More Related Content
Similar to Presentasi UMMI.pdf
Similar to Presentasi UMMI.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Presentasi UMMI.pdf
- 1. Pengimbasan Calon Guru Penggerak tentang BUDAYA POSITIF ERIYANTI, S.Pd Kepala SMPN 9 Muara Bungo ELFAYENNI, S.Ag CGP Angkatan 5 SMPN 9 Muara Bungo Pengajar Praktik Sri Rahma Dhena Fasilitator Rahayu Stya Ningsih
- 2. Pengertian budaya positif Budaya positif adalah nilai-nilai, keyakinan-keyakinan, dan kebiasaan- kebiasaan baik di sekolah yang berpihak pada murid agar murid dapat berkembang menjadi pribadi yang kritis, penuh hormat dan tanggung jawab
- 3. Budaya Positif Latar Belakang Sebagai seorang pendidik pasti memiliki impian akan sekolah yang mampu menciptakan kenyamanan dan memberikan kemerdekaan untuk hidup dan berkembang bagi peserta didik sesuai kodratnya. Lingkungan sekolah yang nyaman, aman dan menyenangkan sehingga dapat menunjang proses pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik.
- 4. Budaya positif merupakan perwujudan dari nilai- nilai atau keyakinan universal yang diterapkan di sekolah. “ Kita ambil contoh perbandingannya dengan hidup tumbuh- tumbuhan. Seorang petani ( dalam hakikatnya sama kewajibannya dengan seorang pendidik) yang menanam padi misalnya, hanya dapat menuntun tumbuhnya padi, ia dapat memperbaiki kondisi tanah, memelihara tanaman padi, memberi pupuk dan air yang cukup, membasmi ulat/jamur yang dapat menganngu hidup dan berkembangnya tanaman padi tersebut (KHD, lampiran I Dasar- dasar Pendidikan)
- 5. FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA Tujuan Pendidikan menurut KHD adalah: menuntun segala kodrat yang ada pada anak untuk mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat, sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Nah disini kita Sebagai pendidik dan tenaga kependidikan yang memilih untuk menjadi pendidik, yang mendampingi murid di sekolah sepanjang hari, kita patut memikirkan bagaimana menuntun mereka untuk mencapai kodratnya, bagaimana membimbing mereka agar dapat mengeksplorasi dan mengaktualisasikan seluruh potensi dalam dirinya setinggi- tingginya, baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat, hingga dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaannya.
- 6. BUDAYA POSITIF Budaya positif merupakan perwujudan dari nilai- nilai atau keyakinan universal yang diterapkan di sekolah. Budaya positif diawali dengan perubahan paradigma tentang teori control. Selama ini barangkali kita sebagai guru merasa berkewajiban mengontrol perilaku siswa agar memiliki perilaku sesuai yang guru harapkan.
- 7. Contoh penerapan segitiga restitusi
- 8. Penerapan Segitiga Restitusi di dalam kelas
- 9. 5 POSISI KONTROL GURU
- 10. 5 POSISI KONTROL 1. Penghukum 2. Pembuat Rasa Bersalah 3. Teman 4. Pemantau 5. Manager
- 11. Apa itu Restitusi Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka. Sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat. Restitusi juga merupakan proses kolaboratif yang mengajarkan murid untuk mencari solusi untuk masalah mereka, dan membantu murid berpikir tentang orang seperti apa yang mereka ingin menjadi (tujuan mulia), dan bagaimana mereka harus memperlakukan orang lain (Gossen, 2004)
- 13. TAHAPAN SEGITIGA RESTITUSI 1. Menstabilkan identitas bertujuan untuk mengubah identitas anak dari orang yang gagal karena melakukan kesalahan menjadi orang yang sukses 2. Validasi Tindakan yang salah, pembuktian Tindakan yang salah dengan memahami alasan dan menyadari setiap Tindakan memiliki tujuan akan pemenuhan kebutuhan dasar manusia 3. Menanyakan keyakinan, merupakan keadaan yang siap untuk dihubungkan dengan nilai-nilai, yang dipercaya dan berpindah menjadi orang yang diinginkan (Identitas yang sukses)
- 14. Sembilan Ciri-Ciri Restitusi 1. Bukan untuk menebus kesalahan, namun untuk belajar dari kesalahan. 2. Memperbaiki hubungan. 3. Tawaran, bukan paksaan 4. Restitusi menuntun untuk melihat ke dalam diri. 5. Restitusi mencari kebutuhan dasar yang mendasari tindakan. 6. Restitusi diri adalah cara yang paling baik. 7. Restitusi fokus pada karakter bukan tindakan 8. Restitusi fokus pada solusi 9. Restitusi mengambalikan murid yang berbuat salah pada kelompok
- 15. SELAMAT DATANG DIKELAS IX. B Mengucapkan Salam Ketika memasuki ruang Kelas Datang Tepat Waktu Selalu menjaga Kebersihan dan Kerapian Menjaga ketertiban dan keamanan Aktif dalam Belajar KEYAKINAN KELAS
- 16. KEYAKINAN KELAS, HUKUMAN, DAN PENGHARGAAN - Mengapa harus Keyakinan kelas ? Mengapa tidak Peraturan saja ?? - Untuk mendukung motivasi intrinsik, Kembali ke nilai-nilai/Keyakinan- Keyakinan lebih menggerakkan seseorang di bandingkan mengikuti serangkaian peraturan-peraturan.
