SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
1. latar belakang kedartangan bangsa Eropa ke dunia timur adalah
a. Jatuhnya kota Konstantinope ke tangan bangsa Turki Ustmani.
b. Penemuan penemuan kompas.
c. Perang 80 tahun antara Belanda dan Spanyol
d. Penemuan Copernicus yang didukung Galileo Galei yang menyatakn bumi itu bulat.
e. Kisah perjalanan Marcopolo.
2. Berikut ini adalah peta pelayaran yang dilakukan oleh tokoh pelaut Portugis …
a. Alfonso de ‘albuquerque c. Amerigo Vecpucci e.Yuan SebastianDel Canno
b. Christhoper Columbus d. Vasco Da Gamma
3. Pada tahun1596 CorneliisDe Houtman danPieterDe Keysermemukaipelayaran. Kedua pelaut
ini dengan kekuatan 4 armada kapal dengan 249 awak kalap dan 64 pucuk meriam melakukan
pelayaran untuk mecari tanah Hindia yang dikenal sengai penghasil rempah-rempah.
Pernyataan berikut yang sesui untuk melengkapi melanjutkan cerita diatas adalah …
a. Cornelis De Houtman berhasl berlayar sampai Maluku dan berhasil memebuhi keempat
kapalnya denganbanyak rempah-rempah.
b. Karena siakpnya yang sombong pelayaran Cornelis ini gagal dan tidak bisa membawa
rempah-rempah.
c. PelayaranCornelissampai di Banten,karenasikapnyayangsombongdaninginmemaksakan
kehendaknya maka rakyat Banten mulai membenci dan megusir orang-orang belanda
tersebut.
d. Ekspedisi Cornelis gagal dan dilanjutkan oleh pelaut Abel Tasman.
e. Terjadi bentrok dengan penduduk kepulaua Massava atau Filiphina sehingga menewaskan
Cornelis De Houtman.
4. salah satu latar belakang terbentuknya VOC adalah …
a. Keuntungan dari perdagangan rempah-rempah yang menggiurkan.
b. Untuk menghindari persaingan antar sesame pedagang Belanda.
c. Untuk mempermudah pengawasan pemerintah Kerajaan Belanda terhadap daerah
jajahanya.
d. Untuk menghindari persaingan dengan Portugis yang datang lebih dulu di Indoensia.
e. Untuk menariksimpati parapemilikrempah-rempah supaya mau menjual kepada Belanda.
5. VOCdipimpinolehsebuahdewanyangberanggotakan17 orang,sehnggadisebut de Heeren 17.
Pernyataan berikut yang tepat untuk melanjutkan kalimat diatas adalah …
a. Mereka terdiri dari delapan perwakilan kota pelabuhan dagang di Belanda, markas besar
dewan ini berkedudukan di Amsterdam.
b. Mereka terdiri dari delapan belas perwakilan kota pelabuhan di Belanda, markas besar
dewan ini berkedudukan di Den Hag.
c. Merekaterdiri dari tujuhperwakilankotapelabuhandi Belanda,markasbesardewanini ada
di Amsterdam.
d. Merekaterdiri dari tujuhbelasperwakilan kota pelabuhan di Belanda, markas besar dewan
ini ada di Den Hag.
e. Merekaterdiri dari tujuhbelasperwakilankota pelabuhan di Belanda, merkas besar dewan
ini ada di amsterdam.
6. Berikut ini yang merupakan alasan kebangkrutan VOC 1799 adalah …
a. penguasa tertinggi VOC adalah Raja Willem IV.
b. kepentingan pemegang saham VOC yang mulai terabaiakan.
c. Merajalelanya korupsi para pegawai VOC.
d. Sikap Feodal yang mulai dikembangkan oleh para pejabat VOC.
e. Permusuhan yang dilakukan oleh para raja-raja di Indoensia.
7. Pada tahun 1795 di Belanda muncullah kelompok yang menamakan dirinya golongan patriot.
Pernyataan berikut yang berhubungan dengan pertnyataan diatas adalah …
a. Golongan patriot sangat menentang perluasan kekuasaan yang dilakukan oleh Napoleon
Bonaparte dari Perancis.
b. Golongan patriot menghendaki perubahan bentuk pemerintahan dari kerajaan menjadi
Republik.
c. Golongan patriot bertanggung jawab atas dibuatnya surat Kew yang ditulis oleh Raja
Willem V .
d. Golongan patriotlah yang berusaha untuk memulangkan Raja Willem V dari pelariannya
diInggris.
e. Golongan Patriot mendirikan Republik Bataaf untuk menghadapi serangan dari Perancis.
8. pilihlah pernyataan berikut yang berhubungan dengan Herman Willem Daendels.
a. Daendels berada di pihak Raja Willem V dalam menghadapi Perancis.
b. Daendels adalah seorang liberalis yang menjaga kedudukan Raja Willem V dari serangan
Perancis.
c. Daendels adalah salah satu golongan patriot yang memusuhi Perancis.
d. Daendels adalah seorang dari otoriter berubah menjadi seorang liberalis saat menjadi
gubernur Jenderal di Indoensia.
e. Daendels adalah salah seorang dari golongan patriot yang mendukung serangan perancis
terhadap kerajaan Belanda.
9. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat untuk Gubernur jenderal Janssen :
a. Janssen Mewarisi keadaan yang tidak baik sebagai pengganti Daendels, dan berusaha
memperbaikinnya.
b. Janssenmewarisi kondisiyangbaikdari Daendels yaitu dengan dibangunnya sarana militer
oleh Daendels.
c. Janssen berhasil menahan serangan Inggris yang datang dari Calicut India.
d. Janssen membangun Legiun Mangkunegaran untuk menahan serangan Inggris.
e. Janssen meawrisi keadaan yang tidak baik dari Daendels dan berhasil memperbaikinya.
10. berikut ini hal-hal yang dilkukan oleh Raffles selama menjadi gubernur Jenderal di Indoensia.
a. Secara geopolitik Indonesia dibagi menjadi 16 karesidenan.
b. Kurang bisa membina hunbungan baik dengan para penguasa Indoensia.
c. Menyetujui naikkenaikantahtakemabi SultanHamengkubuwonoke XII,setelah diturunkan
pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal Deandels.
d. Menerukan kebijakan kolonial Belanda yaitu pemungutan pajak dan penyeraha wajib.
e. Pelaksanaan sistem sewa tanah atau land rent.
11. hal berikut berhubungan dengan akhir masa pemerintahan Raffles di Indonesia.
a. Diakhiri tahun 1815.
b. Diadakan konvensi Jenewa.
c. Kembalinya raja Willem V ke Belanda.
d. Diadakannya konvensi London.
e. Digantikan oleh Jhon Fendall.
12. Hal berikut berhubungan dengan komisaris jenderal .
a. Dibentuk oleh Raja Willem V.
b. Terdiri dari 3 orang yaitu Van Der Capellen, Elout dan Buyskes.
c. Raja Willem V mengeluarkan undang-undang untuk tanah jajahan tahun 1815.
