SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
M. Jainuri, M.Pd
1
Pertemuan 7
Pengertian kajian teori
Secara umum kajian teori/kajian pustaka adalah
bahasan atau bahan-bahan bacaan yang terkait
dengan suatu topik atau temuan dalam penelitian,
(Setyosari, 2012:84).
Kajian teori/kajian pustaka merupakan sebuah uraian
atau deskripsi tentang literatur yang relevan dengan
bidang atau topik tertentu. Istilah lain yang sering
dipakai:
Landasan teori
Tinjauan pustaka
Studi kepustakaan
2
TEORI
Pengertian:
Menurut Kerlinger (1978), teori:
seperangkat konstruk (konsep), definisi,
dan proposisi yang berfungsi untuk
melihat fenomena secara sistematik,
melalui spesifikasi hubungan antar
variabel, sehingga dapat berguna untuk
menjelaskan dan meramalkan fenomena.
Wiliam Wiersma (1986), teori:
generalisasi/kumpulan generalisasi yg
dapat digunakan untuk menjelaskan
berbagai fenomena secara sistematik.
3
Lanjutan....
Menurut Sulistyo dan Basuki (2006),
teori adalah kumpulan asumsi, definisi,
proposisi yang menjelaskan dan
menguraikan kelompok fakta yang diamati
atau fenomena dalam sebuah bidang Ilmu.
Cooper and Schindler (2003), teori :
seperangkat konsep, definisi, dan
proposisi yang tersusun secara sistematis
sehingga dapat digunakan untuk
menjelaskan dan meramalkan fenomena.
4
Lanjutan....
Konsep:
Konsep adalah istilah dan definisi yang
digunakan untuk menggambarkan gejala secara
abstrak. Contohnya: kejadian, keadaan,
kelompok.
Diharapkan peneliti mampu memformulasikan
pemikirannya kedalam konsep secara jelas
dalam kaitannya dengan penyederhanaan
beberapa masalah yang berkaitan satu dengan
yang lainnya.
5
Lanjutan...
Dalam penelitian dikenal dua pengertian
mengenai konsep, yaitu:
1). Konsep yang jelas hubungannya dengan
realita yang diwakili, contoh : meja,
mobil dll nya
2). Konsep yang abstrak hubungannya
dengan realitas yang diwakili, contoh:
kecerdasan, kepuasan, kekerabatan, dll
nya.
6
Lanjutan....
Konstruk:
Konstruk (construct) adalah suatu konsep
yang diciptakan dan digunakan dengan
kesengajaan dan kesadaran untuk tujuan
ilmiah tertentu.
Proposisi:
Proposisi adalah hubungan yang logis antara
dua konsep. Contoh:
dalam penelitian mengenai mobilitas
penduduk, proposisinya berbunyi:
“proses migrasi tenaga kerja ditentukan
oleh upah“ (Harris dan Todaro).
7
Kegunaan kajian teori
Kegunaan kajian teori/kajian pustaka:
1. Mengungkapkan penelitian-penelitian yang serupa
dengan penelitian yang akan) dilakukan.
2. Membantu memberi gambaran tentang metode dan
teknik yang dipakai dalam penelitian yang
mempunyai permasalahan serupa atau mirip
penelitian yang dihadapi.
3. Mengungkapkan sumber-sumber data (judul-judul
pustaka yang berkait) yang mungkin belum diketahui
sebelumnya.
8
Lanjutan...
4. Mengenal peneliti-peneliti yang karyanya nya
penting dalam permasalahan yang dihadapi (yang
mungkin dapat menjadi nara sumber atau dapat
ditelusuri karya-karya tulisnya yang lain yang
mungkin terkait)
5. Memperlihatkan kedudukan penelitian yang
(akan) dilakukan dalam sejarah perkembangan dan
konteks ilmu pengetahuan atau teori tempat
penelitian berada.
9
Lanjutan....
6. Mengungkapkan ide-ide dan pendekatan yang
mungkin belum dikenal sebelumnya.
7. Membuktikan keaslian penelitian
8. Mampu menambah percaya diri kita pada topik yang
akan dipilih karena telah ada pihak-pihak lain yang
sebelumnya juga tertarik pada topik tersebut dan
mereka telah mencurahkan tenaga, waktu, dan
biaya utk meneliti topik tersebut.
10
FUNGSI KAJIAN TEORI
Menurut Nasution (1987), fungsi kajian teori:
1. Untuk mengetahui apakah masalah penelitian yang
akan atau sedang diteliti sudah diteliti orang
sebelumnya sehingga penelitian yang akan
dilakukan bukan merupakan duplikasi.
2. Untuk mengetahui hasil temuan orang lain dalam
bidang penelitian yang dipilih, sehingga temuan itu
dapat digunakan dalam penelitian.
3. Untuk memperoleh bahan yang dapat mempertajam
orientasi dan dasar teoritis mengenai masalah yang
diteliti.
4. Untuk memperoleh informasi tentang teknik-teknik
