التحرس الجنسي في الاطفال

1. ‫عيسوى‬ ‫هبة‬
‫النفسى‬ ‫الطب‬ ‫أستاذ‬
‫شمس‬ ‫عين‬ ‫طب‬

2. 
‫إثارة‬
‫يتعرض‬
‫لها‬
‫الطفل‬
/
‫الطفلة‬
‫عن‬
‫عمد‬
.

‫التعرض‬
‫للمشاهد‬
‫الفاضحة‬
‫أو‬
‫الصور‬
‫الجنسية‬
‫أو‬
‫العارية‬
.

‫تعمد‬
‫مالمسة‬
‫أعضائه‬
‫التناسلية‬
‫أو‬
‫حثه‬
‫على‬
‫لمس‬
‫أعضاء‬
‫شخص‬
‫آخر‬
.

‫تعليمه‬
‫عادات‬
‫سيئة‬
‫كاالستمناء‬
.

‫االعتداء‬
‫الجنسي‬
‫المباشر‬
‫الطبيعي‬
‫والشاذ‬
.

3. 
‫جنسية‬ ‫إفاقة‬
‫مبكرة‬

‫يؤدي‬
‫إصابته‬ ‫إلى‬
‫نشاط‬
‫جنسي‬
‫زائد‬

،‫جنسية‬ ‫تصرفات‬
‫و‬
‫يتحول‬
‫لمتحرش‬

‫فشيئا‬ ‫شيئا‬ ‫الطفل‬ ‫ينجذب‬ ‫بحيث‬
‫الجنسي‬ ‫الشذوذ‬ ‫إلى‬

4. 
‫األظافر‬ ‫أكل‬

‫الالإرادي‬ ‫التبول‬

‫التركيز‬ ‫عدم‬
,
‫االنطواء‬ ‫و‬ ‫الشرود‬

‫الدراسي‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫الشديد‬ ‫التدهور‬

‫فزعا‬ ‫واالستيقاظ‬ ،‫والكوابيس‬ ،‫النوم‬ ‫في‬ ‫االضطراب‬

5. **
‫في‬
‫الصغيرة‬ ‫السن‬
(
2
-
5
)
‫سنوات‬

‫يتولون‬ ‫من‬
‫الطفل‬ ‫رعاية‬
‫والخدم‬ ‫والسائق‬ ‫كالمربية‬ ‫رقابة‬ ‫دون‬
.

‫المراهقين‬
‫معهم‬ ‫يترك‬ ‫قد‬ ‫الذين‬ ‫العائلة‬ ‫في‬
‫الطفل‬
.

‫واألقارب‬ ‫الجيران‬ ‫أطفال‬
.

6. ‫ف‬
‫ي‬
‫من‬ ‫السن‬
(
5
-
12
)

‫والخد‬ ‫والسائقين‬ ‫واألقارب‬ ‫والجيران‬ ‫الجيران‬ ‫وأبناء‬ ‫األصدقاء‬ ‫من‬
‫م‬

‫أل‬ ‫باح‬ ‫إذا‬ ‫القتل‬ ‫أو‬ ‫العقاب‬ ‫أو‬ ‫للضرب‬ ‫بتعرضه‬ ‫بتهديده‬ ‫مصحوبا‬
‫هلة‬

‫تخويفه‬
‫علما‬ ‫إذا‬ ‫يؤذيانه‬ ‫أو‬ ‫يعاقبانه‬ ‫قد‬ ‫الوالدين‬ ‫بأن‬
‫باألمر‬
.

‫إغراؤه‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
‫الحلوى‬ ‫أو‬ ‫الهدايا‬ ‫أو‬ ‫بالمال‬
.

‫حب‬
‫للتجربة‬ ‫الطفل‬
‫كل‬ ‫واكتشاف‬
‫مجهول‬
.

7. 
33
%
‫العائلة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫باالطفال‬ ‫التحرش‬ ‫حاالت‬ ‫من‬

8
‫ضبطه‬ ‫قبل‬ ‫المتهم‬ ‫يرتكبها‬ ‫تحرش‬ ‫حاالت‬

‫األطفال‬ ‫رعاية‬ ‫أثناء‬ ‫تحدث‬ ‫الحاالت‬ ‫ثلثي‬

75
%
‫خدما‬ ‫أو‬ ‫أقارب‬ ‫كانوا‬ ‫سواء‬ ‫للضحية‬ ‫معروفين‬ ‫المعتدين‬ ‫من‬
.

8. 
‫الفشل‬ ‫بالمرأة‬ ‫العالقة‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫أو‬ ‫الفشل‬

‫تعويض‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫بصاحبه‬ ‫يدفع‬ ‫بالنقص‬ ‫شعورا‬ ‫يولد‬

‫األصل‬ ‫في‬ ‫تحقيقه‬ ‫تعذر‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫رمز‬ ‫الطفل‬ ‫بتخذ‬
.

‫لمقار‬ ‫يخضع‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫للمعتدي‬ ‫جنسيا‬ ‫واستعراضا‬ ‫تفوقا‬ ‫يحقق‬
‫تجرح‬ ‫نة‬
‫نرجسيته‬

‫أن‬ ‫المعلوم‬ ‫ومن‬ ‫األنا‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫يعاني‬
"
‫الطفول‬ ‫طور‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫األنا‬
‫ة‬
‫ضعيفا‬

‫باألطفال‬ ‫عالقته‬ ‫و‬ ‫الطفل‬ ‫مثل‬ ‫مثله‬ ‫البيدوفيلي‬
‫متكاف‬ ‫كأطراف‬
‫ئة‬

‫عنينا‬ ‫جبانا‬


9. 
‫الصحيحة‬ ‫والمعلومة‬ ‫الموجه‬ ‫التثقيف‬
‫في‬
‫جو‬
‫مع‬ ‫الصداقة‬ ‫من‬
‫الطفل‬
.