d. Menerapkan paham liberalisme seperti yang dilakukan Raffles.
e. Berhasil menerapkan jalan tengah antara keinginan kaum liberal dan kaum konservatif.
13. berikut ini yang berhubungan dengan aturan pelaksanaan politik tanam paksa adalah …
a. Penduduk menyerahkan seperlima tanahnya untuk ditanamai tanaman ekspor.
b. Masa untuk memelihara tanaman tanam paksa tidak boleh lebih dari 30 hari.
c. Kegagaln panen tanaman paksa ditanggung oleh petani.
d. Kelebihan hasil tanaman paksa menjadi milik pemerintah kolonial Belanda.
e. Bagi yangtidakmemilikitanahpertaniandikenai wajibkerja di perusahaankolonial Belanda
selama 30 hari.
14. berikut ini yang berhubungan dengan akhir pelaksanaan politik tanam paksa ..
a. Tanam paksamendatangkankeuntunganyangbesar bagi pemerintah Kolonial belanda dan
negeri induk.
b. Rakyat mengenal jenis tanaman baru.
c. Adanyaprotesyang dilakukan oleh para pengusaha swasta Belanda, Baron Van Hoevel dan
Edward Douwes Dekker.
d. Keinginan Pemerintah negeri induk untuk membalas budi atas keuntungan yang dudapat
selama pelaksanaan politik tanam paksa.
e. Adanya protes dari dunia internaisonal atas penderitaan yang dialami oleh penduduk
Indonesia sebagai aibat pelaksanaan politik tanam paksa.
15. Berikut ini hal yang berhubungan dengan awal pelaksanaan politik liberal kolonial atau politik
usaha swasta.
a. Kesadaran pihak konservatif sebagai akibat banyaknya protes dari pihak swasta Belanda.
b. Usaha Swasta dibatasi di negeri jajahan.
c. Perusahaan perkebunan tetap menjadi monopoli pemerintah kolonial Belanda.
d. Anggran dan pendapatan Hindia Belanda tidak lagi melalui pengesahan dari parlemen
Belanda.
e. Dikeluarkannya undang-undang agrarian.
16. Hal berikut ni berhubungan dengan dikuasainya Malaka oleh Portugis tahun 1521.
a. Serangan Portugis terhadap Aceh karea dianggap sebagai pesaing portugis d Malaka.
b. Para pedagang Islam beralih ke pelabuhan Banten.
c. Aceh menjalin hubungan dengan Belanda untuk melawan Portugis.
d. Armada kapal dagang aceh banyak yang diburu terutama saat meintasi laut tengah.
e. Pusat perdaganganIslam pindah ke Turki.
17. Berikut ini yang terjadi pada masa Aceh Diperintaholeh Islandar Muda.
a. Mendatangkan pasukan berkuda dari Persia.
b. Mengadakan hubungan baik dengan Turki untuk melawan Portugis di Malaka.
c. Berhubungan baik dengan pihak Ingris untuk melemahkan kedudukan Porugs di Malaka.
d. Mengadakan hubungan baik dengan Belanda untuk melemahkan kedudukan Portugis di
Malaka.
e. Paortugis di Malaka tidak pernah berhasil menguasai Aceh.
18. Portugis berhasil sampai di Maluku pada tahun 1521 dan memusatkan aktivitanysa di Ternate.
Tidak lama berselang datanglah orang-orang spanyol juga memasuki Maluku dengan
memusatkanaktivitasdi Tidore. Pernyataan berikut yang cocok sebagai kelanjutan pernyataan
diatas adalah …
a. Portugis menembaki jung-jung dari makasar yang ingin membeli cengkih ke Todore.
b. Spanyol menembaki jung-jung dari Banda yang akan membeli cengkih di tidore.
c. Terjadi peesainganyangtajamterutamamasetelahPortugis berhasil menjalin persekutuan
dengan Ternate dan Spanyol berhasil menjalin persekutian dengan Tidore.
d. Diadakan perjanjian tordesilas.
e. Diadakan perjanjian saragosa.
19. Berikut ini adalah bukti kelicikan Portugis dalam usaha untuk menguasai Maluku .
a. Usaha pembunuhan berncana terhadap Baabullah
b. Penipuan yang dilakukan terhadap Sultahan Khaerun yaitu pura-pura diajak beruding lalu
ditangkap dan dibunuh.
c. Portugis melarang orang ternate berdagang dengan pihak lain selain Portugis.
d. Mengadu domba antara kerajaan Ternate dan Tidore.
e. Memihak salah satu pihak yang sedang berseteru atara tKerajaan Ternate dan Tidore.
20. Pernyataanberikut ini yangmenjadi salahsatualasansultanAgungmenyerangBatavia adalah…
a. VOC sering menghalang-halangi kapal Matram yang akan berdagang ke Banten.
b. VOC mengajak kerjasama Matram, tetapi aturanyya lebih menguntungkan VOC.
c. VOCmau mengakui kedaulatanMataramdengansyarat Mataram mau mengakui kedaulatan
VOC di Batavia.
d. VOC berusaha untuk menguasai Mataram.
e. Tindakan monopoli yang dilakukan oleh VOC.
21. Berikut ini yang alasan yang mendorong Belanda untuk menguasai Banten adalah …
a. Letaknya berdekatan dengan Batavia atau Jakarta senagai pusat kekuasaan VOC saat itu.
b. Banten penghasil rempah-rempah yang bermutu tinggi.
c. Banten memiliki posisi yang strategis sebagai Bandar perdagangan internasional.
d. Banten sebagai pelabuhan transito.
e. Bantensebagai basis penyebaran agama Islam yang penting, yang berpengarauh kuat pada
daerah disekitarnya.
22. hal berikut iini berhubungan dengan akhir perang Banten
a. Sultan Haji merebut istana Surosowan.
b. Perlawanan K iTapa dan Ratu Bangus.
c. Pembangunan Saluran air dari sungai Untung Jawa sampai Pontang.
d. Perjanjian antara Sultan haji dan VOC untuk merebut tahta dari Sultan Ageng Tirtayasa.
e. SultanHaji yang terdesak meminta bantuan VOC dan dengan tipu muslihat akhirnya Sultan
Ageng Tirtayasa berhasil ditangkap dan ditawan.
23. kerajaanGoa adalahsalahsatu kerajaanyangterkenamdi nusantara.Pusatpemerintahannya di
Somba Opu. Somba Opu terbuka bagi siapa saja karena masyarakat Goa Berpegang pada prisip
tanahku terbuka untuk siapa saja. TUhan menciptakan tanah dan laut. Tanah dibagikannya
untuk semua manusia dan laut adalah milik bersama. Pernyataan berikut yang cocok untuk
melanjutkan cerita diatas adalah …
a. Somba Opu berperan sebagai Bandar perdagangan, tempat singgah bagi kapal-kapal yang
akan ke Maluku/timur da sebaliknya.
b. SombaOpu menjadi sainganpelabuhandi Malaka, sehingga VOC berambisi untuk merebut
Somba Opu.
c. Somba Opu menjadi saingan utama pelabuhan Banten, sehingga sering terjadi bentrok
