Model pembelajaran drills dan latihan komputer bertujuan meningkatkan ketangkasan siswa melalui latihan berulang untuk memperoleh kebiasaan. Tahapannya meliputi penyajian masalah latihan, siswa mengerjakan, dan program memberi umpan balik. Tujuannya agar siswa memiliki keterampilan proses dan kemampuan terkait.

1. Memahami pembelajaran
komputer model simulasi
Disusun oleh :
1. Nasriyah
2. Yusmi Rahmawiyani
3. Junet Jun

2. Model pembelajaran Drills
Pengertian Model Pembelajaran Drills
Model Drills and Practice Pembelajaran berbasis komputer pada dasarnya merupakan salah satu model pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang kongkret melalui ciptaan tiruan” bentuk pengalaman
yang mendekati suasana yang sebenarnya.
Model Drill and practice ini mengarahkan siswa melalui latihan-latihan untuk meningkatkan kecekatan/ketangkasan dan kefasihan/kelancaran dalam sebuah keterampilan melalui model drills and practice akan ditanamkan
kebiasaan dalam bentuk latihan.

3. Faktor-faktor yang harus diperhatikan
dalam model drills and practice
 Jelaskan terlebih dahulu tujuan atau kompetensi
 Tentukan dan jelaskan kebiasaan, ucapan kecepatan,gerak tertentu,dan lain
sebagainya yang akan dilatihkan
 Pusatkan perhatian siswa terhadap bahan atau sedang dilatihan
 Gunakan selingan latihan , supaya tidak membosankan dan melelehkan
 Guru hendaknya memperhatikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa,
serta mendiagnosis kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa

4. Tahapan Penyajian
 Di lihat dari penjelasan diatas secara umum tahapan penyajian model Drill and
Practice adalah sebagai berikut :
 Penyajian masalah –masalah dalam bentuk latihan soal pada tingkat tertentu dari
kemampuan dan performace siswa
 Siswa mengerjakan soal-soal latihan
 Program merekam penampilan siswa,mengevaluasi, kemudian memberikan
umpan balik

5. Tujuan Model Drills and Practice
 Tujuan pembelajaran dengan menggunakan Drills and Practice menurut Roestiyah
N.K (2001:125) adalah agar siswa:
 Memiliki keteramoilan proses
 Mengembangkan kecakapan intelek, seperti ,mengalikan ,membagi
menjumlahkan, mengurangi ,menarik akar dalam mencongkak, mengenal benda
atau bentuk dalam mencongkak ,mengenal benda atau bentuk dalam matematika
 Memiliki kemampuan menghubungkan Antara sesuatu keadaan dengan hal lain.

6. Langkah-langkah produksi PBKModel
Drills
 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 2. Perencanaan program PBK Drills
 a)Pendahuluan
 b)Tujuan (SK-KD)
 c) Pengalaman Belajar
 d)Treatment , dan
 e)Storyboard
 3)Flowchart PBK Model Drills