SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Հայ ժողովուրդը և հայոց գիրը
 Հայկական բարձրավանդակում մարդիկ ապրել են
անհիշելի ժամանակներից: Այս ընթացքում
ձևավորվել է հայոց լեզուն` հնդեվրոպական
լեզվաընտանիքին պատկանող ինքնուրույն
լեզուներից մեկը:
Հնագույն ժամանակներում ստեղծվել են տարբեր
տեսակի գրանշաններ`
 Ժայռապատկերներ,
 Պատկերագրեր,
 Սեպագրեր,
 Գաղափարագրեր:
 387 թվականին Հայաստանը բաժանվեց Հռոմի և
Պարսկաստանի միջև,իսկ 428 թվ.-ին վերացավ հայոց
թագավորությունը: Այս պատմական իրավիճակում
անհրաժեշտություն եղավ ստեղծել հայոց գրերը:
 Հայոց գրեր ունենալու անհրաժեշտությամբ մտահոգված էին
Հայաստանի արքա Վռամշապուհ Արշակունին և Սահակ
Պարթևը:Այդ գործը նրանք վստահում են Մեսրոպ
Մաշտոցին:
Նախամաշտոցյան գիր
 Գրի ծագումը տարբեր ժողովուրդներ վերագրել են
աստվածներին:
 Հայոց գրի աստվածը Տիրն էր: Տիրը դպրության աստվածն
էր,իսկ դպրությունն ունի հետևյալ իմաստները` գիր,
այբուբեն, գրագիտություն, գրականություն,
մատենագրություն:
Տիր աստծո մասին
Ըստ ավանդության` Տիրը Հայկ
Նահապետի որդին է: Տիր անունից է
հայոց մեջ տարածված Տրդատ
անունը:Տիր աստվածը կատարել է
գրողի և դպիրի դեր:
Ըստ ավանդության ` Տիր աստծու
պաշտամունքի վայրը` մեհյանը,
գտնվել է Զվարթնոց տաճարի
տեղում:
Դանիելյան նշանագրեր
 Դանիելյան նշանագրերը Հայաստան են բերվել Դանիել
եպիսկոպոսի մոտից` աշակերտներին կրթելու նպատակով։
Հետագայում պարզվել է, որ դրանք թերի են և չեն
համապատասխանում հայերենի հնչյունական համակարգին։
Մեսրոպ Մաշտոցը և գրերի գյուտը
 Մաշտոցի կյանքի մասին գրել է նրա
աշակերտ Կորյունը: Գրքի վերնագիրն է
<<Վարք Մաշտոցի>> :
 Վարքը սուրբերի կենսագրությունն է:
 Մաշտոցի մասին գրել են նաև 5-րդ դարի
մատենագիրներ Մովսես Խորենացին և
Ղազար Փարպեցին:
Մեսրոպ Մաշտոց
 Մեսրոպ Մաշտոցը ծնվել է 362 թվ.-ին Տարոն գավառի
Հացեկաց գյուղում: Նրա հոր անունը Վարդան էր:
 Կրթությունը նախ ստացել է Տարոնում, ապա
Անտիոքում և Էջմիածնում: Տիրապետել է հունարենին,
ասորերենին և պարսկերենին:
 Մեսրոպ Մաշտոցը Գողթնում և Սյունիքում զբաղվում է
<<Աստվածաշնչի>> քարոզչությամբ:
Գրերի հարցը լուծելու նպատակով նա մեկնում է Միջագետք,
լինում Եդեսիա, Սամոսատ և Ամիդ քաղաքներում:
ԳողթնԵդեսիա
Ամիդ
 Եդեսիայում Մաշտոցը ստեղծում է հայոց