antara pelaut Makasar denagn pelaut Banten.
d. Somba Opomba Opu tebuka untuk semua bangsa kecuali Belanda/VOC.
e. Somba Opu bersaing ketat dengan pelahuhan pelabuhan utama di Utara Pulau Jawa.
24. berikut ini adalah akibat yang ditimbulkan dari perjanjian bongaya
a. Goa terbuak untuk semua kapal asing.
b. Semua orang barat kecuali Belanda/VOC harus meninggalkan wilayah Goa.
c. Perpecahan antara kerajaan Goa dan Bone.
d. Persatuan antara kerajaan Goa dan Bone untuk melawan VOC.
e. Biaya perang ditanggung oleh kerajaan Goa dan Bone.
25. Raja SiakSri IndrapurayaituSultanAbdul Jalil RahmatSyahmemimpinrakyatnyamelawan VOC.
Setelah berhasil menguasai Johor kemudian dibuatlah benteng di Pulau Bintan.
Pernyataan diatas adalah perlawanan rakyat dari ...
a. Makasar c. Maluku e. Aceh
b. Riau d. Banten
26. berikut in adalah salah satu penyebab pemberontakan orang-orang cina kepada VOC.
a. Orang-orang Cina yang sering mendapatkan perlakuan kasar dari VOC.
b. Harga surat izinbermukimyangdiselewengkandari hargaaslinya sehingga lebih mahal dan
tidak terjangkau.
c. Keinginan orang-orang cina untuk menguasai perdagangan di Batavia.
d. VOC merasa mendapatkan saingan perdagangan dnegan banyaknya orang-orang CIna yang
datang ke Batavia.
e. Orang-orang cina dicurigai melakukan pembakaran di kota Batavia tahun 1740.
26. Berikut ini adalah latar belakang perlawanan Mangkubumi dan Mas Said kepada VOC
a. Praktek monopoli VOC di Surakarta.
b. Monopoli yang dilakuakn VOC di Jogjakarta.
c. Paku Buwono II yang lemah terhadap VOC.
d. VOC ikut campur urusan dalam istana Mataram.
e. Pangangkatan Pabu Buwono III oleh VOC.
27. berikut ini adalah akibat dari perjanjian Salatiga
a. Mangkubumi mendapatkan daerah sebelah Timur yaitu Surakarta.
b. Mas saiddiangkatsebagai penguasadi Surakarta dengan gelar Adipati Arya Mangkunegara.
c. Mangkubumi diangkat sebagai penguasa daerah barat yaitu Jogjakarta dan sekitarnya.
d. Mas Said diangkat sebagai penguasa daerah barat yaitu Jogjakarta dan sekitarnya.
e. Mangkubumi dan Mas said sama-sama memerintah di daerah barat yaitu Jogjakarta dan
sekitarnya.
28. Pernyataan berikut ini yang berhubungan dengan sebab perang Tondano I
a. Orang Minahasa membendung sungai Temberan untuk menghalangi masuknya VOC.
b. Ultimatum dari gubernur Ternate membuat rakyat Minahasa terpecah belah.
c. Bangsa Spanyol meninggalkan minahasa dan pergi ke Filiphina.
d. Perpindahan kampong orang-orang MInahasa ke Danau Tondano dengan rumah-rumah
apungnya.
e. Ambisi Beland untuk memonopoli perdagangan beras di Minahasa.
29. Pernyataan berikut berhubungan dengan perang Tondano II
a. Penolakan rakyat Minahasa atas permintaan Daendels untuk mengirim 2000 pemuda
Minahasa untuk dijadikan tentara kolonial.
b. Para ukung mau bekerjasama dengan pemerintah kolonial Belanda.
c. Perang Berakhir sepetah tertangkapnya tokoh Ukung Lonto.
d. Pemerintah Kolonial Belanda membeli beras rakyat Minahasa dnegan harga yang sangat
rendah.
e. Sungai Temberan yang meluap menguntungkan Belanda.
30. Pada saat masa PemerintahanRaffles rakyat relative tenang. Tetapi pada saat Belanda kembali
berkuasamakamulai muncul praktekmonolpoli,penyerahanwajib,dan kewajiban kerja paksa.
Ditambah dengan desas desus para guru akan diberhantikan untuk penghemantan dan para
pemuda akan dijadikan tentara untuk dikirim ke luar pulau.
Pernyataan diatas menjadi sebab perlawanan rakyat …
a. Banten c. Riau e. Aceh
b. Aceh d. Mataram
31. keberhasilanperlawananRakyatMalukudibawah pimpinan Pattimura adalah berhasil merebut
benteng …
a. Rotterdam c. Nassau e. Duurstede
b. Lodjwik d. vredeburg
32. Berikut ini yang berhubungan hukum tawan karang adalah …
a. Perampasan isi kapal oleh penduduk apabila terdampar di pantai-pantai Pulau Bali.
b. Larangan terhadap perusakan karang-karang di pantai pantai Pulau Bali.
c. Usaha melestarikan terumbu karang di pantai-pantai Pulau Bali.
d. Usaha Belanda untuk merusak terumbu karang yang ada di perairan Pulau Bali.
e. Usaha mengembalikan kapal-kapal Belanda yang isinya dirampas oleh penduudk Bali.
33. yang dimaksud perang puputan adalah …
a. Perang besar-besaran yang dilakukan rakyat Bali untuk menghadapi Belanda.
b. Perang habis-bahisan, belum akan menyerah sebelum mati dalam perang.
c. Perang gerilya yang dilakukan penduduk Bali.
d. Pertahanan supit urang yang dilakukan di benteng Jagaraga.
e. Pertempuran sengit dibawah pimppina Ktut Jelantik yang didukung oleh istrinyta.
34. berikut ini yang berhubungan dnegan konflik intern di istana Kerajaan Banjar.
a. Sultan Adam yang meninggal mendadak sehingga terjadi kekosongan kekuasaan.
b. Belanda menrankan agar Pangeran Anom yang menggantikan Sultan Adam.
c. Pangeran HIdayatullah mendapatkan dukungan dari istana untuk menggantikan Sultan
Adam.
d. Belanda mendukung Pangeran Abdul Rakhman untuk menggantikan Sultan Adam.
e. SultanSdammewasiatkanagarTamjidillahyangmenggantikansebagai raja kerajaan Banjar.
35. salah satu alasan Belanda ingin menguasai Batak adalah karena pax Netherlandica yaitu…
a. Karena kekayaan alam yang diliki oleh daerah Batak.
b. Usaha untuk meluaskan daerah kekuasaan pemerintah Kolonial Belanda.
c. Setelah Perang Padri selesai menimbulkan perlawanan dari rakyat Batak.
d. Misi Zending yang ditentang oleh masyarakat Batak.
e. Perlawanan masyarakat batak atas kesewenang-wenangan Belanda.
JAWABLAH PERTANYAA DIBAWAH INI !
1. Apa yang kalian ketahui tentang perjanjian Saragosa ?
2. Buatlah tulisan maksimal 10 kalimat dengan kata kunci :
 Daendels
 Surat Kew
 Raja willem V
 Republik bataaf
 Kaum patriot
3. Jelaskan sebab terjadinya Perang Padri !
4. Tulislah akhir dari perang diponegoro !
5. Jelaskan peran Cut nyak Dien dalam perang Aceh !
Selamat mengerjakan

