[Ringkasan] Buku ini memberikan ringkasan yang mendalam tentang struktur atom. Buku tersebut menjelaskan secara lengkap tentang konsep struktur atom, termasuk subatom partikel yang menyusun atom seperti proton, neutron, dan elektron. Buku ini juga menyertakan contoh soal beserta pembahasannya untuk memudahkan pemahaman pembaca. Di akhir setiap bab, buku ini memberikan ringkasan singkat untuk mengulang materi inti yang telah dibahas.

1. CRITICAL BOOK REPORT
STRUKTUR ATOM
Tugas ini Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Dosen pengampu : Dra.Gulmah Sugiharti, M.Pd.
DISUSUN OLEH
1. LINDA ROSITA (4173131020)
2. INDAH KRISTIANI SIRINGO-RINGO (4173131016)
3. ELIS MAWATI BULOLO (4173331017)
4. REINA INTAN APRILLA PASARIBU (4173331040)
5. EVREN TELES FORUS SITUMORANG (4171131015)
KELOMPOK : II (DUA)
KELAS : KIMIA DIK B 2017
JURUSAN : KIMIA
PROGRAM : S-1 PENDIDIDKAN KIMIA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019

2. DAFTAR ISI
Kata Pengantar.................................................................................................... i
Daftar Isi ............................................................................................................. ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 1
C. Tujuan Penulisan CBR................................................................................... 1
D. Manfaat CBR.................................................................................................. 2
BAB II RINGKASAN BUKU
A. Identitas Buku.................................................................................................
B. Ringkasan Isi Buku......................................................................................... 3
BAB III PEMBAHASAN.................................................................................... 10
BAB IV KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN
A. Buku Utama ...................................................................................................
B. Buku Pembanding........................................................................................... 16
BAB V IMPLIKASI
A. Implikasi terhadap teori
B. Implikasi terhadap program pembangunan Indonesia .................................... 18
C. Implikasi terhadap analisis mahasiswa............................................................ 19
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................................................
B. Saran .............................................................................................................. 20
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................... 21
LAMPIRAN ......................................................................................................... 22

3. KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkah dan
rahmat-Nya saya bisa menyelesaikan tugas Critical Book Report (CBR) ini, tak lupa pula
shalawat bertangkaikan salam saya hadiahkan kepada putra Abdullah buah hati Aminah ialah
Nabi besar kita Muhammad SAW, yang selalu kita harapkan syafaatnya di hari kelak, dan
semoga kita menjadi salah satu orang yang mendapatkannya kelak. Amin.
Saya menyadari bahwa dalam proses penyelesaian makalah ini tidak terlepas dari peran
dan sumbangsih pemikiran serta intervensi dari banyak pihak. Karena itu dalam kesempatan
ini, saya ingin menyampaikan terimakasih dan penghargaan sedalam-dalamnya kepada semua
pihak yang membantu saya dalam menyelesaikan penulisan makalah ini yang tidak dapat saya
sebutkan satu per satu.
Terimakasih juga saya ucapkan kepada dosen mata kuliah Strategi Belajar Mengajar
Ibu Dra. Gulmah Sugiharti, M.Pd yang telah membimbing saya sehingga saya bisa
menyelesaikan makalah ini, dengan selesainya makalah ini saya berharap agar makalah ini
nantinya bisa menjadi bukti bahwa saya telah melaksanakan tugas makalah yang dilakukan
pada 14 November 2018. Semoga makalah ini bermanfaat. Amin.
Saya menyadari bahwa dalam makalah ini masih terdapat banyak kelemahan dan jauh
dari kesempurnaan sehingga kritik dan saran yang membangun sangat saya harapkan. Semoga
makalah ini bermanfaat. Amin.
Medan, 04 Maret 2019
TIM PENYUSUN

