17 - 23 Μαρτίου 2024 φιλοξενηθήκαμε από το ιταλικό σχολείο Liceo Statale Francesco De Sanctis στα πλαίσια της 2ης Διεθνικής συνάντησης μαθητών καθηγητών του erasmus+ με τίτλο "Water is life, treat it right".

1. ΘΜ/ΝΙΑ 17-23Μαρτίου 2024
ΤΟΠΟΣ Liceo Statale Francesco De Sanctis, Σαλζρνο, Ιταλία
ΣΤΟΧΟΙ Οι ςτόχοι τθσ 2θσ
Διεκνικισ Συνάντθςθσ Μάκθςθσ, Διδαςκαλίασ και Κατάρτιςθσ των εταιρικϊν
ςχολείων ιταν οι εξισ:
 να δϊςουμε τθν ευκαιρία ςτουσ μακθτζσ μασ να γνωριςτοφν από κοντά, να
επικοινωνιςουν, να αλλθλοεπιδράςουν,
 να γνωρίςουμε το εκπαιδευτικό ςφςτθμα ςτθν Ιταλία, να ξεναγθκοφμε ςτο εταιρικό
ςχολείοκαι να παρακολουκιςουμε μακιματα ςτισ τάξεισ,
 να γνωρίςουμε τα ποτάμια ωσ οικοςυςτιματα και τα ςυνικθ προβλιματα που
εμφανίηονται ςτα ποτάμια που διαςχίηουν τον αςτικό ιςτό,
 να ςυνειδθτοποιιςουμε ποια είναι θ ορκότερθ διαχείριςθ των ποταμϊν και τθ ςθμαςία
τουσ ςτθν φδρευςθ και τθν άρδευςθ,
 να γνωρίςουμε τθ διαδικαςία βιολογικοφ κακαριςμοφ και αξιοποίθςθσ των λυμάτων,
 να χρθςιμοποιιςουμε νζεσ τεχνολογίεσ και ψθφιακζσ πλατφόρμεσ για τθν παραγωγι και
διάχυςθ εργαςιϊν με κζμα τα ποτάμια και τισ μυκικζσ κεότθτεσ που ςυνδζονται με αυτά,
 να γνωρίςουμε τθν κουλτοφρα, τον πολιτιςμό και τθν ιςτορία τθσ περιοχισ μζςα από
ομαδοςυνεργατικζσ δραςτθριότθτεσ,
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ Ζξι εκπαιδευτικοί και ομάδα μακθτϊν Από το LICEO CLASSICO FRANCESCO DE
SANCTIS, Ιταλία
Δφο εκπαιδευτικοί και πζντε μακθτζσ Από το Friedrich List Gymnasium, Γερμανία
Κωνςταντίνα Κατιρτηι (εκπαιδευτικόσ)
Ιωάννθσ Μιχαλάσ (εκπαιδευτικόσ)
Χριςτίνα Νίτα, (μακιτρια)
Ευανκία Μαρία Πολλάλθ, (μακιτρια)
Μελιτίνθ Μιχαλοποφλου, (μακιτρια)
Νικόλαοσ Ταξιάρχθσ Μανωλακοφδθσ, (μακθτισ)
Ευάγγελοσ Τηανογεϊργθσ, (μακθτισ)
από το 12ο
Γυμνάςιο Περιςτερίου, Ελλάδα
Δφο εκπαιδευτικοί και πζντε μακθτζσ Από το Adana Bilimve Sanat Merkezi,
Άδανα,Τουρκία
Programme: Erasmus+
Field: KA210 –Small-Scalepartnerships
among schools
Project Title: “Water is life, treat it right”
Project no: KA210-BW-23-24-157330
2η
ΔΙΕΘΝΙΚΗ ΢ΤΝΑΝΣΗ΢Η ΜΑΘΗΣΩΝ ΚΑΘΗΓΗΣΩΝ ΢ΣΟ ΢ΑΛΕΡΝΟ ΣΗ΢ ΙΣΑΛΙΑ΢
ΑΝΑΦΟΡΑ

2. 1η
Μέρα (18-03-2024, Δευτέρα)
Θ Κυριακι, 17-03-2024, ιταν θμζρα ταξιδιοφ. Οι δραςτθριότθτεσ τθσ ςυνάντθςθσ ξεκίνθςαν επίςθμα τθ Δευτζρα και
ιταν οι εξισ:
 Καλωςόριςμα ςτθν αίκουςα υποδοχισ, χαιρετιςμόσ από τθ διευκφντρια του ςχολείου.