More Related Content

What's hot

Upaya Mempertahankan Kemerdekkan Indonesia
Upaya Mempertahankan Kemerdekkan IndonesiaUpaya Mempertahankan Kemerdekkan Indonesia
Upaya Mempertahankan Kemerdekkan IndonesiaNani Alitu
 
Ilmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosialIlmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosialTikasari Devi
 
POWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
POWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIAPOWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
POWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIAFirdika Arini
 
Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950
Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950
Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950Amalia Arisakti
 
Materi bab 2 ips pd ii
Materi bab 2 ips pd iiMateri bab 2 ips pd ii
Materi bab 2 ips pd iiYudha Kirito
 
Sejarah bab 6
Sejarah bab 6Sejarah bab 6
Sejarah bab 6annisaw23
 
Usaha memepertahankan negara kesatuan
Usaha memepertahankan negara kesatuan Usaha memepertahankan negara kesatuan
Usaha memepertahankan negara kesatuan Matthew Felix
 
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi BangsaUpaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsaliawidialee
 
Perjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan Indonesia
Perjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan IndonesiaPerjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan Indonesia
Perjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan IndonesiaRahmad Wijanarko
 
Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)
Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)
Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)Nur Huda
 
Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950
Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950
Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950Azizatul Qolbi
 
Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...
Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...
Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...Marco Herdian Colognesi
 
Sejarah Perjuangan Bangsaa Indonesia
Sejarah Perjuangan Bangsaa IndonesiaSejarah Perjuangan Bangsaa Indonesia
Sejarah Perjuangan Bangsaa IndonesiaDwi Okta Rianna
 
Makalah Konferensi Meja Bundar
Makalah Konferensi Meja BundarMakalah Konferensi Meja Bundar
Makalah Konferensi Meja BundarMuhammad Viddin
 
Perang Dunia II Serta Pengaruhnya di Indonesia
Perang Dunia II Serta Pengaruhnya di IndonesiaPerang Dunia II Serta Pengaruhnya di Indonesia
Perang Dunia II Serta Pengaruhnya di IndonesiaListya Arinawati
 

What's hot (20)

Upaya Mempertahankan Kemerdekkan Indonesia
Upaya Mempertahankan Kemerdekkan IndonesiaUpaya Mempertahankan Kemerdekkan Indonesia
Upaya Mempertahankan Kemerdekkan Indonesia
 
Ilmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosialIlmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosial
 
POWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
POWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIAPOWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
POWER POIN USAHA PERJUANGAN MEMEPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
 
Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950
Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950
Pemerintahan Indonesia tahun 1945 1950
 
Materi bab 2 ips pd ii
Materi bab 2 ips pd iiMateri bab 2 ips pd ii
Materi bab 2 ips pd ii
 
Sejarah bab 6
Sejarah bab 6Sejarah bab 6
Sejarah bab 6
 
Spbbr
SpbbrSpbbr
Spbbr
 
Kelompok 3 sejarah
Kelompok 3 sejarahKelompok 3 sejarah
Kelompok 3 sejarah
 
Usaha memepertahankan negara kesatuan
Usaha memepertahankan negara kesatuan Usaha memepertahankan negara kesatuan
Usaha memepertahankan negara kesatuan
 
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi BangsaUpaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa
 
Perjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan Indonesia
Perjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan IndonesiaPerjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan Indonesia
Perjuangan Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan Indonesia
 
Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)
Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)
Pdri (pembentukan pemerintahan darurat republik indonesia)
 
ROEM ROYEN
ROEM ROYENROEM ROYEN
ROEM ROYEN
 
Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950
Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950
Keadaan politik dan ekonomi Indonesia pasca Kemerdekaan sampai tahun 1950
 
Perjanjian Renvile
Perjanjian RenvilePerjanjian Renvile
Perjanjian Renvile
 
Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...
Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...
Kelas 9 pelajaran IPS, Perang dunia 2 di Asia-Pasifik serta pendudukan milite...
 
Sejarah Perjuangan Bangsaa Indonesia
Sejarah Perjuangan Bangsaa IndonesiaSejarah Perjuangan Bangsaa Indonesia
Sejarah Perjuangan Bangsaa Indonesia
 
Makalah Konferensi Meja Bundar
Makalah Konferensi Meja BundarMakalah Konferensi Meja Bundar
Makalah Konferensi Meja Bundar
 
Bab 6 sejarah wajib sma xi
Bab 6 sejarah wajib sma xiBab 6 sejarah wajib sma xi
Bab 6 sejarah wajib sma xi
 
Perang Dunia II Serta Pengaruhnya di Indonesia
Perang Dunia II Serta Pengaruhnya di IndonesiaPerang Dunia II Serta Pengaruhnya di Indonesia
Perang Dunia II Serta Pengaruhnya di Indonesia
 

Similar to xi ganjil sejindo.docx

Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8
Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8
Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8Holywood
 
Politik Hegemoni atau Politik Kekuasaan
Politik Hegemoni atau Politik KekuasaanPolitik Hegemoni atau Politik Kekuasaan
Politik Hegemoni atau Politik KekuasaanMustofa Hidayat
 
Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips
Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips
Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips MuhammadAmarRahman
 
Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.
Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.
Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.dinailmikamila
 
Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020
Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020
Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020RiyanAdita
 
Sejarah kedatangan bangsa belanda
Sejarah kedatangan bangsa belandaSejarah kedatangan bangsa belanda
Sejarah kedatangan bangsa belandasetyarinima
 
Rabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyanRabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyanRiyanAdita
 
Kebijakan pemerintah kolonial di nusantara
Kebijakan pemerintah kolonial di nusantaraKebijakan pemerintah kolonial di nusantara
Kebijakan pemerintah kolonial di nusantaraAntoni081
 
SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL
SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL
SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL adwikumaidityantoro
 
01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptx
01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptx01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptx
01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptxSMAN2MuaraAncalongCh
 
Sejarah Wajib Kelas XI.docx
Sejarah Wajib Kelas XI.docxSejarah Wajib Kelas XI.docx
Sejarah Wajib Kelas XI.docxssuser74b0f2
 
Tugas SEJARAH SMA KELAS XI
Tugas SEJARAH SMA KELAS XITugas SEJARAH SMA KELAS XI
Tugas SEJARAH SMA KELAS XIRahmita Rmdhnty
 
78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.ppt
78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.ppt78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.ppt
78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.pptJimlifaraby
 
Deandless.ppt
Deandless.pptDeandless.ppt
Deandless.pptnuryana30
 

Similar to xi ganjil sejindo.docx (20)

Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8
Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8
Kolonialisme dan imperialisme barat Kls 8
 
Pembentukan voc
Pembentukan vocPembentukan voc
Pembentukan voc
 
Politik Hegemoni atau Politik Kekuasaan
Politik Hegemoni atau Politik KekuasaanPolitik Hegemoni atau Politik Kekuasaan
Politik Hegemoni atau Politik Kekuasaan
 
Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips
Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips
Soal mit sejarah indonesia kelas 11 ipa ips
 
Sejarah wajib
Sejarah wajibSejarah wajib
Sejarah wajib
 
Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.
Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.
Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan.
 
Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020
Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020
Jemi marsela xi mipa dan ips pertemuan ke 1 dan ke 2_jumat 14 agustus 2020
 
Sejarah kedatangan bangsa belanda
Sejarah kedatangan bangsa belandaSejarah kedatangan bangsa belanda
Sejarah kedatangan bangsa belanda
 
Rabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyanRabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyan
 
Kebijakan pemerintah kolonial di nusantara
Kebijakan pemerintah kolonial di nusantaraKebijakan pemerintah kolonial di nusantara
Kebijakan pemerintah kolonial di nusantara
 
SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL
SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL
SEJARAH MASA PENJAJAHAN KOLONIAL
 
01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptx
01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptx01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptx
01. PPT Sejarah Indonesia XI - www.ilmuguru.org.pptx
 
BAB 1-.pptx
BAB 1-.pptxBAB 1-.pptx
BAB 1-.pptx
 
BAB 1-.pptx
BAB 1-.pptxBAB 1-.pptx
BAB 1-.pptx
 
Indonesia pasca VOC
Indonesia pasca VOCIndonesia pasca VOC
Indonesia pasca VOC
 
Masa deandleas.ppt
Masa deandleas.pptMasa deandleas.ppt
Masa deandleas.ppt
 
Sejarah Wajib Kelas XI.docx
Sejarah Wajib Kelas XI.docxSejarah Wajib Kelas XI.docx
Sejarah Wajib Kelas XI.docx
 
Tugas SEJARAH SMA KELAS XI
Tugas SEJARAH SMA KELAS XITugas SEJARAH SMA KELAS XI
Tugas SEJARAH SMA KELAS XI
 
78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.ppt
78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.ppt78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.ppt
78621671-Kedatangan-Belanda-Ke-Indonesia.ppt
 
Deandless.ppt
Deandless.pptDeandless.ppt
Deandless.ppt
 

More from Kusmiati

MODUL AJAR KELAS X.pdf
MODUL AJAR KELAS X.pdfMODUL AJAR KELAS X.pdf
MODUL AJAR KELAS X.pdfKusmiati
 
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdf
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdfRPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdf
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdfKusmiati
 
LKS KARTOSUWIRYO.docx
LKS KARTOSUWIRYO.docxLKS KARTOSUWIRYO.docx
LKS KARTOSUWIRYO.docxKusmiati
 
GUS DUR.docx
GUS DUR.docxGUS DUR.docx
GUS DUR.docxKusmiati
 
POLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docx
POLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docxPOLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docx
POLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docxKusmiati
 
SOAL USPBKS_2022.docx
SOAL USPBKS_2022.docxSOAL USPBKS_2022.docx
SOAL USPBKS_2022.docxKusmiati
 
LKS DISINTEGRASI
LKS DISINTEGRASILKS DISINTEGRASI
LKS DISINTEGRASIKusmiati
 
LKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBY
LKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBYLKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBY
LKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBYKusmiati
 
MATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XII
MATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XIIMATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XII
MATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XIIKusmiati
 
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJIL
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJILBANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJIL
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJILKusmiati
 
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAPANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAPKusmiati
 
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAPANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAPKusmiati
 
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XII
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XIIProgram Semester Sejarah Indonesia kelas XII
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XIIKusmiati
 
Program Semester Sejarah Indonesia kelas X
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XProgram Semester Sejarah Indonesia kelas X
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XKusmiati
 
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAPANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAPKusmiati
 
RPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAPRPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAPKusmiati
 
RPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAPRPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAPKusmiati
 
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XIIRPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XIIKusmiati
 
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XIIBANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XIIKusmiati
 

More from Kusmiati (20)

MODUL AJAR KELAS X.pdf
MODUL AJAR KELAS X.pdfMODUL AJAR KELAS X.pdf
MODUL AJAR KELAS X.pdf
 
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdf
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdfRPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdf
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII.pdf
 
LKS KARTOSUWIRYO.docx
LKS KARTOSUWIRYO.docxLKS KARTOSUWIRYO.docx
LKS KARTOSUWIRYO.docx
 
GUS DUR.docx
GUS DUR.docxGUS DUR.docx
GUS DUR.docx
 
SBY.docx
SBY.docxSBY.docx
SBY.docx
 
POLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docx
POLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docxPOLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docx
POLITIK MASA DEMOKRASI LIBERAL.docx
 
SOAL USPBKS_2022.docx
SOAL USPBKS_2022.docxSOAL USPBKS_2022.docx
SOAL USPBKS_2022.docx
 
LKS DISINTEGRASI
LKS DISINTEGRASILKS DISINTEGRASI
LKS DISINTEGRASI
 
LKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBY
LKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBYLKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBY
LKS 7 FAKTA TENTANG PRESIDEN RI DARI BJ HABIBIE SAMPAI SBY
 
MATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XII
MATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XIIMATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XII
MATERI SEJARAH INDONESIA KELAS XII
 
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJIL
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJILBANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJIL
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII GANJIL
 
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAPANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XI SEMESTER GENAP
 
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAPANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
 
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XII
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XIIProgram Semester Sejarah Indonesia kelas XII
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XII
 
Program Semester Sejarah Indonesia kelas X
Program Semester Sejarah Indonesia kelas XProgram Semester Sejarah Indonesia kelas X
Program Semester Sejarah Indonesia kelas X
 
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAPANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP
ANALISA KI/KD SEJARAH INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP
 
RPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAPRPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDOENSIA KELAS X SEMESTER GENAP
 
RPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAPRPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
RPP DARING SEJARAH INDONESIA KELAS XII SEMESTER GENAP
 
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XIIRPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII
RPP SEJARAH INDONESIA KELAS XII
 
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XIIBANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII
BANK SOAL SEJARAH INDONESIA KELAS XII
 

Recently uploaded

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 

Recently uploaded (20)

