Jari Laru, KT, yliopistonopettaja, Oulun yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, pitää webinaarin TO 21.2.2013 kello 14:30-15.15 aiheesta "Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa?"

1. Teknologia, oppiminen ja osaaminen
yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän
vai rengin roolissa
Uudet teknologiat –webinaari. Etäopetuksen koordinointihanke
21.2.2013
Jari Laru, KT, kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto
2013

2. TAUSTAA

3. Koulutusteknologian opinnot
Oma viiteryhmäni on oppimisen ja ovat
koulutusteknologian tutkimus
Perehtymistä uusimpaan tutkimustietoon
oppimisesta
Yhteisöllinen oppiminen
Itsesäätöinen oppiminen
Asiantuntijaksi oppiminen
Monipuolisia teknologiaratkaisuja
Yhteistyötä paikallisten työnantajien kanssa
Kansainvälistä yhteistyötä
Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET)
http://www.oulu.fi/let

4. www.jarilaru.eu

5. Oulun yliopiston opetusteknologian
tilanne yleisellä tasolla.
• Optiman käyttöä
edistetään
• Opiskelijoiden
tukijärjestelmiä
kehitetään
(noppa, lukkari
yms..)
2000-luvun alku, Optiman edeltäjä TelsiPro
Opetusteknologia ”kehittyy” enemmistön ehdoilla

6. Oman työn reunaehtoja: 1. tulevaisuusorientaatio
“Tänään koulunsa aloittava
lapsi on työelämässä vielä
vuonna 2074” (HS, Elokuu
2012)
Opettajankouluttajana en voi istua odottelemaan
ympäristöjen ja järjestelmien kehittymistä.

7. Koulutusteknologian
Oman työn reunaehtoja: 2. opinnot ovat
tutkimusperustaisuus
Perehtymistä uusimpaan tutkimustietoon
oppimisesta
Yhteisöllinen oppiminen
Itsesäätöinen oppiminen
Asiantuntijaksi oppiminen
Monipuolisia teknologiaratkaisuja
Yhteistyötä paikallisten työnantajien kanssa
Opetus perustuu tutkimukseen ja täten
Kansainvälistä yhteistyötä
teknologian opetuskäyttö perustuu myös
tutkimukseen.
Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET)
http://www.oulu.fi/let

8. Politiikka Oppilaat Teknologia
Oman työn reunaehtoja: 3. Yhteisön paine
Text
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:School%27s_
http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/
everyday_life.jpg

11. Politiikka Oppilaat Teknologia
Text
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:School%27s_
http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/
everyday_life.jpg

12. http://www.tiede.fi/blog/2012/09/15/miksi-
koulussa-pitaa-muistaa-vaikka-kaikki-
loytyy-netista

13. http://blogi.somy.fi/pilvipalveluista-haaste-
koululle

14. http://suomenkuvalehti.fi/blogit/eri-
mielta/koulun-tietotekniikka-ajan-tasalle-yo-
kirjoitukset-sahkoisesti-vuonna-2019

15. http://www.opencolleges.edu.au/infographi
c/media/21st_century_classroom.jpg

16. “Tänään koulunsa
aloittava lapsi on
työelämässä vielä
vuonna 2074” (HS,
Elokuu 2012)

17. A. OPETUSTILAT 2010-LUVULLA

18. Lonka (2011). Sulautuvat
oppimisympäristöt
innostumisen ja
onnistumisen lähteenä.
Sulautuvan opetuksen
seminaari 10.3.2011
http://blogs.helsinki.fi/sulautuvaopetus/ohjelma/

19. Oulun yliopiston normaalikoulun luokat 1-6
Normaalikoulun opetussolun uudistaminen 2012

20. Leaforum – ihmistieteiden muuntojoustava
tutkimustila (rakentaminen alkaa 2013)
Entisen kirjaston remontointi:
vuorovaikutuslaboratorio

21. Entisen kirjaston remontointi: lapsiryhmätila

22. B. OPETUS/OPPIMISTEKNOLOGIA

23. Gartnerin hypekäyrä (Laru, 2012)
~2000 ~2010

24. http://vodpod.com/watch/15508281-alan-kays-dynabook-rare-nhk-
video-ipad-1960-1970-lukujen-taitteessa?u=larux&c=mobiililuento
http://www.slideshare.net/larux/1-luento-tieto-
ja-viestinttekniikan-perusteet-opintojaksolla-tvt-
opetuskytn-historia

25. 2002
“His 2002 paper with Roy Pea,
"Walk on the Wild Side," has
been influential in
understanding the future
possibilities for wireless
handheld learning devices”
Roschelle, J., & Pea, R. (2002).
A walk on the WILD side: how
wireless handhelds may
change CSCL, 51-60.
Retrieved from
http://dl.acm.org/citation.cfm
?id=1658616.1658624

26. Tulevaisuus on tänään
Dillenbourg, P. (2010), The
appeal of motionless devices in
a world where everything
moves. Keynote talk at the 6th
IEEE WMUTE 2010
Conference, Kaohsiung,
Taiwan, accessed on June 29,
2011 at
http://wmute2010.cl.ncu.edu.tw/
Pierre%20DILLENBOURG.pdf.

