اضطرابات الاكل النفسي اضطرابات الطعام

1. ‫النفسية‬ ‫االكل‬ ‫اضطرابات‬
:
‫آم‬ ‫اختيار‬
‫اختبار؟‬
‫ا‬
‫عيسوي‬ ‫هبه‬ ‫د‬
‫النفسي‬ ‫الطب‬ ‫أستاذ‬
‫االكل‬ ‫عيادات‬ ‫رئيس‬
‫النفسيه‬
‫النفسي‬ ‫للطب‬ ‫عكاشه‬ ‫د‬ ‫مركز‬
‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعه‬ ‫بمستشفيات‬
–
‫مصر‬
‫االكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫متخصص‬ ‫استشاري‬
‫النفسيه‬
-
‫آمريكا‬

2. ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬

‫فريدة‬ ‫تشخيصية‬ ‫ومعايير‬ ‫أعراض‬ ‫منها‬ ‫فلكل‬ ‫النفسية‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬

‫اختياري‬ ‫حياة‬ ‫نمط‬ ‫ليس‬

‫على‬ ‫االضطرابات‬ ‫هذه‬ ‫تنطوي‬
•
-
‫صحية‬ ‫غير‬ ‫أكل‬ ‫وعادات‬ ‫سلوكيات‬ ‫اتباع‬
•
-
‫وشكله‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫أو‬ ‫بالطعام‬ ‫الهوس‬
.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 2

3. ‫المضطرب‬ ‫االكل‬
•
‫ي‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫للتشخيص‬ ‫القابل‬ ‫األكل‬ ‫اضطراب‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫تندرج‬ ‫ال‬ ‫السلوكيات‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫عدم‬ ‫عني‬
‫مشكلة‬ ‫وجود‬
.
•
‫المضطرب‬ ‫األكل‬
:
‫هو‬
‫ت‬ ‫التي‬ ،‫واألكل‬ ،‫بالتغذية‬ ‫المتعلقة‬ ‫السلوكيات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫ختلف‬
‫نموذجيا‬ ‫ا‬
‫أكًل‬ ‫يعتبر‬ ‫عما‬
•
‫خطيرة‬ ‫بإعاقات‬ ‫يتسبب‬ ‫وقد‬
•
‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 3

4. ‫المضطرب‬ ‫االكل‬
•
‫اورثوريكسيا‬
:
‫هو‬
‫صح‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫باعتماد‬ ‫األمر‬ ‫يبدأ‬ ‫إذ‬ ،‫الصحية‬ ‫األطعمة‬ ‫بتناول‬ ‫الهوس‬
‫ومع‬ ‫ي‬
‫في‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫األطعمة؛‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تناول‬ ‫عن‬ ‫الفرد‬ ‫فيمتنع‬ ‫ا‬‫ا‬‫وسواسي‬ ‫األمر‬ ‫يصبح‬ ‫الوقت‬
‫نهاية‬
‫أخرى‬ ‫صحية‬ ‫ومشاكل‬ ‫التغذية‬ ‫بسوء‬ ‫اإلصابة‬ ‫إلى‬ ‫المطاف‬
.
•
‫قهريه‬ ‫رياضيه‬ ‫تدريبات‬ ‫ممارسه‬
•
‫االكل‬ ‫و‬ ‫صغيره‬ ‫قطع‬ ‫الي‬ ‫االكل‬ ‫تقسيم‬
‫ببطيئ‬
•
‫الصيام‬
•
‫االكل‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫بالذنب‬ ‫شعور‬
•
‫قاسي‬ ‫اكل‬ ‫نظام‬ ‫اتباع‬
•
‫بالوجبات‬ ‫االنتظام‬ ‫عدم‬
Skipping meal
•
‫التقيئ‬
‫المستمر‬
Cyclic Vomitting
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 4