4. BAB I
PENGANTAR
A. Latar Belakang
Buku merupakan salah satu unsur dalam standar sarana dan prasarana pendidikan yang
dalam penyusunan dan penulisannya harus mengacu pada tujuan pendidikan nasional. Dalam
proses belajar mengajar, buku teks pelajaran atau buku ajar merupakan faktor penunjang bagi
mahasiswa dan merupakan media pembelajaran yang penting. Buku teks atau buku ajar
dipandang sebagai suatu sarana untuk mengkomunikasikan ilmu pengetahuan. Artinya, buku
ajar yang digunakan di universitas oleh dosen atau mahasiswa harus secara jelas dapat
mengkomunikasikan informasi, konsep, pengetahuan, dan mengembangkan kemampuan
sedemikian sehingga dapat dipahami oleh mahasiswa maupun dosen. Dengan kata lain, buku
ajar merupakan suatu media bagi penyajian suatu subjek secara terurut bagi keperluan
mengajar dan belajar sehingga bermanfaat untuk pengkonstruksian suatu situasi belajar
secara spesifik.
Kimia adalah buku yang ditujukan untuk para mahasiswa faklutas MIPA jurusan kimia di
setiap perguruan tinggi. Para mahasiswa ini selalu membutuhkan pemahaman dasar akan kimia
yang akan diterapkan pada bidang masing-masing sesuai dengan program studinya.
Buku ini bertujuan menyampaikan pemahaman kimia dasar sebaik-baiknya dengan
penyajian yang tidak menjemukan. Pada setiap pembahasan diberikan pengertian yang jelas
dengan bahasa yang sederhana, yang kemudian disertai dengan bagaimana menerapkannya
dalam bentuk penyelesaian contoh soal/kasus. Dengan menggunakan buku ini penulis
mengharapkan para pembaca akan lebih mudah memahami kimia dan mampu menyelesaikan
soal-soal yang berhubungan dengan kimia dasar.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana kedalaman materi pada kedua buku?
2. Bagaimana pemahaman penulis terhadap isi buku yang di kritik ?
3. Bagaimana perbandingan kedua buku dilihat dari keunggulan dan kelemahan buku?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui kedalaman materi pada kedua buku.
2. Untuk meningkatkan pemahaman terhadap isi buku yang di kritik .
3. Untuk mengetahui perbandingan kedua buku dilihat dari keunggulan dan kelemahan buku.

5. D. Manfaat CBR
1. Memahami secara mendalam isi buku yang kita resensi, sehingga tidak mudah lupa dan
dapat sebagai bahan diskusi.
2. Mengasah intelektual, karena dengan meresensi kita dapat mengetahui keunggulan dan
kelemahan buku tersebut, sekaligus memberi masukan.
3. Memberikan gambaran tentang isi buku kepada pembaca agar pembaca dapat
mempertimbangan buku yang akan dibacanya.

6. BAB II
RINGKASAN BUKU
A. Identitas Buku
1. Judul buku :
2. Pengarang :
3. Penerbit :
4. Tahun terbit :
5. Kota terbit :
6. ISBN :
B. Ringkasan Isi Buku
BUKU UTAMA
A. STRUKTUR ATOM

