SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
BUDAYA POSITIF
Rani Indriani
UPTD SDN 8 Nagrikaler Purwakarta
Program Guru Penggerak
Angkatan 5
1. Dapat menganalisis dan
mengidentifikasi aspek penerapan
budaya positif dilingkungan sekolah
2. Dapat menerapkan budaya positif
dilingkungan kelas, sekolah maupun
lingkungan masyarakat melalui
keyakinan kelas yang telah disepakati.
Tujuan Pembelajaran
Budaya positif
1. Filosofi pendidikan menurut
KHD
2. Teori kontrol
3. Kebutuhan dasar
4. Disiplin positif
5. Motivasi
6. Segitiga restitusi
Filosofi pendidikan menurut KHD
yaitu menuntun segala kekuatan
kodrat yang ada pada anak-anak itu,
agar mereka tumbuh sebagai individu
dan sebagai anggota masyarakat yang
dapat mencapai kebahagiaan setinggi-
tingginya.
Guru diibaratkan seorang petani yang
memiliki peran untuk menjadikan
tanaman tumbuh dengan subur.
Tanaman sendiri diumpamakan murid.
Yang akan tumbuh sesuai jenisnya.
Pengantar
Pertanyaan
kegiatan
Apa pentingnya menciptakan
budaya positif ?
Budaya positif apa yang telah
dilakukan ?
Bagaimana penerapan budaya
disiplin disekolah saat ini ?
Mulai dari diri
sendiri
Teori Kontrol
Dr. William Glaser
Orang yang bahagia
akan mengevaluasi diri,
orang yang tidak
bahagia akan
mengevaluasi orang lain.
Setiap perbuatan
memiliki tujuan
1. Ilusi guru mengontrol murid
2. Ilusi penguatan positif efektif dan
bermanfaat
3. Ilusi kritik dan membuat orang
merasa bersalah dapat menguatkan
karakter
4. Ilusi orang dewasa memiliki hak
untuk memaksa
Stephen R Covey
(Principle-centered-
leadership 1991
Kebutuhan dasar
Disiplin Positif
Ki Hajar
Dewantara
Diane Gosen
2001
Socrates&Plato
Keyakinan guru berpendapat bahwa jika
murid disiplin maka mereka dapat
berhasil dalam pembelajaran. (Kegiatan
cobalah buka)
Dimana ada kemerdekaan, disitu
ada didiplin (bersifat self
discipline)
Disciplina artinya
belajar/murid/pengikut
Membebaskan dan
memperbaharui
1. Profil Pelajar Pancasila
2. Sembilan pilar karakter
3. Keterampilan hidup
4. Petunjuk hidup
5. Seven essential virtues
6. Proyek nilai kebajikan
Nilai kebajikan dari 6
institusi
Motivasi
Diane Gossen dalam buku nya Restructuring
school discipline mengatakan bahwa ada 3
motivasi prilaku manusia :
1. Untuk menghindari ketidak nyamanan hukuman
2. Untuk mendapatkan imbalan dan penghargaan
orang lain
3. Untuk jadi yang mereka inginkan menghargai
diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya
Motivasi apa yang mendasari
prilaku murid disekolah kita?
Restitusi
Restitusi adalah suatu kondisi bagi
murid untuk memperbaiki kesalahan
mereka sehingga kita dapat kembali
pada kelompoknya dengan karakter
yang lebih kuat (Gosen; 2004)
Hukuman-Konsekwensi-restitusi
Terima Kasih
Atas Perhatiannya

More Related Content

Similar to PPT 1.4 Budaya Positif Rani CGP 5 PWK.pdf

AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptxAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
SyariHasniyati
 
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdfModul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
Irman Ramly
 

Similar to PPT 1.4 Budaya Positif Rani CGP 5 PWK.pdf (20)

Slide Manggung 1.4 A6.pptx untuk di publik
Slide Manggung  1.4 A6.pptx untuk di publikSlide Manggung  1.4 A6.pptx untuk di publik
Slide Manggung 1.4 A6.pptx untuk di publik
 
Slide Manggung 1.4 A6 - Giyanto.pdf
Slide Manggung  1.4 A6 - Giyanto.pdfSlide Manggung  1.4 A6 - Giyanto.pdf
Slide Manggung 1.4 A6 - Giyanto.pdf
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
Ekspestasi Diri pada modul 1.1 tentang Pemahaman Pemikiran KHD.pdf
Ekspestasi Diri pada modul 1.1 tentang Pemahaman Pemikiran KHD.pdfEkspestasi Diri pada modul 1.1 tentang Pemahaman Pemikiran KHD.pdf
Ekspestasi Diri pada modul 1.1 tentang Pemahaman Pemikiran KHD.pdf
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptxAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
 
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdfkoneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
 