5. ‫المضطرب‬ ‫االكل‬
•
‫التطهير‬ ‫اضطراب‬
:
‫أك‬ ‫بعد‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫أساليب‬ ‫باتباع‬ ‫االضطراب‬ ‫هذا‬ ‫يتسم‬
‫عن‬ ‫له‬
‫البول‬ ‫مدرات‬ ‫أو‬ ،‫الملينات‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ،‫التقيؤ‬ ‫طريق‬
.
•
‫الليلي‬ ‫األكل‬ ‫متالزمة‬
:
‫الن‬ ‫من‬ ‫االستيقاظ‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ًل‬‫لي‬ ‫األكل‬ ‫من‬ ‫متكررة‬ ‫نوبات‬ ‫هو‬
‫أو‬ ،‫وم‬
‫العشاء‬ ‫وجبة‬ ‫تناول‬ ‫بعد‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬
.
•
‫العاطفي‬ ‫األكل‬
Emotional Overeating
‫للتخلص‬ ‫كوسيلة‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫بأنه‬
‫بالرا‬ ‫الشعور‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫يمنح‬ ‫قد‬ ‫إذ‬ ،‫الحزن‬ ‫أو‬ ‫القلق‬ ‫مثل‬ ،‫السلبية‬ ‫المشاعر‬ ‫من‬
‫ولكنه‬ ،‫حة‬
‫القهري‬ ‫األكل‬ ‫باضطراب‬ ‫اإلصابة‬ ‫إلى‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫يتطور‬ ‫قد‬
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 5

6. ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫أسباب‬
‫النفسية‬ ‫العوامل‬
‫الجسم‬ ‫لشكل‬ ‫السلبي‬ ‫التصور‬
.
•
‫قلة‬
‫الثقه‬
‫بالنفس‬
.
•
‫الكمال‬ ‫وراء‬ ‫السعي‬
.
•
‫االكتئاب‬ ‫أو‬ ‫القلق‬
.
•
‫والمندفع‬ ‫المتهور‬ ‫السلوك‬
.
•
‫الوسواسية‬ ‫األفكار‬
.
•
‫المشاعر‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫صعوبة‬
.
‫اجتماعية‬ ‫العوامل‬
•
‫كثيرة‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫وتعاني‬ ‫مستقرة‬ ‫غير‬ ‫أسرة‬ ‫ضمن‬ ‫كالعيش‬ ،‫األسرية‬ ‫العًلقات‬ ‫اضطراب‬
.
•
‫سابقة‬ ‫لصدمات‬ ‫التعرض‬
.
•
‫التنمر‬ ‫أو‬ ‫اإليذاء‬ ‫إلى‬ ‫التعرض‬
.
•
‫مثالي‬ ‫جسم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫حول‬ ‫والثقافية‬ ‫العائلية‬ ‫الضغوط‬
.
•
‫األزياء‬ ‫وعرض‬ ‫الباليه‬ ‫مثل‬ ،‫ونحيل‬ ‫متناسق‬ ‫جسم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تشترط‬ ‫التي‬ ‫واألنشطة‬ ‫المهن‬
.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 6

7. ‫العصب‬ ‫الشهية‬ ‫فقدان‬
‫ي‬

8. ‫العصبي‬ ‫الشهية‬ ‫فقدان‬
•
‫العصبي‬ ‫الشهية‬ ‫فقدان‬
‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫أنواع‬ ‫أشهر‬
•
‫الذكور‬ ‫عن‬ ‫اإلناث‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ا‬‫شيوع‬ ‫أكثر‬ ‫ويعد‬ ‫المراهقة‬ ‫فترة‬ ‫في‬ ‫االضطراب‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬
.
•
‫االعراض‬
:
-
‫طبيعي‬ ‫غير‬ ‫وزن‬ ‫فقدان‬
-
‫الوزن‬ ‫اكتساب‬ ‫من‬ ‫شديد‬ ‫خوف‬
-
‫الش‬ ‫نحافتهم‬ ‫رغم‬ ‫الوزن‬ ‫زائدي‬ ‫أنفسهم‬ ‫فيرون‬ ‫أجسامهم‬ ‫شكل‬ ‫عن‬ ‫الرضا‬ ‫عدم‬
‫ديدة‬
‫مفرط‬ ‫بشكل‬ ‫الرياضة‬ ‫ويمارسون‬ ،‫الطعام‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫يقللون‬ ‫يجعلهم‬ ‫ما‬
.
-
‫الجسم‬ ‫شكل‬ ‫إلخفاء‬ ‫الفضفاضة‬ ‫المًلبس‬ ‫ارتداء‬
.
•
‫الشهية‬ ‫فقدان‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫هناك‬
:
•
‫التقليدي‬ ‫النوع‬
:
‫اإلف‬ ‫أو‬ ‫صارم‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫اتباع‬ ‫بسبب‬ ‫الوزن‬ ‫المصاب‬ ‫يفقد‬ ‫وفيه‬
‫في‬ ‫راط‬
‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬
.
•
‫والتخلص‬ ‫النهم‬ ‫نوع‬
:
‫الت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تناوله‬ ‫بعد‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫بالتخلص‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يتسم‬
‫أو‬ ،‫رجيع‬
‫البول‬ ‫مدرات‬ ‫أو‬ ،‫الملينات‬ ‫تناول‬
.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 8