7. BAB III
PEMBAHASAN
Kimia merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari materi dan
perubahannya, seperti unsur dan senyawa adalah zat – zat yang terlibat dalam perubahan kimia.
Kimia bagi orang awam terlihat seperti hal yang sepertinya menakutkan dan harus diwaspadai,
dan seringkali diidentikkan dengan berpakaian jas laboratorium, kaca mata, dan membawa
larutan-larutan. Padahal kimia sendiri bukanlah suatu sifat atau produk, bahkan setiap aspek
kehidupan sehari – hari kita tidak bisa terlepas dari kimia itu sendiri.
Materi kimia seringkali menjadi pelajaran yang sulit dan tidak disukai oleh sebagian besar
orang. Hal ini wajar, karena dalam kimia memiliki banyak kosakata khusus, berbagai rumus,
dan konsepnya abstrak atau sulit untuk dibayangkan. Disamping itu mungkin penyampaian
materi dan bahan ajar yang kurang menarik dari pengajar juga menjadi faktor ketidaksukaan
terhadap kimia. Oleh karena itu, buku karya Unggul Sudarmo dan Haris Watoni yang berjudul
Kimia untuk SMA/MA Kelas X ini dapat menjadi buku rujukan pembelajaran.
Kimia ditemukan oleh seorang ilmuan arab bernama jabir ibn hayyan pada tahun 700-778.
Nama kimia berasal dari bahasa arab yaitu al-kimia yang mempunyai arti perubahan materi.
Berdasarkan hal itu, secara singkat ilmu kimia dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari
rekayasa materi atau perubahan materi menjadi materi yang lain. Materi itu sendiri adalah
segala sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai massa. Sedangkan secara lengkap, ilmu
kimia adalah ilmu mempelajari tentang susunan, struktur, sifat, perubahan serta energi yang
menyertai perubahan suatu zat atau materi. Kimia sangat berkaitan dengan disiplin ilmu karena
setiap disiplin ilmu pasti berkaitan dengan kimia. Oleh karena itu, ilmu kimia seringkali
dikatakan sebagai central sains. Gambaran perubahan materi dapat diperoleh melalui reaksi
kimia. Kita dapat menyingkap perubahan-perubahan aneh yang tersembunyi pada suatu zat
menggunakan reaksi kimia. Ilmu kimia dikembangkan menjadi cabang-cabang ilmu kimia
yang lebih spesifik dengan tujuan mempermudah untuk mempelajarinya. contoh cabang-
cabang ilmu kimia itu adalah kimia fisika, kimia anorganik, kimia organik, biokimia, kimia
lingkungan, kimia bahan makanan, serta kimia analitik.
Buku Kimia SMA kelas X ini menyajikan konsep kimia secara utuh dan lengkap, hal itu
terbukti dari materi yang disampaikan di dalam materi sangat lengkap. Meskipun materinya
tidak hanya berupa kata-kata saja, namun dibuat semenarik mungkin dengan adanya gambar,
grafik, ilustrasi dan tabel. Selain itu penulis juga memberikan contoh soal di buku ini beserta
pembahasannya agar pembaca mengetahui beberapa tipe soal tentang materi tersebut. Tidak

8. hanya soal, buku ini juga menyediakan latihan soal untuk tiap bab dalam bentuk esai yang
jumlahnya tidak terlalu banyak agar para pembaca bisa melatih diri untuk mengerjakan soal-
soal yang berkaitan dengan materi. Untuk melatih skill dari pembaca, penulis mengajak
pembaca untuk “bermain kimia” yaitu praktek tentang materi yang ada di dalam buku
(melakukan percobaan). selain itu, setiap konsep diberikan penjelasan mendasar yang melatar
belakangi konsep tersebut agar pembaca dapat dengan mudah memahaminya.
Buku ini layak dan cocok sekali digunakan oleh siswa kelas X SMA atau pembaca umum
yang ingin belajar kimia.