- 17. PERUBAHAN PARADIGMA STIMULUS RESPON-TEORI KONTROL Siapa Sesungguhnya yang Memiliki Kontrol Stimulus Respon Teori Kontrol Kita mencoba mengubah seseorang agar sependapat dengan kita kita berusaha memehami pandangan orang lain tentang dunia Prilaku Buruk dipandang satu kesalahan Semua prilaku memiliki tujuan Orang lain bisa mengontrol saya Hanya anda yang bisa mengontrol diri anda Saya bisa mengontrol orang lain Anda tidak bisa mengontrol orang lain Pemaksaan ada pada saat bujukan gagal Kolaborasi dan konsensus menciptakan pilihan-pilihan baru Model berpikir menang /kalah Model berpikir menang-menang
- 18. Makna Disiplin Positif ▪ Disiplin positif merupakan suatu cara penerapan disiplin tanpa kekerasan dan ancaman, dalam praktiknya melibatkan komunikasi tentang perilaku yang efektif antara guru dan murid. ▪ Dalam penerapan disiplin ini, murid diajarkan untuk memahami konsekuensi dari perilaku mereka, selain itu disiplin juga mengajarkan murid tanggung jawab serta rasa hormat dalam berinteraksi dengan lingkungan. ▪ Disiplin positif merupakan salah satu cara penerapan disiplin yang bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran serta memberdayakan murid untuk melakukan sesuatu tanpa sogokan, ancaman maupun hukukan.
- 19. DISIPLIN POSITIF AKAN MELAHIRKAN NILA-NILAI KEBAJIKAN Nilai kebajikan pada Profil Pelajar Pancasila 1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia 2. Berkebinekaan global 3. Bergotong royong 4. Mandiri 5. Bernalar Kritis 6. Kreatif.
- 20. 5 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA 1. Kebutuhan bertahan hidup 2. Kasih sayang dan rasa diterima 3. Penguasaan 4. Kebebasan 5. Kesenangan
- 21. makna disiplin ➢Kata “Disiplin berasal dari bahasa latin ‘disciplena’ bermakna belajar. ➢Makna asal dari kata ini berkonotasi dengan disiplin diri dari murid-murid Socratis dan Plato. ➢Namun dalam budaya kita, makna kata disiplin telah berubah menjadi “suatu yang dilakukan seseorang pada orang lain untuk mendapat kepatuhan. Kencenderungan umum adalah menghubungkan kata disiplin dengan ketidak nyamanan, bukan dengan apa yang kita hargai, atau pencapaian suatu tujuan mulia.
- 22. Nilai-Nilai Kebajikan Universal Nilai-nilai kebajikan adalah sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. Nilai-nilai bersifat universal dan lintas bahasa, suku bangsa, agama maupun latar belakang. ➢ Setiap perilaku/perbuatan memiliki suatu tujuan. (Dr. William Glasser pada Teori kontrol, 1984) ➢ Dengan mengaitkan nilai-nilai kebajikan yang diyakini seseorang maka motivasi dari dalam untuk dapat mencapai tujuan mulia yang diinginkan. (Diane Gossen, 1998) ➢ Nilai-nilai kebajikan yang ingin dicapai oleh setiap anak Indonesia kita kenal dengan Pelajar Pancasila - beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Beraklak Mulia. - Mandiri - Bernalar Kritis - Berkebinekaan Global - Bergotong royong - Kreatif.
- 23. Teori Motivasi Perilaku Manusia 1. Untuk menghindari ketidaknyamanan/hukuman Apa yang akan terjadi apabila saya tidak melakukan 2. Untuk mendapatkan imbalan dari orang lain/institusi Apa yang akan saya dapatkan apabila melakukannya. 3. Untuk menghargai diri sendiri Saya akan menjadi orang yang seperti apa bila saya melakukannya. Motivasi Ekstenal Motivasi Ekstenal Motivasi Internal (Tujuan Disiplin Positif)
- 24. PERATURAN KEYAKINAN KELAS Selalu kembalikan buku ke tempatnya Tanggung jawab Dilarang mengganggu orang lain Menghormati orang lain Hadir di sekolah 15 menit sebelum pembelajaran Menghormati orang lain. berkomitmen Dilarang melakukan kekerasan keselamatan, Menghormati Orang lain Dilarang menggunakan narkoba Kesehatan Bergantian atau menunggu giliran Menghormati orang lain, Bersabar Gunakan masker Kesehatan, Keselamatan Jangan berlari di kelas atau koridor Keselamatan, Keamanan