այբուբենը: Ըստ Կորյունի` Մաշտոցն
այբուբենը ստեղծել է մահից 35 տարի
առաջ` 405 թվականին:
 Նա իր աշակերտների հետ նախ
թարգմանում է <<Աստվածաշունչը>>,
այնուհետև Սողոմոնի առակները. ծնվում է
հայերեն առաջին նախ.-ը.<<Ճանաչել
զիմաստութիւն և զխրատ, իմանալ զբանս
հանճարոյ…>>
Մաշտոցի հետագա գործունեությունը
 Մաշտոցը սկսում է կրթական գործը, զարկ տալիս
թարգմանությանը: Մաշտոցի աշակերտներից էին Կորյունը,
Եղիշեն , Դավիթ Անհաղթը և ուրիշներ:
 Ըստ Կորյունի` Մաշտոցը 414 թ. Տառեր է ստեղծում նաև
վրացերենի և աղվաներենի համար 420թ. :
Մեսրոպ Մաշտոցի շարականները
 Շարականը հոգևոր երգ է, որ
կատարվում է կրոնական
տոների և ժամերգությունների
ժամանակ:Այն ստուգաբանվում է
շար ականց, այսինքն `
թանկարժեք քարերի շարք:
 Մաշտոցը շարականների
առաջին ստեղծողներից էր:
Հայոց գրերի պատմական
նշանակությունը
 Մաշտոցյան գրերից հետո ծաղկեց
ամբողջ հայ մշակույթը, կրթական
գործը, մատենագրությունը, նոր թափ
առավ հոգևոր գործը:
 Գրերի գյուտով ամրապնդվեց հայ
ժողովրդի ինքնագիտակցությունը:
 Եկեղեցու դիրքի ամրապնդումը
նպաստեց հայապահպանմանը և
հայագիտության զարգացմանը:
 Ձևավորվում են առանձին
գիտաճյուղեր:
Հայոց այբուբենի գաղտնիքները
 Հայոց տառերը 36ն են, որի մեջ 3-ը Սուրբ
Երրորդությունն է,իսկ 6-ը՝ աշխարհի
արարչագործության օրերը, կրկին սուրբ թիվ:
 36-ը նաև 33+3 , որի մեջ թե՛ Քրիստոսի կյանքի
տարիների թիվն է, թե՛ Սուրբ Երրորդությունը:
 Ինչպես նաև 3-ի և 6-ի գումարը 9 է
քրիստոնեության թվային համակարգում
սրբազան խորհրդանիշ:
 36-ը նաև 3*12-ն է որտեղ 3-ը Սուրբ
երրորդությունն է, Իսկ 12-ը առաքյալների թիվը:
 Եթե հայոց գրերը Ա-ից սկսած դասավորենք
եռանկյունաձև հերթականությամբ կստանանք հետևյալ
պատկերը.
↓
Ա
Բ Գ
Դ Ե Զ
Է Ը Թ Ժ
Ի Լ Խ Ծ Կ
Հ Ձ Ղ Ճ Մ Յ
Ն Շ Ո Չ Պ Ջ Ռ
→Ս Վ Տ Ր Ց ՈՒ Փ Ք←
Ըստ այդմ Ա-ն՝ Արարիչ
Աստված, Ս-ն՝ Սուրբ
Հոգի և Ք-ն՝ Քրիստոս:Ա-
ից մինչև Ս-ն 7 տառ է,
Ս-ից՝Ք և Ք-ից Ա կրկին 7
տառ:Նշված երեք
տառերը հանելուց հետո
յուրաքանչյուր կողմում
մնում է 6 տառ, որը
ինչպես նշեցինք Սուրբ
թիվ է:
 Տառերը դասավորենք հետևյալ կերպ.
↓
Ա Բ Գ Դ Ե Զ Է Ը Թ Ժ Ի Լ
Խ Ծ Կ Հ Ձ Ղ Ճ Մ Ն Յ Ն Շ Ո
Չ Պ Ջ Ռ Ս Վ Տ Ր Ց Ի Փ Ք
Ավելանում է նաև մի իրողություն. 1-ին սյունակը
մեջտեղից կարդացվում է ԽԱՉ:
Շնորհակալություն