9. BAB IV
KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN
A. Buku Utama
1. Dilihat dari aspek tampilan fisik buku (face value), buku yang direview adalah :
 Keunggulan : Tampilan buku depan berwarna cerah dan menunjukkan
ilustrasi mengenai kimia yang dilengkapi dengan judul buku, nama pengarang,
serta penerbit pada bagian sampulnya. Warna kertas yang tidak buram sehingga
mudah dibaca. Kulitas kertas pada bagian sampul maupun isi juga sangat baik
dan tebal sehingga tidak mudah robek ketika harus menggunakannya dalam
waktu yang lama.
 Kelemahan : Dari segi fisik buku Kimia SMA karangan Haris Watoni ini
memiliki kelemahan pada ketebalan halaman. Ketebalan halaman membuat
buku ini menjadi sedikit berat ketika harus dibawa-bawa. Hal ini mungkin
disebabkan oleh pemilihan kertas yang kurang sesuai bentuknya yang sedikit
melebar atau kurang memanjang. Buku ini tergolong buku lama, hal ini dapat
dilihat pada bagian sampul depan yang memiliki warna kurang jelas dan sedikit
robek. Kertas pada bagian buku ini sebagian ada yang robek dan tercoret-coret
hal ini dikarenakan buku ini telah digunakan banyak orang, sehingga buku ini
kurang terjaga kualitasnya. Sampul buku pada bagian belakang juga sudah
hilang.
2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk penggunaan font adalah:
 Keunggulan : Buku ini memiliki tata penulisan yang rapi. Tidak terdapat
penulisan kata yang salah. Pada bagian pojok buku terdapat gambar ilustrasi
yang akan mempermudah mahasiswa mengembangkan materi dan pola pikir
imajinatifnya. Pada bagian contoh soal diletak di bagian paling bawah pada
setiap akhir pembahasan materi. Jenis font yang digunakan untuk semua materi
dalam bab itu sama jenisnya. Ukuran huruf pada isi materi adalah 12 dan pada
bagian judul materi ukuran hurufnya yaitu 14. Pada setiap akhir pembahasan
BAB struktur atom terdapat rangkuman yang diberi kotak yang akan
memudahkan para mahasiswa dalam mengingat kembali materi yang telah
dipelajari.

10.  Kelemahan : Paragraf satu dengan yang lainnya terlalu rapat, sehingga
pembaca merasa kesulitan dalam membaca materi. Di beberapa penjelasan
materi, terdapat penulisan yang ukurannya terlalu kecil. Banyak gambar ataupun
table yang diletak ditempat yang tidak sesuai, sehingga pembaca bingung dalam
memahaminya.
3. Dari aspek isi buku :
 Keunggulan : Dalam buku ini setiap materi yang dibahas disertai dengan
contoh soal beserta dengan bahasan cara penyelesaiannya sehingga dapat
mempermudah pembaca untuk memahami materi kimia khusunya materi
struktur atom ini dan dapat menjadi tolak ukur apakah kita sudah memahami
materi yang sedang dipelajari atau belum. Warna tulisan yang ada di buku ini
pun bervariasi, jadi pembaca tidak akan mudah jenuh saat membacanya. Pada
bagian-bagian tertentu seperti ilustrasi gambar yang dapat diberikan sentuhan
warna agar terlihat lebih menarik. Terdapat latihan soal yang mengandung tips-
tips mudah. Di akhir setiap bab juga terdapat ringkasan materi, kata kunci untuk
memudahkan kita dalam mengartikan kosakata yang belum kita ketahui.
Setiap materi dibahas secara detail tetapi tidak membosankan untuk selalu
dibaca. Buku Kimia SMA untuk Kelas X ini menyajikan konsep kimia secara
utuh dan lengkap, hal itu terbukti dari materi yang disampaikan di dalam materi
sangat lengkap. Meskipun materinya berupa analogi dan tidak hanya berupa
kata-kata saja, namun dibuat semenarik mungkin dengan adanya gambar,
khazanah, ilustrasi dan tabel. Untuk melatih skill dari pembaca, penulis
mengajak pembaca untuk “bermain kimia” yaitu praktek tentang materi yang
ada di dalam buku (melakukan percobaan). Selain itu, setiap konsep diberikan
penjelasan mendasar yang melatar belakangi konsep tersebut agar pembaca
dapat dengan mudah memahaminya. Buku ini dirancang sedemikian rupa
sehingga pembaca dapat memahami materi kimia dengan ilustrasi, gambar,
rumus-rumus ilmu kimia, dan terdapat pengetahauan tambahan perbab.
 Kelemahan : Contoh soal dalam buku ini sulit dimengerti dan materinya
kurang ringkas serta terlalu banyak. Pada contoh soal, yang diketahui dengan
penyelesaian soal tidak sesuai. Terdapat angka yang tidak disediakan didalam
soal tetapi pada penyelesaian soal dimasukkan angka tersebut membuat
pembaca merasa bingung dalam memahaminya.

