 f       και         9 2 2 2 2 2 1 1 1 9 9 2 f 3 2 f 3 1 9 f 4 f 4                 οπότε   x 2x 9 lim f        . Τελικά         x xxx 9 f , αν 0 f 3 lim 1 , αν f 32 f                   . ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ Δ Δ1. Η εξίσωση    2018 2017 f x f x x γράφεται    f x x f 2018x 2018x   . Ορίζουµε τη συνάρτηση    g x f x x , x   για την οποία θα αποδείξουµε ότι είναι γνησίως αύξουσα στο  . Για τυχαία 1 2x ,x  µε 1 2x x έχουµε ότι    1 2f x f x καθώς η f είναι γνησίως αύξουσα στο  . Προσθέτοντας τις δύο τελευταίες σχέσεις έχουµε        1 1 2 2 1 2f x x f x x g x g x     που σηµαίνει ότι η g είναι γνησίως αύξουσα στο  , άρα και «1-1». Τότε η εξίσωση    f x x f 2018x 2018x   γίνεται     g"1 1" g x g 2018x x 2018x 2017x 0 x 0         ΜΟΝΑΔΙΚΗ λύση. 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 7 of 10
  • 8. Δ2. Ορίζουµε τη συνάρτηση   2α +β α +β h x f(x) + f x -f -f 3 3 2                     . Επειδή για την f ισχύει ότι  x ,   για την f x 3        ισχύει  x , 3           . Τότε όμως x 3         3 2 4 x x 3 3 3 3                        . Επειδή 4 3 3 3 3 3                  , 2 6 4 2 3 3 6 3 2                       που ισχύει καθώς    . Συναληθεύοντας λοιπόν τις σχέσεις  x ,   και 2 4 x 3 3         έχουμε 2 x 3      . Εφαρμόζουμε λοιπόν το Θεώρημα Bolzano για τη συνάρτηση h στο διάστημα 2 , 3        . Έτσι  Η συνάρτηση h είναι συνεχής στο διάστημα 2 , 3        ως άθροισμα των συνεχών συναρτήσεων 2α +β α +β f(x),f x ,-f -f 3 3 2                    (σταθερή), µε τη συνάρτηση f x 3        συνεχή ως σύνθεση των συνεχών συναρτήσεων x 3    και f .  2 2 h f 3 3                2 2α +β + f -f 3 3 3                  α +β α +β -f f -f 0 2 2               καθώς       f , α +β f f f -f 0 2 2 2                            . Επίσης είναι   0 0 2α +β α +β α +β 2 2α +β h f( ) +f -f -f f( )-f + f -f 0 3 3 2 2 3 3                                                  γιατί είναι       f , α +β f f f -f 0 2 2 2                            και 2 2α +β f -f 0 3 3                 f , 2 2α +β 2 2α +β f f 2 2α +β 3 3 3 3                                 που ισχύει. Έτσι υπάρχει τουλάχιστον ένα   2 , , 3            τέτοιο ώστε  h 0   2α +β α +β 2α +β α +β f(ξ) +f -f -f 0 f (ξ) + f = f + f 3 3 2 3 3 2                                             . Αλλιώς εναλλακτικά μπορούμε να δουλέψουμε με Θεώρημα Bolzano για την f στο 2 , 3 2         . Δ3. Αφού η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 υπάρχει στο  το όριο           x 1 x 1 f x f 1 f x f 1 f 1 lim lim x 1 x 1           (σχέση 1) Τότε είναι i.         2 x 1 x 1 f x f 1h x h 1 lim lim x 1 x 1        . Στην περίπτωση του ορίου αυτού µπορούµε να θεωρήσουµε ότι  x 0,1 , οπότε θέτοντας x 0 2 u x x u     µε 2 x 1 x 1 lim u lim x 1      έχουµε 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 8 of 10
  • 9.                      2 x 1 x 1 u 1 u 1 f x f 1h x h 1 f u f 1 f u f 1 lim lim lim lim u 1 x 1 x 1 u 1 u 1 u 1                                 u 1 f u f 1 lim u 1 2f 1 u 1          . Αλλιώς                 2 2 2 x 1 x 1 x 1 f x f 1 f x f 1h x h 1 lim lim lim x 1 f 1 2 x 1 x 1 x 1                    , γιατί  x 1 lim x 1 2    και θέτοντας 2 u x µε 2 x 1 x 1 lim u lim x 1      είναι           2 2 x 1 u 1 f x f 1 f u f 1 lim lim f 1 x 1 u 1          .          x 1 x 1 h x h 1 f 2x 1 f 1 lim lim x 1 x 1          . Στην περίπτωση του ορίου αυτού θέτουµε v 1 v 2x 1 x 2      µε  x 1 x 1 lim v lim 2x 1 1       έχουµε     x 1 h x h 1 lim x 1                      x 1 v 1 v 1 v 1 f 2x 1 f 1 f v f 1 f v f 1 f v f 1 lim lim lim lim 2 2f 1 v 1 v 1x 1 v 11 2 2                        . Από τα παραπάνω η συνάρτηση h παρατηρούµε ότι είναι παραγωγίσιµη στο 0x 1 µε    h 1 2f 1  και    h 1 f 1 . ii. Η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιµη άρα και συνεχής στο 0x 1 . Έτσι      2 2x 1 x 1 x 1 f(x) (x 1) (x 1) 1 f 1 limf(x) lim f (x) (x 1) (x 1) lim x 1 x 1 x 1 x 1                           1 2 0 0 2          ή  f 1 0 καθώς   x 1 u x 1 x 1 limu 0 u 0 x 1 u lim lim 1 x 1 u            . Επίσης       x 1 f x f 1 f 1 lim     x 1    2x 1 x 1 f(x) (x 1) (x 1) f(x) (x 1) (x 1) lim lim x 1 2 2 1 5 x 1 x 1 x 1                                . Έτσι είναι    h 1 2f 1 2 5 10     ,    h 1 f 1 0  και η εφαπτοµένη της Ch στο   A 1,h 1 ή  A 1,0 έχει εξίσωση  y h 1     h 1 x 1 y 10 x 1 y 10x 10        . Επίσης η συνάρτηση g µε            g x 3f x 1 f 1 x 2f 1 3f x 1 f 1 x 10          είναι παραγωγίσιµη στο 0 ως πράξεις παραγωγωγίσιµων καθώς οι συναρτήσεις  f x 1 και  f 1 x είναι παραγωγίσιµες στο 0. Αυτό συµβαίνει γιατί οι συναρτήσεις  1k x x 1  και  2k x 1 x  είναι παραγωγίσιµες στο 0 και η συνάρτηση f παραγωγίσιµη στο   1f k 0 1 και   2f k 0 1 . Τότε        g 0 3f 1 1 f 1 1 0 2f 1 10          και 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 9 of 10
  • 10.          g 0 3f 1 f 1 2f 1 2f 1 10        µε την εφαπτοµένη της Cg στο   B 0,g 0 ή  B 0, 10 να έχει εξίσωση     y g 0 g 0 x 0 y 10 10x y 10x 10         . Άρα η εφαπτοµένη της Ch στο   A 1,h 1 και η εφαπτοµένη της Cg στο   B 0,g 0 είναι κοινή µε εξίσωση y 10x 10  . iii. Για το όριο         5 2 x 1 x 1 ln x 1 10 x 1 lim h x       . Αρχικά είναι         x 1 20u x 1 5 2 5 2 5 6 5lim u 0 D.L.Hx 1 u 0 u 0 u 0 u 0 1 2ln u ln u 2ln uulim x 1 ln x 1 lim u ln u lim lim lim u 5u 5u                                     5 6D.L.H u 0 u 0 2 2ulim lim u 0 25u 25                   και       h ή 1 x 1 lim h x h 1 f 1 0       , οπότε στο όριο         5 2 x 1 x 1 ln x 1 10 x 1 lim h x       έχουµε απροσδιοριστία 0 0 στην οποία ΔΕΝ µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε κανόνα De L’ Hospital αφού η h και η f ΔΕΝ ξέρουµε αν έχουν συνεχείς παραγώγους. Έτσι               5 42 2 x 1 x 1 x 1 ln x 1 10 x 1 x 1 ln x 1 10 lim lim h x 0h x x 1                            4 2 x 1 x 1 ln x 1 10 0 10 10 lim 1 h x h 1 h 1 10 x 1                 , καθώς όμοια με το προηγούμενο όριο     5 2 x 1 lim x 1 ln x 1 0           είναι και     4 2 x 1 lim x 1 ln x 1 0           . 13.02.2018 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 10 of 10