More Related Content

What's hot

Վարդանանց պատերազմ
Վարդանանց պատերազմՎարդանանց պատերազմ
Վարդանանց պատերազմsusannachalikyan
 
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինեհ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինեԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
հովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյանհովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյանRebeka Gevorgyan
 
Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011
Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011
Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011gradaran
 
հայդուկյան շարժում
հայդուկյան շարժումհայդուկյան շարժում
հայդուկյան շարժումhrakt
 
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինեհ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինեԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
երևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի դասվար` անահիտ պարոնյան
երևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի  դասվար`  անահիտ պարոնյաներևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի  դասվար`  անահիտ պարոնյան
երևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի դասվար` անահիտ պարոնյանԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
նախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանքնախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանքastghikp
 
Maironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūryba
Maironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūrybaMaironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūryba
Maironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūrybaDarius Juknevičius
 
Viața lui mihai eminescu între mistificare și adevăr
Viața lui mihai eminescu între mistificare și adevărViața lui mihai eminescu între mistificare și adevăr
Viața lui mihai eminescu între mistificare și adevărIonescu Ion
 
Րաֆֆի
ՐաֆֆիՐաֆֆի
ՐաֆֆիSona8
 

What's hot (20)

Վարդանանց պատերազմ
Վարդանանց պատերազմՎարդանանց պատերազմ
Վարդանանց պատերազմ
 
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինեհ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
 
Հ.Թումանյանի մասին
Հ.Թումանյանի մասինՀ.Թումանյանի մասին
Հ.Թումանյանի մասին
 
պարույր սեվակ
պարույր   սեվակպարույր   սեվակ
պարույր սեվակ
 
51 հիմնական դպրոց անուշ ալավերդյան
51  հիմնական դպրոց անուշ ալավերդյան51  հիմնական դպրոց անուշ ալավերդյան
51 հիմնական դպրոց անուշ ալավերդյան
 
հովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյանհովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյան
 
Եղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոց
Եղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոցԵղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոց
Եղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոց
 
Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011
Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011
Ամբողջատիրական վարչակարգերը Եվրոպայում. Հանրապետական Դիջիթեք2011
 
հայդուկյան շարժում
հայդուկյան շարժումհայդուկյան շարժում
հայդուկյան շարժում
 
Պարույր Սևակ
Պարույր ՍևակՊարույր Սևակ
Պարույր Սևակ
 
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինեհ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
հ. 155 հիմնական դպրոցի դասվար մարտիրոսյան սիրինե
 
երևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի դասվար` անահիտ պարոնյան
երևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի  դասվար`  անահիտ պարոնյաներևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի  դասվար`  անահիտ պարոնյան
երևանի հ 87 միջնակարգ դպրոցի դասվար` անահիտ պարոնյան
 
նախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանքնախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանք
 
Maironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūryba
Maironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūrybaMaironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūryba
Maironis - Jonas Mačiulis - Biografija ir kūryba
 
Րաֆֆի
ՐաֆֆիՐաֆֆի
Րաֆֆի
 
ҰБТ 2023.pptx
ҰБТ 2023.pptxҰБТ 2023.pptx
ҰБТ 2023.pptx
 
Viața lui mihai eminescu între mistificare și adevăr
Viața lui mihai eminescu între mistificare și adevărViața lui mihai eminescu între mistificare și adevăr
Viața lui mihai eminescu între mistificare și adevăr
 
Figuri de stil
Figuri de stilFiguri de stil
Figuri de stil
 
Criticismul junimist
Criticismul junimistCriticismul junimist
Criticismul junimist
 
Րաֆֆի
ՐաֆֆիՐաֆֆի
Րաֆֆի
 

Viewers also liked

մեթոդմիավորում
մեթոդմիավորումմեթոդմիավորում
մեթոդմիավորումkarinemkhitaryan
 
շնորհանդես հայոց գրերը
շնորհանդես հայոց գրերըշնորհանդես հայոց գրերը
շնորհանդես հայոց գրերըkarinemkhitaryan
 
презентация Microsoft office power point (1)
презентация Microsoft office power point (1)презентация Microsoft office power point (1)
презентация Microsoft office power point (1)karinemkhitaryan
 
Mesrop mashtoc ev ayloq
Mesrop mashtoc ev ayloqMesrop mashtoc ev ayloq
Mesrop mashtoc ev ayloqArevikik
 
Իվան Կնունյանցի մասին
Իվան Կնունյանցի մասինԻվան Կնունյանցի մասին
Իվան Կնունյանցի մասինisakhanyanemma
 
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...Artak Zargaryan
 
документ
документдокумент
документtereza2000
 
Ածխածնի բազմատվության պատճառները
Ածխածնի բազմատվության պատճառներըԱծխածնի բազմատվության պատճառները
Ածխածնի բազմատվության պատճառներըham19977991
 
Համար 1 տարրը տիեզերքում
Համար 1 տարրը տիեզերքումՀամար 1 տարրը տիեզերքում
Համար 1 տարրը տիեզերքումJanna Hakobyan
 
Ծերունին ու ծովը.
Ծերունին ու ծովը.Ծերունին ու ծովը.
Ծերունին ու ծովը.Sona8
 
Washington
WashingtonWashington
WashingtonSona8
 
Ավետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանԱվետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանSona8
 

Viewers also liked (20)