11. 4. Dari aspek tata bahasa, buku tersebut adalah :
 Keunggulan : Bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah EYD (ejaan yang
disempurnakan). Dalam buku ini pengarang menggunakan bahasa yang
komunikatif sehingga mudah dipahami oleh pembaca sehingga pesan yang ingin
disampaikan oleh pengarang dapat dipahami langsung oleh pembaca. Dalam
buku simbol atau lambang yang digunakan sudah tepat/sesuai. Artinya dalam
setiap pembahasan judul terdapat adanya simbol dan keterangan dalam hal ini
simbol yang dimaksud adalah rumus-rumus yang berkaitan dengan materi
tersebut.
 Kelemahan : Gaya Bahasa yang sulit dipahami pembaca.
5. Dari aspek kegrafikan, gambar, dan tabel :
 Keunggulan : Gambar dan table dari buku ini cukup banyak. Contoh table
dalam buku ini yaitu table distribusi electron dalam kulit atom, table hubungan
bilangan kuantum utama dengan kulit atom, dan table nilai tingkat energy
subkulit yang dilengkapi dengan penjelasan pada gambar tersebut. Pada gambar
juga diberi penjelasan sehingga pembaca tidak dibuat penasaran dengan maksud
gambar yang ada dibuku tersebut, Contohnya gambar model atom dari teori
atom Dalton, J.J Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Kuantum. Gambar
yang dibuku ini didominasi dengan warna-warna yang cerah walaupun ada
sebagian yang berwarna hitam.
 Kelemahan : Sebagian gambar yang tidak berwarna serta table yang
berwarna hitam, di mana pemilihan warna akan sangat mempengaruhi minat
pembaca untuk membacanya. Didalam buku ini tidak ada grafik.
6. Dari aspek keterkaitan topik utama dengan topik yang terkait.
 Keunggulan : Keterkaitan antara topik utama dengan topik yang
terkait saling bersinambungan/berkaitan, pada subbab buku yang terdapat dalam
materi struktur atom antara isi dengan topik materi yang dibahas sangat terkait,
seperti pada buku utama membahas tentang teori atom lalu dilanjutkan lagi
pembahasan partikel sub atom yang terdiri dari proton, electron, dan neutron.
Lalu dari ketiga subkulit tersebut dilanjutkan lagi pembahasan mengenai nomor
atom, nomor massa, bilangan kuantum, dan konfigurasi electron. Dari point-
point materi yang diatas terdapat contoh soal dan pembahasannya.

