Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
”Tieto- ja viestintätekniikka
pedagogisena työvälineenä”
Jari Laru, KT, yliopistonlehtori, teknologiatuettu Oppiminen ja O...
Asuin lapsena Saloisten Honganpalossa. Raahessa.
Todellisuudessa asuin tietokoneen ääressä. Nörtti. Olin
mukana jo 80-luvulla digitalisaation pyörteissä.
Kursseja joissa olen mukana…
Tieto- ja viestintätekniikka
pedagogisena työvälineenä
410014Y
Digitaalinen media oppimisessa...
Live demo.
Kurkistus nykypäivän nörttien maailmaan.
Minecraft-klubi @ Oulun kansainvälinen koulu.
OSA 1. Kiihtyvän muutoksen aika.
Poliittinen
Digitalisaatio
Tietoyhteiskunta
eOppiminen..
E
I
HIDASMUUTOS”(tieto)hallinto tietää pedagogia paremmin”; ei ole rahaa
uudistuksiin; koulut ovat homeessa; opettajajohto...
NOPEAMUUTOSLasten & nuorten mediamaailma; digitaalinen teknologia; sosiaalinen
media; luova tuho & mustat joutsenet; ongel...
Digitaalinen
vallankumous
Halpa. Ilmainen.
Riittävä. Pieni.
Vähävirtainen.
Helppo. Kaikkialla.
#DIGINAIVI
mikä se on?
http://answergarden.ch/v
iew/209618
Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?
OSA 2. Työelämän mannerlaatat
liikkeellä
ONGELMIA ON. Muillakin kuin Volkkarilla.
MONET TEHTÄVÄT OVAT LUONTEELTAAN KOMPLEKSISIA EIKÄ
NIITÄ OLE MAHDOLLISTA HOITAA T...
Ongelmat ovat usein epämääräisiä.
http://www.slideshare.net/juliamoisand/solvin
g-complex-problems-through-design
Tärkeimmät työssä käytetyt taidot (kysely 10 v. sitten
valmistuneille)
1. Ongelmien määrittely ja ratkaisu
2. Informaation...
OSA 3. Koulu on aikakone
Ensi syksynä koulunsa aloittava lapsi on
työelämässä vielä 2070-luvulla.
“prepare kids for jobs
that don’t yet exist”
(anonymous)”
http://digi.suomenkuvalehti.fi/share/311077/9bf867
http://www.taloussanomat.fi/tyo-ja-koulutus/2015/08/21/tyoelama-mullist...
https://teachinghow2s.com/blog/urban-myths-about-learning-
and-education
OSA 4. Välineet. Rengistä isännäksi?
Teknoähky. Uutuus tunnin välein.
Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?
https://teachinghow2s.com/blog/urban-myths-about-learning-and-education
Simple tools, rich
pedagogical
practises
(Roschelle, 2002)
Minecraft-kerhon pelihaasteita
Pinta-ala
Sähkö
Yhteiskunta
Yhteisöllinen
työskentelyMaanviljely
Koordinaatisto
TOLLO (BYOD) on ”ainoa” ratkaisu.
BYOD
CYOD
C/BYOT
Bring Your Own Devices
Choose Your Own Devices
Choose/Bring Your Own Th...
iOS
Windows
Android
Mac
OSWindows
Mobile
Pian BYOD on meille täysin arkipäiväistä
Tällä hetkellä BYOD vaatii melkoisesti laitteita ja tietoa
Simple tools, rich
pedagogical
practises
(Roschelle, 2002)
© Linja-arkkitehdit
A A A A
Ajatus (toiminta-ajatus)
Arkkitehtuuri
AV-tekniikka (tälle ei tahdo löytyä resursseja)
Apu [tu...
YHTEENVETO
Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?
Minecraft-kerhon pelihaasteita
Pinta-ala
Sähkö
Yhteiskunta
Yhteisöllinen
työskentelyMaanviljely
Koordinaatisto
KIITOS! Kysymyksiä?
About.me/jari.laru
MAINOS: Tervetuloa Oulun yliopiston avoimeen yliopistoon opiskelemaan aihetta.
Hint...
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

1,850 views

Published on

Osaava hankkeen koulutuspäivä. Raahe 10.10.2015.

Published in: Education
  • Be the first to comment

OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

  1. 1. ”Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä” Jari Laru, KT, yliopistonlehtori, teknologiatuettu Oppiminen ja Opetus, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö, Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto VERKOT VESILLE. Osaava tieto- ja viestintätekniikka hyötykäyttöön. Raahe 10.10.2015
  2. 2. Asuin lapsena Saloisten Honganpalossa. Raahessa.
  3. 3. Todellisuudessa asuin tietokoneen ääressä. Nörtti. Olin mukana jo 80-luvulla digitalisaation pyörteissä.
  4. 4. Kursseja joissa olen mukana… Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 410014Y Digitaalinen media oppimisessa ja opetuksessa 410017Y Ohjelmointi perusopetuksessa 407062A Avoin workshop 407061A Ohjelmoinnin alkeet 521141P Monialaisten opintojen opintojaksot Harjoittelut + kokeilut (kaupunki) Oppimateriaaliprojekti 407060A Uusi teknologia ja tämän vuosisadan ydintaidoti 407059A Pakolliset kurssit Vapaavalintaiset kurssit Konteksti Opinnäytetyö: MaluTVT kandi/graduryhmä Koulutusteknologian sivuaineopinnot (+maisteriohjelma)
  5. 5. Live demo. Kurkistus nykypäivän nörttien maailmaan. Minecraft-klubi @ Oulun kansainvälinen koulu.
  6. 6. OSA 1. Kiihtyvän muutoksen aika.
  7. 7. Poliittinen Digitalisaatio Tietoyhteiskunta eOppiminen..
  8. 8. E I HIDASMUUTOS”(tieto)hallinto tietää pedagogia paremmin”; ei ole rahaa uudistuksiin; koulut ovat homeessa; opettajajohtoinen opetus; ei ole täydennyskoulutusta riittävästi; ei ei.. Muutos on tulossa, mutta pidetään ensiksi muutama kokous
  9. 9. NOPEAMUUTOSLasten & nuorten mediamaailma; digitaalinen teknologia; sosiaalinen media; luova tuho & mustat joutsenet; ongelmalähtöisyys elämässä Opettajankoulutus Oppilaitokset päiväkodeista korkeakouluihin
  10. 10. Digitaalinen vallankumous Halpa. Ilmainen. Riittävä. Pieni. Vähävirtainen. Helppo. Kaikkialla.
  11. 11. #DIGINAIVI mikä se on? http://answergarden.ch/v iew/209618
  12. 12. Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?
  13. 13. OSA 2. Työelämän mannerlaatat liikkeellä
  14. 14. ONGELMIA ON. Muillakin kuin Volkkarilla. MONET TEHTÄVÄT OVAT LUONTEELTAAN KOMPLEKSISIA EIKÄ NIITÄ OLE MAHDOLLISTA HOITAA TÄYSIN YKSIN.
  15. 15. Ongelmat ovat usein epämääräisiä. http://www.slideshare.net/juliamoisand/solvin g-complex-problems-through-design
  16. 16. Tärkeimmät työssä käytetyt taidot (kysely 10 v. sitten valmistuneille) 1. Ongelmien määrittely ja ratkaisu 2. Informaation hakeminen ongelmien ratkaisemiseksi ja päätöksenteon tueksi 3. Opiskelu ja työskentely itsenäisesti 4. Hyvä ja tehokas puhetaito 5. Tehokas välineiden (erityisesti tietotekniikka) hyödyntäminen Riippumatta alasta ja koulutuksesta nämä taidot menivät alakohtaisen tiedon ja osaamisen edelle. Barth (2009) teoksessa Scardamalia, Bransford, Kozma & Quellmalz (2012) New assesments and environments for knowledge building
  17. 17. OSA 3. Koulu on aikakone
  18. 18. Ensi syksynä koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2070-luvulla.
  19. 19. “prepare kids for jobs that don’t yet exist” (anonymous)”
  20. 20. http://digi.suomenkuvalehti.fi/share/311077/9bf867 http://www.taloussanomat.fi/tyo-ja-koulutus/2015/08/21/tyoelama-mullistuu-tata-odotetaan- koululta/201510637/139
  21. 21. https://teachinghow2s.com/blog/urban-myths-about-learning- and-education
  22. 22. OSA 4. Välineet. Rengistä isännäksi?
  23. 23. Teknoähky. Uutuus tunnin välein.
  24. 24. Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?
  25. 25. https://teachinghow2s.com/blog/urban-myths-about-learning-and-education
  26. 26. Simple tools, rich pedagogical practises (Roschelle, 2002)
  27. 27. Minecraft-kerhon pelihaasteita Pinta-ala Sähkö Yhteiskunta Yhteisöllinen työskentelyMaanviljely Koordinaatisto
  28. 28. TOLLO (BYOD) on ”ainoa” ratkaisu. BYOD CYOD C/BYOT Bring Your Own Devices Choose Your Own Devices Choose/Bring Your Own Things
  29. 29. iOS Windows Android Mac OSWindows Mobile Pian BYOD on meille täysin arkipäiväistä
  30. 30. Tällä hetkellä BYOD vaatii melkoisesti laitteita ja tietoa
  31. 31. Simple tools, rich pedagogical practises (Roschelle, 2002)
  32. 32. © Linja-arkkitehdit A A A A Ajatus (toiminta-ajatus) Arkkitehtuuri AV-tekniikka (tälle ei tahdo löytyä resursseja) Apu [tuki] (tälle ei tahdo löytyä resursseja)
  33. 33. YHTEENVETO
  34. 34. Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?
  35. 35. Minecraft-kerhon pelihaasteita Pinta-ala Sähkö Yhteiskunta Yhteisöllinen työskentelyMaanviljely Koordinaatisto
  36. 36. KIITOS! Kysymyksiä? About.me/jari.laru MAINOS: Tervetuloa Oulun yliopiston avoimeen yliopistoon opiskelemaan aihetta. Hinta 20eur. Kursseist tiedotetaan mm. Verkossa 

×