penelitian yang telah diterapkan.
11
KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA
Menurut Tuckman (1988):
1. Ketepatan
Sumber pustaka dipilih harus sesuai dengan derajat
kesesuaian antara masalah dengan sumber
pendukungnya, atau variabel yang dikaji sesuai
betul dengan referensi yang menjadi rujukan.
2. Kejelasan
Hal ini terkait dengan apakah peneliti dapat
memahami benar hal-hal yang menjadi kajiannya,
masalah dan variabel dalam penelitianya.
12
KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA
3. Empiris atau alamiah
Hal ini terkait dengan temuan aktual (temuan
lapangan) yang didapatkan bukan pendapat semata.
Dukungan empiris dari lapangan secara valid dan
reliabel dapat meningkatkan keakuratan kajian.
4. Kemuktahiran
Kemuktahiran berhubungan dengan pengutipan dari
sumber-sumber terbaru (up to date). Sumber-
sumber terbaru biasanya berdasarkan pada hasil-
hasil penelitian terkini pula.
13
KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA
5. Relevansi
Kutipan-kutipan yang berhubungan dengan variabel
dan hipotesis dalam penelitian. Misalnya : variabel
dan hipotesis yang diuji berkenaan dengan model
pembelajaran kooperatif dan hasil belajar, maka
kutipan atau kajian pustaka harus relevan atau
sesuai dengan kedua variabel tersebut.
6. Organisasi
Keberadaan kajian pustaka disusun secara baik
yang mencakup pendahuluan, bagian dan
ringkasan. Penataan atau susuan tata tulis
dilakukan secara sistematis sehingga terjadi
hubungan yang logis.
14
KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA
7. Meyakinkan
Berkenaan dengan apakah kajian teori/pustaka itu
membantu peneliti memahami benar masalahnya
sehingga mampu meyakinkan orang lain.
15
Sumber-sumber kajian teori
1. Jurnal penelitian
Sumber utama dan mempunyai nilai sangat penting
dibandingkan dengan sumber-sumber lainnya. Contoh
jurnal :
Jurnal Pendidikan FOKUS (STKIP YPM Bangko)
Jurnal Ilmu Pendidikan (UNM), dll.
2. Laporan hasil penelitian
Tidak semua penelitian mempunyai kesempatan
dipublikasikan dalam jurnal. Hasil penelitian tersebut
mempunyai bobot sama dengan yang ada dalam jurnal.
16
Sumber-sumber kajian teori
3. Abstrak
Ringkasan tentang laporan hasil penelitian.
4. Narasumber
Merupakan sumber informasi yang hidup, umumnya adalah
orang yang mempunyai kriteria tertentu dan punyai pengaruh
positif dalam bidang ilmu tertentu. Di antaranya: para
profesional, para pakar.
5. Buku
Sumber pustaka ilmiah yang secara resmi telah dipublikasikan
atau telah menjadi pegangan dalam mempelajari suatu
bidang ilmu.
17
SUMBER-SUMBER KAJIAN TEORI
6. Surat kabar dan majalah
Media cetak/elektronik merupakan sumber pustaka yang cukup
baik dan mudah diperoleh. Mengingat bahwa informasi yang
diperoleh merupakan informasi populer, para peneliti
dianjurkan untuk lebih dahulu mengevaluasi isi yang akan
diambil. Cara yang paling sederhana dan efektif adalah dengan
menanyakan hal berikut (Sukardi, 2012:37):
a). Apakah (what) isinya relevan dengan permasalahan dalam
penelitian ?
b). Siapakah (who) penulisnya punyai kriteria: profesional,
akademisi, atau sumber utama pada suatu bidang ilmu ?
c). Bagaimana (how) penulis mengutarakannya, mengacu
dengan obyektifitas keilmuan?
d). Kapan (when) karya tulis itu diterbitkan?
e). Mengapa (why) penulis menguraikan pendapat dalam surat
kabar/majalah ? Apakah mereka mempunyai kepentingan
ekonomi, politis atau telaah ilmiah dalam acuan
profesional dan akademik?
18
Sumber-sumber kajian teori
7. Internet
Salah satu sumber informasi yang seolah
tidak terbatas dan dapat dengan mudah
memperolehnya. Dalam kaitan ini, peneliti
harus selektif dalam memilih dan memilah
sumber-sumber yang dipercaya.
19
20
Silakan kalian kerjakan Ujian Tengah Semester
(UTS) melalui website e-learning VIRTUALCLASS,
dengan ketentuan:
1. Login menggunakan account kalian!
2. Silakan baca dengan teliti petunjuk pada soal.
3. Durasi waktu mengerjakan tanggal
2 – 8 November 2022 Pukul 23:59 WIB.
4. Tidak ada perpanjangan waktu
21

More Related Content

Similar to P7_Kajian Teori.pdf

Telaah literatur dan rerangka konseptual
Telaah literatur dan rerangka konseptualTelaah literatur dan rerangka konseptual
Telaah literatur dan rerangka konseptualKasi Irawati
 
Materi 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustakaMateri 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustakaIsna Aryanty
 
KAJIAN TEORI.pptx
KAJIAN TEORI.pptxKAJIAN TEORI.pptx
KAJIAN TEORI.pptxAjengSW
 
Kajian literatur
Kajian literaturKajian literatur
Kajian literaturDwi Karyani
 
enoumerious
enoumeriousenoumerious
enoumeriouswisnu_yp
 
4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptx
4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptx4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptx
4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptxucialami
 
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIANTINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIANAditya Setyawan
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianAwang Deswari
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianAwang Deswari
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianAwang Deswari
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianAwang Deswari
 
Pengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianPengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianYocta Rahman
 
Tinjau pustaka dan kerangka teori
Tinjau pustaka dan kerangka teoriTinjau pustaka dan kerangka teori
Tinjau pustaka dan kerangka teorilarasati78
 
1 metpen pendahuluan 2020 2021
1 metpen pendahuluan 2020 20211 metpen pendahuluan 2020 2021
1 metpen pendahuluan 2020 2021RIDHOBARU
 

Similar to P7_Kajian Teori.pdf (20)

Landasan teori-dan-hipotesis
Landasan teori-dan-hipotesisLandasan teori-dan-hipotesis
Landasan teori-dan-hipotesis
 
Landasan teori-dan-hipotesis
Landasan teori-dan-hipotesisLandasan teori-dan-hipotesis
Landasan teori-dan-hipotesis
 
Landasan teori-dan-hipotesis (1)
Landasan teori-dan-hipotesis (1)Landasan teori-dan-hipotesis (1)
Landasan teori-dan-hipotesis (1)
 
Landasan teori-dan-hipotesis (1)
Landasan teori-dan-hipotesis (1)Landasan teori-dan-hipotesis (1)
Landasan teori-dan-hipotesis (1)
 
Telaah literatur dan rerangka konseptual
Telaah literatur dan rerangka konseptualTelaah literatur dan rerangka konseptual
Telaah literatur dan rerangka konseptual
 
Materi 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustakaMateri 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustaka
 
KAJIAN TEORI.pptx
KAJIAN TEORI.pptxKAJIAN TEORI.pptx
KAJIAN TEORI.pptx
 
Kajian literatur
Kajian literaturKajian literatur
Kajian literatur
 
enoumerious
enoumeriousenoumerious
enoumerious
 
4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptx
4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptx4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptx
4_STUDI KEPUSTAKAAN.pptx
 
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIANTINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitian
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitian
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitian
 
Konsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitianKonsep menyusun laporan penelitian
Konsep menyusun laporan penelitian
 
Pt 2
Pt 2Pt 2
Pt 2
 
Penulisan karya ilmiah
Penulisan karya ilmiahPenulisan karya ilmiah
Penulisan karya ilmiah
 
Pengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianPengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitian
 
Tinjau pustaka dan kerangka teori
Tinjau pustaka dan kerangka teoriTinjau pustaka dan kerangka teori
Tinjau pustaka dan kerangka teori
 
1 metpen pendahuluan 2020 2021
1 metpen pendahuluan 2020 20211 metpen pendahuluan 2020 2021
1 metpen pendahuluan 2020 2021
 

More from M. Jainuri, S.Pd., M.Pd

2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdf
2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdf2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdf
2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdf
2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdf2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdf
2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
P15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdf
P15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdfP15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdf
P15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
P14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdf
P14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdfP14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdf
P14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
P15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdf
P15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdfP15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdf
P15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
P11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdf
P11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdfP11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdf
P11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
P10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdf
P10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdfP10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdf
P10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
P9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdf
P9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdfP9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdf
P9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
P9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdf
P9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdfP9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdf
P9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdfM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 

More from M. Jainuri, S.Pd., M.Pd (20)

Klasifikasi & Tipe Pengukuran Data.pdf
Klasifikasi & Tipe Pengukuran Data.pdfKlasifikasi & Tipe Pengukuran Data.pdf
Klasifikasi & Tipe Pengukuran Data.pdf
 
2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdf
2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdf2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdf
2022_2_P2_Pengantar Sttk Inferensial_Sig & B Bebas.pdf
 
2022_2_P3_Distribusi Normal.pdf
2022_2_P3_Distribusi Normal.pdf2022_2_P3_Distribusi Normal.pdf
2022_2_P3_Distribusi Normal.pdf
 
2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdf
2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdf2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdf
2021_2_Kontrak Statistik Inferensial.pdf
 
2022_2_Kontrak_Multimedia.pdf
2022_2_Kontrak_Multimedia.pdf2022_2_Kontrak_Multimedia.pdf
2022_2_Kontrak_Multimedia.pdf
 
P15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdf
P15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdfP15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdf
P15_Menyusun Laporan Penelitian (Skripsi).pdf
 
P14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdf
P14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdfP14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdf
P14_Teknik Analsis Data dan Uji Hipotesis.pdf
 
P13_Uji Persyaratan Analisis Data.pdf
P13_Uji Persyaratan Analisis Data.pdfP13_Uji Persyaratan Analisis Data.pdf
P13_Uji Persyaratan Analisis Data.pdf
 
P15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdf
P15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdfP15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdf
P15_Review Kisi-Kisi Soal UAS Statistik Pendidikan I.pdf
 
P14_Ukuran Letak_Persentil.pdf
P14_Ukuran Letak_Persentil.pdfP14_Ukuran Letak_Persentil.pdf
P14_Ukuran Letak_Persentil.pdf
 
P12_Uji Persyaratan Instrumen.pdf
P12_Uji Persyaratan Instrumen.pdfP12_Uji Persyaratan Instrumen.pdf
P12_Uji Persyaratan Instrumen.pdf
 
P11_Teknik&Instrumen Pengumpul Data.pdf
P11_Teknik&Instrumen Pengumpul Data.pdfP11_Teknik&Instrumen Pengumpul Data.pdf
P11_Teknik&Instrumen Pengumpul Data.pdf
 
P10_Menentukan Populasi dan Sampel.pdf
P10_Menentukan Populasi dan Sampel.pdfP10_Menentukan Populasi dan Sampel.pdf
P10_Menentukan Populasi dan Sampel.pdf
 
P13_Ukuran Letak_Desil.pdf
P13_Ukuran Letak_Desil.pdfP13_Ukuran Letak_Desil.pdf
P13_Ukuran Letak_Desil.pdf
 
P12_Ukuran Letak_Kuartil.pdf
P12_Ukuran Letak_Kuartil.pdfP12_Ukuran Letak_Kuartil.pdf
P12_Ukuran Letak_Kuartil.pdf
 
P11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdf
P11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdfP11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdf
P11_Penyebaran Data_Variansi (Ragam).pdf
 
P10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdf
P10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdfP10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdf
P10_Penyebaran Data_Simpangan Baku (Standar Deviasi).pdf
 
P9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdf
P9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdfP9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdf
P9_Menyusun Proposal_Sistematika Proposal.pdf
 
P9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdf
P9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdfP9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdf
P9_Penyebaran Data_Range & Simpangan Rata-Rata.pdf
 
P7_Pemusatan Data_Modus.pdf
P7_Pemusatan Data_Modus.pdfP7_Pemusatan Data_Modus.pdf
P7_Pemusatan Data_Modus.pdf
 

Recently uploaded

Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 

Recently uploaded (20)

Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 

P7_Kajian Teori.pdf

  • 2. Pengertian kajian teori Secara umum kajian teori/kajian pustaka adalah bahasan atau bahan-bahan bacaan yang terkait dengan suatu topik atau temuan dalam penelitian, (Setyosari, 2012:84). Kajian teori/kajian pustaka merupakan sebuah uraian atau deskripsi tentang literatur yang relevan dengan bidang atau topik tertentu. Istilah lain yang sering dipakai: Landasan teori Tinjauan pustaka Studi kepustakaan 2
  • 3. TEORI Pengertian: Menurut Kerlinger (1978), teori: seperangkat konstruk (konsep), definisi, dan proposisi yang berfungsi untuk melihat fenomena secara sistematik, melalui spesifikasi hubungan antar variabel, sehingga dapat berguna untuk menjelaskan dan meramalkan fenomena. Wiliam Wiersma (1986), teori: generalisasi/kumpulan generalisasi yg dapat digunakan untuk menjelaskan berbagai fenomena secara sistematik. 3
  • 4. Lanjutan.... Menurut Sulistyo dan Basuki (2006), teori adalah kumpulan asumsi, definisi, proposisi yang menjelaskan dan menguraikan kelompok fakta yang diamati atau fenomena dalam sebuah bidang Ilmu. Cooper and Schindler (2003), teori : seperangkat konsep, definisi, dan proposisi yang tersusun secara sistematis sehingga dapat digunakan untuk menjelaskan dan meramalkan fenomena. 4
  • 5. Lanjutan.... Konsep: Konsep adalah istilah dan definisi yang digunakan untuk menggambarkan gejala secara abstrak. Contohnya: kejadian, keadaan, kelompok. Diharapkan peneliti mampu memformulasikan pemikirannya kedalam konsep secara jelas dalam kaitannya dengan penyederhanaan beberapa masalah yang berkaitan satu dengan yang lainnya. 5
  • 6. Lanjutan... Dalam penelitian dikenal dua pengertian mengenai konsep, yaitu: 1). Konsep yang jelas hubungannya dengan realita yang diwakili, contoh : meja, mobil dll nya 2). Konsep yang abstrak hubungannya dengan realitas yang diwakili, contoh: kecerdasan, kepuasan, kekerabatan, dll nya. 6
  • 7. Lanjutan.... Konstruk: Konstruk (construct) adalah suatu konsep yang diciptakan dan digunakan dengan kesengajaan dan kesadaran untuk tujuan ilmiah tertentu. Proposisi: Proposisi adalah hubungan yang logis antara dua konsep. Contoh: dalam penelitian mengenai mobilitas penduduk, proposisinya berbunyi: “proses migrasi tenaga kerja ditentukan oleh upah“ (Harris dan Todaro). 7
  • 8. Kegunaan kajian teori Kegunaan kajian teori/kajian pustaka: 1. Mengungkapkan penelitian-penelitian yang serupa dengan penelitian yang akan) dilakukan. 2. Membantu memberi gambaran tentang metode dan teknik yang dipakai dalam penelitian yang mempunyai permasalahan serupa atau mirip penelitian yang dihadapi. 3. Mengungkapkan sumber-sumber data (judul-judul pustaka yang berkait) yang mungkin belum diketahui sebelumnya. 8
  • 9. Lanjutan... 4. Mengenal peneliti-peneliti yang karyanya nya penting dalam permasalahan yang dihadapi (yang mungkin dapat menjadi nara sumber atau dapat ditelusuri karya-karya tulisnya yang lain yang mungkin terkait) 5. Memperlihatkan kedudukan penelitian yang (akan) dilakukan dalam sejarah perkembangan dan konteks ilmu pengetahuan atau teori tempat penelitian berada. 9
  • 10. Lanjutan.... 6. Mengungkapkan ide-ide dan pendekatan yang mungkin belum dikenal sebelumnya. 7. Membuktikan keaslian penelitian 8. Mampu menambah percaya diri kita pada topik yang akan dipilih karena telah ada pihak-pihak lain yang sebelumnya juga tertarik pada topik tersebut dan mereka telah mencurahkan tenaga, waktu, dan biaya utk meneliti topik tersebut. 10
  • 11. FUNGSI KAJIAN TEORI Menurut Nasution (1987), fungsi kajian teori: 1. Untuk mengetahui apakah masalah penelitian yang akan atau sedang diteliti sudah diteliti orang sebelumnya sehingga penelitian yang akan dilakukan bukan merupakan duplikasi. 2. Untuk mengetahui hasil temuan orang lain dalam bidang penelitian yang dipilih, sehingga temuan itu dapat digunakan dalam penelitian. 3. Untuk memperoleh bahan yang dapat mempertajam orientasi dan dasar teoritis mengenai masalah yang diteliti. 4. Untuk memperoleh informasi tentang teknik-teknik penelitian yang telah diterapkan. 11
  • 12. KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA Menurut Tuckman (1988): 1. Ketepatan Sumber pustaka dipilih harus sesuai dengan derajat kesesuaian antara masalah dengan sumber pendukungnya, atau variabel yang dikaji sesuai betul dengan referensi yang menjadi rujukan. 2. Kejelasan Hal ini terkait dengan apakah peneliti dapat memahami benar hal-hal yang menjadi kajiannya, masalah dan variabel dalam penelitianya. 12
  • 13. KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA 3. Empiris atau alamiah Hal ini terkait dengan temuan aktual (temuan lapangan) yang didapatkan bukan pendapat semata. Dukungan empiris dari lapangan secara valid dan reliabel dapat meningkatkan keakuratan kajian. 4. Kemuktahiran Kemuktahiran berhubungan dengan pengutipan dari sumber-sumber terbaru (up to date). Sumber- sumber terbaru biasanya berdasarkan pada hasil- hasil penelitian terkini pula. 13
  • 14. KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA 5. Relevansi Kutipan-kutipan yang berhubungan dengan variabel dan hipotesis dalam penelitian. Misalnya : variabel dan hipotesis yang diuji berkenaan dengan model pembelajaran kooperatif dan hasil belajar, maka kutipan atau kajian pustaka harus relevan atau sesuai dengan kedua variabel tersebut. 6. Organisasi Keberadaan kajian pustaka disusun secara baik yang mencakup pendahuluan, bagian dan ringkasan. Penataan atau susuan tata tulis dilakukan secara sistematis sehingga terjadi hubungan yang logis. 14
  • 15. KRITERIA PEMILIHAN SUMBER PUSTAKA 7. Meyakinkan Berkenaan dengan apakah kajian teori/pustaka itu membantu peneliti memahami benar masalahnya sehingga mampu meyakinkan orang lain. 15
  • 16. Sumber-sumber kajian teori 1. Jurnal penelitian Sumber utama dan mempunyai nilai sangat penting dibandingkan dengan sumber-sumber lainnya. Contoh jurnal : Jurnal Pendidikan FOKUS (STKIP YPM Bangko) Jurnal Ilmu Pendidikan (UNM), dll. 2. Laporan hasil penelitian Tidak semua penelitian mempunyai kesempatan dipublikasikan dalam jurnal. Hasil penelitian tersebut mempunyai bobot sama dengan yang ada dalam jurnal. 16
  • 17. Sumber-sumber kajian teori 3. Abstrak Ringkasan tentang laporan hasil penelitian. 4. Narasumber Merupakan sumber informasi yang hidup, umumnya adalah orang yang mempunyai kriteria tertentu dan punyai pengaruh positif dalam bidang ilmu tertentu. Di antaranya: para profesional, para pakar. 5. Buku Sumber pustaka ilmiah yang secara resmi telah dipublikasikan atau telah menjadi pegangan dalam mempelajari suatu bidang ilmu. 17
  • 18. SUMBER-SUMBER KAJIAN TEORI 6. Surat kabar dan majalah Media cetak/elektronik merupakan sumber pustaka yang cukup baik dan mudah diperoleh. Mengingat bahwa informasi yang diperoleh merupakan informasi populer, para peneliti dianjurkan untuk lebih dahulu mengevaluasi isi yang akan diambil. Cara yang paling sederhana dan efektif adalah dengan menanyakan hal berikut (Sukardi, 2012:37): a). Apakah (what) isinya relevan dengan permasalahan dalam penelitian ? b). Siapakah (who) penulisnya punyai kriteria: profesional, akademisi, atau sumber utama pada suatu bidang ilmu ? c). Bagaimana (how) penulis mengutarakannya, mengacu dengan obyektifitas keilmuan? d). Kapan (when) karya tulis itu diterbitkan? e). Mengapa (why) penulis menguraikan pendapat dalam surat kabar/majalah ? Apakah mereka mempunyai kepentingan ekonomi, politis atau telaah ilmiah dalam acuan profesional dan akademik? 18
  • 19. Sumber-sumber kajian teori 7. Internet Salah satu sumber informasi yang seolah tidak terbatas dan dapat dengan mudah memperolehnya. Dalam kaitan ini, peneliti harus selektif dalam memilih dan memilah sumber-sumber yang dipercaya. 19
  • 20. 20 Silakan kalian kerjakan Ujian Tengah Semester (UTS) melalui website e-learning VIRTUALCLASS, dengan ketentuan: 1. Login menggunakan account kalian! 2. Silakan baca dengan teliti petunjuk pada soal. 3. Durasi waktu mengerjakan tanggal 2 – 8 November 2022 Pukul 23:59 WIB. 4. Tidak ada perpanjangan waktu
  • 21. 21