10. ‫العصبي‬ ‫المرضي‬ ‫الشره‬
Bulimia Nervosa
•
‫البلوغ‬ ‫بداية‬ ‫أو‬ ‫المراهقة‬ ‫فترة‬ ‫خًلل‬ ‫ا‬‫ا‬‫غالب‬ ‫تحدث‬
•
‫الذكور‬ ‫عن‬ ‫اإلناث‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ا‬‫شيوع‬ ‫أكثر‬
.
•
‫ي‬ ،‫بسرعة‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫بنوبات‬ ‫البوليميا‬ ‫الطعام‬ ‫اضطراب‬ ‫يتسم‬
‫تبعها‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫محاوالت‬
:
-
‫الترجيع‬
.
-
‫البول‬ ‫مدرات‬ ‫أو‬ ‫الملينة‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬
.
-
‫الصيام‬
.
-
‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬
.
•
‫وزنهم‬ ‫إنقاص‬ ‫يريدون‬
•
‫أجسامهم‬ ‫شكل‬ ‫عن‬ ‫الرضا‬ ‫وعدم‬ ‫أنفسهم‬ ‫من‬ ‫الخجل‬ ‫شعور‬ ‫عليهم‬ ‫يسيطر‬
.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 10

11. DSM-5 Diagnostic Criteria for Binge Eating Disorder
• Eating, in a discrete period of time , large amount
• Lack of control over eating during the episode
• Binge eating occurs, on average, at least once a week for three month

12. ‫الطعام‬ ‫نهم‬ ‫اضطراب‬
Binge Eating Disorder
•
‫المراهقين‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫المزمنة‬ ‫األمراض‬ ‫ومن‬ ‫ا‬‫ا‬‫انتشار‬ ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬
‫االعراض‬
:
•
‫التخل‬ ‫محاولة‬ ‫وعدم‬ ،‫بسرعة‬ ‫كبيرة‬ ‫وبكميات‬ ‫بنهم‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫متكررة‬ ‫نوبات‬
‫منه‬ ‫ص‬
‫تناوله‬ ‫بعد‬
•
‫بالجوع‬ ‫الشعور‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫حتى‬ ‫بسرعة‬ ‫الخفاء‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬ ‫تناول‬
•
‫الذات‬ ‫احترام‬ ‫وتدني‬ ،‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫بعد‬ ‫االشمئزاز‬ ‫أو‬ ‫بالذنب‬ ‫اإلحساس‬
.
•
‫غريبة‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫تخزين‬ ‫أو‬ ‫سرقة‬
.
•
‫النوع‬ ‫من‬ ‫السكري‬ ‫وداء‬ ‫السمنه‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫لمخاطر‬ ‫الفرد‬ ‫يعرض‬
2
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 12