12.  Kelemahan : Dalam buku utama menurut aspek keterkaitan topik utama
dengan topik terkait memiliki kelemahan yaitu pada bab materi yang berjudul
struktur atom terdapat sub bab yang diluar dari pokok pembahasan yaitu system
periodic unsur.
7. Dari aspek kelayakan penyajian (teknik penyajian, pendukung penyajian, penyajian
pembelajaran)
 Keunggulan : Pada topik materi struktur atom sangat bagus dimana dalam
penyajian dari segi buku terdapat teori yang memperkuat dari topik materi
tersebut, seperti dalam materi struktur atom ini terdapat teori yang memperkuat
yaitu Atom Dalton bahwa semua materi tersusun dari partikel-partikel yang
sangat kecil yang disebut atom. Selain teori yang memperkuat teknik penyajian
juga terdapat contoh soal dan pembahasan sehingga pembaca nantinya dapat
mudah memahami konsep dari topik materi struktur atom tersebut.
 Kelemahan :. Dalam buku menurut aspek teknik penyajian pada topik materi
struktur atom memiliki kelemahan diantaranya adanya sub bab yang tidak
dijelaskan yaitu aplikasi struktur atom dan kurangnya penjelasan tentang teori
atom lain yang dikemukakan oleh para ahli lain selain Dalton.
B. Buku Pembanding
1. Dilihat dari aspek tampilan fisik buku (face value), buku yang direview adalah :
 Keunggulan :. Tampilan buku depan didominasi dengan warna putih yang
dilengkapi dengan judul buku, penerbit, dan nama pengarang pada bagian
sampulnya. Buku karya Unggul Sudarmo berjudul Kimia untuk SMA/MA Kelas
X tampilan bukunya menarik dan warnanya tidak mencolok. Halaman pada
buku juga tidak terlalu banyak dibandingkan dengan buku utama, sehingga
pembaca tidak merasa bosan dalam membacanya.
 Kelemahan : Kertas dengan kualitas yang buram sehingga agak sulit untuk
dibaca. Kulitas kertas tipis sehingga mudah robek ketika harus menggunakannya
dalam waktu yang lama.
2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk penggunaan font adalah:
 Keunggulan : Buku ini memiliki tata letak yang rapi. Jenis font yang
digunakan adalah font cambria dan tata letak rapi rata kanan kiri.

13.  Kelemahan : Banyak gambar ataupun grafik yang diletak ditempat yang
tidak sesuai. Sehingga pembaca bingung dalam memahaminya..
3. Dari aspek isi buku :
 Keunggulan : buku yang berjudul Kimia untuk SMA/MA ini terdiri dari 6
bab, materinya cukup lengkap dan dilengkapi dengan diagram-diagram, grafik-
grafik, rumus-rumus dan penjelasan-penjelasan tentang materinya.
 Kelemahan : Warna tulisan yang ada di buku ini didominasi dengan warna
hitam jadi pembaca mudah jenuh saat membacanya. Pada bagian-bagian tertentu
seperti ilustrasi gambar juga didominasi warna hitam sehingga membuat buku
ini menjadi kurang menarik. Variasi contoh soal dan soal buku ini tidak
memiliki contoh soal dan soal-soal buku ini hanya memberi penjelasan, definisi
dan rumus tetapi tidak menuliskan contoh-contoh soal.
4. Dari aspek tata bahasa, buku tersebut adalah :
 Keunggulan : Bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah EYD (ejaan yang
disempurnakan). Dalam buku ini pengarang menggunakan bahasa yang
komunikatif sehingga mudah dipahami oleh pembaca sehingga pesan yang ingin
disampaikan oleh pengarang dapat dipahami langsung oleh pembaca. Buku
tersebut menggunakan bahasa Indonesia yang mudah dimengerti dan dipahami.
 Kelemahan : Bahasa yang dipakai terkesan berbelit-belit. Juga banyak
terdapat bahasa latin yang sulit dipahami apalagi didalam buku ini tidak terdapat
glosarium. Sehingga pembaca merasa kesulitan dalam memahami beberapa kata
ataupun bahasa yang ada didalam buku ini.
5. Dari aspek kegrafikan dan gambar :
 Keunggulan : Gambar buku tersebut dilengkapi dengan grafik-grafik agar
dapat lebih mudah memahami materi yang dijelaskan
 Kelemahan : Grafik yang ada pada buku ini kurang banyak, dan ukurannya
telalu kecil, sehingga membuat pembaca sulit dalam membaca angka pada
grafik.
6. Dari aspek keterkaitan topik utama dengan topik yang terkait.
 Keunggulan : Keterkaitan antara topik utama dengan topik yang terkait saling
bersinambungan/berkaitan, pada subbab buku yang terdapat dalam materi
struktur atom antara isi dengan topik materi yang dibahas sangat terkait, seperti
pada buku utama membahas tentang perkembangan model atom lalu dilanjutkan