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 

xi ganjil sejindo.docx

  • 1. 1. latar belakang kedartangan bangsa Eropa ke dunia timur adalah a. Jatuhnya kota Konstantinope ke tangan bangsa Turki Ustmani. b. Penemuan penemuan kompas. c. Perang 80 tahun antara Belanda dan Spanyol d. Penemuan Copernicus yang didukung Galileo Galei yang menyatakn bumi itu bulat. e. Kisah perjalanan Marcopolo. 2. Berikut ini adalah peta pelayaran yang dilakukan oleh tokoh pelaut Portugis … a. Alfonso de ‘albuquerque c. Amerigo Vecpucci e.Yuan SebastianDel Canno b. Christhoper Columbus d. Vasco Da Gamma 3. Pada tahun1596 CorneliisDe Houtman danPieterDe Keysermemukaipelayaran. Kedua pelaut ini dengan kekuatan 4 armada kapal dengan 249 awak kalap dan 64 pucuk meriam melakukan pelayaran untuk mecari tanah Hindia yang dikenal sengai penghasil rempah-rempah. Pernyataan berikut yang sesui untuk melengkapi melanjutkan cerita diatas adalah … a. Cornelis De Houtman berhasl berlayar sampai Maluku dan berhasil memebuhi keempat kapalnya denganbanyak rempah-rempah. b. Karena siakpnya yang sombong pelayaran Cornelis ini gagal dan tidak bisa membawa rempah-rempah. c. PelayaranCornelissampai di Banten,karenasikapnyayangsombongdaninginmemaksakan kehendaknya maka rakyat Banten mulai membenci dan megusir orang-orang belanda tersebut. d. Ekspedisi Cornelis gagal dan dilanjutkan oleh pelaut Abel Tasman. e. Terjadi bentrok dengan penduduk kepulaua Massava atau Filiphina sehingga menewaskan Cornelis De Houtman.
  • 2. 4. salah satu latar belakang terbentuknya VOC adalah … a. Keuntungan dari perdagangan rempah-rempah yang menggiurkan. b. Untuk menghindari persaingan antar sesame pedagang Belanda. c. Untuk mempermudah pengawasan pemerintah Kerajaan Belanda terhadap daerah jajahanya. d. Untuk menghindari persaingan dengan Portugis yang datang lebih dulu di Indoensia. e. Untuk menariksimpati parapemilikrempah-rempah supaya mau menjual kepada Belanda. 5. VOCdipimpinolehsebuahdewanyangberanggotakan17 orang,sehnggadisebut de Heeren 17. Pernyataan berikut yang tepat untuk melanjutkan kalimat diatas adalah … a. Mereka terdiri dari delapan perwakilan kota pelabuhan dagang di Belanda, markas besar dewan ini berkedudukan di Amsterdam. b. Mereka terdiri dari delapan belas perwakilan kota pelabuhan di Belanda, markas besar dewan ini berkedudukan di Den Hag. c. Merekaterdiri dari tujuhperwakilankotapelabuhandi Belanda,markasbesardewanini ada di Amsterdam. d. Merekaterdiri dari tujuhbelasperwakilan kota pelabuhan di Belanda, markas besar dewan ini ada di Den Hag. e. Merekaterdiri dari tujuhbelasperwakilankota pelabuhan di Belanda, merkas besar dewan ini ada di amsterdam. 6. Berikut ini yang merupakan alasan kebangkrutan VOC 1799 adalah … a. penguasa tertinggi VOC adalah Raja Willem IV. b. kepentingan pemegang saham VOC yang mulai terabaiakan. c. Merajalelanya korupsi para pegawai VOC. d. Sikap Feodal yang mulai dikembangkan oleh para pejabat VOC. e. Permusuhan yang dilakukan oleh para raja-raja di Indoensia. 7. Pada tahun 1795 di Belanda muncullah kelompok yang menamakan dirinya golongan patriot. Pernyataan berikut yang berhubungan dengan pertnyataan diatas adalah … a. Golongan patriot sangat menentang perluasan kekuasaan yang dilakukan oleh Napoleon Bonaparte dari Perancis. b. Golongan patriot menghendaki perubahan bentuk pemerintahan dari kerajaan menjadi Republik.
  • 3. c. Golongan patriot bertanggung jawab atas dibuatnya surat Kew yang ditulis oleh Raja Willem V . d. Golongan patriotlah yang berusaha untuk memulangkan Raja Willem V dari pelariannya diInggris. e. Golongan Patriot mendirikan Republik Bataaf untuk menghadapi serangan dari Perancis. 8. pilihlah pernyataan berikut yang berhubungan dengan Herman Willem Daendels. a. Daendels berada di pihak Raja Willem V dalam menghadapi Perancis. b. Daendels adalah seorang liberalis yang menjaga kedudukan Raja Willem V dari serangan Perancis. c. Daendels adalah salah satu golongan patriot yang memusuhi Perancis. d. Daendels adalah seorang dari otoriter berubah menjadi seorang liberalis saat menjadi gubernur Jenderal di Indoensia. e. Daendels adalah salah seorang dari golongan patriot yang mendukung serangan perancis terhadap kerajaan Belanda. 9. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat untuk Gubernur jenderal Janssen : a. Janssen Mewarisi keadaan yang tidak baik sebagai pengganti Daendels, dan berusaha memperbaikinnya. b. Janssenmewarisi kondisiyangbaikdari Daendels yaitu dengan dibangunnya sarana militer oleh Daendels. c. Janssen berhasil menahan serangan Inggris yang datang dari Calicut India. d. Janssen membangun Legiun Mangkunegaran untuk menahan serangan Inggris. e. Janssen meawrisi keadaan yang tidak baik dari Daendels dan berhasil memperbaikinya. 10. berikut ini hal-hal yang dilkukan oleh Raffles selama menjadi gubernur Jenderal di Indoensia. a. Secara geopolitik Indonesia dibagi menjadi 16 karesidenan. b. Kurang bisa membina hunbungan baik dengan para penguasa Indoensia. c. Menyetujui naikkenaikantahtakemabi SultanHamengkubuwonoke XII,setelah diturunkan pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal Deandels. d. Menerukan kebijakan kolonial Belanda yaitu pemungutan pajak dan penyeraha wajib. e. Pelaksanaan sistem sewa tanah atau land rent.