13. Pica. ‫الوحم‬ ‫أو‬ ‫الغرائب‬ ‫شهوة‬.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 13

14. ‫الوحم‬ ‫أو‬ ‫الغرائب‬ ‫شهوة‬
Pica
•
‫القهرية‬ ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫أحد‬ ‫هو‬
•
‫تتسم‬
‫وال‬ ‫كالتراب‬ ‫لألكل‬ ‫صالحة‬ ‫غير‬ ‫مختلفة‬ ‫ومواد‬ ‫ألشياء‬ ‫بها‬ ‫المصاب‬ ‫بتناول‬
‫طين‬
•
‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫قد‬ ‫إذ‬ ‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫شائع‬ ‫اضطراب‬
(
10
-
30
%)
‫بعمر‬ ‫األطفال‬ ‫من‬
‫سنوات‬ ‫ست‬ ‫إلى‬ ‫السنة‬
•
‫كالت‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫وعجز‬ ‫ذهني‬ ‫بتاخر‬ ‫المصابين‬ ‫األطفال‬ ‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫خصي‬ ‫بها‬ ‫يصاب‬ ‫وقد‬
‫وحد‬
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 14

15. ‫االجترار‬ ‫ضطراب‬
Rumination Disorder)
•
‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫جزئي‬ ‫المهضوم‬ ‫أو‬ ‫المهضوم‬ ‫غير‬ ‫الطعام‬ ‫إلخراج‬ ‫المصاب‬ ‫يدفع‬ ‫إرادي‬ ‫ال‬ ‫فعل‬ ‫هو‬
‫بصقه‬ ‫أو‬ ‫بلعه‬ ‫ثم‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫ومضغه‬ ‫المعدة‬
•
‫عًل‬ ‫دون‬ ‫الحالة‬ ‫بهذه‬ ‫المصابين‬ ‫الرضع‬ ‫يتحسن‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ،‫المبكرة‬ ‫الطفولة‬ ‫منذ‬ ‫تبدأ‬
‫ولكن‬ ،‫ج‬
‫النف‬ ‫للعًلج‬ ‫الخضوع‬ ‫والبالغين‬ ‫ا‬‫ا‬‫سن‬ ‫األكبر‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫االجترار‬ ‫يستدعي‬ ‫قد‬
‫سي‬
.
•
‫أو‬ ‫لمرض‬ ‫استجابة‬ ‫الطعام‬ ‫اضطرابات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫نوبة‬ ‫أول‬ ‫تبدأ‬ ‫ما‬ ‫عادة‬
‫للمريض‬ ‫الراحة‬ ‫بعض‬ ‫الطعام‬ ‫اجترار‬ ‫يوفر‬ ‫إذا‬ ‫نفسية‬ ‫ألزمة‬ ‫التعرض‬
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 15

17. ‫اال‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫اضطراب‬
‫نتقاي‬
Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder or
ARFID)
•
‫ع‬ ‫يختلف‬ ‫ولكنه‬ ،‫فقط‬ ‫معينة‬ ‫أنواع‬ ‫تناول‬ ‫أو‬ ‫الطعام‬ ‫كمية‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫ينطوي‬ ‫وهو‬
‫فقدان‬ ‫ن‬
‫الجسم‬ ‫شكل‬ ‫حيال‬ ‫القلق‬ ‫أو‬ ‫الوزن‬ ‫بزيادة‬ ‫المتعلقة‬ ‫المخاوف‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫الشهية‬
.
•
‫ب‬ ‫من‬ ‫النفور‬ ‫أو‬ ،‫باألكل‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫االنتقاي‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫اضطراب‬ ‫يحدث‬
‫عض‬
‫قوامه‬ ‫أو‬ ،‫لونه‬ ‫أو‬ ،‫الطعام‬ ‫روائح‬
.
•
‫األطفال‬ ‫في‬ ‫النمو‬ ‫تأخر‬ ‫إلى‬ ‫الًلزمة‬ ‫الحرارية‬ ‫والسعرات‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫يؤدي‬
‫أو‬
‫البالغين‬ ‫في‬ ‫الوزن‬ ‫فقدان‬
.
.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 17

18. ‫النفسية‬ ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫عالج‬ ‫أهداف‬
‫الغذائي‬ ‫التأهيل‬ ‫إعادة‬
.
‫الصحي‬ ‫الوزن‬ ‫استعادة‬
.
‫مضاعفات‬ ‫حدوث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬
.
‫التطهير‬ ‫سلوك‬ ‫أو‬ ،‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫سلوكيات‬ ‫من‬ ‫التخلص‬
.
‫جسمه‬ ‫لصورة‬ ‫الفرد‬ ‫نظرة‬ ‫تحسين‬
.
‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫واالنخراط‬ ‫االجتماعية‬ ‫العًلقات‬ ‫تحسين‬
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 18

19. ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫عالج‬
•
‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫لعًلج‬ ‫ومتخصص‬ ‫كامل‬ ‫فريق‬ ‫وجود‬ ‫يستوجب‬
.
•
‫استخدام‬ ‫الضروري‬ ‫من‬
‫لعًلج‬ ‫شاملة‬ ‫خطط‬
‫ومساعد‬ ،‫والكبار‬ ‫للمراهقين‬ ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬
‫ة‬
‫مريض‬ ‫كل‬ ‫لحاجة‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫مناسبة‬ ‫الضروري‬ ‫ومن‬ ،‫صحته‬ ‫كامل‬ ‫استعادة‬ ‫على‬ ‫المريض‬
،‫فردي‬ ‫بشكل‬
•
‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫حاالت‬ ‫عًلج‬ ‫يتضمن‬
:
•
‫النفسي‬ ‫العالج‬
:
‫المريض‬ ‫يساعد‬ ‫إذ‬ ‫العًلج؛‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ا‬‫مهم‬ ‫ا‬‫ا‬‫جزء‬ ‫النفسي‬ ‫العًلج‬ ‫يعد‬
‫على‬
‫على‬ ‫المريض‬ ‫تشجيع‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫األكل‬ ‫اضطراب‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫تخطي‬
‫النفسية‬ ‫حالته‬ ‫وتحسين‬ ،‫مشاعره‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ،‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫االنخراط‬
.
•
‫الغذائي‬ ‫التثقيف‬
:
‫الطب‬ ‫الوزن‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫التغذية‬ ‫اختصاصي‬ ‫يساعد‬
‫خًلل‬ ‫من‬ ‫يعي‬
‫طبيعي‬ ‫صحي‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫وإرشاده‬ ‫الصحية‬ ‫األكل‬ ‫عادات‬ ‫تعلم‬
.
•
‫الدوائي‬ ‫العالج‬
:
‫مضادات‬ ‫الطبيب‬ ‫يصف‬ ‫ولكن‬ ،‫األكل‬ ‫الضطرابات‬ ‫محدد‬ ‫دواء‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫االكتئ‬ ‫مثل‬ ‫األعراض‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫المزاج‬ ‫مثبتات‬ ‫او‬ ‫المطمانات‬ ‫االكتئاب؛او‬
‫والقلق‬ ‫اب‬
‫المصاجبه‬ ‫األخرى‬ ‫االمراض‬ ‫او‬
.
•
‫المكثف‬ ‫العًلج‬
:
‫الجزئي‬ ‫البقاء‬ ‫النفسية‬ ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫حاالت‬ ‫بعض‬ ‫تستدعي‬ ‫قد‬
‫في‬
‫المناسب‬ ‫العًلج‬ ‫لتلقي‬ ‫المستشفى‬
.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 19