Latar Belakang Perlunya BK bagi siswa
Latar Belakang Perlunya BK bagi siswaLatar Belakang Perlunya BK bagi siswa
Latar Belakang Perlunya BK bagi siswa
 
1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf
1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf
1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf
 
Materi EP 1.4 Angk 7.pdf
Materi EP 1.4 Angk 7.pdfMateri EP 1.4 Angk 7.pdf
Materi EP 1.4 Angk 7.pdf
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdfAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
 
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptxKONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdfKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdekaSlide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
 
Koneksi antar materi modul 2.2 Guru Penggerakpdf
Koneksi antar materi modul 2.2 Guru PenggerakpdfKoneksi antar materi modul 2.2 Guru Penggerakpdf
Koneksi antar materi modul 2.2 Guru Penggerakpdf
 
AKSI NYATA BUDAYA POSITIF SEKOLAH PENGGERAK
AKSI NYATA BUDAYA POSITIF SEKOLAH PENGGERAKAKSI NYATA BUDAYA POSITIF SEKOLAH PENGGERAK
AKSI NYATA BUDAYA POSITIF SEKOLAH PENGGERAK
 
kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4
kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4
kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4
 
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptxRani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
 
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdfModul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
 
Modul 1.4. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Budaya Positif - Final.pdfModul 1.4. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Budaya Positif - Final.pdf
 
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdfModul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
Modul 1.4. Angkatan 5 Reguler. Budaya Positif - Final.pdf
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Khiyaroh1
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
DoddiKELAS7A
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
Mas PauLs
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
 
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakPWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
 

PPT 1.4 Budaya Positif Rani CGP 5 PWK.pdf

  • 1. BUDAYA POSITIF Rani Indriani UPTD SDN 8 Nagrikaler Purwakarta Program Guru Penggerak Angkatan 5
  • 2. 1. Dapat menganalisis dan mengidentifikasi aspek penerapan budaya positif dilingkungan sekolah 2. Dapat menerapkan budaya positif dilingkungan kelas, sekolah maupun lingkungan masyarakat melalui keyakinan kelas yang telah disepakati. Tujuan Pembelajaran
  • 3. Budaya positif 1. Filosofi pendidikan menurut KHD 2. Teori kontrol 3. Kebutuhan dasar 4. Disiplin positif 5. Motivasi 6. Segitiga restitusi
  • 4. Filosofi pendidikan menurut KHD yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka tumbuh sebagai individu dan sebagai anggota masyarakat yang dapat mencapai kebahagiaan setinggi- tingginya. Guru diibaratkan seorang petani yang memiliki peran untuk menjadikan tanaman tumbuh dengan subur. Tanaman sendiri diumpamakan murid. Yang akan tumbuh sesuai jenisnya. Pengantar
  • 5. Pertanyaan kegiatan Apa pentingnya menciptakan budaya positif ? Budaya positif apa yang telah dilakukan ? Bagaimana penerapan budaya disiplin disekolah saat ini ? Mulai dari diri sendiri
  • 6. Teori Kontrol Dr. William Glaser Orang yang bahagia akan mengevaluasi diri, orang yang tidak bahagia akan mengevaluasi orang lain. Setiap perbuatan memiliki tujuan 1. Ilusi guru mengontrol murid 2. Ilusi penguatan positif efektif dan bermanfaat 3. Ilusi kritik dan membuat orang merasa bersalah dapat menguatkan karakter 4. Ilusi orang dewasa memiliki hak untuk memaksa
  • 9. Disiplin Positif Ki Hajar Dewantara Diane Gosen 2001 Socrates&Plato Keyakinan guru berpendapat bahwa jika murid disiplin maka mereka dapat berhasil dalam pembelajaran. (Kegiatan cobalah buka) Dimana ada kemerdekaan, disitu ada didiplin (bersifat self discipline) Disciplina artinya belajar/murid/pengikut Membebaskan dan memperbaharui
  • 10. 1. Profil Pelajar Pancasila 2. Sembilan pilar karakter 3. Keterampilan hidup 4. Petunjuk hidup 5. Seven essential virtues 6. Proyek nilai kebajikan Nilai kebajikan dari 6 institusi
  • 11. Motivasi Diane Gossen dalam buku nya Restructuring school discipline mengatakan bahwa ada 3 motivasi prilaku manusia : 1. Untuk menghindari ketidak nyamanan hukuman 2. Untuk mendapatkan imbalan dan penghargaan orang lain 3. Untuk jadi yang mereka inginkan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya Motivasi apa yang mendasari prilaku murid disekolah kita?
  • 12. Restitusi Restitusi adalah suatu kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka sehingga kita dapat kembali pada kelompoknya dengan karakter yang lebih kuat (Gosen; 2004) Hukuman-Konsekwensi-restitusi