  • 4. 11. hal berikut berhubungan dengan akhir masa pemerintahan Raffles di Indonesia. a. Diakhiri tahun 1815. b. Diadakan konvensi Jenewa. c. Kembalinya raja Willem V ke Belanda. d. Diadakannya konvensi London. e. Digantikan oleh Jhon Fendall. 12. Hal berikut berhubungan dengan komisaris jenderal . a. Dibentuk oleh Raja Willem V. b. Terdiri dari 3 orang yaitu Van Der Capellen, Elout dan Buyskes. c. Raja Willem V mengeluarkan undang-undang untuk tanah jajahan tahun 1815. d. Menerapkan paham liberalisme seperti yang dilakukan Raffles. e. Berhasil menerapkan jalan tengah antara keinginan kaum liberal dan kaum konservatif. 13. berikut ini yang berhubungan dengan aturan pelaksanaan politik tanam paksa adalah … a. Penduduk menyerahkan seperlima tanahnya untuk ditanamai tanaman ekspor. b. Masa untuk memelihara tanaman tanam paksa tidak boleh lebih dari 30 hari. c. Kegagaln panen tanaman paksa ditanggung oleh petani. d. Kelebihan hasil tanaman paksa menjadi milik pemerintah kolonial Belanda. e. Bagi yangtidakmemilikitanahpertaniandikenai wajibkerja di perusahaankolonial Belanda selama 30 hari. 14. berikut ini yang berhubungan dengan akhir pelaksanaan politik tanam paksa .. a. Tanam paksamendatangkankeuntunganyangbesar bagi pemerintah Kolonial belanda dan negeri induk. b. Rakyat mengenal jenis tanaman baru. c. Adanyaprotesyang dilakukan oleh para pengusaha swasta Belanda, Baron Van Hoevel dan Edward Douwes Dekker. d. Keinginan Pemerintah negeri induk untuk membalas budi atas keuntungan yang dudapat selama pelaksanaan politik tanam paksa. e. Adanya protes dari dunia internaisonal atas penderitaan yang dialami oleh penduduk Indonesia sebagai aibat pelaksanaan politik tanam paksa.
  • 5. 15. Berikut ini hal yang berhubungan dengan awal pelaksanaan politik liberal kolonial atau politik usaha swasta. a. Kesadaran pihak konservatif sebagai akibat banyaknya protes dari pihak swasta Belanda. b. Usaha Swasta dibatasi di negeri jajahan. c. Perusahaan perkebunan tetap menjadi monopoli pemerintah kolonial Belanda. d. Anggran dan pendapatan Hindia Belanda tidak lagi melalui pengesahan dari parlemen Belanda. e. Dikeluarkannya undang-undang agrarian. 16. Hal berikut ni berhubungan dengan dikuasainya Malaka oleh Portugis tahun 1521. a. Serangan Portugis terhadap Aceh karea dianggap sebagai pesaing portugis d Malaka. b. Para pedagang Islam beralih ke pelabuhan Banten. c. Aceh menjalin hubungan dengan Belanda untuk melawan Portugis. d. Armada kapal dagang aceh banyak yang diburu terutama saat meintasi laut tengah. e. Pusat perdaganganIslam pindah ke Turki. 17. Berikut ini yang terjadi pada masa Aceh Diperintaholeh Islandar Muda. a. Mendatangkan pasukan berkuda dari Persia. b. Mengadakan hubungan baik dengan Turki untuk melawan Portugis di Malaka. c. Berhubungan baik dengan pihak Ingris untuk melemahkan kedudukan Porugs di Malaka. d. Mengadakan hubungan baik dengan Belanda untuk melemahkan kedudukan Portugis di Malaka. e. Paortugis di Malaka tidak pernah berhasil menguasai Aceh. 18. Portugis berhasil sampai di Maluku pada tahun 1521 dan memusatkan aktivitanysa di Ternate. Tidak lama berselang datanglah orang-orang spanyol juga memasuki Maluku dengan memusatkanaktivitasdi Tidore. Pernyataan berikut yang cocok sebagai kelanjutan pernyataan diatas adalah … a. Portugis menembaki jung-jung dari makasar yang ingin membeli cengkih ke Todore. b. Spanyol menembaki jung-jung dari Banda yang akan membeli cengkih di tidore. c. Terjadi peesainganyangtajamterutamamasetelahPortugis berhasil menjalin persekutuan dengan Ternate dan Spanyol berhasil menjalin persekutian dengan Tidore. d. Diadakan perjanjian tordesilas. e. Diadakan perjanjian saragosa.
  • 6. 19. Berikut ini adalah bukti kelicikan Portugis dalam usaha untuk menguasai Maluku . a. Usaha pembunuhan berncana terhadap Baabullah b. Penipuan yang dilakukan terhadap Sultahan Khaerun yaitu pura-pura diajak beruding lalu ditangkap dan dibunuh. c. Portugis melarang orang ternate berdagang dengan pihak lain selain Portugis. d. Mengadu domba antara kerajaan Ternate dan Tidore. e. Memihak salah satu pihak yang sedang berseteru atara tKerajaan Ternate dan Tidore. 20. Pernyataanberikut ini yangmenjadi salahsatualasansultanAgungmenyerangBatavia adalah… a. VOC sering menghalang-halangi kapal Matram yang akan berdagang ke Banten. b. VOC mengajak kerjasama Matram, tetapi aturanyya lebih menguntungkan VOC. c. VOCmau mengakui kedaulatanMataramdengansyarat Mataram mau mengakui kedaulatan VOC di Batavia. d. VOC berusaha untuk menguasai Mataram. e. Tindakan monopoli yang dilakukan oleh VOC. 21. Berikut ini yang alasan yang mendorong Belanda untuk menguasai Banten adalah … a. Letaknya berdekatan dengan Batavia atau Jakarta senagai pusat kekuasaan VOC saat itu. b. Banten penghasil rempah-rempah yang bermutu tinggi. c. Banten memiliki posisi yang strategis sebagai Bandar perdagangan internasional. d. Banten sebagai pelabuhan transito. e. Bantensebagai basis penyebaran agama Islam yang penting, yang berpengarauh kuat pada daerah disekitarnya. 22. hal berikut iini berhubungan dengan akhir perang Banten a. Sultan Haji merebut istana Surosowan. b. Perlawanan K iTapa dan Ratu Bangus. c. Pembangunan Saluran air dari sungai Untung Jawa sampai Pontang. d. Perjanjian antara Sultan haji dan VOC untuk merebut tahta dari Sultan Ageng Tirtayasa. e. SultanHaji yang terdesak meminta bantuan VOC dan dengan tipu muslihat akhirnya Sultan Ageng Tirtayasa berhasil ditangkap dan ditawan.