14. lagi pembahasan tanda atom lalu dilanjutkan lagi pembahasan mengenai
konfigurasi electron. Dari point-point materi yang diatas terdapat contoh soal
dan pembahasannya.
 Kelemahan :.Dalam buku utama menurut aspek keterkaitan topik utama
dengan topik terkait memiliki kelemahan yaitu materi yang disajikan tidak
berurutan dan tidak lengkap. Misalkan pada pembahasan pertama menjelaskan
tentang teori atom Dalton lalu pembahasan kedua tentang isotop, isoton,isobar
lalu pembahasan ketiga balik lagi ke pembahasan awal tentang teori atom.
7. Dari aspek kelayakan penyajian (teknik penyajian, pendukung penyajian, penyajian
pembelajaran)
 Keunggulan : Pada topik materi struktur atom sangat bagus dimana dalam
penyajian dari segi buku terdapat teori yang memperkuat dari topik materi
tersebut. Buku ini sudah layak dalam penyajian hal itu dapat dibuktikan dengan
materi-materi yang disajikan sangat lengkap dan bahasa yang terdapat pada
buku ini mudah dipahami untuk kalangan siswa SMA. Serta materi disajikan
tidak berbelit-belit melainkan disajikan secara ringkas dan jelas.
 Kelemahan :. Dalam buku menurut aspek teknik penyajian pada topik materi
struktur atom memiliki kelemahan diantaranya adanya bagian subbab yang tidak
dijelaskan.

15. BAB V
IMPLIKASI
A. Implikasi terhadap teori
Dari segi teori, teori pada kedua buku ini benar adanya dan dapat dipertanggung
jawabkan. Terdapat beberapa teori yang membahas masalah teori atom, dimana kedua buku
ini sudah sangat lengkap membahas teori atom beserta model atom dan penjelasannya.
Kedua buku ini sangat detail menjelaskan isi materi disertai dengan pendapat para ahli serta
pembuktiannya. Konsep yang disajikan juga sudah menyeluruh disertai dengan fakta-fakta
yang dapat dibuktikan kebenarannya.
Kedua buku ini memiliki materi yang lengkap sehingga bermanfaat untuk dijadikan
landasn teori dan bahan belajar maupun bahan ajar untuk guru SMA kelas X dan untuk
mahasiswa yang mengambil mata kuliah kimia dasar. Karena pada buku ini sudah sangat
bagus memaparkan konsep, rumus, contoh soal, keterangan gambar, dan grafik.
B. Implikasi terhadap program pembangunan di Indonesia
Dari beberapa penjelasan pada kedua buku sangat mudah dipahami dalam memberikan
ilmu pengetahuan yang lebih lagi dalam bidang industri yang didasari oleh konsep struktur
atom. Dimana pengaplikasian konsep struktur atom ada banyak sekali contoh-contoh yang
dalam kehidupan yang berkaitan dengan struktur atom yang nantinya dapat menjadi sebuah
program pembangunan yang memberi banyak manfaat salah satunya di Indonesia adalah
nuklir. Di Indonesia sendiri sejak tahun 1954 sudah dicetuskan gagasan untuk
pengembangan dan pemanfaatan teknologi Nuklir. Selanjutnya dibentuklah lembaga
penerintahan non kementrian yakni BATAN (Badan Tenaga Nuklir Nasional) yang
memiliki tugas untuk penelitian, pengembangan dan pemanfaatan tenaga Nuklir. Adapun
contoh penggunaan nuklir dalam bidang industri yaitu pada proses eksplorasi minyak dan
gas, teknologi nuklir sangat berguna dan dibutuhkan untuk menentukan sifat dari bebatuan
yang ada di sekitar seperti porositas maupun litografi. Pendayagunaan Nuklir dalam hal ini
melibatkan penggunaan neutron maupun sumber energi sinar gamma serta detektor radiasi
yang sudah ditanam pada bebatuan yang diteliti. Kemampuan radiasi Nuklir adalah dengan
daya tembus tinggi sehingga efektif jika dipakai guna melakukan pemeriksaan bahan tanpa
harus merusak bahan maupun tekstur yang sedang diperiksa.