մեթոդմիավորում
մեթոդմիավորումմեթոդմիավորում
մեթոդմիավորում
 
շնորհանդես հայոց գրերը
շնորհանդես հայոց գրերըշնորհանդես հայոց գրերը
շնորհանդես հայոց գրերը
 
презентация Microsoft office power point (1)
презентация Microsoft office power point (1)презентация Microsoft office power point (1)
презентация Microsoft office power point (1)
 
Mesrop mashtoc ev ayloq
Mesrop mashtoc ev ayloqMesrop mashtoc ev ayloq
Mesrop mashtoc ev ayloq
 
Իվան Կնունյանցի մասին
Իվան Կնունյանցի մասինԻվան Կնունյանցի մասին
Իվան Կնունյանցի մասին
 
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,10-րդ դասարան: Հին ...
 
документ
документдокумент
документ
 
The new era of smart
The new era of smart The new era of smart
The new era of smart
 
Հոմոլոգիա
ՀոմոլոգիաՀոմոլոգիա
Հոմոլոգիա
 
Qimia
QimiaQimia
Qimia
 
Պիեռ և Մարիա կյուրի
Պիեռ և Մարիա կյուրիՊիեռ և Մարիա կյուրի
Պիեռ և Մարիա կյուրի
 
Ածխածին
ԱծխածինԱծխածին
Ածխածին
 
ջրածին
ջրածինջրածին
ջրածին
 
Ածխածնի բազմատվության պատճառները
Ածխածնի բազմատվության պատճառներըԱծխածնի բազմատվության պատճառները
Ածխածնի բազմատվության պատճառները
 
Aybbenaran
AybbenaranAybbenaran
Aybbenaran
 
Համար 1 տարրը տիեզերքում
Համար 1 տարրը տիեզերքումՀամար 1 տարրը տիեզերքում
Համար 1 տարրը տիեզերքում
 
Ծերունին ու ծովը.
Ծերունին ու ծովը.Ծերունին ու ծովը.
Ծերունին ու ծովը.
 
քիմիա
քիմիաքիմիա
քիմիա
 
Washington
WashingtonWashington
Washington
 
Ավետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանԱվետիք Իսահակյան
Ավետիք Իսահակյան
 

Similar to մեսրոպ մաշտոցը և գրերի գյուտը

Հայաստանի մշակույթը 5-9 դարերում
Հայաստանի մշակույթը 5-9 դարերումՀայաստանի մշակույթը 5-9 դարերում
Հայաստանի մշակույթը 5-9 դարերում093224445
 
5-9 դարերի հայկական մշակույթ
5-9 դարերի հայկական մշակույթ5-9 դարերի հայկական մշակույթ
5-9 դարերի հայկական մշակույթnare-khachatryan
 
թարգմանչաց տոն
թարգմանչաց տոնթարգմանչաց տոն
թարգմանչաց տոնLilit Sahakyan
 
Հայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտը
Հայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտըՀայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտը
Հայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտըMark Mikail
 
Hay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docxHay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docxssusere559b2
 
Հայոց այբուբենը
Հայոց այբուբենըՀայոց այբուբենը
Հայոց այբուբենըVictoria Mikail
 
մեսրոպ մաշտոց
մեսրոպ մաշտոցմեսրոպ մաշտոց
մեսրոպ մաշտոցHasmikPetrosyan
 
Mayreni 18.10.2016
Mayreni 18.10.2016Mayreni 18.10.2016
Mayreni 18.10.2016tun200427
 
Հայոց աշխարհի ծագումնաբանությունը
Հայոց աշխարհի ծագումնաբանությունըՀայոց աշխարհի ծագումնաբանությունը
Հայոց աշխարհի ծագումնաբանությունըMamyanH
 
Պատմություն
ՊատմությունՊատմություն
ՊատմությունMeri Khazaryan
 
Թարգմանչաց տոն
Թարգմանչաց տոնԹարգմանչաց տոն
Թարգմանչաց տոնAnn Isakhanyan
 
Խորենացի
ԽորենացիԽորենացի
Խորենացիham19977991
 
Միաբանության գործիչներ
Միաբանության գործիչներ Միաբանության գործիչներ
Միաբանության գործիչներ George Tevosyan
 
Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.sargis_1979
 
Հայ Պատմիչների մասին․․․
Հայ Պատմիչների մասին․․․Հայ Պատմիչների մասին․․․
Հայ Պատմիչների մասին․․․Goharik21
 