 Χωριςμόσ των μακθτϊν ςε ομάδεσ και ξενάγθςθ μακθτϊν και κακθγθτϊν ςτο ςχολείο.
 Παρακολοφκθςθ μακθμάτων μζςα ςε τάξεισ. Γεφμα.
 Απογευματινι δραςτθριότθτα ςτθν πόλθ ςχετικά με τα ποτάμια και τουσ «Δρόμουσ του νεροφ». Οι μακθτζσ ςε
μικτζσ ομάδεσ ζβγαλαν φωτογραφίεσ για να τισ χρθςιμοποιιςουν ςτθ δθμιουργία αφίςασ ςε επόμενθ μζρα.
Οι δραςτθριότθτεσ τθσ πρϊτθσ μζρασ ιταν πολφ χριςιμεσ, για να ζρκουν οι μακθτζσ μασ πιο κοντά και να γνωρίςουν
το ιταλικό ςχολείο και τον τρόπο που γίνεται το μάκθμα ςτισ τάξεισ. Εντυπωςιαςτικαμε από το μάκθμα των Αρχαίων
Ελλθνικϊν που διδάςκονται οι μακθτζσ που ακολουκοφν κλαςικι ειδίκευςθ. Παράλλθλα, ακολουκϊντασ τουσ
«Δρόμουσ του νεροφ» για το φωτογραφικό πρότηεκτ, γνωρίςαμε τθν πόλθ από κοντά και τθν κοίτθ του ποταμοφ Κρνο.
2η
Μέρα (19-03-2024, Σρίτη)
 Επίςκεψθ με λεωφορείο ςτθν «Oasi Faunistica WWW Persano”, προςτατευόμενο πάρκο με περιβαλλοντικό
ενδιαφζρον.
 Εκεί επιςκεφτικαμε το Κζντρο Ενθμζρωςθσ και μάκαμε πολλά πράγματα για τον υδροβιότοπο και τον ηωτικό
ρόλο του νεροφ ςτθ διατιρθςθ του οικοςυςτιματοσ. Περπατιςαμε ςε μονοπάτια μζςα ςτο πάρκο και
καυμάςαμε τθν ομορφιά τθσ προςτατευόμενθσ περιοχισ.
 Γεφμα. Επίςκεψθ ςτο υδραγωγείο Caposele Aqueduct. Το υδραγωγείο ιταν ο τελευταίοσ προοριςμόσ τθσ
θμζρασ. Εκεί ενθμερωκικαμε για τθ λειτουργία τθσ μονάδασ υδροδότθςθσ.
Θ δεφτερθ θμζρα ιταν γεμάτθ από φυςικζσ δραςτθριότθτεσ, χαρικαμε τθ φφςθ, μάκαμε για φυςικά
οικοςυςτιματα και ςυνειδθτοποιιςαμε τθν αναγκαιότθτα να διατθρθκοφν για το μζλλον τθσ βιοποικιλότθτασ.
3η
Μέρα (20-03-2024, Σετάρτη)
Θ τρίτθ μζρα περιελάμβανε επίςκεψθ ςτθ μονάδα κακαριςμοφ και επεξεργαςίασ των αςτικϊν λυμάτων και
δραςτθριότθτεσ ςτο ςχολείο.
 Το πρωί επιςκεφκικαμε τθ Μονάδα Βιολογικοφ Κακαριςμοφ ζξω από το Σαλζρνο. Ειδικοί μασ μίλθςαν για τον
τρόπο λειτουργίασ τθσ μονάδασ αυτισ και τθ ςθμαςία που ζχει για τθν πόλθ του Σαλζρνο και τθν περιφζρεια.
Μασ ξενάγθςαν, επίςθσ, ςτισ εγκαταςτάςεισ και μασ εξιγθςαν τθ λειτουργία τουσ.