16. Selain untuk eksplorasi gas dan minyak, Nuklir bisa juga dimanfaatkan untuk
membantu perancangan konstruksi jalan, pengukur kelembaban serta kepadatan.
Penggunaannya adalah dengan mengukur kepadatan tanah, aspal, maupun beton
menggunakan cesium-137 sebagai sumber energi nuklirnya. Jika ini terus dijalankan dan
dipergunakan dengan sebaik-baiknya, maka Indonesia akan menghasilkan lebih banyak lagi
sumber daya alam.
C. Implikasi terhadap analisis mahasiswa
Menurut saya setelah melakukan analisis terhadap sub bab dalam Kedua buku diatas
karangan Unggul Sudarmo dan Haris Watoni buku ini sudah bagus dalam beberapa hal
yakni penulisan, dan pembahasannya. Dan kedua buku ini bagus dijadikan sebagai
referensi dan sebagai buku pegangan bagi mahasiswa yang nantinya akan mengajar kimia
kepada siswa SMA kelas X.
Dalam sajian materi ini membahas tentang struktur atom, dimana diterangkan pada
kedua buku ini yaitu sebagai acuan dalam mempelajari materi struktur atom yang
merupakan langkah awal dalam menguasai materi pada bab-bab berikutnya, karena untuk
dapat mengerti materi lain seperti stoikiometri, ikatan kimia, dan tata nama senyawa kimia
terlebih dahulu kita harus menguasai materi struktur atom ini.
Dan kedua buku sudah layak digunakan oleh siswa kelas SMA keas X dalam belajar
ilmu kimia, dimana kedua buku memiliki banyak kelebihan baik dari segi isi materi,
konsep, maupun soa-soal latihan.

17. BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Buku ini dapat dijadikan sebagai acuan bagi kalangan siswa SMA Kelas X dalam
belajar kimia. Karena buku ini memiliki banyak keunggulan dan kelemahan seperti Buku
utama memiliki kelemahan yaitu buku ini memiliki beberapa soal yang sulit dimengerti
dan model soal tidak terdapat dalam contoh yang ada dibuku. Selain itu buku ini memiliki
halaman yang cukup tebal membuat buku ini menjadi sedikit berat ketika harus dibawa-
bawa. Hal ini juga mungkin disebabkan oleh pemilihan kertas yang kurang sesuai
bentuknya yang sedikit melebar atau kurang memanjang. Sedangkan buku pembanding
memiliki kelemahan yaitu terdapat beberapa tulisan yang kurang jelas warnanya serta
kualitas kertas terlalu tipis sehingga mudah robek.
Dengan adanya kedua buku ini dapat mendukung proses pembelajaran, sehingga
mahasiswa dapat mengetahui kimia lebih jauh. Terutama untuk calon pendidik jurusan
kimia yang akan mengajar mata pelajaran kimia, maka buku ini sangat cocok unutuk
dipelajari dan dipahami. Tetapi hal ini tidak dapat terwujud sepenuhnya apabila tidak ada
kemauan atau motivasi dari mahasiswa itu sendiri.
B. Saran
Secara keseluruhan buku-buku ini memiliki banyak keunggulan daripada kelemahan.
Namun alangkah baiknya kelemahan-kelemahan dari buku ini harus ditutupi agar menjadi
sempurna sehingga menarik minat pembaca untuk membacanya. Secara keseluruhan buku
ini memaparkan materi secara jelas dan dari bab awal hingga selanjutnya sangat berkaitan,
bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami dan dimengerti oleh pembacanya.

18. DAFTAR PUSTAKA
Sudarmo, Unggul. (2013). Kimia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Erlangga.