Similar to մեսրոպ մաշտոցը և գրերի գյուտը (20)

Հայաստանի մշակույթը 5-9 դարերում
Հայաստանի մշակույթը 5-9 դարերումՀայաստանի մշակույթը 5-9 դարերում
Հայաստանի մշակույթը 5-9 դարերում
 
5-9 դարերի հայկական մշակույթ
5-9 դարերի հայկական մշակույթ5-9 դարերի հայկական մշակույթ
5-9 դարերի հայկական մշակույթ
 
թարգմանչաց տոն
թարգմանչաց տոնթարգմանչաց տոն
թարգմանչաց տոն
 
Հայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտը
Հայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտըՀայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտը
Հայկական իշխանական տների հզորացումն ու Մեսրոպ Մաշտոցի հայոց այբուբենի գյուտը
 
Սահակ Պարթև
Սահակ ՊարթևՍահակ Պարթև
Սահակ Պարթև
 
5-9 դարեր
5-9 դարեր5-9 դարեր
5-9 դարեր
 
Hay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docxHay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docx
 
Հայոց այբուբենը
Հայոց այբուբենըՀայոց այբուբենը
Հայոց այբուբենը
 
մեսրոպ մաշտոց
մեսրոպ մաշտոցմեսրոպ մաշտոց
մեսրոպ մաշտոց
 
Mayreni 18.10.2016
Mayreni 18.10.2016Mayreni 18.10.2016
Mayreni 18.10.2016
 
Հայոց աշխարհի ծագումնաբանությունը
Հայոց աշխարհի ծագումնաբանությունըՀայոց աշխարհի ծագումնաբանությունը
Հայոց աշխարհի ծագումնաբանությունը
 
Պատմություն
ՊատմությունՊատմություն
Պատմություն
 
Թարգմանչաց տոն
Թարգմանչաց տոնԹարգմանչաց տոն
Թարգմանչաց տոն
 
Խորենացի
ԽորենացիԽորենացի
Խորենացի
 
Միաբանության գործիչներ
Միաբանության գործիչներ Միաբանության գործիչներ
Միաբանության գործիչներ
 
Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Պատմագրություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
 
Mmmm
MmmmMmmm
Mmmm
 
Mmmm
MmmmMmmm
Mmmm
 
Հայ Պատմիչների մասին․․․
Հայ Պատմիչների մասին․․․Հայ Պատմիչների մասին․․․
Հայ Պատմիչների մասին․․․
 
Գրողներ
ԳրողներԳրողներ
Գրողներ
 

More from karinemkhitaryan

հին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքները
հին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքներըհին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքները
հին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքներըkarinemkhitaryan
 
արուս հարությունյան
արուս հարությունյանարուս հարությունյան
արուս հարությունյանkarinemkhitaryan
 
Բարձրաձայն ընթերցանություն
Բարձրաձայն ընթերցանությունԲարձրաձայն ընթերցանություն
Բարձրաձայն ընթերցանությունkarinemkhitaryan
 
Հոգևոր- կրթական հաստատություններ
Հոգևոր- կրթական հաստատություններՀոգևոր- կրթական հաստատություններ
Հոգևոր- կրթական հաստատություններkarinemkhitaryan
 
սուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոն
սուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոնսուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոն
սուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոնkarinemkhitaryan
 
սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2
սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2
սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2karinemkhitaryan
 

More from karinemkhitaryan (20)

պաշտամունք
պաշտամունքպաշտամունք
պաշտամունք
 
հին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքները
հին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքներըհին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքները
հին աշխարհի կրոնն ու հավատալիքները
 
արուս հարությունյան
արուս հարությունյանարուս հարությունյան
արուս հարությունյան
 
Բարձրաձայն ընթերցանություն
Բարձրաձայն ընթերցանությունԲարձրաձայն ընթերցանություն
Բարձրաձայն ընթերցանություն
 
Հոգևոր- կրթական հաստատություններ
Հոգևոր- կրթական հաստատություններՀոգևոր- կրթական հաստատություններ
Հոգևոր- կրթական հաստատություններ
 
Receptner zatki hamar
Receptner zatki hamarReceptner zatki hamar
Receptner zatki hamar
 
Pasxaeda
PasxaedaPasxaeda
Pasxaeda
 
пасхаPptx (1)
пасхаPptx (1)пасхаPptx (1)
пасхаPptx (1)
 