  • 7. 23. kerajaanGoa adalahsalahsatu kerajaanyangterkenamdi nusantara.Pusatpemerintahannya di Somba Opu. Somba Opu terbuka bagi siapa saja karena masyarakat Goa Berpegang pada prisip tanahku terbuka untuk siapa saja. TUhan menciptakan tanah dan laut. Tanah dibagikannya untuk semua manusia dan laut adalah milik bersama. Pernyataan berikut yang cocok untuk melanjutkan cerita diatas adalah … a. Somba Opu berperan sebagai Bandar perdagangan, tempat singgah bagi kapal-kapal yang akan ke Maluku/timur da sebaliknya. b. SombaOpu menjadi sainganpelabuhandi Malaka, sehingga VOC berambisi untuk merebut Somba Opu. c. Somba Opu menjadi saingan utama pelabuhan Banten, sehingga sering terjadi bentrok antara pelaut Makasar denagn pelaut Banten. d. Somba Opomba Opu tebuka untuk semua bangsa kecuali Belanda/VOC. e. Somba Opu bersaing ketat dengan pelahuhan pelabuhan utama di Utara Pulau Jawa. 24. berikut ini adalah akibat yang ditimbulkan dari perjanjian bongaya a. Goa terbuak untuk semua kapal asing. b. Semua orang barat kecuali Belanda/VOC harus meninggalkan wilayah Goa. c. Perpecahan antara kerajaan Goa dan Bone. d. Persatuan antara kerajaan Goa dan Bone untuk melawan VOC. e. Biaya perang ditanggung oleh kerajaan Goa dan Bone. 25. Raja SiakSri IndrapurayaituSultanAbdul Jalil RahmatSyahmemimpinrakyatnyamelawan VOC. Setelah berhasil menguasai Johor kemudian dibuatlah benteng di Pulau Bintan. Pernyataan diatas adalah perlawanan rakyat dari ... a. Makasar c. Maluku e. Aceh b. Riau d. Banten 26. berikut in adalah salah satu penyebab pemberontakan orang-orang cina kepada VOC. a. Orang-orang Cina yang sering mendapatkan perlakuan kasar dari VOC. b. Harga surat izinbermukimyangdiselewengkandari hargaaslinya sehingga lebih mahal dan tidak terjangkau. c. Keinginan orang-orang cina untuk menguasai perdagangan di Batavia. d. VOC merasa mendapatkan saingan perdagangan dnegan banyaknya orang-orang CIna yang datang ke Batavia.
  • 8. e. Orang-orang cina dicurigai melakukan pembakaran di kota Batavia tahun 1740. 26. Berikut ini adalah latar belakang perlawanan Mangkubumi dan Mas Said kepada VOC a. Praktek monopoli VOC di Surakarta. b. Monopoli yang dilakuakn VOC di Jogjakarta. c. Paku Buwono II yang lemah terhadap VOC. d. VOC ikut campur urusan dalam istana Mataram. e. Pangangkatan Pabu Buwono III oleh VOC. 27. berikut ini adalah akibat dari perjanjian Salatiga a. Mangkubumi mendapatkan daerah sebelah Timur yaitu Surakarta. b. Mas saiddiangkatsebagai penguasadi Surakarta dengan gelar Adipati Arya Mangkunegara. c. Mangkubumi diangkat sebagai penguasa daerah barat yaitu Jogjakarta dan sekitarnya. d. Mas Said diangkat sebagai penguasa daerah barat yaitu Jogjakarta dan sekitarnya. e. Mangkubumi dan Mas said sama-sama memerintah di daerah barat yaitu Jogjakarta dan sekitarnya. 28. Pernyataan berikut ini yang berhubungan dengan sebab perang Tondano I a. Orang Minahasa membendung sungai Temberan untuk menghalangi masuknya VOC. b. Ultimatum dari gubernur Ternate membuat rakyat Minahasa terpecah belah. c. Bangsa Spanyol meninggalkan minahasa dan pergi ke Filiphina. d. Perpindahan kampong orang-orang MInahasa ke Danau Tondano dengan rumah-rumah apungnya. e. Ambisi Beland untuk memonopoli perdagangan beras di Minahasa. 29. Pernyataan berikut berhubungan dengan perang Tondano II a. Penolakan rakyat Minahasa atas permintaan Daendels untuk mengirim 2000 pemuda Minahasa untuk dijadikan tentara kolonial. b. Para ukung mau bekerjasama dengan pemerintah kolonial Belanda. c. Perang Berakhir sepetah tertangkapnya tokoh Ukung Lonto. d. Pemerintah Kolonial Belanda membeli beras rakyat Minahasa dnegan harga yang sangat rendah. e. Sungai Temberan yang meluap menguntungkan Belanda.
  • 9. 30. Pada saat masa PemerintahanRaffles rakyat relative tenang. Tetapi pada saat Belanda kembali berkuasamakamulai muncul praktekmonolpoli,penyerahanwajib,dan kewajiban kerja paksa. Ditambah dengan desas desus para guru akan diberhantikan untuk penghemantan dan para pemuda akan dijadikan tentara untuk dikirim ke luar pulau. Pernyataan diatas menjadi sebab perlawanan rakyat … a. Banten c. Riau e. Aceh b. Aceh d. Mataram 31. keberhasilanperlawananRakyatMalukudibawah pimpinan Pattimura adalah berhasil merebut benteng … a. Rotterdam c. Nassau e. Duurstede b. Lodjwik d. vredeburg 32. Berikut ini yang berhubungan hukum tawan karang adalah … a. Perampasan isi kapal oleh penduduk apabila terdampar di pantai-pantai Pulau Bali. b. Larangan terhadap perusakan karang-karang di pantai pantai Pulau Bali. c. Usaha melestarikan terumbu karang di pantai-pantai Pulau Bali. d. Usaha Belanda untuk merusak terumbu karang yang ada di perairan Pulau Bali. e. Usaha mengembalikan kapal-kapal Belanda yang isinya dirampas oleh penduudk Bali. 33. yang dimaksud perang puputan adalah … a. Perang besar-besaran yang dilakukan rakyat Bali untuk menghadapi Belanda. b. Perang habis-bahisan, belum akan menyerah sebelum mati dalam perang. c. Perang gerilya yang dilakukan penduduk Bali. d. Pertahanan supit urang yang dilakukan di benteng Jagaraga. e. Pertempuran sengit dibawah pimppina Ktut Jelantik yang didukung oleh istrinyta. 34. berikut ini yang berhubungan dnegan konflik intern di istana Kerajaan Banjar. a. Sultan Adam yang meninggal mendadak sehingga terjadi kekosongan kekuasaan. b. Belanda menrankan agar Pangeran Anom yang menggantikan Sultan Adam. c. Pangeran HIdayatullah mendapatkan dukungan dari istana untuk menggantikan Sultan Adam. d. Belanda mendukung Pangeran Abdul Rakhman untuk menggantikan Sultan Adam. e. SultanSdammewasiatkanagarTamjidillahyangmenggantikansebagai raja kerajaan Banjar.
  • 10. 35. salah satu alasan Belanda ingin menguasai Batak adalah karena pax Netherlandica yaitu… a. Karena kekayaan alam yang diliki oleh daerah Batak. b. Usaha untuk meluaskan daerah kekuasaan pemerintah Kolonial Belanda. c. Setelah Perang Padri selesai menimbulkan perlawanan dari rakyat Batak. d. Misi Zending yang ditentang oleh masyarakat Batak. e. Perlawanan masyarakat batak atas kesewenang-wenangan Belanda. JAWABLAH PERTANYAA DIBAWAH INI ! 1. Apa yang kalian ketahui tentang perjanjian Saragosa ? 2. Buatlah tulisan maksimal 10 kalimat dengan kata kunci :  Daendels  Surat Kew  Raja willem V  Republik bataaf  Kaum patriot 3. Jelaskan sebab terjadinya Perang Padri ! 4. Tulislah akhir dari perang diponegoro ! 5. Jelaskan peran Cut nyak Dien dalam perang Aceh !