20. ‫األكل‬ ‫الضطرابات‬ ‫النفسي‬ ‫العالج‬
•
‫المعرفي‬ ‫السلوكي‬ ‫العالج‬
-
‫الشخص‬ ‫لدى‬ ‫والمعتقدات‬ ‫الراسخة‬ ‫األفكار‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫المعرفي‬ ‫السلوكي‬ ‫العًلج‬ ‫يهدف‬
‫مثل‬ ،
‫ا‬ ‫باضطرابات‬ ‫اإلصابة‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫والتي‬ ‫والوزن‬ ‫الجسم‬ ‫بشكل‬ ‫المتعلقة‬ ‫األفكار‬
‫ومن‬ ،‫ألكل‬
‫المرغوبة‬ ‫غير‬ ‫السلوكيات‬ ‫من‬ ‫والتخلص‬ ‫عليها‬ ‫التغلب‬ ‫كيفية‬ ‫المصاب‬ ‫تعليم‬ ‫ثم‬
-
‫ترافق‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫المشاكل‬ ‫عًلج‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫المعرفي‬ ‫السلوكي‬ ‫العًلج‬ ‫يفيد‬
‫اضطرابات‬
‫واالكتئاب‬ ‫القلق‬ ‫مثل‬ ،‫األكل‬
•
‫التفاعلي‬ ‫العالج‬
-
‫الطع‬ ‫نهم‬ ‫اضطراب‬ ‫مثل‬ ،‫النفسية‬ ‫األكل‬ ‫اضطرابات‬ ‫عًلج‬ ‫في‬ ‫التفاعلي‬ ‫العًلج‬ ‫يفيد‬
‫الشره‬ ‫أو‬ ‫ام‬
‫كال‬ ‫االجتماعية‬ ‫بالعًلقات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المشكًلت‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬ ،‫المرضي‬
‫شعور‬
‫ف‬ ‫الكبيرة‬ ‫التغيرات‬ ‫وكذلك‬ ،‫أسرية‬ ‫مشاكل‬ ‫وجود‬ ‫أو‬ ،‫الوثيقة‬ ‫العًلقات‬ ‫وافتقاد‬ ،‫بالعزلة‬
‫الحياة‬ ‫ي‬
‫النفسية‬ ‫للصدمات‬ ‫والتعرض‬
-
‫عل‬ ‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫إدراك‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫المعالج‬ ‫يعمل‬
‫إصابته‬ ‫ى‬
‫التواصل‬ ‫مهارات‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫ألساليب‬ ‫الشخص‬ ‫توجيه‬ ‫على‬ ‫عًلوة‬ ،‫األكل‬ ‫باضطراب‬
‫مع‬
‫اآلخرين‬
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 20

21. ‫األكل‬ ‫الضطرابات‬ ‫النفسي‬ ‫العالج‬
•
‫األسري‬ ‫العالج‬
-
‫ص‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫خًلل‬ ‫من‬ ،‫التعافي‬ ‫على‬ ‫المراهق‬ ‫أو‬ ‫الطفل‬ ‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫الوالدين‬ ‫يشارك‬
‫حي‬
‫الخاطئة‬ ‫السلوكيات‬ ‫تجنب‬ ‫وكذلك‬ ،‫المناسب‬ ‫الوزن‬ ‫الستعادة‬
•
‫وااللتزام‬ ‫بالقبول‬ ‫العالج‬
-
،‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ،‫الذات‬ ‫احترام‬ ‫وزيادة‬ ‫بنفسه‬ ‫الشخص‬ ‫ثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫يفيد‬
‫خًلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
‫سلوكيات‬ ‫تغيير‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬ ،‫مقاومتها‬ ‫أو‬ ‫منها‬ ‫خجل‬ ‫دون‬ ‫وأفكاره‬ ‫مشاعره‬ ‫تقبل‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫مساعدة‬
‫ه‬
•
‫الجدلي‬ ‫السلوكي‬ ‫العالج‬
-
‫الم‬ ‫سلوكياته‬ ‫لتغيير‬ ‫مهارات‬ ‫وتعلم‬ ‫مشاعره‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫كيفية‬ ‫الشخص‬ ‫تعليم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬
‫و‬ ‫باألكل‬ ‫رتبطة‬
‫يشمل‬
:
•
‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬
.
•
‫المشاعر‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬
.
•
‫بالضيق‬ ‫الشعور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬
.
•
‫الواعي‬ ‫التأمل‬ ‫ممارسة‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬
.
•
‫واالنفتاح‬ ‫المرونة‬
.
8/20/2023 PRESENTATION TITLE 21

22. Nutritional Counseling

23. Thank you
email : essawi_h@yahoo.com
Website : www. Hebaessawy.com
Facebook: www.facebook.com/heba.essawy7-Heba Essawy