198 ավագ դպրոց
198 ավագ դպրոց198 ավագ դպրոց
198 ավագ դպրոց
 
զատիկ3 (1)
զատիկ3 (1)զատիկ3 (1)
զատիկ3 (1)
 
սուրբ զատիկ
սուրբ զատիկսուրբ զատիկ
սուրբ զատիկ
 
սուրբ զատիկ
սուրբ զատիկսուրբ զատիկ
սուրբ զատիկ
 
Pasxa
PasxaPasxa
Pasxa
 
զատիկ
զատիկզատիկ
զատիկ
 
սուրբ զատիկ
սուրբ զատիկսուրբ զատիկ
սուրբ զատիկ
 
198 ավագ դպրոց
198 ավագ դպրոց198 ավագ դպրոց
198 ավագ դպրոց
 
զատիկ
զատիկզատիկ
զատիկ
 
սուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոն
սուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոնսուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոն
սուրբ հարության կամ զատկի տաղավար տոն
 
սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2
սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2
սուրբ զատիկ դավթյան գայանե 9 2
 
презентация(7)
презентация(7)презентация(7)
презентация(7)
 

մեսրոպ մաշտոցը և գրերի գյուտը

  • 1.
  • 2. Հայ ժողովուրդը և հայոց գիրը  Հայկական բարձրավանդակում մարդիկ ապրել են անհիշելի ժամանակներից: Այս ընթացքում ձևավորվել է հայոց լեզուն` հնդեվրոպական լեզվաընտանիքին պատկանող ինքնուրույն լեզուներից մեկը:
  • 3. Հնագույն ժամանակներում ստեղծվել են տարբեր տեսակի գրանշաններ`  Ժայռապատկերներ,  Պատկերագրեր,  Սեպագրեր,  Գաղափարագրեր:
  • 4.  387 թվականին Հայաստանը բաժանվեց Հռոմի և Պարսկաստանի միջև,իսկ 428 թվ.-ին վերացավ հայոց թագավորությունը: Այս պատմական իրավիճակում անհրաժեշտություն եղավ ստեղծել հայոց գրերը:  Հայոց գրեր ունենալու անհրաժեշտությամբ մտահոգված էին Հայաստանի արքա Վռամշապուհ Արշակունին և Սահակ Պարթևը:Այդ գործը նրանք վստահում են Մեսրոպ Մաշտոցին:
  • 5. Նախամաշտոցյան գիր  Գրի ծագումը տարբեր ժողովուրդներ վերագրել են աստվածներին:  Հայոց գրի աստվածը Տիրն էր: Տիրը դպրության աստվածն էր,իսկ դպրությունն ունի հետևյալ իմաստները` գիր, այբուբեն, գրագիտություն, գրականություն, մատենագրություն:
  • 6. Տիր աստծո մասին Ըստ ավանդության` Տիրը Հայկ Նահապետի որդին է: Տիր անունից է հայոց մեջ տարածված Տրդատ անունը:Տիր աստվածը կատարել է գրողի և դպիրի դեր: Ըստ ավանդության ` Տիր աստծու պաշտամունքի վայրը` մեհյանը, գտնվել է Զվարթնոց տաճարի տեղում:
  • 7. Դանիելյան նշանագրեր  Դանիելյան նշանագրերը Հայաստան են բերվել Դանիել եպիսկոպոսի մոտից` աշակերտներին կրթելու նպատակով։ Հետագայում պարզվել է, որ դրանք թերի են և չեն համապատասխանում հայերենի հնչյունական համակարգին։
  • 8. Մեսրոպ Մաշտոցը և գրերի գյուտը  Մաշտոցի կյանքի մասին գրել է նրա աշակերտ Կորյունը: Գրքի վերնագիրն է <<Վարք Մաշտոցի>> :  Վարքը սուրբերի կենսագրությունն է:  Մաշտոցի մասին գրել են նաև 5-րդ դարի մատենագիրներ Մովսես Խորենացին և Ղազար Փարպեցին:
  • 9. Մեսրոպ Մաշտոց  Մեսրոպ Մաշտոցը ծնվել է 362 թվ.-ին Տարոն գավառի Հացեկաց գյուղում: Նրա հոր անունը Վարդան էր:  Կրթությունը նախ ստացել է Տարոնում, ապա Անտիոքում և Էջմիածնում: Տիրապետել է հունարենին, ասորերենին և պարսկերենին:
  • 10.  Մեսրոպ Մաշտոցը Գողթնում և Սյունիքում զբաղվում է <<Աստվածաշնչի>> քարոզչությամբ: Գրերի հարցը լուծելու նպատակով նա մեկնում է Միջագետք, լինում Եդեսիա, Սամոսատ և Ամիդ քաղաքներում: ԳողթնԵդեսիա Ամիդ
  • 11.  Եդեսիայում Մաշտոցը ստեղծում է հայոց այբուբենը: Ըստ Կորյունի` Մաշտոցն այբուբենը ստեղծել է մահից 35 տարի առաջ` 405 թվականին:  Նա իր աշակերտների հետ նախ թարգմանում է <<Աստվածաշունչը>>, այնուհետև Սողոմոնի առակները. ծնվում է հայերեն առաջին նախ.-ը.<<Ճանաչել զիմաստութիւն և զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ…>>
  • 12. Մաշտոցի հետագա գործունեությունը  Մաշտոցը սկսում է կրթական գործը, զարկ տալիս թարգմանությանը: Մաշտոցի աշակերտներից էին Կորյունը, Եղիշեն , Դավիթ Անհաղթը և ուրիշներ:  Ըստ Կորյունի` Մաշտոցը 414 թ. Տառեր է ստեղծում նաև վրացերենի և աղվաներենի համար 420թ. :
  • 13. Մեսրոպ Մաշտոցի շարականները  Շարականը հոգևոր երգ է, որ կատարվում է կրոնական տոների և ժամերգությունների ժամանակ:Այն ստուգաբանվում է շար ականց, այսինքն ` թանկարժեք քարերի շարք:  Մաշտոցը շարականների առաջին ստեղծողներից էր:
  • 14. Հայոց գրերի պատմական նշանակությունը  Մաշտոցյան գրերից հետո ծաղկեց ամբողջ հայ մշակույթը, կրթական գործը, մատենագրությունը, նոր թափ առավ հոգևոր գործը:  Գրերի գյուտով ամրապնդվեց հայ ժողովրդի ինքնագիտակցությունը:  Եկեղեցու դիրքի ամրապնդումը նպաստեց հայապահպանմանը և հայագիտության զարգացմանը:  Ձևավորվում են առանձին գիտաճյուղեր:
  • 15. Հայոց այբուբենի գաղտնիքները  Հայոց տառերը 36ն են, որի մեջ 3-ը Սուրբ Երրորդությունն է,իսկ 6-ը՝ աշխարհի արարչագործության օրերը, կրկին սուրբ թիվ:  36-ը նաև 33+3 , որի մեջ թե՛ Քրիստոսի կյանքի տարիների թիվն է, թե՛ Սուրբ Երրորդությունը:  Ինչպես նաև 3-ի և 6-ի գումարը 9 է քրիստոնեության թվային համակարգում սրբազան խորհրդանիշ:  36-ը նաև 3*12-ն է որտեղ 3-ը Սուրբ երրորդությունն է, Իսկ 12-ը առաքյալների թիվը:
  • 16.  Եթե հայոց գրերը Ա-ից սկսած դասավորենք եռանկյունաձև հերթականությամբ կստանանք հետևյալ պատկերը. ↓ Ա Բ Գ Դ Ե Զ Է Ը Թ Ժ Ի Լ Խ Ծ Կ Հ Ձ Ղ Ճ Մ Յ Ն Շ Ո Չ Պ Ջ Ռ →Ս Վ Տ Ր Ց ՈՒ Փ Ք← Ըստ այդմ Ա-ն՝ Արարիչ Աստված, Ս-ն՝ Սուրբ Հոգի և Ք-ն՝ Քրիստոս:Ա- ից մինչև Ս-ն 7 տառ է, Ս-ից՝Ք և Ք-ից Ա կրկին 7 տառ:Նշված երեք տառերը հանելուց հետո յուրաքանչյուր կողմում մնում է 6 տառ, որը ինչպես նշեցինք Սուրբ թիվ է:
  • 17.  Տառերը դասավորենք հետևյալ կերպ. ↓ Ա Բ Գ Դ Ե Զ Է Ը Թ Ժ Ի Լ Խ Ծ Կ Հ Ձ Ղ Ճ Մ Ն Յ Ն Շ Ո Չ Պ Ջ Ռ Ս Վ Տ Ր Ց Ի Փ Ք Ավելանում է նաև մի իրողություն. 1-ին սյունակը մեջտեղից կարդացվում է ԽԱՉ: