Oppilaitosjohdon LUOTI-koulutushankkeen webinaari 8.2.2012, Harto Pönkä, kts. http://luotikoulutus.blogspot.com/

1. Avaimia sosiaaliseen mediaan Harto Pönkä, 8.2.2012 Oppilaitosjohdon LUOTI-koulutus Twitterissä: #luoti

2. ” Sosiaalinen media on vaikea käsite”

3. 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Facebook yleistyy Suomessa Web 2.0 -käsite Sosiaalisen median käsite ? Netistä suomalaisten tärkein media (eMedia 2011) Valtaosa suomalaisista käyttää yhteisöpalveluita (Taloustutkimus 2011) Internetin kehitys

4. 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Facebook yleistyy Suomessa Web 2.0 -käsite Sosiaalisen median käsite Tietoyhteiskunnan toimintasuunnitelma vuosille 2010-2020 (arjentietoyhteiskunta.fi, viimeksi päivitetty 2010) Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2004 (TVT-taidoista mainitaan tiedonhaku) Seuraava OPS-uudistus 2014? ? Tietokoneet yo-kirjoituksiin 2017? Netistä suomalaisten tärkein media (eMedia 2011) Valtaosa suomalaisista käyttää yhteisöpalveluita (Taloustutkimus 2011) TVT:n opetuskäytön tutkimus (CSCL) Suomi on 30. sijalla YK:n kansalaisten sähköisiä osallistumismahdollisuuksia mittaavassa indeksissä TVT:n opetuskäyttö Suomessa Internetin kehitys

5. Sosiaalinen media on prosessi, jossa ihmiset jakavat tietoa ja muodostavat yhteisiä merkityksiä web-palveluiden avulla.

6. Nopeutunut tiedonkulku Toiminnan dokumentointi Sosiaalisen median toimintatapoja: Hiljainen tieto näkyväksi Osaamisen jakaminen ja tunnistaminen Avoin yhteistyö Uuden tiedon luominen yhdessä Sosiaaliset merkitykset  Toimintakulttuuri muutos Auttaminen ja yhteinen etu Tietolähteiden jakaminen

7. Mitä jos ottaisit uudeksi työtavaksi kysymysten esittämisen muille yhteisessä verkkoympäristössä?

8. Miksi sosiaalista mediaa oppimiseen?

10. Keskeistä on yhteinen tavoite tai ratkaistava ongelma , vastavuoroisuus ja älyllisten ponnistelujen jakaminen . Osallistumalla yhteisön työskentelyyn yksilöt oppivat enemmän ja paremmin kuin mihin yksinään pystyisivät. Taustalla on yli 20 vuotta oppimisen, asiantuntijuuden, yhteisöjen ja TVT:n opetuskäytön tutkimusta.

12. Sosiaalinen media sopii yhteisöllisen ja ymmärtävän oppimisen tukemiseen. Kuva: http://purot.net/fi/miksi_wiki/

13. Lähde: http://www.facebook.com/groups/237930856866/10150469835116867/

14. Kurssin yhteinen blogi tai wiki Vastuu opettajalla 1. Kaikki lähtee yhdestä palikasta Kurssiblogi + opiskelijoiden blogit + jotain uutta 2. Annetaan palikoita myös oppijoille 4. Otetaan yhteisöresurssit käyttöön Tähtimallin mukainen sosiaalisen median oppimisympäristö 3. Laitetaan monta palikkaa yhteen! Sosiaalisen median yhteisöt osaksi oppimisympäristöä ja oppimisen resurssiksi Vastuu opiskelijoilla Katso kuva: http://xkcd.com/802/

15. Somen opetuskäytön kehitysvaiheet TAVOITE

16. ” Mutta mitä pitäisi tehdä?”

17. (Verkkouutiset, 7.2.2012, http://t.co/W08R1T4e ) (YLE, 24.1.2011, http ://bit.ly/i0WmUd ) (YLE, 2.2.2012, http ://bit.ly/Am1Guw ) (Suomen lukiolaisten liitto, 7.1.2011)

20. Tehkää koulukohtainen ohjeistus/suunnitelma/OPS sosiaalisen median käytöstä, jonka tekemiseen kaikki pääsevät mukaan .

21. Harto Pönkä http://twitter.com/hponka/ http://slideshare.com/hponka http ://harto.wordpress.com/ http://www.innowise.fi/ KIITOS!