27. http://www.opencolleges.edu.au/infographic/
media/21st_century_classroom.jpg

28. http://www.aronet.fi/downloads/SMART_Classroom_Tour_Wor
king/START_HERE.html

29. Over-expectations with to respect to its
intrinsic effects on learning
• ” … This is perhaps not surprising because the same
claims have been made about every new technology
developed in the last century. For example, when the
motion picture, radio, and television were invented,
each was hailed as answer to solving educational
problems” (Heinich, 1979; Cuban, 1986; Mayer, 1999).
• ”Instructional methods make the difference in how well
students learn, not the message or the delivery
technology” (Clark, 1983)

30. LET - Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö
Jari Laru, 22.4.2009
30

31. C. OPPIMATERIAALIT

32. Helsingin sanomat 21.1.2013
http://www.hs.fi/paivanlehti/paakirjoitukset/Oppimateriaali+siirtyy+hitaasti+verkkoon/a1
358659608344?jako=22097e17433aa2650e93e1385cdbc562

33. http://avoinoppikirja.fi/

34. http://linja-aho.blogspot.fi/2013/01/oajn-
aktiivi-syyttaa-minua-varkaaksi.html

35. http://blogit.tietokone.fi/lexoksanen/2013/01/
16/onko-omien-aineistojen-vapaa-jakaminen-
varkautta/

36. A. TEKNIIKKAA ON
B. HIENOJA TILOJA(KIN) ON
C. OPPIMATERIAALEJA KEHITELLÄÄN..
= SILTI KÄYTTÖ ONTUU (HS 11.2.2013)

38. D. UNOHTUIKO OPPIMINEN?
KYLLÄ..

39. Simple tools, rich
pedagogical
practises (Roschelle,
2002)

40. MaksullistaIlmaista
Perint. tietoteknikka
(esim. Optima)
Mobiilit ym Web 2.0

41. Suunnittelu on A&O

42. Koulutusteknologian opinnot
Oma viiteryhmäni on oppimisen ja ovat
koulutusteknologian tutkimus
Perehtymistä uusimpaan tutkimustietoon
oppimisesta
Yhteisöllinen oppiminen
Itsesäätöinen oppiminen
Asiantuntijaksi oppiminen
Monipuolisia teknologiaratkaisuja
Yhteistyötä paikallisten työnantajien kanssa
Kansainvälistä yhteistyötä
Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET)
http://www.oulu.fi/let

44. TYÖKALU KOGNITIIVINEN TYÖKALU
Photos: Openclipart.org

45. Jaettu kognitio

46. Hutchins, E. (1995). Cognition in
the wild. Cambridge, Mass: MIT
Press.

47. From PPT by Jermann, P. Scripting collaboration with ManyScripts http://manyscripts.epfl.ch/

48. Osatutkimus I: Ei vaiheistusta,
teknologiausko 100%

49. Osatutkimus II: Vaiheistusta, mutta
tarkempana vain tietyissä vaiheissa

50. Osatutkimus III (hyvin tarkka vaiheistus,
teoreettisesti perusteltu)

51. Oppimisen (jaettu) itsesäätely

54. Opettajan tehtävä on
järjestää oppimistilanteita
– orkestroida..
Dillenbourg, P. (2010), The
appeal of motionless devices in
a world where everything
moves. Keynote talk at the 6th
IEEE WMUTE 2010
Conference, Kaohsiung,
Taiwan, accessed on June 29,
2011 at
http://wmute2010.cl.ncu.edu.tw/
Pierre%20DILLENBOURG.pdf.

56. Simple tools, rich
pedagogical practises
(Roschelle, 2002)

57. From PPT by Jermann, P. Scripting collaboration with ManyScripts http://manyscripts.epfl.ch/

58. “Tänään koulunsa aloittava
lapsi on työelämässä vielä
vuonna 2074” (HS, Elokuu
2012)

59. KIITOS
http://www.jarilaru.eu
http://slideshare.net/larux
http://www.mendeley.com/profiles/jari-laru