‫منحه‬
‫يسأل‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫باألمان‬ ‫وإشعاره‬ ،‫وبوالديه‬ ‫بنفسه‬ ‫الثقة‬
‫والديه‬
.

‫الطفل‬ ‫توعية‬
‫يتعرض‬ ‫غريب‬ ‫كل‬ ‫للوالدين‬ ‫يروي‬ ‫أن‬ ‫بضرورة‬
‫له‬
.

‫على‬ ‫تعويده‬ ‫مع‬
‫رواية‬
‫مرح‬ ‫في‬ ‫يومية‬ ‫وبصورة‬ ‫بانتظام‬ ‫ألسرته‬ ‫يومه‬ ‫أحداث‬
‫وسعادة‬
.

‫الطفل‬ ‫إشعار‬
‫أو‬ ‫عقاب‬ ‫دون‬ ‫موقف‬ ‫أي‬ ‫تفاصيل‬ ‫يروي‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫التام‬ ‫باألمان‬
‫زجر‬

‫باستمرار‬ ‫الطفل‬ ‫مالحظة‬
-
‫بالرقابة‬ ‫إشعاره‬ ‫دون‬
‫الخانقة‬

‫والسا‬ ‫للخدم‬ ‫السماح‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ،‫لعبه‬ ‫وأنواع‬ ‫وطريقة‬ ،‫اللعب‬ ‫في‬ ‫ميوله‬ ‫ومتابعة‬
‫ئقين‬
‫به‬ ‫باالنفراد‬
‫مطلقا‬

10. 
‫عمر‬ ‫من‬ ‫الطفل‬
2
-
5
:
‫أمران‬ ‫العمر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫يتعلمه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫أنسب‬
:
1
-
‫الصحية‬ ‫غير‬ ‫واللمسة‬ ‫الصحية‬ ‫اللمسة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
:
Healthy
Touch & Unhealthy Touch
2-
‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫واختالفها‬ ،‫جسمه‬ ‫أجزاء‬ ‫خصوصية‬
.

‫عمر‬ ‫من‬ ‫الطفل‬
6
-
12
:
"
‫العمياء‬ ‫طاعتهم‬ ‫يعنى‬ ‫ال‬ ‫الكبار‬ ‫احترام‬ ‫أن‬

‫باحترام‬ ‫عامل‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫جسده‬ ‫أن‬ ‫والديه‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫تعلم‬ ‫متى‬

11. 
‫العرض‬
‫على‬
‫النفسي‬ ‫الطبيب‬
:

‫يقوم‬
‫معه‬ ‫المؤلمة‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫باسترجاع‬
‫بالتفصيل‬
.

‫النها‬ ‫أختزانها‬ ‫عدم‬
‫تحدث‬
‫السلبية‬ ‫آثار‬

‫مدى‬ ‫عن‬ ‫سؤاله‬
‫الغضب‬ ‫أو‬ ‫بالذنب‬ ‫شعوره‬

‫عن‬ ‫سؤاله‬
‫جراء‬ ‫من‬ ‫بالمتعة‬ ‫الشعور‬
‫تكراره‬

12. 
‫بالذنب‬ ‫الشعور‬
:
‫توضيح‬
،‫له‬ ‫داعي‬ ‫ال‬ ‫أنه‬
،‫لذلك‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫علمه‬ ‫عدم‬

‫الخوف‬
:
‫مقبول‬ ‫شعور‬ ‫هو‬

‫الغضب‬ ‫شعور‬
:
-
‫اتجاه‬ ‫أى‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
.
-
‫نفسه؟‬ ‫المجرم‬ ‫أم‬ ‫اآلباء‬ ‫اتجاه‬ ‫هو‬ ‫هل‬
-
‫؟‬ ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫االعتداء‬ ‫إلى‬ ‫سيؤدي‬ ‫هل‬

‫المتعة‬ ‫شعور‬
:
‫منه‬ ‫التخلص‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ‫العالقة‬ ‫شذوذ‬ ‫توضيح‬
.

13. 
‫قبل‬ ‫من‬ ‫العقاب‬ ‫من‬ ‫التام‬ ‫باألمان‬ ‫االبن‬ ‫إشعار‬ ‫يجب‬
‫الوالدين‬

‫وليس‬ ‫عليه‬ ‫مجني‬ ‫بأنه‬ ‫إليه‬ ‫الشعور‬ ‫نقل‬
‫جانيا‬

‫دونما‬ ‫دقيقة‬ ‫مالحظة‬ ‫مالحظته‬
‫يشعر‬

‫للشرطة‬ ‫بالغ‬ ‫بتقديم‬ ‫عقابه‬ ‫المجرم‬ ‫ينال‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬
‫لسببين‬
:
‫األول‬
:
‫كعالج‬
‫الطفل‬ ‫لنفسية‬
‫هذا‬ ‫على‬ ‫وقع‬ ‫قد‬ ‫رادعا‬ ‫عقابا‬ ‫يرى‬ ‫أن‬
‫المجرم‬
.
‫الثاني‬
:
‫يساعد‬ ‫الجريمة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫والتعتيم‬ ‫التكتيم‬
‫المجرمعلى‬
‫التكرار‬
.