 Γεφμα. Το απόγευμα κάναμε ζρευνα ςτθ ςχολικι βιβλιοκικθ για τισ κεότθτεσ του νεροφ. Κάκε ομάδα
δθμιοφργθςε ζνα e-book, που αναρτικθκε ςτον ιςτότοπο του ςχολείου και το Twinspaceτου προγράμματοσ.
Οι μακθτζσ μασ ςυνεργάςτθκαν αποτελεςματικά ςτθ ςχολικι βιβλιοκικθκαι ςτο εργαςτιριο πλθροφορικισ και ιρκαν
ακόμα πιο κοντά, κακϊσ είχαν τθν ευκαιρία να δθμιουργιςουν και να εκφραςτοφν.
4η
Μέρα (21-03-2024, Πέμπτη)
Θ 4θ
μζρα ιταν αφιερωμζνθ ςτο Αμάλφι και ςε δραςτθριότθτεσ που ζγιναν εκεί.Συγκεκριμζνα:
 Πιραμε το ferryγια το Αμάλφι και ξεναγθκικαμε ςτο μουςείο Χαρτιοφ. Γνωρίςαμε τθν τεχνολογία και τισ
παραδοςιακζσ τεχνικζσ που εφάρμοηαν για τθν καταςκευι χαρτιοφ από φυςικά υλικά με τθ δφναμθ του νεροφ.
 Ακολοφκθςε πεηοπορία ςε ορεινό μονοπάτι, το γνωςτό «Μονοπάτι των κεϊν».
 Επιςτροφι ςτο Σαλζρνο.

3. Θ τζταρτθ μζρα ιταν και πάλι γεμάτθ από δραςτθριότθτεσ με επίκεντρο το γραφικό Αμάλφι. Γνϊριςαν το παλιό
εργοςτάςιο χαρτιοφ και ζμακαν πολλά για τθν αγροτικι παραγωγι τθσ περιοχισ και τον ρόλο του ρζματοσ ςτθν τοπικι
οικονομία δίπλα ςτο οποίο περπατιςαμε.
5η
Μέρα (22-03-2024, Παραςκευή)
 Δθμιουργία και διαγωνιςμόσ αφίςασ.
 Ενθμζρωςθ από ειδικό για τα οικοςυςτιματα των ποταμϊν και τα ηωτικά προβλιματα που αφοροφν τθ
διαχείριςθ των ποταμϊν.
 Δραςτθριότθτεσ ςτο εργαςτιριο Βιολογίασ και ςτο κερμοκιπιο.
 Γεφμα. Προετοιμαςία εκπομπισ ςτον ραδιοφωνικό ςτακμό του ςχολείου ςχετικά με αποφκζγματα που
αφοροφν το νερό. Ηωντανι εκπομπι.
 Τελετι λιξθσ, παράδοςθ πιςτοποιθτικϊν.
Θ μζρα ζκλειςε ςε ζνα χαροφμενο κλίμα.
Η αναχώρηςη έγινε την επόμενη μέρα, ΢άββατο 23-03-2024.
Φφγαμε με βαριά καρδιά αλλά γεμάτοι από υπζροχεσ εμπειρίεσ, γνϊςεισ και εντυπωςιακζσ εικόνεσ. Οι περιςςότεροι
μακθτζσ μασ δεν είχαν ταξιδζψει ςτο εξωτερικό και ζμειναν κατενκουςιαςμζνοι από όςα ζηθςαν και μοιράςτθκαν με
τουσ καινοφριουσ φίλουσ τουσ. Το υλικό από τθν κάκε μζρα πρόκειται να ανζβει ςτο Twinspaceτου προγράμματοσ,
όπου οι μακθτζσ μασ κα ςυμμετζχουν με ςχόλια και υλικό.
Θα παρουςιάςουν τθν εμπειρία τουσ ςτο υπόλοιπο ςχολείο ςε εκδιλωςθ διάχυςθσ που κα υλοποιθκεί πριν τισ
διακοπζσ του Πάςχα. Το υλικό κα δθμοςιευτεί ςτον ιςτότοπο και το Facebookτου ςχολείου.